美麗的謊言美麗的堅持散文
一、美麗的謊言
記得在劉心武的小說(shuō)《一地雞毛》之中說(shuō)到了：結婚之后的生活，被生活之間的種種瑣事煩著(zhù)，難免令人感到有一地雞毛。
生活的顏色到底是什么樣子的呢？
不知道。
今年暑假，應該說(shuō)還不到高中的學(xué)生放假的時(shí)候，她的兒子提前回來(lái)了。她總對身邊的同事說(shuō)：“我的兒子在讀高中�！边�常把兒子掛在嘴邊，講兒子小時(shí)候多么懂事，會(huì )主動(dòng)幫父母做家務(wù)，從不要父母督促做作業(yè)�？蛇@件事瞞不了眼尖的同事了。大伙心知肚明：如果她的小孩讀高中了，肯定不會(huì )在高中生放假之前回家。為了讓大伙相信，她還編了個(gè)理由：他很會(huì )料理自己的生活，平時(shí)放假不會(huì )回家。
可是我們都“信以為真”了。對于一個(gè)已經(jīng)上了40歲的鄉村女教師的謊言，既然她愿意守著(zhù)謊言，誰(shuí)愿意揭穿她呢？
這就是生活的顏色。
她的丈夫在十多年前就下崗了，十多年就窩在家里，從不會(huì )去找正經(jīng)的事做。打發(fā)光陰的事情是每天到家附近打打麻將。這件事她也不說(shuō)，不過(guò)眼尖的同事發(fā)現的了。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她的房子賣(mài)了，一家人搬到學(xué)校來(lái)住了。至于以前她常說(shuō)的：“我丈夫在某地打工”，這種說(shuō)法總站不住腳。我們都知道：經(jīng)�？梢栽诖迳系穆閷⒆郎弦�(jiàn)到他，帶了幅眼鏡，低下頭興奮的摸麻將，從不和學(xué)校的同事打招呼。
這件事是新來(lái)的老師發(fā)現的。他問(wèn)：“怎么不見(jiàn)某某老師的老公去上班？”我們忙叫他小聲點(diǎn)說(shuō)，以免被她聽(tīng)見(jiàn)。再小心翼翼地解釋?zhuān)骸八缦聧徚�，一直在家閑著(zhù)，打打麻將消遣時(shí)光�！薄盀槭裁茨昙o輕輕不去找事做？”他又問(wèn)。有的人說(shuō)：“好吃懶做�！币灿腥苏f(shuō)：“怕是因為有什么病�！彼牟∈沁@樣的：手指腳趾尖尖的，下不了水。還有人說(shuō)：“她一人靠了微薄的工資要養三人，還要交夫妻兩人的養老保險，交了十多年了�！币粋�(gè)在學(xué)校工作了十多年的阿姨說(shuō)：“她是代課老師轉正的，教了二十多年書(shū)了。以前讀書(shū)時(shí)學(xué)習成績(jì)是班上數一數二的，可惜命不好，考了三年，也沒(méi)有考中大學(xué)。不甘心，回鄉代課，經(jīng)過(guò)努力，轉正了。幾乎年年都被評為優(yōu)秀教師，出席全縣的優(yōu)秀教師表彰大會(huì )。她原本有機會(huì )調入縣城教書(shū)，可是擔心工資不夠一家人開(kāi)銷(xiāo)（縣城沒(méi)有房子，家里還有買(mǎi)的老房子，還有菜園，可以種菜，補貼家用），便放棄了�！�
我們相信了。我的腦海中總會(huì )浮現一個(gè)通過(guò)代課轉正過(guò)來(lái)的老師的生活情景。而她的種種謊言，似乎變成了美麗的花環(huán)，發(fā)出奪目的光彩。我不知道如何形容她：堅強？低調？質(zhì)樸？一個(gè)弱女子勇敢的挑起了一個(gè)重擔，從不說(shuō)一句自己苦，從不會(huì )用眼淚訴說(shuō)，換來(lái)別人的同情。默默地承受生活的重壓，這需要多好的'忍耐力。
這就是美麗的謊言背后的真實(shí)。
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二十多年的堅持，到底為了什么？我用心的收集了她的言論。我們是同教一個(gè)班級的同事。當許多年輕人，因為生活的一點(diǎn)點(diǎn)挫折便放棄追求后會(huì )不會(huì )想到她呢？
低調的的生活，努力的小心翼翼地護衛家人的尊嚴。不想讓他人以為自己的男人窩囊，不想讓別人同情自己：一個(gè)老師的孩子，因為高中的學(xué)費太貴而放棄讀高中，而改讀中專(zhuān)，一心減輕父母的負擔（孩子懂事的背后有多少無(wú)奈）。
我有時(shí)會(huì )和她比較。我在生活上有沒(méi)有她節儉。她也不會(huì )回避自己去買(mǎi)降價(jià)的衣服，甚至還索取了年輕老師穿過(guò)的衣服穿。一臉的素凈，從不使用化妝品，從不打麻將。同事們自費去旅游她也從不參與。我這些自然不如她。還有些年輕的女教師更無(wú)法比，她們非名牌不穿。
在工作上我只是棵嫩苗。有時(shí)我會(huì )想：我到底缺少了點(diǎn)什么？總認為自己不過(guò)是剛畢業(yè)不久的年輕醫生，雖然有了做醫生的資格，卻沒(méi)有經(jīng)驗豐富的老醫生的魄力。而她不會(huì )這樣。她改是經(jīng)驗豐富的“老醫生”，用了他人沒(méi)有的百倍的耐心與細心，用了他人百倍的醫德和經(jīng)驗去“醫治”學(xué)生。她總能擺平班上的一些事，并耐心的教導經(jīng)驗不足的年輕教師。
記得有一回，班上有一名學(xué)生上課不聽(tīng)講，還在座位上聊天，當時(shí)我在認真地講評試卷，我強忍住了怒氣。下了課恨恨地批評了他，想不到那學(xué)生不吃我這套，還振振有辭地和我對著(zhù)講，讓我下不了臺。作為班主任的她發(fā)現了此事，她叫到了那位學(xué)生，三言?xún)烧Z(yǔ)就把那學(xué)生說(shuō)服了。事后她還耐心地教導了我：不要盲目的教育學(xué)生，你要知道不同學(xué)生的個(gè)性。你了解他嗎？他那個(gè)學(xué)生也是難纏的主，初二年級時(shí)，還犯了傻事。那天教他語(yǔ)文的老師夸獎了班上一位學(xué)生的字寫(xiě)得好，但沒(méi)有表?yè)P他的，想不到他會(huì )跑上講臺把老師手中的另一個(gè)學(xué)生寫(xiě)得字撕掉，還振振有辭地說(shuō)：“我寫(xiě)得比他好，為什么不表?yè)P我呢？”后來(lái)還險些和老師打架了。你這次罵他并沒(méi)有達到教育的目的，他的自尊心強，你就不能當了那么多的學(xué)生的面罵他，傷他的自尊。
現在我不得不敬佩她。一個(gè)把生活的灰暗面遮掩住，努力的追尋教育生活的亮色，努力的呵護學(xué)生的自尊的教師，一個(gè)二十年如一日，任勞任怨，不圖回報的默默奉獻的教師誰(shuí)不會(huì )敬佩呢？
二十年如一日地堅守崗位，過(guò)著(zhù)清貧的生活，毫無(wú)怨言，現在教師當中有多少人還在堅守？低調隱忍地做著(zhù)一位好母親，好妻子，堅強地把生活的重擔往自己的身上扛，現在的教師當中還有多少人還在堅持？放棄了進(jìn)城的好機會(huì )，堅守在祖國最需要的偏遠落后的小鄉村，努力的當好學(xué)生的好領(lǐng)頭羊，努力的呵護學(xué)生的美好心靈，現在教師當中有多少人能夠做到？
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”“我輕輕地揮手，不帶走一片云彩”，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶走一棵草去”。這就是她的美麗的謊言背后的美麗的堅持：無(wú)私奉獻，不求回報，將對教育事業(yè)無(wú)限的愛(ài)進(jìn)行到底。
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