散文的作文集錦九篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的散文的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

散文的作文 篇1

　　我家的后院有一簇竹子，每當我走過(guò)它的身旁時(shí)，總會(huì )情不自禁地去聞一聞那沁人心脾的香氣，看一看它那秀麗的身影。

　　竹子的葉子和莖都是翠綠色的，像一片綠色的海洋，形狀像小船，那清新的空氣，令人神往。美麗的竹林，它既是一幅綠色的畫(huà)，也是一首抒情的詩(shī)。

　　春天，竹筍們一個(gè)一個(gè)探出頭來(lái)，在春風(fēng)的吹拂下，慢慢地長(cháng)大，他們的生長(cháng)速度非�？�，特別是雨后，你站在竹林中，幾乎可以聽(tīng)見(jiàn)它們生長(cháng)拔節的聲音，多么神奇的生命啊!夏天，烈日炎炎，像一個(gè)火爐，而竹葉越長(cháng)越茂密。為大地投下一片濃蔭，看著(zhù)感覺(jué)好

　　像不是那么熱了。

　　秋天，有些竹葉漸漸枯了，片片竹葉掉落地上，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的`像飄蕩的小船，有的像演員在表演優(yōu)美的舞蹈。地上鋪上了一層厚厚的葉子，像一塊大地毯。而竹枝上的葉子依然青翠欲滴，在瑟瑟秋風(fēng)中跳舞。

　　冬天來(lái)了，寒風(fēng)咆哮著(zhù)，似乎吹一口氣都會(huì )結冰。許多植物都枯萎了，可我家的竹子卻不會(huì )枯萎，她依然把翠綠的生意展現給人們�？此�那頑強不屈的精神，真令人佩服!難怪她被譽(yù)為“歲寒三友”之一呢!

　　我家的竹子不僅外形美麗，更有一種令人佩服的精神。我愛(ài)我家的竹子。

散文的作文 篇2

　　20xx年8月8日，意中第一次以散文的形式記錄了6日游雁山山脈的經(jīng)過(guò)。其寫(xiě)作過(guò)程用膽顫心驚、如履薄冰來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)。

　　這是意中的第一篇散文。說(shuō)是嘗試，但意中知道自己的弱點(diǎn)。那就是把握不住抒情與描寫(xiě)的尺度，特別是不會(huì )煽情和使用華麗的辭藻。就像在單位念總結一樣，別人能滔滔不絕用詞句堆砌出驚艷的開(kāi)場(chǎng)白，而意中只能一個(gè)短短的`畫(huà)龍點(diǎn)睛式的開(kāi)頭，馬上就進(jìn)入一、二、三正文了。也許是意中正直的脾氣秉性決定了不能忽悠，所以，很多年了，意中始終未涉獵散文的寫(xiě)作。這次，意中的原意還是寫(xiě)隨筆，其實(shí)現在沒(méi)誰(shuí)把隨筆與散文分得那么細。但意中忽然有了嘗試的沖動(dòng)。我就是要學(xué)著(zhù)抒情，學(xué)著(zhù)借景生情，學(xué)著(zhù)用人、景、情變換的手法去寫(xiě)。寫(xiě)不好，大不了重寫(xiě)。要嘗試著(zhù)突破禁錮，嘗試著(zhù)去創(chuàng )新。五十歲的人了，再不懂得解放自己，還等什么？

　　客觀(guān)的說(shuō)，以意中現在的寫(xiě)作水平，寫(xiě)一篇似是而非的散文不難。難就難在散文雖可以洋洋灑灑的鋪開(kāi)了隨意寫(xiě)，但也必須循著(zhù)主線(xiàn)，兼顧分支，要求主次搭配合理，層次分明地展開(kāi)。以往意中的寫(xiě)作，議論和敘述較多，而對景物、情感抒發(fā)較少。

　　兩天的時(shí)間，意中斷斷續續的寫(xiě)了二千字，又改了幾次，才成了現在的模樣。此篇散文，意中絕沒(méi)珍惜詞匯，該用的，或可用可不用的，意中盡量都用上了，為的是加大散文中景物描寫(xiě)的分量�？偟膩�(lái)說(shuō)，當做一篇日記或作文不錯，但缺少散文跳動(dòng)的靈氣，那么壯觀(guān)的場(chǎng)景，沒(méi)有寫(xiě)出他的大氣，真是很遺憾吶。

　　也許還要去幾次雁山山麓，再體會(huì )體會(huì )，一定要寫(xiě)好《雁山行》。

散文的作文 篇3

　　森林里的兩只刺猬深深地相愛(ài)了。他與她，在雪地里追逐嬉戲，任憑那濃烈的愛(ài)火在一片白茫茫的世界燃燒著(zhù)。

　　冬天實(shí)在好冷，特別是到了晚上的時(shí)候。于是，他們渴望相互擁抱在一起取暖。

　　而當他與她緊緊地融為一體的時(shí)候，卻突然有種尖銳鋒利的`劇痛傳遍他們的身軀。原來(lái)，他們都被對方身上的刺刺傷了。

　　鮮血點(diǎn)點(diǎn)滴滴染紅了雪白的地面，如同一朵朵怒放的玫瑰。

　　他們驚叫逃離，遠遠地望著(zhù)對方流淚。他們很傷心，不明白為什么自己心中的愛(ài)竟會(huì )傷害到自己最?lèi)?ài)的人。

　　她開(kāi)始躲避他，在林間漫無(wú)目亂走，然而滿(mǎn)腦子卻都是他的樣子，那么真實(shí)深切、刻骨銘心；而他，急得像熱鍋上的螞蟻，滿(mǎn)世界地尋找著(zhù)她，聲嘶力竭地呼喚著(zhù)她……

　　她無(wú)法離開(kāi)這片森林，因為這里是他們賴(lài)以生存的家園，她只有無(wú)休無(wú)止在林中徘徊�？墒�，她又是多么渴望見(jiàn)到他��！她真的好想好想撲倒在他懷里，告訴他她有多么愛(ài)她……

　　最終，她想出了一個(gè)辦法，將全身所有的刺一根根地拔掉了。

　　鮮血點(diǎn)點(diǎn)滴滴染紅了雪白的地面，如同一朵朵怒放的玫瑰。

　　當他們終于在森林深處相遇，他幾乎無(wú)法將她認出來(lái)了。她那銳利的閃爍著(zhù)星子寒光的尖刺統統不見(jiàn)了，光潔的肌膚不斷滲出赤紅的血液，像一團燃燒的火球。他眼前一陣天旋地轉，一顆心疼痛得碎裂成千萬(wàn)片，淚水模糊了雙眼，身上那無(wú)數根刺開(kāi)始顫抖，顫抖……

　　她知道自己快要死了，她好想讓他在自己臨死前擁抱她一下。她踉蹌著(zhù)奔向他，他卻痛苦地搖頭，絕望地轉身離開(kāi)——他不要她在他懷抱中流血！

　　于是她用盡生命最后一息，去追趕他……

　　這是個(gè)沒(méi)有結局的故事。

　　親愛(ài)的朋友，如果你深深地愛(ài)上了一個(gè)人，而他也深深地愛(ài)著(zhù)你的話(huà)——請一定要記住，千萬(wàn)不要傷害自己，因為那同樣會(huì )傷害你的愛(ài)人。

散文的作文 篇4

　　在人潮涌動(dòng)的機場(chǎng)、火車(chē)站里，人們提著(zhù)大包小包的行李，帶著(zhù)一起在外務(wù)工的親人，等待回家那班車(chē)的到來(lái)。他們不時(shí)踮起腳尖，不時(shí)看看時(shí)間，恨不得把眼望穿，焦急的盼著(zhù)列車(chē)快點(diǎn)出現。以往暢通的高速公路在今天卻變得十分繁忙，雖然有點(diǎn)擁堵，卻沒(méi)有發(fā)生爭執與口角，大家都只是安靜而有耐心的等待著(zhù)，因為人們心里都清楚：每個(gè)人都希望平平安安回家過(guò)個(gè)團圓年。

　　遠遠地看見(jiàn)在樓下翹首以盼，等待我們著(zhù)的親朋們，我們相互熱切地打著(zhù)招呼，彼此爭著(zhù)幫忙接過(guò)手中的行李，一起熱熱鬧鬧的上樓去。家門(mén)口早已高高掛起的大紅燈籠，茶幾上滿(mǎn)是奶奶準備好的果盤(pán)與零嘴食品，餐桌上層層疊疊擺放著(zhù)騰騰熱氣的團圓飯，香味充斥著(zhù)整個(gè)房間�！伴_(kāi)飯啰!”爺爺笑盈盈地從廚房端出一大盤(pán)餃子，大家紛紛就坐，團圓飯這才正式開(kāi)始。飯桌上，我們端著(zhù)飲料與酒水一次又一次的碰杯，懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)敬意，送走過(guò)往并迎接新一年的到來(lái)。舅舅們在講述過(guò)去一年發(fā)生的有趣的事，爺爺奶奶則在給小輩們講述他們那個(gè)時(shí)代的往事，一家人其樂(lè )融融，熱鬧而又歡喜。殊不知，有著(zhù)旺財之意的`鼠年春節聯(lián)歡晚會(huì )馬上就要開(kāi)始了。

　　小孩子們排坐在沙發(fā)上，一邊看著(zhù)晚會(huì )，一邊吃著(zhù)零嘴;像我這樣大孩子們，則在一旁打撲克牌鬧得歡聲笑語(yǔ);而大人們，正圍著(zhù)麻將桌也打玩得不亦樂(lè )乎。孩子們玩著(zhù)玩著(zhù)覺(jué)得乏味了，便相約著(zhù)到樓下放小煙花。小點(diǎn)兒的，一窩蜂的擠進(jìn)超市里頭，挑選著(zhù)想要玩的煙花，而大點(diǎn)兒的呢，則提前拿好打火機，等待著(zhù)弟弟妹妹們來(lái)央求幫忙點(diǎn)火。不一會(huì )兒，天空上便炸開(kāi)了一朵又一朵絢爛的煙花，它們雖然轉瞬即逝，但是，至少把時(shí)間定格在這一刻，孩子們臉上滿(mǎn)足的笑容與綻開(kāi)的煙花，是美好的。

　　大年初一一大早，門(mén)鈴便響個(gè)不停，親戚們一個(gè)又一個(gè)的前來(lái)拜年。剛進(jìn)門(mén)看見(jiàn)孩子們，便從口袋里掏出小孩子們最期盼的紅包，這時(shí)候，小孩兒們嘴里甜甜說(shuō)著(zhù)新年好，雙手作揖，鞠躬著(zhù)雙手接過(guò)紅包后，悄悄地溜進(jìn)到房間，關(guān)上房門(mén)，欣喜著(zhù)打開(kāi)紅包，心滿(mǎn)意足地把“毛爺爺”收到口袋里。

　　屋外爆竹聲聲震響，煙花高空升起綻放，點(diǎn)亮了黑夜。人們默許著(zhù)這年夜的喧鬧，并用期待過(guò)年喜悅能迎來(lái)新年的祝福與希望!年，如此隆重而有儀式感的來(lái)到人間，大街小巷，熱熱鬧鬧，合家團圓，祝福聲聲……

　　這才叫中國年，這才是年味兒!

散文的作文 篇5

　　童年，

　　是我所擁有的

　　一個(gè)無(wú)比快樂(lè )的時(shí)光。在那里蘊藏著(zhù)，

　　數不盡的歡樂(lè )和美好……可光陰似箭，日月如梭，是流逝的歲月，

　　帶走了童年的歡聲笑語(yǔ)�，F在，讓我們開(kāi)啟，記憶的心扉，

　　去尋找我們那美好的童年。還記得，

　　在母親懷里的，

　　可愛(ài)的`我是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不要忘了，

　　是母親那寬大的雙臂，成為我快樂(lè )的搖籃！還記得，

　　當我勇敢的邁出，

　　第一步的時(shí)候。

　　不要忘了，

　　是他們的鼓勵，

　　才讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力！……

　　童年啊——童年，

　　你為何，

　　來(lái)的匆匆，去的匆匆。

　　讓年幼的我，只留下回憶的時(shí)光和自豪的訴說(shuō)……

　　童年啊——我那永久走遠的童年！

散文的作文 篇6

　　“大黃蜂，去WC嘍�！薄芭��！�

　　“大黃蜂，去玩嘍�！薄班��！�

　　“大黃蜂，去圖書(shū)館看書(shū)嘍�！薄癥es�！�

　　……

　　你們一定很奇怪，“大黃蜂”是誰(shuí)？告訴你吧！他就是我們班的詹林峰。

　　和“大黃蜂”“打架”可是很有趣的，因為和他“打架”，打著(zhù)打著(zhù)，當你以為要驚天地泣鬼神時(shí)，那邊竟然傳出笑聲，讓你丈二摸不著(zhù)頭腦。有同學(xué)傷心了，想得到安慰；有同學(xué)生氣了，想找人發(fā)泄。他知道后，一定會(huì )想盡一切方法把你逗笑。我相信，不管是上刀山，還是下火海，他都能保證完成任務(wù)！

　　看，同桌又在欺負他了。從去年來(lái)，老師打著(zhù)讓我們認真學(xué)習的'旗號，實(shí)行男女搭配制度�！按簏S蜂”理所應當與女生王子昕坐在一起。別看王子昕是女孩子，欺負“大黃蜂”可是有模有樣。下課了，王子昕要去WC，咕嚕了一句：“讓開(kāi)，我要出去�！惫烙嫛按簏S蜂”沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，坐著(zhù)兀自不動(dòng)。我們的王子昕大人立馬火了，只見(jiàn)她怒發(fā)沖冠，眉毛豎起媚眼一瞪，“突”地站起來(lái)，一把推開(kāi)“大黃蜂”：“好狗不擋道�！薄按簏S蜂”不氣也不惱，摸摸腦袋：“噢，同類(lèi)可是不能相欺的�！薄昂呛呛恰�…”一句話(huà)把王子昕逗樂(lè )了，笑得肚子都疼了。

　　這就是我們班的“大黃蜂”，盡被人欺，又幽默風(fēng)趣，給大家帶來(lái)了不少笑聲。

散文的作文 篇7

　　學(xué)校新來(lái)了一本書(shū)《豬八戒上月球》，冬冬和平平都喜歡看。他們都想先看，便手把著(zhù)書(shū)不放。只聽(tīng)“嘶”的一聲，書(shū)的封面撕成了兩半。頓時(shí)，他們倆都傻了眼。

　　冬冬和平平你看我，我看你，想：怎么辦？冬冬暗示平平把書(shū)拿走。他們看看角落里的圖書(shū)管理員張老師，又看看其他的同學(xué)，看一看有沒(méi)有人看著(zhù)他們，如果沒(méi)有人看著(zhù)他們，他們就準備把書(shū)拿回家。正如他們所愿，并沒(méi)有人看著(zhù)他們，他們趕緊拿起書(shū)卷在衣服里跑了，其實(shí)張老師看到了，只不過(guò)沒(méi)有說(shuō)而已。他們回到家了，因為都怕家長(cháng)發(fā)現，所以他們誰(shuí)也不要這本書(shū)，最后只好決定放你家一星期，放我家一星期。之后，冬冬一進(jìn)教室，就覺(jué)得同學(xué)們在說(shuō)他罵他。他倆一起走過(guò)，都不敢進(jìn)去，他們都覺(jué)得豬八戒在等著(zhù)他們。他們實(shí)在受不了這種日子，只好拿著(zhù)書(shū)到了張老師那里，他們一起說(shuō)：“對不起張老師，我們弄壞了《豬八戒上月球》，對不起！”

　　“給我看看！”張老師裝著(zhù)沒(méi)有看見(jiàn)這本書(shū)被撕壞的'過(guò)程說(shuō)。冬冬往前走了走，把書(shū)放在張老師面前。

　　“哇！豬八戒的臉怎么成兩半了！”張老師故做驚訝地說(shuō)。

　　“老師，我們不應該不告訴你�！逼狡秸f(shuō)。

　　“老師，我們會(huì )回家弄好的！”冬冬說(shuō)。冬冬說(shuō)完，拿起書(shū)拉著(zhù)平平的跑回家了，他們準備好了膠帶、剪刀等等，平平按住豬八戒的臉，拼好，冬冬小心翼翼地粘好。哇！粘好的跟新的一樣。他們走到半路想：為什么不多買(mǎi)幾本呢？他們回家問(wèn)了爸媽的意見(jiàn)，從小兔子儲錢(qián)罐一塊一塊地拿出來(lái)，去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一個(gè)人捧10本，到了，張老師驚呆了，他們把書(shū)擺在書(shū)架上，張老師立刻把他們稱(chēng)做“義務(wù)圖書(shū)管理員”。冬冬和平平制作了一個(gè)牌子，在上面寫(xiě)：“請愛(ài)護我們的朋友”。

　　冬冬和平平看著(zhù)同學(xué)們看書(shū)時(shí)開(kāi)心的表情，開(kāi)心地笑了。他們銘記自己把書(shū)弄壞的事情，再也不會(huì )弄壞自己的朋友——書(shū)了。

散文的作文 篇8

　　冬天在我眼里是充滿(mǎn)激情與熱烈的季節。

　　“預備，開(kāi)始！”隨著(zhù)一聲發(fā)球的哨子聲。我們女生pk男生的激烈足球賽開(kāi)始了！首先由男生派一個(gè)代表在中場(chǎng)發(fā)球，他找了一個(gè)就近目標踢去。他可是我們班的足球健將白杰，那球帶的誰(shuí)也插不上腳，一幫男生擁了上來(lái)，女生窮追不舍。而他沉著(zhù)的踢著(zhù)球，不讓球易主。而他的眼睛的靈活，可以說(shuō)是眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方。用心觀(guān)察周周有沒(méi)有人接應或有沒(méi)有敵人。我趁其不備將球踢向女方，心情放松了下來(lái)，沒(méi)想到又被男生搶跑了。我又氣又急，飛快的向女生球門(mén)跑去，眼看就要射進(jìn)球門(mén)，我心里這個(gè)急，就恨自己不長(cháng)翅膀飛過(guò)去了，急的我心都要提到嗓子眼了，那種緊張無(wú)法用語(yǔ)言細致的描繪。說(shuō)是遲，那是快，女生一大將關(guān)鍵時(shí)刻，神速的一腳踢飛了球。男生氣急敗壞，只有幾個(gè)又去備戰下一場(chǎng)。而女生開(kāi)懷大笑，蹦跳著(zhù)，一霎時(shí)球又要擠進(jìn)我們的球門(mén)。頓時(shí)高興的.氣氛煙消云散，只剩緊張。我們球門(mén)失火都驚慌失措。咣，“嘢……”男生歡呼，而我氣的一屁股坐在滿(mǎn)是雪的地上直蹬腿，十分氣惱。此時(shí)，老師吹了長(cháng)長(cháng)的一聲哨子，高聲的喊著(zhù)“1：0”使我更加氣憤。勵志努力，定要一雪前恥。

　　現在由女生中場(chǎng)發(fā)球，我箭步如飛跑向男球門(mén)，接應同伴，男生一擁而上，女生代表太弱小，力氣也小，發(fā)球太近。又被男生搶了上風(fēng)，我氣的直跺腳，恨她太笨。我沖上前去，一腳飛進(jìn)球門(mén)，我們歡呼雀躍。

　　這時(shí)天上紛紛揚揚的飄下雪花。卻沒(méi)有擋住我們踢球的熱情。老師拖著(zhù)長(cháng)聲高喊：“1比1平”，我們女孩因扳回比分而高興，男隊一臉不高興。男生派了一名大力士發(fā)球，由于力氣太大，一下子出界了�！班�，犯規……”我們女隊發(fā)球了，最終被白杰逮到。雙方隊員你追我趕，眨眼間，那地方成了人堆。我從中退了出來(lái)，在一旁氣的直喊“太笨了……”。最終被男生逮到，追到女隊球門(mén)，我快步追上，在眼看到界邊時(shí)，一腳飛出，球出界了。

　　由于我的失誤，此時(shí)由男隊發(fā)球。很多女生都埋怨我，我為此十分痛恨自己。男隊反而歡呼，球在白杰腳上時(shí)，女生蜂擁而上，白杰將女生甩開(kāi)，只見(jiàn)摔倒的摔倒，失落的失落，還有迎風(fēng)而上的。我也追上去，周?chē)�都是男生，在緊急關(guān)頭，力不從心的我發(fā)現了一個(gè)目標。不遠處有一個(gè)女孩，心想說(shuō)不定能傳給她呢，拼了。我用力一爭，一踢，一甩，到一半時(shí)，白杰摔倒了。我一用力真傳過(guò)去了。我為此十分高興。白杰從地上爬起來(lái)，又氣又笑“我堂堂好男兒怎能讓女生耍呢？”他失落的抖落身上的雪，沉浸在得意中的我并沒(méi)有發(fā)現男生的腳。女生和他們周旋了一陣，在球門(mén)處的掙扎的還是進(jìn)了。

　　這時(shí)惱人的下課鈴聲急促的想起來(lái)了，我氣憤的瞥了一眼男生，心想下次定不饒了你們，絕對要打敗你們。男生得意的走著(zhù)。每個(gè)人都戀戀不舍的離開(kāi)操場(chǎng)。

　　一場(chǎng)激烈的、振奮人心的足球賽結束了，有的 失望、有的興奮、有的平淡的走進(jìn)寂靜的教室。因一場(chǎng)球賽使這個(gè)寒冷的冬天變得溫暖，使這個(gè)沒(méi)有色彩的冬天變得五彩斑斕，使這個(gè)平淡不新奇、沉悶的冬天變得無(wú)奇不有、有聲有色。冬天棲息在熱烈的、充滿(mǎn)激情的足球里。

　　教師評語(yǔ)：將一場(chǎng)體育課寫(xiě)的別具一格，把熱烈的場(chǎng)面描繪的惟妙惟肖，讀后有一種身臨其境的感覺(jué)。

散文的作文 篇9

　　這幾年來(lái)你住過(guò)幾次院。

　　我從未如此深刻地認識到你老了。

　　你老了。

　　頭發(fā)已全白，瞳孔渾濁。潤澤的夕陽(yáng)從窗邊擠進(jìn)稍小的病房里，你仿佛置身寫(xiě)實(shí)派的油畫(huà)，色彩厚重。畫(huà)家估摸著(zhù)是個(gè)嗜好描寫(xiě)光與影的`中年人，手法老練，下筆沉穩。

　　輸液管因為陽(yáng)光變成了暖暖的橙紅色，似乎如此你的生命便可以重新炙熱起來(lái)。我向白色干凈的小窗外瞥見(jiàn)一抹綠色，它獨自立在院子里，寂靜地與我對望。

　　我突然驚醒地回頭，你瞇著(zhù)眸子側頭望向我，白色被子有些凌亂，你揚起眉梢，嘴角輕輕牽起弧度。

　　那一剎那陽(yáng)光剛好越過(guò)我頭頂，將你臉上每一條細紋重疊出的溝渠的曲折拐彎印染得充滿(mǎn)了暖紅，你熱烈的靈魂卻囿于皮肉之下。

　　我常想象那個(gè)時(shí)候的我，逆著(zhù)光，蓬亂的發(fā)絲一如既往地張牙舞爪地立著(zhù)，在金燦燦的光芒中纖毫畢現，隱約可見(jiàn)跟隨心臟張揚的跳動(dòng)。

　　你蒼老，我年少。

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