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隊伍里的小公舉散文
今天是7月14日,距離嶺南師范學(xué)院心連心社會(huì )實(shí)踐隊出發(fā)去鋪前小學(xué)駐扎已經(jīng)過(guò)去4天了,在這個(gè)隊伍中,有宣傳組、支教組、調研組、后勤組和新聞組。這是個(gè)由30多名大一學(xué)生組成的新家庭,不乏有許多身懷絕技的達人,F在,就讓我們來(lái)走進(jìn)隊伍里“小公舉”吳逸軒的世界。
參與 源于內心對教師夢(mèng)的渴望
吳逸軒是隊伍里的開(kāi)心果,是大家的小頑童,挺拔的鼻梁上是一雙眼亮的大眼,時(shí)刻散發(fā)著(zhù)喜悅的光芒。當記者詢(xún)問(wèn)道來(lái)參加此次三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候,他回答道:“因為在我的內心深處,一直有一個(gè)教師夢(mèng),從小就覺(jué)得老師是一個(gè)偉大的職業(yè),它教書(shū)育人,傳道授業(yè)。我希望自己可以做他們的榜樣,教會(huì )他們做人和生活的道理,培養正確的三觀(guān),這確實(shí)是一件十分有意義的事!边@是一個(gè)從小就有服務(wù)他人意識的年輕人,值得大家學(xué)習。
忍受 我不怕這惡劣的環(huán)境
“你看看這里惡臭的廁所,木板鋪成的床,不夠吃的飯,惡劣的洗澡房,簡(jiǎn)陋的餐具,還有每天熱得要死的晚上”,聽(tīng)到這里,記者也算是初步了解到隊員們在鋪前小學(xué)的生存情況,但是不免心中有些疑惑,怎么這位隊員怎么好像對本次實(shí)踐活動(dòng)頗有意見(jiàn)?“但是,這些困難對于我來(lái)說(shuō)都比不上每一個(gè)小孩子的笑臉,我在這里找到了一個(gè)家,很溫暖的家!薄耙粋(gè)溫暖的家”,這是吳逸軒對這個(gè)簡(jiǎn)陋環(huán)境的定義,簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,卻十分的溫馨。
成長(cháng) 離合格的教師又近了一步
在鋪前小學(xué)的4天支教活動(dòng)中,吳逸軒隊員主要負責的是體育課程,在教學(xué)的過(guò)程中,他也慢慢地積累到了許多課堂上所學(xué)不到的知識。例如,鋪前小學(xué)的學(xué)生有些比較頑劣不服管教,在上課的時(shí)候不遵從他的指揮,無(wú)視體育活動(dòng)中的違規現象!拔艺J為在給他們上課的過(guò)程中,要溫柔與嚴厲并存,樹(shù)立一個(gè)善解人意、平易近人的老師的形象的同時(shí),也必須要樹(shù)立一個(gè)威嚴穩重、恪守原則的人師形象!闭f(shuō)完,平日里總是笑臉相迎的吳逸軒也換上了凝重的神色。在大學(xué),吳逸軒是個(gè)稚嫩的大學(xué)生;在小學(xué),吳逸軒是個(gè)成長(cháng)的小老師。短短的四天,已讓他成長(cháng)。
趣事 工作時(shí)也總是驚喜連連
吳逸軒屬于心連心社會(huì )實(shí)踐隊的調研組,提到調研,他突然雙眼大放異彩,迫不及待地想和我們分享他在調研途中的奇聞趣事。在調研的第一天,調研隊伍在泥地里艱難前行,周?chē)际撬锷车,但是為了找到雷州的特色作物——青棗,他們絲毫不退卻,堅定地向前走去。沿途他們還觀(guān)賞了精彩的鄉村樂(lè )隊表演,簡(jiǎn)單的喇叭、嗩吶和大鼓,卻依舊可以被鄉村匠人用來(lái)吹拉彈唱。調研組的隊員們還被村民們熱情地拉去觀(guān)賞,這些獨特的演奏技藝讓心連心隊員們眼界大開(kāi),還特地為他們錄了一段視頻作為紀念。隨處可見(jiàn)的龍眼、樹(shù)菠蘿還有木瓜讓“小公舉”垂涎三尺,可是卻依然堅守紀律,絕不私摘果農的成果。
感動(dòng) 讓我覺(jué)得一切都值得
在上折紙課的時(shí)候,本來(lái)是一直在教小朋友怎么剪窗花,可是他卻發(fā)現在教室的角落里,有一個(gè)小男孩一直在用小刀磨著(zhù)一根粉筆,時(shí)不時(shí)地望向吳逸軒。他覺(jué)得有些奇怪,下課后,他剛想走前去詢(xún)問(wèn)小男孩上課時(shí)為什么走神時(shí),沒(méi)想到那個(gè)小男孩居然自己走上講臺,手里拿著(zhù)一根用粉筆磨成的“糖葫蘆”,對吳逸軒說(shuō)道:“老師,這是我送給你的禮物”!靶」e”沒(méi)料想到這個(gè)男孩傾心為他制作禮物,差點(diǎn)連“謝謝”都忘了說(shuō)!斑@個(gè)禮物雖然不是那么的名貴,但是在我心里,它有千鈞重,讓我在這個(gè)所經(jīng)歷的一切困難都覺(jué)得十分值得”。欣慰、感動(dòng)都浮上了這個(gè)19歲大男孩的臉上。
“這次的三下鄉社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加確信堅定自己的選擇!眳且蒈幦缡钦f(shuō),讓我們繼續繼續跟進(jìn)這只優(yōu)秀的三下鄉隊伍,繼續支持這群優(yōu)秀的大學(xué)生!
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