校園的安全教育詩(shī)歌

　　校園安全教育詩(shī)歌(一)

　　在這個(gè)憂(yōu)傷而明媚的三月，

　　陽(yáng)光穿過(guò)了陰霾，從層層疊疊的云層中徐徐出來(lái)。

　　而我穿過(guò)那些木棉，

　　穿過(guò)狀元橋旁飄揚的柳絮，

　　從前幾天的陰雨綿綿的情緒中走了出來(lái)。

　　看著(zhù)自己穿過(guò)那些時(shí)隱時(shí)現的陽(yáng)光，很愜意同時(shí)感到很溫暖。

　　校園的各種花爭相的開(kāi)了，

　　有淡紅色的單層花瓣的櫻花，

　　有黃黃成簇的迎春花，

　　還有挺拔的木槿樹(shù)開(kāi)的白槿花像棉花一樣，雪白雪白的，

　　好像北方生產(chǎn)的大白棉，軟軟的。

　　一個(gè)人就這樣在校園漫步，

　　微風(fēng)輕拂，

　　隨著(zhù)步伐輕盈吹拂著(zhù)，

　　似乎緊跟著(zhù)親吻每一個(gè)腳印，

　　輕輕地，淺淺的。

　　偶爾傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歡聲笑語(yǔ)，

　　使得整個(gè)民院充滿(mǎn)了生機與活力。

　　在起這個(gè)憂(yōu)傷而明媚的三月，

　　我的思緒就如狀元橋湖畔下柳絮的倒影，素潔，飄緲。

　　心情也穿過(guò)朦朦朧朧的塵埃，清新，明朗。

　　天是藍色的，云是純白的

　　風(fēng)是溫XX的，校園是歡鬧的，

　　此時(shí)的我是愉悅的。

　　在這個(gè)憂(yōu)傷而明媚的三月，

　　我獨愛(ài)品嘗，

　　那種有著(zhù)酸甜苦辣的大學(xué)青春，

　　讓我體會(huì )了什么是渴望，

　　讓我讀懂了什么是堅強，

　　閉上眼全是陽(yáng)光的擁抱。

　　哦，校園的一花一草，我多想讓你聽(tīng)到我的心跳。

　　哦，校園的每絲風(fēng)，每絲細雨，我多想讓你看到我的微笑。

　　她從不會(huì )蒼老。

　　在這個(gè)憂(yōu)傷而明媚的三月，

　　我把你化作一曲悠揚的歌曲，

　　誰(shuí)也無(wú)法代替。

　　因為我已經(jīng)把你當成是我的“只若初見(jiàn)”

　　因為你喚醒了沉睡中懵懂的心靈。

　　校園安全教育詩(shī)歌(二)

　　愛(ài)在校園是一種升華

　　陌路變成友情

　　友情變成親情

　　望著(zhù)你

　　略顯稚嫩的臉頰

　　想你成長(cháng)

　　看著(zhù)你

　　略顯成熟的老練

　　怕你成長(cháng)

　　失去了往日的純真

　　愛(ài)在校園是一種誓言

　　強身健體是對生命的承諾

　　愛(ài)的路上勇往直前

　　操持內務(wù)是對生活的理解

　　愛(ài)的路上別樣精彩

　　在這里

　　悲喜交加是愛(ài)的感動(dòng)

　　在這里

　　痛苦輪回是愛(ài)的回味

　　愛(ài)讓我們相知

　　愛(ài)讓我們相識

　　你不是我的孩子

　　因為我沒(méi)有把你養育

　　你就是我的孩子

　　因為我把所有的愛(ài)給了你

　　在這里

　　有我一生的光榮與夢(mèng)想

　　在這里

　　我學(xué)會(huì )了愛(ài)與被愛(ài)

　　愛(ài)在校園

　　是一種不變的情懷

　　校園安全教育詩(shī)歌(三)

　　角落紅花盡，初冬無(wú)覓處。

　　滿(mǎn)園青草綠，不減舊時(shí)姿。

　　臉頰微風(fēng)掠，雖輕帶寒意。

　　書(shū)生耳畔來(lái)，習藝伴寒暑。

　　校園安全教育詩(shī)歌(四)

　　凝目紅旗冉冉升，

　　百千學(xué)子倍豪情。

　　遠懷祖國興邦夢(mèng)，

　　朗朗書(shū)聲起五更。

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