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《琵琶行》情節如何發(fā)展
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的《琵琶行》情節如何發(fā)展，歡迎閱讀與收藏。
《琵琶行》情節如何發(fā)展 1
《琵琶行》這是一首膾炙人口的現實(shí)主義杰作，全文以人物為線(xiàn)索，既寫(xiě)琵琶女的身世，又寫(xiě)詩(shī)人的感受，然后在“同是天涯淪落人”二句上會(huì )合。
情節如何發(fā)展
在“醉不成歡慘將別”的時(shí)候，便“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”，將情節推向另一個(gè)境界。第一次琵琶演奏已畢，“東船西舫悄無(wú)言”，似乎可以結束了，忽然又“沉吟”“斂容”，琵琶女要訴說(shuō)自己的身世了。琵琶女訴說(shuō)一完，詩(shī)人便抒發(fā)自己的感慨，將自己的遭遇與琵琶女的遭遇聯(lián)系起來(lái)，推動(dòng)了故事情節的發(fā)展。更奏一曲，樂(lè )聲進(jìn)入了高潮，但詩(shī)人不再作正面描寫(xiě)，只說(shuō)其聲“凄凄”，并“不似向前”，寫(xiě)到這里，就戛然而止。這樣，既能使人感慨不已，又能使人產(chǎn)生意深境遠的感覺(jué)。這種曲折多變的情節，使琵琶女富于戲劇性的遭遇得到突出表現，她的琵琶絕技也得到了細致的描繪;而作者的心情和感慨也能淋漓盡致地表達出來(lái)。
音樂(lè )畫(huà)面賞析
這首詩(shī)最令人稱(chēng)道的是詩(shī)對琵琶樂(lè )聲的描寫(xiě)。由“大弦嘈嘈如急雨”到“曲終收撥當心畫(huà)”幾句，將抽象的、難以感知的樂(lè )曲用形象生動(dòng)的比喻模擬出來(lái)，既有聽(tīng)覺(jué)形象，又有視覺(jué)形象，讀過(guò)后讓人感到余音裊裊，余味無(wú)窮。其中“大珠小珠落玉盤(pán)”、“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”等成了寫(xiě)樂(lè )聲的經(jīng)典詩(shī)句�！凹庇辍�、“私語(yǔ)”、“鶯語(yǔ)”、“泉流”、“珠落玉盤(pán)”、“瓶破水迸”、“騎出刀嗚”、“裂帛”等一連串精妙的比喻匠心獨運，無(wú)與倫比。這一段音樂(lè )描寫(xiě)與韓愈的《聽(tīng)穎師彈琴》、李賀《李憑箜篌引》和李欣的《聽(tīng)董大彈胡笳弄寄語(yǔ)房給事》并列為古典音樂(lè )的四篇妙文。但由于它的比喻平實(shí)、貼切，語(yǔ)言流暢、情感豐富，因此比其他三篇流傳更廣，也更為知名。[5]
(1)以景物烘托感情氛圍。如秋江夜別“楓葉荻花秋瑟瑟�！薄皠e時(shí)茫茫江浸月”，這種蕭瑟的秋景對離情別緒是有力的烘托�！白〗越氐蜐�，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴�！彼木涿鑼�(xiě)了環(huán)境的惡劣，有力地烘托了“天涯淪落”之情。
(2)用人物的神態(tài)、動(dòng)作描繪出畫(huà)面，表現人物的內心活動(dòng)。如“猶抱琵琶半遮面”，畫(huà)面傳神地描繪了琵琶女?huà)尚叩纳袂楹酮q豫遲疑的復雜心理。再如“沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容�！边@里描繪琵琶女曲終時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)，不僅使人感到她的教養、經(jīng)歷不俗，而且自然地表現她由彈奏到自敘身世的內心活動(dòng)。另外“滿(mǎn)座重聞皆掩泣”之后的一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，詩(shī)人“淚濕青衫”。畫(huà)面的基調落在一個(gè)“泣”字上。當然對曲調理解最深的，動(dòng)情最濃的，以至“淚濕青衫”的，還是詩(shī)人自己�！捌钡膬群@然是豐富的、深沉的。
(3)從“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”開(kāi)始到“曲終收撥當心畫(huà)，四弦一聲如裂帛”結束，詩(shī)人用極富想象力的語(yǔ)言再現了琵琶女高超的演奏技術(shù)，曲調未成情以先出，是對音樂(lè )氣氛的很好烘托，而彈的過(guò)程更是攆詞摘句，活用比喻來(lái)描寫(xiě)音樂(lè )的進(jìn)程�！按笙亦朽腥缂庇�，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”仿佛使人能夠再次聽(tīng)到琵琶聲一樣，“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難”更是給人以無(wú)盡的想象，帶入到文字和音樂(lè )無(wú)法描述的空間，“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”可謂點(diǎn)睛之筆，從音樂(lè )和哲學(xué)角度表達了至高乃無(wú)的學(xué)問(wèn)，短暫暫停之后便是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”由靜入動(dòng)，如同萬(wàn)匹野馬，同時(shí)出動(dòng)，萬(wàn)丈瀑布，瞬時(shí)傾瀉，“曲終收撥當心畫(huà)，四弦一聲如裂帛”，觀(guān)眾還沉浸在意猶未盡的音樂(lè )中琵琶女已經(jīng)停止了演奏。
分層賞析
第一部分寫(xiě)江上送客，忽聞琵琶聲，為引出琵琶女作交代。從“潯陽(yáng)江頭夜送客”至“猶抱琵琶半遮面”，敘寫(xiě)送別宴無(wú)音樂(lè )的遺憾，邀請商人婦彈奏琵琶的情形，細致描繪琵琶的聲調，著(zhù)力塑造了琵琶女的形象。首句“潯陽(yáng)江頭夜送客”，只七個(gè)字，就把人物(主人和客人)、地點(diǎn)(潯陽(yáng)江頭)、事件(主人送客人)和時(shí)間(夜晚)一一作概括的介紹;再用“楓葉荻花秋瑟瑟”一句作環(huán)境的烘染，而秋夜送客的蕭瑟落寞之感，已曲曲傳出。惟其蕭瑟落寞，因而反跌出“舉酒欲飲無(wú)管弦”�！盁o(wú)管弦”三字，既與后面的“終歲不聞絲竹聲”相呼應，又為琵琶女的出場(chǎng)和彈奏作鋪墊。因“無(wú)管弦”而“醉不成歡慘將別”，鋪墊已十分有力，再用“別時(shí)茫茫江浸月”作進(jìn)一層的環(huán)境烘染，構成一種強烈的壓抑感，使得“忽聞水上琵琶聲”具有濃烈的空谷足音之感，為下文的突然出現轉機作了準備。從“夜送客”之時(shí)的“秋蕭瑟”“無(wú)管弦”“慘將別”一轉而為“忽聞”“尋聲”“暗問(wèn)”“移船”，直到“邀相見(jiàn)”，這對于琵琶女的出場(chǎng)來(lái)說(shuō)，已可以說(shuō)是“千呼萬(wàn)喚”了。但“邀相見(jiàn)”還不那么容易，又要經(jīng)歷一個(gè)“千呼萬(wàn)喚”的過(guò)程，她才肯“出來(lái)”。這并不是她在意身份。正象“我”渴望聽(tīng)仙樂(lè )一般的琵琶聲，是“直欲攄寫(xiě)天涯淪落之恨”一樣，她“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，也是由于有一肚子“天涯淪落之恨”，不便明說(shuō)，也不愿見(jiàn)人。詩(shī)人正是抓住這一點(diǎn)，用“琵琶聲停欲語(yǔ)遲”“猶抱琵琶半遮面”的肖像描寫(xiě)來(lái)表現她的難言之痛的。這段琵琶女出場(chǎng)過(guò)程的描寫(xiě)歷歷動(dòng)人，她未見(jiàn)其人先聞其琵琶聲，未聞其語(yǔ)先已微露其內心之隱痛，為后面的故事發(fā)展造成許多懸念。
第二部分寫(xiě)琵琶女及其演奏的琵琶曲，具體而生動(dòng)地揭示了琵琶女的內心世界。琵琶女因“平生不得志”而“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，又通過(guò)琵琶聲調的描寫(xiě)，表現琵琶女的高超彈技。用手指叩弦(攏)，用手指揉弦(捻)，順手下?lián)?抹)，反手回撥(挑)，動(dòng)作嫻熟自然。粗弦沉重雄壯“如急雨”，細弦細碎如“私語(yǔ)”，清脆圓潤如大小珠子落玉盤(pán)，又如花底鶯語(yǔ)，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)角度描述�！跋蚁已谝致暵曀肌币韵铝�，總寫(xiě)“初為《霓裳》后《六幺》”的彈奏過(guò)程，其中既用“低眉信手續續彈”“輕攏慢捻抹復挑”描寫(xiě)彈奏的神態(tài)，更用“似訴平生不得志”“說(shuō)盡心中無(wú)限事”概括了琵琶女借樂(lè )曲所抒發(fā)的思想情感。此后十四句，在借助語(yǔ)言的音韻摹寫(xiě)音樂(lè )的`時(shí)候，兼用各種生動(dòng)的比喻以加強其形象性�！按笙亦朽腥缂庇辍�，既用“嘈嘈”這個(gè)疊字詞摹聲，又用“如急雨”使它形象化�！靶∠仪星腥缢秸Z(yǔ)”亦然。這還不夠，“嘈嘈切切錯雜彈”，已經(jīng)再現了“如急雨”“如私語(yǔ)”兩種旋律的交錯出現，再用“大珠小珠落玉盤(pán)”一比，視覺(jué)形象與聽(tīng)覺(jué)形象就同時(shí)顯露出來(lái)，令人眼花繚亂，耳不暇接。旋律繼續變化，出現了先“滑”后“澀”的兩種意境�！伴g關(guān)”之聲，輕快流利，而這種聲音又好象“鶯語(yǔ)花底”，視覺(jué)形象的優(yōu)美強化了聽(tīng)覺(jué)形象的優(yōu)美�！坝难省敝�，悲抑哽塞，而這種聲音又好象“泉流冰下”，視覺(jué)形象的冷澀強化了聽(tīng)覺(jué)形象的冷澀。由“冷澀”到“凝絕”，是一個(gè)“聲漸歇”的過(guò)程，詩(shī)人用“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無(wú)窮的藝術(shù)境界，令人拍案叫絕。彈奏至此，滿(mǎn)以為已經(jīng)結束了。誰(shuí)知那“幽愁暗恨”在“聲漸歇”的過(guò)程中積聚了無(wú)窮的力量，無(wú)法壓抑，終于如“銀瓶乍破”，水漿奔迸，如“鐵騎突出”，刀槍轟鳴，把“凝絕”的暗流突然推向高潮。才到高潮，即收撥一畫(huà)，戛然而止。一曲雖終，而回腸蕩氣、驚心動(dòng)魄的音樂(lè )魅力，卻并沒(méi)有消失。詩(shī)人又用“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”的環(huán)境描寫(xiě)作側面烘托，給讀者留下了涵泳回味的廣闊空間。
第三部分寫(xiě)琵琶女自述身世。從“沉吟放撥插弦中”至“夢(mèng)啼妝淚紅闌干”：詩(shī)人代商婦訴說(shuō)身世，由少女到商婦的經(jīng)歷，亦如琵琶聲的激揚幽抑。正象在“邀相見(jiàn)”之后，省掉了請彈琵琶的細節一樣;在曲終之后，也略去了關(guān)于身世的詢(xún)問(wèn)，而用兩個(gè)描寫(xiě)肖像的句子向“自言”過(guò)渡：“沉吟”的神態(tài)，顯然與詢(xún)問(wèn)有關(guān)，這反映了她欲說(shuō)還休的內心矛盾;“放撥”“插弦中”，“整頓衣裳”“起”“斂容”等一系列動(dòng)作和表情，則表現了她克服矛盾、一吐為快的心理活動(dòng)�！白匝浴币韵�，用如怨如慕、如泣如訴的抒情筆調，為琵琶女的半生遭遇譜寫(xiě)了一曲扣人心弦的悲歌，與“說(shuō)盡心中無(wú)限事”的樂(lè )曲互相補充，完成了女主人公的形象塑造。女主人公的形象塑造得異常生動(dòng)真實(shí)，并具有高度的典型性。通過(guò)這個(gè)形象，深刻地反映了封建社會(huì )中被侮辱、被損害的樂(lè )伎們、藝人們的悲慘命運。
第四部分寫(xiě)詩(shī)人深沉的感慨，從“我聞琵琶已嘆息”到最后的“江州司馬青衫濕”共二十六句寫(xiě)詩(shī)人，為第四段，寫(xiě)詩(shī)人貶官九江以來(lái)的孤獨寂寞之感，感慨自己的身世，抒發(fā)與琵琶女的同病相憐之情。詩(shī)人和琵琶女都是從繁華的京城淪落到這偏僻處，詩(shī)人的同情中飽含嘆息自己的不幸，“似訴生平不得志”的琵琶聲中也訴說(shuō)著(zhù)詩(shī)人的心中不平。詩(shī)人感情的波濤為琵琶女的命運所激動(dòng)，發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感嘆，抒發(fā)了同病相憐，同聲相應的情懷。詩(shī)韻明快，步步映襯，處處點(diǎn)綴。感情濃厚，落千古失落者之淚，也為千古失落者觸發(fā)了一見(jiàn)傾心之機。
這是一首膾炙人口的現實(shí)主義杰作，全文以人物為線(xiàn)索，既寫(xiě)琵琶女的身世，又寫(xiě)詩(shī)人的感受，然后在“同是天涯淪落人”二句上會(huì )合。歌女的悲慘遭遇寫(xiě)得很具體，可算是明線(xiàn);詩(shī)人的感情滲透在字里行間，隨琵琶女彈的曲子和她身世的不斷變化而蕩起層層波浪，可算是暗線(xiàn)。這一明一暗，一實(shí)一虛，使情節波瀾起伏。它所敘述的故事曲折感人，抒發(fā)的情感能引起人的共鳴，語(yǔ)言美而不浮華，精而不晦澀，內容貼近生活而又有廣闊的社會(huì )性，雅俗共賞。
《琵琶行》情節如何發(fā)展 2
晚間在潯陽(yáng)江邊送別友人，楓葉荻花， 在秋風(fēng)里沙沙抖動(dòng)。主人下了馬，走進(jìn) 友人的船中，拿起酒想喝，卻沒(méi)有音樂(lè ) 助興。悶悶地喝醉了，凄凄慘慘地將要 分別，將分別的時(shí)候，茫茫的江水里沉 浸著(zhù)明月。忽然聽(tīng)見(jiàn)水面上飄來(lái)琵琶的 聲音。主人忘記了回去，客人也不肯起 身。
跟著(zhù)聲音悄悄地詢(xún)問(wèn)是什么人在彈琵琶 ，琵琶聲停止了，想說(shuō)話(huà)卻遲遲地沒(méi)有 說(shuō)話(huà)。 移近船只，請那個(gè)人相見(jiàn)。添酒 、挑燈，又擺上酒宴。再三呼喚，她才 肯走出船艙，還抱著(zhù)琵琶，遮住半邊臉 龐。擰轉軸子，撥動(dòng)了兩三下絲弦，還 沒(méi)有彈成曲調，已經(jīng)充滿(mǎn)了情感。每一 弦都在嘆息，每一聲都在沉思，好象在 訴說(shuō)不得意的身世，低著(zhù)眉隨著(zhù)手繼續 地彈啊，彈，說(shuō)盡那無(wú)限傷心的事件。 輕輕地攏，慢慢地捻、又抹又挑，開(kāi)頭 彈的是《霓裳》，后來(lái)彈的是《六么》 ，粗弦嘈嘈，好象是急風(fēng)驟雨，細弦切 切，好象是兒女私語(yǔ)。嘈嘈切切，錯雜 成一片，大珠小珠，落滿(mǎn)了玉盤(pán)．花底 的黃鶯間間關(guān)關(guān)——叫得多么流利，冰 下的泉水幽幽咽咽——流得多么艱難！ 流水凍結了，也凍結了琵琶的弦于，弦 子凍結了，聲音也暫時(shí)停止。另外流露 出一種潛藏在內心深處的愁恨，這時(shí)候 沒(méi)有聲音，卻比有聲音的更激動(dòng)人心。 突然爆破一只銀瓶，水漿奔進(jìn)，驟然殺 出一隊鐵騎，刀槍轟鳴。曲子彈完了， 收回撥子從弦索中間劃過(guò)，四根弦發(fā)出 同一個(gè)聲音，好象撕裂綢帛。東邊西邊 的船舫里都靜悄悄沒(méi)人說(shuō)話(huà)，只看見(jiàn)一 輪秋月在江心里閃耀銀波。
疑疑吞吞地放下?lián)茏佑植宓较抑�，整�?好衣裳，站起來(lái)顯得十分肅敬。她訴說(shuō) ：“本來(lái)是京城里的姑娘，家住在蝦蟆陵 附近。十三歲就學(xué)會(huì )了彈琵琶的技藝， 名字登記在教坊的第一部里。彈罷曲于 ，曾贏(yíng)得曲師的贊揚，妝梳起來(lái)，常引 起秋娘的妒嫉。五陵少年，爭先恐后地 贈送禮品，一只曲子，換來(lái)無(wú)數匹吳綾 蜀錦。打拍子敲碎了鈿頭云篦，吃美酒 潑臟了血色羅裙。今年歡笑啊，明年歡 笑，輕輕地度過(guò)了多少個(gè)秋夜春天；兄 弟從了軍，阿姨辭別了人世，無(wú)情的時(shí) 光，奪去了美艷的紅顏。門(mén)前的車(chē)馬， 越來(lái)越稀，嫁了個(gè)商人，跟他到這里。 商人只看重利，哪在乎別離，上個(gè)月又 到浮梁，去買(mǎi)茶做生意。留下我在江口 ，獨守這空蕩蕩的船倉，繞船的月光白 得象霜，江水也那么寒涼。深夜里忽然 夢(mèng)見(jiàn)少年時(shí)代的往事，滿(mǎn)臉淚水，哭醒 來(lái)更加悲傷�！�
我聽(tīng)了琵琶聲已經(jīng)嘆息，又聽(tīng)了這番話(huà) 更加歔欷。同樣是失意人流落在遠方， 碰在一起啊，從前不認識那又何妨！我 自從去年辭別了京城，貶官在潯陽(yáng)，一 直臥病。潯陽(yáng)這地方荒涼偏僻，哪有音 樂(lè )，一年到頭，也聽(tīng)不見(jiàn)管弦奏鳴。居 住在湓江附近，低洼潮濕，院子周?chē)?盡長(cháng)些黃蘆苦竹。早上晚間，在這兒聽(tīng) 見(jiàn)的`都是什么？除了杜鵑的哀鳴，就只 有猿猴的悲哭。春江花晨和秋季的月夜 ，拿出酒來(lái)，卻往往自酌自飲。難道說(shuō) 沒(méi)有山歌？也沒(méi)有村笛？嘔啞嘲哳，那 聲音也實(shí)在難聽(tīng)！今晚上聽(tīng)了你用琵琶 彈奏的樂(lè )曲，象聽(tīng)了天上的仙樂(lè )，耳朵 也頓時(shí)清明。不要告辭，請坐下再彈一 只曲子，我替你譜寫(xiě)歌詞，題目就叫作 《琵琶行》。
聽(tīng)了我的話(huà)長(cháng)久地站立，又坐下?lián)芟宜?，撥得更急。凄凄切切，不象剛才的聲 音，滿(mǎn)座的聽(tīng)眾，都忍不住哭泣。這當 中哪一個(gè)哭得最悲酸？江州司馬的眼淚 啊，濕透了青衫
詩(shī)人在這首詩(shī)中著(zhù)力塑造了琵琶女的形 象，通過(guò)它深刻地反映了封建社會(huì )中被 侮辱被損害的樂(lè )伎、藝人的悲慘命運， 抒發(fā)“同是天涯淪落人”的感情。詩(shī)的開(kāi)頭 寫(xiě)“秋夜送客”，“忽聞”“琵琶聲”，于是“尋 聲”“暗問(wèn)”，“移船”“邀相見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)“千呼 萬(wàn)喚”，然后歌女才“半遮面”地出來(lái)了。 這種回蕩曲折的描寫(xiě)，就為“天涯淪落”的 主題奠定了基石。
接著(zhù)以描寫(xiě)琵琶女彈奏樂(lè )曲來(lái)揭示她的 內心世界。先是“未成曲調”之“有情”，然 后“弦弦”“聲聲思”，訴盡了“生平不得志” 和“心中無(wú)限事”，展現了琵琶女起伏回蕩 的心潮。
然后進(jìn)而寫(xiě)琵琶女自訴身世：當年技藝 曾教“善才服”，容貌“妝成每被秋娘妒”， 京都少年“爭纏頭”，“一曲紅綃不知數”。 然而，時(shí)光流水，“暮去朝來(lái)顏色故”、最 終只好“嫁作商人婦”。這種如怨如慕、如 泣如訴的描寫(xiě)，與上面她的彈唱互為補 充，完成了琵琶女這一形象的塑造。
最后寫(xiě)詩(shī)人感情的波濤為琵琶女的命運 所激動(dòng)，發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢 何必曾相識”的感嘆，抒發(fā)了同病相憐， 同聲相應的情懷。 詩(shī)韻明快，步步映襯 ，處處點(diǎn)綴。
既層出不窮，又著(zhù)落主題。真如江潮澎 湃，波瀾起伏，經(jīng)久不息。反復吟誦， 蕩人胸懷，情味無(wú)限。語(yǔ)言鏗鏘，設喻 形象�！叭缂庇辍�、“如私語(yǔ)”、“水漿迸”、“ 刀槍鳴”、“珠落玉盤(pán)”、“鶯語(yǔ)花底”。讀 來(lái)如聞其聲，如臨其境。
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