- 相關(guān)推薦
古詩(shī)詞名著(zhù)練習
篇一：古詩(shī)詞+名著(zhù)
八年級上語(yǔ)文仿寫(xiě)+古詩(shī)句+四大名著(zhù)自測
仿寫(xiě)例句一偶
1、你無(wú)法改變容貌，但你可以展示笑容。 你無(wú)法左右天氣，但你可以改變心情。你無(wú)法預知明天，但你可以把握今天。你無(wú)法樣樣順利，但你可以事事盡力。
2、生活就是一塊五彩斑斕的調色板。希望就是___________________________。
希望就是一顆永不隕落的恒星。希望就是一盞永不熄滅的明燈。
3、什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡多嫵媚；月亮說(shuō)，_____；海燕說(shuō)，_____。太陽(yáng)說(shuō)，______。
我純潔的心靈多明亮；我?jiàn)^斗的人生極美好；我燃燒的青春極輝煌。
4、人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；
如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。
5、錢(qián)能買(mǎi)到佳肴，不能買(mǎi)到胃口；錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，不能買(mǎi)到知識；_______，_______。
錢(qián)能買(mǎi)到藥品，不能買(mǎi)到健康；錢(qián)能買(mǎi)到時(shí)裝，不能買(mǎi)到美麗；錢(qián)能買(mǎi)到朋友，不能買(mǎi)到友誼。錢(qián)能買(mǎi)漂亮的眼鏡，但買(mǎi)不來(lái)明亮的眼睛。 錢(qián)能買(mǎi)高檔的鋼筆，但買(mǎi)不來(lái)敏捷的文思。錢(qián)能買(mǎi)來(lái)芬芳的玫瑰，但買(mǎi)不來(lái)真正的愛(ài)情。錢(qián)能買(mǎi)來(lái)名貴的籃球，但買(mǎi)不來(lái)精湛的球技。錢(qián)能買(mǎi)來(lái)精確的鐘表，但買(mǎi)不來(lái)流逝的光陰。
6、人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。
人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤萬(wàn)物。
7、如果沒(méi)有想像，思維就像花兒失去了營(yíng)養；如果沒(méi)有想像，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有想像，__________。
8、適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開(kāi)的臘梅，是點(diǎn)閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進(jìn)的火炬。
9、友情，是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助，_____，_____，是錯誤道路上的忠言逆耳。是跌到時(shí)一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
10、如《出師表》中關(guān)鍵句：諸葛亮?鞠躬盡瘁，死而后已?，這是他許身社稷的誓言，也是他作為兩朝輔臣忠心報國的見(jiàn)證。
魯迅先生：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@是他自己的寫(xiě)照，也是他作為一個(gè)偉大作家的全部人 如果沒(méi)有想像，思維就像魚(yú)兒離開(kāi)了海洋。
格的體現。
李白：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！边@是他人生價(jià)值的宣言，也是他作為一位天才詩(shī)人高度自信達觀(guān)豪放的寫(xiě)照。
李煜：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！边@是他對強烈的亡國之痛的描述，也是他作為一個(gè)薄命君王的悲苦境遇的反映。
陸游：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！边@是他臨終的遺囑，也是他作為一位愛(ài)國詩(shī)人終生追求未遂的夢(mèng)想。
11、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明�！笨梢砸浴跋Ｍ�、追求、奮斗等”進(jìn)行仿寫(xiě)。
12、人生如一首詩(shī)，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。
人生如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的著(zhù)色，少一些灰色的基調。
人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。
人生如一局棋，應該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的龜縮。
13、你是嚴冬里的炭火，___________，你是湍流中踏腳石，_____________，你是看不見(jiàn)的空氣，你是摸不著(zhù)的陽(yáng)光，啊，友情，你在哪里？
你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞。你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標燈。
14、為另一旅游勝地寫(xiě)一廣告語(yǔ)。讓人心醉的海南，熱風(fēng)，碧浪，使無(wú)數游人留戀忘返。
令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬(wàn)游客樂(lè )不思蜀。
令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。
醉人心魂的桂林，奇山，異水，令多少游子魂牽夢(mèng)縈。
15、書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。
書(shū)中自有苦辣酸甜，書(shū)中自有悲歡離合，書(shū)中自有喜怒快樂(lè )。
書(shū)中自有少年五彩的夢(mèng)；書(shū)中自有中年樸質(zhì)的影；書(shū)中自有老年夕陽(yáng)的紅。
書(shū)中自有感人的親情，書(shū)中自有純潔的友情，書(shū)中自有誠摯的感情。
16、書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。
書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
書(shū)是良藥，能醫治愚昧之癥。
書(shū)是乳汁，哺育人們成長(cháng)。
書(shū)是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。
17、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。
旭日像頑皮的孩子，在大海中沒(méi)有玩耍夠，不情愿的跳著(zhù)腳，離開(kāi)了海面。旭日像個(gè)就要見(jiàn)公婆的新婦，臉兒羞紅，往上升著(zhù)。
18、護士猶如天使，捧出自己的愛(ài)心，溫暖了每個(gè)病人。
農民如同蜜蜂，奉獻了自己的辛勞，釀造了生活的甜美。
教師好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
19、大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著(zhù)頭，那是在啟示我們要謙虛； 一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；長(cháng)江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。
20、故宮像一部卷帙浩繁的史書(shū)、凝結著(zhù)歷史的煙云，記載著(zhù)歲月的滄桑，每一座殿宇樓臺都承載著(zhù)豐富的文化， 每一塊基石都蘊含著(zhù)民族的傲骨，每一塊磚瓦都煥發(fā)了新的青春。
21、假如我活在古希臘，我會(huì )選擇做一個(gè)商人，卻也會(huì )敬佩亞里士多德的智慧；
假如我活在戰國時(shí)，我會(huì )選擇養蠶織布的平淡無(wú)奇，卻也會(huì )敬仰西施為國獻身的勇氣；假如我活在漢武帝時(shí)代，我會(huì )選擇騎馬征戰，卻也會(huì )羨慕平原人們的安定祥和。
22、選擇了高山、你也就選擇了坎坷。 選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。
23、固執：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
風(fēng)箏：你是我飛向藍天的夢(mèng)想，放飛你，就是放飛心情。
友情：你是冬天里的一盆火，在人們最需要的時(shí)候，獻上你的溫暖。
24、少年純真，青年激烈，中年沉穩，老年莊嚴，各階段的不同特征，連綴絢爛的人生。
春之清新，夏之灼熱，秋之豐實(shí)，冬之靜穆，各季節的不同色彩，構成了多彩的歲月。
默寫(xiě)過(guò)關(guān)題一偶
1、《桃花源記》中描寫(xiě)桃花林的語(yǔ)句是：_____ ___，______ _____，________ __，
_________ __。描寫(xiě)桃花源景物的句子是：_________，_________ __，_________ __。__________，_______ _____。描寫(xiě)桃花源中人們安居樂(lè )業(yè)的句子是_____
______，___________，___________。_____ ___，___________。表現“村人”都來(lái)關(guān)心漁人
的句子是： �！短一ㄔ从洝分信c“老有所終，壯有所用，幼有所長(cháng)”意思相近的句子是： ，。
2、《陋室銘》中表現陋室主人交往之雅的語(yǔ)句是： ，
表明中心的語(yǔ)句是： 。
3、《愛(ài)蓮說(shuō)》中：描寫(xiě)蓮美好形象的句子是：________，_________，_________，________，________，___________。最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是：__________，____________。表現蓮花端莊高雅的語(yǔ)句是：__________________。
4、《核舟記》中“，”寫(xiě)出了蘇黃的友好關(guān)系和互相切磋，談?wù)摰纳袂�。表現雕刻人技藝高超的語(yǔ)句是：_____________ _____。
5、《大道之行也》：大道之行也，天下為公，， 。
6、《望岳》中___________________ __寫(xiě)出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀(guān)感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。 ____________，______________兩句用虛筆寫(xiě)出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫(xiě)出了泰山的高大。 ____________，_________ ___ 借齊魯大地來(lái)烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。
7、《春望》一詩(shī)中寫(xiě)戰火連天，家書(shū)難覓的千古詩(shī)句：，
寫(xiě)自己心念遠方家庭安危，又自嘆年老的句子是：_____________ _____。
8、《石壕吏》中：說(shuō)明兵役之苛酷： 。說(shuō)明戰爭之慘烈： 。說(shuō)明戰爭破壞嚴重： 。官吏的殘暴，老婦的悲苦形成鮮明對比的詩(shī)句是； 暗示老婦已被抓去服役的兩句詩(shī)是： 。
9、《三峽》中從視覺(jué)角度描寫(xiě)兩岸連山的句子： 。
描寫(xiě)夏季三峽景色的句子：。 描寫(xiě)水流急的句子。
描寫(xiě)三峽春冬之景的句子：。描寫(xiě)秋季三峽景色的句子：。
10、《答謝中書(shū)書(shū)》寫(xiě)景部分，先仰視“ ”，再俯瞰“ ”
復平看“兩岸石壁”“青林翠竹”，一句一景。
11、《記承天寺夜游》中描寫(xiě)月下之景的句子： 。
12、《湖心亭看雪》一文中具體描寫(xiě)雪景的句子： 。
13、《歸園田居 》中寫(xiě)詩(shī)人耕種辛勞的句子是： ；抒發(fā)作者愿望的句子是： 。
14、《使至塞上》描繪西北高原黃昏日落景象的千古名句是： 。
15、《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中傳達出作者對故鄉的依戀的句子是：。
比喻描寫(xiě)楚地江水澄澈水霧彌漫的句子是： 。
16、 《游山西村》的千古名句是：；寫(xiě)農村一片富足景象的句子是：。
17、《長(cháng)歌行》中具有珍惜時(shí)間哲理的一句是： 。
18、《野望》中表現秋意頗濃的山野景色的一句是： 。
19、《望洞庭湖贈張丞相》中描寫(xiě)洞庭湖的壯觀(guān)景象的一句是： 。
20、《黃鶴樓》以寫(xiě)景出名的詩(shī)句是：__________，________ ________。
21、《秋詞》中直接表達秋日春朝的看法的詩(shī)句是： 。
請你從古代詩(shī)詞中找出兩句寫(xiě)春雨的句子（含“雨”字）
請寫(xiě)出你所喜歡的描寫(xiě)春天的古詩(shī)詞。
請寫(xiě)出古代詩(shī)詞中有關(guān)山的詩(shī)句。
請寫(xiě)出古代詩(shī)詞中有關(guān)花的詩(shī)句。
古代詩(shī)歌中寫(xiě)水的句子不少。
請寫(xiě)出古代詩(shī)詞中有關(guān)送別的詩(shī)句。
篇二：古詩(shī)詞
古詩(shī)詞：《牧童》 唐 呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 前一句意思：廣闊的原野，綠草如茵；晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四牧童聲悠揚的笛聲。全詩(shī)意思：青草像被誰(shuí)鋪開(kāi)在地上一樣，方圓六七里都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四聲牧童悠揚的笛聲。牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分。 他連蓑衣都沒(méi)脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月�！吨圻^(guò)安仁》宋 楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。 后一句意思：哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)��！全詩(shī)意思：兩個(gè)兒童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他們在船上卻不用篙和棹。哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)��！怪生:怪不得 （“怪生”除了有“怪不得”的意思，還包含著(zhù)詩(shī)人了解原因后的恍然，也包含著(zhù)理解了兩個(gè)童子撐傘行為而由此產(chǎn)生的好笑有趣的心理�！肮稚币辉~看似平常，作者體味到的趣和童子行為的趣就在其中了。）這首詩(shī)淺白如話(huà)，充滿(mǎn)情趣，展示了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兩個(gè)小漁童的充滿(mǎn)童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言無(wú)忌�！肚迤綐�(lè )?村居》 宋 辛棄疾（這首詞反映了樸素、溫暖而有風(fēng)趣的農村生活。） 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織 雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。 意思：大兒子，在小溪東岸的豆地里鋤草。二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧！最逗人喜愛(ài)是調皮可愛(ài)的小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬。
《楊氏之子》 ：梁國楊氏子九歲，甚聰惠�？拙皆勂涓�，父不在，乃呼兒出。為設果，果有揚梅�？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜��！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪��！� 譯文：在梁國，有一戶(hù)姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅�？拙街钢�(zhù)楊梅給孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果�！焙⒆玉R上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)�！� 折花逢驛使，寄與隴頭人。海內存知己，天涯若比鄰。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
【日積月累】 （一）《浪淘沙》
唐 劉禹錫
九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽�？椗�。
�。ǘ�*天行健，君子以自強不息�！吨芤住�
*有志不在年高，無(wú)志空長(cháng)百歲�！秱骷覍殹�
*莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿(mǎn)江紅》
*少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！杜汲伞�
*路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索�！峨x騷》
*不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！盾髯印�
�。ㄈ┑貪M(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地 天連碧水碧連天（回文聯(lián)）
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （數字聯(lián)）
翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝 （疊字聯(lián)）
樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊 （頂針聯(lián)）
�。ㄋ模╆P(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語(yǔ)。
精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無(wú)阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 程門(mén)立雪
�。ㄎ澹�*劉關(guān)張桃園三結義——生死之交
*孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)
*關(guān)公赴會(huì )——單刀直入
*徐庶（shù）進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)
*梁山泊的軍師——無(wú)（吳）
*孫猴子的臉——說(shuō)變就變
�。ㄆ撸╆P(guān)于描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說(shuō)話(huà)情態(tài)的詞語(yǔ)。
文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿(mǎn)面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰 低聲細語(yǔ) 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽(tīng) 語(yǔ)重心長(cháng)
�。ò耍┠闳粢矏�(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值�！ǖ聡└璧�
讓預言的號角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？——（英國）雪萊 果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧�！ㄓ《龋┨└隊�
假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)到�！ǘ韲┢障＝�
【詞語(yǔ)積累】
1．寫(xiě)人物外貌的：眉清目秀 文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 骨瘦如柴
2.描寫(xiě)人物神態(tài)的：愁眉苦臉 目瞪口呆 神采奕奕 滿(mǎn)面春風(fēng) 擠眉弄眼 垂頭喪氣
3．描寫(xiě)人物行動(dòng)的：健步如飛 活蹦亂跳大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰
4．描寫(xiě)人物說(shuō)話(huà)情態(tài)的：低聲細語(yǔ) 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽(tīng) 語(yǔ)重心長(cháng)
5.描寫(xiě)人物心理的: 心曠神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心驚肉跳 心驚膽戰
6．描寫(xiě)高尚品質(zhì)的：拾金不昧 見(jiàn)義勇為 光明磊落 舍生取義 視死如歸 大義凜然
7.表現機智勇敢的： 神機妙算 足智多謀 奮不顧生 奮勇當先
8.含有人體器官名稱(chēng)的：眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 頭重腳輕 口是心非 手疾眼快
9.含有動(dòng)物的： 指鹿為馬 虎頭蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鶴立雞群
10.互為反義的： a.表里如一：黑白不分 黑白分明 是非曲直
b.先禮后兵：大驚小怪 有氣無(wú)力 南腔北調 明爭暗斗 里應外合 苦盡甘
來(lái) 前俯后仰
c.無(wú)獨有偶:弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顧此失彼 瞻前顧后 三長(cháng)兩
短 爭先恐后
d.喜新厭舊：此起彼伏 前因后果 優(yōu)勝劣汰
11.互為近義的： a.驚濤駭浪 ：爭分奪秒 瞻前顧后 同甘共苦 交頭接耳 豐衣足食 精打細算 同舟共濟
b.花言巧語(yǔ) ：面紅耳赤 千方百計 里應外合 聚精會(huì )神 通宵達旦 胡思
亂想
12．反映歷史故事的：三顧茅廬 精忠報國 圍魏救趙 指鹿為馬 完璧歸趙 負荊請罪
13．反映口才差的：語(yǔ)無(wú)倫次 張口結舌 漏洞百出
【人物形象的個(gè)性特點(diǎn)】
《童年的發(fā)現》：費奧多羅夫是個(gè)幽默天真、單純、愛(ài)探究、善于想象的人。
《楊氏之子》：楊氏之子個(gè)聰明、機智、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是個(gè)機智過(guò)人、臨危不懼、愛(ài)國、能言善辯的人。
《金色的魚(yú)鉤》：贊揚了老班長(cháng)忠于革命、舍己為人的崇高精神。
《橋》：贊揚了老共產(chǎn)黨員無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。
《夢(mèng)想的力量》：體現了瑞恩的一顆善良、堅定執著(zhù)的金子般的美好童心。
《將相和》：藺相如個(gè)機智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。 廉頗是個(gè)知錯就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》：諸葛亮是個(gè)神機妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識人心）的人。 周瑜是個(gè)智謀過(guò)人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。 魯肅是個(gè)忠厚守信的人。 曹操是個(gè)謹慎多疑的人。
《景陽(yáng)岡》：武松是個(gè)豪放、倔強、機智勇敢的人。
《猴王出世》：孫悟空是個(gè)自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛(ài)的人。
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：小嘎子是個(gè)頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的人。 胖墩兒是個(gè)豪爽、隨和的人。
《臨死前的嚴監生》：嚴監生是個(gè)愛(ài)財如命的守財奴。
《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》：王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛?lè )畛�、�?jiàn)風(fēng)使舵的人。 《刷子李》：刷子李是個(gè)技藝高超、自信、心細如發(fā)的人。
《金錢(qián)的魔力》：反映了老板等小市民以錢(qián)取人、金錢(qián)至尚的丑態(tài)。
人教版五年下學(xué)期課文復習內容提綱
第一單元
《草原》：A作者老舍，全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動(dòng)人的畫(huà)面：草原風(fēng)光圖.喜迎遠客圖.主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美
【線(xiàn)索：草原美景、喜迎遠客、親切相見(jiàn)、熱情款待、聯(lián)歡話(huà)別 （草原美景、迎客、待客、話(huà)別）（草原風(fēng)光圖、喜迎遠客圖、主客聯(lián)歡圖）】
B說(shuō)說(shuō)對“蒙漢情深何任別,天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)”這句話(huà)的理解和體會(huì )
答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽(yáng)西下，人們還在這遙遠的一望無(wú)際的草原上互相傾訴著(zhù)惜別之情。這句話(huà)作為全篇的結尾，點(diǎn)明了蒙漢兩族團結情深的中心。
C中心思想：本文是作者第一次訪(fǎng)問(wèn)內蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，并通過(guò)這些所見(jiàn)、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團結。
2《絲綢之路》文化交流、經(jīng)濟交流（友誼之路）
3《白楊》作者托物言志、借物喻人，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
A中心思想：文章寫(xiě)的是在通往新疆的火車(chē)上，一位父親向孩子介紹白楊樹(shù)的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
B線(xiàn)索：望白楊——說(shuō)白楊（爸爸介紹白楊，同時(shí)也借白楊表露自己扎根邊疆，建設邊疆的決心）——希望孩子成為白楊（借物喻人）【爸爸的神情也隨之發(fā)生著(zhù)變化：出神——微笑——嚴肅——沉思——微笑�！�
C含義深刻的句子： ①“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖�！� 這是爸爸介紹白楊樹(shù)的話(huà)，這段話(huà)寫(xiě)出了白楊樹(shù)三個(gè)特點(diǎn)，分別是：直；適應力強；堅強不動(dòng)搖。表現了白楊樹(shù)兩種精神：一是忠誠無(wú)私，盡職盡責；
二是不怕困難，堅強執著(zhù)。 ②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的，他也在表白著(zhù)自己的心。 借白楊樹(shù)表達自己扎根邊疆，建設邊疆的決心 ③突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見(jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著(zhù)風(fēng)沙成長(cháng)起來(lái)。 “高大的白楊樹(shù)”暗喻老一輩的新疆建設者；“幾棵小樹(shù)”暗喻邊疆建設者的后代。
【理解體會(huì )：爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻身邊疆，他希望自己的子女如同小樹(shù)一樣經(jīng)受鍛煉成為建設邊疆的棟梁之材�！� 爸爸微笑是因為他相信兒女們在老一輩的教育下，一定會(huì )經(jīng)受考驗，成長(cháng)為新的邊疆建設者。
D造句：“哪兒??哪兒??”“不管??不管??總是??”
4．《把鐵路修到拉薩去》 中心思想：文章記敘了西部建設者修建當今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道的經(jīng)過(guò)。贊揚了建設者的西部建設者智慧與力量和吃苦奉獻的精神。
第二單元 5《古詩(shī)詞三首》A背誦、默寫(xiě)。
B詩(shī)句解釋 C《牧童》《舟過(guò)安仁》《清平樂(lè )?村居》三首古詩(shī)詞，在內容上有一個(gè)最大的共同點(diǎn)，都是寫(xiě)古代兒童無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，表達了孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫的天性。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過(guò)安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場(chǎng)景，而《清平樂(lè )?村居》則營(yíng)造了一個(gè)五口之家的溫馨幸福的農家生活畫(huà)面。
6《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊》是自傳體小說(shuō)《城南舊事》的序言，作者中國著(zhù)名女作家林海音。 A本文是作者對童年的魂牽夢(mèng)縈，對早以走遠的童年的依依流連。 B 作者在文中“默默地想，慢慢地寫(xiě)”了童年這樣幾個(gè)畫(huà)面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問(wèn)媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達了作者對童年生活的懷念。這些場(chǎng)景是按季節推移順序寫(xiě)的。
7《祖父的園子》 A作選自蕭紅《呼蘭河傳》 B課文描寫(xiě)了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達了作者對童年生活的留戀。
8《童年的發(fā)現》
A作者：俄國 費奧多羅夫
B課文講敘了作者童年時(shí)代發(fā)現胚胎發(fā)育規律的經(jīng)過(guò)，反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。表現了作者童年時(shí)代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。
C課文的重點(diǎn)是寫(xiě)作者童年時(shí)發(fā)現胚胎發(fā)育規律的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程大體經(jīng)歷了三個(gè)相互聯(lián)系的階段：先是夢(mèng)中飛行；由夢(mèng)中飛行引出了為什么會(huì )在夢(mèng)中飛行及老師對此所作的解釋?zhuān)挥衫蠋煹慕忉屢隽巳司烤故窃趺磥?lái)的疑問(wèn)以及對這個(gè)疑問(wèn)的大膽猜想，這個(gè)猜想就是作者的童年發(fā)現。
D請你說(shuō)說(shuō)“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現,有時(shí)還面臨著(zhù)受到驅逐和迫害的風(fēng)險”這句話(huà)的意思，并舉例說(shuō)說(shuō)你對這句話(huà)的理解。
答：世界上的重大發(fā)現,有時(shí)由于人們不了解,不習慣,被認為荒謬或違前人的結論
等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現象�！纠樱焊绨啄岚l(fā)現了日心說(shuō)，結果怕遭到教會(huì )的處罰而不公布真相，布魯諾堅持了日心說(shuō)，結果被教會(huì )處死；哈唯發(fā)現血液循環(huán)，結果被燒死�！�
9《兒童詩(shī)兩首》
A《我想》，寫(xiě)了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹(shù)枝上，想把腳丫接
在柳樹(shù)根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。
B《童年的水墨畫(huà)》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現了孩子們童年生活的快樂(lè )。
第三單元
10《楊氏之子》
A《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書(shū)是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說(shuō)。
B背誦、默寫(xiě)。
C古文翻譯：在梁國，有一戶(hù)姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅�？拙街钢�(zhù)楊梅給孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果�！焙⒆玉R上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)�！�
D你認為楊氏之子的回答妙在哪里？答：我認為楊氏之子的回答妙在兩點(diǎn)：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章（由孔君平的“孔”姓想到了孔雀）。二是楊氏之子并沒(méi)有直接反駁孔君平（沒(méi)有生硬地直接說(shuō)“孔雀是夫子家禽”），而是采用了否定的方式，說(shuō)“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉對答，既顯得幽默有禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥(niǎo)，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無(wú)言以對。因為他要承認孔雀是他家的鳥(niǎo)，他前面說(shuō)的話(huà)才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語(yǔ)言的機智幽默。。
E楊氏子的特點(diǎn)：思維的敏捷，語(yǔ)言的機智幽默
11《晏子使楚》寫(xiě)出了晏子的正氣凜然，沉著(zhù)應對，機智反擊，故事贊揚了晏子身上表現出來(lái)的凜然正氣、愛(ài)國情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù)。
A課文主要內容：春秋末期，晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴。
B《晏子使楚》這篇文章的開(kāi)頭、中間、結尾有什么聯(lián)系答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序寫(xiě)的。開(kāi)頭寫(xiě)了事情的起因（齊國大夫晏子出世出國，楚王想乘機侮辱晏子）,中間寫(xiě)了事情的過(guò)程【楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答，可以用小標題概括為（進(jìn)城門(mén)，見(jiàn)楚王，赴宴席）或是（狗洞與狗國，下等人與下等國強盜與強盜國）】,結尾寫(xiě)了事情的結果（楚王不敢不尊重晏子了）。
C晏子：機智、勇敢、愛(ài)國
12《半截蠟燭》本篇課文是一個(gè)短小的劇本，劇本：主要通過(guò)人物對話(huà)或唱詞來(lái)推進(jìn)情節。
13《打電話(huà)》A本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù) B這段相聲采用夸張的手法，對那些時(shí)間觀(guān)念不強、說(shuō)話(huà)啰里啰唆、廢話(huà)連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。
第四單元
14《再見(jiàn)了，親人》
A節選自魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》
B課文描寫(xiě)了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時(shí)，在車(chē)站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景，表現了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。
篇三：古代邊塞詩(shī)
《從軍行》之一 王昌齡
烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風(fēng)秋。 更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。
《從軍行》之二 王昌齡
琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。 撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(cháng)城。
《從軍行》之四 王昌齡
青海長(cháng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。 黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭終不還！
《從軍行》之五 王昌齡
大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)。 前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。
《走馬川行奉送出師西征》岑參
君不見(jiàn)走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見(jiàn)煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢(qián)旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應膽懾，料如短兵不敢接，車(chē)師西門(mén)佇獻捷!
《出塞》王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
《博克達山 》 宋伯魯
月窟通天柱，神池戴地靈。 水分雙派碧，山帶百巒青。 松雪留仙蛻，蓮花入帝瓶。 三峰絕依傍，終古插蒼冥。
發(fā)二臺洪亮吉
看山不厭馬蹄遙， 笠影都從云外飄。 一道驚流直如箭， 東西二十七飛橋
〖出塞〗作者:于鵠，大歷、貞元間詩(shī)人也。 蔥嶺秋塵起， 全軍取月支。 山川引行陣， 蕃漢列旌旗。轉戰疲兵少， 孤城外救遲。 邊人逢圣代， 不見(jiàn)偃戈時(shí)。
〖嘲雪〗作者:李賀（790～816）中國唐代詩(shī)人。
昨日發(fā)蔥嶺， 今朝下蘭渚。 喜從千里來(lái)， 亂笑含春語(yǔ)。龍沙濕漢旗， 鳳扇迎秦素。 久別遼城鶴， 毛衣已應故。
〖登單于臺〗作者:李士元，唐代詩(shī)人�；谏蠈訕峭�， 翻成極目愁。 路沿蔥嶺去， 河背玉關(guān)流。馬散眠沙磧， 兵閑倚戍樓。 殘陽(yáng)三會(huì )角， 吹白旅人頭。
〖執契靜三邊〗作者:李世民，唐太宗。霜野韜蓮劍， 關(guān)城罷月弓。 錢(qián)綴榆天合， 新城柳塞空�；ㄤN(xiāo)蔥嶺雪， 縠盡流沙霧。 秋駕轉兢懷， 春冰彌軫慮。
〖重游圭峰宗密禪師精廬〗作者:溫庭筠(約812～866)中國唐代詩(shī)人。
百尺青崖三尺墳， 微言已絕杳難聞。 戴颙今日稱(chēng)居士， 支遁他年識領(lǐng)軍。 暫對杉松如結社， 偶同麋鹿自成群。故山弟子空回首， 蔥嶺唯應見(jiàn)宋云。
胡無(wú)人 李白
嚴風(fēng)吹霜海草凋。 筋干精堅胡馬驕。 漢家戰士三十萬(wàn)。
將軍兼領(lǐng)霍嫖姚。 ( 兼領(lǐng)一作誰(shuí)者 ) 流星白羽腰間插。 劍花秋蓮光出匣。 天兵照雪下玉關(guān)。 虜箭如沙射金甲。 云龍風(fēng)虎盡交回。 太白入月敵可摧。 敵可摧。 旄頭滅。
履胡之腸涉胡血。 懸胡青天上。 埋胡紫塞旁。
胡無(wú)人。 漢道昌。
《使至塞上》 王維
單車(chē)欲問(wèn)邊， 屬?lài)^(guò)居延。征蓬出漢塞， 歸雁入胡天。大漠孤煙直， 長(cháng)河落日圓。蕭關(guān)逢候騎， 都護在燕然。
《塞下曲·其一》 作者：王昌齡蟬鳴空桑林， 八月蕭關(guān)道。出塞復入塞， 處處黃蘆草。從來(lái)幽并客， 皆向沙場(chǎng)老。莫學(xué)游俠兒， 矜夸紫騮好。 這首樂(lè )府歌曲是寫(xiě)非戰的。詩(shī)由征戍邊塞庶幾不回，而告誡少年莫夸武力，抒發(fā)非戰之情。寫(xiě)邊塞秋景，寫(xiě)戍邊征人，勸世上少年。
《塞下曲·其二》 作者：王昌齡飲馬渡秋水， 水寒風(fēng)似刀。平沙日未沒(méi)， 黯黯見(jiàn)臨洮。昔日長(cháng)城戰， 咸言意氣高。黃塵足今古， 白骨亂蓬蒿。 這首樂(lè )府曲是以長(cháng)城為背景，描繪戰爭的悲慘殘酷。詩(shī)的前四句寫(xiě)塞外晚秋時(shí)節，平沙日落的荒涼景象；后四句寫(xiě)長(cháng)城一帶，歷來(lái)是戰場(chǎng)，白骨成丘，景象荒涼。
《關(guān)山月》 作者：李白明月出天山， 蒼茫云海間。長(cháng)風(fēng)幾萬(wàn)里， 吹度玉門(mén)關(guān)。漢下白登道， 胡窺青海灣。由來(lái)征戰地， 不見(jiàn)有人還。戍客望邊色， 思歸多苦顏。高樓當此夜， 嘆息未應閑。 詩(shī)的開(kāi)頭四句，主要寫(xiě)關(guān)、山、月三種因素在內的遼闊的邊塞圖景；中間四句，具體寫(xiě)到戰爭的景象，戰場(chǎng)悲慘殘酷；后四句寫(xiě)征人望邊地而思念家鄉，進(jìn)而推想妻子月夜高樓嘆息不止。這末了四句與詩(shī)人《春思》中的“當君懷歸日，是妾斷腸時(shí)”同一筆調。
《古意》 作者：李頎
男兒事長(cháng)征， 少小幽燕客。賭勝馬蹄下， 由來(lái)輕七尺。殺人莫敢前， 須如猬毛磔。
黃云隴底白云飛， 未得報恩不能歸。遼東小婦年十五， 慣彈琵琶解歌舞。今為羌笛出塞聲， 使我三軍淚如雨。 詩(shī)題為“古意”，標明是一首擬古詩(shī)。首六句寫(xiě)戍邊豪俠的風(fēng)流瀟灑，勇猛剛烈。后六句寫(xiě)見(jiàn)得白云，聞得羌笛，頓覺(jué)故鄉渺遠，不免懷思落淚。
《走馬川行奉送封大夫出師西征》 作者：岑參君不見(jiàn)，
走馬川行雪海邊， 平沙莽莽黃入天。輪臺九月風(fēng)夜吼， 一川碎石大如斗， 隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走。 匈奴草黃馬正肥， 金山西見(jiàn)煙塵飛， 漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫， 半夜軍行戈相撥， 風(fēng)頭如刀面如割。 馬毛帶雪汗氣蒸， 五花連錢(qián)旋作冰， 幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應膽懾， 料知短兵不敢接， 軍師西門(mén)佇獻捷。 岑參之邊塞詩(shī)意奇語(yǔ)奇，或清新雋逸，或雄渾壯美。此詩(shī)是寫(xiě)雄奇豪壯的。開(kāi)首極力渲染環(huán)境惡劣、風(fēng)沙遮天蔽日。接著(zhù)寫(xiě)匈奴借草黃馬壯之機入侵，而封將軍不畏天寒地凍、嚴陣以待。最后寫(xiě)敵軍聞風(fēng)喪膽，預祝凱旋而歸。
《輪臺歌奉送封大夫出師西征》 作者：岑參
輪臺城頭夜吹角， 輪臺城北旄頭落。羽書(shū)昨夜過(guò)渠黎， 單于已在金山西。戍樓西望煙塵黑， 漢兵屯在輪臺北。上將擁旄西出征， 平明吹笛大軍行。四邊伐鼓雪海涌， 三軍大呼陰山動(dòng)。虜塞兵氣連云屯， 戰場(chǎng)白骨纏草根。劍河風(fēng)急云片闊， 沙口石凍馬蹄脫。
亞相勤王甘苦辛， 誓將報主靜邊塵。古來(lái)青史誰(shuí)不見(jiàn)， 今見(jiàn)功名勝古人。 這首邊塞詩(shī)雖題為送行，卻重在西征。希望對方掃清邊塵，立功異域。詩(shī)起首六句先寫(xiě)戰前兩軍對壘的緊張狀態(tài)。緊接四句寫(xiě)白晝出師接仗，然后寫(xiě)奇寒與犧牲。謳歌將士抗敵奮不顧身。末四句照應題目，預祝凱旋，以頌揚作結。
《白雪歌送武判官歸京》 作者：岑參北風(fēng)卷地白草折， 胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)， 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕， 狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控， 都護鐵衣冷猶著(zhù)。瀚海闌干百丈冰， 愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客， 胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)， 風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門(mén)送君去， 去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。山回路轉不見(jiàn)君， 雪上空留馬行處。 這是詠邊地雪景，寄寓送別之情的詩(shī)作，全詩(shī)句句詠雪，勾出天山奇寒。開(kāi)篇先寫(xiě)野外雪景，把邊地冬景比作是南國春景，可謂妙手回春。再從帳外寫(xiě)到帳內，通過(guò)人的感受，寫(xiě)天之奇寒。然后再移境帳外，勾畫(huà)壯麗的塞外雪景，安排了送別的特定環(huán)境。最后寫(xiě)送出軍門(mén)，正是黃昏大雪紛飛之時(shí)，大雪封山，山回路轉，不見(jiàn)蹤影，隱含離情別意。全詩(shī)連用四個(gè)“雪”字，寫(xiě)出別前，餞別，臨別，別后四個(gè)不同畫(huà)面的雪景，景致多樣，色彩絢麗，十分動(dòng)人。
《燕歌行·并序》作者：高適
開(kāi)元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作燕歌行以示適。 感征戍之事，因而和焉。
漢家煙塵在東北， 漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行， 天子非常賜顏色。樅金伐鼓下榆關(guān)， 旌旗逶迤碣石間。校尉羽書(shū)飛瀚海， 單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土， 胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰士軍前半死生， 美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。身當恩遇常輕敵， 力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠戍辛勤久， 玉筋應啼別離后。少婦城南欲斷腸， 征人薊北空回首。邊風(fēng)飄飄那可度， 絕域蒼茫更何有。殺氣三時(shí)作陣云， 寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛， 死節從來(lái)豈顧勛。君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰苦， 至今猶憶李將軍。 詩(shī)意在慨嘆征戰之苦，譴責將領(lǐng)驕傲輕敵，荒淫失職，造成戰爭失利，使戰士受到極大痛苦和犧牲，反映了士兵與將領(lǐng)之間苦樂(lè )不同，莊嚴與荒淫迥異的現實(shí)。詩(shī)雖敘寫(xiě)邊戰，但重點(diǎn)不在民族矛盾，而是諷刺和憤恨不恤戰士的將領(lǐng)。同時(shí)，也寫(xiě)出了為國御敵之辛勤。主題仍是雄健激越，慷慨悲壯。全詩(shī)簡(jiǎn)煉地描寫(xiě)了一次戰爭的全過(guò)程。開(kāi)頭八句寫(xiě)出師，說(shuō)明戰爭的方位和性質(zhì)：“金伐鼓下榆關(guān)，旌旗逶迤碣石間”。第二段八句，寫(xiě)戰斗危急和失敗，戰士 們出生入死，將軍們荒淫無(wú)恥：“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞�！钡谌问� 句，寫(xiě)被圍戰士的痛苦：“鐵衣遠戍辛勤久”，以及他們浴血奮戰，視死如歸：“死 節從來(lái)豈顧勛”，“相看白刃血紛紛�！绷矸矫嬉矊�(xiě)征夫思婦久別之苦，邊塞的荒 涼，渴望有好的將軍來(lái)領(lǐng)導。
《古從軍行》 作者：李頎
白日登山望烽火， 黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風(fēng)沙暗， 公主琵琶幽怨多。野營(yíng)萬(wàn)里無(wú)城郭， 雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛， 胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門(mén)猶被遮， 應將性命逐輕車(chē)。年年戰骨埋荒外， 空見(jiàn)葡萄入漢家。 借漢皇開(kāi)邊，諷玄宗用兵。全詩(shī)記敘從軍之苦，充滿(mǎn)非戰思想。萬(wàn)千尸骨埋于荒 野，僅換得葡萄歸種中原，顯然得不償失。詩(shī)開(kāi)首先寫(xiě)緊張的從軍生活。白日黃昏繁忙，夜里刁斗悲嗆，琵琶幽怨，景象肅 穆
凄涼。接著(zhù)渲染邊陲的環(huán)境，軍營(yíng)所在，四顧荒野，大雪荒漠，夜雁悲鳴，一片凄 冷酷寒景象。最后寫(xiě)如此惡劣環(huán)境，本應班師回朝，然而皇上不準。而千軍萬(wàn)馬拼死 作戰的結果，卻只換得葡萄種子歸國。足見(jiàn)君王之草菅人命。
《書(shū)邊事》 作者：張喬調角斷清秋， 征人倚戌樓。春風(fēng)對青冢， 白日落梁州。大漠無(wú)兵阻， 窮邊有客游。蕃情似此水， 長(cháng)愿向南流。 此詩(shī)是寫(xiě)作者游歷邊塞的所見(jiàn)所聞。首聯(lián)寫(xiě)邊塞軍旅生活和安寧，征人安閑無(wú)事；頷聯(lián)虛寫(xiě)昭君墓秋來(lái)依然春風(fēng)吹拂，梁州邊城一派日麗平和，再次伸述民族團結，邊防安定；頸聯(lián)極言廣漠邊塞無(wú)蕃兵阻擾，游客到這里觀(guān)光，反復渲染和平景象。尾聯(lián)抒寫(xiě)作者“蕃情似此水，”“長(cháng)向南流”，民族團結的心愿。
《蘇武廟》 作者：溫庭筠
蘇武魂銷(xiāo)漢使前， 古祠高樹(shù)兩茫然。云邊雁斷胡天月， 隴上羊歸塞草煙�；厝諛桥_非甲帳， 去時(shí)冠劍是丁年。茂陵不見(jiàn)封侯印， 空向秋波哭逝川。 這一首憑吊古人的詩(shī)。詩(shī)頌揚了富有民族氣節、忠貞不屈、心向故國的蘇武。晚唐國勢衰頹，民族矛盾尖銳；表彰民族氣節，歌頌忠貞不屈，心向祖國的時(shí)代的需要。
《塞下曲·其一》作者：盧綸鷲翎金仆姑， 燕尾繡蝥弧。獨立揚新令， 千營(yíng)共一呼。這組詩(shī)，原共六首，蘅塘退士選其四首。詩(shī)是歌詠邊塞景物。第一首寫(xiě)將軍動(dòng)員出發(fā)時(shí)的聲勢。
《塞下曲·其二》 作者：盧綸林暗草驚風(fēng)， 將軍夜引弓。平明尋白羽， 沒(méi)在石棱中。第二首寫(xiě)將軍夜里巡邏邊境高度警惕。 《塞下曲·其三》 作者：盧綸
月黑雁飛高， 單于夜遁逃。欲將輕騎逐， 大雪滿(mǎn)弓刀。 第三首寫(xiě)將軍雪夜帶領(lǐng)輕騎即將出征的情景。
《塞下曲·其四》 作者：盧綸野幕蔽瓊筵， 羌戎賀勞旋。醉和金甲舞。 雷鼓動(dòng)山川。第四首寫(xiě)凱旋歸營(yíng)，設宴勞軍的歡樂(lè )場(chǎng)面。語(yǔ)言精煉含蓄，情態(tài)活躍鮮明，細吟組詩(shī)，軍營(yíng)之生活，守邊之艱苦，勝利之歡騰，無(wú)不歷歷在目，令人感奮。
《涼州詞》 作者：王翰
葡萄美酒夜光杯， 欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑， 古來(lái)征戰幾人回。 詩(shī)是詠邊寒情景之名曲。全詩(shī)寫(xiě)艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描摹了征人們開(kāi)懷痛飲、盡情酣醉的場(chǎng)面。首句用語(yǔ)絢麗優(yōu)美，音調清越悅耳，顯出盛宴的豪華氣派；一句用“欲飲”兩字，進(jìn)一層極寫(xiě)熱烈場(chǎng)面，酒宴外加音樂(lè )，著(zhù)意渲染氣氛。三、四句極寫(xiě)征人互相斟酌勸飲，盡情盡致，樂(lè )而忘憂(yōu)，豪放曠達。這兩句，蘅塘退士評曰：“作曠達語(yǔ)，倍覺(jué)悲痛�！睔v來(lái)評注家也都以為悲涼感傷，厭惡征戰。清代施補華的《峴傭說(shuō)詩(shī)》評說(shuō)：“作悲傷語(yǔ)讀便淺，作諧謔語(yǔ)讀便妙。在學(xué)人領(lǐng)悟�！睆膬热菘�，無(wú)厭惡戎馬生涯之語(yǔ)，無(wú)哀嘆生命不保之意，無(wú)非難征戰痛苦之情，謂是悲涼感傷，似乎勉強。施補華的話(huà)有其深度。千古名絕，眾論殊多，見(jiàn)仁見(jiàn)智，學(xué)人自悟。
《征人怨》 作者：柳中庸
歲歲金河復玉關(guān)， 朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢， 萬(wàn)里黃河繞黑山。 這首詩(shī)意在寫(xiě)征夫長(cháng)期守邊，東西輾轉不能還鄉的怨情。詩(shī)的首句寫(xiě)守邊時(shí)間延續，地點(diǎn)轉換；二句寫(xiě)天天戰爭不息，生活單調凄苦；三句寫(xiě)邊塞氣候惡劣，暗隱生
還無(wú)望（歸青冢）；四句寫(xiě)邊塞形勝，點(diǎn)明生涯之不定。以怨為題，卻無(wú)一“怨” 字，用疊字和名詞，渾成對偶反復，回腸蕩氣，雖無(wú)“怨”字，怨情自生。
《夜上受降城聞笛》 作者：李益回樂(lè )峰前沙似雪， 受降城外月如霜。不知何處吹蘆管， 一夜征人盡望鄉。 詩(shī)意在抒寫(xiě)邊防將士之鄉情。前二句寫(xiě)月下邊塞的景色；三句寫(xiě)聲音，聞見(jiàn)蘆管 悲聲；四句寫(xiě)心中感受，蘆笛能動(dòng)征人回鄉之望。全詩(shī)把景色、聲音，感受融為一 體，意境渾成�！短圃�(shī)紀事》說(shuō)這首詩(shī)在當時(shí)便被度曲入畫(huà)。
《渭城曲》 作者：王維
渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 這是一首送別的名曲。一題作《送元二使安西》。赴安西必經(jīng)陽(yáng)關(guān)，即今甘肅敦 煌。詩(shī)的首二句點(diǎn)明送別的時(shí)令、地點(diǎn)、景物；三、四句寫(xiě)惜別。前兩句為送別創(chuàng )造 一個(gè)愁郁的環(huán)境氣氛，后兩句再寫(xiě)頻頻勸酒，依依離情。
《出塞》 作者：王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)， 萬(wàn)里長(cháng)征人未還。但使龍城飛將在， 不教胡馬渡陰山。 這是一首慨嘆邊戰不斷，國無(wú)良將的邊塞詩(shī)。詩(shī)的首句最耐人尋味。說(shuō)的是此地 漢關(guān)，明月秦時(shí)，大有歷史變換，征戰未斷的感嘆。二句寫(xiě)征人未還，多少兒男戰死 沙場(chǎng)，留下多少悲劇。三、四句寫(xiě)出千百年來(lái)人民的共同意愿，冀望有“龍城飛將” 出現，平息胡亂，安定邊防。
《出塞》 作者：王之渙
黃河遠上白云間， 一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳， 春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。 這首詩(shī)旨在寫(xiě)涼州險僻，守邊艱苦。詩(shī)
的首句，寫(xiě)洶涌澎湃的黃河，發(fā)源于云
端，突出其源遠流長(cháng)，展示邊地廣漠壯闊的風(fēng)光。次句寫(xiě)涼州城的戍邊堡壘，地處險要，境界孤危。三句遞轉，寫(xiě)所聞。羌笛奏著(zhù)《折楊柳》的曲調，勾起征夫離愁。唐時(shí)有折柳贈別的風(fēng)俗，因而見(jiàn)楊柳而生愁，甚至聽(tīng)《折楊柳》歌而生怨。關(guān)外春風(fēng)不度，楊柳不青，無(wú)法折柳寄情，為邊塞詩(shī)的絕唱。
邊塞詩(shī)詠紅柳精選 1．紅柳 【清.鄧鑚先】
長(cháng)榆淺草遍天涯，廢壘荒營(yíng)一徑斜。 紫塞蕭蕭秋去馬，丹楓點(diǎn)點(diǎn)暮歸鴉。 玉顏秋黛飄香粉，羌笛悲聲怨晚霞。 瀚海闌干多少恨，襟痕燭影隔窗紗。
2．紅柳花 【清.祁韻士】
自生自長(cháng)野灘中，吐穗鮮如百日紅。 最喜迎人開(kāi)口笑，卻羞賣(mài)俏依東風(fēng)。
3．紅柳 【清.紀曉嵐】
依依紅柳滿(mǎn)灘沙，顏色何曾似絳霞。 若與綠楊為伴侶，臘梅通譜到梅花。 注：“通譜”，指可把紅柳和臘梅、梅花一樣的頑強高潔品性歌詠。
4. 紅柳 【清.紀曉嵐】
茸茸紅柳欲飛花，歌舞深處看柳娃。 雙角吳童真可念，誰(shuí)知至竟不辭家。 注：“柳娃”，《歷代西域詩(shī)鈔》注解：“紅柳娃產(chǎn)于深山中，色澤膚理，無(wú)一非人，明秀端正如三四歲小兒，每折紅柳為圈，戴之而舞，其聲呦呦�；蛑列袔じ`食，為人掩得，輒涕泣拜跪而求去，不放之則不食死，放之則且行且顧，俟稍遠乃疾馳。頗不易見(jiàn)，亦無(wú)能生畜之者。邱縣丞天寵云，頃搜駝深山，曾得其一，細諦其狀，殆僬僥之民，非山獸也�！庇纱丝梢�(jiàn)，紀曉嵐也有幸見(jiàn)到過(guò)這樣一個(gè)煞是可愛(ài)的侏儒紅柳娃。
【古詩(shī)詞名著(zhù)練習】相關(guān)文章：
古詩(shī)詞解析及練習08-31
古詩(shī)詞閱讀練習及答案解析08-12
《駱駝祥子》名著(zhù)閱讀練習題07-02
關(guān)于小升初語(yǔ)文古詩(shī)詞專(zhuān)項練習試題06-25
小學(xué)《古詩(shī)詞三首》隨堂提高練習及答案07-09
小升初語(yǔ)文知識點(diǎn)必背古詩(shī)詞練習07-26
九年級下冊中考古詩(shī)詞賞析練習05-26