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牽掛一場(chǎng)雪抒情散文
灰沉沉的天是雪的戲幕，冷颼颼的雨是雪的使者，當一切演繹得極致時(shí)，雪就飄然而至了。
雪對于江南來(lái)說(shuō)，就是一匆匆過(guò)客，當主人將茶捧到你的跟前，茶香還未飄散，客人卻起身離去了，留下的是主人無(wú)著(zhù)落的熱情和失望。
其實(shí)江南不是沒(méi)有一場(chǎng)大雪的，可在記憶中搜索，近年雪事竟如飛鴻留爪，隨雪消融而了無(wú)蹤跡。而童年的雪趣卻在記憶深處定格成了永恒。我牽掛一場(chǎng)雪，一場(chǎng)寒冷的，溫暖的，快樂(lè )的，又是傷感的童年的雪。
童年的冬裝是沒(méi)有過(guò)渡層的，里面的一件棉褂，外面就罩上了一件大襖。當雪花如粉鹽一樣零星灑落時(shí)，就和小伙伴們在房前屋后奔跑，將凍成如胡蘿卜的小手，在呼呼的朔風(fēng)中撈著(zhù)粉雪。未等看清，已融在掌心。當雪真的紛紛揚揚時(shí)，大人們往家里擠，小孩子卻走向更深的雪幕。這樣的結果往往是摟著(zhù)凍得發(fā)紫的手哭著(zhù)回家。當母親向小手中哈著(zhù)暖氣，眼角的淚水還未干時(shí)，又抽手撲到雪地里。
我真不知道雪怎么有著(zhù)如此非凡的魔力，它雖將寒冷帶到人間，可孩童們卻有著(zhù)天性般的喜歡。不知厚厚的雪下，到底藏有什么樣的快樂(lè )。
老屋里，樁蔸燒起火塘，大人小孩圍火而坐，聽(tīng)我那只讀過(guò)兩年私塾的二伯講《三國演義》和《二度梅》。不時(shí)就有大人探頭探腦地推開(kāi)門(mén)，撲撲身上的雪，悄悄地圍坐上來(lái)。里三層外三層的火塘就成了一個(gè)標靶，處在暖暖靶心的我，望著(zhù)紅臉關(guān)公似的人們，全然忘了外面的雪情。圍爐以酌賞雪，是文人的詩(shī)意；繞火而坐聽(tīng)書(shū)，是農家的溫情。
當然兒時(shí)的雪趣當數捉鳥(niǎo)了。在生產(chǎn)隊堆牛草料的屋里，伙伴們在草堆上驅趕著(zhù)鳥(niǎo)，以為饑餓的鳥(niǎo)，總有飛不動(dòng)的時(shí)候�？山阱氤�，你撲上去，它還是從你的手邊腋下飛走。結果是滿(mǎn)頭的汗珠和滿(mǎn)心的快樂(lè )。后來(lái)看到魯迅先生在文章中寫(xiě)的捕鳥(niǎo)舊事，我不禁佩服他的聰慧來(lái)�？捎忠幌肽前顺墒谴笕说脑幱�，與童年無(wú)關(guān)。
若干年后，雪好像總是羞羞答答的，下得不暢快盡興，下得不淋漓盡致。即使有那么一兩次的恣意，也因成人的矜持，竟沒(méi)能融入它營(yíng)造的意境之中，少了一點(diǎn)詩(shī)情，多了一些現實(shí)。
廣廈千間，不是天下所有寒士皆有庇身之所；路有萬(wàn)條，不知離家打工的親朋故舊是否都能找到回家的路。我牽掛著(zhù)雪，有時(shí)又不得不壓住自己的私欲。
雪能將世間不平填滿(mǎn)，能將紛繁復雜的世界簡(jiǎn)化成了黑白二色，如書(shū)畫(huà)中的詩(shī)意飛白，可春天來(lái)臨，地面上的坑穴洼凼，冰面上的枯枝斷梗，路面上的殘芻敗屑一切如舊，雪后的泥淖，粘靴絆腳的，更讓人心憂(yōu)意煩。
“大雪紛飛白茫茫，耕牛保護要加強”這是我少時(shí)接觸最早的詩(shī)句。這是村里叫從外地來(lái)的癱瘓人寫(xiě)的�？伤驮谀且荒甑拇笱┲�，給大隊干部寫(xiě)保護耕牛詩(shī)的幾天后，一個(gè)人孤獨地在雪夜里溘然去世。憂(yōu)傷像雪一樣飄進(jìn)了我幼小的心田。
雪是輕盈靈動(dòng)的詩(shī)，它在每個(gè)人心中鋪開(kāi)驛動(dòng)的情懷。詩(shī)是有喜怒哀樂(lè )的，它將雪事染上各種各樣的色彩。這又不妨礙我牽掛一場(chǎng)雪，一場(chǎng)迎候春日的雪。
江南的雪像鐵樹(shù)一樣難以開(kāi)成花朵，它來(lái)得慢，來(lái)得靜，走得快。當你癡情牽掛一場(chǎng)大雪時(shí)，連小雪也匿了它的芳蹤，剩下的只有一些雪意。
這當然也不錯，積雪消于無(wú)形，雪意常駐心中。
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