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孫權勸學(xué)閱讀答案及原文翻譯
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事。不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即便刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
1．解釋加點(diǎn)詞的含義。
�、俚斏娅C，見(jiàn)往事耳
�、谇溲远鄤�(wù)，孰若孤
�、勖赡耸季蛯W(xué)
�、芗棒斆C過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議
2．文中有兩個(gè)通假字，請找出并釋義。
�、�
通
，釋義
。
�、�
通
，釋義
。
3．解釋下列句子中“以”的不同含義。
�、俎o以軍中多務(wù)
�、谝詤膊轂榱�
�、蹨毓识�，可以為師矣
�、茏右晕覟椴恍�
4．
根據下列句子，寫(xiě)出成語(yǔ)。
�、偾浣裾卟怕�，非復吳下阿蒙！
成語(yǔ)：
�、谑縿e三日即便刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！
成語(yǔ)：
5．翻譯下列句子。
�、俟仑M欲卿治經(jīng)為博士邪！
�、谑縿e三日，即便刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！
6．本文通過(guò)記述孫權勸勉呂蒙努力致學(xué)的故事，說(shuō)明了什么道理？
參考答案
1．①廣泛閱讀②誰(shuí)，哪一個(gè)③就，于是④到，等到
2．①“邪”通“耶”，嗎
�、凇岸蓖ā盃枴�，罷了
3．①用 ②把 ③憑（憑借） ④認為
4．①吳下阿蒙 ②刮目相看（待）
5．①我難道要您研究經(jīng)典成為博士嗎？②讀書(shū)人離別三日，就應該重新別眼相看。大哥為什么這么遲才改變看法呢？
6．（供參考）時(shí)間就如海綿力的水，要擠總是會(huì )有的；讀書(shū)不一定求精，廣泛閱讀對豐富一個(gè)人的見(jiàn)識總會(huì )有好處的；讀書(shū)能夠改變人。
二：
13．下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項是 (1分)
A、治經(jīng)為博士耶 為：成，當 B、但當涉獵 但：然而，卻
C、蒙乃始就學(xué) 乃：于是，就 D．魯肅過(guò)尋陽(yáng) 過(guò)：到
14．用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中劃線(xiàn)句子的意思。(2分)
15．作者是運用什么寫(xiě)作手法來(lái)表現呂蒙學(xué)習的成效的?請予以說(shuō)明。(2分)
16．現在人們常用“吳下阿蒙”喻指什么?用“刮目相待”又是形容什么?(2分)
參考答案：
13．B(2分)
14．呂蒙用軍中事務(wù)繁忙為借口(理由)來(lái)推托。(或：呂蒙借口軍中事務(wù)繁忙來(lái)推托)(2分)
15．運用側面描寫(xiě)的手法，以魯肅見(jiàn)到呂蒙時(shí)的驚異和欽佩之情；：表現了學(xué)習使呂蒙有了巨大變化。 (或答“對比”，以呂蒙學(xué)習前后的變化對比，表現其學(xué)習成效顯著(zhù)。)(意思接近即可。2分)
16．比喻缺少學(xué)識才干的人。(1分) 指去掉舊日的看法，用新的眼光來(lái)看待人或事物。(1分)(共2分)
【譯文】
當初，孫權對呂蒙說(shuō)：“您現在擔任要職，不可以不學(xué)習！呂蒙以軍中事務(wù)繁多為借口推辭了。孫權說(shuō)：“我難道要您研究經(jīng)典成為博士嗎？只要您廣泛閱讀，見(jiàn)識從前的事情罷了。您說(shuō)事務(wù)繁多，哪里比得上我呢？我常常讀書(shū)，自己覺(jué)得有很大的收獲�！庇谑菂蚊砷_(kāi)始學(xué)習。到了魯肅經(jīng)過(guò)尋陽(yáng)，跟呂蒙一道議論軍事，非常驚訝地說(shuō)：“您現在的才干謀略，不再是當年吳地的阿蒙！”呂蒙說(shuō)：“讀書(shū)人離別三日，就應該重新別眼相看。大哥為什么這么遲才改變看法呢！”魯肅于是拜見(jiàn)呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友才辭別。
道理：
�。�1）不要以一成不變的態(tài)度看待他人，要以發(fā)展的眼光看待事物。
�。�2）不能因為事情繁忙就放棄學(xué)習，讀書(shū)的時(shí)間是擠出來(lái)的。
�。�3）要善于聽(tīng)取他人好的意見(jiàn)并去改進(jìn)。
�。�4）不但自己要好學(xué)，還要催動(dòng)附近的人也要學(xué)習，讓社會(huì )也一起進(jìn)步。
�。�5）勸人要講究方法。
�。�6）不要找借口。
�。�7）只要發(fā)奮學(xué)習，就能積學(xué)修業(yè)，學(xué)有所成。
�。�8）讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。
�。�9）一個(gè)人即使基礎差，但只要端正態(tài)度，刻苦努力，就能學(xué)到知識，并提高自己的認知水平和辦事能力。
�。�10）求知可以改變人的天性。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習好比修剪移栽。只要你愿意，你就會(huì )成長(cháng)并成功。[4]
�。�11）點(diǎn)明學(xué)習對健全人格的作用。
�。�12）有了真才實(shí)學(xué)，才能得到別人的尊重。
�。�13）表明讀書(shū)大有好處的道理，并告誡人們刻苦學(xué)習的重要性
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