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墨染清音筆繪柔心的詩(shī)詞
詩(shī)詞，是指以古體詩(shī)、近體詩(shī)和格律詞為代表的中國漢族傳統詩(shī)歌。亦是漢字文化圈的特色之一。通常認為，詩(shī)較為適合“言志”，而詞則更為適合“抒情”。下面是小編幫大家整理的墨染清音筆繪柔心的詩(shī)詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【墨氏】清音墨染
風(fēng)無(wú)情，水無(wú)義，葬了落花意。
易相守，難相依，折了雙飛翼。
夢(mèng)長(cháng)醒，恨長(cháng)離，醉了癡人憶。
【墨氏】心柔
癡無(wú)語(yǔ)，夢(mèng)無(wú)囈，負了心相憶。
日相念，夜相泣，殤了紅塵戲。
情難舍，意難記，苦了長(cháng)相依。
【墨氏】清音墨染
綺夢(mèng)輕語(yǔ)，皓月蒼蒼，一曲清幽花含玉，半盞流光詩(shī)言語(yǔ)，凌淵飛澗，青山滿(mǎn)月，崖前危坐琴輕撫，不與浮生共此時(shí)，素錦霓裳，漫舞天長(cháng)。
【墨氏】心柔
憑欄淺吟，夜色茫茫，一紙素箋墨殘香，半面玉顏醉情長(cháng)。碧波瀲滟，荷塘映月，花叢翩躚袖長(cháng)舞，不問(wèn)明夕是何夕，凝露為霜，蒹葭蒼蒼。
【墨氏】清音墨染
浮生恍如一夢(mèng)中，夢(mèng)醒一切俱成空。得失成敗了無(wú)憑，掩袖一笑夢(mèng)曾經(jīng)；一簾幽夢(mèng)長(cháng)，子夜情未央。曉來(lái)誰(shuí)染鬢成霜？淚落已千行。把酒酬月人茫茫，白了少年郎。對鏡愁容卷千丈，怎掩藏？暗思量，豈敢忘？
【墨氏】心柔
千年輪回為此生，此生緣遇續情真。聚散分離皆浮萍，低眉撫琴訴叮嚀。一盞清茗嘗，半盞流離殤。天涯誰(shuí)斷癡情腸，血染萬(wàn)里江。聆風(fēng)訴語(yǔ)心彷徨，佳人空惆悵。兩眼清淚落紅妝，幾許傷？不思量，自難忘！
【墨氏】清音墨染
天地枯竭，滄海永寂，坐看天地風(fēng)云變，靜守滄�；Ｌ�。身在情長(cháng)在，千古無(wú)盡時(shí)，不增不減，終不離；莫失莫忘，終不棄。
【墨氏】心柔
山川沉靜，流水無(wú)言，閑看山川載千古，靜觀(guān)流水繪春秋。心在念尤在，延綿無(wú)斷絕，不變不悔，終不移。莫憂(yōu)莫傷，終不泣。
【墨氏】清音墨染
一季等待成空怨，彈指花開(kāi)一霎那，只因一次轉身，從此情系天涯，兩兩相望，兩兩相忘！花開(kāi)一季，凋零一霎，謝了誰(shuí)的念？春發(fā)一枝，秋染一枯，斷了誰(shuí)的情？一弧殘月，一曲芳華？月冷了誰(shuí)的心？一窗煙雨，一簾憂(yōu)夢(mèng)，淋濕了誰(shuí)的夢(mèng)？情切切，意綿綿，一世浮華，可笑，盡付東流水。
【墨氏】心柔
一世癡纏空余夢(mèng)，彈指微涼花詞瘦。只為那一回顧，白狐舞盡孤獨，情思眷眷，情思倦倦！心念一世，情變一時(shí)，碎了誰(shuí)人夢(mèng)？夏雨纏綿，冬雪寒冽，冷了誰(shuí)人心？一紙相思，一縷惆悵，負了誰(shuí)人意？一縷纏眷，一份執戀，淺訴誰(shuí)人癡？思悠悠，戀柔柔，三千繁華，可悲，盡逝逐滄海。
【墨氏】清音墨染
【風(fēng)花雪月】
花前撫琴音波繞，月下伊人舞姿妙，美景良宵，歲月安好，怎把塵世擾？風(fēng)起流云行縹緲，雪落無(wú)痕世影飄，空城寂寥，歲月蕭條，怎把紅塵傲？花前月下傾城貌，風(fēng)起雪落紅顏老，風(fēng)花飛嘯，雪月寒霄，怎把浮云掃？
【墨氏】心柔
【春花秋月】
春風(fēng)徐徐化雨柔，桃李芬芳盡惹愁，醉月回首，月冷西樓，怎把誓言守？夜色朦朧月如勾，斷雁西風(fēng)黃花瘦，縱執之手，難求白首，怎把情緣候？落葉知秋心語(yǔ)憂(yōu)，情斷日落黃昏后，借酒澆愁，淚灼凝眸，怎把回憶湊？
【墨氏】清音墨染
閱盡紅塵離殤苦，花葉怎道是疏途。孓影疏，枉回顧，淚眼凝望無(wú)從訴；夢(mèng)里依稀霓裳舞，月下瑤琴他人撫，風(fēng)吹楚，飛雪嗚，今生誰(shuí)把良人負。
【墨氏】心柔
紅塵深處癡情蠱，最痛莫于相思苦。心躊躇，意何屬，回眸望斷紅塵路；憶中恍惚情深篤，驀然回看他人顧。霜寒露，清冷孤，今世誰(shuí)惹紅顏怒。
【墨氏】清音墨染
提筆泣，天地何所依。誰(shuí)曾見(jiàn)，癡子淚幾滴。風(fēng)輕語(yǔ)，謝了良人意。問(wèn)離人，何意輕別離。桃花碎滿(mǎn)地，我擬文章兮，字成無(wú)人寄，鴻鴛信難期，春花秋月晚來(lái)急，塵緣里，三千恨難及，任他輕影空悲戚，風(fēng)乍起，何處落殘筆。筆兮墨兮，錦書(shū)難寄。心之憂(yōu)矣，今夕何夕。
【墨氏】心柔
揮毫處，情恨寄何處。西子湖，佳人望歸途。荷花露，寒涼零溫度；滴入土，溫潤凡塵苦。風(fēng)吹落紅處，憂(yōu)傷堆成簇；散遍天涯路，欲語(yǔ)無(wú)從訴，繁華落幕心凄楚。紅塵路，一生豪華賭，傾國傾城亦孤獨。孑影疏，落淚已成珠。滄海一粟，情為風(fēng)觸�；仨晤�，傷情無(wú)數。
【墨氏】清音墨染
這一世，鉛華洗盡，不問(wèn)前塵一夢(mèng)嗟；緣千結，醉眼成穿，不語(yǔ)來(lái)生情斷腸。青絲白發(fā)音容老，東城絕，西城別，一入情海連朔陌，半世浮華風(fēng)雨中，輾轉夢(mèng)成空……
【墨氏】心柔
這一生，執手情長(cháng)，不顧滄海變桑田；思千重，夢(mèng)盡繁華，不言輪回奈何橋。霜染鬢頰笑貌改。南轅離，北轍殤，墮入紅塵迷無(wú)路，一生流離天涯處，回首無(wú)言痛.....
【墨氏】清音墨染
心靈素語(yǔ)，緲緲生煙，一紙難抒，只因它承載了太多的等待，太多的眷戀和太多的情意千千。相思未央，絲絲成傷，一紙難訴，只因它溢滿(mǎn)了太多的牽念，太多的期許和太多的愛(ài)意綿綿。筆走紅塵間，情愛(ài)兩纏綿，青山伴秀水，回眸一瞬間。
【墨氏】心柔
花箋心語(yǔ)，妖嬈如嵐，執筆難訴，只因它掩藏著(zhù)太多的情癡，太多的依戀和太多的淚落漣漣。思海無(wú)涯，輾轉愁腸。執筆難訴，只因它隱匿著(zhù)太多的情纏，太多的不舍和太多的繾綣眷眷。驚鴻照影間，一眼便千年，清風(fēng)攜細雨，執手共翩躚。
【墨氏】清音墨染(拒閑聊)
不論人千里，不論生幾時(shí)，不論貧與富，不論今和明，我想與你看盡這世間繁華，直到霜染成白發(fā)，不離，不棄，不移，不易，卿可愿否。
【墨氏】心柔
不畏風(fēng)雨阻，不畏山水隔，不畏清與苦，不畏夜與晝，我愿與你攜手戲紅塵，縱然鬢白如霜雪，亦無(wú)怨，無(wú)悔，不變，不移，君可知否。
【墨氏】清音墨染
梅花一弄，朔風(fēng)起，寒梅一夜御白衣，誰(shuí)解香如故。梅花二弄，醉花迷，白雪難藏幽蘭意。誰(shuí)解香如故。梅花三弄，逝雪疾，殘花滿(mǎn)階殤滿(mǎn)地。誰(shuí)解香如故。風(fēng)起珊闌飛星夜，誰(shuí)見(jiàn)紅妝對白雪，梅花三弄卿知否，逝雪葬花香更絕。
【墨氏】心柔
綰絲一縷，牽念起，雁字回時(shí)月滿(mǎn)樓，誰(shuí)憐思如愁。綰絲二縷，魂若離，一念成癡為相守，誰(shuí)憐思如愁。綰絲三縷，念往昔，誓死相隨到白首，誰(shuí)憐思如愁。雨落無(wú)情摧花殘，花散花飛花心寒，綰絲三縷君知否，萬(wàn)世輪回為君守。
【墨氏】清音墨染
一盞茶，再杯酒，醉了今生，醉了來(lái)世，沒(méi)有你的今生，怎愿孤老待來(lái)世，酒杯任它傾倒，不留烈酒一滴。醉意潸染，心亦朦朧，我與明月很近，它卻離我很遠，是我多情，還是明月本無(wú)意？不怪月高風(fēng)寧露華清，只怪明月不與我心投，云來(lái)月無(wú)蹤，風(fēng)去雨清揚，我走在長(cháng)街，一任冰雨無(wú)情，如若我心不暖，誰(shuí)肯烘熱我的心？
【墨氏】心柔
一把琴，再把簫，琴韻春秋，簫鳴冬夏。沒(méi)有你的四季，怎堪春花秋月夜？紅燭任它燃，不惜淚始干。心思嬋媛，情亦迷離。落花追逐流水，流水卻負落花，是落花有意，還是流水無(wú)情？不阻流水隨波逐逝向東去，只是流水無(wú)意合落花。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少，我望向窗外，一縷夜色清寒，如若我此刻寒涼，誰(shuí)慰我暖懷相擁？
【墨氏】清音墨染
亂世江山，烽火佳人，是誰(shuí)為她拱手天下，傾盡一世繁華？又是誰(shuí)搏得佳人，伴她踏遍海角天涯？
【墨氏】心柔
喧囂紅塵，謙謙君子，是誰(shuí)為他釋然榮華，傾盡一世柔情？又是誰(shuí)深得君心，攜手走過(guò)滄海桑田？
拓展閱讀：雅韻·墨染作文
一點(diǎn)一點(diǎn)水墨，滴在畫(huà)紙上暈開(kāi)。白底藍花的錦繡里，傳出一陣陣的琴音，與那墨跡契合，悠然起別致的韻……
幽竹天香
靜，能生慧。窗外的風(fēng)聲有如輕鈴，撫摸著(zhù)樹(shù)葉光滑的脊背。遠處，那教師此起彼伏的聲音清晰可聞。風(fēng)扇一如既往地轉著(zhù)，攪動(dòng)著(zhù)清新的空氣。閉上眼，什么也不想，什么也不做，只是靜靜地聆聽(tīng)，細細地感受，就仿佛步入竹林，聽(tīng)鳥(niǎo)、聽(tīng)風(fēng)、聽(tīng)竹、聽(tīng)人。怡然間，已發(fā)覺(jué)左老師有著(zhù)——竹的靜心。
冬梅悄綻
不是高傲，不是孤僻，而是有著(zhù)她獨特而驚艷的個(gè)性。一言出則驚全場(chǎng)，左老師對于學(xué)習，學(xué)語(yǔ)文有著(zhù)更深、更獨特的理解。我們要說(shuō)，說(shuō)出自己的感悟；要讀，讀出自己的體會(huì )；我們要寫(xiě)，寫(xiě)出自己的作品；我們要玩，玩出自己的風(fēng)格。不是煽情，不是虛偽，一枝清冷的冬梅已踏雪獨開(kāi)在我心頭。
青松不落
青松不落，是因為他有他的生存方式。學(xué)習，“天、地、人”結合。天地人的結合，是心智的合一，是思想的合一，是勤奮與仁愛(ài)的合一。責任心、領(lǐng)導力更應該是一個(gè)能人的基本能力。青松不落，是因為他有堅持不懈的決心。左老師的嚴格，我不僅耳聞，更是有所感、有所悟，正所謂“嚴師出高徒”，左老師嚴格、嚴謹、智慧的教學(xué)教班方式如一棵青松，經(jīng)久不衰，長(cháng)年不落。
菊逸花間
“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！标惻c義的愛(ài)菊，似于已經(jīng)出神入化到了一種境界。菊的傲，正對應著(zhù)人的自主能力。自覺(jué)，你需要控制自己、約束自己，自主地去做好自己的事；自立，你需要獨立地完成，不能讓他人幫忙，完成份內的事。不論在生活中還是在學(xué)習中，自主能力已成為人的生活標準。左老師仿佛就是那枝君子菊，正指引我們走向自主、自立、自覺(jué)、自強。
墨染年華
四幅水墨畫(huà)已然落筆，一氣呵成，栩栩如生。竹的靜、梅的獨、松的嚴、菊的逸就是那點(diǎn)睛之筆，一下子，把感情注入畫(huà)里，每幅的深意就會(huì )升華。翰墨和書(shū)香，源源不斷地流注三年，正以渲染青春的氣勢，散發(fā)著(zhù)墨香。讓我們磨好墨、持好筆，開(kāi)始一場(chǎng)最美的遇見(jiàn)……
�。ǜ皆~一首）
水調歌頭·論讀書(shū)
嚴師幾時(shí)有？把筆書(shū)一篇。不知學(xué)習方法，今夕是何年。我欲放棄學(xué)習，又見(jiàn)嚴師來(lái)襲，左老師是也。卓越靠打拼，何愁不自覺(jué)。
聽(tīng)朗讀，閱美文，寫(xiě)好書(shū)。思考是真，萬(wàn)事有感有所悟。學(xué)有天地人和，習有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，漫長(cháng)學(xué)習路。師生情長(cháng)久，心靈最深處。
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