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關(guān)于難忘的詩(shī)詞大會(huì )作文三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的難忘的詩(shī)詞大會(huì )作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的詩(shī)詞大會(huì )作文 篇1
十二月八日是星期五。早晨，我背著(zhù)書(shū)包，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，走出了家門(mén)，風(fēng)，是那么的蕭瑟，在路上聽(tīng)到最多的就是樹(shù)葉的“沙沙”聲。因為今天我們要去錄播教室，舉行詩(shī)詞朗誦大會(huì )了！
進(jìn)教室不多一會(huì )兒，語(yǔ)文老師就來(lái)了，告訴我們去錄播教室的一系列注意事項。都聽(tīng)明白了以后，老師就帶領(lǐng)我們去錄播教室了。
走進(jìn)錄播教室時(shí)，我的心情由激動(dòng)變?yōu)榫o張。由滿(mǎn)同學(xué)和林同學(xué)播放音樂(lè )，劉同學(xué)和姜同學(xué)主持，語(yǔ)文老師負責照相。我們的口號是“讓經(jīng)典浸潤人生，一個(gè)都不少！”一切準備就緒，詩(shī)詞朗誦大會(huì )正式開(kāi)始了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是個(gè)組合，名字叫“山有扶蘇”，朗誦的詩(shī)名是《春江花月夜》。她們朗誦地非常生動(dòng)，讓我們聽(tīng)的人如入幻境之中，不自覺(jué)的把緊張拋在了腦后。
前八名同學(xué)都朗誦地特別好，現在輪到我上場(chǎng)了。我的手心里攥著(zhù)汗，心情變得無(wú)比緊張。我朗誦的`是明代詩(shī)人于謙的《石灰吟》，這是一首很有氣魄的詩(shī)，我也比較喜歡背誦。但我為什么那么緊張呢？是因為我本來(lái)朗誦的是《江畔獨步尋花》，而劉同學(xué)卻和我的一樣，于是我臨時(shí)決定改作《石灰吟》。由于熟練程度不夠，所以我懷著(zhù)緊張和忐忑的心情硬著(zhù)頭皮走上了講臺。在朗誦時(shí)，有點(diǎn)手忙腳亂，但總體效果還是不錯的。
我最佩服的還是語(yǔ)文老師。他朗誦地是毛澤東的《詠蛙》。用他那渾厚的男中音朗誦地慷慨激昂，抑揚頓挫，氣勢磅礴，頗像一位文學(xué)大家，將這次詩(shī)詞大會(huì )推向高潮。
這次詩(shī)詞朗誦大會(huì )，在同學(xué)們的出彩表現下，徐徐落下了帷幕。真是令人難忘��！
難忘的詩(shī)詞大會(huì )作文 篇2
上周星期五，得知我們班要準備舉行詩(shī)詞朗誦大會(huì )的消息后，同學(xué)們心情都特別激動(dòng)，我也高興的一蹦三尺高，好像要把天花板撞開(kāi)一樣。
到了錄播的當天，老師說(shuō)要帶我們去錄播教室，有的同學(xué)手腳不禁動(dòng)了起來(lái)，也有的同學(xué)信心十足，大步走向錄播教室，坐在錄播教室的凳子上，充滿(mǎn)期待的表情看向老師。
錄播開(kāi)始了，我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都氣勢滿(mǎn)滿(mǎn)的走向錄播講臺，終于要開(kāi)始朗讀了，第一位朗讀的是袁思雨同學(xué)，她朗誦的是《芙蓉樓送辛漸》，接著(zhù)是其他的同學(xué)。我在臺下的`時(shí)候，內心非常激動(dòng)�？斓轿伊�，我看到講臺上的五個(gè)大字：金星電視臺，不禁想起了電視上其他主持人朗誦詩(shī)詞一樣的場(chǎng)景，令我不再緊張。
終于輪到我了，我上臺之后并沒(méi)有那么緊張，我自然的朗誦起了我要朗誦的詩(shī)《示兒》，朗誦中我的腦子里浮現出老師強調的話(huà)：朗讀要慢一點(diǎn)，要抑揚頓挫，配合動(dòng)作效果會(huì )更生動(dòng)。讀完后，我不緊不慢的走回了我的座位，心情非常愉悅。
下課了，同學(xué)們都七嘴八舌的談?wù)撈饋?lái)，我們在教學(xué)樓前合影留念了，我們照完相就回到了教室里。
這次詩(shī)詞朗誦大會(huì )，使我留下了深刻的印象，這終究是一個(gè)難忘的詩(shī)詞朗誦大會(huì )。
難忘的詩(shī)詞大會(huì )作文 篇3
記得那是一個(gè)星期五的早上，天陰沉沉的，一朵朵灰色的云遮住了天空。雖然天氣不是很好，但這并不能抑制我內心的激動(dòng)，因為今天學(xué)校要舉行國學(xué)詩(shī)詞大會(huì )，而我就是其中的一名參賽選手。
下午，我們來(lái)到多功能活動(dòng)室，只見(jiàn)32臺機器神氣地站立在那兒，好像在等待著(zhù)我們的'到來(lái)。終于可以一顯身手了，我一定要加油，為班級爭光，為學(xué)校爭光！我悄悄地對自己說(shuō)。
很快，工作人員引導我們按序號排好了位置。漂亮的晶晶姐姐是主持人，她微笑著(zhù)說(shuō)：“開(kāi)始答題，請聽(tīng)題大漠沙如雪，燕山月似什么？”原來(lái)是選字填空，這太簡(jiǎn)單了��！這不是唐朝李賀的《馬詩(shī)》嗎？我把“鉤”字填了進(jìn)去，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地點(diǎn)擊了“提交”鍵。主持人公布了答案，“鉤”正確！自豪顯現在我的臉上。
接下來(lái)做了第二題、第三題、第四題我感覺(jué)非常順手。這中間，評委老師給了我們評價(jià)，還為我們講述了“烽火戲諸侯”的故事，真是娓娓動(dòng)聽(tīng)。競賽繼續進(jìn)行著(zhù)，做到第十二道“三十六宮格”湊7字詩(shī)句時(shí)，我一眼看過(guò)去，發(fā)現這么多的字可以湊成兩句詩(shī)：一句是“春肖一刻值千金”，還有一句是“萬(wàn)紫千紅總是春”，到底是哪一句呢？正猶豫不決時(shí)，我又仔細看了一遍題目。原來(lái)，“春肖一刻值千金”的“肖”字不對。于是，我迅速湊成了“萬(wàn)紫千紅總是春”這一句。還剩幾秒鐘，這最后一題可是四分啊，要是錯了，那就晉不了級了��！千鈞一發(fā)之際，我點(diǎn)擊了“提交”，緊張的心情一下子輕松了。
最后，主持人公布了名次，我獲得了年級第三名。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。雖然這次我拿了第三名，但我暗暗鼓勵自己：國學(xué)詩(shī)詞大會(huì )，硝煙四起，我還要繼續努力，為班級爭光，為學(xué)校爭光。
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