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淺談司馬光《孫權勸學(xué)》人生道理
引言：《孫權勸學(xué)》選自司馬光《資治通鑒》中的一段。講述三國東吳名將呂蒙聽(tīng)從其主孫權的勸告而讀書(shū)學(xué)習的歷史故事。以下是小編整理的有關(guān)《孫權勸學(xué)》的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀!
孫權勸學(xué)
司馬光 宋代
初 ，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。
【譯文】
當初，孫權對呂蒙說(shuō)：“你現在當權掌管軍事，不可以不學(xué)習!”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)加以推托。孫權說(shuō)：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典而成為博士嗎!只應當粗略的閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)你事務(wù)繁多，誰(shuí)能比得過(guò)我?我常常讀書(shū)，自己認為有很大的好處。”然后呂蒙就開(kāi)始學(xué)習。
等到魯肅來(lái)到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起商議，魯肅非常驚訝地說(shuō)：“以你現在的才干和謀略，已不再是當年的那個(gè)吳縣阿蒙了!”呂蒙說(shuō)：“士別三日 就應該換個(gè)角度另眼相看，兄長(cháng)怎么領(lǐng)悟事情這么晚呢!”魯肅于是拜見(jiàn)呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友后才離去。
【文章道理】
1)通過(guò)孫權勸告呂蒙讀書(shū),呂蒙讀書(shū)后大有長(cháng)進(jìn)的故事,告訴我們開(kāi)卷有益的道理。
2)我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人,要以開(kāi)放的眼光看待事物。
3)不能因為事情繁忙就放棄學(xué)習，堅持讀書(shū)是有益的。
4)要善于聽(tīng)取他人的建議或意見(jiàn)
5)告訴我們一個(gè)人只要廣泛涉獵就會(huì )學(xué)有所成。
6) 不但自己要學(xué)好，還要催動(dòng)附近的人也要學(xué)習，讓社會(huì )也一起進(jìn)步。
7) 做人不能太驕傲，要謙虛。
8)勸人要講究策略。
9)不能找借口輕言放棄。
10)只要發(fā)奮學(xué)習，就能積學(xué)修業(yè)，學(xué)有所成。
11)與傷仲永相比，突出了后天教育的重要性。
【作者簡(jiǎn)介】
司馬光(1019—1086)，字君實(shí)，北宋文學(xué)家，史學(xué)家。司馬光的主要成就反映在學(xué)術(shù)上。其中最大的貢獻，莫過(guò)于主持編寫(xiě)《李國亮》�！顿Y治通鑒》是我國最大的一部編年史，全書(shū)共二百九十四卷，通貫古今，上起戰國初期韓、趙、魏三家分晉(公元前403年)，下迄五代(后梁、后唐、后晉、后漢、后周)末年趙匡胤(宋太祖)滅后周以前(公元959年)，凡一千三百六十二年。作者把這一千三百六十二年的史實(shí)，依時(shí)代先后，以年月為經(jīng)，以史實(shí)為緯，順序記寫(xiě);對于重大的歷史事件的前因后果，與各方面的關(guān)聯(lián)都交代得清清楚楚，使讀者對史實(shí)的發(fā)展能夠一目了然。
司馬光一生大部分精力都奉敕編撰《資治通鑒》，共費時(shí)十九年，自英宗冶平三年(公元1066年)，至神宗元豐七年(公元1084年)。他在《進(jìn)資治通鑒表》中說(shuō)：“日力不足，繼之以夜”，“精力盡于此書(shū)”。書(shū)名的意思是：“鑒于往事，資于治道。”
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