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長(cháng)河不息文化散文（精選20篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)散文吧？散文是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學(xué)樣式。你所見(jiàn)過(guò)的散文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的長(cháng)河不息文化散文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
長(cháng)河不息文化散文 篇1
我就是懷著(zhù)這樣的心緒步入了昆蟲(chóng)博物館的展廳。
這是一個(gè)多彩的迷幻的世界。
高科技徹底改變了標本往日的靜態(tài)，各種電子設備賦予昆蟲(chóng)模型以栩栩如生的活力，游人按動(dòng)電鈕，它們就會(huì )立即拉開(kāi)與天敵或搏斗，或進(jìn)攻，或偽裝的架勢，嚶嚶嗡嗡的嘶鳴伴隨著(zhù)游人笑聲在展廳的各個(gè)角落蕩漾，而只要站在兩臺顯示器中間，那卿卿我我的雙蝶便會(huì )飛出屏幕，于眼前輕盈地翩翩起舞。它們的相依相偎，它們的相嚅以沫，它們的競相爭艷，把大自然的神秘和奇異淋漓盡致地再現在人們審美的視野。
這是一個(gè)千姿百態(tài)的世界。
數萬(wàn)只蝴蝶標本綴成一幅幅美麗的圖案，那氣勢恢弘的蝴蝶方陣，那吉祥如意的蝴蝶“壽”字，那妙奪天功的蝴蝶造型。有一幅用蝶翅結成的孔雀開(kāi)屏圖，流光溢彩，富麗堂皇，藝術(shù)的妙思與自然的造化渾然天成，美不勝收，呼之欲出。站在枯葉蝶標本的展柜前，我為自然界“物競天擇，適者生存”的殘酷而心靈震顫，更為昆蟲(chóng)們?yōu)槎惚芴鞌�，戰勝天敵的智慧而油然喟嘆。不是么？當枯葉蝶靜靜地蜷伏在枝頭的時(shí)候，簡(jiǎn)直無(wú)法判斷那是一片秋風(fēng)中搖搖欲墜的黃葉還是一只待機而動(dòng)的昆蟲(chóng)。是的，大千世界，蕓蕓眾生，為了獲得“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”的權利，必是經(jīng)歷了痛苦的生命歷程的，必是伴隨著(zhù)涅槃式的脫胎換骨的。
這是屬于周堯先生的世界。
為了心底的那份神圣，他幾乎傾注了畢生的熱情和精力。以至如今年近八旬，依然老驥伏櫪，壯心不已。拾階而上，邁進(jìn)二樓展廳，在一個(gè)用屏風(fēng)圍起來(lái)的角落，我們再次看到了周堯教授，他伏案靜坐，手持那件終生相伴的放大鏡，正在聚精會(huì )神地觀(guān)察手中的昆蟲(chóng)標本。歲月把當年那個(gè)清秀的南國英俊雕鑿為一位慈祥的和善的心境如水的老人，一頭銀發(fā)如霜，幾縷美髯如雪，只有那智慧的頭顱依然散發(fā)著(zhù)青春的激情，躍動(dòng)著(zhù)青春的旋律。眼前的周堯，不見(jiàn)游人如織，不聞腳步雜沓，淡遠了世事的喧囂，淡遠了個(gè)人的寵辱，似乎只有昆蟲(chóng)家族的啾啾鳴唱，才是他心頭最美的樂(lè )章，只有獻身科學(xué)的大師，才有這“大音希聲”的“忘我”和恬淡。若不是陪同的啟儒先生告訴我這是一件反映先生工作情境的.蠟像作品，我幾乎是要趨步禮拜的。不過(guò)，我堅信，比藝術(shù)更鮮活的是生活，生活中周堯老人的魅力四射，生命如霞遠不是一件蠟像作品能夠囊括得了的。
這是屬于后稷和他的傳人們的世界。
走出展廳，王啟儒先生送我一本他研究后稷生平的專(zhuān)著(zhù)《遙遠的輝煌》，展卷批閱，我終于找到了周堯先生昆蟲(chóng)情結的源頭。后稷早在他高筑臺榭，教民稼穡的時(shí)候，就曾經(jīng)告誡他的臣民們要注重昆蟲(chóng)生長(cháng)規律的研究，興利除弊，營(yíng)造人與自然和諧相處的環(huán)境。那遠古智者睿語(yǔ)，當初一定讓青春期的周堯熱血沸騰，夜不能寐了吧�，F在，后稷每日站在這楊凌街頭，站在這博物館的院內，望著(zhù)他的后裔們揮動(dòng)時(shí)代畫(huà)筆，于他腳下的熱土上描繪著(zhù)中國農業(yè)走進(jìn)現代工業(yè)文明，融入世界科技潮流的絢爛和恢弘，他的心頭一定充盈著(zhù)不盡的欣慰和自豪，他寬闊的胸襟一定彭湃著(zhù)著(zhù)千古不息的濤聲潮音，那承載著(zhù)炎黃民族人文精神的激流，滾過(guò)一個(gè)個(gè)歷史的驛站，不斷地在神州大地鋪展著(zhù)雪色浪花，永久不息。
長(cháng)河不息，文明不息！
長(cháng)河不息文化散文 篇2
前兩天媽媽打電話(huà)來(lái)讓我周末不要回家，說(shuō)小區里正在辦喪事。是一位患了癌癥的阿姨因為忍受不了病痛的折磨，最終選擇結束了自己的生命。我是一個(gè)比較感性的人，也是一個(gè)很怕死的人，所以在聽(tīng)到這個(gè)事情的時(shí)候內心是極度復雜的。我不知道那是怎樣的一種絕望，在生命面前，我們都那么的渺小。
記得有一次和朋友出游坐纜車(chē)，每當纜車(chē)晃動(dòng)或者到達一個(gè)高點(diǎn)的時(shí)候我都特別緊張。朋友笑著(zhù)問(wèn)我是不是很怕死，我沒(méi)有任何猶豫的告訴她：“是！”是的，我很怕死，我覺(jué)得這沒(méi)有什么好丟人的，對生命存有敬畏感是好事。朋友說(shuō)她看得比較淡，所以坐纜車(chē)或者飛機這些她都不害怕，她覺(jué)得生死有命，不過(guò)她接著(zhù)說(shuō)她不怕死，但她也不贊成那些遇到挫折就結束生命的行為。生命只有一次，無(wú)論如何都應該好好珍惜。
當然我們不能指責那位阿姨不勇敢、不堅強。我親眼見(jiàn)過(guò)被病痛折磨到生不如死的病人有多么的無(wú)助，那種看不到希望的絕望有多么讓人無(wú)可奈何�；蛟S對于她來(lái)說(shuō)，選擇結束也是積攢了莫大的勇氣的.。
在生命面前我們有時(shí)候是無(wú)法選擇的，生命的開(kāi)始不是我們可以決定的，生命的結束對于多數人而言也是被動(dòng)的。唯獨生命的過(guò)程是我們可以把握的。難得靜下來(lái)感悟一番，才發(fā)現時(shí)光匆匆，人生的路上有太多我們不能控制的事情，我們能夠做的或許就是好好的珍惜生命，有夢(mèng)想就勇敢的去追，不給這短暫而充滿(mǎn)未知的人生留下太多的遺憾。
長(cháng)河不息文化散文 篇3
“天行健，君子以自強不息�！弊詮姴幌⑹侵腥A民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神，是鞭策無(wú)數中華兒女不斷開(kāi)拓進(jìn)取的永恒的精神力量。正是這種精神，使我們的民族誕生了無(wú)數的優(yōu)秀兒女，使我們的民族歷盡滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強，豪邁地屹立于世界民族之林。
錢(qián)偉長(cháng)就是一個(gè)自強不息的中國人。
1931年9月，清華大學(xué)招來(lái)一批學(xué)生。其中有一個(gè)瘦小的戴眼鏡的無(wú)錫人，他作文和歷史都拿了滿(mǎn)分，理科卻幾乎是零分。他，就是錢(qián)偉長(cháng)。
由于文科好，因此他聽(tīng)從了四叔的建議，選擇清華大學(xué)中文系。
誰(shuí)知第二天，錢(qián)偉長(cháng)因為看到祖國因科技落后而受欺侮，心情十分沉痛，于是毅然決定學(xué)數理化，搞科研，為祖國的科技事業(yè)而奮斗。
錢(qián)偉長(cháng)想轉到物理系，于是多次找到系主任吳有訓。吳有訓十分為難——他的數理化實(shí)在糟糕。在錢(qián)偉長(cháng)的再三懇求下，吳有訓提出讓他試讀一年，如果化學(xué)、物理、數學(xué)都考過(guò)七十多分，就允許他轉系。
在那一年里，除吃飯、睡覺(jué)外，錢(qián)偉長(cháng)把全部時(shí)間和精力都用在物理和數學(xué)上。一開(kāi)始效果不好，一連七周的課堂測驗，都沒(méi)有及格。功夫不負有心人。一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，錢(qián)偉長(cháng)的化學(xué)、物理、數學(xué)都拿到了八十多分，終于得到了以嚴格著(zhù)稱(chēng)的吳有訓教授的認可。
在清華的四年里，錢(qián)偉長(cháng)打下了堅實(shí)的學(xué)術(shù)底子。后來(lái)在吳有訓、葉企孫等老師的鼓勵下，錢(qián)偉長(cháng)還選擇了材料力學(xué)、工程熱力學(xué)、近世代數等諸多學(xué)科。
1935年，錢(qián)偉長(cháng)本科畢業(yè)。畢業(yè)論文是與同學(xué)合作的《北京大氣電的測定》。這是中國自行測定大氣電量的第一批數據，也是錢(qián)偉長(cháng)科學(xué)研究的開(kāi)端。
1957年，錢(qián)偉長(cháng)被錯劃成右派，受到不公正待遇，但他仍沒(méi)有放棄科研和對祖國的忠誠。1977年以后，他不辭辛勞，去祖國各地，做了數百次講座和報告，提倡科學(xué)和教育，宣傳現代化，為富民強國出謀劃策。
錢(qián)偉長(cháng)是一個(gè)自強不息的中國人，像他這樣的中國人很多很多�！昂Ｄ蠌埡５稀惫词瞧渲兄�。他身患“進(jìn)行性肌營(yíng)養不良癥”，四肢無(wú)力，在身邊的親人相繼離開(kāi)人世的`情況下，身殘志堅的功面對常人難以克服的困難，用堅強的毅力獨立地生活。他通過(guò)開(kāi)辦2元理發(fā)店、租書(shū)等方式，自己養活自己。他用一年的時(shí)間寫(xiě)成的27萬(wàn)字的自傳體長(cháng)篇小說(shuō)《痛苦中的微笑》，展現了身殘志堅的青年以孱弱的身軀搏擊命運的艱苦歷程，激勵著(zhù)自己，更激勵著(zhù)他人，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)向社會(huì )證明殘疾人同樣是生活的勇者。
從古至今，自強不息的中國人不勝枚舉：鄭和、詹天佑、張海迪……因為他們，我們的民族沒(méi)有倒下；因為他們，我們的國家不斷強大。
我們是祖國的希望，像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，剛剛踏上人生的征程。為了未來(lái)的美好，為了祖國的強大，我們決不可學(xué)蓬間雀，要做一個(gè)自強不息的中國人，像雄鷹展翅，翱翔藍天。
長(cháng)河不息文化散文 篇4
什么是自強不息？自強不息，是為了某一目標不斷自覺(jué)努力，永不懈怠的精神。但我曾經(jīng)卻找不到它，不知它何去何從。
那時(shí)我六年級，在碩大的學(xué)習壓力下，我選擇了退縮。唉，學(xué)習太苦了！我對學(xué)習失去了希望，心中也失去了最重要的東西。
期末考試結束了，我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因為我知道，試卷發(fā)下的那一刻將是我的末日，那是不可避免，像上帝的選擇，誰(shuí)也無(wú)法改變。
果然，死神還是找上了門(mén)。這成績(jì)，猶如鋒利的刀，將人砍成兩截；如蓄勢待發(fā)的箭，刺入兩眼；如火山爆發(fā)，帶著(zhù)大自然的怒火。我的兩眼一黑，心臟驟時(shí)冰冷，整個(gè)神經(jīng)系統癱瘓，世界戛然而止，失去色彩，失去動(dòng)力，失去了生命。我掉下了深淵，下面有刀山火海等待著(zhù)我，我能做的，只有閉著(zhù)眼。
整個(gè)暑假，我都處在崩潰的`狀態(tài)，全身都灌了鉛似的沉重，渾渾噩噩。父親日日夜夜的開(kāi)導下，仍無(wú)作用。
我失魂落魄地玩著(zhù)手機，心剎那間猛得一涼，因為我看到了大家都認為是笑話(huà)，而對我來(lái)說(shuō)是天使的那條視頻——堅持，才是勝利，加油，奧利給！我忙茫然坐著(zhù)，在茫茫然之間我領(lǐng)悟了許多事情。我樹(shù)立了目標，開(kāi)始為了實(shí)現目標而努力，我感覺(jué)人一下子長(cháng)大了。
在我的不懈努力下，原來(lái)遙不可及的目標竟真的實(shí)現了，我竟然考到了前五，原本丟失了東西也找回來(lái)了，那便是，堅持和信心。
天行健，君子以自強不息，我有了目標，所有努力，我甚至感受不到辛苦，在目標的支撐下，我明白了堅持不是一種努力，而是一種信念，一種永不服輸的信念。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，前路還很長(cháng)，但必將充滿(mǎn)光明！
長(cháng)河不息文化散文 篇5
沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
周末和家人到都江堰熊貓谷看熊貓，從高速公路路過(guò)當年地震災區的時(shí)候發(fā)現已經(jīng)完全沒(méi)有當年的影子了。一幢幢居民樓整齊而熱鬧，這是當初地震之后政府統一給當地居民修建的安置房，如今的房子晾曬著(zhù)衣服被套，擺著(zhù)綠植，并沒(méi)有十分整齊卻充滿(mǎn)了生活的氣息。
安置房旁邊一所大型的冰雪游樂(lè )場(chǎng)正在熱火朝天的修建，匆匆一瞥，游樂(lè )場(chǎng)已初步成型。弟弟在車(chē)上興奮地說(shuō)：“等修建好了我們到這里來(lái)玩�！�
“好��！”我亦很興奮。
可以想象等到開(kāi)放的時(shí)候這里會(huì )是怎樣的熱鬧和熱烈。就如今日的熊貓谷，人們帶著(zhù)家人，陪著(zhù)孩子三五成群，有說(shuō)有笑。哪怕頭頂是炎炎烈日，依舊沒(méi)有阻擋游客的腳步。
看熊貓是目的之一，周末的`游玩更多的是自己的放松和對美好事物的追尋。老人看著(zhù)孩子歡快的奔跑嬉鬧，滿(mǎn)臉都是慈愛(ài)的笑容。孩子們見(jiàn)到熊貓，滿(mǎn)眼的好奇與未知，十萬(wàn)個(gè)為什么般纏著(zhù)父母不停追問(wèn)：“它為什么是黑色和白色的？它為什么要吃竹子？它為什么不吃肉呀？它走路為什么那么慢？它怎么長(cháng)那么胖……”
大人避無(wú)可避，只得無(wú)奈道：“我也不知道�！蹦樕鲜菬o(wú)奈的笑容，笑容里有孩子成長(cháng)的印跡，和為人父母的欣慰和歡喜。
你看，無(wú)論曾經(jīng)經(jīng)歷了什么，生活總會(huì )迎來(lái)真正的美好！
回去的路上爸爸忽然提了2008年的那場(chǎng)地震，那場(chǎng)至今回想起來(lái)依舊會(huì )讓人心驚的浩劫。
十三年了，如今這里已經(jīng)煥然一新，再也看不出當年的驚心動(dòng)魄。道路旁的行道樹(shù)依舊向著(zhù)太陽(yáng)不斷的伸展枝丫，新長(cháng)出來(lái)的樹(shù)木也早就能夠“獨當一面”為路人送去一片陰涼。在當年出生的那些孩子也已經(jīng)上了中學(xué)，成為新一代的青少年，脖子上的紅領(lǐng)巾已然變成了胸前的共青團團徽。
生命的力量就在于它不會(huì )因為一場(chǎng)災難，一場(chǎng)浩劫就停止不前。
我們之所以敬畏生命就在于它的生生不息！
長(cháng)河不息文化散文 篇6
生命無(wú)價(jià)，脆弱而短暫。一場(chǎng)車(chē)禍，一場(chǎng)溺水，會(huì )讓人喪命，是不是很可惜？當國家失去了寶貴的物資，親人朋友傷心欲絕，他們會(huì )因為沒(méi)有欣賞過(guò)祖國的美景而感到難過(guò)。
現在，我在一家大型克隆技術(shù)公司擔任主要專(zhuān)家。面對人們的極度恐懼，我睡不好覺(jué)。我決定為人民和祖國克隆生命。和幾位醫生研究討論后，決定今晚做前期工作。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的'工作，我終于克隆出了生命。我把它們裝在一個(gè)玻璃盒子里，這樣如果有必要，我可以立即把它們舉起來(lái)，拯救每個(gè)人。
克隆生命成功的消息迅速傳開(kāi)，很多醫院爭相購買(mǎi)。
“貝爾.貝爾……”一個(gè)急促的電話(huà)響了，原來(lái)第一醫院接收了一批死傷人員，他們都是地位很高的人，為中國做出了很多貢獻。這樣，我們死了，國家就少了幾根柱子，很可惜。幸運的是，我們克隆了生命，可以利用。我舉起玻璃盒子，沖到第一醫院，給了他們新的生命，把他們從鬼門(mén)關(guān)拉了回來(lái)�？吹饺怂蓝鴱蜕娴氖且环N享受。
有了新的生活，我們不用擔心死亡，可以為祖國貢獻自己的力量�！八劳觥痹谶@個(gè)時(shí)候已經(jīng)不再是威脅，到處都是笑聲。
不光是人興高采烈，就連地球母親都在笑，因為它也充滿(mǎn)了生命，它會(huì )成長(cháng)壯大，綠色的植被充滿(mǎn)了生機和無(wú)窮無(wú)盡。在這個(gè)世紀里，人是幸福的，一切都是無(wú)窮無(wú)盡的！
長(cháng)河不息文化散文 篇7
霎時(shí)間，地動(dòng)天搖……
廢墟下掩蓋了千萬(wàn)人的身體，無(wú)數個(gè)求救的聲音夾雜響起。封閉、孤獨，一陣陣涌上災區人民的心頭。他們在等待，等待愛(ài)了救援。遲來(lái)的愛(ài)，讓他們學(xué)會(huì )了自救、互救。
于是，殘垣斷壁上就有了這樣的一幕：
一位銀行女職員被壓在了黑暗之下。兩天的時(shí)間，她的男友喊著(zhù)她的名字，流著(zhù)熱淚，一路走，一路喊。終于，生命射出了一絲微弱的光芒。瓦礫中傳來(lái)女友的.應答，雖然是那么的軟弱無(wú)力。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮力搶救，女子終于在被掩埋了一百多個(gè)小時(shí)后重見(jiàn)光明。夜下，她抬頭看著(zhù)這似乎也在悲傷的月亮說(shuō)：“今晚的月亮真圓�！�
這是自強不息的結晶，這是愛(ài)的力量！
我的心隨之跳動(dòng)，隨之哭泣。災難給了人民悲傷，但同時(shí)又給了人民凝聚力量的源泉與勇氣。奮力拼搏，眾志成城，中國人將帶著(zhù)這樣的條幅，克服災難，走向世界！
于是，雙眼像淚泉，奔涌的眼淚灑向大地……
在地震中，為了失去父母的孩子們，為了失去孩子的父母們，全國人民為災區送去溫暖，送去真誠，送去久遠的力量。美麗的家鄉終將重建，昔日的歡聲笑語(yǔ)終將再次回蕩！
孩子，別哭，你不會(huì )死！
這就是中華人民的偉大力量——自強不息！
長(cháng)河不息文化散文 篇8
雖說(shuō)放假了，我們班上這群熱愛(ài)籃球的“頑固分子”依舊是“自強不息”。這使得本以為可以在假期里偷閑的父母，又得“背水離閑”的`為我們洗那一件件臭氣難聞的球衣了。
今天，天公不作美，烈日高照，似乎是在烹飪“滿(mǎn)汗全席”，而我們呢？就像那不可或缺的“烤乳豬”。盡管如此，我們對籃球的狂熱依舊不肯停息，縱然氣溫再高，又能奈何我們呢？
比賽開(kāi)始，我們兩隊便使出渾身解數，相持而戰，即使是摔倒在地，也要舍身護住球。氣溫越來(lái)越高，我們的熱情也越來(lái)越高，像是在與天公比“熱”呢。身上早已是汗流浹背，臉上卻依舊掛滿(mǎn)笑容，這大概就是籃球的魅力吧！兩隊的比分隨著(zhù)氣溫交替上升，真是“棋逢對手，將遇良才”，打得難解難分，最終只好以平局收場(chǎng)了。
盡管回家又免不了一頓“臭罵”，但我們對籃球的狂熱依舊不肯停息，讓我們乘著(zhù)暑假的熱，痛痛快快的為籃球“熱”一把吧！
長(cháng)河不息文化散文 篇9
中華五千年的文化，揚頌著(zhù)這樣一則古訓：“自強不息�！�
2008年，是我們中華民族值得喜悅也值得悲傷的一年。在這一年中，發(fā)生了多少令人心痛的事？雪災、火車(chē)出軌、奧運火炬遭人劫……
最為嚴重的是—5月12日大地震。這樣一場(chǎng)突如其來(lái)的天災，奪去了多少中國人的`生命？許多人在與死神抗爭的過(guò)程中，重傷布滿(mǎn)全身。這一次，我們失去了太多太多，人類(lèi)死傷無(wú)數。
一個(gè)母親死死地護住孩子，在自已的手機上為孩子留言：“孩子，如果你還活著(zhù)，請記住，媽媽永遠愛(ài)你！”，一所學(xué)校里一位疼愛(ài)學(xué)生的教師譚千秋用自己的身體換來(lái)了幾個(gè)孩子的生命……這些故事多么感人，深深的刻在了每個(gè)中華兒女的心中。
這樣一場(chǎng)天災，難道我們要座以待斃嗎？電視上播放著(zhù)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，時(shí)時(shí)刻刻都閃著(zhù)八個(gè)大家：“抗震救災，眾志成誠�！备鱾�(gè)公司、單位、學(xué)校也都發(fā)起了捐助災民的活動(dòng)。大家都康慨解囊，捐獻出自己的一份愛(ài)心。
一個(gè)老乞丐在路邊看見(jiàn)了人們排隊捐錢(qián)，他便走近看了看。街上擺放著(zhù)許多地震時(shí)救災的場(chǎng)面，老乞丐不禁心中一顫，站到了隊伍中，他將自已口袋中的五元錢(qián)投入救急箱中，他有著(zhù)一顆善良純潔的心。
志愿者們紛紛來(lái)到災區人民的營(yíng)地里，幫助他們，給他們水、食物等，讓他們生活沒(méi)有困難。志愿者們還為災區小朋友們上課，教他們畫(huà)畫(huà)，教他們唱歌，讓小朋友們增長(cháng)知識，讓他們忘記曾經(jīng)有過(guò)的煩惱，開(kāi)心起來(lái)，國家的領(lǐng)導主席也親自去災區看望災民們，動(dòng)員人民為他們重建家園。如今，孩子們又可以正常上學(xué)了，大家都有房子住了。
一場(chǎng)天災、一個(gè)母親、一位老師、一個(gè)乞丐……無(wú)不在昭示著(zhù)中華民族永世不滅的奧秘——自強不息，永不低頭！
長(cháng)河不息文化散文 篇10
提起虎門(mén)銷(xiāo)煙這個(gè)故事，我們就會(huì )想到民族英雄林則徐。他領(lǐng)導的禁煙、抗英運動(dòng)，揭開(kāi)了中國人民抵御外國侵略、爭取民族獨立的序幕。林則徐是近代中國放眼看世界的第一人，他身上集中體現了許多中華民族的美好品德和優(yōu)良傳統。
中華民族是世界上最富有生命力和頑強不息奮斗不止的民族，五千年的磨難、五千年的磨礪，鑄就了中華民族龍的精神。鑄就了中華民族的民族魂，我們的'民族之所以歷盡了五千年的滄桑，現在依然傲立于世界民族之林，就是因為我們是一個(gè)不畏懼一切困難，自強不息的民族，靠著(zhù)這種自強不息的精神，我們祖國在不斷壯大、繁榮、昌盛。
做為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們要繼承革命先輩的優(yōu)良傳統，從小要樹(shù)立自強不息的精神，要敢于面對困難和挫折。這又讓我想起了一個(gè)8歲小女孩的故事。她從小就失去了爸爸，媽媽又生病臥床不起，而她卻沒(méi)有向命運低頭，她以她柔弱的肩膀挑起了家庭的重擔，做到學(xué)習和照顧媽媽兩不誤，以她優(yōu)異的成績(jì)評上全國十佳少先隊員。她靠的是什么，就是這種自強不息的精神。
少年強則國強，少年智則國智。自強不息是我的信念，我永遠不會(huì )向困難低頭。我要像臨危不懼的海燕，永遠向著(zhù)太陽(yáng)飛翔，向著(zhù)目標在奮發(fā)前進(jìn)。
長(cháng)河不息文化散文 篇11
他同我們一樣，平凡而普通。驚天偉業(yè)談不上。但他卻似一記春雷，在共產(chǎn)主義新社會(huì )前進(jìn)的道路上炸響。他是誰(shuí)？他就是2005感動(dòng)中國的洪戰飛。
總有一種力量震撼著(zhù)我們的心靈。一本泛黃的日記，平淡樸素的話(huà)語(yǔ)，折射出的又是怎樣一種力量。父親瘋了，母親選擇了逃離，弟弟負氣南下打工。這對于常人來(lái)說(shuō)，已是晴天霹靂。更何況洪戰飛才只有12歲，身邊還有一個(gè)年幼的撿來(lái)的妹妹。本應與我們一樣，沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下與同齡人歡唱的他，卻不得不面對現實(shí)。站在人生的十字路口眺望未來(lái)。一條路布滿(mǎn)荊棘，險象環(huán)生。另一條寬敞平坦。洪戰飛猶豫了，但面對妹妹向他投射而來(lái)的可憐巴巴的眼神。洪戰飛再一次在心里告訴自己；不管肩上的.擔子有多重，我都要把它扛起來(lái)。相信自己只要脊梁不彎，就能扛起一座大山。
他是這樣想的，也是這樣做的。12年中，他邊打工邊學(xué)習，沉受四面八方向他刮來(lái)的風(fēng)暴，卻將之化作對妹妹對所有人的“陽(yáng)光雨露＇。盡管生活困頓，但聞聽(tīng)貧困生粲文武患了重病，他還捐了半個(gè)月的生活費50元。對于我們來(lái)說(shuō)這沒(méi)什么，但對于洪戰飛來(lái)言這是他從每天吃干飯，拌白湯面的生活費里硬擠出來(lái)的。平時(shí)他舍不得吃穿，卻為長(cháng)生體的妹妹的早餐安置了一個(gè)雞蛋，一杯牛奶。
面對生活，他曾跪過(guò)。但這并不意味著(zhù)他為自己乞求過(guò)什么。他為的是年幼的妹妹，發(fā)病的父親承擔一副責任。12年中他為妹妹為所有人撐起了一片藍天。他以常人難以想到的堅忍，自強，執著(zhù)，走過(guò)樂(lè )這12年的歷程。他就像一只蝸牛，背著(zhù)沉重的殼向前走，盡管走的很慢很慢，但卻不曾放棄過(guò)。
人人都被洪戰飛感動(dòng)了。他似純凈的圣水凈化了我們蒙塵的心靈。但感動(dòng)不要泛濫讓我們懷著(zhù)一顆虔誠的心。在全社會(huì )掀起一番凈化心靈的風(fēng)暴。就讓這場(chǎng)風(fēng)暴從我們校園刮起。刮過(guò)校園的每一個(gè)角落，每一片心靈�？窗�，高峰上的明珠正等著(zhù)我們摘取。拼搏吧......
長(cháng)河不息文化散文 篇12
經(jīng)過(guò)一代代不斷發(fā)展，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng )造力和凝聚力之中的自強不息精神已成為中華民族精神的精髓。 作為一名中學(xué)生，我們應該為自己的人生目標而執著(zhù)追求，戰勝自己，超越自己，激勵自己要不停地努力，積極進(jìn)取。我們要憑著(zhù)自強不息的力量與堅持不懈的精神，做到備受磨難而不衰，在磨礪中走向自強。
古人說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不錯，成功的背后一定是經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打的考驗，歷經(jīng)了磨難險阻，飽受過(guò)酸甜苦帶澀的辛苦。我們的成功要靠向命運挑戰的勇氣，頑強拼搏的毅力和攀登人生高峰的志氣獲得。人生的大敵是一個(gè)“我”字，不向命運低頭，就要戰勝自己，而要戰勝自己，就得靠勇氣。自勝者強，信念加拼搏是一張捕獲成功的網(wǎng)。
冰心的《繁星》中這樣說(shuō)：“青年人，信你自己罷！
只有你自己是真的，也只有你能創(chuàng )造你自己，”冰心還寫(xiě)過(guò)這樣一首小詩(shī)： 成功的.花， 人們只驚慕她現時(shí)的明艷！
然而當初她的芽?jì)海?浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。
少年們，相信自己，你一定能行！
祖國未來(lái)的美好與夢(mèng)想在我們肩上，希望與責任在我們心中，成功與歡樂(lè )在我們這里實(shí)現！
長(cháng)河不息文化散文 篇13
是中華民族奮斗精神的主要表現形式。我國古代典籍《易傳。乾卦》中有“天行健，君子以自強不息”的話(huà)。意思是說(shuō)：時(shí)間永恒地流逝，天運行不止，有理想、有信念的人應當學(xué)習這種精神，積極有為，奮力向前，永不停息。在中華民族的發(fā)展史上，無(wú)論是對人生崇高理想的追求，還是對陳舊事物的革新，無(wú)論是面對困難的態(tài)度，還是吸納百川的氣度，都充分地展現出自強不息的奮斗精神。自強不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創(chuàng )造力和凝聚力當中，成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動(dòng)力。
自強不息的一個(gè)重要內容就是拼搏進(jìn)取的精神，能夠激勵人們以堅定的信念、頑強的意志、剛強的毅力，披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險阻，直至摘取一顆顆璀璨的明珠，攀登上一個(gè)個(gè)光輝的頂點(diǎn)。在我國古代，涌現出了許多通過(guò)拼搏進(jìn)取取得輝煌業(yè)績(jì)的志士仁人，唐玄奘就是一個(gè)典型例子，他“不取真經(jīng)不回頭”的拼搏進(jìn)取的.精神，在中華民族發(fā)展史上留下了佳話(huà)。近代的中國，遭受了西方帝國主義的侵略和掠奪，淪為半殖民、半封建社會(huì )。但是，中華民族萬(wàn)眾一心，發(fā)憤圖強，實(shí)現了社會(huì )的變革和民族的獨立。
我們這些中學(xué)生也要發(fā)揚自強不息不息、拼搏進(jìn)取的精神，在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點(diǎn)染自己人生的畫(huà)卷，描繪祖國的美好未來(lái)。
長(cháng)河不息文化散文 篇14
“滴答——滴答”時(shí)間一分一秒地走著(zhù)，好像沒(méi)有盡頭，又好像到了終點(diǎn)。顧悠從書(shū)海中抬起頭，掃了一眼表，一點(diǎn)了，夜早已深伸手不見(jiàn)五指，這也使她書(shū)桌上的燈顯得格外刺點(diǎn)，已經(jīng)是深宵了，但她卻絲毫缺不敢放松，墻上的倒計時(shí)已經(jīng)從三位數變成了一位數——離中考的日子越來(lái)越近了。
第二天清晨，顧悠早早地起來(lái)，梳了頭，大聲地開(kāi)始早讀，讀到一半，門(mén)鈴響了，是自己的朋友，也是鄰居，娜晚�！罢婵炭喟�，跟原來(lái)一樣，我都比不過(guò)你�！鳖櫽菩α诵Γ骸霸賵猿忠幌�，很快就過(guò)去了。走吧，上學(xué)，不然要遲到了�！眮�(lái)到了學(xué)校，一幅別樣的場(chǎng)景映入眼簾，教室里不再吵鬧響成一片，而是安靜得出奇，但表面雖靜，卻暗流澎湃，每個(gè)人的'心都提到了嗓子眼，在不久的將來(lái)，他們即將收獲自己的果實(shí)�；蚴酋r桃，或是草莓，都罷，顧悠和娜晚都明白，管它是什么，對得起自己就好。
此時(shí)的班級仿佛進(jìn)入了一種“冷漠”的狀態(tài)，身邊的伴侶不再是伴侶，而是成了一位位競爭對手，這種秩序，是無(wú)情的，是殘酷的，但是是必須的，每個(gè)人都希望獲得卓越的成績(jì)，這是我們嘔心瀝血的果實(shí)，每個(gè)人都應該收獲它。
命運的十字路口，他們終于走到了，現在，只需要手一揮，心一橫，你的命運就會(huì )落入你的手中，不管是什么，用好它，人生就是成功的。
當然，不要辜負了自己。
長(cháng)河不息文化散文 篇15
自古以來(lái)，自強不息就是我們中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神，是中華文明得以綿延千載，生生不息的精神動(dòng)力，也是人生應有的昂揚向上的精神狀態(tài)�！疤煨薪�，君子以自強不息”這句話(huà)激勵著(zhù)我們中華民族多少仁人志士為抵御外族，保衛國土而流血犧牲，奮斗不已。戚繼光繼承父職，抗擊倭寇，九戰九捷，“封侯非我意，但愿海波平”戚繼光以其自強不息的精神終生平倭患。鄭成功“開(kāi)辟荊榛逐荷夷”收復寶島臺灣。
林則徐曾說(shuō)：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回�！彼蠒�(shū)道光帝，親往廣東，虎門(mén)銷(xiāo)煙，驅逐英國殖民者。甲午風(fēng)云，黃海大戰，鄧世昌和將士們浴血奮戰，用生命譜寫(xiě)了壯麗的詩(shī)篇，留下“次日漫揮天下淚，有公足壯海軍威�！钡耐�。到了當代中國，從汶川地震到玉樹(shù)地震，中國人“一方有難八方支援”。以自強不息的精神戰勝一切磨難，從北京奧運到上海世博，世界給中國一個(gè)舞臺，中國向世界展示自己的風(fēng)采。
“天將降大任于斯是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，一個(gè)人要承擔時(shí)代賦予的偉大使命，往往要經(jīng)過(guò)一系列的磨難、挫折，才能磨練意志，增長(cháng)才干，成就大業(yè)�！把矍岸嗌匐y堪事，自古男兒當自強�！碑斘覀兠鎸θ松щy時(shí)，不能消磨意志，喪失信心。哪怕千難萬(wàn)難，我們也要勇敢面對，只有自強不息，才能提升人生境界，最大發(fā)揮自己的'潛能和價(jià)值，大有所為，創(chuàng )造出精彩的人生。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強則國強”。所以今天的我們，應以自強不息的精神面對我們的生活和學(xué)習。做到在困難面前不低頭，不喪氣；勇于開(kāi)拓，不卑不亢，百折不撓；志存高遠，執著(zhù)追求，做一個(gè)真正的強者。自強不息的精神使中華民族得以歷經(jīng)滄桑而不衰，歷經(jīng)磨難而更強，豪邁的自立于世界民族之林。今天的我們更應該做到自強不息，把我們中華民族的國魂發(fā)揚光大。
長(cháng)河不息文化散文 篇16
吳克宇叔叔被評為龍泉市第一道德模范！聽(tīng)到這個(gè)消息，我激動(dòng)得忍不住想起去年國慶去采訪(fǎng)吳叔叔助殘的事。
當天《處州晚報》龍泉小記者站組織小記者采訪(fǎng)殘疾人。下午，我們準時(shí)到達目的地。老師把小記者分成五組，分別采訪(fǎng)了五名殘疾人。我們組采訪(fǎng)了吳克宇叔叔。
吳克宇叔叔32歲。他兩歲時(shí)不幸得了小兒麻痹癥，成了殘疾人。幾年后，吳叔叔到了上學(xué)年齡，因為走路不方便，不能上學(xué)了。他父母雖然沒(méi)什么文化，但是知道知識的重要性，最后把吳叔叔送到十里外？在魏村小學(xué)讀書(shū)后，他開(kāi)始了一條艱難的求學(xué)之路。從小學(xué)到初中順利完成學(xué)業(yè)后，他克服重重困難，于1993年拄著(zhù)拐杖走進(jìn)麗水衛校大門(mén)。畢業(yè)后，吳叔叔想起村民生病了，由于交通不便沒(méi)有得到及時(shí)治療，就偷偷決定開(kāi)一家診所治療村民。后來(lái)在有關(guān)部門(mén)的`照顧下，他終于如愿以?xún)�，�?shí)現了當醫生的夢(mèng)想。為了要求較高的專(zhuān)業(yè)水平，他還參加了自考，取得了執業(yè)醫師、執業(yè)藥師資格。
但他對此并不滿(mǎn)意，他一直在想，如果能充分利用山區的優(yōu)勢，增加農民收入，那就太好了！于是他承包了竹林，建立了竹子加工廠(chǎng)，建了藥材基地，被評為麗水市“殘疾人企業(yè)家”。
小記者們七嘴八舌地提問(wèn)，但吳叔叔總是耐心地回答，解釋得非常清楚。
采訪(fǎng)完吳克宇叔叔，我深受感動(dòng)。我認為：殘疾人雖然行動(dòng)不便，做事不便，有時(shí)甚至被人歧視，但仍在自強不息，樂(lè )觀(guān)向上，甚至在某些方面超越了健康人。這不能不讓我們感到驚訝，我們應該對殘疾人給予更多的關(guān)心和支持。
長(cháng)河不息文化散文 篇17
人的一生是短暫的，要想在有限的生命中活出非凡的輝煌，那么只有在一生中不停地奮斗下去�；畹嚼�，奮斗到老，這樣的一生才是充實(shí)的，才是有意義的，才是生命的意義所在。
蜜蜂整天拍打著(zhù)一雙薄膜般的翅膀在花花草草之間飛來(lái)飛去，它們在為自己的大家庭覓食的同時(shí)也在為花草傳播花粉；螞蟻清晨就排著(zhù)長(cháng)隊出去覓食，一只只比自己大好幾倍的食物被迅速搬運回巢穴，每天如此，從不停歇；雛鷹們被父母從高高的鳥(niǎo)巢中拋下來(lái)，它們面臨兩個(gè)選擇：要么從空中摔下去死掉，要么學(xué)會(huì )飛翔，勇于奮斗的雛鷹學(xué)會(huì )了飛翔存活下來(lái)了，怯于拼搏的雛鷹只能被死亡吞噬。
是誰(shuí)在年少時(shí)就發(fā)憤圖強，立志飽讀詩(shī)書(shū)？是誰(shuí)在壯年時(shí)期游歷山川河流，采集素材萬(wàn)千？是誰(shuí)被關(guān)入牢房后仍堅持客觀(guān)地書(shū)寫(xiě)歷_史？他便是中國西漢偉大的史學(xué)家——司馬遷。游歷山河讓他變得博學(xué)，牢中的磨礪讓他意志堅強�！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷�！笔菍λ母叨仍u價(jià)。他為后人指出一條奮斗到底終將受益匪淺的明路。
優(yōu)美的《月光曲》讓我想起了它的創(chuàng )作者——貝多芬。他的童年是在疾病中度過(guò)的，但是他沒(méi)有因病痛而放棄生命。相反，病痛讓他的心靈更加強大。命運好像總是在捉弄他，長(cháng)大后他的雙耳失聰，這對于一位音樂(lè )家無(wú)疑是一次巨大的打擊。然而，貝多芬沒(méi)有因此而放棄自己的夢(mèng)想。他說(shuō)他要扼住命運的咽喉。是的，他做到了，他將自己從懸崖邊上拉了回來(lái)。貝多芬用他身殘志堅的一生向世界宣告他是一位成功者。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)曾經(jīng)紅火一時(shí)。還記得書(shū)中最著(zhù)名的一段話(huà)：人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧。書(shū)中主角保爾·柯察金用自己奮斗的一生詮釋了生命的`意義。書(shū)中的作者奧斯托洛夫斯基更是用自己偉大的一生證明了自己無(wú)愧于生命的意義。在處女作被人不小心丟失，雙目又失明的情況下，他沒(méi)有向命運妥協(xié)，仍然堅持創(chuàng )作下去，最終《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)為自己的一生畫(huà)上完美的句號。
如果你還在羨慕那些名人志士的非凡成就，那么就學(xué)習他們成名之前的奮斗吧！
如果你還在抱怨自己處境的苦惱，那么就為了掙脫煩惱而奮斗下去吧！
如果你想在事業(yè)上更上一層樓，那么就為了自己的目標頑強奮斗下去吧！
只要生命不止，奮斗就不能停歇！
長(cháng)河不息文化散文 篇18
這是一部生動(dòng)易懂、耐人尋味的長(cháng)篇少年小說(shuō)，小說(shuō)淋漓盡致地展現外來(lái)民工打工生活的艱辛，生動(dòng)地刻了主人公心路坎坷和人生成長(cháng)的歷程。突出表現了主人公自強不息、堅韌不拔的精神。
《山羊不吃天堂草》以“一群饑餓的山羊，面對一片片長(cháng)的高貴誘人的“天堂草”，卻不肯低頭，若干天后，竟一只只壯烈地倒斃”貫穿全文，細致地描寫(xiě)了主人公明子、黑罐、由于生活所迫，不得不跟隨“師傅”三和尚離鄉背井，到都市做家具謀生。雖然他們在老家是很有名氣的木匠，但是到城里后，住的卻是自己搭建的簡(jiǎn)陋小窩棚;吃的則是飯店里剩下的飯菜，為此，黑罐還患了嚴重的貧血證。他們生活在人們的高傲、輕蔑、鄙夷的目光下，卻沒(méi)有一絲一毫的畏懼和自卑，相反，用智慧的雙手掙錢(qián)，養家糊口。作品透過(guò)生活的艱辛、世態(tài)的炎涼，刻畫(huà)了主人公心中的坎坷以及他們優(yōu)劣并存的所作所為，然而，整部作品回蕩的卻是歌頌道德和正義的昂揚旋律，高奏的是人格力量最終勝利的鏗鏘樂(lè )章。
16歲的明子離開(kāi)故土、離開(kāi)父母，獨自漂泊闖蕩、自己謀生，小小年紀承受了太多的艱辛，寒風(fēng)凜冽和大雪中他要蹲著(zhù)等活干，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)衣服，仍要單薄地在寒冷中煎熬，與別的孩子對比，他們穿著(zhù)溫暖的冬衣，盡情快樂(lè )地玩耍，在舒適的課堂里接受教育，面對如此艱辛的生活，明子沒(méi)有聽(tīng)從師傅三和尚的錯誤指導工地偷沒(méi)人看管的木料，而是靠自己勤勞的雙手，堅強的意志和永不折服的信念，勇敢地面對生活，適應生活。
“經(jīng)歷是人生的寶貴財富，豐富的經(jīng)歷能夠磨練人的意志，艱辛的歷程能夠成就遠大的理想和偉大的事業(yè)�！爆F在的孩子有著(zhù)過(guò)于幸福的生活，最缺乏的正是生活的磨練和堅強的意志，孩子們大都從小嬌生慣養，象小皇帝一樣被疼著(zhù)、寵著(zhù)，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，使他們根本體會(huì )不到明子的內心感受，更想象不出明子生活的.艱辛。往往經(jīng)受不住一個(gè)挫折、一次失敗、一句批評……這必將成為阻礙孩子快速成長(cháng)的絆腳石。那么，讓我們的孩子讀讀《山羊不吃天堂草》吧，從明子的身上使我們的孩子感受到自己的幸福，有這么優(yōu)越的條件，為何不努力讀書(shū)呢?
我們的社會(huì )是競爭的社會(huì )，無(wú)論是工作還是學(xué)習，如果我們不努力，或許將來(lái)一無(wú)所獲，所以，我們要象明子一樣，有堅強不息、堅韌不拔的精神、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，為我們的未來(lái)鋪上一條七彩的道路。
長(cháng)河不息文化散文 篇19
地震發(fā)生14天了。時(shí)不我待，飛逝之間，又帶走了多少曾經(jīng)鮮活的生命？！時(shí)光的洪流可以洗刷傷者的鮮血，可以沖淡地震的哀慟，甚至泯滅人們關(guān)于死者的記憶……
可是，有多少已逝的人們，在臨死前與憑著(zhù)意志與死神奮力抗爭，在生命的盡頭為人生寫(xiě)上最后一筆無(wú)悔無(wú)憾；多少有幸還活著(zhù)的人們，以他們的愛(ài)和行動(dòng)，為自己的生命增添了幾分厚重。
當歷史的灰塵被拭凈，百年之后，千年之后，永遠光耀萬(wàn)丈的，是中華民族生生不息的豐碑！
國家有難，要我干什么都可以。
他剛從峨眉山火速趕來(lái)。旅途疲憊的風(fēng)塵撲面而來(lái)，卻未能掩蓋他臉上堅毅的神色。從峨眉山到這里，一路上他回想起幾個(gè)小時(shí)前，他坐在家里看著(zhù)電視里災區的情況，心里干著(zhù)急。當他決定要到災區當志愿者時(shí)，身上只有80元錢(qián)。他覺(jué)得不夠，就去向朋友借了一兩百。他還沒(méi)想過(guò)當志愿者要當多久，湊合著(zhù)錢(qián)應該還夠用，就這樣過(guò)來(lái)了。
確實(shí)已經(jīng)沒(méi)有多余的心思去想自身上的事情。到達這里后，他沒(méi)有停下來(lái)休息。走在去往當地民政局的路上，看到了地震后大地裂開(kāi)的傷痕，經(jīng)受著(zhù)凜冽的風(fēng)吹雨打。他的心好痛好痛。他是農民，對大地有著(zhù)特殊的眷戀之情，更何況，這是天府之國的土地，曾經(jīng)哺育了那么多的巴蜀子弟。倏地鼻子一酸，眼眶里浸滿(mǎn)了濁淚。
他家徒四壁，不能捐多少錢(qián)物，唯有懷著(zhù)一片赤子之心，以百倍于耕作時(shí)的努力，來(lái)為受苦難的人們做點(diǎn)什么。
到了民政局，正遇上招募志愿者。他排了很長(cháng)的隊，不時(shí)踮起腳尖看看排到哪里了。到他的時(shí)候，工作人員告訴他名額已經(jīng)滿(mǎn)了。他很著(zhù)急，說(shuō)：“您再想想有沒(méi)有別的事兒？要我干什么我都可以的'！”正好有一個(gè)需要20人的臨時(shí)小組，現在需要培訓一下。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就走進(jìn)去了。
于是新的征途開(kāi)始了。每天他跟著(zhù)救援人員跑進(jìn)跑出，與醫護人員一起趕著(zhù)來(lái)來(lái)回回地抬傷者。剛開(kāi)始的時(shí)候，快步奔波在瓦礫凌亂的土地上時(shí)，看著(zhù)抬出的傷者滿(mǎn)身滿(mǎn)面的灰塵，他的心總是被這遍地的瓦礫刺痛�？墒枪ぷ魇且蝗f(wàn)分的忙碌，全身心地投入工作，由不得他多想什么。有時(shí)他實(shí)在累的時(shí)候，坐下來(lái)歇歇腳，尋思這救人的工作，跟平時(shí)種田一樣，都是本分的事情。他作為一個(gè)國民，他覺(jué)得自己應該這么著(zhù)。他漸漸地覺(jué)得心里很充實(shí)，有種不同于種田時(shí)的踏實(shí)感。有天晚上他被調去附近的災區支援，第二天中午回來(lái)。工作人員給他遞上了志愿者的工作餐，他謝絕了，他說(shuō)：“我剛從那邊回來(lái)，今天沒(méi)為這里干活，我怎么能吃這里的飯呢？”
一個(gè)電視臺的記者采訪(fǎng)了他。鏡頭里的他皮膚黝黑，皺紋重疊，毛孔粗糙，眼簾低垂。問(wèn)他為什么要來(lái)當志愿者的時(shí)候，他沒(méi)有看鏡頭，只低著(zhù)頭說(shuō)：“家里很窮，孩子讀書(shū)的錢(qián)給免了。國家幫助過(guò)我，現在有困難，我應該幫助她的�！闭f(shuō)完，嘴唇抿了抿，眼眶泛紅，他趕緊把目光投向了別處。
他又開(kāi)始了勞碌的工作，堅實(shí)的背影里，有一顆熱烈的丹心……
長(cháng)河不息文化散文 篇20
我愿做一個(gè)自強不息的人。
自強不息的態(tài)勢緣于小時(shí)候。記得有一次，我和伙伴們一起玩游戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上，疼得我齜牙咧嘴，但是我跟自己說(shuō)不能哭，因為我哭，他（她）們會(huì )說(shuō)我沒(méi)用的'。在我很小的時(shí)候，媽媽就去打工了，爸爸去玩了，哥哥姐姐在老家上學(xué)，就我一個(gè)人在家里。早上自己做飯吃，中午把早上做好的飯熱一下，就個(gè)湯喝，晚上吃好飯，把碗洗好，放好。五點(diǎn)上床睡覺(jué)，把門(mén)鎖好。拿著(zhù)手電筒，爬到二樓上睡覺(jué)，每天都重復著(zhù)這樣的生活。另外，我每天還要去放那五頭牛，一個(gè)人把它們趕上山上去，還要隨時(shí)看好它們，要不然，它們會(huì )去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚，我把那些牛趕回家來(lái)，讓它們去喝水，喝完水，把它們鎖進(jìn)牛棚里……其實(shí)，從小小的我就缺少母愛(ài)、父愛(ài)，但我從來(lái)不怨天尤人。讓自強伴著(zhù)我成長(cháng)。
如今在這充滿(mǎn)溫馨的學(xué)校大家庭里，我協(xié)助老師管理班級，有時(shí)管不好，我好幾次想放棄，可是，我還是堅持了下來(lái)。因為我不想讓別人瞧不起我，因為媽媽辛辛苦苦的把我帶到這里來(lái)，就是希望我能好好的讀書(shū)。我讀好書(shū)就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了，讓辛苦的媽媽覺(jué)得有生活的意義，讓同學(xué)樂(lè )于和我做朋友，讓老師感到教學(xué)生是高興的事。所以我要讓老師、家長(cháng)、同學(xué)認可我，我必須堅強起來(lái)。這是生活告訴我的。為此，我在學(xué)習上也格外用功，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考舉手回答，字跡清爽作業(yè)認真，成績(jì)優(yōu)秀。
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