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讀書(shū)應成常態(tài)散文隨筆
讀書(shū)不是一時(shí)一地的事，讀書(shū)的目地也不能太復雜。讀書(shū)可以學(xué)文化，長(cháng)知識，可以增強自信心。因此讀書(shū)不僅要在某個(gè)特殊的時(shí)間或者某個(gè)特定的地點(diǎn)去作特別的強調，更要在平時(shí)給予更多的重視。讀書(shū)應該是經(jīng)常的，常態(tài)的，應該成為一個(gè)民族奮發(fā)的動(dòng)力。
古時(shí)的讀書(shū)人，為搏取功名而下盡了苦功，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。舊時(shí)科舉考試，金榜提名時(shí)，有人得到高官厚祿，有人則成了皇帝的乘龍快婿。名落孫山的，有人窮困潦倒，從此沉淪下去；有人發(fā)奮再讀，直把青發(fā)熬成白頭；有人則潛下心來(lái)，不為功名，轉而著(zhù)書(shū)立說(shuō)，最終名留青史，讓人仰慕。
一樣的讀書(shū)人，有著(zhù)那么不一樣的結果，不能不令人感慨萬(wàn)分。
現代的讀書(shū)人，命運也曾經(jīng)有過(guò)坎坷。解放初期，新中國百廢待興，國家建設急需大量知識分子和讀書(shū)人，那時(shí)候讀書(shū)人地位很高，但高過(guò)了頭，又成了“臭老九”。命運就會(huì )捉弄人，有時(shí)還會(huì )讓人哭笑不得。
終于，讀書(shū)改變命運的時(shí)代到了，不少人趕上國家恢復高考的頭班車(chē)，他們成了天之驕子。畢業(yè)后各盡其才，大展宏圖，搞科研的搞科研，搞技術(shù)的搞技術(shù)，搞文學(xué)的搞文學(xué)，搞行政的搞行政，有人還走上了領(lǐng)導的崗位。那真是一個(gè)讀書(shū)改變命運的時(shí)代。
改革開(kāi)放，以經(jīng)濟建設為中心。大家為了發(fā)家致富，下大力氣提高物質(zhì)生活水平。經(jīng)過(guò)奮斗，人們富起來(lái)了，錢(qián)袋鼓起來(lái)了，生活好起來(lái)了。然而有的人，卻以此為滿(mǎn)足，認為讀不讀書(shū)不重要，有錢(qián)才是硬道理。吃山珍海味，住豪宅，開(kāi)豪車(chē)；穿名牌，打高爾夫；走到國外去，昂首闊步，抬頭挺胸，把最好的房子買(mǎi)下來(lái)，把最好吃的東西吃個(gè)遍；大膽的走，大聲的說(shuō)話(huà)，終于，我們可以揚眉吐氣了，可以目空一切了�！欢奄嶅X(qián)作為人生的奮斗目標，讓一些人對讀書(shū)，不再看重了。
“倉廩實(shí)而知禮節，衣食足而知榮辱�！备F固然不好，富了也不應該為所欲為。物質(zhì)生活改變了，精神生活更應該趕上去。物質(zhì)、精神兩條腿，一長(cháng)一短，生活就不圓滿(mǎn)。衣食住行，都要文明得體，高尚典雅，這樣才能融入世界潮流。我們還得提高自身的文化素養，要提高文化素養就得學(xué)習，而學(xué)習的最好的方式就是讀書(shū)。讀書(shū)當然不能完全等同于文化，但它卻是文化的種子，是文化自信的一個(gè)最主要的來(lái)源。
于是讀書(shū)，再次引起我們的高度重視。讀書(shū)，可以改變人的精神面貌和內在氣質(zhì)，可以使我們變成一個(gè)有教養的人。古今中外許多經(jīng)典名著(zhù)，是最優(yōu)秀的思想家為我們留下來(lái)。讀書(shū)，可以和這些杰出的思想進(jìn)行交流，從中感悟人生真諦。讀書(shū)思考，能讓我們知道什么是該做的，什么是不該做的，該做的如何去把它做好，不該做的怎樣避開(kāi)它而不去做。只要你是一個(gè)語(yǔ)言文明，行為得當，思想健康，情趣高雅的人，即使沒(méi)有錢(qián)，也一樣得到人們的尊敬。
讀書(shū)可以考學(xué)，可以考職稱(chēng)，可以當官，這些都無(wú)可厚非。但讀書(shū)一定不能太功利，一味的去追逐名利，也就失去了讀書(shū)的本意。所謂讀書(shū)做人，還是以做人為本，否則你學(xué)歷再高，讀書(shū)再多，人活得稀里糊涂，讀書(shū)又有什么用。讀書(shū)的目的，應該單純一點(diǎn)，不要把它當成包袱。沒(méi)有包袱，讀書(shū)會(huì )更輕松。把讀書(shū)變成人生的一種修煉：涵養道德，明辨是非。讀書(shū)目的明確了，堅持讀下去，不為名，不為利，不為復雜的社會(huì )環(huán)境所左右。讀書(shū)成常態(tài)，讀書(shū)的心態(tài)就平常多了。
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