有種懟架兒叫擴槌兒的經(jīng)典散文
懟，從心，與“對”同音，本是怨恨的意思。但在河南方言中，卻將原來(lái)的四聲音調喚作了二聲，字義本身也發(fā)生極大變化，不但將本身的怨恨之意轉化為相斗，更引申出了其它廣泛含義，比如：把批評叫懟人；把快點(diǎn)兒干活叫快點(diǎn)兒懟；把吃飽飯叫懟飽；把你拿的啥東西說(shuō)成懟哩啥；把兩個(gè)人關(guān)系好叫懟事兒。凡此種種，意思多而寬泛，相較之下倒有點(diǎn)兒英語(yǔ)中“do”的用意與用法。
相信這樣的釋意和用法兒，對于初來(lái)乍到的外省人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有幾個(gè)人能轉過(guò)這個(gè)彎兒來(lái)，更不要說(shuō)你該怎樣去充分理解，它在不同場(chǎng)合所表達的確切意思了。但就是這樣一個(gè)讓人捉摸不透的字，卻滲透進(jìn)河南人生活中的方方面面，仿佛離了它，你所做的某事就無(wú)法被充分表達一般。
而在河南人中，“懟架兒”就是這樣一個(gè)極具代表性的詞語(yǔ)。這里的懟是相斗的意思，但卻并不是說(shuō)兩個(gè)人就一定得打架了才算是懟架兒，也可能僅僅就是兩人面對面的吵嘴爭執，這相吵的過(guò)程也算是懟架兒。自然，相比起吵架性質(zhì)的懟架兒來(lái)，雙方動(dòng)手打架式的懟架兒，所表示兩人之間爆發(fā)沖突的激烈程度也就越深。至于這懟架兒到底是兩人僅吵了嘴或是兩人已經(jīng)打過(guò)了架，全要靠你根據對方說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣去揣摩和理解。
現實(shí)生活里，人與人之間的交往，難免會(huì )因這樣或是那樣的事情，發(fā)生一些矛盾和沖突。而當一件事情發(fā)展到了要懟架兒的狀態(tài)時(shí)，說(shuō)明兩者之間的矛盾，已經(jīng)極少可以坐下來(lái)用心平氣和對話(huà)的方式去解決了。兩兩互不讓步的最終結果，就導致了彼此的針?shù)h相對，這懟架兒也就再所難免了。大人之間有矛盾了會(huì )吵會(huì )打，這是他們懟架兒的方式。而孩子們之間偶爾也會(huì )有矛盾，但他們解決矛盾的方法卻比較獨特，雖然都被統稱(chēng)為懟架兒，但這種懟架兒卻是以類(lèi)似于西方的“決斗”方式來(lái)實(shí)現的，這種方式就是擴槌兒！
所謂的擴槌兒，就是兩個(gè)孩子都將自己的手攥握成拳，然后用拳互相磕碰對方的拳頭。這個(gè)過(guò)程中不能摻雜任何其它的小動(dòng)作，全程都以磕碰的方式對戰�？v使手被磕得生疼發(fā)紅發(fā)腫，也絕不能退縮，但你可以換另一只手攥成的拳頭來(lái)繼續磕。這是孩子之間最為公平的解決爭端方式。
印象中，孩子們的爭端總是從嘴上開(kāi)始，有些類(lèi)似于古代兩軍對壘時(shí)的罵陣。挑事兒或是氣盛的一方，多是以叫陣開(kāi)始，嘴里喊著(zhù)：“你老呫？，你老呫？”而應對的一方則回之以：“我就呫，咋了！不服？來(lái)，有本事咱倆擴槌兒！”這一來(lái)一往之間的罵戰，矛盾就自然會(huì )不可必免的升級，最終也就需要分出個(gè)勝負來(lái)，看看到底是誰(shuí)更厲害，于是這擴槌兒也就在所難免。
有了前邊的.罵陣，自然也就會(huì )吸引不少前來(lái)看熱鬧或是觀(guān)戰的孩子。這些孩子里可能會(huì )有彼此的親戚或是好友，但在這樣一個(gè)時(shí)刻，他們卻不能有任何的偏頗，只能觀(guān)看或是加油助威，絕不可參與進(jìn)來(lái)，因為這是事關(guān)“男子漢”的榮譽(yù)之戰，只能由當事人自己來(lái)解決。于是，一群孩子圍成一圈兒觀(guān)戰，將擴槌兒的兩個(gè)孩子圍在中間，看他們之間的擴槌兒對決。
罵陣開(kāi)始后，自認為強勢的一方便會(huì )先握了拳，形成挑釁姿態(tài)，預謀將局勢升級。而對方此時(shí)也絕不能示弱，否則便會(huì )被同伴兒們看不起，說(shuō)你是“鴨子屎貨！”此時(shí)，縱使明知自己實(shí)力不濟，卻也不得不堅決應戰，同樣是握起自己的拳，用另一只手對著(zhù)這拳捏了又捏，以堅定自己的信心和給對方以應戰的回應。每每回想起兒時(shí)小孩子這樣的懟架兒情形，總使我不禁想起電視劇《亮劍》中李云龍的那句臺詞：“兩個(gè)劍客狹路相逢，明明知道對方是天下第一劍客，也要亮出自己的寶劍，死在對手腳下不丟人。首先，你必須要有敢于亮劍的氣勢�！贝藭r(shí)，兩個(gè)小孩兒的懟架兒便從開(kāi)始時(shí)的叫陣相持，向實(shí)質(zhì)性的拳頭接觸升級，擴槌兒也就由此正式拉開(kāi)了序幕。
擴槌兒開(kāi)始，兩個(gè)人都是試探性地將自己的拳與對方磕碰，以感知對方的應戰決心及拳頭的硬度。一開(kāi)始，兩人擴槌兒的速度慢而力道稍弱，仿佛是在為后面的“大戰”醞釀和預熱。在這種試探性磕碰的同時(shí)，彼此嘴里依舊是互不示弱的對嗆著(zhù)。這對嗆的結果，也就更加重了彼此的對立情緒，不拼出個(gè)你死我活的結果必是不罷休的。于是，再加上一干圍觀(guān)眾人看熱鬧性質(zhì)的吶喊助威，“戰火”也就越燒越旺，擴槌兒的速度和力度也就驟然加速。
看熱鬧的不嫌事兒大，而擴槌兒的雙方為了面子，也都必須得硬撐著(zhù)。別人看的是熱鬧，而擴槌兒的雙方卻是需要拿拳頭與人硬磕的�？扇说氖侄际侨忾L(cháng)的，誰(shuí)的肉被硬磕著(zhù)也知道疼，兩兩相磕的結果自然就是小拳頭被磕的發(fā)紅生疼。但此刻卻都必須為了面子而硬挺，就看誰(shuí)的忍耐力更強。而耐力弱的一方，此時(shí)也可以換另一只手握成的拳頭接著(zhù)磕�？v使這樣，依然有受不了那疼的時(shí)候，就不得不將衣服的袖子拉下來(lái)一點(diǎn)兒，用指頭攥了袖口上的布，將袖子當緩沖墊接著(zhù)擴槌兒。即便如此，也還是會(huì )有受不了那疼而淚流滿(mǎn)面的時(shí)候。但受了自尊心的驅使，為了自己的面子還依然得流著(zhù)淚對著(zhù)擴槌兒，只是那揮動(dòng)拳頭對磕的速度和強度會(huì )明顯慢下來(lái)。至此，誰(shuí)強誰(shuí)弱已見(jiàn)分曉。強者會(huì )說(shuō)上幾句狠話(huà)，但卻絕不趁人之危下狠手，而是驕傲地揚起臉一翻眼睛，做出一番勝利者應有的姿態(tài)，在眾人的簇擁下?lián)P長(cháng)而去。只留下戰敗的一方在角落里，撫著(zhù)自己那不爭氣被磕腫疼的小手而暗自垂淚神傷。
一場(chǎng)爭斗就此結束。勝者得了榮譽(yù)，敗者失了底氣。自此，兩個(gè)人便有了懟過(guò)架兒的仇怨，若非有某人的勸慰促和，或是某件機緣好事的化解，這仇便要糾結于心，暗暗懷了“君子報仇十年不晚”的心思，沒(méi)事兒就會(huì )對著(zhù)樹(shù)皮苦苦練拳，以期某日得以一雪前恥。
而這樣的“凌云壯志”能夠實(shí)現的機會(huì )并不多，并不是說(shuō)你就永遠打不過(guò)某人，而是孩子的世界里并沒(méi)有永遠的敵人。圈子就是那么個(gè)圈子，孩子也就是那么些個(gè)孩子，低頭不見(jiàn)抬頭總是要見(jiàn)的，何況很多孩子們的游戲，都必須得很多人參與一起玩著(zhù)才有意思�；锇�、隊友這樣的角色，總能讓彼此在生活或是游戲間，將往日的矛盾于無(wú)形中化解。半根烤紅薯，一節煮蜀黍穗兒，幾粒倭瓜籽，便能讓彼此盡釋前嫌，兩個(gè)人就一起放學(xué)頭抵著(zhù)頭，趴在石板上邊寫(xiě)作業(yè)邊對答案也就不足為奇了。
縱使你氣性再大，誓與他老死不相往來(lái)，可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，生活中需要你關(guān)注的事情會(huì )多起來(lái)，你怎么可能就因為小時(shí)候與某人懟過(guò)架兒，就一直把自己困囿在擴槌兒失敗的陰影里，而無(wú)法走出來(lái)。生活終究是美好的，上學(xué)校里要學(xué)習，放學(xué)回家要勞動(dòng)，偶有空閑，小伙伴兒們還要在一起捉迷藏、玩楝子槍?xiě)�、扇四角、滴杏核，哪還有功夫整天去想那些個(gè)不開(kāi)心的事情！
如今，那些用擴槌兒來(lái)懟架兒的孩子們早已長(cháng)大，他們的孩子也都已經(jīng)長(cháng)得，比他們當年那時(shí)候還要高、還要大。只是他們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間和精力，去用擴槌兒的方式懟架兒。他們從很小時(shí)候起，便要被父母逼著(zhù)去報了各樣的班，去學(xué)特長(cháng)或是補課，在學(xué)校、家、輔導班之間奔波，連自己業(yè)余活動(dòng)的時(shí)間都極少，幾個(gè)小孩兒能湊在一起玩就不錯了，哪還有那閑心和機會(huì )去懟架。
而當我不經(jīng)意間從手機上看到這個(gè)“懟”字，并習慣性地去搜索它的字義的時(shí)候，它卻把我懟回了故鄉，懟回了一段我童年生活的舊時(shí)光。那時(shí)光里有一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，他們把懟架兒叫擴槌兒，他們會(huì )像劍客對決一般，用自己的小手去捍衛，屬于男子漢的尊嚴……
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