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孩子心愛(ài)的玩具破了散文
下午下班回到家，孩子們興沖沖的朝我高興的大喊：“媽媽?zhuān)】炜?舅爺爺送給我們的新玩具！”孩子們開(kāi)心的把我拉到床邊，給我展示變形玩具的各種變形的樣子，讓我給玩具拍照，評價(jià)哪種樣子更帥。。。。�？吹贸�，因為舅爺爺的禮物今天他們又多了許多新的體驗。
晚飯開(kāi)始沒(méi)一會(huì )兒，我接了個(gè)電話(huà)在陽(yáng)臺上。弟弟哭著(zhù)跑進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)他心愛(ài)的變形玩具�！皨寢�?zhuān)婢咂屏�，我就這樣一變形他就破了，修不好了，如果用膠粘上的話(huà)就不能像以前一樣變形了，就會(huì )被固定住了！”哇哇的大哭起來(lái)。我抱起弟弟放在我腿上，哥哥肯定是很擔心弟弟，緊跟著(zhù)跑進(jìn)來(lái)指著(zhù)他的玩具跟我解釋說(shuō)：“弟弟破的這個(gè)地方就是這里，如果用膠粘上就不能動(dòng)了�！� “沒(méi)事兒，媽媽看一下是怎么回事�！逼牌怕�(tīng)到孩子的哭聲，也趕過(guò)來(lái)，婆婆是想孩子別哭了，心疼孩子，說(shuō)道：“別哭了，等我們再買(mǎi)，玩具都會(huì )破。。。�！蔽移届o的看著(zhù)婆婆說(shuō)：媽?zhuān)瑳](méi)事，你先帶哥哥去吃飯吧�！逼牌乓彩呛芘浜系脑诘艿艿目蘼曋袔е�(zhù)哥哥出去吃飯了。
弟弟在我腿上小聲的哭著(zhù)，我把他攔在懷里，拿著(zhù)玩具仔細的看了一下，把斷的地方扭動(dòng)試過(guò)后，輕輕的對他說(shuō)：“你真的是觀(guān)察力很棒，這里確實(shí)是安不上了，如果用膠固定也確實(shí)不會(huì )動(dòng)了，沒(méi)想到你連這個(gè)都知道�！�
我把手臂做了一個(gè)圈的形狀，緊緊摟住他，說(shuō)：“媽媽知道，這是一個(gè)新的而且是你非常喜歡的一個(gè)變形玩具還沒(méi)怎么玩就壞了，你很傷心對不對？”
弟弟輕輕的點(diǎn)頭道“嗯！”
“如果媽媽是你，媽媽也會(huì )很傷心。那我們剛才已經(jīng)檢查過(guò)了，確實(shí)沒(méi)有辦法恢復成以前的樣子了。那媽媽現在能做的就是和你一起體驗傷心的感覺(jué)，如果你想哭就在哭一會(huì )兒，媽媽在這陪你，直到你感覺(jué)好一些�！蔽依^續緊緊抱著(zhù)他，沉默了一會(huì )兒。
弟弟突然跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)∧泻⒑托∨⑾矚g的玩具是不一樣的。小女孩都是喜歡娃娃，你小時(shí)候玩你的娃娃的時(shí)候要注意，如果使勁玩她就會(huì )破，破了你使勁摳使勁摳，娃娃就會(huì )越破越大，最后就壞了，你就得買(mǎi)新的了�！�
我被他突如起來(lái)的一句話(huà)弄的莫名其妙�！芭�，那你想提醒我什么呀？”“就是說(shuō)你玩娃娃的時(shí)候要注意，破一點(diǎn)的時(shí)候就不要使勁摳使勁摳了，要不然會(huì )壞的更大，不能玩就得買(mǎi)新的了！”
“哦，謝謝你的提醒，我會(huì )注意這個(gè)事情的！”
“那你現在感覺(jué)好些了嗎？我們可以吃飯了嗎？”
“嗯，好些了，可以吃飯了�！�
“好，那我們是把這個(gè)地方粘起來(lái)，還是這樣行了？”
“不用粘了，這樣就行了！”
“好的！”弟弟起身從我身上跳下。一直不安的哥哥又過(guò)來(lái)關(guān)心弟弟。
弟弟雙手拿著(zhù)玩具，給我和哥哥展示，“你們快看，斷了還可以這樣玩，就可以一條腿走很快很快了！”
哥哥也非常認真地說(shuō)：“真的是，我這里沒(méi)斷就沒(méi)有辦法一條腿那么快！”
有說(shuō)有笑的晚餐繼續。
情緒本事是傷不到人的，往往是我們對情緒的標簽，對情緒的一些解讀，才會(huì )讓他變成一些問(wèn)題。當情緒天然流動(dòng)時(shí)，經(jīng)常被人為的去阻塞，那就會(huì )在心里面形成創(chuàng )傷。所以我們要孩子不要這樣有這樣感受，不要提這樣要求等，如果我們一直這樣教育孩子，就會(huì )讓孩子的意識呵和潛意識分裂。這個(gè)就是創(chuàng )傷的基礎。我們的創(chuàng )傷都是過(guò)去世界造成和形成的。尤其是我們童年，尤其是童年里面的幼年。
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