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中華文字的魅力的經(jīng)典散文（通用25篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都看過(guò)一些經(jīng)典的散文吧？狹義上的散文是指與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并行的一種文學(xué)體裁。你知道寫(xiě)散文的精髓是什么嗎？以下是小編為大家整理的中華文字的魅力的經(jīng)典散文（通用25篇），歡迎大家分享。
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇1
漫游在無(wú)垠的網(wǎng)海中，偶遇一處世外桃源。游蕩的心靈被牽絆在這片綠洲、乘興開(kāi)墾一塊文學(xué)園地，開(kāi)始辛勤地耕耘、播種、澆灌，這顆文字的種子終于扎根，成長(cháng)，開(kāi)花。
在幽香四溢的樂(lè )園里，本是對文字的一份愛(ài)好，卻演變成探索，甚至癡迷。在浩瀚的國學(xué)海洋里，我好似一條尋寶的帆船，任憑文風(fēng)的驅使，�？窟^(guò)不同的港灣，采擷想要的貝殼和珍珠、中華文字的精髓。
倉頡造字，距今數千年，它見(jiàn)證了中華五千年文明史，記載了歷代王朝的興衰，也收錄了戰亂中百姓的苦難與哀怨。中國文字是現存最古老的文字，也是最具有欣賞價(jià)值的文字。風(fēng)靡世界的，以文字為載體的中華文化，受到越來(lái)越多的外國學(xué)子的青睞，漢語(yǔ)熱正在向世界伸延。
清早舞劍歸來(lái)，晚間茶余飯后，閑暇時(shí)總是迫不及待地鉆進(jìn)E網(wǎng)。首先感受到的不是晨曦的靜謐，也不是彎月的嬌媚，而是文苑飄來(lái)的幽香，令人頓感心曠神怡。這香來(lái)自于歷史的時(shí)空，她煥發(fā)著(zhù)民族的英氣，堯舜禹禪讓、秦始皇的歷史功績(jì)、大唐的繁榮、成吉思汗的鼎盛、中華民族的重新崛起……，文字的魅力令我陶醉。
古風(fēng)，元曲、詩(shī)詞，竟然把文字變成了美妙的音符，彈奏著(zhù)千古神韻，盡情抒發(fā)炎黃子孫的情感，成為國學(xué)寶庫里華麗的翡翠，備受古往今來(lái)的文人騷客的喜愛(ài)。
淳樸唯美的古風(fēng)撼動(dòng)山河，自然酣暢的元曲耐人回味，登峰造極的'唐宋詩(shī)詞流傳百世。真可謂：剪一片花瓣可喻情，踏一朵祥云能翱翔，捧一汪清泉來(lái)洗滌靈魂，借一把利劍去重整山河。
現代散文、詩(shī)歌、小說(shuō)故事、紀實(shí)文學(xué)……，目不暇接的風(fēng)采，都是用文字穿起的彩霞。一幅銀屏能呈現時(shí)代的變遷，閃動(dòng)著(zhù)文字，可演繹多彩的人生。一方鍵盤(pán)，敲打出美妙的旋律，為這片文學(xué)樂(lè )園奏起了和諧的交響曲。
網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的興起，把文字愛(ài)好者云集在一起，草根文學(xué)雖然平凡，卻具有頑強的生命力，同樣可以展現東方龍文化的魅力。
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇2
我愛(ài)文字，我執迷的迷戀他的一切，我喜歡用文字記下身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴······
漫長(cháng)的人生旅途，人總是渴望諸多美好的事物伴隨我們成長(cháng)，或一段感情，或一種信仰，或一種精神。但在我內心地世界更愿意留一片天純潔的天空給那時(shí)而優(yōu)傷時(shí)而歡快的文字。中華文字源遠流長(cháng)，從西汗時(shí)期司馬遷的《史記》被后人稱(chēng)贊為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷，到清朝曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》將中國古典小說(shuō)推向鼎盛時(shí)期。透過(guò)他們略帶憂(yōu)傷的文字，我似乎可以看出司馬遷寫(xiě)作過(guò)程的艱辛，和曹雪芹出眾的才華。他們的精神讓人無(wú)不折服于贊嘆。
其實(shí)，大多數的時(shí)候自己也會(huì )把自己的情感以文字的方式記錄成筆下流淌的字符。憂(yōu)傷時(shí)，它像一首在風(fēng)中淺淺吟唱的歌;歡快時(shí)，它又像一支華麗的、激情飛揚的華爾茲……我似乎也可以這樣說(shuō)，我的`心情創(chuàng )造了我的文字，我的文字有書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的心情。在流年易逝的年代里，我以最樸實(shí)的方式書(shū)寫(xiě)著(zhù)我成長(cháng)道路上的碎碎念，我的心情隨筆，也送給我自己一段可以觸碰的的可以留住的記憶。
繁華的歲月里，有輕柔舒緩的動(dòng)聽(tīng)旋律，有華麗而又優(yōu)雅的舞蹈，有濃郁醇香的咖啡，但我獨愛(ài)優(yōu)美而又深沉的文字，懷著(zhù)一個(gè)熾熱的心用它來(lái)裝飾我的青春年華。
我，獨愛(ài)文字……
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇3
天地之始，世界一片渾沌，古老的神？清醒，吐一口嘯氣，三分釀成日月精華，七分化作生靈起源，經(jīng)過(guò)五千年來(lái)時(shí)間的試煉，“她”的軀留下數不盡的痕跡，有的已斑駁褪色、有的還清楚可見(jiàn)�！八狈鬟^(guò)一道道刻痕，印記消失了，從“她”的指尖竟涌出黑墨，沿著(zhù)天地蔓延擴散，形態(tài)不一，智者攫來(lái)，網(wǎng)中、手上、卷宗竟填滿(mǎn)圖像似的字，智者恍然大悟，自己竟身于華夏民族文化搖籃，見(jiàn)證偉大的文字起源。
世界上最美的文字就是中國漢字，它的結構縝密，布局端方，筆勢強勁，柔中帶剛，有時(shí)如蛟龍翻騰，有時(shí)如行云流水，無(wú)論來(lái)者何人，必定被其強烈的生命脈動(dòng)所吸引。中國漢字之玄妙，在于其內涵，往往只用簡(jiǎn)潔幾字，方可訴盡衷腸，而單一文字背后又有道不盡的故事，每次玩味，雋永無(wú)比。中國漢字除了豐富的內涵，更擁有迷人的`外在，或許是數個(gè)筆劃，或許是幾個(gè)小字，結合成一文字又是何等美妙又高深的學(xué)問(wèn)？
許慎說(shuō)文解字云：“獨體為文，合體為字�！敝袊鴿h字是建立于形似圖畫(huà)之文而發(fā)展，大致上可分“六書(shū)”：象形、指事、會(huì )意、形聲、轉注、假借。若這些漂亮的文字自名書(shū)法家之筆而賦與生命力，那么就早已跳脫表達語(yǔ)言的工具了；若內涵充實(shí)的文字經(jīng)大文豪妙筆潤飾，字里行間的意境多么令人如癡如醉；千古以來(lái)，文字早已成為藝術(shù)。
中國漢字的奧妙、文化的源遠流長(cháng)、心思的縝密、內容的豐富，縱然花費一輩子的時(shí)間也無(wú)法完全鉆研至透澈了解的境界。曾經(jīng)有學(xué)者分析，未來(lái)中文會(huì )成為世界通用語(yǔ)言的趨勢，因此，我們培養良好的文字敏銳度十分重要，最好的方法就是欣賞文字之美。透過(guò)文字，必定能邂逅生命中最美妙的感動(dòng)。
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇4
正確使用祖國文字生活中，在街頭、街邊等許多地方，我們可以看到許許多多的錯別字。例如在飯店錢(qián)買(mǎi)盒飯的，把盒飯的盒寫(xiě)成了“合”，炒菜的炒寫(xiě)成了“抄”，家具店門(mén)口，買(mǎi)家具的把家具的具寫(xiě)成了“俱”等。
今天，老師留了一個(gè)特殊的作業(yè)，那就是尋找錯別字。我走街串巷路過(guò)了很多店鋪。功夫不負有心人。果然，我發(fā)現了一個(gè)錯字，這個(gè)錯字是我在水果店發(fā)現的。錯別字是菠蘿的菠字，寫(xiě)成了“波”。我走過(guò)去在那轉了幾圈，這時(shí)有一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“你需要什么嗎？”我說(shuō)：“不用了，謝謝！”過(guò)了一會(huì )兒我結結巴巴的'對阿姨說(shuō)：“阿姨我能給你提一個(gè)錯誤嗎？”阿姨說(shuō)：“你提吧！”我說(shuō)：“您寫(xiě)了一個(gè)錯別字，您把菠蘿的菠寫(xiě)成了‘波’，上面應該還有個(gè)草字頭�！比缓蟀⒁炭戳丝床ぬ}的菠字說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友，我一會(huì )兒等客人都走了就改過(guò)來(lái)。
”我笑了笑，過(guò)了一會(huì )兒客人都走了，阿姨拿起粉筆把這個(gè)字改了過(guò)來(lái)，然后我笑著(zhù)走了，這時(shí)我心里松了一口氣，我還以為我給阿姨點(diǎn)出錯誤，阿姨會(huì )說(shuō)我呢！這個(gè)阿姨不但沒(méi)有說(shuō)我，并且用和藹、溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)謝謝。
通過(guò)這件事，我想對大家說(shuō)：祖國的文字具有獨特的魅力，正確使用祖國文字，使中國悠久歷史文化源遠流長(cháng)，所以一定不要寫(xiě)錯喲！
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇5
北島曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這是一個(gè)五千年的象形文字，那是未來(lái)人們會(huì )凝視的目光。由此可見(jiàn)，文字的含義是深刻的。從殷商甲骨文開(kāi)始，古人就在龜甲上刻象形文字，以傳情達意。書(shū)法也是最輝煌的財富之一，是一種自豪的寫(xiě)作藝術(shù)形式。歷史上有許多偉大的書(shū)法家。在摘下帽子，露出皇冠之前，你把頭發(fā)像云煙一樣甩下來(lái)。這是張旭的野草。流動(dòng)的云。王羲之的浪漫情懷。他是楷書(shū)高手。甲骨文、隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)以及各種形式和風(fēng)格的文字。歷代都變成了今天的漢字。
不得不說(shuō)唐朝是個(gè)浪漫的時(shí)代。吏治清明，詩(shī)壇百花齊放，文化經(jīng)濟發(fā)達。寬松的政治環(huán)境造就了一大批杰出的詩(shī)人。山水派，田園派，現實(shí)主義，一切。廣闊而美麗的景觀(guān)環(huán)境孕育了我們都被尊崇到遙遠的思想，希望享受明月的優(yōu)雅。在仕途上驕傲或失意，命運多舛或坦蕩。詩(shī)人的情況就不同了。所以生活很不一樣。還有失意的.李白、岑副總、丹秋生，他們會(huì )入酒，卻從不戒酒。這位詩(shī)人的酒量值得稱(chēng)贊。李白斗百詩(shī)，睡長(cháng)安館子。詩(shī)句正好印證了這一點(diǎn)。然而，杜甫那里的花瓣已經(jīng)像眼淚一樣流了下來(lái)。孤獨的鳥(niǎo)兒唱出了他們的悲傷。多少人死于葬禮、戰爭、三個(gè)月的戰火之后，一封家信抵得上一噸黃金。安祿山、史思明發(fā)動(dòng)叛亂，山河破碎。即使是繁華的長(cháng)安，也是荒涼冷清。唐明帝去了四川，被捧為寶的楊玉環(huán)在馬尾坡下含淚自殺，從而留下了如何做四世天子，還不如魯家千古恨。當他們在大廳里玩的時(shí)候。如果你認為會(huì )有這樣的一天，會(huì )是怎樣的遺憾和悔恨？但是，我們只能慨嘆。
用文字寫(xiě)作是文學(xué)的基礎。我記得莫言演講的最后一段話(huà)，說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà)：文學(xué)最大的用處就是無(wú)用。我想，一千個(gè)人看到這句話(huà)，會(huì )有一千種感覺(jué)，一千種理解，一千種意義。以至于回味悠長(cháng)。
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇6
今天，樓老師剛上課便說(shuō)：“我有一個(gè)雞蛋，鐵錘錘它錘不破�！蔽覀兊牡谝环磻闶牵翰豢赡�！當樓老師給我們看這個(gè)雞蛋的時(shí)候，我們紛紛猜測起來(lái)：有的說(shuō)這是一個(gè)假雞蛋，有的說(shuō)應該是泡過(guò)醋的'，還有的說(shuō)可能是里面裝了東西。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，不知樓老師會(huì )怎么做。我覺(jué)得有些不可思議，這明明就是一個(gè)普通的雞蛋，怎么會(huì )錘不破呢？這肯定有奧秘。
樓老師又讓我們摸了一下雞蛋，發(fā)現沒(méi)問(wèn)題之后，便又拿出一個(gè)鐵錘，不拿也知道這一定很重。樓老師又很肯定地說(shuō)：“我保證，這個(gè)雞蛋絕對不會(huì )破！”看著(zhù)樓老師這樣肯定的眼神，我又疑惑了。
當樓老師說(shuō)要錘的時(shí)候，我們趕緊圍成一團，目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，期待著(zhù)奇跡地發(fā)生。樓老師拿起錘子，輕輕地往下一錘，只聽(tīng)“砰”一聲，雞蛋破了。我們大叫：“樓老師，你騙我們！”樓老師淡定地說(shuō)：“對啊，是沒(méi)破呀！我不是鐵錘錘雞蛋，錘，不破嘛！”說(shuō)完，她得意地揚起錘子敲了敲桌子。我們恍然大悟，原來(lái)，都是停頓惹的禍。因為我們的停頓只在中間，而樓老師在錘后面也有一個(gè)停頓呢！這樣樓老師的意思便成了鐵錘錘雞蛋，錘子不破啦！
啊，真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”我們都被那停頓給騙了，而悟錯了意思，語(yǔ)言還真有魅力。
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇7
自“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的蘆葦叢中，到“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的小島之上，再到“蘭澤多芳草”的沼澤地，文字凝聚著(zhù)華夏文明一路走來(lái)。它經(jīng)過(guò)了時(shí)光的蕩滌，融注了千秋萬(wàn)世文人騷客的情懷，它穿越滄海桑田，流傳千年歲月，它的魅力與日俱增。
古語(yǔ)云：“詩(shī)中有畫(huà)”，是的，文字的魅力正在于它描繪了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)�！八鉃囦偾绶胶谩钡奈骱阕�，“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的雄渾大漠，“青泥何盤(pán)盤(pán)，百步幾折縈巖巒”的蜀道，“車(chē)如流水馬如龍”的京都。各番景致，美在其中，何不令人心馳神往？
文字的性格多變，有時(shí)只是偶讀只言片語(yǔ)，卻如一股清泉沁入我們的肌膚，融進(jìn)我們的血液，讓我們從此無(wú)法忘懷。
她是“剪不斷，理還亂”的離愁，是“日日思君不見(jiàn)君”的思念，也是“在天愿作比翼鳥(niǎo)”的堅貞不渝。她是“愿得一人心，白首不相離”的默然期許，是“天地合，乃敢與君絕”的深情誓言，抑或是那“妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)”的羞澀……在詩(shī)歌中的情慟，那久久氤氳不散的苦感卻誘發(fā)著(zhù)絲絲醇香。
文字的`性格是時(shí)代的話(huà)語(yǔ)，它盛載著(zhù)太多的喜怒哀樂(lè )，映射了太多的興衰榮辱。一路沉淀，歷久彌香。用它歷經(jīng)千年積攢下來(lái)的魅力吸引著(zhù)你我，更征服了一個(gè)個(gè)不羈的靈魂。
流水潺潺，時(shí)光荏苒，就讓我們攜手走入文字，體會(huì )它的性格，重溫那“風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵”吧。
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇8
我一直很喜歡一首詞，那首詞中的文字讓我感受頗深。
是毛澤東老爺爺的《蝶戀花答李淑一》，這首詞是毛澤東為了紀念他的妻子楊開(kāi)慧與戰友柳直荀，更是來(lái)安慰柳直荀的妻子李淑一的。詞中有句這樣寫(xiě)“問(wèn)訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒”，這個(gè)“捧”字意義非凡，他寫(xiě)出的不僅是桂花酒的珍貴，更是對兩位英烈的尊敬，因為人去世之后是“上天堂”，就相當于去天上做客，那身為主人的吳剛自然是要拿出好的東西來(lái)招待客人，僅一個(gè)“捧”字就表現出對兩位犧牲的英烈的敬重。
這首詞中的妙之處不止這一點(diǎn)，還有一個(gè)地方我覺(jué)得妙的。詞中道：“忽報人間曾伏虎，淚水頓作傾盆雨�！边@兩句是作者的想象，當抗日戰爭勝利后，喜訊就傳到天上，讓兩位英烈安心，“傾盆雨”寫(xiě)出當抗戰取得勝利后激動(dòng)而留下淚水，運用夸張的手法，十分生動(dòng)。
每一篇文章中的.每一個(gè)句子，每一個(gè)詞語(yǔ)都有不一樣的“妙”處，只要用心去體會(huì )，就一定能體驗到其中的“妙”處。
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇9
中國的文字，據說(shuō)是從商朝的甲骨文演變而來(lái)的，這種古老而富有魅力的文字，在我心中占據了極大的地位。
從小，我就極愛(ài)文字，雖識字不多，卻勉勉強強地，把它們拼湊成能過(guò)表達我意思的句子，如：我吃蘋(píng)果，就是說(shuō)我要吃蘋(píng)果；我要水，就是說(shuō)我渴了，要喝水……由于我樂(lè )次不疲地探索文字的奧秘，我比同齡的孩子認識的字要多出不少，而家人也以此為榮。
長(cháng)大以后，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，認識了越來(lái)越多的字，學(xué)會(huì )了越來(lái)越多的詞，如：愛(ài)，和平，世界……我又接觸了一種新的東西：文章。我最先自己獨立閱讀的文章是小學(xué)課本里的，看著(zhù)那由一個(gè)個(gè)字或詞句組成的文章，我陶醉了，那優(yōu)美的文字，那婉轉柔和的表達方式讓我贊嘆不已：原來(lái)，文字的用處如此之大！于是乎，我有瘋狂地愛(ài)上了寫(xiě)作，我絞盡腦汁地搜尋優(yōu)美的文字，一字一句地拼湊成我心目中能夠表達我情感的文章，我盡我最大的努力來(lái)寫(xiě)我人生中的第一篇作文。寫(xiě)成之后，驚嘆！這篇文章雖然手法稚嫩，盡管字句不夠精煉，但是，它真是我能夠寫(xiě)出來(lái)的嗎？我的筆給了我答案，是的！它出自我的手，我永遠也不會(huì )忘記那一刻的驕傲和自豪！不知不覺(jué)，從僅識幾字，到可成文章，這其中的變化有多大，任誰(shuí)都能看出。感謝，那古老，而富有魅力的文字，是你指引著(zhù)我一步一步地成長(cháng)！
隨著(zhù)認識的字越來(lái)越多，我讀了越來(lái)越多的書(shū)，那一段段優(yōu)美的文字如同一股股清澈甘甜的泉水，滋潤著(zhù)我的心田，如：會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。這兩句即寫(xiě)出了泰山的巍峨聳高，也表達了詩(shī)人的壯志和毅力，抒發(fā)了詩(shī)人昂揚向上，積極進(jìn)取的博大胸懷。小小的兩句詩(shī)，竟蘊含著(zhù)詩(shī)人的雄心壯志，是多么的奇妙��！再者，激勵我們要奮發(fā)向上，我自己的理想而努力！這長(cháng)期的閱讀積累，使我的'文學(xué)夢(mèng)猶如埋在土中的小小種子，終日被滋潤著(zhù)，指不定哪天便要破土而出。
那一個(gè)個(gè)名人的故事激勵著(zhù)我成長(cháng)，那一個(gè)個(gè)身殘志堅的人們督促著(zhù)我發(fā)奮。海倫·凱勒，19世紀美國女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。享年88歲。87年生活在無(wú)聲、無(wú)光的世界中。在十九個(gè)月時(shí)因患腦充血和胃充血而導致雙目失明，雙耳失聰�？墒�，她并沒(méi)有就此向命運屈服，反而是盡她一切所能，努力地去認識，了解這個(gè)世界。往往，她付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，卻還是做不好一件事，我曾想過(guò)如果那是我，我會(huì )如何？我不敢想象，也無(wú)力去想象，只是在心中默默地，為這個(gè)偉大的女性高唱贊歌。
我親愛(ài)的文字，若不是你，我怎會(huì )有今日的成績(jì)，若不是你，我怎會(huì )有今日的快樂(lè )！
文字，傳承了千年，寄托了一代又一代人的夢(mèng)想；文字，徘徊了千年，聆聽(tīng)了一代又一代人的無(wú)奈。它是那么的神奇，只是一個(gè)小小的符號，卻蘊含了千千萬(wàn)萬(wàn)人民的智慧；它是那么的溫柔，靜靜地聽(tīng)你訴說(shuō)。然而，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們開(kāi)始機械地利用它，有幾人想過(guò)它的含義？它的來(lái)歷？它也許寄托著(zhù)古代人民怎樣的情感？
我多想高呼，以便告誡人們去理解文字的含義，體會(huì )文字的魅力，我想，它并不比那些所謂的美差幾分，反之，更加的有內涵，更加的耐人尋味。
我曾想象過(guò)這樣一個(gè)情景：夕陽(yáng)西下的時(shí)分，我坐在書(shū)桌旁，剛好有余暉映在我的臉上，桌上是幾本書(shū)，我正捧著(zhù)一本，細細地，細細地讀著(zhù)。
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇10
讀一篇好文章，一個(gè)好故事，一本好書(shū)。好文章有你可以借鑒的地方；好故事能讓你明白生活中的大道理；好書(shū)更是精神食糧。那這些文字究竟是怎樣愉悅我們的身心的呢？它究竟是怎樣陶冶我們的情操的呢？
文字的魅力在于它們能常常的吸引你。比如一些童話(huà)、寓言故事道理淺顯易懂，趣味十足，這類(lèi)書(shū)通常能聯(lián)系到實(shí)際生活，或能勾起回憶、或能暢想未來(lái)。
再比如陀思妥耶夫斯基、莫言、托爾斯泰的一些文章、小說(shuō)，道理很難懂，有時(shí)讀過(guò)一遍不知道他（她）們想說(shuō)什么，一般要讀個(gè)十遍八遍才可以理解，這類(lèi)書(shū)通常能引起人們的思考，或是自身如何，或是旁人如何。
還有一類(lèi)人像魯迅、高爾基、巴爾扎克等人的'作品，讀第一遍發(fā)現了一些，再讀還能發(fā)現，每次都能學(xué)到知識。這類(lèi)書(shū)通常百讀不厭，或是聯(lián)想到主人公，或是聯(lián)想到你自己。
所有書(shū)都適合所有人嗎？不。讓一個(gè)３、４歲的小孩去讀《老人與�！�、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《傲慢與偏見(jiàn)》他能懂嗎？不能。而讓一個(gè)在客場(chǎng)、仕途上混了十幾年，什么人都見(jiàn)過(guò)，什么事都做過(guò)的人讀一部官場(chǎng)小說(shuō)他可能感觸很深。讓一個(gè)小學(xué)生讀青少年小說(shuō)，他可能很入迷，他完全被情節吸引了。而一個(gè)老人讀一本什么人的一生，一本自傳。他可能會(huì )聯(lián)想到自己，那人與自己走過(guò)的人生道路很像。
文字是有階段性和針對性的。一個(gè)人捧著(zhù)一本好書(shū)，津津有味的讀著(zhù)，他（她）在增長(cháng)見(jiàn)識、愉悅身心、升華靈魂，他（她）在陶冶情操。
文字！是文字在陶冶她（她）的情操。
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇11
北島曾經(jīng)說(shuō)過(guò):這是一個(gè)5000年的象形文字，是未來(lái)人們的目光�？梢钥闯�，詞語(yǔ)的含義是深刻的。從商代的甲骨文來(lái)看，古人在龜甲上刻象形文字來(lái)表達感情和思想。書(shū)法也是最輝煌的財富之一，是一種值得驕傲的文字藝術(shù)。歷史上有許多偉大的書(shū)法家。在脫下他的帽子并露出他的皇冠之前，他像云煙一樣揮舞著(zhù)他的銀絲紙。這是張旭的'野草。流動(dòng)的云和水。王羲之的浪漫主義風(fēng)格。筆力至關(guān)重要，成為楷書(shū)大師。甲骨文、隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)，各種書(shū)寫(xiě)形式和風(fēng)格。每個(gè)朝代都繼承并成為今天的漢字。
我不得不說(shuō)唐朝是一個(gè)浪漫的時(shí)代。吏治清明、百花齊放的詩(shī)壇發(fā)展了文化和經(jīng)濟。寬松的政治環(huán)境造就了一大批杰出的詩(shī)人。風(fēng)景學(xué)校，田園學(xué)校，現實(shí)主義，空洞的話(huà)，不亞于。廣闊而美麗的景觀(guān)環(huán)境孕育了我們兩個(gè)都被崇高到遙遠的思想，誰(shuí)想爬上天空，擁抱明月。驕傲或沮喪，命運多舛或寬宏大量的職業(yè)。詩(shī)人的情況不同。因此生活也非常不同。還有失意的李白、岑副總和丹秋生，他們都不會(huì )停止飲酒。這位詩(shī)人的酒量值得稱(chēng)贊。李白有一桶100首詩(shī)，他去長(cháng)安城的一家餐館睡覺(jué)。詩(shī)句正好證明了這一點(diǎn)。然而，杜甫那里的花瓣已經(jīng)像眼淚一樣流下。孤獨的鳥(niǎo)兒歌唱他們的悲傷。在三個(gè)月的戰火之后，有多少人在動(dòng)亂中喪生，在戰爭中喪生，一條來(lái)自家鄉的消息抵得上一噸黃金。安祿山和史思明發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)粉碎山川的叛亂。即使是繁榮的長(cháng)安也是荒涼的。唐·去了四川，手里拿著(zhù)財寶的在馬尾坡下含淚自殺，從而留下了他成為第四代皇帝的故事。不如陸賈對莫愁的長(cháng)恨歌，讓人感慨。當他們在大廳里玩的時(shí)候。如果一個(gè)人想到這樣的一天，應該是什么樣的遺憾和遺憾？然而，我們只能哀嘆。
文字是文學(xué)的基礎。我記得作家莫言演講的最后一段，他說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà):文學(xué)最大的用處是它是無(wú)用的。我想一千個(gè)人，看到這句話(huà)，會(huì )有一千種感覺(jué)，一千種理解和一千種意義�；匚度绱酥�。
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇12
人們常說(shuō)“漢字是無(wú)價(jià)之寶”，一字千金，是神秘的、也是無(wú)法探索的，是老祖宗傳給我們的文明瑰寶。
今天我真正領(lǐng)悟到文字的魅力，從小學(xué)好漢字，每個(gè)人都終身受益無(wú)窮。上午天氣格外地熱，但同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)漢字的勁頭卻是有過(guò)之而無(wú)不及。8:30分聽(tīng)寫(xiě)正式開(kāi)始了，教室里寂靜無(wú)聲，大家都屏氣凝神，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在試卷上發(fā)出的沙沙聲，原本我很有信心拿高分的，甚至有拿獎的希望�？墒且宦�(tīng)監考老師的解釋?zhuān)土⒖躺笛哿�，猶豫之下開(kāi)始在試卷上模棱兩可，結果錯了好幾個(gè)詞，不是丟了字就是寫(xiě)了白字，唉！只能怪我平時(shí)學(xué)習不夠扎實(shí)，可世界上哪有賣(mài)后悔藥的呢？悔之晚矣……
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼10點(diǎn)多了，考試結束了。老師們頂著(zhù)熱辣辣的`太陽(yáng)，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)給我們鼓勁加油，每個(gè)學(xué)校都發(fā)了錦旗，優(yōu)秀的同學(xué) 還 發(fā)了證書(shū)、獎品，在一陣陣的掌聲中，同學(xué)們都樂(lè )滋滋的回家了。而我也不氣餒，咱們下次再見(jiàn)高低。
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇13
風(fēng)過(guò)指尖，淡淡油墨清香似有若無(wú)，在眼前幻化出一個(gè)又一個(gè)讓我依賴(lài)的身影，惆悵若睿易安，智又莎翁，溫婉如水還有深沉之雨果。
不知怎的，上了初中，越發(fā)的迷戀于那夾雜著(zhù)淺淺惆悵，淡淡歡心的文字了。冬日溫暖的午后，在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的窗臺下，泡上一杯醇香的奶茶，在奶香的氤氳下，閱讀著(zhù)小博《中學(xué)生博覽》，這便是周末最?lèi)芤獾臅r(shí)光了。
對于文字，我并不是從小就一見(jiàn)鐘情，不同于其他的小女孩，喜歡聽(tīng)那美好的童話(huà)故事�？梢哉f(shuō)，孩提時(shí)代的我并不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)文字的女孩。直到上了高年級，開(kāi)始接觸作文了，在媽媽強制性的措施下，才勉強讀一讀課外書(shū)，背誦優(yōu)美的段落。從那時(shí)起，我才真正接觸了文字�？墒悄菚r(shí)的我未曾體會(huì )到文字的`魅力，只是隨意地瀏覽書(shū)中的內容。
繁若錦時(shí)，年少如是。最好的年華如一尾紅鯉從手中倏然滑落。素箋上，泛出微微的月華，似欣喜而哀傷的淚光。此時(shí)，一句“秋千巷陌人初靜，皎月初斜，浸梨花”讓我真正的感受到：原來(lái)，文字也可以這么美。從此，我便一發(fā)不可收拾地喜歡上了文字�；蛟S是處在青春期的緣故吧，現在的我分外地鐘情于那唯美、清新略帶憂(yōu)愁的文字。也時(shí)常用文字搭建屬于自己的城堡，記錄自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得有段時(shí)間，每日在精美的本子上給自己寫(xiě)大段大段日記，從白天一直寫(xiě)到月朗星稀，沒(méi)有主旨，只是一點(diǎn)點(diǎn)去捕捉光陰的痕跡，把不能對他人言說(shuō)的一切慢慢說(shuō)給自己。因為，當我們猛然回頭時(shí)，才會(huì )發(fā)現只有在那些文字里我們才會(huì )看到一個(gè)比鏡子里更真實(shí)的自己。它承載了當時(shí)或悲或喜的情緒，成為某日我們回眸過(guò)去時(shí)，一處美麗的風(fēng)景。
茫茫人生路，因為文字，我的世界開(kāi)闊了；因為文字，我的心不再彷徨了。文字于我已經(jīng)成為我生活的一部分，我對于文字，已被它的魅力所深深吸引。
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇14
生活中處處都有文字的印記，文字也使生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
中國漢字由象形演變而來(lái)。中國字簡(jiǎn)明形象，如“尖”、“田”，每個(gè)人一學(xué)就能領(lǐng)會(huì )它的意思�？墒莿e看著(zhù)“一”加上一橫就成了“二”，再加一橫就成了“三”，可到了“四”就體現了古人各類(lèi)造字方法了。一年級時(shí)，外公就給我講了個(gè)笑話(huà)，說(shuō)古代有個(gè)姓萬(wàn)的少爺學(xué)到“三”就把教書(shū)先生給辭了，但不知變通的他在寫(xiě)自己的姓氏“萬(wàn)”字時(shí)劃了一萬(wàn)條橫線(xiàn)。
說(shuō)到詞，若干個(gè)漢字組成詞語(yǔ)，它的種類(lèi)繁多，令人眼花繚亂。由近義字組成的詞，比如“真實(shí)”、“虛假”； 由反義字組成的，比如“勝負”、“長(cháng)短”。有的詞前后兩個(gè)字可以互換，比如 “牛奶”和“奶�！�。不過(guò)，能互換的也要區分使用。例如：“老曹”和“曹老”都是同一個(gè)人物的稱(chēng)謂，尊敬程度可就不一樣了。
成語(yǔ)更是漢字的精華。成語(yǔ)里包括了數字、四季、時(shí)辰，也包括了花草樹(shù)果、家禽猛獸，還有隔字成語(yǔ)、首尾同字等，各類(lèi)成語(yǔ)應有盡有。更妙的是成語(yǔ)多數是精辟有趣、通俗易懂的。比如：一位老板家財萬(wàn)貫，揮金如土。短短一句話(huà)，一個(gè)富有而揮霍的老板形象就呼之欲出了。
更好玩的還有歇后語(yǔ)，從小我就學(xué)了很多。比如我們班上能人很多，真是八仙過(guò)�！黠@神通；曹老師一走出教室，班上頓時(shí)山中無(wú)老虎——猴子稱(chēng)大王；等曹老師一踏進(jìn)教室，所有調皮搗蛋的都安靜下來(lái)裝作看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，真是豬鼻子里插蔥——裝象； 不過(guò)，司馬昭之心——路人皆知，你以為曹老師就看不出來(lái)嗎？
我曾經(jīng)看到一道題，說(shuō)的是“標點(diǎn)的魅力”，很有意思：“八十老翁生一兒全部財產(chǎn)皆付予女婿外人不得爭議”，機智的老員外為了不讓女婿得逞，當場(chǎng)斷句。給這段話(huà)加上不同的標點(diǎn)，這句話(huà)就能成為兩句意思截然不同的句子，一是“八十老翁生一兒，全部財產(chǎn)皆付予女婿，外人不得爭議！”還有一種則是：“八十老翁生一兒，全部財產(chǎn)皆付予，女婿外人不得爭議！”短短的一句話(huà)，因為標點(diǎn)不同竟能產(chǎn)生兩種完全不同的'意思，真是耐人尋味。
“標點(diǎn)的世界”真有趣，“多音字的世界”也很好玩。有一個(gè)農民寫(xiě)了一句有趣的對聯(lián)：長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)，長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)�！伴L(cháng)”有兩種讀音，2乘14，總共有28種讀法，妙趣橫生，聰明的你一定已讀出來(lái)了。
“漢字語(yǔ)言，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙�！敝袊淖痔幪庯@魅力。我愛(ài)你，中國的文字！
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇15
一篇好的文章，有的人可以看到自己的生活，有的人可以看到自己的人生，有的人可以看到自己的問(wèn)題，有的人可以看到自己的缺憾，一千個(gè)觀(guān)眾就有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人的視角都是一種獨特的視角，那么每個(gè)人的理解也都是獨特的理解。雖然有的人看到文章在他們的眼里僅僅只是幾個(gè)文字，就是這幾個(gè)簡(jiǎn)單的文字就能反應出我心里的感受。
如果我告訴你我幾個(gè)詞；夜晚，月光，樹(shù)下。你會(huì )想到什么？夜晚的空中有一輪明亮的月光在空曠的平原中有一顆大樹(shù)木默默的生長(cháng)。有時(shí)候這種感覺(jué)我無(wú)法用最真摯的文字描繪形容出來(lái)。但唯有文字能把我看到的點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)聯(lián)系起來(lái)。當你看到我寫(xiě)的文字的時(shí)候我或許就會(huì )聯(lián)想到我當時(shí)的感受。這就是文字的魅力，當我們看到唐詩(shī)宋詞的時(shí)候，雖然我們已經(jīng)無(wú)法再設身處地的感受作者所要真實(shí)的表達的情感。就是這樣我們還是可以在想象中體會(huì )到作者所說(shuō)的一種意境。比如那句；飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�？吹竭@就詩(shī)的時(shí)候我的眼前突然就就會(huì )出現那崩騰不息的瀑布，雖然作者在這句詩(shī)的里面根本就沒(méi)有說(shuō)出在什么地方干什么。但是我的第一感受就是瀑布。這就是文字所能給你的獨特的魅力。
為什么很多的人都說(shuō)要多讀書(shū)，讀書(shū)本意可以說(shuō)是自己在吸收和學(xué)習新的知道，但也不盡然。我們一生的時(shí)間在歷史的長(cháng)河中是無(wú)比的短暫，怎么樣你的一生能去感受和體驗跟多的體會(huì )和精力。要么你就有充足的時(shí)間和經(jīng)濟去一一的體會(huì )，但是這樣有很多地方你還是無(wú)法感受，要么就是讀書(shū)。這樣是一種最小成本來(lái)實(shí)現自己得到更多的`唯一的簡(jiǎn)便的方法。所以很多的人都說(shuō)，沒(méi)事多讀書(shū)，說(shuō)的就是這個(gè)意思。不只讓你去感受別人的人生，為的是讓你多了解多體會(huì )多認知人間的百態(tài)。為的不讓自己的人生有太多的遺憾和更加充足的經(jīng)歷。
文字有的時(shí)候是一種傳承，隨著(zhù)我們的發(fā)展我們從小就會(huì )學(xué)習越來(lái)越多的知識，這些知識是什么，都是過(guò)往前人一次次失敗所給我的經(jīng)驗。就像剛剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子，雖然他根本不知道媽媽的意思，但是他能準確的知道誰(shuí)是他的媽媽。也就像是一個(gè)什么也看不見(jiàn)的盲人，你告訴他直著(zhù)走就能找到吃的，那么這個(gè)盲人總不會(huì )浪費太多的時(shí)間再去從新的尋找方向，記得前一段看外國小伙子的一個(gè)徒手在野外建筑房子的視頻。為什么他能在野外不需要什么工具就能建造一個(gè)房子?因為他有了方向。我們現在看過(guò)去的時(shí)光，我們是在高緯度的角度觀(guān)看的。那么過(guò)去的故事一目了然。但是我們現在的角度，只有文字記錄和積累才有了我們的角度。說(shuō)白了。萬(wàn)丈高樓平地起，文字就是一片一片的磚瓦。
文字貫穿著(zhù)我們的生活。伴隨著(zhù)我們的時(shí)光，我們它潤物細無(wú)聲般的滋潤著(zhù)我們的一切。改變著(zhù)我們的一切。我愿每個(gè)作者的書(shū)都流芳百世，我愿每個(gè)作者的觀(guān)點(diǎn)都經(jīng)久不衰�；蛟S只有這樣的思考之后。才能更加看清文字的魅力。
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇16
博大精深的華夏文字，是方方正正的，經(jīng)歷過(guò)滄桑洗禮的老人；俏皮的英語(yǔ)單詞，是蜿蜒起伏的，日日都活潑歡樂(lè )的孩童。各國語(yǔ)言，都是萬(wàn)千世界中的一個(gè)個(gè)步履或輕快、或穩重、或急速、或緩慢的人。他們有著(zhù)不同的面目，卻是人與人之間情感的信鴿，人與人之間思想的擺渡者。這樣的文字，它們的魅力是用來(lái)享受的。
愛(ài)享受文字的人都知道，那看起來(lái)平凡古板的文字，卻是跳動(dòng)在書(shū)頁(yè)上的一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的精靈。正是這些文字的魅力，灌溉了那些坐在書(shū)前的學(xué)者們那虔誠的心靈。
愛(ài)享受文字的.人，心靈便是一片沃土。他們的心靈有陽(yáng)光的哺育，露水的澆灌，從而生出了一叢又一叢綠意盎然的小草。在文字這股清風(fēng)的帶動(dòng)下，一天比一天富有生機，一天比一天富有活力。因為，那草里，凝結著(zhù)文字那生生不息的力量。
相反，那些不愿接近文字的人，心靈會(huì )從土壤變成沙漠，沒(méi)有一絲的生機。少了文字的灌溉，只會(huì )多出無(wú)數陰冷的角落被人遺忘。天長(cháng)日久，他的心靈就失去了光芒，只剩下了一片黑暗。
享受文字的魅力，與其說(shuō)是一種雅致，不妨說(shuō)是一種人的習性，是人心靈的養分。但愿，在無(wú)數日子之后，街頭巷尾，依舊可以見(jiàn)到這些享受文字魅力的人。
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇17
本來(lái)一打開(kāi)電腦就打算寫(xiě)作的，可我還是被那個(gè)小作者的文筆吸引了。
原本只想稍微一瞥而過(guò)，可那字里行間的描述，還是讓我停留了很長(cháng)時(shí)間。
我在那一字字句句中，看到了一個(gè)從小在優(yōu)渥環(huán)境中長(cháng)大，小小年紀看過(guò)五湖四海，又在書(shū)中遍覽世界的女孩；我看到了一個(gè)從小熱愛(ài)舞蹈，并在一次次的練習演出中，開(kāi)始品悟出生活的苦盡甘來(lái)的真諦的女孩。
從她描寫(xiě)的'成長(cháng)環(huán)境，父母的教育，突然間能明白為什么她能那樣真切地去觀(guān)察生活，細致地描繪出那些細節，同時(shí)勇敢又自信地表達出自己的內心。
曾幾何時(shí)，自己也是如此地愿意去傾訴與探索，后來(lái)，是什么漸漸讓自己開(kāi)始封閉內心，不再把真正的所思所想一筆一畫(huà)地勾勒出來(lái)呢？
一個(gè)人的生長(cháng)環(huán)境，成長(cháng)環(huán)境是至關(guān)重要的，對于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，有時(shí)候一個(gè)細節就能影響他的人生觀(guān)。
從這個(gè)優(yōu)秀的女孩身上，我學(xué)到了很多，即使我們并不相識，但她也讓我相信了文字的魅力，尤其是正向積極，真正發(fā)自?xún)刃牡奈淖帧?/p>
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇18
三更半夜，一個(gè)人等夜間流量的滋味，你感受過(guò)嗎？無(wú)聊地不行，我翻起《三生三世枕上書(shū)》這本看了七八遍的小說(shuō)，重新看起來(lái)。
我之所以喜歡唐七的文字，就是因為它總給我一種百看不厭的感覺(jué)。無(wú)論看多少遍，每看一遍都能感受到新東西，那是不同于以往的新體驗。
喜歡看郭敬明的文字，是因為他文字里輕靈的憂(yōu)傷給我的思緒以無(wú)盡的動(dòng)力和靈感，就好像營(yíng)養液一樣，滋潤著(zhù)，供我的思緒生根發(fā)芽。
看桐華的文字，總是讓我保持理智�！恫讲襟@心》原著(zhù)是這樣，《那些回不去的年少時(shí)光》也是這樣。在保持理智的同時(shí)，透過(guò)她的文字，你可以找到自己的.記憶和心情，或許是過(guò)去發(fā)生的，或許是前世今生夢(mèng)幻般的，無(wú)論如何，都給你最大的文字享受。
或許，我喜歡文學(xué)的根源就在這里。
還有許許多多的網(wǎng)絡(luò )作家。談天音的《皇后策》，我百看不厭。海飄雪的《木槿花西月錦繡》，總是能引起我的思考，在我不經(jīng)意間給我強大的震撼。她的文字層層深入，思維縝密，讓我反省那才是一個(gè)真正的作家所擁有的素質(zhì)和潛力。我寫(xiě)的每一個(gè)故事，都讓我感覺(jué)到慚愧無(wú)比。
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇19
在那明媚的午后，我坐在小花園里，輕劃筆尖，配著(zhù)一杯濃濃的香茶�！编ооА皫讉�(gè)來(lái)回，那淡黃色紙便顯出了剛才流下的痕跡，在陽(yáng)光的映射下，便如黑曜石般流動(dòng)，就稱(chēng)它為黑曜石吧，起伏動(dòng)蕩，黑光粼粼。那便是文字了。
輝映著(zhù)金色的陽(yáng)光，那些黑色的文字也綻放它那無(wú)與倫比的魅力，神奇的魔力，讓空白變成了熠熠生輝的天倫美景。
那圖畫(huà)上，有清風(fēng)，有流水，有鳴啼，有綠樹(shù)紅花。一切展現的讓人眼前一亮，真不敢相信這是那個(gè)文字創(chuàng )造出來(lái)的。不知不覺(jué)中走進(jìn)綠蔭，去感受那春光，去眺望那夏日，去豐收那秋風(fēng)，去撫摸那冬雪。四季的美好，也只有文字才能表達出來(lái)吧。近處，淡白色的花蕊微微的顫抖著(zhù)，搭在上面的瓣兒也矯情了，只是愜意的倚靠在上面。
月光如高山流水一般，靜靜的罩在這一片葉兒上，晶瑩剔透，閃爍著(zhù)暗綠色的影子。
聽(tīng)，那文字又在演奏了，渲染著(zhù)晨露，從石縫里微微滲出，一串琴聲從幽谷傳來(lái)，似乎還能挺騷碰擊峭壁的`清脆聲音，那便也是文字發(fā)出的了。
伴隨著(zhù)微風(fēng)的輕柔，文字飄飛在那空中，順著(zhù)小河流水，應著(zhù)鳥(niǎo)兒的婉轉歌聲，”叮咚“的泉水也隨之伴起節奏來(lái)。
文字走到哪里，哪里就有色彩，世界因文字的存在，而變得多姿多彩。
文字，我該怎樣感謝你呢?
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇20
我國是盛傳文字的傳統大國，我國等多個(gè)國家和地區都開(kāi)展著(zhù)“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”等一系列和文字相關(guān)活動(dòng)。很多外國友人通過(guò)參加湖南電視臺熱播的《漢語(yǔ)橋》來(lái)感受中華文字所帶來(lái)的震撼和魅力……
文字的來(lái)源，早在古代甚至更久以前就已經(jīng)源遠流長(cháng)。猿人把字用石器，刀器刻在獸骨，石頭等堅硬物品上——甲骨文就這樣形成，又經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月的改革與變化，就出了造字第一人，倉頡造字，以至于今天才形成了我們華人所看，所用的文字。
語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁。也可以理解為：語(yǔ)言。語(yǔ)言是現代社會(huì )科技發(fā)展的基礎。沒(méi)有它，可以說(shuō)就沒(méi)有了我們現在科技世界的美好生活，沒(méi)有了文字基礎，科學(xué)家們哪來(lái)的討論？哪來(lái)的我們的電腦，電話(huà)？
文字是一片美妙的海洋世界，它讓我們在它的世界里發(fā)現更多，更美好的事物，感受語(yǔ)言所給我們帶來(lái)的奇妙樂(lè )趣！所以，學(xué)好說(shuō)話(huà)和寫(xiě)好文字是我們必做的一件大事。
漢字的博大精深全體現在它的筆畫(huà)上，一撇，一捺，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)，卻要從中體會(huì )到它的剛勁有力，溫柔似水。就好比這一撇一捺，由它構成的人字，上頂天，下立地，似乎任你如何推，都動(dòng)搖不了它�？此坪�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)，卻構成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中華漢字，這神奇的漢子賦予了中華語(yǔ)言神奇。與眾不同的魅力！就比如說(shuō)我們常用的.《新華字典》這一本小小的字典里面，就容納了中華漢字一萬(wàn)多個(gè)漢字，著(zhù)名人物郭沫若，她在生前就曾根據日本朋友的估計，我國大約有六萬(wàn)多個(gè)漢字。
在這個(gè)用字最為廣泛的泱泱大國，學(xué)好語(yǔ)言和文字，成了我們中小學(xué)生必不可少的一件事。所以，我們應該更加努力，不斷學(xué)習中國的文字，掌握這中國文字的應用，體會(huì )其中意味深長(cháng)的奧秘，用文字記錄著(zhù)自己逐漸成長(cháng)的經(jīng)歷！
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇21
我以前覺(jué)得自己很矯情，寫(xiě)了很多不成熟的文字。寫(xiě)下之后，便不再回顧。一段時(shí)間內，開(kāi)始理性的認識文字，遣用各種句式，漸漸變得如同是在寫(xiě)作文。我自己卻還沒(méi)發(fā)覺(jué)，覺(jué)得挺好的，怎么看都覺(jué)得正式。今日看來(lái)，卻又是那么愚蠢的。所謂的作文，如果是按照一定的格式寫(xiě)下去，也只是為了得分，沒(méi)有真正的體驗，不算成文，更不能叫做是“作文”，可我總算是漸漸迷失了自己。在自我的困守之中。
前幾天交給學(xué)校一篇稿子，準備加入社團，寫(xiě)了一篇抒情散文，自認為讀來(lái)是滴水不漏的�？墒墙Y果卻是令我異常失望的，落選了。剛剛進(jìn)網(wǎng)站看前輩們寫(xiě)的文章，飽含著(zhù)情感，又感覺(jué)到了自身的淺薄。沒(méi)有情感的.文章固然會(huì )讓自己覺(jué)得很通暢，固然會(huì )讓你的回顧毫無(wú)知覺(jué)。那僅僅是因為同樣的模板是無(wú)法將心血印證下來(lái)的。
固然自己在進(jìn)步、留下的心境會(huì )顯得分外幼稚，甚至可笑，但只有真實(shí)是可感的。
這也許就是一部分文字地魅力所在吧。
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇22
漢字，象征著(zhù)一個(gè)民族的進(jìn)步和發(fā)展，也象征著(zhù)一個(gè)民族的文化進(jìn)度。我就為中國的文字——具有奇特魅力的漢字而感到驕傲和自豪！那一個(gè)個(gè)方塊字形多像一群活潑可愛(ài)的孩子。它們?yōu)槲覀儗?xiě)出了一首首美妙而動(dòng)人的詩(shī)歌，為我們寫(xiě)出了一篇篇獨特而有魅力的文字。你看這些漢字在著(zhù)名書(shū)法家的筆下，更能渲染著(zhù)我們動(dòng)用這些文字的情緒。在他們的筆下：行書(shū)自然、流暢，正楷端莊，篆書(shū)隸書(shū)古香古色，草書(shū)奔放、鳳舞龍翔。有句話(huà)說(shuō)得好：書(shū)法是中華文化珍有的瑰寶！
是啊，多姿多彩的書(shū)法正為祖國的文字添加著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的魅力。以至到今天，一幅幅書(shū)法能被世人所珍愛(ài)，并靠著(zhù)它放出了五光十色的魅力呀！這時(shí)，我不禁為這些漢字肅然起敬：或挺撥如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂，或古色古香，或頓挫抑揚。瞧，書(shū)法家王羲之的作品——《蘭亭序》好似鳳舞龍翔、狂草奔放；柳公權的作品———《玄秘塔碑》古色古香、左右工整、正楷儀莊、自然流暢！因為這都凝結著(zhù)中華民族的心血，漢字是中華民族、龍的傳人凝聚的核心��！隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，每一次讀生字寫(xiě)生詞時(shí)，我就會(huì )情不自禁地感覺(jué)到，這些方格字仿佛是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，是一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅著(zhù)你的眼睛。
漢字是我們生活中不可缺少的一部分：從小，我就與漢字手拉著(zhù)手，在那繪畫(huà)本上，漢字向我招手；在《格林童話(huà)》中，漢字與我手拉著(zhù)手，正為我訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的.故事；在科普知識書(shū)上，漢字告訴我一個(gè)個(gè)世界奇觀(guān)，為我講訴一個(gè)個(gè)科普知識，開(kāi)拓我的視野——漢字像一群活潑可愛(ài)的孩子，在方格紙上玩耍嬉戲，為我們譜寫(xiě)出新的篇章；漢字像一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺環(huán)繞著(zhù)方格紙，頓時(shí)流過(guò)我的筆尖；漢字像一個(gè)個(gè)被受訓練的士兵，隨時(shí)聽(tīng)從我們的調遣和指揮；漢字像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉？
啊，我愛(ài)你漢字，中華民族具有漢字魅力的漢字！
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇23
自古以來(lái)，人們透過(guò)文字抒寫(xiě)景、物，和自己對生活的體驗及感觸，有人說(shuō)理，有人說(shuō)情，演變至今，文字已然成為人們溝通的工具之一，正因每個(gè)人對事的看法不盡相同，于是加諸于文字之中的感受也不同，文字便成了不可或缺的存在，藉由文字的形體、樣貌，種種的態(tài)度在文字中一覽無(wú)遺。
曾經(jīng)，我在王羲之的“蘭亭集序”中，被中文那剛柔并濟的奇妙所感動(dòng)�？粗�(zhù)文字的線(xiàn)條，時(shí)而寬松，時(shí)而嚴謹，有的如光滑的珠子般圓潤，有的又如硯臺般的規矩方正，一筆一劃中，我看見(jiàn)了一份執著(zhù)，一份無(wú)法言喻的濃情，悄悄的在字里行間渲染開(kāi)來(lái)，恍忽之間，彷彿看見(jiàn)一個(gè)堅決的背影，執筆豪邁一揮，成就多少人的心動(dòng)和驚嘆，想伸手輕拂每個(gè)人心動(dòng)的痕跡，讓我沈醉在這如夢(mèng)似幻的感動(dòng)之中，領(lǐng)略奇跡。
曾經(jīng)，我在莊子看似天馬行空的哲學(xué)，發(fā)現另一個(gè)文字可愛(ài)之處�！翱簿堋笔亲钅芤鹞夜缠Q的論敘，一個(gè)大家都耳熟能詳的故事，不過(guò)就是單純的寫(xiě)故事罷了， 在精鏈的文字之中，我卻不是單純的看見(jiàn)蛙的無(wú)知，而是看見(jiàn)許多人的無(wú)知，霎那間，我好像利用了文字，和莊子做了溝通，好像示現了他在構思時(shí)的.喜怒，他想告訴我們些什么？靜靜的，我會(huì )心一笑，有種開(kāi)拓視野的欣喜，如此精簡(jiǎn)的文字，如此廣大的理論，如此震撼的感動(dòng)！
文字無(wú)情人有情，令我驚嘆的，并不僅僅是文字的線(xiàn)條之優(yōu)美，也不單純是文字譬喻的巧妙，文字背后隱藏的真情，生活于不同時(shí)代的人，竟都能藉由文字的形態(tài)，了然彼此的感受，堆積而成的歷史，經(jīng)由文字的論敘，跨時(shí)代的串連了我們，文字被給予了如此神奇的力量，化無(wú)情為有情，化平凡成偉大，是人情的冷暖造就了文字，譜出美麗得令人驚嘆的感動(dòng)！
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇24
天地之始，世界一片渾沌，古老的神祇蘇醒，吐一口嘯氣，三分釀成日月精華，七分化作生靈起源，經(jīng)過(guò)五千年來(lái)時(shí)間的試煉，“她”的軀留下數不盡的痕跡，有的已斑駁褪色、有的還清晰可見(jiàn)�！八狈鬟^(guò)一道道刻痕，印記消失了，從“她”的指尖竟涌出黑墨，沿著(zhù)天地蔓延擴散，形態(tài)不一，智者攫來(lái)，網(wǎng)中、手上、卷宗竟填滿(mǎn)圖像似的字，智者恍然大悟，自己竟身于華夏民族文化搖籃，見(jiàn)證偉大的文字起源。
世界上最美的文字就是中國漢字，它的結構縝密，布局端方，筆勢強勁，柔中帶剛，有時(shí)如蛟龍翻騰，有時(shí)如行云流水，無(wú)論來(lái)者何人，必定被其強烈的生命脈動(dòng)所吸引。中國漢字之玄妙，在于其內涵，往往只用簡(jiǎn)潔幾字，方可訴盡衷腸，而單一文字背后又有道不盡的故事，每次玩味，雋永無(wú)比。中國漢字除了豐富的內涵，更擁有迷人的外在，或許是數個(gè)筆劃，或許是幾個(gè)小字，結合成一文字又是何等美妙又高深的學(xué)問(wèn)？許慎說(shuō)文解字云：“獨體為文，合體為字�！敝袊鴿h字是建立于形似圖畫(huà)之文而發(fā)展，大致上可分“六書(shū)”：象形、指事、會(huì )意、形聲、轉注、假借。若這些美麗的文字自名書(shū)法家之筆而賦與生命力，那么就早已跳脫表達語(yǔ)言的工具 了；若內涵充實(shí)的文字經(jīng)大文豪妙筆潤飾，字里行間的意境多么令人如癡如醉；千古以來(lái)，文字早已成為藝術(shù)。
中國漢字的奧妙、文化的源遠流長(cháng)、心思的縝密、內容的豐富，縱然花費一輩子的'時(shí)間也無(wú)法完全鉆研至透澈了解的境界。曾經(jīng)有學(xué)者分析，未來(lái)中文會(huì )成為世界通用語(yǔ)言的趨勢，因此，我們培養良好的文字敏銳度十 分重要，最好的方法就是欣賞文字之美。透過(guò)文字，必定能邂逅生命中最美妙的感動(dòng)。
中華文字的魅力的經(jīng)典散文 篇25
北島曾說(shuō)：這是五千年來(lái)的象形文字，那是未來(lái)人們凝視的目光�？梢�(jiàn)文字的含義深刻。從殷商甲骨文，古人便已在龜殼上刻上了象形文字，傳達情意，表明思想。書(shū)法也是其中最燦爛的瑰寶，值得自豪的文字藝術(shù)形式。歷史上有很多大書(shū)法家。脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙，這是張旭的狂草。行云流水。王羲之的風(fēng)流。筆力千鈞，成為楷書(shū)的大家。甲骨文，隸書(shū)，行書(shū)，楷書(shū)，草書(shū)，各種形式和風(fēng)格的文字。各個(gè)朝代沿襲下來(lái)，成為今天的漢字。
不得不說(shuō)唐朝，那是風(fēng)流的年代。吏治清明，百花爭鳴的詩(shī)壇，文化與經(jīng)濟發(fā)達。寬松的政治環(huán)境催生了一大批杰出的詩(shī)人。山水派，田園派，寫(xiě)實(shí)言虛，無(wú)所不及。遼闊而又奇美的山水環(huán)境，誕生了俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月的`俊逸。得意或失意，命途多舛或仕途坦蕩。詩(shī)人們的境遇是不同的。由此人生也是大不相同。有失意的李白，岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停，詩(shī)人的酒量是值得稱(chēng)贊的，李白一斗詩(shī)百篇，長(cháng)安市上酒家眠。詩(shī)句正好印證了這一點(diǎn)。然而杜甫的感時(shí)花濺淚。恨別鳥(niǎo)驚心。多少喪亂中淪亡了的人，處于戰亂，烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。安祿山與史思明發(fā)動(dòng)叛亂，山河破碎。連繁華的長(cháng)安也是荒草凄凄，人煙絕跡。唐明皇去了四川，捧為手中之寶的楊玉環(huán)在馬嵬坡下含淚自盡，由此留下如何四紀為天子，不如盧家有莫愁的千古遺恨，讀之讓人感慨。當他們在高高的殿堂上尋歡作樂(lè )時(shí)。如果想到會(huì )有這么一天，該是怎么樣的遺憾與悔恨呢？然而我們只能扼腕嘆息了。
運用文字進(jìn)行創(chuàng )作是文學(xué)的基礎，我記得作家莫言在演講詞中的最后一段，意味深長(cháng)的提了一句：文學(xué)的最大用處，就是它毫無(wú)用處。我想一千個(gè)人，看到此句，會(huì )有一千種感想，一千種理解，一千種意味。以至于余味悠長(cháng)。
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