精選散文的作文匯編8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的散文的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

散文的作文 篇1

　　我想，大概這個(gè)網(wǎng)站不止我一個(gè)人是用語(yǔ)音來(lái)寫(xiě)作文的吧，但是用語(yǔ)音來(lái)寫(xiě)作文真的比手寫(xiě)要好嗎？讓我來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析吧。

　　我想說(shuō)說(shuō)我自己，我用語(yǔ)音在寫(xiě)作文是因為語(yǔ)音轉文字比較的快，說(shuō)實(shí)話(huà)，有的時(shí)候為了賺稿費，我們就必須每天要寫(xiě)很多篇作文，這樣子稿費才可以高一點(diǎn)，然后我們?yōu)榱思涌焖俣戎缓糜谜Z(yǔ)音轉文字這種方法來(lái)進(jìn)行賺錢(qián)。實(shí)際上，我感覺(jué)我寫(xiě)出的作文基本上都是流水賬，并不是那種很正經(jīng)的文章。這讓我有些失望，因為平時(shí)在學(xué)校的話(huà)，我寫(xiě)的作文應該還算是比較的正常的，但是用語(yǔ)音轉文字的話(huà)，我寫(xiě)出的作文就不是我平時(shí)的風(fēng)格了。我個(gè)人的話(huà)，是覺(jué)得語(yǔ)音轉文字不太適合我這種頭腦反應慢的人的，因為我的思路在的時(shí)候我是可以語(yǔ)音轉文字寫(xiě)的很流暢的，但是有時(shí)候卡頓了一下子的話(huà)，就相當于腦回路突然的卡了，就突然想不起來(lái)接下來(lái)的思路了，然后就很尷尬，然后就放著(zhù)語(yǔ)音開(kāi)啟，自己也不知道該說(shuō)些什么，因為已經(jīng)想不起來(lái)自己設置好的懸念了。這是我個(gè)人覺(jué)得，是用語(yǔ)音來(lái)寫(xiě)作文的一個(gè)弊端。當然，有利就有弊，用語(yǔ)音寫(xiě)作文也是有很好的用處的，但是這個(gè)利，還需要大家自己去尋找。我個(gè)人還認為用語(yǔ)音寫(xiě)作文一個(gè)很大的弊端在于不用打字，那么我們有可能說(shuō)出來(lái)的字我們自己只知道是怎么讀，然后卻不清楚它是怎么寫(xiě)的。大家都知道，考試的時(shí)候作文肯定是需要自己手寫(xiě)的對吧，然后在長(cháng)期用電腦打字或是用這種語(yǔ)音寫(xiě)作文的方式來(lái)寫(xiě)作文的話(huà)，我們不僅達不到練字的目的，而且有可能積累的.詞匯量也會(huì )越來(lái)越少，甚至有可能寫(xiě)作的時(shí)候明明知道用什么詞，自己知道應該用什么樣的一個(gè)成語(yǔ)，偏偏就是想不起來(lái)怎么寫(xiě)，說(shuō)白了，就是你知道，但是你就是寫(xiě)不出來(lái)，就這種感覺(jué)。

　　但是對于思路比較清晰的人，就完全沒(méi)有這種事情，因為你要知道，他們的思路轉的比較的快，然后他們可以很快的想到自己接下來(lái)想說(shuō)的話(huà)，他們就可以很流暢的寫(xiě)完一篇作文，用語(yǔ)音轉文字這樣的方式，他們會(huì )覺(jué)得很快很方便。還有的同學(xué)，是因為用的是以前自己寫(xiě)過(guò)的作文投稿，然后他們用語(yǔ)音轉文字的方式讀出來(lái)的話(huà)，也會(huì )比打字要快的多也算是節省了時(shí)間。其實(shí)選擇什么樣的方式都好，只要有一顆想寫(xiě)作的心，不管是用語(yǔ)音來(lái)寫(xiě)作文還是自己手寫(xiě)作文，還是說(shuō)努力的打草稿去寫(xiě)一篇自己覺(jué)得非常優(yōu)秀的作文，都是非常棒的，因為這樣的人根本就沒(méi)有把寫(xiě)作當成是一種負擔，他們把它認為是一種自己的興趣愛(ài)好，這本質(zhì)上就是與為了糊作業(yè)不同的。將寫(xiě)作認為是自己的愛(ài)好，難道不是值得贊賞的一件事嗎？

　　總之用語(yǔ)音來(lái)寫(xiě)作文是有利也有弊，主要還是根據自身情況來(lái)選擇，要選擇最適合自己的方式去寫(xiě)作，這樣才會(huì )讓自己的利益最大化。

散文的作文 篇2

　　散文是我們十分熟悉的文體之一。它是一種題材廣泛，寫(xiě)法自由，個(gè)性鮮明，文情并茂的文學(xué)題材。散文通�？煞譃橛洈⑸⑽�、抒情散文和議論散文三種類(lèi)型。關(guān)于散文能否虛構這一問(wèn)題的討論，許多文壇上的大家都提出了自己的看法并對此展開(kāi)了較為激烈的論爭，引經(jīng)據典，語(yǔ)言嚴謹而犀利，含蓄而潑辣。

　　散文應該是“大真實(shí)，小虛構”的觀(guān)點(diǎn)頗有道理，本人在此簡(jiǎn)單談一下自己的拙見(jiàn)。

　　首先，我們知道，散文的語(yǔ)言是優(yōu)美的，立意是深遠的，無(wú)論是題材、構思、意境還是語(yǔ)言，只有將清新自然，優(yōu)美洗練的文字融入到真摯的情感中，散文才具有真正的生命力，源于生活的真情實(shí)感才是散文的靈魂。而這種“真實(shí)”便是一種必備的因素和一條內在的線(xiàn)索。我們常言：散文的最大特點(diǎn)是“形散而神不散”，符合作者當時(shí)的身份、處境、思想、心情的這種情感體驗即為“不散的神”！巴金先生說(shuō)過(guò)：“我的任何散文里都有我自己�！鄙⑽恼�體上是應該真實(shí)的，寫(xiě)生活真感悟，抒生命真情誼。至于散文能否虛構，我認為：散文既然作為一種文學(xué)文體，必然少不了一定的想象和聯(lián)想的描寫(xiě)。當然，在寫(xiě)法運用、語(yǔ)言結構等技巧上可以進(jìn)行適當的虛構，但是，我們應該明確：想象、聯(lián)想并不完全等于虛構。關(guān)于想象，心理學(xué)上是這樣定義的：它是人在頭腦里對已儲備的表象進(jìn)行加工改進(jìn)形成形象的心理過(guò)程，它是一種特殊的思維方式，是高級的認知過(guò)程；聯(lián)想是因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動(dòng)；《文辭·文學(xué)》中對“虛構”是這樣定義的：“是文藝創(chuàng )作中為概括生活，塑造形象，突出主題所采取的一種藝術(shù)手法，并運用豐富的'想象，補充人對分散的生活材料進(jìn)行聚合”。由此可見(jiàn)，三者存在一定的聯(lián)系，但絕不是同一個(gè)概念。有人會(huì )說(shuō)，散文中許多景物描寫(xiě)皆為想象的產(chǎn)物。是的，無(wú)論是自然環(huán)境描寫(xiě)還是社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)，它的主要指向都是為渲染氛圍，烘托人物的內心世界，那只能說(shuō)是想象，聯(lián)想而不是純屬虛構。所以，即使是“小虛構”也是為散文的“大真實(shí)”服務(wù)，所以，“大真實(shí)，小虛構”這種觀(guān)點(diǎn)應該是更有說(shuō)服力的。

散文的作文 篇3

　　風(fēng)是善良的，也是可怕的，風(fēng)還是其妙的。

　　春天來(lái)了，風(fēng)姐姐和春姑娘不約而同的走來(lái)了。瞧，風(fēng)姐姐走過(guò)池塘邊，柳樹(shù)妹妹害羞的轉過(guò)頭梳理它那長(cháng)長(cháng)的`發(fā)辮，風(fēng)姐姐走過(guò)草坪，草兒們在哪兒咯咯亂笑，鳳姐姐走到小河邊，魚(yú)兒樂(lè )得跳出了水面，風(fēng)姐姐走過(guò)每一個(gè)人的身邊，她（他）都會(huì )感到暖洋洋的，舒服極了。夏天的風(fēng)姐姐又是另一番樣子，有時(shí)像爸爸那雙寬大，有力的手放在你的肩上；有時(shí)像老師的教誨；有時(shí)想爺爺奶奶的手撫摸著(zhù)你的小腦袋，涼爽極了。

　　秋天的風(fēng)姐姐更是另一番樣子，風(fēng)姐姐無(wú)聲無(wú)息走過(guò)去，高粱笑的樂(lè )彎了腰，石榴笑的咧開(kāi)了嘴年年都是好收成，農民伯伯看著(zhù)一車(chē)車(chē)的糧食心里樂(lè )開(kāi)了花。風(fēng)姐姐是一位棒極了

　　的舞蹈家，它一跳舞，落葉便也跟著(zhù)跳起了美麗的舞蹈。

　　冬天的寒風(fēng)令人害怕，有時(shí)候寸步難行。聽(tīng)，呼-呼-呼，嚇得我只往媽媽?xiě)牙锱�，瞧，松�?shù)伯伯兀立在那里，使這個(gè)冷落，無(wú)趣的冬天有了生機，呼-呼-呼，又是一陣風(fēng)，風(fēng)姐姐似乎不愿意讓我回家，使勁拽著(zhù)我，讓我進(jìn)也不是，退也不是。

　　我喜歡風(fēng)姐姐，尤其是春，夏天的風(fēng)姐姐。��！風(fēng)姐姐真是奇妙無(wú)窮。

散文的作文 篇4

　　母愛(ài)，有時(shí)候很簡(jiǎn)單，但也很溫暖，她常常在你手足無(wú)措時(shí)，給你指明正確的方向；在你口渴難耐之時(shí)，給予你解渴甘泉。

　　在我的腦海深處，有一個(gè)碌碌無(wú)為的背影。她默默無(wú)聞為我做的一切，我都銘記在心。在她辛苦工作時(shí)，總用那雙飽經(jīng)滄桑的手抹抹額頭的汗水，又繼續工作。我是一個(gè)不懂事的孩子，總愛(ài)惹些禍，做了又怕責罵，便不敢承認。

　　她看我的目光洋溢慈愛(ài)，而我，卻低下了頭，她總是那般懂我，不做任何糾纏。每一次，當我鼓勇氣說(shuō)出事情的禍端。她，只微微蹙眉，說(shuō)了一些安慰我的話(huà)，便恢復了笑顏。但是，為什么我會(huì )這般難過(guò)？在我眼里，她不罵我甚至比打我還難受。

　　我忍不住哭了，溫熱的淚珠滴在她手臂上竟有些痛麻，泛起心中的漣漪。而我，始終不懂得她為何這般寬容我？

　　但是，有的錯誤她是絕對不允許的。記得以前，該我做數學(xué)題時(shí)，我卻托腮坐在書(shū)桌旁，思想卻早飛到了九霄云外神游了。她走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我擺在書(shū)桌上的練習冊，誤以為我不會(huì )做，便極有耐性地給我講明因果。而我則拉慫腦袋，無(wú)視她的'聲音。一次又一次，一遍又一遍。我挑戰了她的極限。于是，她便硬把我從航班上拉了下來(lái)。我恢復了清醒，我都做了些什么？

　　看見(jiàn)她微微憤怒的神情，我愧疚地執起筆，認認真真地做好了書(shū)桌上的數學(xué)題。

　　是的，母愛(ài)無(wú)處不在，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作……都飽含深情。只要用心去發(fā)現，你就可以看到，它美得是這般無(wú)暇。

散文的作文 篇5

　　書(shū)語(yǔ)幽香

　　要我怎么說(shuō)，我不知道，太多的語(yǔ)言，消失在胸口，頭頂藍天，沉默高遠。有你在身邊，讓我覺(jué)得安詳。

　　——題記

　　翻開(kāi)《一世珍藏的散文130篇》，幽幽的書(shū)香沁入人心，作者華麗的筆觸勾勒出豐富的情感，我為他們高歌，嗟嘆，感傷……

　　“盡情享樂(lè )吧，我們只此一生。明天你只留下余灰，化作幽靈，一切歸于烏有�！边@是蒙田對生活的態(tài)度，讓我們學(xué)會(huì )《盡情享受生活之樂(lè )趣》�！捌渌�一切快樂(lè )都抵不了它的痛苦�！边@是愛(ài)默生對愛(ài)的感悟，參透了愛(ài)情的三味，讓我們領(lǐng)悟了《愛(ài)》的真諦�！爸挥行疫\的人才被送到這條帶上行走，才被指定為建筑那座聯(lián)結上帝與人間的橋梁的、沒(méi)有薪水的總工程師�！边@是愛(ài)徒生面對困難的坦然，一條《光榮的荊棘路》……

　　是約翰·濟慈對芳妮·布勞恩的無(wú)私而偉大的愛(ài)情感動(dòng)了我？是夏多布里昂Againtosea的宣言感動(dòng)了我？是馬克·吐溫登勃朗峰的意志感動(dòng)了我？又或是我被這一篇篇飽含情感的散文感動(dòng)了。

　　但，在那么多篇散文中，令我印象最深刻的卻還是《書(shū)》。就像在《愷撒大帝和克雷奧帕特拉》中一樣，蕭伯納曾說(shuō)亞歷山大圖書(shū)館是人類(lèi)記憶的中心。我想書(shū)便是記憶，是想象力。什么是對往事的`追憶？還不是一系列夢(mèng)幻的總和么？追憶夢(mèng)幻和回憶往事之間究竟有些什么差異呢？博爾赫斯為我們解答了，這便是書(shū)的職能。我想說(shuō)，這，也是書(shū)的魅力。

　　博爾赫斯在文中寫(xiě)道“人們取來(lái)一本書(shū)，打開(kāi)它，這本身就是有美學(xué)的含義。讓詞語(yǔ)躺臥在書(shū)中，讓那些具有象征意義的符號僵臥著(zhù)又有什么意義呢？毫無(wú)意義。倘若我們不打開(kāi)它，書(shū)又有什么用呢，它僅僅是一卷紙或一卷皮而已�！笔前�，每本書(shū)都滿(mǎn)載著(zhù)已逝的時(shí)光的含義，我們總能從中找到幸福，獲得智慧。郁悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰。如果我們不打開(kāi)它，那真的就毫無(wú)意義了。

散文的作文 篇6

　　風(fēng)兒卷過(guò)樹(shù)梢殘存的秋葉，簌簌的落下，漫步于斑斕落葉堆砌的鄉間小路，我似乎又回到了無(wú)憂(yōu)的童年。

　　記得那時(shí)，我也如此般緩行于和眼前幾近相同的小路。但當時(shí)，不過(guò)是瓜果飄香的初秋，遠沒(méi)有此時(shí)的秋風(fēng)肅殺。

　　路旁的楊樹(shù)雖已有幾抹黃葉，但黃綠相間之下，也沒(méi)有一番風(fēng)姿，像位風(fēng)云萬(wàn)千的貴婦。還帶著(zhù)幾絲夏日熱炎的秋風(fēng)，送來(lái)了蟋蟀最后的贊歌與迷人的果香。

　　放學(xué)的我們便沿著(zhù)小路緩行，卻又時(shí)而鉆入金黃翻滾的田野之中，也許是風(fēng)中的果瓜勾起了我們的饞癮，小杰的提議：摘蘋(píng)果去！我們竟無(wú)一人反對。在小杰的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地殺入離我們最近的果園。不知是否是天公作美，上帝眷顧，守果園的張大爺居然不在。在一片的歡呼聲中，我們爭先恐后地爬上果樹(shù)，大吃特吃。

　　不好！張大爺回來(lái)了。

　　小伙伴們頓時(shí)嚇得魂飛魄散，只見(jiàn)張大爺正怒氣沖沖地沖過(guò)來(lái)了。跑！不知誰(shuí)一聲令下，大家一個(gè)個(gè)狼奔鷲突，邁開(kāi)雙腿，一溜煙兒便沒(méi)了蹤影。

　　我一愣之后也回過(guò)神來(lái)，抓下眼前的兩個(gè)大紅蘋(píng)果，縱身跳下果樹(shù)，也顧不得震得發(fā)麻的雙腳，馬上便不小伙伴之“后塵”，沒(méi)了蹤影。掛破了衣衫，顧不上，跌倒了，手腳并用爬起來(lái)……也不管往哪兒跑，直至聽(tīng)不到張大爺的`怒罵之聲。我們終于驚魂未定的停了下來(lái)，個(gè)個(gè)東倒西歪地躺在地上，大口地喘著(zhù)氣……

　　過(guò)了許久，緩過(guò)來(lái)后，清點(diǎn)人馬，真可謂損失慘重。小亞的新衣服上劃出了新口子三條，小帆的臉上也掛了彩，更慘的莫過(guò)于小杰，不僅摔得鼻青臉腫，鞋也丟了一只，而我的蘋(píng)果也丟了一個(gè)。

　　夜幕降臨，不敢回家的我們蜷縮在大樹(shù)旁邊，瑟瑟發(fā)抖，直至家長(cháng)出來(lái)找尋我們�！�…一頓痛打當然是免不了的。

　　一片飄飛的落葉低低的打著(zhù)旋，勾回我沉浸于記憶海洋的思緒，已六年，早已物是人非，我不再是懵懂無(wú)知的孩童，昔日的玩伴也不再會(huì )與我嬉鬧，我們在不同的學(xué)校不同的班級為理想而奮力拼搏，雖然如此，但歲月的年輪記載著(zhù)曾經(jīng)的美好，任風(fēng)吹雨打也抹不去童真的記憶。借這縷滿(mǎn)載豐收的秋風(fēng)，向曾經(jīng)的伙伴送上我真摯的問(wèn)候。

散文的作文 篇7

　　我禮贊你的四十二個(gè)年輪，歷經(jīng)無(wú)數個(gè)春夏秋冬。你極強的生命力宛如春季的小草，撒著(zhù)歡兒的拔著(zhù)高歌唱。無(wú)論兒時(shí)在壟溝亦或在草垛旁，你都昂著(zhù)頭挺著(zhù)胸脯快快樂(lè )樂(lè )地生長(cháng)，因為你心里充滿(mǎn)了太陽(yáng)公公供給的熱量。散落積聚了你以后輾轉遷徙的無(wú)奈時(shí)光。

　　然而你從不服輸的骨子里特有的倔強，奠定了你對支離破碎“書(shū)”的咂一吮一營(yíng)養，你太需要大量的乳汁和血漿來(lái)充實(shí)你本就不太壯實(shí)的體魄。

　　終于有一天你能夠獨自站立，像一名壯士拿起武器馳騁在萬(wàn)里疆場(chǎng)。但是灰蒙蒙的天空遮住了你前方的視野，以至于迷失了前進(jìn)方向。你憑借著(zhù)漁船泛起的微微燈火，尋到了海螺姑娘居住的'地方。你藍天做被，大地為床，心里卻牽系著(zhù)與你同呼吸的向陽(yáng)，合奏著(zhù)"羅伯特"的命運交響。歷經(jīng)坎坷，更加鍛煉超脫了自己，驗證了詩(shī)仙的“天生我才必有用”的真諦。

　　你雖是一顆無(wú)名小草，但卻襯托了百花園的絢麗，你雖普通得惹不起眼光，但卻在防洪大堤上露出火熱的胸膛，正因如此，你在花的世界里比花中之王----牡丹還要芳一香，你比花中之魁----水仙還要素雅端莊。你的根深植大地，血液從大地母親的軀體流淌，你是春的使者夏的伴娘。

散文的作文 篇8

　　一月的日子似乎過(guò)的慵懶。

　　陰天，又給予我們太多的安詳。那幾片云彩構成的天氣現象，讓我們脫離了那每晚必報又不一定準確的天氣預報，只是單純的做我們自己，想我們自己的事情，憶我們自己的思緒。

　　下午，陰天，暖色的窗簾，和一個(gè)暫住在回憶里的人。

　　這樣的昏暗，這樣的寧靜，讓我突然間感受到除夕夜前的那個(gè)下午，我的心情。也許是我過(guò)于感性，回憶總能一次又一次的在我的心海中泛起漣漪，甚至波濤洶涌。此時(shí)的我，正在細細品味那種漣漪的味道。

　　我記得在除夕夜的下午，我是照例要睡覺(jué)的，原因大家也都明了——為了那一年一次的盛會(huì )。而小時(shí)頑皮的我總是興奮地不能入眠。我躲在被窩里，聽(tīng)著(zhù)家中大伙忙前忙后的聲響，依稀聽(tīng)到電視中歡快的音色和旋律，這足以讓一個(gè)孩子的世界變得興高采烈，甚至是迷戀。我想周公在那個(gè)下午不可能找到我了，我索性起身，趴在窗臺上看街上來(lái)往的人群。天色漸漸的暗了些，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影在冬日的寒風(fēng)中穿梭，在熙熙攘攘的人群中穿梭，在一年又一年之間穿梭。街上早已有心急的小孩子放起了鞭炮，那一地的紅色碎屑和那淡淡的火藥味告訴我們，又是一年啊。人們走在舊與新交匯的城市，那大包小卷仿佛是對走在舊與新交匯的生命一種犒賞，一種饋贈。也許人們在想著(zhù)他們這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許干脆什么也不想，但他們卻有一個(gè)共同的目的地——家，他們身上散發(fā)著(zhù)同樣的一種氣質(zhì)，那就是幸福。

　　天色完全暗了，各家各戶(hù)都亮起了燈，許多家還掛出了紅燈籠，大大小小，卻又是一樣的喜慶。我特別喜歡紅燈籠，沒(méi)有什么原因，只是單純的喜歡，可能在我的心中，點(diǎn)亮了他們就有了希望，有了那種幸福的感覺(jué)。街上的'人少了，那一家家的燈火多了，夜晚便在那群星閃耀中生輝。那為了生活疲于奔命的社會(huì )生產(chǎn)力，在這一天終于暫時(shí)靠在一個(gè)叫家的港灣，因為一個(gè)叫“年”的節日聚集在一起，真正的只做他們自己，還一個(gè)生命的本質(zhì)屬性，讓他們找到生活，真正的生活。有些時(shí)候仔細想想，也許只有過(guò)年有些人才可以回家看看白發(fā)蒼蒼的父母，有些人才可以真真正正享受一個(gè)假期，更重要的是，過(guò)年讓我們找到了幸福的滋味。

　　直到家中的廚房成了戰略要地，我拉上窗簾，期待著(zhù)這一個(gè)除夕。那是一種家的溫暖，在我心中，烹調著(zhù)幸福。

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