校園的安全詩(shī)歌

　　校園的安全教育是重要的一項課程，我們也可以用詩(shī)歌的方式去宣傳安全的行為準則。

　　小同學(xué)，仔細聽(tīng)，交通安全有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長(cháng)老師才放心。

　　過(guò)馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車(chē)輛靠近早避身，舉手行禮表深情。

　　小車(chē)慢，莫阻攔，爬車(chē)攔車(chē)不安全，出了事故傷了人，輕留傷疤重丟命。

　　拐彎處，莫急跑，以防對方來(lái)撞倒，走夜路來(lái)更小心，不碰墻壁不碰釘

　　河水漲，莫逞強，逞強逞能必遭殃，遇阻繞道來(lái)行走，寧費時(shí)間為避險。

　　過(guò)院落，別逗犬，呼叫大人把狗趕，切莫自耍小聰明，被狗咬傷有危險。

　　大熱天，走遠程，切記莫把生水喝，肚子痛來(lái)頭發(fā)昏，途中哪里找醫生。

　　風(fēng)揚塵，護眼睛，塵埃進(jìn)入需冷靜，輕柔慢擦手洗凈，情況嚴重找醫生。

　　下雨天，路泥濘，團結互助講文明，大小相幫講真情，平平安安到家門(mén)。

　　小同學(xué)，仔細聽(tīng)，生活安全有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長(cháng)老師才放心。

　　細小物，別亂玩，千萬(wàn)別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫生莫遲緩。

　　饑餓時(shí)，嘴莫饞，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習慣，這樣身體才健康。

　　不分場(chǎng)合和時(shí)間，吃零食，壞習慣，三心二意分精力，別人覺(jué)得也討厭。

　　吃瓜果，先洗凈，蚊叮蠅爬傳染病，病從口入是古訓，講究衛生不生病。

　　莫喝酒來(lái)莫吸煙，吸煙喝酒神志亂，亂了神志把法犯，英俊少年不體面。

　　炎熱天，汗淋淋，莫用涼水沖洗身，重者臥床不能起，輕者風(fēng)濕也上身。

　　注射器，有針尖，玩它容易傷害眼，大人藥品更勿玩，這樣全家都安全。

　　家來(lái)人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門(mén)買(mǎi)好吃，他就趁機來(lái)做案。

　　罌栗花，不能玩，凡是毒品不能沾，教育家長(cháng)和親朋，人人養成好習慣。

　　用電爐，燒煤氣，結束一定要關(guān)閉，房間一定要通風(fēng)，血的教訓要牢記。

　　遇歹徒，110，報警電話(huà)要記清，大膽機智去周旋，歹徒總歸怕公安。

　　小同學(xué)，仔細聽(tīng)，三防安全有本經(jīng)，時(shí)時(shí)刻刻要記清，防水防火防觸電。

　　火無(wú)義，水無(wú)情，用電更加要小心，如果三條都記住，這樣長(cháng)輩才心安。

　　私下河，不安全，要防頭暈和痙攣，一江大水喝不完，青春年少赴黃泉。

　　照明電，不要玩，千萬(wàn)不能摸電線(xiàn)，電線(xiàn)處處有危險，用電常識記心間。

　　變壓器，不能攀，高壓電源很危險，一旦接觸人身體，命歸黃泉上西天。

　　冬天冷，要取暖，火具電器要檢點(diǎn)，電線(xiàn)老化要更新，出了火災后悔晚。

　　電視劇，動(dòng)畫(huà)片，躺下床鋪就不看，迷迷糊糊睡著(zhù)了，當心電視被燒爛。

　　青少年，莫玩火，玩火容易闖大禍，燒了房子燒了山，家長(cháng)陪錢(qián)你坐監。

　　遇火災，119，火警電話(huà)記心頭，速離險境求救援，生命安全最關(guān)鍵。

　　安全歌兒唱不完，時(shí)刻小心記當然，大事化小小事無(wú)，小心謹慎保平安。

　　打乒乓，學(xué)投籃，體育運動(dòng)大發(fā)展，單雙杠，爬吊桿，都要按照規則辦。

　　莫登高，莫爬樹(shù)，當心高處穩不住，失手失足滾下去，誰(shuí)也不知傷何處。

　　玩滑梯，蕩秋千，安全意識記心間，謹防失手繩又斷，摔傷身體非兒戲。

　　玩游戲，弄刀棍，無(wú)意也會(huì )傷人身，動(dòng)手動(dòng)腳動(dòng)身體，終歸還是不安寧。

　　接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，費時(shí)花錢(qián)要打針，醫好皮膚不勻稱(chēng)。

　　壞故事，莫要聽(tīng)，影響學(xué)習誤青春，黃書(shū)碟，更莫看，中毒受騙又上當。

　　住上鋪，莫馬虎，夢(mèng)醒時(shí)刻要當心，上上下下不小心，身體受傷可不輕。

　　不打架，不罵人，文明禮貌樹(shù)新人，德智體美全發(fā)展，人人爭當好學(xué)生。

　　講平安，倡保險，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。

　　說(shuō)安全，唱安全，安全工作重如山，全校師生齊動(dòng)員，校內校外都安全。

　　擴展閱讀：安全的特有屬性

　　人們之所以把英文中的“safety”翻譯成中文的“安全”，同時(shí)把中文的“安全”翻譯成英文的“safety”，就是因為“安全”和“safety”具有共同的含義，具體來(lái)說(shuō)就是它們都具有表示一種存在狀態(tài)的共同含義，即表示“免于危險”或“沒(méi)有危險”的狀態(tài)。這種共同含義，就是“安全”一詞的基本含義。因此，沒(méi)有危險是安全的特有屬性，也是本質(zhì)屬性。

　　需要指出的是，無(wú)論是在辭書(shū)中，還是在學(xué)術(shù)研究中，人們經(jīng)常把安全與“不受威脅”、“不出事故”等聯(lián)系在一起，但是，我們不能因此認為“不存在威脅”、“不出事故”、“不受侵害”就是安全的特有屬性。安全肯定是不受威脅、不出事故、不受侵害的，但是不受威脅、不出事故、不受侵害并不一定就安全。某些不安全狀態(tài)也可能有“不存在威脅”或“不受威脅”的屬性。例如，當某一主體沒(méi)有受到外部威脅但卻因內在因素而不安全時(shí)，不受威脅便成了這種特殊情況下不安全的屬性。這是一種不受威脅或沒(méi)有威脅狀態(tài)下的不安全。

　　因此，“不存在隱患”、“不存在威脅”、“不受威脅”、“不出事故”、“不受侵害”等等，并不是安全的特有屬性。

　　那么，什么是安全的特有屬性呢?安全的特有屬性就是“沒(méi)有危險”。單是沒(méi)有外在威脅，并不是安全的特有屬性;單是沒(méi)有內在的疾患，也不是安全的特有屬性。但是，包括了沒(méi)有威脅和沒(méi)有疾患這樣內外兩個(gè)方面的“沒(méi)有危險”，則是安全的特有屬性了。

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