關(guān)于懵懂童年的詩(shī)歌

　　用高度凝練的語(yǔ)言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會(huì )生活并具有一定節奏和韻律的文學(xué)體裁。關(guān)于懵懂童年的詩(shī)歌，我們來(lái)看看。

　　篇一：童年

　　作者：溪亭

　　一架風(fēng)車(chē)

　　一灣青水

　　一條白石子小路

　　一片金黃色稻田

　　一聲牛叫，是老牛在徐度田野

　　一縷炊煙，把斜陽(yáng)繞在了屋檐

　　“兒啊，吃飯咯！”

　　聲音從村的這邊，傳到那邊

　　是誰(shuí)馬上拍拍泥土，光著(zhù)腳丫

　　囈呀呀著(zhù)回家

　　路過(guò)了

　　一架風(fēng)車(chē)

　　一灣青水

　　一條白石子小路

　　一片金黃色稻田

　　還有一個(gè)風(fēng)箏

　　斷了線(xiàn)……

　　篇二：童年

　　作者：蘇慕白

　　小木馬，

　　搖晃記憶的年輪，

　　讓我們隨著(zhù)，

　　竹蜻蜓的旋轉，

　　轉動(dòng)那歡快的時(shí)光，

　　讓我們隨著(zhù)，

　　紙飛機的蜿蜒，

　　飛向那純真的`年代。

　　無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，

　　夕陽(yáng)下的奔跑，

　　映照稚嫩的臉龐，

　　在嬉戲中，

　　追逐年少的夢(mèng)想，

　　天真無(wú)邪，

　　雪花里的浪漫，

　　伴著(zhù)爛漫的笑容，

　　在腳印里，

　　書(shū)寫(xiě)純潔的情誼。

　　歲月如歌，

　　花開(kāi)花落，

　　當童年，

　　在流年中悄悄地沉淀，

　　消逝光陰的故事，

　　帶走了往日的歡聲笑語(yǔ)，

　　那五彩的畫(huà)筆，

　　再也畫(huà)不出斑斕多姿的世界，

　　只剩一首遠去的歌謠，

　　殘留記憶的篇章，

　　把最美的童真，

　　封存心底，

　　讓我們只覺(jué)得，

　　成長(cháng)在慢慢地接近。

　　篇三：我想返回童年

　　作者：伏虎

　　我想返回童年

　　我要重塑自己的心靈

　　我要更美好

　　我要更純真

　　我要更善良

　　我要找回丟失的童心

　　我想返回童年

　　我要重改自己的命運

　　我要更健康

　　我要更勤奮

　　我要更堅韌

　　我要找回丟失的童魂

　　我想返回童年

　　我要重過(guò)自己的人生

　　我要更快樂(lè )

　　我要更浪漫

　　我要更自由

　　我要找回丟失的童真

　　我想返回童年

　　我要重走愛(ài)情的軌跡

　　我要青梅竹馬

　　我要從小愛(ài)她

　　我要愛(ài)她一生

　　我要找回丟失的緣分

　　我想返回童年

　　我要活得瀟灑

　　我要活得年輕

　　我要活出春天的美麗

　　我要活出夏天的旺盛

　　我要活出秋天的.充實(shí)

　　我要活出冬天的含意

　　篇四：遙遠的童年

　　作者：沙漠里的小雨

　　講一段動(dòng)人的故事

　　聽(tīng)一段美麗的傳說(shuō)

　　花開(kāi)的季節我們要珍惜

　　心向著(zhù)遠方的色彩殿堂

　　留下夢(mèng)想在筆記本里

　　走過(guò)的回憶才算真實(shí)

　　一起談過(guò)的天地

　　一起夢(mèng)想的未來(lái)

　　在課本上勾勒的文字

　　想起來(lái)是那樣的幼稚

　　甜美的'班花

　　你總是班長(cháng)

　　嚴肅的老師

　　你爬滿(mǎn)皺紋

　　惡作劇的懲罰也是一種美

　　英雄的心里在國旗下罰站

　　粗糙的胡須和紅色的高跟鞋

　　是強烈的向往

　　在一個(gè)個(gè)清晨和一個(gè)個(gè)夜晚

　　不知不覺(jué)靠近

　　那是破繭的彩蝶

　　那是出窩的小燕

　　回不去的是那回憶

　　回不去的是流星雨

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