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門(mén)外的風(fēng)景散文
昨天，我到一家理發(fā)店打理頭發(fā)，店主叫來(lái)一位小男孩幫我先洗洗頭。我上下打量一番這位男孩，大約十五六歲，瘦小個(gè)，頭發(fā)染成咖啡色，前額三處挑染成金黃�？粗�(zhù)他，心里頓生幾分悲憫與不屑，本該讀書(shū)的年齡，卻來(lái)此做洗頭工，將來(lái)怎么在社會(huì )上立足？我長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣。
我跟著(zhù)他走進(jìn)洗發(fā)室，躺上洗頭床。他把水溫調到適宜，小心翼翼地幫我打濕頭發(fā)，并開(kāi)始教另一位新來(lái)的洗頭工。他一邊洗一邊慢條斯理地說(shuō)：“水溫應調至不燙手背，頭發(fā)要徹底打濕，洗發(fā)液才能充分滲透�！彼粫r(shí)關(guān)切地問(wèn)我：“燙不燙？”而后又接著(zhù)說(shuō)：“抓頭應從上到下，從左到右，反復幾次，手指觸到頭發(fā)的邊界為限，以免顧客產(chǎn)生疑慮，造成不愉快�！彼謱ξ覇�(wèn)：“頭還癢嗎？還需抓嗎？手不會(huì )重吧？”他的語(yǔ)氣溫和，手法緩慢嫻熟，如同老農深耕細作那一畝三分地。
他繼續毫無(wú)保留地教他的學(xué)生，“沖洗頭發(fā)也是如此，沖洗后腦勺時(shí)，讓顧客把頭稍稍抬起，一只手可以伸進(jìn)為好，不要抬得太高，太高水會(huì )流進(jìn)衣領(lǐng)，天氣寒冷顧客會(huì )受涼。沖洗后再用護洗素進(jìn)行護理，護發(fā)素要反復沖洗干凈，不然會(huì )使頭皮發(fā)癢。洗完后，用毛巾包扎頭發(fā)，不要包得太松，太松毛巾會(huì )脫落，也不能包得太緊，太緊頭皮會(huì )被扎痛�！彼氖质冀K溫柔而輕盈，剛才那種悲憫與不屑的感覺(jué)早已飛到九霄云外，讓我身心徹頭徹尾地放松。洗畢，我向他莞爾一笑，投去贊許的目光。洗頭也成了一種享受，洗頭也有技巧，也有學(xué)問(wèn)。
漫步在回家的路上，思緒萬(wàn)千，忽然明白許多……
為人父母者，不要期望子女都上名牌大學(xué)，其實(shí)衡量人才的真正標準是人的素質(zhì)，而不是文憑。漢高祖劉邦是一位布衣天子，他憑借卓越的膽識，敢負責任，不拘一格，知人善任成就一代霸業(yè)。數學(xué)家華羅庚不過(guò)初中畢業(yè)，憑借非凡的毅力，經(jīng)過(guò)頑強拼搏，成為學(xué)通中外，史匯古今，論著(zhù)充棟，享譽(yù)全球的科學(xué)家。英國香腸大王霍布戴爾曾是一所小學(xué)的看門(mén)人，盡管他勤快守職，由于沒(méi)有文化而被解雇，但他并未氣餒、消沉，自己開(kāi)了一家香腸店，通過(guò)仔細琢磨經(jīng)營(yíng)之道，成為享譽(yù)整個(gè)英國的“香腸大王”。
未來(lái)社會(huì )，“水平”肯定比“文憑”重要，“本事”比“書(shū)本”重要，“能力”比“學(xué)歷”重要。社會(huì )發(fā)展既需要專(zhuān)家教授，也需要中小學(xué)教師。既需要科學(xué)家工程師，也需要高中初級技術(shù)工人。既需要廠(chǎng)長(cháng)經(jīng)理，也需要普通勞動(dòng)者。每個(gè)人只要把自身的特點(diǎn)與社會(huì )需求結合起來(lái)，就能為社會(huì )做出貢獻，“三百六十行，行行出狀元”。
為人父母者，不要過(guò)分期盼孩子當高官或掙大錢(qián)。在現實(shí)生活中，當高官是少數，掙大錢(qián)的也不多，多數人都只能過(guò)平平淡淡的生活。只要孩子身心健康，只要孩子經(jīng)得起挫折和失敗，只要孩子能坦然地面對社會(huì )，面對人生，成功之門(mén)一定會(huì )向他敞開(kāi)。
不要只盯住室內的風(fēng)景，走出去，門(mén)外一片藍天。
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