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詩(shī)詞的作文

時(shí)間:2023-07-12 14:49:12 詩(shī)詞 我要投稿

關(guān)于詩(shī)詞的作文(通用9篇)

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的關(guān)于詩(shī)詞的作文,歡迎大家分享。

關(guān)于詩(shī)詞的作文(通用9篇)

  詩(shī)詞的作文 1

  凝望鮮紅的國旗紅紅的國旗冉冉升起,在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著(zhù)民族之魂,振奮著(zhù)我們的精神。曾幾何時(shí),我們的民族、國家為著(zhù)這面旗幟受過(guò)多少屈辱,蒙受多少災難。在弱國無(wú)外交、弱肉強食之下,大清國無(wú)奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿,被西方列強談做笑柄。十七星的武昌起義旗,宣告一個(gè)歷史的結束,開(kāi)辟出新的天地。但是群雄逐鹿,你方唱罷我登場(chǎng),沒(méi)有誰(shuí)的旗幟能讓國人揚眉吐氣。倒是星條旗、米字旗、膏藥旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地,玷污著(zhù)祖國的天空,奴役著(zhù)苦難的人民。老舍先生筆下,淪陷區的學(xué)生,被身后的刺刀逼著(zhù),舉起敵人的旗幟,去慶祝敵人的勝利,這是多么令人痛心的悲慘情景!戰爭年代,紅紅的旗幟召喚著(zhù)英雄兒女為之拋頭顱灑熱血,十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓,她無(wú)怨無(wú)悔;江姐和戰友們含著(zhù)眼淚繡出五星紅旗,她們赤膽忠心;千千萬(wàn)萬(wàn)英烈舉著(zhù)紅旗、冒著(zhù)槍林彈雨、撲向死亡,身后只是覆蓋著(zhù)一面樸素的紅旗。今天,祖國蔚藍的`天空中到處飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗;國際賽場(chǎng)上,一面面五星紅旗高高升起;聯(lián)合國大廈前,五星紅旗迎風(fēng)招展。今年五星紅旗將迎來(lái)自己五十周歲的生日,它也將飄揚在澳門(mén)的上空。先烈回眸應笑慰,擎旗自有后來(lái)人,我們就是跨世紀的一代舉旗人。

  五星紅旗是祖國的象征,不管風(fēng)云怎能樣變幻,我們對祖國的眷戀矢志不移,如果對著(zhù)千百種選擇,我們會(huì )毫不猶豫的擁進(jìn)你的懷抱。用你的風(fēng)雨之聲做語(yǔ)言;用你的自然之形做文字;以你的土地做膚色;以你的五岳做骨骼;選擇你的辛勞當痛苦;選擇你的幸福當快樂(lè )。國旗,我們永遠的信念!

  詩(shī)詞的作文 2

  “人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。古往金日,多少英雄因為愛(ài)國撒下鮮血;多少英雄因愛(ài)國放棄自己美好的錢(qián)涂;多少英雄因愛(ài)國遭奇險境。

  在我們中學(xué)生眼里,愛(ài)國對于我們來(lái)說(shuō)似乎很遙遠,難以?xún)冬F。如果你這樣想,那便大錯特錯了。對于我們中學(xué)生來(lái)講,愛(ài)國不需要豪言壯語(yǔ),視死如歸的壯舉,也不需要你下多大的決心,負多大的心血。那些根本就是“扯淡”。我們只需要做好自己的本分之事----學(xué)習。周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘為中華之崛起而讀書(shū)’。只有認真學(xué)習拆是對國家的最好報答。只要你有知識,你便什么都不怕。美國,人家只有幾百年歷史,起初,他國也是十分貧窮的國家,但是,人家不怕,積極提高人民素質(zhì),極大鼓舞人民認真學(xué)習,在知識的汲取下,他國終于‘不負所望’,徜徉于書(shū)海之中,成為強大之國?,知識的.力量是如此的強大,它能讓你自身變得強大,從而整個(gè)群體,繼而便是整個(gè)國家了。

  在我的眼里,學(xué)習是為了父母,為長(cháng)大后賺錢(qián),卻忽略了這點(diǎn)為國家的強大而讀書(shū)。在不知不覺(jué)中,你為賺錢(qián)而讀書(shū),無(wú)形上不就是為國家而謀利益嗎?

  先撇開(kāi)其他不說(shuō),不要說(shuō)長(cháng)大后能做什么,長(cháng)大后怎樣做才能報答祖國。我們現在的首要任務(wù)是學(xué)習,憑著(zhù)更上一層樓的信心去學(xué),僅此而已。

  學(xué)習,這個(gè)簡(jiǎn)單的字眼,其實(shí)并不復雜,并不難以理解,只要你持之以恒,永不放棄。知識是人生中的財富,更是開(kāi)鑿人的思想。那么我們該如何把愛(ài)國和學(xué)習這兩組詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)呢?

  總之一句話(huà):為中華之崛起而讀書(shū)!愛(ài)國從學(xué)習開(kāi)始!

  詩(shī)詞的作文 3

  乘一葉孤舟,重游歷史長(cháng)河。最攝我心魂的,依舊是那嫽人的古詩(shī)詞。

  ——題記

  抬頭,便會(huì )想到“一行白鷺上青天”;俯首,便會(huì )想到“疑是地上霜”;觀(guān)河,便會(huì )想到“一江春水向東流”;葉凋,便會(huì )想到“我言秋日勝春朝”。

  古詩(shī)詞,我喜歡。吟一首《江南好》,優(yōu)美的意境令人流連,我喜歡。唱一首《龜雖壽》,“老當益壯”隨機浮現在眼前,我喜歡。哼一段《無(wú)題》,無(wú)私奉獻,蠟燭春蠶,我喜歡。

  在我看來(lái),白話(huà)文太過(guò)單調,文言文太過(guò)枯燥。唯有古詩(shī)詞,我打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時(shí),想想杜甫那句“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”,滿(mǎn)腔的熱血,那豪情壯志,我欣賞,我敬佩,我說(shuō)要向杜甫學(xué)習,我要吃透這句詩(shī),我要奮發(fā),要拼搏,我也想在努力的汗水揮灑過(guò)后,一覽成功的喜悅!

  從詩(shī)詞中,我看到了美,無(wú)與倫比的美,獨一無(wú)二的美。

  陶淵明那“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適,我看到了;孔子那“登泰山而小天下”的壯志,我看到了;李白那“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯,我看到了;李清照那“物是人非事事休”的惆悵,我看到了。

  夜深人靜之時(shí),我細賞古詩(shī)詞,皎潔的月光灑下凄美的種子,我徜徉在小巷中,抒寫(xiě)出“散荃染別離,落苕抑割舍”的原創(chuàng )。哦,可愛(ài)的'古詩(shī)詞,領(lǐng)我步入美妙,怡人的意境。

  日落黃昏之跡,花敗葉凋之痕,皆被古詩(shī)詞攬入心中。閱讀后,便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線(xiàn)的紙鳶,無(wú)人懂就任其消散;癁橐豢|炊煙,歲月將其擱淺,又拂詩(shī)篇,可別越走越遠。有了姽婳般的這些字眼,我不再是斷弦。風(fēng)又瀾起,我的心扉不散!

  從古詩(shī)詞中,我學(xué)會(huì )了好多。我知道人生不可能風(fēng)平浪靜。既然這樣,那我就學(xué)會(huì )承受,攜手我最?lèi)?ài)的古詩(shī)詞,與所謂的命運抗衡!我的世界,只有一葉孤帆,風(fēng)浪太大。我曾因此而沉淪,是古詩(shī)詞教會(huì )我要堅強!耙Фㄇ嗌讲环潘,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)!蔽伊⑹囊@起人生中最美的那道波瀾!

  未來(lái)的航程,不會(huì )一帆風(fēng)順。我有古詩(shī)詞,我會(huì )穩坐我的小船,為夢(mèng)而揚帆!凹诧L(fēng)知勁草,歲寒見(jiàn)后凋!毙〔萆写藞詮,我自然不該怯步。我們大家,都該如此。古詩(shī)詞,對你,言無(wú)盡、情更是無(wú)盡!

  詩(shī)詞的作文 4

  大唐氣象萬(wàn)千,詩(shī)意幽深。兩宋金戈鐵馬,詞風(fēng)各異。唐詩(shī)宋詞宛如一個(gè)無(wú)比瑰麗的大花壇,沉浸其中則流連忘返。朵朵花兒爭芳斗艷,你我能不好好采擷一番嗎?

  有一朵花,花苞潔白,傲視群芳。他醉心于美酒,于是有了“花間一壺酒,獨酌無(wú)相親”的傳奇。他聞名于奇想,于是有了“危樓高百尺,手可摘星辰”的佳作。他性情極高傲,于是有了“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的傲語(yǔ)。他歷盡祖國山河,四海為家,吟道“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回”。他的詩(shī)雄奇飄逸,他號稱(chēng)“詩(shī)仙”。這朵白花便是李白。

  有一朵花,黯淡神傷,露出幾絲悲哀。他經(jīng)歷了安史之亂,為國悲嘆“國破山河在,城春草木深”。他極為敬仰孔明,于是作下“功蓋三分國,名成八陣圖”。他對仕途丑惡極為厭惡,“此曲只應天上有,人間能得幾回聞”。他晚年多病,不禁感慨“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”。他漂泊不定,仕途絕望,便有了“飄飄何所似,天地一沙鷗”。他的詩(shī)沉郁頓挫,有譽(yù)“詩(shī)圣”。這朵花便是杜甫。

  花壇的一處,土地荒蕪,分明還有連年戰禍留下的殘跡。在那上面,盛開(kāi)著(zhù)凄美、激昂的花。

  那是一朵怎樣清新淡雅的'花呀!“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”是她的婉約窈窕;“生當做人杰,死亦為鬼雄”是她的豪邁不屈;“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”是她的委婉含蓄。她是離世之亂中的一位女詞人——李清照。

  那是一朵怎樣豪邁奔放的花呀!“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”是他的雄渾壯觀(guān);“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼”是他的報國壯志;“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”是他的豪邁。他是“無(wú)意不可入,無(wú)事不可言”的蘇軾。

  又見(jiàn)遠處還有更多美麗的花朵:王勃的“海內存知己,天涯若比鄰”,崔顥的“日暮鄉關(guān)何處是?煙波江上使人愁”,還有劉禹錫的“沉舟側畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”和陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”……或悲涼,或慷慨,或含蓄,或催進(jìn),應有盡有。于是,我忍不住沉醉其中了……

  詩(shī)詞的作文 5

  初春,雨季。

  輕輕啜飲著(zhù)口中的香茗,凝神于手邊那一本本散發(fā)出濃濃書(shū)香氣息的書(shū)籍,我的思緒仿佛回到了古老的歲月……

  盛唐,與唐詩(shī)結緣。

  漫步于長(cháng)安的大街小巷,感受到那一曲折柳,勾起了我深深的故園情;靜靜地立在那姑蘇寒山寺外,聆聽(tīng)著(zhù)清脆的夜半鐘聲;長(cháng)江岸旁,聆聽(tīng)李太白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡膱远ㄐ拍;蜀道之上,聆聽(tīng)他“一夫當關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)”的豪言壯語(yǔ);泰山腳下,聆聽(tīng)杜工部“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的自信吶喊;破碎山河中,聆聽(tīng)他“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”的凄苦無(wú)奈;潯陽(yáng)江頭,聆聽(tīng)白居易“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的悲哀感嘆,華清宮前,聆聽(tīng)他“在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝”的誠摯祝!

  凝神于盛唐,我只身漫步于盛唐,聆聽(tīng)千年前永雋的唐詩(shī),感受我與唐詩(shī)的情緣。

  大宋,與宋詞結緣。

  行走于大宋,凄風(fēng)苦雨吹打著(zhù)大樹(shù),片片落葉回歸大地。生命輪回,或許他看得比誰(shuí)都淡然,可面對妻子的離去,東坡還是心尤針刺:“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘,千里孤墳,無(wú)處話(huà)凄涼”,畢竟是一代驕子,他沒(méi)有就此沉淪,而是將亡妻的囑托化為力量,才有了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的豁達,才有了“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼”的赤膽忠心,宋詞之于東坡,尤魚(yú)之于水兮!宋詞之意,各有千秋:“兩情若是久長(cháng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”是秦觀(guān)對愛(ài)情的獨特詮釋?zhuān)弧拔锸侨朔鞘率滦,欲語(yǔ)淚先流”是清照對哀愁的感慨,“待從頭,收拾舊河山,朝天闕”是岳飛對精忠報國的.豪邁見(jiàn)解……

  凝神于大宋,我孤身佇立在大宋之間,聆聽(tīng)高雅的宋詞,感受我與宋詞的情緣。

  唐詩(shī),宋詞,凝聚中華浩大精深文化的精髓,沉淀了歷代文人墨客的文筆精髓,敘寫(xiě)了多少感天動(dòng)地的人情世故。風(fēng)花雪月,人生哲理,點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成我心中的那一份緣,那字里行間的詩(shī)蘊墨香早已深深地融入了我的血脈,融入了所有炎黃子孫的血脈!

  詩(shī)詞的作文 6

  縱橫千古,暢游詩(shī)詞。在一開(kāi)一合,一顰一笑中,我發(fā)現,詩(shī)詞,你竟是成長(cháng)的種子。

  悠然晉詩(shī),陶潛之詩(shī)

  “采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,循著(zhù)蹤跡,見(jiàn)一桃花林;ú蒗r美,落花繽紛,宛若仙境。男耕女織,雞犬夜鳴。黃發(fā)重垂于腰間,有如絕世美人,落花紛紛,佳人傾城一笑,煞是美麗。桃花源之人熱情好客,殺雞宰羊,歡迎漁人。在這與世隔絕之地,不知早已過(guò)了漢和魏晉,卻是悠然自居,自得其樂(lè ),與世無(wú)爭。

  一品晉詩(shī),原來(lái),你竟是成長(cháng)的種子。

  豪邁唐詩(shī),太白之詩(shī)

  你一句“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏”,滿(mǎn)臉是對腐官權臣的厭惡,是對他們的.鄙夷。你知道,這骯臟之地容不下你的忠貞,你的抱負。你“仰天大笑出門(mén)去”,遠離朝廷,看花開(kāi)花落,云卷云舒,相信“天生我材必有用,千金散去還復來(lái)”。

  你舉杯邀月,對影獨酌,一陣孤寂,卻又有幾許豪邁。也許孤獨,也許惆悵,但友人相隨,寶劍相伴,美酒入腸,便也驅盡了憂(yōu)愁,換來(lái)了傳得幾世的豪邁。

  酒入豪腸,七分釀成月光,三分嘯成劍氣,繡口一吐就是半個(gè)盛唐。放蕩不羈,千百年一晃,你的鞋仿佛依舊在高力士的手上;貴妃的手上,還是你的墨錠。時(shí)間定格,你一擺雙手,頭也不回地離開(kāi)朝野。

  一品唐詩(shī),原來(lái),你竟是成長(cháng)的種子。

  豁達宋詞,東坡之詞

  你本該是朝廷重臣,但烏臺詩(shī)案,卻讓你一貶再貶;实刍栌,臣子奸佞,你可以趨炎附勢,但你不會(huì )!皰M寒枝不肯棲,寂寞沙州冷!奔词故枪僭傩,再卑微,你終不會(huì )忘記初心,不忘人生之價(jià)值。

  “人生如夢(mèng),一樽還酹江月!蹦阍缫芽赐溉松,世人終會(huì )灰飛煙滅,但精神,卻能傳唱千古。世事難料,但誰(shuí)怕,一蓑煙雨任平身。

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!币苍榭蕖笆晟纼擅C,不思量,自難忘。相顧無(wú)言,惟有淚千行!睉n(yōu)愁,但終會(huì )豁達。

  一品宋詞,原來(lái),你竟是成長(cháng)的種子。

  開(kāi)卷,合卷,一品香茗。我發(fā)現,詩(shī)詞,你正是成長(cháng)的種子。

  詩(shī)詞的作文 7

  對我來(lái)說(shuō),詩(shī)詞是什么?是中國文化幾千年的傳承,帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到古人的世界里一探究竟;是一個(gè)五彩斑瀾的萬(wàn)花筒,帶著(zhù)我們領(lǐng)略世界的美好。

  提到詩(shī)詞,我不禁回想起詩(shī)詞大賽中的一位位選手。有句話(huà)說(shuō)得好“青出于藍勝于藍”,我想,這正是用來(lái)形容那位年僅五歲半的參賽選手——王恒屹。別看他個(gè)子那么小,可是他的內心卻非常強大,年僅五歲的他識字量超過(guò)三千字,會(huì )背的詩(shī)詞將近五百首,相當于一個(gè)成年人的量。記得他上臺的時(shí)候,一點(diǎn)也不緊張,五道題答得全對,雖然最后還是沒(méi)能當上擂主,但是他的表現讓在座的評委都為之震撼,我也在電視機前為他拍手叫好。我相信,有這樣的人才,我們的祖國將會(huì )變得越來(lái)越好。他是當之無(wú)愧的最美詩(shī)詞人。

  在我心目中,還有一位最美詩(shī)詞人,他就是曾經(jīng)連續三期當上擂主的選手,也是我的偶像——彭敏。記得他在詩(shī)詞大會(huì )的'經(jīng)歷真是跌宕起伏,九死一生,總之可以用五個(gè)字來(lái)形容“浮沉沉浮沉”,他開(kāi)始是從預備團殺出來(lái)的,好不容易當了三期的擂主,又被別入殺回到預備團,總之是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才來(lái)到總決賽。不過(guò)我依然很佩服他,因為他在場(chǎng)上是那樣冷靜、沉著(zhù),不讓對手有絲毫翻身的機會(huì ),自己占有絕對的優(yōu)勢,而且他的知識儲備非常廣,在飛花令中以二比零的優(yōu)勢完勝對手,真不愧是:“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”。每當他勝利一次,我都忍不住叫起來(lái),為他歡呼,從那時(shí)起,我就把他當作我的榜樣,向他學(xué)習。

  說(shuō)到彭敏,我就不得不提起那個(gè)把他殺回預備團,又連坐四期擂主的顏值擔當——鄭坤健。記得開(kāi)始我對他的印象并不好,因為他把我的偶像打回了預備團。但是后來(lái),他用他的實(shí)力改變了我對他的看法,他跟攻擂者對抗的時(shí)候,總是突然翻盤(pán),一下子從劣勢變成了優(yōu)勢,真是“才高八斗勝子建,學(xué)富五車(chē)如東坡”,而且他只有僅僅十六歲的年紀,就當上了四期擂主,前途不可限量。在我心里,他也是最美詩(shī)詞人。

  詩(shī)詞,就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的方向;就像黑暗中的月亮,讓我們不再迷茫。加油,最美詩(shī)詞人!

  詩(shī)詞的作文 8

  同學(xué)們,毛澤東在《沁園春雪》中寫(xiě)道:“數風(fēng)流人物,還看今朝!痹谧哪銈兡茉诔踬愔忻摲f而出,都是今朝的風(fēng)流人物。

  剛剛經(jīng)歷了緊張的競賽環(huán)節,現在我們稍微放松一下,回到詩(shī)詞本身。

  中國是一個(gè)愛(ài)詩(shī)的國度,從純真的《詩(shī)經(jīng)》、浪漫的《楚辭》,到燦爛瑰麗的唐詩(shī),剛柔渾然的宋詞,再到大放異彩的元曲,它們中的每一首,都是一個(gè)古典的詩(shī)意世界,它們用最美的漢語(yǔ),為我們描畫(huà)著(zhù)充滿(mǎn)情感的四季萬(wàn)物和豐富獨特的心靈。

  在這個(gè)草木萌動(dòng)的.春日,我們坐在這里絕不單為一個(gè)成績(jì),組織這樣一次活動(dòng),學(xué)校更多的是希望你們在誦讀、在書(shū)寫(xiě)時(shí)能體會(huì )到詩(shī)詞中美好的意境和情感。期待你們在春風(fēng)拂面時(shí),能夠憶起“等閑識得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”,在壯美山河前,能夠記得“大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓”。期待在你孤獨時(shí),王維的“深林人不知,明月來(lái)相照”給你慰藉;你失意時(shí),李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!苯o你信心;你迷惘時(shí),陸游的“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”給你方向;在九年級的你們即將要經(jīng)歷離別時(shí),記得王勃曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“海內存知己,天涯若比鄰”。

  你看,詩(shī)詞就是有這樣的魅力,它可以平復你焦慮的心情,給你面對風(fēng)浪的勇氣和力量,教你學(xué)會(huì )享受詩(shī)意人生。

  老師最喜歡的一首詞是蘇軾的《定風(fēng)波》,從我知道它的那天起,它就在潛移默化的影響著(zhù)我!澳(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生!痹(shī)人途中遇雨,雖然被雨打濕,受著(zhù)泥濘狼狽,卻能樂(lè )在其中,這種淡然灑脫讓我在偶遇風(fēng)雨時(shí)時(shí)時(shí)記起,也努力學(xué)著(zhù)坦然面對。

  今天,把這首詞也送給大家,愿你們也擁有“何妨吟嘯且徐行”的淡然心態(tài),在緊張的學(xué)習之余,帶著(zhù)對中華詩(shī)詞的熱愛(ài),尋找屬于你的星辰大海、霽月清風(fēng)。

  詩(shī)詞的作文 9

  “亭闕樓臺,和風(fēng)細雨,皆不若詩(shī)書(shū)滋味之長(cháng)!

  詩(shī),是中華文化的精粹。第一次遇到詩(shī),便是在泛著(zhù)幽幽墨香的詩(shī)集中。自那以后,詩(shī)于我便似一座包羅萬(wàn)象的幽深的“湖泊”,而我靜靜地泛舟湖上,做一個(gè)緘默的“漁人”。人生百態(tài)人情冷暖,詩(shī)中皆可知。

  佛經(jīng)云:“人生在世如身處荊棘中”。我看到辛棄疾,他智勇雙全,精忠報國!皦褮q旌旗擁萬(wàn)夫,錦澹突騎渡江初!彼救艘嗳绱嗽(shī)。他一腔熱血,怎奈君王昏庸,奸臣當道,他的抗金義舉處處受到掣肘,赤子之心被無(wú)端踐踏,建功立業(yè)的夢(mèng)想終成泡影!皡s將萬(wàn)字平戎策,換得東家種樹(shù)書(shū)!边@得多么痛心!他臨江望向長(cháng)安,登高塔,拍欄桿,卻只能迎風(fēng)概嘆,熱淚橫流。但是,他被迫離開(kāi)沙場(chǎng),愛(ài)國之心從未削減∶“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵!彼灶笭q之態(tài),用最樂(lè )觀(guān)飽滿(mǎn)的熱情,做到了真正的浴血高歌,壯志豪情,盡數被他渾墨在詩(shī)句中。

  “見(jiàn)客人來(lái),襪鏟金釵溜。和羞走,倚門(mén)回首,卻把青梅嗅!边@便是我初見(jiàn)李清照時(shí)她的模樣。雙頰飛上兩片紅霞,見(jiàn)到心上人慌待連鞋都來(lái)不及穿,卻又偷回頭張望的女兒嬌態(tài)。但要知道,她可不是只會(huì )扭捏的小婦人,她有“生當作人杰,死亦為鬼雄!钡.豪邁,有“知否知否,應是綠肥紅瘦!钡那纹;蚴恰叭瓋杀K淡酒,怎敵他晚來(lái)風(fēng)急!钡那謇。文思敏捷,驚才艷艷才是她一代才女的代名詞?烧l(shuí)曾想,命運多舛,她嫁為人婦卻不多時(shí)就要與夫君分別,顛沛流離中文物散失,另嫁匪人身陷囹圄,國破家亡時(shí)激憤賦詩(shī)。你的詩(shī)詞不再清麗明快,變得凄涼沉重。李清照書(shū)香門(mén)第的氣質(zhì),宛如清蓮不經(jīng)雕琢的純凈,和笑看人生,錚錚傲骨的性格,隨著(zhù)她的詞作一起流芳……

  我愛(ài)“俗子胸襟誰(shuí)識我,英雄陌路當磨折”的女英雄秋謹,欣賞“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡睦畎,還有“大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫,“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!钡奶K軾……

  詩(shī)詞,寄托了作者的情感,飽含著(zhù)當年的風(fēng)土人情。它給予我熏陶與歡喜,感悟與哀思!拔覉舐烽L(cháng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句,九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉!蔽以咐^續做個(gè)緘默的‘漁人’,繼續暢游在詩(shī)詞的天地里……

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