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沁園春長(cháng)沙教案詳案

時(shí)間:2024-08-20 07:17:25 沁園春 我要投稿
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沁園春長(cháng)沙教案詳案

  教學(xué)目標

沁園春長(cháng)沙教案詳案

  1、學(xué)習詩(shī)歌,感受文中的詩(shī)情畫(huà)意。

  2、學(xué)習詩(shī)詞,了解其格律、音韻、節奏等方面的特點(diǎn)。

  3、學(xué)習鑒賞詩(shī)歌,了解詩(shī)歌寫(xiě)作的藝術(shù)技巧,引導學(xué)生寫(xiě)作上注意煉字煉句煉意。

  4、讀背詩(shī)詞,學(xué)寫(xiě)現代詩(shī)歌。

  一、教學(xué)目的

  1、 感受作者青年時(shí)代的偉大抱負和革命情懷,學(xué)習作者的革命精神。

  2 、對比誦讀,了解詞的格律特點(diǎn)。

  3、品味詞的語(yǔ)言和意境,繼續學(xué)習詩(shī)詞的閱讀鑒賞方法,了解詩(shī)詞的表現手法和藝術(shù)技巧,提高學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力。

  4、背誦全詞,提高朗讀能力;借鑒寫(xiě)法,學(xué)寫(xiě)現代詩(shī)歌。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  賞析詩(shī)詞的表現力

  三、教學(xué)方法

  誦讀法、交流探討、教師點(diǎn)撥

  四、 教學(xué)工具

  計算機輔助教學(xué)

  五、教學(xué)內容及步驟

 。ㄒ唬、單元教學(xué)模式介紹 (投影呈現)

  A、說(shuō)說(shuō):創(chuàng )設相關(guān)情境,讓學(xué)生自由表達。(引入寫(xiě)作與閱讀的結合)

  B、讀讀:初讀、對比讀,感知詩(shī)詞的形式特點(diǎn)——音韻、節奏與格律。

  范讀后整體感知本文的思想情感與風(fēng)格。

  C、議議:品味鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言和技巧,深入把握詩(shī)歌的思想情感。(品語(yǔ)言、知詩(shī)藝、明思想)

  D、寫(xiě)寫(xiě):拓展鑒賞

  仿寫(xiě)、學(xué)寫(xiě)新詩(shī)

 。ǘ、課文學(xué)習 《沁園春長(cháng)沙》

  1、說(shuō)說(shuō):

  a、說(shuō)說(shuō)你的理想?(學(xué)生自由表達)

  b、教師點(diǎn)評后引導:你們能詩(shī)意地說(shuō)出自己的理想嗎?你們能形象地表達自己的理想嗎?(投影呈現教師的所作:《一個(gè)戰斗機飛行員的獨白》)

  c、導課:今天我們來(lái)學(xué)習毛澤東的詞《沁園春  長(cháng)沙》(投影呈現課題),看看作者是如何形象地表達自己的理想,如何詩(shī)意地表達自己的雄心壯志,感受偉人之偉大,并從中學(xué)到一些詩(shī)詞寫(xiě)作的方法與技巧。

  2、讀讀:

  a、初讀課文,注意押韻;再讀部分詞句,引導學(xué)生明了詩(shī)詞的節奏劃分,特別是其中“一字領(lǐng)”部分。

  b、將《沁園春 雪》與課文對比讀 (投影呈現《沁園春 雪》)

  c、總結:引導學(xué)生通過(guò)對比讀來(lái)發(fā)現同一詞牌具有許多相同的特點(diǎn)。(呈現投影詞的體例知識)

  d、“詩(shī)言志”,讀了本詞,你能略微知道它的思想情感嗎?你能整體把握文章的思想內容嗎?(聽(tīng)范讀錄音或教師范讀)

  學(xué)生談聽(tīng)后感受。教師點(diǎn)評,歸結到毛詩(shī)風(fēng)格與思想的把握上。并附帶提及毛澤東的書(shū)法也是大氣磅礴的。(文如其人,字如其人)

  如果學(xué)生理解不太好,也可再以投影形式補充。(呈現整體把握的思想內容)

  學(xué)生有氣勢地再讀。

  3、議議:討論與交流

  a、學(xué)生圍繞下面三個(gè)問(wèn)題討論與交流:

  “詩(shī)言志”,作者在文中是如何來(lái)抒寫(xiě)自己的宏偉抱負與遠大理想的?

  運用了哪些藝術(shù)手法來(lái)形象地表現它?

  運用“增刪調改換”方法進(jìn)行詞語(yǔ)分析,品味其用語(yǔ)之精妙(煉字煉句煉意)。

  b、學(xué)法與鑒賞點(diǎn)撥:

  賞析寫(xiě)景 : 寫(xiě)景順序 景物選擇(意象物的選擇) 景物特征(意境)

  分析敘事 : 人物做了什么 ; 怎么做 (人物的語(yǔ)言動(dòng)作神情心理的描寫(xiě))

  表達技巧的運用;修辭手法的運用;動(dòng)、名、形容詞的分析

  c、學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解。教師點(diǎn)評與引導。

  d、歸納與總結(呈現相關(guān)內容投影)

  遠近高低動(dòng)靜 大江萬(wàn)山層林長(cháng)空 紅遍盡染碧透 舸爭鷹擊

  立體的畫(huà)面深遠的意境 背景壯闊氣勢雄渾 景色壯麗 場(chǎng)面壯觀(guān)力量雄健

 。ㄐ燮鎵延^(guān)、崇高之美)(投影片之一)

  百 侶 (人數眾多)

  風(fēng)華正茂、書(shū)生意氣 揮斥、指點(diǎn)、擊水、浪遏 糞土萬(wàn)戶(hù)侯

  神 情 動(dòng) 作 心理

  才華橫溢 事業(yè)偉大 行動(dòng)剛健有力 理想高遠

 。◢ 嶸 歲 月 稠) (投影片之二)

  e、如果學(xué)生對上述理解還有問(wèn)題,可超級鏈接到相關(guān)圖片講解。(呈現相關(guān)圖片頁(yè)面)

  f、課文學(xué)習小結:思想感情、詩(shī)藝手法。(可返回前面幻燈片頁(yè)面進(jìn)行回顧總結)

  4、寫(xiě)寫(xiě):

  課后作業(yè) :

  鑒賞《沁園春  雪》

  將自己的理想用寫(xiě)詩(shī)歌語(yǔ)言寫(xiě)作表達出來(lái)。

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