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《木蘭詩(shī)》閱讀題答案

時(shí)間:2024-08-17 21:26:51 木蘭詩(shī) 我要投稿
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《木蘭詩(shī)》閱讀題答案

  《木蘭詩(shī)》是一首長(cháng)篇敘事詩(shī)歌,代表了北朝樂(lè )府民歌杰出的成就。它的產(chǎn)生年代及作者不詳,一般認為,它產(chǎn)生于北魏,創(chuàng )作于民間。下面我們?yōu)槟銕?lái)《木蘭詩(shī)》閱讀題答案,僅供參考,希望能夠幫到大家。

《木蘭詩(shī)》閱讀題答案

  《木蘭詩(shī)》原文

  唧唧復唧唧,木蘭當戶(hù)織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶。

  昨夜見(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書(shū)十二卷,卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(cháng)兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。

  東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(cháng)鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

  萬(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。

  歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。策勛十二轉,賞賜百千強?珊箚(wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎;愿馳千里足,送兒還故鄉。

  爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床,脫我戰時(shí)袍,著(zhù)我舊時(shí)裳,當窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。

  《木蘭詩(shī)》閱讀題答案篇一

  一、思考與探究

  1、<<木蘭詩(shī)>>中哪些地方寫(xiě)得詳細?哪些地方寫(xiě)得簡(jiǎn)略?

  ________________________________________________________

  2、說(shuō)一說(shuō)木蘭是怎樣一個(gè)人?

  _____________________________________________________

  3、結尾一段是吟唱,以兔為喻,贊揚了什么?

  ________________________________________________________

  4、你對木蘭從軍一事是如何評價(jià)的?請簡(jiǎn)要回答。

  _____________________________________________________________

  5、你認為木蘭替父從軍,千百年來(lái)這一故事在民間廣為流傳的原因是什么?

  答案

  1、寫(xiě)木蘭的從軍緣由,離別和思親、辭官不就,團聚的歡樂(lè )等,都比較詳細;對于出征前的準備和軍旅生活則寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略。

  理由:敘述的詳略,是由主題的需要決定的。請的重點(diǎn)不在于謳歌主人馳聘沙場(chǎng),克敵建功的英雄行為,而在于頌揚勇于獻身不圖榮華的高尚情操,所以對從軍緣由,辭官還家詳寫(xiě),而對征戰的艱辛,生活的寒苦,便幾筆帶過(guò)。

  2、木蘭是一個(gè)云鬢黃花的少女,又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄,在國家需要的時(shí)候,她挺身而出,馳騁沙場(chǎng),立下汗馬功勞;勝利歸來(lái)后,又謝絕高官,返回家鄉,重新從事的和平和勞動(dòng);她愛(ài)親人,也愛(ài)國家,把對國家對親人的責任感融合到一起的。木蘭的形象,集中了中華民族的勤勞、善良、勇敢、剛毅,淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3、贊頌木蘭女扮男裝代父從軍長(cháng)期征戰的`謹慎和機敏。

  4、略

  5、木蘭是一個(gè)普通的紡織女郎,在國家危難之際,她能沖破種種阻繞,毅然代父從軍,這種精神令人敬佩。她既有女性的情懷,又有英雄的氣概;既有為國家獻身的精神,又有不慕名利的純潔品格,她的形象光彩照人,這也正是這個(gè)故事千百年來(lái)廣為流傳的原因。

  《木蘭詩(shī)》閱讀題答案篇二

  1、用一句話(huà)概括這段話(huà)的段意

  2、從文中找出相應的動(dòng)詞填寫(xiě)

 、倜鑼(xiě)爺娘: ②描寫(xiě)阿姊: ③描寫(xiě)小弟: ④描寫(xiě)木蘭:

  3、選文中連用四個(gè)“我”的作用是什么?

  4、品味“開(kāi)”、“坐”、“脫”、“著(zhù)”、“理”、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達作用。

  5、分析“出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達作用。

  答案

  1、木蘭回家的歡樂(lè )情景。

  2、①扶將 ②理 ③磨 ④開(kāi) 坐 脫 著(zhù) 理 帖

  3、與家人團聚、重溫和平的女兒生活的'喜悅心情。

  4、歸家的喜悅和故物的親切。

  5、不僅寫(xiě)出了伙伴驚訝情態(tài),還從側面寫(xiě)出了木蘭的英雄氣概。

  《木蘭詩(shī)》閱讀題答案篇三

  13、解釋下列加點(diǎn)的字詞。(4分)

  (1)木蘭當戶(hù)織( ) (2)寒光照鐵衣( )

  14、翻譯下面的句子。(3分)

  策勛十二轉,賞賜百千強。

  譯文:

  15、下面對“不聞爺娘喚女聲,……胡騎鳴啾啾”這句話(huà)品析有誤的一項是(  )。(3分)

  A、用景物的.變化,巧妙地暗示征程的變化。

  B、用景物烘托木蘭思鄉的心情。

  C、用景物表現女性細膩的感情。

  D、用景物揭示生活驟變對木蘭性格的消極影響。

  16、寫(xiě)木蘭的征途和戰地生活分別渲染了怎樣的氣氛?這跟表現木蘭的思想感情有什么關(guān)系?(6分)

  答案

  14、給(木蘭)記了許多次功,賞賜了很多的財物。

  15、D

  16、寫(xiě)征途,渲染悲涼的氣氛,借以烘托木蘭思念親人的感情;寫(xiě)戰地生活,渲染緊張森嚴的氣氛,借以烘托木蘭的豪情壯志。

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