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擔心與困惑-寫(xiě)事散文
同事的女兒正上小學(xué)四年級，平時(shí)學(xué)習是沒(méi)得說(shuō)，還是班里的班干部，業(yè)余時(shí)間還報了舞蹈，英語(yǔ)等幾個(gè)班兒，時(shí)間安排得挺緊湊的，其實(shí)不是孩子的時(shí)間安排的緊湊，而是孩子的媽媽會(huì )安排，且孩子還基本沒(méi)什么怨言。學(xué)習好，且聽(tīng)話(huà)，這可是每一個(gè)家長(cháng)的心愿的吧，同事的女兒應該就算是這樣的了。
孩子的班主任可能是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師，或者應該說(shuō)是較為超前的老師，早早的就為班里設了一個(gè)QQ群，還有一個(gè)叫什么校信通的論壇，并且讓孩子們每天盡量抽些時(shí)間上網(wǎng)，在群里發(fā)表一下對班級或是對某些事情的看法，寫(xiě)好的作文要發(fā)到論壇里讓大家品評一下，每周還要評一次發(fā)帖小明星之類(lèi)的活動(dòng)，總之網(wǎng)上的活動(dòng)是挺豐富的。
同事家里本來(lái)沒(méi)買(mǎi)電腦，為了孩子的學(xué)習，也是怕孩子沾上網(wǎng)癮，因為生活中因網(wǎng)癮而被耽誤的孩子，報紙電視可是報導的太多了，孩子沾上了網(wǎng)癮，可是什么事都干得出來(lái)的，這種癮，就像吸毒成的癮一樣，沾上易，戒掉難，每一個(gè)家長(cháng)都防孩子上網(wǎng)草木皆兵的，可這位老師的做法，有些讓家長(cháng)無(wú)所適從的感覺(jué)了，一方面，不想讓孩子在同學(xué)面前丟臉，別人家有電腦，別人家孩子寫(xiě)作文發(fā)在網(wǎng)上，別人家孩子因作文被評為了班級的什么小明星，別人家的孩子說(shuō)起網(wǎng)絡(luò )方面的新生事物款款而談，而自己的孩子卻如鄉下孩子進(jìn)城，不知所以。另一方面，怕孩子在網(wǎng)絡(luò )面前無(wú)法把持自己，深陷網(wǎng)絡(luò )泥潭而不能自拔。二者相較，后者才是最重要的因素。
就像老師要求孩子買(mǎi)這樣那樣的學(xué)習資料，孩子的家長(cháng)都會(huì )無(wú)條件的執行一樣，在這種擔心與惶惑中，家長(cháng)們也大都還是順從著(zhù)老師的意思，紛紛給孩子們配備了現代化的學(xué)習工具，從心里講是希望孩子們把這個(gè)工具用于學(xué)習，可希望并不是現實(shí)的，孩子們在剛開(kāi)始的新奇與高興之后，處之泰然了，老師所教的東西已滿(mǎn)足不了孩子那顆渴望新奇的心了，于是在探求中，花花如世界的網(wǎng)絡(luò )成了孩子們又一個(gè)新的樂(lè )園，孩子們在其中游戲，孩子們在其中交友，孩子們開(kāi)始流漣忘返了。試想，有自己理能力的大人們還時(shí)不時(shí)的沉膩于網(wǎng)，何況孩子呢？又能有幾個(gè)孩子能夠抵御游戲的誘惑呢？
每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的誘惑，就像我們小時(shí)候那些扔沙包，跳皮筋時(shí)不時(shí)誘惑我們去溶入戶(hù)外孩子的世界一樣，現在的孩子們也都對電腦的誘惑有著(zhù)不同一般的興奮。網(wǎng)絡(luò )世界是那么的博大，大到我們現實(shí)的世界都無(wú)法相提并論，網(wǎng)絡(luò )世界又是那么的五彩繽紛，各色的那些打著(zhù)學(xué)習旗號的孩子們瞪大純真的眼睛，看著(zhù)這個(gè)自己不曾涉及過(guò)的世界，像一塊無(wú)知的海綿，貪婪地吸收著(zhù)有益的或有害的知識，在現實(shí)生活中受了委曲，不去考慮現實(shí)生活中怎么去面對，躲到那自以為無(wú)害的網(wǎng)絡(luò )世界，自成一統。自己成了那個(gè)世界的主宰，一個(gè)小小的游戲，一個(gè)QQ上的聊友（一個(gè)不知是男是女是老是少的人），一塊自己可以撒歡的博客……孩子喜歡這里，因為在這里，自己是個(gè)可以自己做主的人，這個(gè)誘惑，足以讓孩子忘掉上網(wǎng)的初衷，而沉浸于風(fēng)興旖旎的虛幻世界里。
家長(cháng)們買(mǎi)電腦的初衷是想讓孩子不被飛速發(fā)展的社會(huì )拉下，不要像鄉下孩子進(jìn)城一樣對新生的事物一無(wú)所知，可利有、弊也存，怎么讓孩子在未來(lái)的社會(huì )中成為中流砥柱，成龍成鳳，是我們每一個(gè)家長(cháng)的心愿，可我們該怎樣對抗網(wǎng)絡(luò )對孩子的侵害，我們又怎樣來(lái)對抗網(wǎng)絡(luò )對我們親情的傷害，網(wǎng)絡(luò )于我們，是福還是禍？我有些迷惑了。
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