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老舍散文讀書(shū)心得體會(huì )（通用15篇）
品味完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)心得，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的老舍散文讀書(shū)心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老舍散文讀書(shū)心得體會(huì ) 篇1
今天，我讀了著(zhù)名現代文學(xué)家老舍的文章《養花》，因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現在捧在手里，讀得格外仔細。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養花實(shí)踐，所體會(huì )到的養花的樂(lè )趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”對于文章里的`這句話(huà)，我是有很深的體會(huì )的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，以前，我很懶，連課堂筆記都不記。到了考試時(shí)，便來(lái)了“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)，所以我的成績(jì)很不穩定，總是晃來(lái)晃去，這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)緣故。今后，我要一改以前的壞習慣，在學(xué)習上多付出一些勞動(dòng)，穩扎穩打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識，也只有這樣，才會(huì )使學(xué)習成績(jì)得到明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！睂τ谶@點(diǎn)，我的體會(huì )就更深了。我現在是畢業(yè)班，學(xué)習非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習任務(wù)也異常繁重，每天放學(xué)后，帶著(zhù)被硬塞進(jìn)去的知識脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家里，二話(huà)不說(shuō)，又要馬不停蹄地打開(kāi)書(shū)本開(kāi)始做作業(yè)。如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會(huì )兒，便會(huì )有頭昏腦脹的感覺(jué)。時(shí)間稍長(cháng)，眼前就會(huì )直冒金星。如果我再堅持會(huì )兒的話(huà)，人就搖搖擺擺，不能堅持了……我就做一會(huì )兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，借此換腦子，然后再寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，又出去，這樣反復循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我覺(jué)得采用這種方法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習方法。
老舍散文讀書(shū)心得體會(huì ) 篇2
老舍先生的散文《養花》，寫(xiě)得情真意切，富有哲理。讀后，使我產(chǎn)生了強烈的共鳴，進(jìn)一步體會(huì )到“愛(ài)是做好一切事情的動(dòng)力”的深刻含義。
散文一開(kāi)始，老舍先生就明確地告訴讀者：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花�！弊x罷全文，就會(huì )有這樣的感受：在養花的過(guò)程中，老舍先生的“喜”是愛(ài)，“優(yōu)”是愛(ài)，“笑”是愛(ài)，“淚”還是愛(ài);是愛(ài)的力量使他堅持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂(lè )趣。一個(gè)貫穿全文的“愛(ài)”字，很有啟發(fā)性。我認為，如果一個(gè)人對某事物充滿(mǎn)了愛(ài)的.感情，那么這種愛(ài)就是追求的動(dòng)力，無(wú)論遇到多大的困難，面臨多大的阻力，都會(huì )鍥而不舍，追求到底。
事實(shí)上，也的確如此，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，以前我不愛(ài)讀書(shū)只貪玩，拿起書(shū)來(lái)就昏昏欲睡，玩起來(lái)就忘了一切，因此，學(xué)習成績(jì)始終稀松平常，尤其是作文總是干干巴巴那幾句話(huà)，只能混個(gè)及格的水平。后來(lái)，在老師和父母的引導下，我逐漸懂得了知識的重要，對書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)的感情，而且越愛(ài)越深，有時(shí)讀起書(shū)來(lái)會(huì )忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，因此，學(xué)習成績(jì)，尤其是作文水平有了很大的提高。有人問(wèn)我其中的奧秘是什么，我就會(huì )告訴他：愛(ài)，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考。你看，老舍先生愛(ài)花，用辛勤的汗水換來(lái)了鮮花的飄香;我愛(ài)書(shū)，用勤奮的努力換來(lái)學(xué)習成績(jì)的“步步登高”。
由此我又想起生物學(xué)家達爾文的故事。他從小就愛(ài)觀(guān)察小螞蟻，不知厭倦。中學(xué)時(shí)，他更對生物著(zhù)了迷，采集到的昆蟲(chóng)標本多得雙手拿不住了，就用嘴叼著(zhù)帶回家。父親執意讓他在大學(xué)學(xué)醫學(xué)經(jīng)濟，可到頭來(lái)他還是轉學(xué)了生物。畢業(yè)后，又不辭千辛萬(wàn)苦，隨海船周游世界，采集標本，研究生物的演化。愛(ài)的力量激勵他追求。愛(ài)的心血孕育出成功之果，他終于寫(xiě)出了舉世聞名的科學(xué)巨著(zhù)《進(jìn)化論》。還是達爾文說(shuō)得好：“愛(ài)自己的事業(yè)吧!愛(ài)，能使你百折不撓，堅韌不拔，取得事業(yè)的成功�！�
愛(ài)就是動(dòng)力，就是《養花》一文給我們的啟示。愛(ài)知識，愛(ài)自己的事業(yè)吧，因為愛(ài)的感情是揚起的帆，蕩起的槳，使你到達成功的彼岸!
老舍散文讀書(shū)心得體會(huì ) 篇3
你為什么喜歡花生呢，姐姐說(shuō)花生味美甘甜，是一個(gè)極其好吃解饞的零食;哥哥說(shuō)花生可以用來(lái)榨油，是一種非常有實(shí)用價(jià)值的植物;作者說(shuō)花生物美價(jià)廉，是一種很招人喜歡和值得人付錢(qián)的東西。而父親卻說(shuō)花生是一種很實(shí)用、很低調、很無(wú)私的植物，因為花生從不喜歡招搖和顯擺，也不喜歡邀功和爭寵，它只是一聲不吭把自己埋在地底下，然后默默無(wú)聞、竭盡所能的貢獻自己的果實(shí)，從而實(shí)現自己的人生價(jià)值，所以花生才如此會(huì )受人歡迎。
父親說(shuō)桃子很甜美，石榴很紅火，蘋(píng)果很嬌艷，它們一旦成熟之后就會(huì )高掛枝頭，讓人一見(jiàn)便會(huì )生出無(wú)限的愛(ài)慕之情�？墒腔ㄉ秃軓娜莸�，它不會(huì )追求表面的風(fēng)光和靚麗，他只注重自身的價(jià)值和貢獻，所以它才是值得人學(xué)習和贊美的好榜樣。父親這一番關(guān)花生的解讀和贊美讓作者對花生有了不一般的見(jiàn)解和情感，與此同時(shí)，作者也從花生身上學(xué)到了很多做人的道理。正如作者所言：“人要做有用的`人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人�！币虼�，一個(gè)卓越的人應該是一個(gè)有用的人，他除了要有表面的華麗體面之外，他更應該注重內心的修養和塑造，只有這樣他才是一個(gè)完完整整的、值得尊敬和效仿的成功人士。
正所謂“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！币粋�(gè)人要想讓自己的一生變得輝煌和榮耀，那么他就應該成為一個(gè)對社會(huì )、對人民、對集體有貢獻的人。因此，我也真心希望我們每個(gè)人都可以像落花生一樣可以成為一個(gè)低調謙遜、無(wú)私奉獻、實(shí)用有用的人，只有這樣我們才會(huì )得到別人的尊敬，唯有這樣我們才會(huì )實(shí)現生命的價(jià)值。
老舍散文讀書(shū)心得體會(huì ) 篇4
讀《老舍散文》——《多鼠齋雜談》有感
作者老舍在文中寫(xiě)道，他戒酒，戒煙，弄個(gè)半死不活，最后還得戒茶？又對貓的早餐，最難寫(xiě)的文章，最可怕的人，衣行狗帽，昨天和傻子一一作了感嘆。
作者在“一戒酒”里寫(xiě)道他自己不喝酒即昏，喝酒即暈了！酒更和他的腸胃病成了死敵，你不讓我，我不讓你，最后還是醫生來(lái)解勸。這一對冤家，弄得他不生不死的最后還是做出了艱難的選擇，把那位“酒先生”趕走了，那位“酒先生”垂頭喪氣，“腸胃先生”洋洋得意。
作者在“二戒煙”里寫(xiě)道物價(jià)上漲，抽不起香煙，甚至連“長(cháng)刀”也要100塊。他說(shuō)道：“火兒了！戒煙！”而心里卻有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔。天使說(shuō)：“物價(jià)這么貴，還是別抽了，還傷害身體哩！”惡魔說(shuō)：“好歹也是老作家了，抽一點(diǎn)沒(méi)事的�！弊詈�，作者還是控制住自己的心魔，忍著(zhù)沒(méi)抽。
作者在“三戒茶”里寫(xiě)道自己已經(jīng)被戒酒，戒煙弄個(gè)半死不活。想早點(diǎn)到“西方極樂(lè )世界”去，于是又開(kāi)始想自己還能戒什么，想到了戒葷，經(jīng)過(guò)思考后他覺(jué)得不能戒葷，只能戒茶了。他覺(jué)得現在的茶香又不香，倒有一股咸味，還不如那皮蛋來(lái)泡茶哩。于是，作者又開(kāi)始戒茶了。
作者在“四貓的`食物”里寫(xiě)道自己家的小貓咪咪早餐都是貳只蛙，壹只老鼠。而自己還戒酒，戒煙，戒茶，甚至還要戒葷，有必要嗎？
這篇文章充分表達了作者當時(shí)的心情，披露社會(huì )。我們要學(xué)習作者，有著(zhù)不畏的精神！
老舍散文讀書(shū)心得體會(huì ) 篇5
書(shū)似一盞明燈，照亮人生前進(jìn)的道路;書(shū)又似一座小橋，連通了心與靈的兩岸;書(shū)更似一葉帆，推進(jìn)著(zhù)一艘優(yōu)揚的小船不斷前進(jìn)。
讀書(shū)，人生變得更加精彩。
宜乎大眾的作家的作品，情感細膩，語(yǔ)句朗朗上口，生活是美好的，他俗不乏默，情不失活動(dòng)力，這就是脫穎而出的文法。
讀過(guò)不少老舍的散文，甚是喜歡。風(fēng)景的《又是一年芳草綠》、《大明湖之春》讓人們感到祖國的美麗，讓人進(jìn)入勝地，麻木的《耍猴》讓人氣憤，人們太愚昧無(wú)知了，諷刺的《鬼與狐》讓人發(fā)笑，但笑完之后，又要沉思起來(lái)。在這些故事中，可能是因為他的筆力觸及深刻，字里行間，透露出對生活的熱愛(ài)，對人性險惡的可悲，對美好事物的向往緣故吧，散文中有隱匿著(zhù)某種獨特的神秘，不斷滲進(jìn)入心，讓人讀后覺(jué)得其中有血有淚，有哭有鬧，愛(ài)恨兩境界。
《書(shū)》，學(xué)習是主動(dòng)的而不是被動(dòng)的，雖然愛(ài)學(xué)，但卻不喜歡古文。讀書(shū)時(shí)，像老舍小時(shí)讀法不同，他讀書(shū)不按先后，書(shū)中愛(ài)看看，不愛(ài)就不看了，跳過(guò)幾頁(yè)，這是一種十分不好的學(xué)習方法，隨著(zhù)時(shí)代的變化，這種方法便漸漸不用了，我們越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。
趵突泉是美的，老舍眼里它也是美的，但有些悲，讓人感到悲。不知為何他的文章多是悲，少歡。使人不解，但又讓人知前時(shí)的事，讓人心歡。趵突泉，水突突冒。水，淡淡，紅墻白瓦倒映水中，好像地上有的，水里也會(huì )有。一片落葉，水動(dòng)了，一圈圈水波，隨著(zhù)目光泉在突出，但老舍筆下，只喜歡它流出的小溪。但隨著(zhù)走，發(fā)現了，我也明白了，人類(lèi)對自然的破壞，趵突泉就是范例，再清的水，再綠的樹(shù)，只要，人們打起小地攤，那美，就不復存在了。地上有了雜物，無(wú)言可說(shuō)，能干什么?雖亂，但久立四望，天下第一泉，又不得不贊嘆天然的美�！鄂劳蝗�'欣賞》讓我感到了祖國的美麗，感到當時(shí)社會(huì )的可惡，甚至把我帶入那些陳年舊事的意境之中，不知不覺(jué)中，觸到了一顆濕潤的心。興許，老舍當時(shí)，也為祖國而嘆息，想 讓祖國走向光明吧!不然，他為何為國而悲呢?
人世間當年有眾壞人打扮入黨，讓他寫(xiě)出《鬼與狐》。
隨頁(yè)飛，大明湖也乃濟南一絕，美麗動(dòng)人，山上佛寺，湖光映高山、白云。濟南主要是水，大明湖和趵突泉都是美麗的，是濟南一絕，都是美的。但是，老舍能看出真正的美丑，丑是丑，美是美，從不胡說(shuō)。從美中看丑，丑中看美，但一定都是愛(ài)國的。無(wú)論是什么，大明湖很美，但它發(fā)現了水泥沙石，田地讓美失去原色，美不在美了。唉!嘆氣，人們心中的大明湖，在哪兒呢?大明湖之春，不在了，不在了!
老舍筆下的散文，太凄太凄，心中不僅有悲了，無(wú)可奈何，誰(shuí)?老舍說(shuō)心悲嘆息。
老舍散文讀書(shū)心得體會(huì ) 篇6
在我國現代諸多知名作家，像老舍先生這樣以平民出身而躋身文壇的是為數不多的，這兩天我看了老舍先生成名作：駱駝祥子 .1899年2月3日老舍出生在北京(現小洋家胡同)他家是一個(gè)滿(mǎn)族貧民家庭。原名舒慶春。他生逢末年，清王朝的自身腐朽讓清王朝奄奄一息了，母親的勤儉和堅毅給了老舍他最初的教育老舍出生在大雜院里，也是在那里長(cháng)大的。對那里的下層人民他們的生活狀況、人生態(tài)度，他們的喜好的娛樂(lè )形式，對老舍產(chǎn)生了最原始的影響。
有了他創(chuàng )作的生活基礎和平民化的藝術(shù)的傾向�？墒�，老舍并沒(méi)有走上創(chuàng )作之路，因為交不起學(xué)費，他考上了免費的'北京師范大學(xué)，畢業(yè)后在小學(xué)校長(cháng)，盡職盡責，就在這里五四運動(dòng)爆發(fā)了!“五四”給了老舍非常大的震撼。他改變了生活道路，辭去工作.1924年赴英國任教，從1925年他寫(xiě)第一部作品 老張的哲學(xué) ，近半個(gè)世紀大家授予他“人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號。
《駱駝祥子》是老舍先生的代表作，1936年在青島寫(xiě)成�！恶橊勏樽印返某晒�(huì )首先在于它人物的成功。在中國現代文學(xué)史上，胡適、劉半農、魯迅等作家都不同側面寫(xiě)人力馬車(chē)，但他們是以一個(gè)居高臨下的觀(guān)察和評價(jià)，而老舍是從細節的直面觀(guān)察車(chē)夫的生活的。老舍筆下的祥子來(lái)自鄉下，帶著(zhù)中國農村破敗氣息來(lái)的，也帶著(zhù)這農民的質(zhì)樸和固執。老舍寫(xiě)的文章大多數是幽默文章，但駱駝祥子卻是一個(gè)悲劇。走下坡路。由這些人物構成了整個(gè)社會(huì )的大悲劇。當我看完之后才知道，祥子所期待的生活沒(méi)人能實(shí)現。老舍先生的這部著(zhù)作，讓我們看到了解放前生活在社會(huì )底層的窮苦中國人的悲慘狀況，也聽(tīng)到了來(lái)自他們內心的渴望：幸福、平等。
老舍散文讀書(shū)心得體會(huì ) 篇7
老舍，是大家都耳熟能詳的一個(gè)人，他不僅僅是一位作家（中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號的作家）；同時(shí)也是一個(gè)偉大的革命者（，最終也因此受到惡毒的攻擊和迫害，被逼無(wú)奈只好含冤自沉太平湖）。老舍的作品讀起來(lái)都十分通俗易懂，并且都十分幽默風(fēng)趣，《老舍散文集》就是這樣的一本書(shū)，它由人們對老舍的散文整理而成的。
這本書(shū)中的散文有很多，而且很雜，從中可以大致的了解老舍的生平、當時(shí)的社會(huì )環(huán)境、老舍的家庭等，其中也有許多老舍對當時(shí)黑暗社會(huì )的揭露，以及老舍自己的一些想法……里面更有老舍去過(guò)的一些地方的游記，從中可以領(lǐng)略到祖國大好河山的美好風(fēng)光，讓我們深刻地領(lǐng)略到祖國的美好。從這一篇篇的文章中反映出了老舍那愛(ài)國、樂(lè )觀(guān)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國……的人，老舍通過(guò)他特有的幽默的語(yǔ)言為讀者敘述了一篇篇故事，讓讀者情不自禁地閱讀下去。
當時(shí)的社會(huì )對知識分子十分排擠，老舍身為知識分子也不例外，但他仍然樂(lè )觀(guān)的生活，還常常出門(mén)游玩：去濟南，寫(xiě)下了《濟南的冬天》，描寫(xiě)了濟南冬天美麗的景色；去倫敦，創(chuàng )作了《英國人》、《我的幾個(gè)房東》等，用他富有“京味兒”的語(yǔ)言生動(dòng)地為讀者展現出了當時(shí)的'倫敦、當時(shí)英國人的生活；去青島，又寫(xiě)下了《青島與山大》，不僅為讀者展現出了青島的美景，還介紹了當時(shí)的“山大”（山東大學(xué)），令讀者浮想聯(lián)翩……這些游記中，無(wú)不體現出了老舍那積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度——當然，有景必有事——老舍也寫(xiě)了不少有關(guān)“事”的散文：《取錢(qián)》這篇文章就巧妙地運用了反諷的手法，通過(guò)描寫(xiě)國內的銀行取錢(qián)與外國取錢(qián)的區別，諷刺了當時(shí)黑暗的社會(huì )以及有地位的人的傲慢無(wú)禮，表現了老舍對祖國的熱愛(ài)，希望祖國可以變強的愿景；《我的母親》則寫(xiě)了老舍自己的家事，通過(guò)描寫(xiě)幼年時(shí)老舍家庭雖然貧困，但母親仍然堅持讓老舍上學(xué)，表現了母親對老舍的關(guān)愛(ài)；《一天》則與其題目一樣，就是描寫(xiě)老舍普通的一天，雖然一天里沒(méi)有什么大事，但老舍卻可以通過(guò)他那精彩的語(yǔ)言將普通的一天寫(xiě)的妙趣橫生，這很好地反映了老舍雖然受到排擠，卻仍然樂(lè )觀(guān)的面對每一天；《小動(dòng)物們》雖然題目是《小動(dòng)物“們”》但其實(shí)是有關(guān)一種動(dòng)物——鴿子的介紹，介紹了共數十種鴿子，語(yǔ)言充滿(mǎn)了“京味兒”，讓人情不自禁地讀完這篇文章……
老舍寫(xiě)出的每個(gè)字都像擁有魔力一般，吸引著(zhù)讀者往下讀去，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的字組成一篇篇通俗易懂的文章，并且這些文章雖“通俗”但不“俗”，這些文章字里行間都充滿(mǎn)了老舍樂(lè )觀(guān)、愛(ài)國、不畏強暴，不想黑惡勢力低頭的精神和態(tài)度值得我們去學(xué)習。老舍在國家日益衰落時(shí)敢于直言，甚至不惜犧牲生命的精神更值得我們去學(xué)習！
老舍散文讀書(shū)心得體會(huì ) 篇8
讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì )作者對生活的熱愛(ài);也教會(huì )了我用具體事實(shí)表現動(dòng)物特點(diǎn)的描寫(xiě)方法。讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì )作者對生活的熱愛(ài)。
作者用平實(shí)的語(yǔ)言、親切交談的口吻向我們述說(shuō)他眼中的貓，“貓的性格實(shí)在有些古怪”：既老實(shí)又貪玩，既溫柔又倔強，既貪玩又盡職，“什么都怕”，但又那么“勇猛”。這三個(gè)方面的表現，看起來(lái)好象是相互矛盾的，但卻都是事實(shí)，所以說(shuō)“貓的性格實(shí)在有些古怪�！奔氉x，我們仿佛置身于作者家中，聽(tīng)他津津有味地介紹貓的脾氣性格，那“古怪”、“淘氣”的貓似乎如在眼前，于是，不知不覺(jué)中讓我受到了作者情緒的感染，深深喜愛(ài)上他筆下的貓了。貓的一舉一動(dòng)在作者筆下都具有人格化的意味，讀后倍感風(fēng)趣幽默。如文中寫(xiě)它“出去玩玩”“不回家”等，說(shuō)明他不僅僅把貓當作一個(gè)小動(dòng)物，而是當作家里的一個(gè)成員�？梢钥闯鲎髡吆芟矚g這只貓。又如“在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花�！北緛�(lái)是黑乎乎的臟腳印，卻說(shuō)是美麗的小梅花，可見(jiàn)作者有多么喜歡這只頑皮的貓。對于貓的叫聲，作者連用了四個(gè)“豐富多腔、長(cháng)短不同、粗細各異、變化多端”簡(jiǎn)直把他寫(xiě)成歌唱家了。
課文口語(yǔ)多、短句多，常常帶著(zhù)語(yǔ)氣詞。在這位藝術(shù)大師筆下，即使是那些貌似平常的'語(yǔ)氣詞，也獲得了豐富的表意功效，韻味十足，耐人尋味兒�！罢f(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖”。一個(gè)“吧”字把作者那種對貓的性格捉摸不透的語(yǔ)氣情態(tài)維妙維肖地傳達出來(lái)了，又與“古怪”之說(shuō)暗相吻合�！罢f(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì )一天一夜不回家呢?”這里連用了三個(gè)語(yǔ)氣詞，實(shí)實(shí)在在地突現了作者對貓的關(guān)切憐愛(ài)之情：擔心、翹望、心疼、著(zhù)急，種種情態(tài)盡在其中。
在《貓》這篇文章里，作者用樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫(xiě)出了貓的種種惹人喜愛(ài)的神態(tài)舉止，表達了自己對貓的喜愛(ài)之情。這篇炙人口的，雖然短小，但內容具體，描寫(xiě)生動(dòng)，剪裁得當，構思精巧，文章結構嚴謹，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗流暢的語(yǔ)言，表現了貓的性情，字里行間流露出作家對貓的喜愛(ài)之情。是一篇令人百讀不厭的優(yōu)秀的范文。貓雖然在日常中是一種極其普通的小動(dòng)物，然而在作者先生的筆下卻顯得那么生動(dòng)活潑，那么惹人喜愛(ài)。
讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì )作者對生活的熱愛(ài);也教會(huì )了我用具體事實(shí)表現動(dòng)物特點(diǎn)的描寫(xiě)方法。
老舍散文讀書(shū)心得體會(huì ) 篇9
今天，我讀了老舍寫(xiě)的作品《養花》，讀完了這篇文章，使我有了許多感想。
這篇文章講的是老舍把養花當做樂(lè )趣，通過(guò)親身去做，得到了許多知識。
確實(shí)如此“不勞動(dòng)連棵花也養不活�！币郧霸谖夷碳�，有一個(gè)寬敞的大院子，我奶就在院里種點(diǎn)花或草，但并不種那些名貴的花和草，因為珍貴的花草不容易養活。但如果真讓花草自生自滅，那草和花長(cháng)的也不會(huì )發(fā)那么枝繁葉茂。我奶家的花草長(cháng)的茂盛也有一份功勞。在平時(shí)，每天寫(xiě)完一篇字，我便到院中澆水施肥，不幾天那些花草就長(cháng)一大塊。
記的有一次，我買(mǎi)了一料丑菊的種子，我便把它種下，天天澆水，盼著(zhù)它快點(diǎn)大，因為我倒要看看有如此惡名的花究竟是什么樣子的�？僧a(chǎn)事與愿違，它偏偏跟我過(guò)不去，懶洋洋地睡大覺(jué)，連花的影子也沒(méi)有，我氣得真想把它撥子了，可又舍不得。終于在“五·一”節沉睡了，一年的.丑菊忽然打了苞，真慶幸沒(méi)把它扔掉。通過(guò)這件事情，我明白了，養花也想有耐心，從這里也想到老舍也一定是一位有耐心的人，丑菊的花的顏色是金黃金黃的，幾十個(gè)花瓣擺了三四層，雖只有銅錢(qián)大小，但它嬌小美麗極了。
是啊，種花有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣。
老舍散文讀書(shū)心得體會(huì ) 篇10
這幾天，我們學(xué)習了著(zhù)名的現代文學(xué)家老舍的文章《養花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現在捧在手里，心情異常激動(dòng)。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養花實(shí)踐，體會(huì )到養花的樂(lè )趣。讀了這篇文章后，我收獲很大，讀得格外仔細。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里對這句話(huà)，我是有很深的體會(huì )的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便想得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時(shí)候，變來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，抱著(zhù)這種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應了一句格言：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！苯Y果，我的成績(jì)很不穩定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的.緣故。之后，我改掉了我的壞習慣，在學(xué)習上多付出一些勞動(dòng)，穩扎穩打。就是這樣，我才鞏固了知識，也只有這樣，才使我的學(xué)習的成績(jì)得到了明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥”對于這點(diǎn)，我的體會(huì )就更深了。我們現在是畢業(yè)班，學(xué)習非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習任務(wù)異常繁重，每天放學(xué)后，帶著(zhù)被硬塞進(jìn)去的知識漲的隱隱發(fā)痛的腦子回到家中，二話(huà)不說(shuō)，又要馬不停蹄的打開(kāi)書(shū)包拿出書(shū)本繼續做作業(yè)。如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做了不到一會(huì )，便有頭昏腦脹的感覺(jué)。時(shí)間稍長(cháng)，眼前便會(huì )直冒金星。如果我逞能再堅持一會(huì )，人就搖搖擺擺，不能堅持了。書(shū)啊、本子啊在飛舞著(zhù)打著(zhù)仗，那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文，我只趣的在腦門(mén)上澆點(diǎn)冷水，人頓時(shí)清醒了許多�？墒�，這辦法重復幾次后也不頂用。后來(lái)，我做一會(huì )作業(yè)，就跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，借此辦法換換腦子，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì )，然后再活動(dòng)活動(dòng)。如此循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我覺(jué)得的采用這種辦法后做的作業(yè)，質(zhì)量也有了保障。
讀了這篇文章，我的益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習方法。
老舍散文讀書(shū)心得體會(huì ) 篇11
讀老舍先生的散文，真是一種享受。它能帶來(lái)一種輕松愉悅的感受，宛如清風(fēng)拂面，仿佛偷來(lái)的悠閑自在，猶如小孔中看世界，心中竊喜不斷。那美妙的景色，悠閑的生活，樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，濃厚的情感表達，無(wú)不讓人深深沉醉其中，使人真正明白生活的真諦，宛如置身天堂。
“天堂”，多少人向往的地方，因為那里有自己的渴望與追求�？僧斎藗冚p易地擁有并坐享其成時(shí)，卻發(fā)覺(jué)“天堂”給予自己的并不是所想要的幸福，而是一種無(wú)聊、空虛的美好掩飾。這時(shí)“天堂”的實(shí)質(zhì)便是地獄。
人生在勤，不索何獲。
生活的意義，多在于付出，而不在于一味索取。
人生仿若一張魚(yú)網(wǎng)，并非一撒一收間就可收獲鮮魚(yú)，而需心境平和地找準時(shí)機，勤于勞作。好似水般淡泊的人，以勤勉為本，不管時(shí)間如何周而復始，心中仍是平靜。
老舍先生曾寫(xiě)道“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！比绱擞幸嫔硇牡氖掠趾螛�(lè )而不為呢？
想起那穿行花草間的老者，游目騁懷，做生活的主人，不禁沉吟“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”正是這閑逸之情，用其花養其心德，看透人世凡俗。如一花一世界，一葉一菩提般襯托生命的真諦。
捧一顆心來(lái)，不帶半根草去——這不就是生活的.真諦嗎？
百年后物是人非，一切都在不知中變遷。松柏翠竹，冬日寒雪，皎皎月色，絢爛星辰，何曾有思？寰宇內沒(méi)有永恒的生命，沒(méi)有永恒的星宿，沒(méi)有永恒的回憶，有的只是永恒的變遷。
孩提時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，青年時(shí)逍遙自在，壯年時(shí)謹慎小心，直至半百后痛定思痛。驀然回首間生活已近盡頭，才幡然悔悟……
什么是理想的“天堂”？它是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)在追求我們夢(mèng)想中苦與樂(lè )的過(guò)程，它是一種心境，一種在平庸生活中以悠然心態(tài)去客觀(guān)看待人世盛衰、花開(kāi)花落、潮起潮退的心境。
蒼穹有霧霞虹影陪伴，自然有繽紛四季陪伴，過(guò)往有晨鐘暮鼓陪伴，而我們只有它來(lái)作伴。
人生在勤，只為了更為美好的未來(lái)！
老舍散文讀書(shū)心得體會(huì ) 篇12
此時(shí)的我，最喜愛(ài)的也便是沐浴他筆下的春風(fēng)。他的作品，大多超出了我眼里散文的優(yōu)美極致與那言有盡而意未盡的.一時(shí)印象。他的作品，并沒(méi)有深奧的學(xué)術(shù)用語(yǔ)，也沒(méi)有華麗的詞藻堆砌，更不像朱自清先生的優(yōu)柔似暢飲美酒，而卻只是有著(zhù)淺顯易懂的道理。樸素幽默的語(yǔ)言，蘊含著(zhù)細膩的感情，但又在不經(jīng)意間沐浴到了一絲他筆下最自然簡(jiǎn)樸的春風(fēng)，也恰有神清氣爽之感。他，正是“人民藝術(shù)家”──老舍先生。
老舍先生的《一些印象》，我隱約記起那幾句，“在秋天，水和藍天一樣的清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著(zhù)一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻地吻著(zhù)。山兒不動(dòng)，水兒微響。那中古的老城，帶著(zhù)這片秋色秋聲，是濟南，是詩(shī)�！毕壬恼Z(yǔ)句中，滿(mǎn)滿(mǎn)地透出對那濟南的情有獨鐘。簡(jiǎn)約幾筆，那秋色，那山，那水，讓沉思的我慢慢進(jìn)入了老舍先生筆下的濟南。去聽(tīng)，去望，去聞……
可又在秋風(fēng)沐浴中添上幾筆閑雜，到底硬聯(lián)成一首七律�！岸嗌俅汗廨p易去？無(wú)言花鳥(niǎo)夜知秋。東風(fēng)似夢(mèng)微添醉，小月知心只照愁！柳樣詩(shī)思情入影，火般桃色艷成羞。誰(shuí)家玉笛三更后？山倚疏星人倚樓�！睅拙淦呗�，又恰好就是老舍先生的獨特之處，把先生的學(xué)養才華融入到七律之中，讓每個(gè)字都如此靈動(dòng)紙上，直奔靈魂。
那一縷，一縷樸實(shí)的春風(fēng)，隨著(zhù)先生的筆墨，吹拂著(zhù)我的長(cháng)發(fā)……慢慢地，吹。
老舍散文讀書(shū)心得體會(huì ) 篇13
老舍喜歡帶“小”字的東西：小貓，小狗，小雞、小鴨，小花，小草，小孩兒，小人物，全喜歡。而至今令我影響深的文章，是老舍的短片散文《貓》。
老舍通過(guò)細節描寫(xiě)，用京味十足、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，生動(dòng)刻畫(huà)了他家貓的性格。把一只機靈、貪玩的，盡職盡責的貓展現的讀者眼前，讓人不禁喜歡上了這只貓。
而《貓》這篇短文中間的重點(diǎn)部分，是寫(xiě)貓的貪玩的：“它會(huì )出走一天一夜”、“任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)�！边@兩句話(huà)寫(xiě)出了貓的出去玩的.時(shí)間長(cháng)，與老舍等待貓回來(lái)的急切心情。讀到這里，我忽然發(fā)現，老舍家的貓與我們家的貓性格大多相似，它會(huì )在空閑時(shí)間，出去“游玩”，這出去的是間有長(cháng)有短。短則一天一夜，長(cháng)則四五六天，而且每次回家身上可掛了不少彩，是不是還會(huì )從身上掉下來(lái)有傷疤皮的一撮毛。老舍家的貓與我家的貓完全沒(méi)有家貓的本性。
而這篇文章吸引我的部分，是老舍用動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了貓的警惕性高、盡職盡責：“屏氣凝視”、“一連幾個(gè)鐘頭”、“非把老鼠等出來(lái)不可�！蓖ㄟ^(guò)這些描寫(xiě)細節的語(yǔ)句，把貓的動(dòng)作、神態(tài)展現在讀者眼前。我仿佛看到：一只黃花色的公貓，正瞪大眼睛，放大瞳孔，伏在老鼠洞前，一絲不動(dòng)地等著(zhù)老鼠出來(lái)，這真是一只盡職盡責的貓。
老舍愛(ài)貓，但他也愛(ài)花，這只貓剛來(lái)到院子里的時(shí)候，對花充滿(mǎn)了好奇，去那根花枝上蕩秋千，在花盆之間蹦來(lái)蹦去，最后把院中的花弄得枝折花落。老舍并沒(méi)有生氣，反而覺(jué)得眼前這只貓變得更可愛(ài)了。在老舍眼里，貓雖把花弄壞，但愛(ài)貓與愛(ài)花是不相矛盾的，。
讀完《貓》這篇文章。讓我深受體會(huì )，令我覺(jué)得老舍是一個(gè)愛(ài)生活，有愛(ài)心的人。而他的文字中并沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)這只貓，這可能是他的一個(gè)寫(xiě)作特點(diǎn)吧，巴金曾說(shuō)過(guò)：“老舍先生永遠活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民中間！”
老舍散文讀書(shū)心得體會(huì ) 篇14
老舍是一個(gè)極富有幽默感的人，他有時(shí)將幽默當作一種武器，有時(shí)將幽默用作一種包容。如在《擠火車(chē)》中，用幽默來(lái)諷刺當時(shí)社會(huì )的一些丑陋行徑;而在《洋娃娃，四十分》中，其幽默卻體現著(zhù)老舍的包容與厚愛(ài)。
在《小學(xué)生老舍讀本》這本書(shū)中，我印像最深的是老舍的那篇《擠火車(chē)》，他通過(guò)主角王先生擠火車(chē)的生動(dòng)細節描寫(xiě)，來(lái)專(zhuān)門(mén)諷刺那些擠火車(chē)、搶燒雞勇往直前，敢于拼命，而聽(tīng)到“日本”兩字就沒(méi)有喊打勇氣的人，來(lái)抨擊當時(shí)社會(huì )上的某些人，在小事上敢于打拼，在大義上面前卻嚴重缺鈣的.陋行，淋漓盡致地表達了他的期待，那就是做人就要做硬氣的人，做一個(gè)有氣節的人，做大義面前勇往直前的人。
還有舒立寫(xiě)的《洋娃娃，四十分》，也令我感觸最深的，這篇文章中描述了其父老舍經(jīng)常送她洋娃娃，各種各樣應有盡有，使她在洋娃娃伴隨中快樂(lè )成長(cháng)。一次，舒立在珠算測試中考了四十分，但老舍不但沒(méi)打沒(méi)罵，反而幽默的說(shuō)自己小時(shí)候連四十分都考不到，待舒立長(cháng)大后，才知父親數學(xué)一直很優(yōu)秀，才如夢(mèng)初醒。文中表達了老舍用幽默來(lái)讓女兒在快樂(lè )中成長(cháng)，在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成才。我想，如今的父母，如果都能這樣該多好！那我們就可以盡情放飛心中的夢(mèng)想。
《小學(xué)生老舍讀本》里還有許許多多，文中通過(guò)一景一物，一花一草的描寫(xiě)，展現了老舍的人格，體現了民族氣節，我真是佩服之致。我以后要好好學(xué)習老舍文章的精髓，筑好人生成長(cháng)的基石……
老舍散文讀書(shū)心得體會(huì ) 篇15
《貓》是著(zhù)名作家老舍先生的名作。作者觀(guān)察精細獨道、內容充實(shí)飽滿(mǎn)、語(yǔ)言生動(dòng)有趣，在語(yǔ)言表達上有獨到的魅力。他生動(dòng)細致，形象逼真地描述了貓長(cháng)大后的古怪性格和小時(shí)候的淘氣可愛(ài)。特別是寫(xiě)貓的古怪性格用了矛盾對比的方法，充分表現了貓的行為令人難以捉摸。在作者的心里和筆下，家中的貓就像個(gè)既可愛(ài)又頑皮的孩子，喜愛(ài)之情洋溢在字里行間。
作者用樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫(xiě)出了貓的種種惹人喜愛(ài)的神態(tài)舉止，表達了自己對貓的喜愛(ài)之情。文章結構嚴謹，條理清晰，以風(fēng)趣親切，語(yǔ)言通俗曉暢。課文先講大貓的古怪性格，很有特色。文中寫(xiě)道，它的性格既老實(shí)，又貪玩；既貪玩，又盡職；高興時(shí)，比誰(shuí)都溫柔可親；不高興時(shí)，誰(shuí)都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。這一部分，采用總分的結構形式。先說(shuō)“貓的性格實(shí)在有些古怪�！庇志唧w分了三個(gè)方面，舉出實(shí)例，來(lái)具體講貓性格的古怪。講其性格的每一個(gè)特點(diǎn)，作者總是能夠舉出一些貓生活中的實(shí)例來(lái)，使人覺(jué)得描寫(xiě)真實(shí)可信。說(shuō)貓“老實(shí)”，文章中用了“的確有時(shí)候很乖�！�
一方面，肯定了貓的老實(shí)，另一方面又點(diǎn)出它“有時(shí)候”很乖，為下文講貓“古怪”的性格，埋下了伏筆�！俺商焖笥X(jué)”、“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”、“什么事兒也不過(guò)問(wèn)”，勾勒出了一個(gè)乖乖貓的形象，但是，作者筆鋒一轉，講到貓“貪玩”時(shí)，“出走一天一夜”、“任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)�！钡日Z(yǔ)句，又把貓描述的過(guò)分的貪玩。如此強烈的對比，給讀者留下了深刻的印象。隨著(zhù)作者筆鋒的轉換，我們有了解到了貓的另一層性格，雖然貪玩，但是，它確是一直很盡職的貓�！捌料⒛暋�、“一連幾個(gè)鐘頭”、“非把老鼠等出來(lái)不可”，這些語(yǔ)句，又為我們描述了一個(gè)盡職的貓。作者三轉筆鋒，貓的老實(shí)、貪玩、盡職，看似矛盾的三種性格，在貓的身上完美的結合了起來(lái)。
第二方面講大花貓高興和不高興的.樣子。先講貓高興時(shí)“溫柔可親”的樣子�！柏垺皽厝峥捎H”表現在它會(huì )“蹭你的腿”“讓你給它抓癢”“跳上桌來(lái)在稿紙上踩印幾朵小梅花”。這說(shuō)明作者非常喜愛(ài)貓，甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”。貓“溫柔可親”還表現在它會(huì )叫各種各樣好聽(tīng)的聲音，也會(huì )“咕嚕咕�！钡亟o自己解悶。作者用“豐富多腔”、“長(cháng)短不一”、“粗細各異”、“變化多端”等幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對貓觀(guān)察得非常細致，也表現了作者對貓的喜愛(ài)；它不高興時(shí)，卻是誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)都一聲不出。說(shuō)貓什么都怕時(shí)的“總想躲起來(lái)”，與勇猛時(shí)的“就是遇見(jiàn)蛇也干斗一斗”，彼此間，形成了強烈的對比，怎么能不給讀者留下深刻的印象呢？在對貓性格的描述中，作者的語(yǔ)言完全不像是在描述一只貓，而像在描述一個(gè)人，一個(gè)作者最喜歡的孩子。
小時(shí)候的貓更加惹人憐愛(ài)�！八�(gè)沒(méi)完沒(méi)了”、“摔疼了也不哭”、“絕不會(huì )責打它”、“生氣勃勃，天真可愛(ài)！”這些詞句，哪里是在描寫(xiě)一只貓，分明是在說(shuō)人嘛！作者抓住了“可愛(ài)”、“淘氣”兩個(gè)詞，為我們勾勒了小貓的形象。玩線(xiàn)團、玩雞毛、裝桌子、裝門(mén)、在花盆里摔跤、抱著(zhù)花枝打秋千以及所到之處的“枝折花落”，無(wú)處不讓人體會(huì )到小貓的可愛(ài)、淘氣，以及作者對小貓的喜愛(ài)之情。
老舍先生寫(xiě)的《貓》有很多獨到之處，首先是表達了真摯的感情。老舍先生對家里的貓視同兒女，因此無(wú)論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛(ài)。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng )造出一個(gè)非常美好的境界。其次是老舍先生平實(shí)無(wú)雕琢的語(yǔ)言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí)，只是將事實(shí)具體地寫(xiě)出，使貓的形象越來(lái)越豐滿(mǎn)，性格越來(lái)越鮮明，給讀者留下深刻的印象。
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