袁鷹的兒童詩(shī)歌

　　袁鷹是當代著(zhù)名作家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家，發(fā)表過(guò)《白楊》，《筏子》等優(yōu)秀作品。

　　濃 碧

　　文/ 袁鷹

　　是誰(shuí)將百里漓江，

　　染成濃碧?

　　是誰(shuí)在晶瑩的水低，

　　鋪下了片片芳草地，

　　輕軟又柔和?

　　船行在綠玻璃上

　　人影倒在綠玻璃下。

　　綠草在水底探起頭來(lái)，

　　像是向水面上問(wèn)：

　　你下來(lái)嗎?

　　袁鷹的兒童詩(shī)歌篇二

　　時(shí)光老人的禮物

　　袁鷹

　　你把東風(fēng)帶給樹(shù)枝，讓小鳥(niǎo)快活地飛上藍天;你把青草帶給原野，讓千萬(wàn)朵鮮花張開(kāi)笑臉。

　　你把陽(yáng)光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水;你把細雨帶給田地，讓種子聞到泥土的香味……

　　你把春天帶給我們，這份禮物比什么都珍貴。人說(shuō)一寸光陰一寸金，你比黃金要貴上千萬(wàn)倍!

　　世界上再沒(méi)有誰(shuí)，比你更慷慨更公正;你把一年的.大好時(shí)光，同樣地給我們每人一份。

　　三百六十五天，誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少;就看我們呀——能不能把你安排得最好?

　　糊涂的人整天東蕩西游，你就從他身邊悄悄溜走，把一大堆沒(méi)做完的事情，一古腦兒丟在他的面前。

　　懶惰的人整天沒(méi)頭沒(méi)腦，你去遠了他一點(diǎn)不知道;人家都在使勁要趕上你，他總是搖頭說(shuō)還早還早。

　　我們可不糊涂也不懶惰，少先隊員誰(shuí)也不肯落后;因為我們知道：你的馬車(chē)一去，就不再回頭。

　　工地上成堆的器材和磚瓦，轉眼就變成工廠(chǎng)和高樓;跨過(guò)河流，穿過(guò)隧道，新的鐵路每天在往前走。

　　在祖國的每一寸土地上，誰(shuí)都抓住你不肯放松;只有虛度時(shí)光的人，才會(huì )一次又一次臉紅。

　　相信我吧，時(shí)光老人，我們跟往年一樣地熱愛(ài)著(zhù)你;當每天晚上撕下一張日歷，難道能向祖國繳上白卷?

　　今年我要叫身體更結實(shí)，因為我是一個(gè)未來(lái)的工人;將來(lái)下礦井，鉆煤層，難道還能常常鬧病?

　　今年我要學(xué)會(huì )更多知識，在農業(yè)社里什么全得靠學(xué)問(wèn);即使飼養一頭奶牛，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的本領(lǐng)也不行。

　　時(shí)光老人呀，請你瞧一瞧，你給我們的禮物是多么美好!燦爛的春光一望無(wú)邊，祖國的山河到處都在等著(zhù)我們!

　　袁鷹 的散文詩(shī)

　　白楊

　　作者：袁鷹

　　車(chē)窗外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。

　　從哪兒看得出列車(chē)在前進(jìn)呢?

　　那就是沿著(zhù)鐵路線(xiàn)的一行白楊樹(shù)。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過(guò)一個(gè)高大挺秀的身影。

　　一位旅客正望著(zhù)這些戈壁灘上的.衛士出神。

　　“爸爸，”大孩子搖著(zhù)他的腿，“你看那樹(shù)多高!”爸爸并沒(méi)有從沉思中回過(guò)頭來(lái)，倒是旁邊的妹妹插嘴了：

　　“不，那不是樹(shù)，那是大傘。”

　　“哪有這么大的傘!”

　　“你看它多直!”妹妹分辯著(zhù)。

　　“它是樹(shù)，不是傘!”哥哥肯定地說(shuō)。

　　小小的爭論打斷了爸爸的思路，他微笑著(zhù)，慢慢地撫摸孩子們的頭，說(shuō)：

　　“這不是傘，是白楊樹(shù)。”

　　哥哥還不滿(mǎn)足：“為什么它這么直，長(cháng)得這么大?”

　　爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來(lái)。他想了一會(huì )兒，對兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖。”

　　爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的，他也在表白著(zhù)自己的心。而這，孩子們現在還不能理解。

　　他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來(lái)，接他們到新疆去念小學(xué)，將來(lái)再念中學(xué)。他們只知道新疆是個(gè)很遠很遠的地方，要坐幾天火車(chē)，還要坐幾天汽車(chē)。

　　現在呢，孩子們多了一點(diǎn)知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹(shù)。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。

　　爸爸一手摟著(zhù)一個(gè)孩子望著(zhù)窗外閃過(guò)去的白楊樹(shù)，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見(jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著(zhù)風(fēng)沙成長(cháng)起來(lái)。

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