沁園春長(cháng)沙讀后感（精選7篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的沁園春長(cháng)沙讀后感，希望對大家有所幫助。
沁園春長(cháng)沙讀后感 1
我深刻認識到第一單元所學(xué)的文章都是經(jīng)典，它們的文學(xué)意境與精髓讓我不禁感慨。其中《沁園春長(cháng)沙》讓我有許多感觸。
這首詞上半闋著(zhù)重寫(xiě)景。"獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。"一開(kāi)始，作者便把自己置于秋水長(cháng)天的廣闊背景之中。同時(shí)也把讀者帶進(jìn)了一個(gè)高遠的深秋境界里。遠看："萬(wàn)山紅遍，層林盡染。"作者不僅看到了眼前岳山的楓林，也可能聯(lián)想到了北京香山的黃櫨，和祖國無(wú)數山岳中由綠變紅的烏柏、水杉、槭樹(shù)、槲樹(shù)、黃連木…那一重重山，一層層樹(shù)，讓自然之神彩筆一抹，暈染得一片嫣紅，比二月笑放的春花還要艷麗，比六月飄舞的彩霞更加瑰奇。近觀(guān)："漫江碧透，百舸爭流。"秋水澄澈，秋江碧波，腳下的湘江，在秋天更加清澈晶瑩，如碧綠的翡翠，如透明的水晶。江面上，千帆競發(fā)，百舸爭渡，靜中有動(dòng)，生氣勃勃。仰視，"鷹擊長(cháng)空"，萬(wàn)里無(wú)云的`秋空，雄鷹奮振健羽，自由飛翔。俯瞰，"魚(yú)翔淺底"，因透明而清淺見(jiàn)底的江里，魚(yú)群擺動(dòng)鰭尾，任意遨游。
下半闋雖著(zhù)重抒情，但也不乏情中含景之處。"憶往昔崢嶸歲月稠"，以崢嶸形容歲月，新穎，形象，將無(wú)形的不平凡的歲月，化為一座座有形的崢嶸的山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美。"中流擊水，浪遏飛舟"，也是一幅奮勇進(jìn)擊、劈波斬浪的宏偉畫(huà)面�？梢哉f(shuō)，《沁園春長(cháng)沙》的崇高美，是以情為經(jīng)線(xiàn)，景為緯線(xiàn)，交織而成的。它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術(shù)享受，也使我們從詩(shī)人昂揚熾烈的革命情懷中，汲取奮發(fā)前進(jìn)的信心和力量。
沁園春長(cháng)沙讀后感 2
從美學(xué)上講，崇高美表現于外在方面，體現為高大、遼闊、巍峨、宏偉等壯麗景象。德國哲學(xué)家康德把崇高分為兩類(lèi)：數學(xué)的崇高，如高山的體積；力學(xué)的崇高，如暴風(fēng)雨的氣勢。俄國著(zhù)名文藝批評家車(chē)爾尼雪夫斯基也說(shuō)：“一件事物較,之與它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高�！笨鬃右舶选按蟆迸c崇高聯(lián)系起來(lái)，贊嘆：“大哉！堯之為君也。巍巍乎，唯天為大，唯堯則之�！边@種巍峨、博大、壯闊的崇高美，在毛主席詩(shī)詞中，以對山川景物的描繪體現得最為鮮明�！肚邎@春長(cháng)沙》就是其中最優(yōu)秀的篇什之一。
風(fēng)華正茂一段崢嶸歲月
崇高美表現于內在方面，則為偉大高尚心靈的反映。古羅馬的朗吉弩斯在《論崇高》一文中，就提出崇高是“偉大心靈的回聲”。這首詞的下半闋著(zhù)重抒情，正是這種偉大心靈回聲的抒發(fā)。這種抒發(fā)，首先是通過(guò)回憶引出的。
“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠�！弊髡呦肫鹪彤斈甑�.同學(xué)和朋友，在橘子洲一帶散步，游泳，暢論天下大事的情景，回憶起那一段難忘的崢嶸歲月。
這首詞寫(xiě)于1925年深秋。大約是在毛澤東同志離開(kāi)湖南前往當時(shí)革命活動(dòng)的中心廣州時(shí)所寫(xiě)的。毛澤東同志從1911至1925年，曾數度在長(cháng)沙學(xué)習、工作和從事革命活動(dòng)。這期間，國內外發(fā)生了許多重大事件，如辛亥革命、第一次世界大戰、俄國十月革命、五四運動(dòng)、中國共產(chǎn)黨成立等，都是影響世界形勢的巨大變革。這樣的歲月，如歷史群山中聳峙的一座又一座崢嶸的高峰。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒�！痹谶@崢嶸歲月里，作者和他的同學(xué)如蔡和森、何叔衡、張昆弟等立志救國的知識青年。
沁園春長(cháng)沙讀后感 3
暑假里，我再次誦讀毛澤東的《沁園春·長(cháng)沙》，仿佛置身于那橘子洲頭的壯麗景色之中，心潮澎湃。
“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�！遍_(kāi)篇的畫(huà)面便氣勢恢宏，一位獨立于秋風(fēng)之中的偉人形象躍然紙上。在那寒秋之際，他的目光穿越了湘江的浩渺煙波，落在橘子洲頭的每一寸土地上。
“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由�！边@幾句如同一幅色彩斑斕的畫(huà)卷在眼前展開(kāi)。那漫山遍野的紅色楓葉，像是被大自然這位神奇的畫(huà)家盡情渲染；碧綠澄澈的江水，百舸爭流的熱鬧場(chǎng)景，展現出一派生機勃勃的景象。雄鷹在天空翱翔，魚(yú)兒在水底暢游，世間萬(wàn)物在這霜天中自由自在地展示著(zhù)生命的活力。這是多么令人心醉的景色��！在這樣的美景中，詩(shī)人的'心境也變得開(kāi)闊起來(lái)。
然而，詩(shī)人并未僅僅沉浸在美景之中�！皭澚壤�，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”這一問(wèn)，問(wèn)出了他的雄心壯志，問(wèn)出了他對國家命運的深深憂(yōu)慮與思索。在國家處于動(dòng)蕩、民族面臨危機的時(shí)刻，他以天下為己任，渴望擔當起改變國家命運的重任。
在這個(gè)暑假里，反復品味這首詞，我不僅感受到了自然景色的壯美，更體會(huì )到了偉人的豪邁氣概和高遠志向。它激勵著(zhù)我在青春的時(shí)光里，要有遠大的理想，要有對生活、對世界的熱愛(ài)，要像詩(shī)人一樣去關(guān)注社會(huì )、關(guān)注國家的發(fā)展。盡管我們生活在和平年代，但仍需傳承先輩們的精神，努力奮斗，讓自己的青春在時(shí)代的浪潮中綻放光彩。
沁園春長(cháng)沙讀后感 4
寒假里，我在溫暖的室內翻開(kāi)書(shū)本，《沁園春·長(cháng)沙》那豪邁的詞句如同一股雄渾的力量撲面而來(lái)。
“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�！痹谖业南胂笾�，毛主席獨自站在橘子洲上，秋風(fēng)蕭瑟，湘江之水滾滾北流。那是怎樣的一種孤獨與偉岸，他的身影在這宏大的自然背景下顯得格外醒目。
隨著(zhù)詞句的展開(kāi)，那“萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”的景象仿佛電影畫(huà)面般在我眼前播放。在這一片壯麗的景色中，我看到了大自然的生命力與活力。漫山的紅葉像是燃燒的火焰，湘江的碧水承載著(zhù)眾多船只爭流向前，鷹在天空中矯健地搏擊，魚(yú)兒在水底歡快地游動(dòng)。每一個(gè)生命都在這霜天里盡情展現著(zhù)自己的風(fēng)采，這是大自然的和諧畫(huà)卷，更是生命的禮贊。
而“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”這一句，宛如一聲驚雷在我心間炸響。在這廣袤的天地之間，毛主席對國家命運的深深思索和強烈的使命感讓我震撼。在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，他以天下為己任，以這一問(wèn)展現出他想要主宰國家命運的宏偉抱負。
在這寒冷的`寒假里，這首詞讓我熱血沸騰。它讓我明白，一個(gè)人不能僅僅局限于眼前的安逸與舒適。我們應該有像毛主席那樣廣闊的胸懷和高遠的志向，無(wú)論處于怎樣的時(shí)代背景下，都要對國家、對民族的未來(lái)有著(zhù)深深的關(guān)切。
當我合上書(shū)頁(yè)，那詞中的景象與情感依然在我心中回蕩。它激勵著(zhù)我在新的一年里，以更加飽滿(mǎn)的熱情去面對學(xué)習與生活，去追尋自己的理想，去為了更美好的未來(lái)而努力奮斗。
沁園春長(cháng)沙讀后感 5
今日，再次品讀《沁園春·長(cháng)沙》，那豪邁的詞句如同一股激流，沖擊著(zhù)我的心靈。
開(kāi)篇“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”，一個(gè)“獨”字，盡顯詩(shī)人的孤高與傲岸。在寒秋之中，他站在橘子洲頭，望著(zhù)滔滔北去的湘江，這畫(huà)面仿佛跨越時(shí)空展現在我的眼前。他的目光深邃，仿佛在這天地之間洞察著(zhù)世間的一切。
“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”，這是一幅多么壯美、充滿(mǎn)生機的畫(huà)面��！群山被紅葉覆蓋，如燃燒的火焰；江水碧綠澄澈，船只競相行駛；雄鷹在天空中展翅翱翔，魚(yú)兒在水中歡快游動(dòng)。萬(wàn)物在這霜天里各展其姿，盡情享受著(zhù)自由。這讓我感受到大自然的磅礴力量與生命的無(wú)限活力。
然而，詩(shī)人的思緒并未停留在這美景之上�！皭澚壤�，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”這一問(wèn)，問(wèn)出了詩(shī)人的雄心壯志與對國家命運的深切關(guān)懷。在那動(dòng)蕩的時(shí)代，他以天下為己任，思考著(zhù)國家的前途和民族的未來(lái)。這種宏大的`格局和深沉的責任感令人欽佩不已。
在今天這個(gè)時(shí)代，我們雖然沒(méi)有面臨國家生死存亡的危機，但仍需要這種胸懷天下的氣魄和擔當精神。我們應該關(guān)注社會(huì )的發(fā)展、國家的進(jìn)步，在各自的領(lǐng)域里努力奮斗，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的力量。
《沁園春·長(cháng)沙》就像一座精神的燈塔，它照亮了我們前行的道路，提醒我們不要忘記先輩們的奮斗與理想。讓我們帶著(zhù)這份豪情與壯志，在人生的道路上不斷進(jìn)取，創(chuàng )造屬于我們自己的輝煌。
沁園春長(cháng)沙讀后感 6
在中學(xué)的課文里邂逅《沁園春·長(cháng)沙》，仿佛打開(kāi)了一扇通往波瀾壯闊世界的窗戶(hù)。
“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�！泵飨莻グ兜纳碛八坪醺‖F在眼前，他孤身一人站在橘子洲上，在寒秋的蕭瑟中卻有著(zhù)氣吞山河的氣概。湘江奔騰北去，那水流像是時(shí)代的洪流，滾滾向前，而詩(shī)人在這宏大的背景下靜靜佇立，思考著(zhù)家國與天下。
當讀到“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”時(shí)，我被那絢麗多彩的景象深深吸引。漫山的紅葉熱烈似火，湘江的碧水澄澈如鏡，百舸爭流的熱鬧，鷹擊長(cháng)空的矯健，魚(yú)翔淺底的靈動(dòng)，每一處景色都蘊含著(zhù)生命的活力。這不僅僅是自然的美景，更是一種對蓬勃生命力的歌頌。在這萬(wàn)物競自由的畫(huà)面中，我們能感受到詩(shī)人對自由與美好的向往。
“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”這一問(wèn)，猶如一聲驚雷在我心中炸開(kāi)。在那動(dòng)蕩的年代，詩(shī)人以天下為己任，思索著(zhù)國家的命運。這種胸懷和擔當，讓我深深折服。作為中學(xué)生，我們正處在人生的重要階段，雖然生活在和平年代，但我們不能忘記先輩們的奮斗精神。我們要像詩(shī)人一樣，樹(shù)立遠大的'理想，培養廣闊的胸懷。
這篇課文如同一盞明燈，照亮了我們的精神世界。它讓我們明白，我們不僅要關(guān)注個(gè)人的成長(cháng)與進(jìn)步，更要關(guān)心國家的發(fā)展與民族的未來(lái)。我們應該在青春的歲月里，努力學(xué)習，積累知識，以積極向上的態(tài)度去面對生活的挑戰，將來(lái)為國家和社會(huì )貢獻自己的力量，讓青春在時(shí)代的畫(huà)卷上留下濃墨重彩的一筆。
沁園春長(cháng)沙讀后感 7
在學(xué)習的課堂上，與《沁園春·長(cháng)沙》相遇，仿佛開(kāi)啟了一場(chǎng)震撼心靈的旅程。
初讀“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”，毛主席那偉岸的身姿便浮現在腦海。在那略帶寒意的秋天，他獨立于橘子洲頭，望著(zhù)滔滔北去的湘江。這畫(huà)面帶著(zhù)一種歷史的厚重感與深沉的思索。他的孤獨，并非是形單影只的寂寞，而是一種俯瞰世間的高遠境界。
“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”，這一段文字如同一幅色彩斑斕的畫(huà)卷在眼前展開(kāi)。漫山遍野的紅色楓葉，像是大自然用最熱烈的色彩在書(shū)寫(xiě)生命的壯麗；碧綠的江水，眾多船只競相行駛，展現出一派熱鬧非凡的景象。雄鷹在天空中矯健地翱翔，魚(yú)兒在水底歡快地穿梭，萬(wàn)物都在這霜天之中盡情地展示著(zhù)自己的活力。這讓我深深感受到了大自然的無(wú)窮魅力與生命的蓬勃朝氣。
然而，最讓我觸動(dòng)的是“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”。在這廣袤的天地之間，毛主席發(fā)出了對國家命運的深切叩問(wèn)。在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，他以一種舍我其誰(shuí)的氣概，將國家的興衰、民族的前途扛在肩頭。這一問(wèn)，問(wèn)出了他的`雄心壯志，也問(wèn)出了他對國家和人民的深深責任感。
作為學(xué)生，在課堂上學(xué)習這篇詞，它給予了我無(wú)盡的激勵。它讓我明白，學(xué)習不只是為了個(gè)人的成績(jì)與前途，更是為了將來(lái)能像偉人一樣，擁有心懷天下的胸懷。我們應該在知識的海洋中努力探索，不斷積累，為自己的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎，同時(shí)也要關(guān)注社會(huì )、關(guān)注國家。在青春的歲月里，以積極進(jìn)取的態(tài)度去面對學(xué)習與生活中的挑戰，努力培養自己的責任感與使命感，為國家的繁榮富強貢獻自己的一份力量。
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