《木蘭詩(shī)》練習題及答案參考

　　在平平淡淡的日常中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握知識點(diǎn)。一份什么樣的閱讀答案才能稱(chēng)之為好閱讀答案呢？下面是小編整理的《木蘭詩(shī)》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　(一)

　　爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái)，當戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰時(shí)袍，著(zhù)我舊時(shí)裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

　　雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?

　　1、用一句話(huà)概括這兩段文字的段意。

　　2、填出相應的動(dòng)詞：

　�、� 描寫(xiě)爺娘：____________________________________

　�、� 阿姊：____________________________________

　�、� 描寫(xiě)小弟：____________________________________

　�、� 描寫(xiě)木蘭：____________________________________

　　3、選段表現了木蘭怎樣的心情?選出正確的一項( )

　　A、表現了木蘭立功受賞、驕傲自豪的心情。

　　B、表現了木蘭與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。

　　C、表現了木蘭不圖榮華富貴的樸素心理。

　　4、選段運用了( )修辭方法。

　　A、比喻;B、排比;C、擬人;D、對偶;E、反問(wèn)

　　(二)

　�、贃|市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(cháng)鞭。②旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。③旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　�、苋f(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛。⑤朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⑥將軍百戰死，壯士十年歸。

　　1、為畫(huà)線(xiàn)字注音。

　�、� 濺濺( )⑵ 胡騎( )⑶ 燕山( )

　　2、解釋下列詩(shī)句中畫(huà)線(xiàn)的字詞。

　�、� 但聞黃河流水鳴濺濺

　�、� 萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛

　�、� 朔氣傳金柝

　　3、對句①理解正確的一項是( )

　　A、按東西南北的順序逐一去買(mǎi)

　　B、操辦急切而井然有序

　　C、家人和木蘭分頭去買(mǎi)

　　D、出征前的急切心情和緊張操辦

　　4、①句照應前面的“___”;②～③句可用后面的“____”來(lái)概括。

　　5、對句④理解正確的一項是( )

　　A、描寫(xiě)木蘭想早日到達戰場(chǎng)的急切心情

　　B、描寫(xiě)征途遙遠，表現不畏艱難的決心

　　C、描寫(xiě)征途遙遠，表現出躍馬飛奔，馳騁沙場(chǎng)的英雄氣概

　　D、像飛一樣渡過(guò)千山萬(wàn)水，表現了木蘭歡快的心情

　　6、對句⑤理解正確的一項是( )

　　A、寫(xiě)北方苦寒，用戰場(chǎng)的艱苦環(huán)境來(lái)襯托出木蘭勇敢堅強的性格

　　B、以寫(xiě)景來(lái)表現北方戰場(chǎng)的環(huán)境氣氛

　　C、描寫(xiě)邊塞陰森、凄涼的戰場(chǎng)環(huán)境

　　D、運用對偶寫(xiě)環(huán)境，襯托出戰地生活的艱辛

　　7、“將軍百戰死，壯士十年歸”，這兩句的含義是什么?

　　答：____________________________________________________

　　8、寫(xiě)木蘭的征途和戰地生活時(shí)，詩(shī)中渲染了怎樣的氣氛?這跟表現木蘭的思想感情有什么關(guān)系?

　　答：____________________________________________________

　　9、木蘭替父從軍表現了( )

　　A、古代北方勞動(dòng)婦女的愛(ài)國精神和英雄氣概

　　B、古代戰爭的殘酷和對統治階級戰爭政策的否定

　　C、古代人民要求男女平等的愿望

　　D、愛(ài)國主義精神以及古代人民對男尊女卑的封建禮教的抗議

　　【參考答案】

　　(一)

　　1、木蘭回家的歡樂(lè )情景及對木蘭的贊頌。

　　2、⑴ 扶將;⑵ 理;⑶ 磨;⑷開(kāi)、脫、著(zhù)、理、帖

　　3、B

　　4、ABDE

　　(二)

　　1、⑴ jiān ⑵ jì ⑶ yān

　　2、⑴ 水流聲⑵ 過(guò)⑶ 北方

　　3、B

　　4、愿為市鞍馬，從此替爺征萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山庭若飛

　　5、C

　　6、A

　　7、概述戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯。

　　8、寫(xiě)征途，渲染悲涼氣氛，借以烘托木蘭思念親人的感情;寫(xiě)戰地生活，渲染緊張森嚴的氣氛，借以烘托木蘭的豪情壯志。

　　9、A

　　【拓展內容】

　　《木蘭詩(shī)》讀后感

　　《木蘭詩(shī)》是北朝樂(lè )府民歌，表現了古代勞動(dòng)人民樂(lè )觀(guān)勇敢的愛(ài)國精神，以及對和平勞動(dòng)生活的向往，

　　千百年來(lái)，木蘭成了家喻戶(hù)曉的巾幗英雄的形象。這首敘事詩(shī)充滿(mǎn)傳奇色彩。故事情節曲折，富有戲劇性。敘述詳略得當，如木蘭沙場(chǎng)征戰，思念親人，心理描寫(xiě)細膩傳神;而關(guān)山飛度，百戰建功，卻只用寥寥幾句詩(shī)來(lái)概括。這樣寫(xiě)，使得木蘭的形象真實(shí)感人，全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。這首民歌剛健清新，表現了古代北方人民英武豪邁的氣概。它還成功的運用了對偶和排比等修辭手法，使得全詩(shī)氣勢雄渾，又易記易誦。習誦時(shí)，要注意體會(huì )它的民歌特色�！赌咎m詩(shī)》塑造了木蘭這個(gè)不朽的人物形象。

　　木蘭是一個(gè)少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。在國家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞;勝利歸來(lái)以后，又謝絕高x官，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國家，把對國家對親人的責任感融合到了一起。木蘭的形象，集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。這首詩(shī)在敘事上有詳有略，對木蘭的從軍緣由、離別、辭官和還家都寫(xiě)得比較詳細，淋漓盡致地寫(xiě)出人物的思想感情。

　　《木蘭詩(shī)》讀后感

　　花木蘭替父參軍的故事成為一段美談，從古至今，不知有多少巾幗英雄成為巾幗須眉，人中大丈夫!從我國前史上僅有的女皇帝武則到到八十年代的我國保爾張海迪，真可謂是巾幗不讓須眉!

　　我國當代青年張海迪9歲時(shí)高位截癱，多病纏身，每行一斷路都要灑下比別人多的汗水，每做一件事都要支付比常人多得多的價(jià)值，但是她并沒(méi)有被病魔所嚇倒，而是向命運所應戰，每天堅持在家里自學(xué)，并且堅持學(xué)習各國言語(yǔ)，并且以?xún)?yōu)異的成果考入了一所名牌大學(xué)，并且還翻譯了許多英文、日文版的文學(xué)作品，為社會(huì )做出了奉獻。她雖然是一個(gè)殘疾人，但她憑著(zhù)自己的意志打敗困難的決心都達到了常人難以辦到的工作。她以“人殘志不殘”的決心發(fā)明了生命的光輝，成為了日子中的強者，誰(shuí)說(shuō)女子不如男?

　　傳統道德上的認識成見(jiàn)，早就應該被前史的車(chē)輪輾碎，君不見(jiàn)商海女強人，各國政要中也有女強人的身影呈現嗎?這個(gè)國際原本就有咱們女性的一半，憑什么把勞績(jì)和成果都說(shuō)成是男人發(fā)明的，我一定要爭做一名超卓的中學(xué)生，在不遠的將來(lái)也能成為一名女強人!

　　《木蘭詩(shī)》讀后感

　　在北魏時(shí)期，胡人想來(lái)侵犯魏軍，而魏 國的士兵都在另一邊保衛邊境，一時(shí)調動(dòng)不 過(guò)來(lái)，形勢非常嚴峻，魏王就下令，家里有 十五歲以上的男人，都得去當兵，花木蘭的 父親已經(jīng)五十多歲了， 年邁體弱， 不能當兵， 但是征兵的名單上也有花木蘭父親的名字， 看到父親焦急的樣子，花木蘭決定女扮男裝 代父從軍。在軍營(yíng)里，木蘭總是嚴格要求自 己，表現的一點(diǎn)不比男人差，在和敵人打仗 的時(shí)候，木蘭總是沖在最前面英勇殺敵，凡 是有困難時(shí)，木蘭總能想出好辦法，解除困 難。由于她英勇善戰，足智多謀，很快被提 為先鋒大將，最后花木蘭活捉了胡人的首 領(lǐng)，凱旋而歸。

　　讀了這本書(shū)，使我懂得了一個(gè)深刻的道 理，不論做什么事情，只要不怕苦，堅持不 懈，持之以恒，認真想辦法，所做的事情一 定能做成功， 像花木蘭一樣， 嚴格要求自己， 凡是多動(dòng)腦筋想辦法。女孩取得的成績(jì)一點(diǎn) 不比男孩差，我以后要好好學(xué)習，認真學(xué)習 各項技能及科學(xué)知識，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。通過(guò)我們的努力，把祖國建設的更加繁 榮、富強。

　　《木蘭詩(shī)》讀后感

　　北朝民歌《木蘭詩(shī)》，講述的是千百年前閨門(mén)女子花木蘭的故事。故事對我來(lái)說(shuō)并不生疏，小時(shí)候聽(tīng)父母講述過(guò)，后來(lái)上學(xué)時(shí)也學(xué)過(guò)�？晌颐看巫x起《木蘭詩(shī)》的時(shí)候，都深受感動(dòng)，今天再次讀它仍感觸頗深。

　　雖然時(shí)代不同，但木蘭的愛(ài)國與奉獻的精神永存，木蘭對國家的忠誠和熱愛(ài)的精神是值得我們學(xué)習的。我們知道，人不能沒(méi)有祖國。祖國是子民生活成長(cháng)的土地和搖籃;是民族繁榮昌盛的基石。我們知道，人不能沒(méi)有奉獻，奉獻是歡樂(lè )收獲的前提和社會(huì )的動(dòng)力，奉獻是汗水和熱情澆灌的結晶體，是無(wú)私的給予和無(wú)價(jià)愛(ài)心錘打而成的閃光物。愛(ài)國，就要關(guān)心祖國的前途和命運，用生命去捍衛祖國的尊嚴;愛(ài)國，就要主動(dòng)承擔富國強民的義務(wù)和責任，能不畏千難萬(wàn)險，全身心地投入振興祖國的偉大事業(yè)中，奉獻自己光和熱;愛(ài)國，就要把祖國的利益放在第一位，無(wú)條件地奉獻自己的一切，乃至生命。

　　新時(shí)代的我們，應該學(xué)習木蘭孝順父母、報效國家的高尚品質(zhì)和純樸、善良、忠貞的美好品德。

　　《木蘭詩(shī)》讀后感

　　花木蘭替父從軍的故事成為一段佳話(huà)，從古至今，不知有多少巾幗英雄成為女中豪杰，人中大丈夫!從我國歷史上唯一的女皇帝武則到到八十年代的中國保爾張海迪，真可謂是巾幗不讓須眉!

　　中國當代青年張海迪9歲時(shí)高位截癱，多病纏身，每行一斷路都要灑下比別人多的汗水，每做一件事都要付出比常人多得多的代價(jià)，然而她并沒(méi)有被病魔所嚇倒，而是向命運所挑戰，每天堅持在家里自學(xué)，而且堅持學(xué)習各國語(yǔ)言，并且以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了一所名牌大學(xué)，而且還翻譯了許多英文、日文版的文學(xué)著(zhù)作，為社會(huì )做出了貢獻《木蘭詩(shī)》讀后感200字《木蘭詩(shī)》讀后感200字。她雖然是一個(gè)殘疾人，但她憑著(zhù)自己的毅力戰勝困難的信心都達到了常人難以辦到的事情。她以“人殘志不殘”的信心創(chuàng )造了生命的輝煌，成為了生活中的強者，誰(shuí)說(shuō)女子不如男?

　　傳統道德上的意識偏見(jiàn)，早就應該被歷史的車(chē)輪輾碎，君不見(jiàn)商海女強人，各國政要中也有女強人的身影出現嗎?這個(gè)世界本來(lái)就有我們女人的一半，憑什么把功勞和成績(jì)都說(shuō)成是男人創(chuàng )造的，我一定要爭做一名出色的中學(xué)生，在不遠的將來(lái)也能成為一名女強人!

　　《木蘭詩(shī)》讀后感

　　看了《木蘭詩(shī)》，木蘭替父從軍的孝順令我十分感動(dòng)，一名女子愿意為了自己的父親，不遠萬(wàn)里，奔赴戰場(chǎng)，這需要多大的勇氣，真是令人敬佩。如果換做是我，我又會(huì )怎么樣呢?是擔當，還是逃避呢?

　　小時(shí)候，我最喜歡坐在爸爸的肩頭。那時(shí)最開(kāi)心的事，就是和爸爸出去玩。他經(jīng)常帶著(zhù)我去動(dòng)物園，那真是我一生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光了。

　　現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不會(huì )像以前那樣，沒(méi)有顧慮地往爸爸懷里鉆，也不再趴在他肩頭撒嬌，和他一起到處游玩。以前，跟爸爸好像有說(shuō)不完的話(huà)，可現在不知為什么，盡管都在家里，也說(shuō)不上幾句話(huà)，大概是因為長(cháng)大了。有時(shí)候，真的挺懷念從前。

　　爸爸因為經(jīng)常上夜班，再加上不注意自己的身體，導致染上了許多小毛病。雖不嚴重，但疼起來(lái)時(shí)的痛苦，是我親眼所見(jiàn)。

　　木蘭為了自己的父親不畏艱險奔赴戰場(chǎng)，那我又該如何去孝敬爸爸呢?小時(shí)候，他陪著(zhù)我，長(cháng)大后，他努力工作供我上學(xué)，也許他并不是那么有錢(qián)，也不是那么善解人意，但他用肩膀扛起了這個(gè)家。他的辛苦與勞累，其實(shí)我都明白，只不過(guò)我跟他很像，從來(lái)都不知道如何表達。

　　我想，我只有好好學(xué)習，才會(huì )讓父親得到安慰吧。

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