- 木蘭詩(shī)讀后感 推薦度：
- 《木蘭詩(shī)》讀后感 推薦度：
- 木蘭詩(shī)讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
木蘭詩(shī)的讀后感（精選36篇）
當看完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的木蘭詩(shī)的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
木蘭詩(shī)的讀后感 1
每當想起你，我就會(huì )心潮澎湃，久久不能平靜下來(lái)……
——題記
你既是一個(gè)端莊清秀的少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄，在國家危急時(shí)刻你挺身而出、馳騁沙場(chǎng)，立下了汗馬功勞，勝利歸來(lái)后，你淡泊名利，推掉了各種商官厚祿，一心只想返回家鄉，享受和平生活。你愛(ài)親人，也愛(ài)國家，肩負著(zhù)重大的責任。你勤勞淳樸，剛毅、善良、頑強、勇敢、機智……你深受大家的喜愛(ài)，連我都不得佩服你。
女扮男裝，代父從軍
看著(zhù)逐漸變老的父親，深明大義的你想到了“讓自己脫掉女兒裝，代替父親去打仗”的辦法。這么多年來(lái)，有幾個(gè)像你這樣的？你讓我怎么不佩服你呢？
路途遙遠，不怕艱苦
一切安排好后，你準備出征，奔赴戰場(chǎng)了，飛一樣的跨過(guò)一道道關(guān)，越過(guò)一座座山。北方的寒氣傳達著(zhù)打更的聲音，寒冷的月光照在你的冰涼鎧甲上，有誰(shuí)在此時(shí)不會(huì )思念家鄉的親人呢？但還要高度集中，隨時(shí)準備戰斗。
凱旋歸來(lái)，辭封拒賞
你從戰場(chǎng)上勝利歸來(lái)，你是英雄，你是我們心中及中華民族的英雄。給你記了很大的功，賞賜給你了許多財物，而你卻什么也不要，只愿意騎上馬，回到家鄉與親人團聚。
一千多年來(lái)，你是現在人們心中家喻戶(hù)曉的女英雄。
一直深受我們的.喜愛(ài)，你既是奇女子，又是普通人，既是巾幗英雄，又是平民百姓，既是英勇的戰士，又是懂事的女兒。你勤勞善良，又機敏活潑，淳厚質(zhì)樸又剛毅頑強熱愛(ài)親人又報效國家，不慕名利又熱愛(ài)和平。
你的故事定格在我的心中，像支歌像首詩(shī)，激昂而又悲壯。
木蘭詩(shī)的讀后感 2
幾縷青絲化作塵，身著(zhù)男服報父恩。金戈鐵馬相思淚，百戰歸來(lái)振族興。
織布機在清冷的月光下發(fā)出“吱吖吱吖”的聲響，隨著(zhù)一聲聲的哀嘆傳來(lái)。
看著(zhù)瘦弱的你獨自坐在窗前，望著(zhù)桌臺上的金令，無(wú)助而又彷徨。它如同閻王的生死簿，隨手一勾，就讓至親分離。
可曾恨過(guò)，百年的大家淪落至此，卻無(wú)一可用男��；可曾怨過(guò)，身邊女兒之身手無(wú)縛雞之力，無(wú)法報答父母的養育之恩；可曾嘆過(guò)，心中縱有洶涌澎湃的英雄氣概卻不能伸展！
為何要在閨中傷心流淚？為何不可像男兒一樣一展豪情，以另一種方式美下去？汝非飾物，供人玩賞；汝非器具，令人把持；汝非棋子，縱人操作，涌著(zhù)一腔熱血的'，不服于深院的你，才是最美的。
替父從軍，奔赴沙場(chǎng)吧，那兒才是你真正的人生舞臺。萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。殺氣充斥的戰場(chǎng)上，寒光閃動(dòng)，是手握利刃的你，血漫四野的旗幟下，眼神犀利，是戰無(wú)不勝的你。
可風(fēng)沙吹撫下，分明看到，你的肌膚不再白嫩；你的臉龐不再柔美；你的腰肢不再纖細……這能不是事實(shí)嗎？苦寒辛勞的摧殘下，風(fēng)霜侵蝕了容顏。鐵劍銅甲的背負中，沉重鍛造了堅韌的身軀�？稍蠡谶^(guò)？答案是肯定的，誰(shuí)愿意放棄家的溫暖而忍受這份折磨。但我分明從你的眼中看到熱血在翻滾，激情在燃燒！
這時(shí)的你，偶爾流露幾近莊嚴的柔情。在我看來(lái)，這才是最美的，如舊的你。
將軍百戰死，壯士十年歸。謝絕了所有的封賞，獨回閨中。是厭倦了嗎？你笑而不語(yǔ)。這只是逃避了官場(chǎng)中的爾虞我詐，靜候安寧而已。我依然堅信，這仍就是你的不同尋常的美麗。
浮生若夢(mèng)，為歡幾何？獨吁于閨中也好，血戰沙場(chǎng)也罷，重回寧靜亦然。不管是怎樣的你，都是我眼中最美的花木蘭！
木蘭詩(shī)的讀后感 3
我心目中的花木蘭是一位有著(zhù)傳奇色彩、善良、機警，但也平凡的女英雄。
木蘭這個(gè)形象，以代父從軍、殺敵保國的形象出現在我們心中，她作為女姓，卻有著(zhù)男人般的英勇與負責心，甚至勝過(guò)一般的男人。并且，她孝敬父母，體現出我們中華民族的傳統美德。所以，木蘭在我心目中有著(zhù)繽紛絢麗的傳奇色彩。
木蘭為了保衛國家，獻出了她寶貴的青春。并且在付出后仍不求回報，當可汗封賞她時(shí)，她不愿享受榮華富貴，更渴望回到故鄉，與父母團圓，她有著(zhù)一顆多么善良而圣潔的心呵！
木蘭在殺敵時(shí)，有著(zhù)許多善于應變的故事。據說(shuō)有一次敵軍派奸細來(lái)探試木蘭他們的'軍營(yíng)，那時(shí)正是過(guò)節，而奸細就在大家相互敬的酒中投了毒。關(guān)鍵時(shí)刻，木蘭發(fā)覺(jué)了，但不好在過(guò)節時(shí)掃大家的興，正在左右為難時(shí)，木蘭心生一計，說(shuō)：“伙伴們，我們打仗這么多年，犧牲了不少兄弟，今天過(guò)節，我們第一杯應該敬給這些英勇的烈士們，他們用生命換來(lái)的土地就在我們腳下。來(lái)！我們將酒灑向大地，以示我們的懷念�！边@一說(shuō)，大家立即贊成，把那杯杯毒酒撒在草叢里。漸漸地，整個(gè)軍營(yíng)中下了毒的酒都倒完了，大家生命沒(méi)有了危險。真是多虧了木蘭呀。
木蘭便是這樣的一位奇女子，但我不認為她僅僅是這樣。我認識的木蘭也像普通的姑娘一樣，像花一樣美，也像花一樣追求美。同樣也和其他女子一樣，愛(ài)自己的家，盡管胸懷大志，但仍以父母為最重要。萬(wàn)事孝為先，木蘭充分做到了這一點(diǎn)。所以，這個(gè)奇女子也有平凡的一面。
我要學(xué)習木蘭，學(xué)習她的愛(ài)國主義精神，學(xué)習她的純厚質(zhì)樸，學(xué)習她的孝敬父母，也學(xué)習她不求名利，視金錢(qián)如糞土的高尚情操。
木蘭詩(shī)的讀后感 4
晨起的霧還沒(méi)有散去。她手牽戰馬站在濃霧中。父母安靜地站在她面前，卻顯得那么遙不可及。他們心中汪著(zhù)一潭濁淚，昏暗地籠著(zhù)視線(xiàn)——眼前是身披鐵甲的女兒。
號角響了，她卻依舊笑，什么都沒(méi)說(shuō)，微笑著(zhù)擺擺手，跨上戰馬，飛馳而去。
爹，娘，木蘭走了，你們多保重。她在心中默念著(zhù)，卻不忍回頭。
花
她坐在窗邊織布，窗外花落滿(mǎn)地。
忽然傳來(lái)一陣急促的馬蹄聲。她跑了出去。那人是來(lái)送軍詔的，她父親的名字赫然寫(xiě)在首位�？墒�，連年的征戰使父親的腿受了重傷，無(wú)法再參戰了。
她咬了咬牙，決定替父出征——除了這，她別無(wú)選擇，她沒(méi)有兄長(cháng)，也不忍心看負傷的父親再一次面對血雨腥風(fēng)的戰場(chǎng)。
她走回院子，滿(mǎn)地的落花，像她單薄的身影。
木
出征后，她似乎變了一個(gè)人。
昔日如花的小女子成了浴血搏殺在戰場(chǎng)上的`英勇將士。在戰場(chǎng)上，她表現得比真正的男兒還要無(wú)畏，殺敵無(wú)數，屢建功勛，像極了羅布泊堅貞的胡楊，傲視群雄，頑強拼搏！
她說(shuō)，只因為這一出征，她就成了家中的頂梁柱，她決不能彎，決不能折。
蘭
刀光劍影二十載。在全體將士們的努力下，軍隊終于取得了勝利�？珊勾笙�，要獎賞這位驍勇的將士，她卻擺擺手，不必了，這對我而言不重要，若真要獎賞，就請賜我還鄉吧。如蘭般淡泊的女子，飛馳而回。
馬蹄飛濺，她，一個(gè)奇跡。
木蘭詩(shī)的讀后感 5
“誰(shuí)說(shuō)女子不如男……”
花木蘭——乃巾幗英雄，又盡兒女情長(cháng)。
她，出身于平民女子，卻敢替父從軍，征戰沙場(chǎng)，立下汗馬功勞，把肩頭云鬢看做刀劍鋒光，把纖纖玉手看做英姿颯爽。她一襲紅袍獨入戰場(chǎng)，萬(wàn)里征程急度若飛。戰鼓響起，馳騁邊疆，手握利劍，盡顯將軍威武，風(fēng)沙四起，做馬上的巾幗英雄。
夕陽(yáng)驚飛鳥(niǎo)，發(fā)絲述柔情。立功后的木蘭，不愿將自己的一生奉獻在官場(chǎng)，替父從軍后的她，挨過(guò)十年如一日的艱苦，放棄了榮華富貴、權力地位。只“愿遠行千里足，送兒還故鄉�！痹趹饒�(chǎng)上身為一個(gè)將士木蘭也已完成了她的任務(wù)，剩下的日子里，訣別故鄉數年，也應盡兒女情態(tài)，歸故鄉。
于是，這位巾幗女豪杰從花大將軍變?yōu)榱擞赂覝厝岬呐�，從十二年前參軍應戰的兵，變�(yōu)榱嗣耖g富有傳奇色彩的奇女。自古忠孝兩難全，她木蘭作為一個(gè)女子，卻始終把握著(zhù)忠孝節義。她是英雄國家的將領(lǐng)，但她更是父母的女兒，有手足之情和勤勞孝順的'女子。
看過(guò)往，對鏡帖花黃，當戶(hù)織，玉手執簪，紅巾翠袖。
念如今，披堅執銳，百戰黃沙，英姿颯爽，刀劍無(wú)情。
花將軍是那個(gè)花將軍。
花木蘭是那個(gè)花木蘭。
回到故鄉后，木蘭和親人團聚，完成了那個(gè)忠孝兩難全的問(wèn)題，她用生命在盡孝，又以她的聰慧和勇敢保家衛國，成為巾幗女英雄�！靶⒘覍④姟�，花木蘭擔得起這稱(chēng)號，從女兒成長(cháng)到女將軍，她的身上有太多的傳奇色彩和品質(zhì)，讓她的故事流傳千古。
“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”——《木蘭詩(shī)》
木蘭詩(shī)的讀后感 6
從古至今，世人一直有著(zhù)重男輕女之念。曾有人說(shuō)：“女子無(wú)才便是德�！钡诋斀衲信降戎鐣�(huì )，除個(gè)別仍有重男輕女之念的人之外，這句話(huà)可就錯了。還有人一度以為女子懦弱無(wú)能，可現實(shí)卻否定了這個(gè)觀(guān)念——
比如《木蘭詩(shī)》中的花木蘭，她難道懦弱無(wú)能嗎?她代父從軍，以男兒身在軍營(yíng)中度過(guò)了十幾年，以男兒身在戰場(chǎng)上殺死了眾多敵人，卻沒(méi)有使和她一塊奮勇殺敵的伙伴察覺(jué)她是女兒身，難道她的聰明才智不及男子嗎?
我一度認為女子不一定不及男子，讀了《木蘭詩(shī)》后，這使我更相信了�！赌咎m詩(shī)》中的花木蘭令我十分佩服，我要向她學(xué)習，學(xué)習她英勇的精神，我要讓所有人明白：女子比男子厲害，女子比男子棒;我要讓所有男子敗倒女子的'裙下、女子的本領(lǐng)下!
也許這要在很久后才能做到，但我不會(huì )因時(shí)間而放棄，因為我已經(jīng)看到了一部分成功，那就在我們班——在我們班，誰(shuí)都知道科學(xué)老師對男女生的評價(jià)。女生雖然有的成績(jì)不好，但字比男生清楚;我們班的男生有20個(gè)，照科學(xué)老師的說(shuō)法，只有1/4的男生算“人”，而女生就比男生多得多了。
從教我們班的老師中也能看出我希望的成功。除了科學(xué)老師，其他都是女老師。她們個(gè)個(gè)才藝八斗，哪個(gè)比教同類(lèi)課的男老師差呀!你說(shuō)對嗎?
為著(zhù)這些小小的希望的成功，我充滿(mǎn)了信心，從現在起，我要更努力學(xué)習，一定在不久的將來(lái)做成這件事!加油!
哼!誰(shuí)說(shuō)女子不如男!
木蘭詩(shī)的讀后感 7
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我仔仔細細的看完了這一本《木蘭詩(shī)》。
它講敘了一位鮮明生動(dòng)的人物形象：木蘭。她記敘了木蘭女扮男裝、代父從軍的故事，塑造了一位愛(ài)國、善良、勇敢、剛毅、不愛(ài)官名富貴的'奇女子形象。我被她深深感動(dòng)了，在國家需要她的時(shí)候，她挺身而出，立下汗馬功勞。
我現在雖小，而且是和平年代，但是我可以把木蘭的愛(ài)國精神放在學(xué)習上，學(xué)好本領(lǐng)，替國家效力，使國家變得繁榮富強。
我要學(xué)習木蘭的勇敢，在學(xué)習的海洋里，往往會(huì )遇到強風(fēng)巨浪，只有勇敢了才能夠使我真正克服困難，沖破巨浪。
我不僅要勇敢，而且要不貪圖官名富貴，如果以后我真當上了官，那我就得抑制住貪婪的心，我可不想讓清政府得歷史重演!
《木蘭詩(shī)》 是一篇好詩(shī)，是它激勵了我。
木蘭詩(shī)的讀后感 8
當別人在睡覺(jué)時(shí)，她在夜里嘆息；當我們在享受父愛(ài)和母愛(ài)時(shí)，她卻要替父從軍；當我們在學(xué)習時(shí)，她在戰場(chǎng)上打仗，當我們學(xué)業(yè)有成時(shí)，她勝利而歸。有一首贊美她的詩(shī)“彎弓征戰做男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫(huà)眉。幾度思舊還把酒，拂云堆上祝明妃�！彼褪翘娓笍能姷幕咎m。
花木蘭是北魏人，她的父親以前是一位軍人，從小就教花木蘭練武。北魏經(jīng)過(guò)孝文帝改革，社會(huì )經(jīng)濟得到了發(fā)展，人民生活較為安定，但是，當時(shí)北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權規定，每家出一名男子上前線(xiàn)。木蘭的父親年紀大了，父親沒(méi)有兒子，木蘭沒(méi)有兄弟，所以木蘭決定替父從軍，從此開(kāi)始了她長(cháng)達多年的軍隊生活，去邊關(guān)打仗，對于很多男人來(lái)說(shuō)都是艱苦的事情，更不要說(shuō)木蘭又要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵，但是花木蘭最后完成了自己的.使命，在多年后凱旋回家。天子因為她的功勞之大，認為她有能力在朝廷效力，任得一官半職，不過(guò)木蘭拒絕了，她只要求皇帝能讓自己回家，好好的去孝敬父母。
從木蘭的出征寫(xiě)出了英勇奔赴戰場(chǎng)的颯爽英姿，戰場(chǎng)上的惡劣氣氛和殘酷，體現了木蘭的英勇無(wú)畏；從木蘭不愿做尚書(shū)省的官，寫(xiě)出了木蘭不慕名利，十分想念家鄉，豪邁的崇高精神。從同行了十二年的伙伴都沒(méi)有認出木蘭是女兒身，寫(xiě)出了木蘭的謹慎，詩(shī)中木蘭辭官還鄉，運用一系列動(dòng)詞，寫(xiě)出了木蘭急于恢復女兒身，表現了木蘭對和平生活的向往和歸來(lái)后情不自禁的心情。
木蘭是一個(gè)巧梳云鬢的女子，也是一位金戈鐵馬的英雄。她替父從軍，不怕困難和保家衛國的精神，一直流傳至今。
木蘭詩(shī)的讀后感 9
本是一個(gè)依靠織布而生計的普通少女，整日在織布機的聲音下度過(guò)，上有父母，日子還算平靜溫馨，沒(méi)料想好景不長(cháng)，皇上大規模征兵，征兵名冊上有父親的名字。只可惜木蘭的爹爹已年邁，又沒(méi)有長(cháng)兄可替代爹爹去。
這一切沒(méi)有難倒木蘭，為了保家為國，木蘭毅然決定代父從軍。讀到這里，我不禁為木蘭的大無(wú)畏精神所折服。
一路上可謂遭受了千難萬(wàn)險，夜宿黃河邊，跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山，更不必說(shuō)，還得女扮男裝，強忍著(zhù)遠離家鄉和親人的痛苦，這一切足以說(shuō)明木蘭有著(zhù)堅強的心理素質(zhì)。
在戰場(chǎng)上，木蘭憑著(zhù)勇敢頑強的精神與敵人浴血奮戰，殊死搏斗，在疆場(chǎng)上立下了不少汗馬功勞。打完勝仗歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子論功行賞。但木蘭不愿做官，她不計權力的誘惑，“愿馳千里足，送兒還故鄉”，與她一同出征的'將士回鄉后才得知與他們同行多年的木蘭竟然是女郎。
讀完《木蘭詩(shī)》，我很受感動(dòng)：首先，百善孝為先，她愛(ài)親人也愛(ài)國家，惟有孝心才能把對國家對親人的責任感融合到一起，她忠孝齊全，在國家需要的時(shí)候，挺身而出，馳騁沙場(chǎng)。第二，她的大智大勇。打勝仗需要多少智慧的策略和勇敢善戰，有智有勇從而使她在戰場(chǎng)上立下赫赫戰功，為國家做出了輝煌的業(yè)績(jì)。
沒(méi)有做不到的事，只有想不到的事，木蘭能超越社會(huì )習俗，女扮男裝，勇敢地代父從軍，由此說(shuō)明了一個(gè)事實(shí)：誰(shuí)說(shuō)女子不如男，女子一樣能夠為國家效力，有功于國家。
我們也要學(xué)習木蘭勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅的優(yōu)秀品質(zhì)。從現在開(kāi)始就要樹(shù)立遠大的理想，在學(xué)習上不怕困難，如此，才能發(fā)揮自身的潛力，刻苦學(xué)習，為把我們的祖國建設得更加繁榮富強而貢獻出自己的一份力量。
木蘭詩(shī)的讀后感 10
成長(cháng)所需的是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的浩然正氣，是蘇東坡的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豁達與瀟灑，漫漫成長(cháng)路上，更需要的是花木蘭的愛(ài)國志，她為了國家而留血犧牲的深深報國情。
《木蘭詩(shī)》云：“旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爹娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾……萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣，將軍百戰死，壯士十年歸……”
花木蘭替父從軍的故事家喻戶(hù)曉。想當年，風(fēng)華正茂的花木蘭，為了不讓年邁的爹爹參軍，竟剪去瀑布似的黑發(fā)，女扮男裝，懷著(zhù)一顆熾熱的愛(ài)國心，馳騁沙場(chǎng)，為國立下許許多多的汗馬功勞……能文能武的花木蘭，愛(ài)國情深的花木蘭，是我們每個(gè)青少年心目中的榜樣。
在我們成長(cháng)道路中，總有一些荊棘，一些磕磕絆絆，但是每個(gè)人都有一座讓你依靠的山，那就是國，國家就像一顆璀璨的藍水晶，永遠熠熠生輝流光連連。我們要像花木蘭那樣胸懷祖國，為國爭光。在我們成長(cháng)道路中，才會(huì )撒下一顆又一顆晶瑩的.雨珠，回首間，才會(huì )發(fā)現，它是我們最難以忘懷的情。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉的，我拾一片最燦的；漫漫成長(cháng)路，我采擷人世間最重的——花木蘭的愛(ài)國志和她那深深的報國情。
木蘭詩(shī)的讀后感 11
木蘭是個(gè)勤勞的織布姑娘，戰爭爆發(fā)，軍書(shū)下達，征兵卷上，有其父名，木蘭為保全老父，毅然決定女扮男裝，代父從軍。她買(mǎi)下了駿馬長(cháng)鞭，歷經(jīng)黃河黑水，北到燕山朔野，“萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸�！� 勝利歸來(lái)，功勛卓越，不要富貴，謝絕官職，但愿還鄉�；氐郊依�，父母姐弟，熱烈歡迎”。她“脫我戰時(shí)袍，著(zhù)我舊時(shí)裳”，“壯士”變“女郎”，伙伴皆驚惶。
這個(gè)撲朔迷離具有傳奇色彩的故事，塑造了木蘭這一個(gè)出色的藝術(shù)形象——勇敢，機智，淳樸，勤勞，剛毅，是我國北方勞動(dòng)婦女的杰出代表。
課文開(kāi)篇寫(xiě)木蘭停機嘆息，為下文設置懸念。木蘭為何事而嘆息呢?這是她將做出一個(gè)重大決定之前所發(fā)出嘆息。文中寫(xiě)道：“阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(cháng)兄”。木蘭考慮到父親年老體弱，根本經(jīng)受不住戰場(chǎng)的打擊，而弟弟又幼小無(wú)知，無(wú)人從軍，木蘭毅然決定，女扮男裝替父從軍。從這里可以看出木蘭很孝順。其實(shí)木蘭辭官還鄉和父母團聚，也可以看出木蘭孝敬父母。第三段用 “旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺�！边@幾句寫(xiě)出了木蘭出征的路線(xiàn)及征程的遙遠，也點(diǎn)明了宿營(yíng)地的荒涼。作為一個(gè)柔弱女子，同一群男兒一起縱馬奔馳，從另一角度突出了她的勇敢。第四段用了“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸”四句來(lái)描寫(xiě)戰爭，但我們完全能想象出其中的艱難和危險。這些，木蘭都承受下來(lái)，而且還建立了赫赫戰功，這就更加突出了她的'英勇頑強。 “同行十二年，不知木蘭是女郎�！笔臧�!木蘭天天女扮男裝，一直要讓這個(gè)秘密埋藏起來(lái)，是何等的困難。事實(shí)上木蘭瞞過(guò)了皇上，瞞過(guò)了我們所有人。從這里可以看出木蘭在戰場(chǎng)上那種英姿颯爽，英勇頑強的氣魄，毫不遜色于男兒，更可以看出木蘭作為女孩子這種特有的謹慎和機智。所以作者用“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?”這樣一個(gè)比喻結束課文內容，對木蘭女扮男裝代父從軍，十多年未被發(fā)現的謹慎、機智做了謳歌和贊美。
木蘭詩(shī)的讀后感 12
花木蘭替父從軍的故事成為一段佳話(huà)，從古至今，不知有多少巾幗英雄成為女中豪杰，人中大丈夫!從我國歷史上唯一的女皇帝武則到到八十年代的中國保爾張海迪，真可謂是巾幗不讓須眉!
中國當代青年張海迪9歲時(shí)高位截癱，多病纏身，每行一斷路都要灑下比別人多的汗水，每做一件事都要付出比常人多得多的代價(jià)，然而她并沒(méi)有被病魔所嚇倒，而是向命運所挑戰，每天堅持在家里自學(xué)，而且堅持學(xué)習各國語(yǔ)言，并且以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了一所名牌大學(xué)，而且還翻譯了許多英文、日文版的文學(xué)著(zhù)作，為社會(huì )做出了貢獻。她雖然是一個(gè)殘疾人，但她憑著(zhù)自己的`毅力戰勝困難的信心都達到了常人難以辦到的事情。她以“人殘志不殘”的信心創(chuàng )造了生命的輝煌，成為了生活中的強者，誰(shuí)說(shuō)女子不如男?
傳統道德上的意識偏見(jiàn)，早就應該被歷史的車(chē)輪輾碎，君不見(jiàn)商海女強人，各國政要中也有女強人的身影出現嗎?這個(gè)世界本來(lái)就有我們女人的一半，憑什么把功勞和成績(jì)都說(shuō)成是男人創(chuàng )造的，我一定要爭做一名出色的中學(xué)生，在不遠的將來(lái)也能成為一名女強人!
木蘭詩(shī)的讀后感 13
《木蘭詩(shī)》是北朝樂(lè )府民歌，表現了古代勞動(dòng)人民樂(lè )觀(guān)勇敢的愛(ài)國精神，以及對和平勞動(dòng)生活的向往。千百年來(lái)，木蘭成了家喻戶(hù)曉的巾幗英雄的形象。 這首敘事詩(shī)充滿(mǎn)傳奇色彩。故事情節曲折，富有戲劇性。敘述詳略得當，如木蘭沙場(chǎng)征戰，思念親人，心理描寫(xiě)細膩傳神；而關(guān)山飛度，百戰建功，卻只用寥寥幾句詩(shī)來(lái)概括。這樣寫(xiě)，使得木蘭的形象真實(shí)感人，全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。 這首民歌剛健清新，表現了古代北方人民英武豪邁的'氣概。它還成功的運用了對偶和排比等修辭手法，使得全詩(shī)氣勢雄渾，又易記易誦。習誦時(shí)，要注意體會(huì )它的民歌特色。
《木蘭詩(shī)》塑造了木蘭這個(gè)不朽的人物形象。木蘭是一個(gè)少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。在國家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞；勝利歸來(lái)以后，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國家，把對國家對親人的責任感融合到了一起。木蘭的形象，集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。 這首詩(shī)在敘事上有詳有略，對木蘭的從軍緣由、離別、辭官和還家都寫(xiě)得比較詳細，淋漓盡致地寫(xiě)出人物的思想感情；對出征前的準備和軍旅生活則寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略，前者只有四句，后者也僅有六句。詳略分明、得當，是這首詩(shī)寫(xiě)作上的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。
《木蘭詩(shī)》說(shuō)明了一個(gè)事實(shí)：婦女一樣能夠盡忠,一樣能夠為國家效力.現代男女都平等了,花木蘭們都可以為國家做出自己的貢獻了!花木蘭的故事能流傳千古,顯示了人們對花木蘭的喜愛(ài)、敬仰以及這位奇女子在人們心目中的地位.
木蘭詩(shī)的讀后感 14
《木蘭詩(shī)》是北方民歌的杰作，也是中國詩(shī)歌史上的一朵奇葩。全詩(shī)風(fēng)格明朗生動(dòng)，質(zhì)樸剛健，它以濃摯的感情和鋪敘、對照、渲染的表現手法，集中地描繪了一個(gè)平凡的女子木蘭代父從軍和她解甲還鄉的不平凡的經(jīng)歷。
關(guān)于此詩(shī)主題，人教版教參上是這樣講的：“《木蘭詩(shī)》塑造了木蘭這個(gè)不朽的人物形象。木蘭是一個(gè)少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。在國家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞；勝利歸來(lái)以后，又謝絕高官，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國家，把對國家對親人的責任感融合到了一起。木蘭的形象，集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)�！薄霸�(shī)的重點(diǎn)不在于謳歌主人公馳騁沙場(chǎng)、建功立業(yè)的英雄行為，而在于頌揚她勇于獻身不圖榮華的高尚情操，” “寫(xiě)木蘭還朝辭官，用夸張的語(yǔ)言寫(xiě)木蘭功勞之大，天子賞賜之多，由此再說(shuō)到辭官不就，才更突出她不圖功名利祿的高尚品格�！� “描寫(xiě)木蘭的從軍與還鄉，表現了她的進(jìn)步的思想傾向�！�
我個(gè)人認為，把此詩(shī)主題定為“愛(ài)國和不慕功名利祿”是非常值得商榷。
第一，木蘭從軍，是迫不得已的，也是不合法的。這首詩(shī)一開(kāi)頭就寫(xiě)道“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息�！敝苯咏o我們點(diǎn)命名木蘭平日織布時(shí)發(fā)出的'“機杼聲”，已經(jīng)被她的聲聲嘆息所代替。原因是可汗“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，老父名在軍籍，家中沒(méi)有長(cháng)男，怎能不使木蘭焦慮、愁?lèi)�？她做出“愿為市鞍馬，從此替爺征”的抉擇，是很無(wú)奈的被迫的選擇，更多的是“愛(ài)父”的表現。如果硬往愛(ài)國扯，則顯得有點(diǎn)太附會(huì )牽強。
第二，女扮男裝，在封建制度下被人視為反常的現象，封建禮法加在婦女身上的鐐銬是難以解脫的�！澳兄魏跬�，女治乎內”是封建禮法的一條戒律。木蘭可以在非常時(shí)期秘密代父從軍，并發(fā)揮出她那潛在的智謀和才能。然而，她卻不能隨著(zhù)戰爭轉入和平，繼續留在朝廷為治理國政而做出新的貢獻。因為時(shí)間越長(cháng)，女兒身真相越難以隱藏，而一旦暴露，就是“欺君之罪”，甚至會(huì )背上“牝雞司晨”的惡名。所以，在論功行賞的大典禮中，木蘭作為一個(gè)女子，有不可明言的苦衷，只有辭受封爵，走上解甲還鄉的惟一道路。由此可見(jiàn)，木蘭的還鄉，決非什么不慕功名富貴的問(wèn)題，也不是什么熱愛(ài)勞動(dòng)的問(wèn)題，而是封建社會(huì )壓迫、歧視婦女的必然結局。
我認為，此詩(shī)的主題旨在說(shuō)明：誰(shuí)說(shuō)女子不如男！從這個(gè)角度講，我們就不難理解作者用歡快的筆調描寫(xiě)木蘭骨肉團聚的歡樂(lè )，讓她在“當窗理云鬢，對鏡帖花黃”之后，以女子的面目出現在同伴的面前。尤其是，最后用兔子跑在一起，難辨雌雄的隱喻，說(shuō)明女子如果有施展抱負的機會(huì )，她們的智慧、膽略和才能并不比男子遜色。這正是作者忠于現實(shí)生活的表現，也是和勞動(dòng)人民的思想感情相通的。
木蘭詩(shī)的讀后感 15
北朝民歌《木蘭詩(shī)》，講述的是千百年前閨門(mén)女子花木蘭的故事。故事對我來(lái)說(shuō)并不生疏，小時(shí)候聽(tīng)父母講述過(guò)，后來(lái)上學(xué)時(shí)也學(xué)過(guò)�？晌颐看巫x起《木蘭詩(shī)》的時(shí)候，都深受感動(dòng)，今天再次讀它仍感觸頗深。
雖然時(shí)代不同，但木蘭的愛(ài)國與奉獻的精神永存，木蘭對國家的忠誠和熱愛(ài)的精神是值得我們學(xué)習的。我們知道，人不能沒(méi)有祖國。祖國是子民生活成長(cháng)的土地和搖籃;是民族繁榮昌盛的基石。我們知道，人不能沒(méi)有奉獻，奉獻是歡樂(lè )收獲的.前提和社會(huì )的動(dòng)力，奉獻是汗水和熱情澆灌的結晶體，是無(wú)私的給予和無(wú)價(jià)愛(ài)心錘打而成的閃光物。愛(ài)國，就要關(guān)心祖國的前途和命運，用生命去捍衛祖國的尊嚴;愛(ài)國，就要主動(dòng)承擔富國強民的義務(wù)和責任，能不畏千難萬(wàn)險，全身心地投入振興祖國的偉大事業(yè)中，奉獻自己光和熱;愛(ài)國，就要把祖國的利益放在第一位，無(wú)條件地奉獻自己的一切，乃至生命。
新時(shí)代的我們，應該學(xué)習木蘭孝順父母、報效國家的高尚品質(zhì)和純樸、善良、忠貞的美好品德。
木蘭詩(shī)的讀后感 16
說(shuō)起花木蘭有些人可能會(huì )想到一部制作精美的動(dòng)畫(huà)片，而這部動(dòng)畫(huà)其實(shí)是根據一首詩(shī)改編而來(lái)的，只不過(guò)加入了幻想的色彩。那么今天我就帶領(lǐng)大家走進(jìn)真實(shí)的詩(shī)歌，來(lái)了解那個(gè)平凡而又不凡的女英雄花木蘭。也許有些同學(xué)會(huì )對我這句話(huà)表示不理解，為何說(shuō)平方而又不凡呢?我想買(mǎi)個(gè)關(guān)子到最后再給大家揭秘。說(shuō)起花木蘭有些人可能會(huì )想到一部制作精美的動(dòng)畫(huà)片，而這部動(dòng)畫(huà)其實(shí)是根據一首詩(shī)改編而來(lái)的，只不過(guò)加入了幻想的色彩。那么今天我就帶領(lǐng)大家走進(jìn)真實(shí)的詩(shī)歌，來(lái)了解那個(gè)平凡而又不凡的女英雄花木蘭。也許有些同學(xué)會(huì )對我這句話(huà)表示不理解，為何說(shuō)平方而又不凡呢?我想買(mǎi)個(gè)關(guān)子到最后再給大家揭秘。
故事的開(kāi)篇是木蘭的一聲嘆息，而后又用自問(wèn)自答的形式。解釋了木蘭的嘆息—可汗要征兵了�？杉依锬苌蠎饒�(chǎng)的就只有年逾七旬的爺爺了。在夜半的時(shí)候爺爺為了適應戰場(chǎng)，提前起來(lái)練武�？蓜傋隽艘话雱�(dòng)作就全身無(wú)力了，在一旁的木蘭看的極為不忍，于是萌生了一個(gè)大膽的想法—代替爺爺上戰場(chǎng)。于是她就去買(mǎi)了各種需要的物品在清晨悄悄辭別家人去參軍。
年復一年，日復一日。終于戰爭取得了勝利，可汗決定封賞幾位建功立業(yè)的將軍，當問(wèn)到木蘭時(shí)，她放棄了留在朝廷的提議。請求能回到故鄉。
花木蘭的故事到這里就結束了，也到了我揭秘的.時(shí)刻了。威懾么說(shuō)花木蘭平凡呢?因為他就是一個(gè)普通的農家女子，會(huì )為自己的父親去參軍感到擔憂(yōu)和悲傷。在遠方會(huì )思念家鄉，跟現在的我們是一樣的。但她有事不凡的，在得知年邁的父親要去參軍，毅然決定去代替父親。在明知道去參軍肯定會(huì )遇到很多困難。在戰場(chǎng)上更是九死一生的情況下還能做出這樣的決定。這是一種多么偉大的魄力、勇氣和孝心啊!那么長(cháng)在新時(shí)代的我們捫心自問(wèn)一下我們能再這樣的情況下在做出這樣果斷的決定嗎?我相信大多數人的回答是“不能!”不過(guò)你也不用為自己沒(méi)有魄力而感到失落。因為為我們現在的年齡正是培養這些的好時(shí)機。只要從現在開(kāi)始，已木蘭的這種孝心為榜樣，在未來(lái)的中國肯定會(huì )有更多的英雄詩(shī)篇的出現!
木蘭詩(shī)的讀后感 17
《木蘭詩(shī)》是北朝樂(lè )府民歌，表現了古代勞動(dòng)人民樂(lè )觀(guān)勇敢的愛(ài)國精神，以及對和平勞動(dòng)生活的向往，
千百年來(lái)，木蘭成了家喻戶(hù)曉的巾幗英雄的形象。這首敘事詩(shī)充滿(mǎn)傳奇色彩。故事情節曲折，富有戲劇性。敘述詳略得當，如木蘭沙場(chǎng)征戰，思念親人，心理描寫(xiě)細膩傳神;而關(guān)山飛度，百戰建功，卻只用寥寥幾句詩(shī)來(lái)概括。這樣寫(xiě)，使得木蘭的形象真實(shí)感人，全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。這首民歌剛健清新，表現了古代北方人民英武豪邁的氣概。它還成功的運用了對偶和排比等修辭手法，使得全詩(shī)氣勢雄渾，又易記易誦。習誦時(shí)，要注意體會(huì )它的民歌特色�！赌咎m詩(shī)》塑造了木蘭這個(gè)不朽的'人物形象。
木蘭是一個(gè)少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。在國家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞;勝利歸來(lái)以后，又謝絕高x官，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國家，把對國家對親人的責任感融合到了一起。木蘭的形象，集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。這首詩(shī)在敘事上有詳有略，對木蘭的從軍緣由、離別、辭官和還家都寫(xiě)得比較詳細，淋漓盡致地寫(xiě)出人物的思想感情。
木蘭詩(shī)的讀后感 18
“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息�！背醮温�(tīng)見(jiàn)我們學(xué)校的大姐姐在學(xué)�；顒�(dòng)中誦讀這首《木蘭詩(shī)》時(shí)，就被它朗朗上口的韻律、生動(dòng)的故事情節所吸引。
回家后我從爸爸買(mǎi)的古詩(shī)詞書(shū)籍中找到了這首《木蘭詩(shī)》，纏著(zhù)爸爸講給我聽(tīng)，原來(lái)《木蘭詩(shī)》講述的是一個(gè)叫花木蘭的女孩，因國家需要驅趕外患、征戰戍邊，花木蘭年邁的父親也在征兵之列，她弟弟又未成年，于是木蘭毅然女扮男裝，替父從軍。在沙場(chǎng)上，木蘭英勇善戰、足智多謀、屢建奇功，經(jīng)過(guò)多年的征戰獲得了勝利，使民眾過(guò)上安定的生活�；爻蟛辉冈诔癁楣�，只懇求早日回家與家人團聚，恢復原來(lái)在家時(shí)的本來(lái)面目，過(guò)上了平淡、安寧的`田園生活。
從此，我就喜愛(ài)上這位能為國分憂(yōu)、文武雙全，孝敬父輩、關(guān)愛(ài)手足，熱愛(ài)生活、勤勞善良的女英雄。每當我誦讀《木蘭詩(shī)》時(shí)，眼前就浮現出花木蘭那英姿颯爽、剛毅堅強的身影，又聯(lián)想到木蘭“當窗理云鬢，對鏡帖花黃”的情景。多次誦讀《木蘭詩(shī)》后，我深深感到木蘭在三個(gè)方面值得我去學(xué)習。第一是她自強不息、剛毅堅強、心系民眾、為國分憂(yōu)的精神。
木蘭從小自強不息，練得一身高強的武藝本領(lǐng)，在封建禮教的重男輕女的大環(huán)境下，不畏艱難，毅然女扮男裝，替父從軍。在十多年的征戰中，她為廣大民眾能過(guò)上安定平和的日子，放棄親情，不辭千辛萬(wàn)苦，出生入死、英勇善戰，足智多謀，終于凱旋而歸。我覺(jué)得在今后的學(xué)習中，要刻苦認真的學(xué)習真本領(lǐng)，鍛煉自己堅強不息的精神，長(cháng)大成為一個(gè)對國家有用的人。第二是她尊敬父輩、關(guān)愛(ài)手足的誠摯親情。從文中看到國家需要戍邊征兵，而木蘭家父年老多病，沒(méi)有長(cháng)兄，弟弟又小，木蘭坐在機杼前一陣陣的嘆息，轉而毅然決定替父出征，積極參軍，為父解憂(yōu)。
木蘭詩(shī)的讀后感 19
看了《木蘭詩(shī)》，木蘭替父從軍的孝順令我十分感動(dòng)，一名女子愿意為了自己的父親，不遠萬(wàn)里，奔赴戰場(chǎng)，這需要多大的勇氣，真是令人敬佩。如果換做是我，我又會(huì )怎么樣呢?是擔當，還是逃避呢?
小時(shí)候，我最喜歡坐在爸爸的肩頭。那時(shí)最開(kāi)心的事，就是和爸爸出去玩。他經(jīng)常帶著(zhù)我去動(dòng)物園，那真是我一生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光了。
現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不會(huì )像以前那樣，沒(méi)有顧慮地往爸爸懷里鉆，也不再趴在他肩頭撒嬌，和他一起到處游玩。以前，跟爸爸好像有說(shuō)不完的話(huà)，可現在不知為什么，盡管都在家里，也說(shuō)不上幾句話(huà)，大概是因為長(cháng)大了。有時(shí)候，真的.挺懷念從前。
爸爸因為經(jīng)常上夜班，再加上不注意自己的身體，導致染上了許多小毛病。雖不嚴重，但疼起來(lái)時(shí)的痛苦，是我親眼所見(jiàn)。
木蘭為了自己的父親不畏艱險奔赴戰場(chǎng)，那我又該如何去孝敬爸爸呢?小時(shí)候，他陪著(zhù)我，長(cháng)大后，他努力工作供我上學(xué)，也許他并不是那么有錢(qián)，也不是那么善解人意，但他用肩膀扛起了這個(gè)家。他的辛苦與勞累，其實(shí)我都明白，只不過(guò)我跟他很像，從來(lái)都不知道如何表達。
我想，我只有好好學(xué)習，才會(huì )讓父親得到安慰吧。
木蘭詩(shī)的讀后感 20
我最喜歡的民間故事就是《木蘭從軍》。
故事講的是花木蘭女扮男裝、替父從軍的故事。讀了這個(gè)故事后，我對花木蘭的敬佩之情油然而生。一想到木蘭換上戰袍，帶上寶劍，騎上駿馬，去戰場(chǎng)和敵人奮勇廝殺的場(chǎng)景，我就十分感動(dòng)，真為木蘭在戰場(chǎng)上的勇敢而驕傲。雖然現在沒(méi)有戰爭，但是，我們的生活中、學(xué)習中會(huì )遇到許多大大小小的'困難，面對這些困難，我們要像花木蘭那樣勇敢面對，決不能屈服、害怕，要向花木蘭學(xué)習，做個(gè)強者!可是，我們有些同學(xué)，特別是女同學(xué)，常常以自己是女生為借口，逃避困難，好像總覺(jué)得自己不如男生?為什么要這樣想呢?
“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”?花木蘭是女生，但她不是比男生做得更好嗎?
木蘭詩(shī)的讀后感 21
古代花木蘭，女扮男裝，征戰沙場(chǎng)，往來(lái)馳騁，立下無(wú)數戰功。在我們班，也有一個(gè)“花木蘭”。
她便是我們班的班長(cháng)——楊彬彬，她頭發(fā)剪得是蘑菇頭，一看上去，像個(gè)男生一樣，我們經(jīng)常以此來(lái)嘲笑她，但她卻依然沒(méi)有改變她的發(fā)型，日久深長(cháng)，我們也就習以為常，不再嘲笑她了。
花木蘭有對家人的溫和，有對敵人的殘忍，我們班“花木蘭”也是如此。據聽(tīng)說(shuō)（未經(jīng)證實(shí)），她一回到家，就會(huì )幫父母干一些家務(wù)活，什么掃地呀，拖地呀，擦東西呀，只要是她會(huì )的，她都會(huì )去做。因此，班主任邱老師常常表?yè)P她——認真，責任心強，熱心，喜歡幫助他人等等。但是，她對我們卻是“殘忍無(wú)比”，我們只要一聽(tīng)到上課鈴聲響，我們便會(huì )爭先恐后沖進(jìn)教室——此時(shí)，我們的班長(cháng)——“花木蘭”正站在講臺處，左手拿著(zhù)一本本子，右手執筆，邊寫(xiě)邊念：“很好，又一個(gè)遲進(jìn)教室�！弊詈�，還不忘說(shuō)一句：“又是一波大魚(yú)！”先進(jìn)教室的'同學(xué)慶幸不已，沒(méi)進(jìn)教室的同學(xué)愁眉苦臉，好像感覺(jué)到末日來(lái)臨，就差寫(xiě)遺書(shū)了。
“花木蘭”發(fā)起飆來(lái)誰(shuí)也頂不住。記得有一次，小張和小余有一次在外面聊天，沒(méi)有聽(tīng)到上課鈴聲響，小張還在眉飛色舞的描繪著(zhù)的時(shí)候，驚奇的發(fā)現——走廊好像沒(méi)人了！小余似乎也意識到了，小余迅速貓著(zhù)腰從后門(mén)溜進(jìn)去，小張趕緊效仿，不料
“花木蘭”早已跑了出來(lái)：“站��！”小張本就做賊心虛，不堤防后面冷不丁傳來(lái)一聲，嚇得一下子跌坐地上，這時(shí)，老師已走來(lái)，老師拍拍“花木蘭”肩膀，“你自己好好處理！”
小張臉色變了變，“花木蘭”露出笑容：“好的老師！我一定會(huì )好好處理！”還特意在“好好處理”這四個(gè)字上加重了讀音。小張驚了一身冷汗，小張識相的認錯：“班長(cháng)，我錯了，我做100字檢討，你看�！辈淮堈f(shuō)完，“花木蘭”便“大怒”打斷：“你遲到一次，就耽誤了一分鐘學(xué)習時(shí)間，如果每天都遲到�！辈恢挥X(jué)，講了三四分鐘之久，小張受不了了，大喝一聲：“關(guān)你什么事！”說(shuō)著(zhù)，還向“花木蘭”揚了揚拳頭，好像在挑釁“花木蘭”一樣，哪知“花木蘭”絲毫不懼，從旁邊操起一把掃把就朝小張“劈頭蓋臉”砸過(guò)去，小張閃了閃，不敢還手。最后“花木蘭”還是饒了他，小張走進(jìn)教室還酷酷的說(shuō)：“想當年——我可是天下第一強者，要不是看她是個(gè)女的，我早就�！�
“早就怎么樣？”講臺上，老師推了推眼鏡，不緊不慢的說(shuō)。
“早就投降了�！毙垞狭藫项^，自嘲的笑了笑。
于是，這件事在我們哄笑中安然過(guò)去了。
看，這便是我們班的“花木蘭”，這就是我們班的班長(cháng)——楊彬彬。
木蘭詩(shī)的讀后感 22
在北魏時(shí)期，胡人想來(lái)侵犯魏軍，而魏 國的士兵都在另一邊保衛邊境，一時(shí)調動(dòng)不 過(guò)來(lái)，形勢非常嚴峻，魏王就下令，家里有 十五歲以上的男人，都得去當兵，花木蘭的 父親已經(jīng)五十多歲了， 年邁體弱， 不能當兵， 但是征兵的名單上也有花木蘭父親的名字， 看到父親焦急的樣子，花木蘭決定女扮男裝 代父從軍。在軍營(yíng)里，木蘭總是嚴格要求自 己，表現的`一點(diǎn)不比男人差，在和敵人打仗 的時(shí)候，木蘭總是沖在最前面英勇殺敵，凡 是有困難時(shí)，木蘭總能想出好辦法，解除困 難。由于她英勇善戰，足智多謀，很快被提 為先鋒大將，最后花木蘭活捉了胡人的首 領(lǐng)，凱旋而歸。
讀了這本書(shū)，使我懂得了一個(gè)深刻的道 理，不論做什么事情，只要不怕苦，堅持不 懈，持之以恒，認真想辦法，所做的事情一 定能做成功， 像花木蘭一樣， 嚴格要求自己， 凡是多動(dòng)腦筋想辦法。女孩取得的成績(jì)一點(diǎn) 不比男孩差，我以后要好好學(xué)習，認真學(xué)習 各項技能及科學(xué)知識，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。通過(guò)我們的努力，把祖國建設的更加繁 榮、富強。
木蘭詩(shī)的讀后感 23
我最尊敬的人是花木蘭，因為她代父從軍的孝心很了不起，讓我很感動(dòng)，所以我非常的尊敬她。
身為女兒身的花木蘭竟然要“代父從軍”，在當時(shí)的社會(huì )，實(shí)在是一件非常艱難又辛苦的.事。但花木蘭不希望年老的父親去戰場(chǎng)上赴難，于是毅然決然剪掉自己的長(cháng)發(fā)，穿上盔甲，代替父親離開(kāi)家鄉上戰場(chǎng)打仗。但是在那個(gè)年代，如果女人女扮男裝欺騙君王是必定被處以死刑的，這樣果斷的決定并非所有人都可以做得到的，因此花木蘭真的是一位值得我尊敬的勇者。
在現在已經(jīng)很少人肯勇于赴難了，而花木蘭卻打破傳統，男人可以做的事，即使是女孩也是可以做到的。她替國家打敗了敵人，使得國家免于戰亂，也讓她的父親得以老有所終，頤養天年，讓家人以她為榮。
木蘭詩(shī)的讀后感 24
一提到“花木蘭”,大家都會(huì )想起一個(gè)女扮男裝、代父從軍的故事.
在古代閉塞的社會(huì )中,木蘭能毅然決然地超越社會(huì )習俗,女扮男裝,勇敢地代父從軍,這種行為,如果沒(méi)有大智大勇是無(wú)法做到的.從另一方面而言,木蘭代父從軍并在疆場(chǎng)上立下不少汗馬功勞,這不但有功于國家,更是大忠、大孝、大勇的表現.
花木蘭集大忠、大孝、大勇、大智于一身,為中國婦女樹(shù)立了一個(gè)新的典型,并說(shuō)明了一個(gè)事實(shí)：婦女一樣能夠盡忠,一樣能夠為國家效力.現代男女都平等了,花木蘭們都可以為國家做出自己的貢獻了!
花木蘭的故事能流傳千古,顯示了人們對花木蘭的喜愛(ài)、敬仰以及這位奇女子在人們心目中的地位
木蘭詩(shī)》是北朝樂(lè )府民歌,表現了古代勞動(dòng)人民樂(lè )觀(guān)勇敢的愛(ài)國精神,以及對和平勞動(dòng)生活的向往.千百年來(lái),木蘭成了家喻戶(hù)曉的'巾幗英雄的形象.這首敘事詩(shī)充滿(mǎn)傳奇色彩.故事情節曲折,富有戲劇性.敘述詳略得當,如木蘭沙場(chǎng)征戰,思念親人,心理描寫(xiě)細膩傳神；而關(guān)山飛度,百戰建功,卻只用寥寥幾句詩(shī)來(lái)概括.這樣寫(xiě),使得木蘭的形象真實(shí)感人,全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊.這首民歌剛健清新,表現了古代北方人民英武豪邁的氣概.它還成功的運用了對偶和排比等修辭手法,使得全詩(shī)氣勢雄渾,又易記易誦.習誦時(shí),要注意體會(huì )它的民歌特色.《木蘭詩(shī)》塑造了木蘭這個(gè)不朽的人物形象.木蘭是一個(gè)少女,又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄.在國家需要的時(shí)候,她挺身而出,馳騁沙場(chǎng),立下汗馬功勞；勝利歸來(lái)以后,又謝絕官員,返回家園,重新從事和平勞動(dòng).她愛(ài)親人也愛(ài)國家,把對國家對親人的責任感融合到了一起.木蘭的形象,集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì).可以嗎?
木蘭詩(shī)的讀后感 25
花木蘭替父參軍的故事成為一段美談，從古至今，不知有多少巾幗英雄成為巾幗須眉，人中大丈夫!從我國前史上僅有的女皇帝武則到到八十年代的我國保爾張海迪，真可謂是巾幗不讓須眉!
我國當代青年張海迪9歲時(shí)高位截癱，多病纏身，每行一斷路都要灑下比別人多的汗水，每做一件事都要支付比常人多得多的價(jià)值，但是她并沒(méi)有被病魔所嚇倒，而是向命運所應戰，每天堅持在家里自學(xué)，并且堅持學(xué)習各國言語(yǔ)，并且以?xún)?yōu)異的'成果考入了一所名牌大學(xué)，并且還翻譯了許多英文、日文版的文學(xué)作品，為社會(huì )做出了奉獻。她雖然是一個(gè)殘疾人，但她憑著(zhù)自己的意志打敗困難的決心都達到了常人難以辦到的工作。她以“人殘志不殘”的決心發(fā)明了生命的光輝，成為了日子中的強者，誰(shuí)說(shuō)女子不如男?
傳統道德上的認識成見(jiàn)，早就應該被前史的車(chē)輪輾碎，君不見(jiàn)商海女強人，各國政要中也有女強人的身影呈現嗎?這個(gè)國際原本就有咱們女性的一半，憑什么把勞績(jì)和成果都說(shuō)成是男人發(fā)明的，我一定要爭做一名超卓的中學(xué)生，在不遠的將來(lái)也能成為一名女強人!
木蘭詩(shī)的讀后感 26
北朝民歌《木蘭詩(shī)》 ，講了女子花木蘭代父從軍的故事。
花木蘭是一位普普通通的小女子。因為天子征兵，父親名列其中， 但父親年歲已大，而家中又無(wú)長(cháng)子，木蘭決定代父從軍。木蘭騎上戰 馬，披上戰衣，渡過(guò)黃河，越過(guò)黑山，征戰沙場(chǎng)。將士們身經(jīng)百戰有 的`戰死有的凱旋歸來(lái)。
木蘭就是凱旋歸來(lái)中的一個(gè)。
木蘭不貪圖名利， 回到家過(guò)平民生活。
這首詩(shī)表現了花木蘭的忠、孝、智、勇。詩(shī)最后：
“雄兔腳撲朔， 雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?”這句話(huà)用兔子在一起 跑，雄雌難以分辨的隱喻，說(shuō)明了女子如果有施展抱負的機會(huì )，他們 的智慧、膽略和才能并不比男子遜色。
雖然時(shí)代不同，但木蘭愛(ài)國與奉獻的精神永存。新世紀的我們，應 該學(xué)習木蘭孝順父母、報效國家的高尚品質(zhì)和純樸、善良、忠貞的美 好品德。
木蘭詩(shī)的讀后感 27
北朝民歌《木蘭詩(shī)》，敘述的是千百年前閨門(mén)女子花木蘭的故事。故事對我來(lái)說(shuō)并不陌生，小時(shí)分聽(tīng)爸爸媽媽敘述過(guò)，后來(lái)上學(xué)時(shí)也學(xué)過(guò)�？晌颐看巫x起《木蘭詩(shī)》的時(shí)分，都深受感動(dòng)，今日再次讀它仍感受頗深。
木蘭乃一名一般“當戶(hù)織”的勞作婦女。由于皇帝征兵，父親在被征之列。父親已年邁，家中又無(wú)長(cháng)男，木蘭所以決議拋棄女兒身，替父參軍。木蘭騎上戰馬，渡過(guò)黃河，跳過(guò)燕山，通過(guò)了重重困難才抵達兵營(yíng)。在夜晚，“寒冷的朔風(fēng)傳送著(zhù)刁斗的打更聲，寒光映照著(zhù)身上嚴寒的盔甲�！睂⑹總兪暾鲬�，歷經(jīng)一次次嚴酷的'戰役，有的戰死，有的歸來(lái)。而英勇善戰的木蘭，則是有幸生計、勝利歸來(lái)。凱旋歸朝，木蘭拋棄功名利祿，愿回家過(guò)耕織的日子。當她一身女兒妝出來(lái)和舊日戰友相見(jiàn)時(shí)，人們都非常吃驚。有這樣的女兒，多么走運啊。
木蘭詩(shī)的讀后感 28
《木蘭詩(shī) 》是這篇長(cháng)篇敘事詩(shī)歌頌了花木蘭女扮男裝替父從軍的傳奇故事。這個(gè)故事如今已也是家喻戶(hù)曉，千古流傳的佳故。同時(shí)，也有人在把它拍成一部電影或戲劇
在無(wú)數的戰爭中，出現了許多的英雄，在這些英雄當中，卻出現了一位女英雄。這說(shuō)明，在無(wú)數的`英雄中，不僅只有男英雄，也會(huì )有女英雄出現�；咎m就是一個(gè)典型的例子。木蘭本是個(gè)柔弱的女孩，應當在家做活，打仗本是男人的事。木蘭本應當在家織補，然而卻走上了為父而從軍的路。這也是對人們宣布：男人能干的事，女人也能干，女人也不應該向男人低頭�；咎m就要出征了，是多么的急促緊張，是多么的昂揚士氣，行軍多急，軍情多緊張。然而，東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍貉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(cháng)鞭。木蘭操辦的是那么的井然有序讀《木蘭詩(shī) 》有感讀《木蘭詩(shī) 》有感。旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。也說(shuō)明了木蘭離家愈遠思鄉思親就愈切。萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛！朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。作為一個(gè)少女離開(kāi)閨閣，投入戰場(chǎng)，何異投入另一個(gè)世界。她與男人同吃共住，吃一樣的苦，受一樣的累，卻干出與男人不同的事跡，創(chuàng )出了與男人不同的輝煌，同時(shí)也證明了 女子哪里不如男？ 她拒絕了天子的賞賜，也不愿在朝為官，將榮華富貴輕輕地拋下，她愿馳千里足，早日還故鄉。她回來(lái)了，年邁的父母攙扶著(zhù)出來(lái)迎她，姐姐理妝相迎，弟弟磨刀霍霍向豬羊，以實(shí)際行動(dòng)迎接姊姊的回來(lái)。出門(mén)看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎！說(shuō)明了木蘭非常的機警和聰明，因為與木蘭同行12年一同打仗和木蘭一起出生入死的火伴都不知道木蘭是女郎。
贊美了木蘭聰明和機智，勇敢。替父從軍的偉大精神。
木蘭詩(shī)的讀后感 29
今天我讀完了《花木蘭》這本書(shū)，使我深受教育。
花木蘭雖然是個(gè)女孩子，但是她卻有那么大的勇氣替父從軍，跟隨軍隊南征北戰，立下汗馬功勞，被皇上封為大將軍�；咎m真是很偉大，我要學(xué)習她這種不畏艱難的精神。
雖然我做不了替父從軍的花木蘭，但是我要做一個(gè)現代的.花木蘭。在家里我可以幫助家人做一些力所能及的活，在學(xué)校我要助人為樂(lè )。當然我還要學(xué)會(huì )勇敢。
總之花木蘭就是我學(xué)習的榜樣。
木蘭詩(shī)的讀后感 30
小時(shí)候，父親讓我看的第一首詩(shī)是《木蘭詩(shī)》。父親一字一句的讓我反復念，逐字逐句的領(lǐng)會(huì )。久而久之，我就被詩(shī)中那優(yōu)美雋永的文字和木蘭英姿颯爽的形象所吸引。從那時(shí)起，木蘭的形象便深深地留在我的心中，歲月如梭，一晃幾十年過(guò)去了。
長(cháng)大后，方知木蘭及木蘭從軍的故事幾乎家喻戶(hù)曉，至今已流傳了兩千多年，唐朝白居易贊木蘭“怪隆得獨饒脂粉態(tài)，木蘭曾作女郎來(lái)"；杜牧題木蘭廟曰：“彎弓征戰作男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫(huà)眉；幾度思歸還把酒，拂云堆上祝明妃�！鼻лd后，木蘭的魂魄仍然活著(zhù)，活在許多平民百姓、文人墨客、市井商賈中間，活在許多影視劇作品中，成為中國古代乃至現代女性的驕傲，她的光輝形象矗立在我國歷史的豐碑之中。
據傳花木蘭是西漢初人，木蘭原姓魏，名木欒。其父魏應，住在今陜西省延安市西南萬(wàn)花山的花原村。千百年來(lái)，流傳在民間甚廣的木蘭動(dòng)人故事，均出自于《木蘭詩(shī)》所述，一個(gè)少女的傳奇就伴隨著(zhù)這首詩(shī)走向世界各地，而她的精髓也蘊含在這樣一首詩(shī)中：“世有臣子心，能如木蘭節。忠孝兩不渝，千古之名焉可滅!”在我國古代有名的敘事詩(shī)中，除了《孔雀東南飛》，《木蘭詩(shī)》算是最長(cháng)的一篇，但它在詞調上更加清新自然，健康而明快，其詩(shī)韻更富有樂(lè )觀(guān)向上的精神，它比起其它的敘事詩(shī)，更要膾炙人口，舒展歡暢。具有濃郁的民歌特色，全詩(shī)以“木蘭是女郎"來(lái)構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。繁簡(jiǎn)安排極具匠心，雖然寫(xiě)的'是戰爭題材，但筆墨較多的卻是生活場(chǎng)景和兒女情態(tài)，富有生活氣息。詩(shī)中以人物問(wèn)答來(lái)刻畫(huà)人物心理，生動(dòng)細致；以眾多的鋪陳排比來(lái)描述行為情態(tài)，神氣躍然；以風(fēng)趣的比喻來(lái)收束全詩(shī)，令人回味。詩(shī)的開(kāi)局即從“當戶(hù)織”點(diǎn)明了木蘭是一位典型的農家女子，在外患憂(yōu)憂(yōu)的動(dòng)亂歲月，“軍貼"頒下，本應父親應征，但念及父親年邁，弟弟年幼，思來(lái)想去，毅然決定女扮男裝，“從此替爺征”。
出發(fā)前，準備工作是十分緊張的：“東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(cháng)鞭。"僅僅四句話(huà)，把一個(gè)忙忙碌碌的火熱場(chǎng)面描繪得淋漓盡致。行裝剛剛備齊，即刻就要出征，“旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎嗚啾啾。"兩排八句，精僻地寫(xiě)出了征途的艱辛和對父母深切的思念�！暗┺o”和“暮宿”在此二次吟詠，更加重了漫漫征途艱難險阻和對家人的思念之情，把讀者一下帶到了悠遠的邊關(guān)要塞、古道沙場(chǎng)，很有一番“萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛”的感慨。
“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸�！痹谌钡亩�，寒風(fēng)凜凜，傳來(lái)刁斗聲，冷月清清，映照著(zhù)戰士們的鐵甲戰袍，生活的艱苦，戰斗的激烈，是可想而知的。經(jīng)過(guò)十年的浴血奮戰，在百戰死的付出后，戰爭結束了。替父從軍的木蘭勝利歸宋朝見(jiàn)天子，天子記功授爵木蘭是最高一等，封為尚書(shū)郎，得到的賞賜千百金以上。木蘭本不稀罕爵賞，也不企慕榮祿，唯一的愿望是“愿馳千里足，送兒還故鄉。"至此，一位純樸善良的木蘭躍然紙上。
木蘭回家，全家老小和鄉親們興奮異常，有的“出郭相扶將”，父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著(zhù)到城外來(lái)迎接木蘭；有的“當戶(hù)理紅妝”，姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對著(zhù)門(mén)戶(hù)梳妝打扮起來(lái)；有的“磨刀霍霍向豬羊”，弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著(zhù)霍霍地磨刀殺豬宰羊。把木蘭凱旋歸來(lái)的迎接場(chǎng)面在這里又推向一個(gè)高潮，從詩(shī)的意境上又展示了木蘭與父母和鄉親們的情深意切，再一次烘托了木蘭令世人頌揚的高尚品格和情操。
《木蘭詩(shī)》塑造了花木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛(ài)親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。這也正是《木蘭詩(shī)》的生命所在，在紀念“建軍90周年”的日子里，讀其詩(shī)令人回味，為千秋不滅的魂而振奮。
木蘭詩(shī)的讀后感 31
《木蘭詩(shī) 》是這篇長(cháng)篇敘事詩(shī)歌頌了花木蘭女扮男裝替父從軍的傳奇故事。這個(gè)故事如今已也是家喻戶(hù)曉，千古流傳的佳故。
木蘭本是個(gè)柔弱的女孩，應當在家做活，打仗本是男人的事。木蘭本應當在家織補，然而卻走上了為父而從軍的路。這也是對人們宣布：男人能干的事，女人也能干，女人也不應該向男人低頭。
她與男人同吃共住，吃一樣的苦，受一樣的累，卻干出與男人不同的'事跡，創(chuàng )出了與男人不同的輝煌，同時(shí)也證明了 女子哪里不如男? 她拒絕了天子的賞賜，也不愿在朝為官，將榮華富貴輕輕地拋下，她愿馳千里足，早日還故鄉。她回來(lái)了，年邁的父母攙扶著(zhù)出來(lái)迎她，姐姐理妝相迎，弟弟磨刀霍霍向豬羊，以實(shí)際行動(dòng)迎接姊姊的回來(lái)。出門(mén)看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎!說(shuō)明了木蘭非常的機警和聰明，因為與木蘭同行12年一同打仗和木蘭一起出生入死的火伴都不知道木蘭是女郎。
贊美了木蘭聰明和機智，勇敢。替父從軍的偉大精神。
木蘭詩(shī)的讀后感 32
每個(gè)國家的歷史中都會(huì )出現這個(gè)國家的女神，而中國歷史上為民眾所喜愛(ài)的花木蘭當屬中國歷史上傳奇般的女神之一。木蘭從軍的故事千百年來(lái)在人們的口中津津樂(lè )道，而極少有人會(huì )存疑木蘭是如何在十二年長(cháng)長(cháng)的歲月中不被清一色的男子官兵發(fā)現自己是其實(shí)是一位女子。
《木蘭詩(shī)》妙就妙在全詩(shī)最后的幾句“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌!”這幾句一下子讓人打消了疑問(wèn)，讓人們十分自然地接受了木蘭女扮男裝，代父從軍的故事。
《木蘭詩(shī)》最后一段寫(xiě)的是雄雌雙兔的分辨問(wèn)題，是一段對木蘭的贊辭，卻也從側面烘托了當年北魏王朝抗擊柔然的戰斗是何等的緊迫和艱難。當木蘭與全軍將士在大敵當前，同仇敵愾時(shí)，當“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”的困苦面前，生存與勝利始終是放在第一位的。木蘭作為一名軍隊的將官，背負著(zhù)保衛家園的重任，木蘭與她的`戰友們在游牧部落三番五次地南下掠奪面前眾志成城，大義凜然，他們誰(shuí)都沒(méi)有去理會(huì )戰爭之外的事情。
古人認為讀書(shū)時(shí)應做到：“平其心，易其氣，闕其疑�！蔽覀儾荒苡矛F代的眼光去懷疑木蘭女扮男裝故事的真實(shí)性。我們從《木蘭詩(shī)》中那朗朗上口的詩(shī)句中深深體會(huì )到中國文化的優(yōu)美，同時(shí)也對巾幗不讓須眉的女中豪杰花木蘭充滿(mǎn)了無(wú)比的敬意。
木蘭詩(shī)的讀后感 33
愉快的假期生活馬上就要結束了，我得到了很大的收獲，
當我讀完《木蘭詩(shī)》，我感覺(jué)自己受益匪淺。
"花木蘭"是一個(gè)女扮男裝、代父從軍的故事，她在戰場(chǎng)上立下不少汗馬功勞，這充分說(shuō)明她是一個(gè)非常勇敢、孝順、大智于一身的一個(gè)典型模范。她能為國家做出自己的貢獻，所以她的故事流傳至今，表示人們對這位奇女子的.敬仰和喜愛(ài)。長(cháng)大以后我也要像花木蘭那樣孝順父母，好好學(xué)習做一個(gè)有用的人。
木蘭詩(shī)的讀后感 34
“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織。不聞機杼聲，唯聞女嘆氣�！�
每逢誦讀這詩(shī)句時(shí)，我就感到了木蘭的勤勞與明理。當她看到征兵文書(shū)時(shí)，想到了父親沒(méi)有長(cháng)大成人的兒子，自己也沒(méi)有長(cháng)兄。每一卷文書(shū)上都有父親的姓名，而父親年歲大了也不能去戰場(chǎng)。木蘭便到商場(chǎng)去買(mǎi)來(lái)了馬鞍和馬匹，從現在起要去替父親應征。她通過(guò)無(wú)數次赴湯蹈火的戰役，十二年后才取勝而歸。爸爸媽媽傳聞女兒回來(lái)了都出來(lái)迎候她……
看看木蘭，再想想自己。自己從小就日子在溫馨的日子環(huán)境中，從來(lái)沒(méi)有關(guān)懷過(guò)爸爸媽媽?zhuān)鼪](méi)有為他們做點(diǎn)家務(wù)。想到木蘭連自己的生命都不管，為父親去征戰，我感動(dòng)不已。
她不要皇帝的'重金獎勵，也不要做大官，只需回到家園去看望垂暮的爸爸媽媽�？吹竭@兒，我似乎看到了一位英勇的木蘭，怎么離別爸爸媽媽。奔馳戰場(chǎng)。累立戰功，終究榮耀地回到了自己的故土。
木蘭詩(shī)的讀后感 35
一個(gè)聰慧、善良、心靈手巧，還會(huì )一身好武藝的人，這個(gè)人就是花木蘭。她女扮男裝，替父從軍的感人事件名傳千古。
木蘭和戰友們一起在戰場(chǎng)上英勇地拼殺著(zhù)，戰爭是那樣的殘酷，她的許多戰友都獻出了自己寶貴的生命�；噬系弥四咎m的功績(jì)以后，就封木蘭為陣前先鋒。從這以后，木蘭率領(lǐng)軍隊與匈奴進(jìn)行了多次激戰，屢立戰功。
脫下戰袍，皇上封她官爵，她不接受，賞賜她土地、銀兩，她都不在乎，她唯一想的是回家，恢復自己的女兒身。直到這時(shí)，軍中的兄弟才知道木蘭原來(lái)是個(gè)女兒身。
讀完了這篇文章，我一是覺(jué)得奇怪，怎么就能不讓人發(fā)覺(jué)呢？再就是非常敬佩花木蘭，她，是個(gè)多么懂事的女兒呀！父親年紀大了，不能去打仗，而弟弟又小，她既舍不得父親，又疼愛(ài)弟弟，竟然女扮男裝，在軍中摸爬滾打了那么久。她這樣地為自己的父母，為自己的家庭分擔憂(yōu)愁，而我們呢？平時(shí)都為父母做了些什么呢？也許，有的同學(xué)會(huì )想，我現在還小，等長(cháng)大了，再為父母做事�，F在想想是不對的`，小就有小的方式，我們不能像木蘭一樣去廝殺戰場(chǎng)，但我們可以想著(zhù)為父母分擔點(diǎn)家務(wù)活，讓他們輕松一些，當他們回家累了的時(shí)候，我們搬一個(gè)凳子，端一杯熱茶，說(shuō)一句關(guān)心的話(huà)……
木蘭詩(shī)的讀后感 36
今天，天氣極其的熱，如火球一般的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，路上的人簡(jiǎn)直像“熱鍋上的螞蟻”。我的心情也隨著(zhù)天氣的變化而煩躁不堪。暑假作業(yè)只剩下一篇隨筆沒(méi)寫(xiě)，可我趴在桌子上一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，可惡的鬧鐘聲在我耳旁“嘀嗒、嘀嗒……”響個(gè)不停，吵得我恨不得摔了它。此時(shí)，我的腦子很亂，于是我找了一本《四庫全書(shū)》，躺在床上懶洋洋地翻著(zhù)，一瞬間，我看到了《木蘭詩(shī)》，好奇心油然而生，不禁打起精神認真閱讀起來(lái)。
故事發(fā)生在南北朝時(shí)期，木蘭的國家受到外敵侵略，最高統治者可汗要大量征兵，征兵的名冊一卷一卷，卷卷上有木蘭父親的`名字，父親年老體弱，木蘭又沒(méi)有哥哥，所以她決定替父去從軍。木蘭喬裝改扮成英俊少年，她騎著(zhù)駿馬奔赴戰場(chǎng)，跨過(guò)一道道關(guān)口，越過(guò)一座座高山，躍馬飛奔，馳騁沙場(chǎng)。在那戰爭的年月里，北方的寒風(fēng)傳送著(zhù)打更的聲音，寒冷的月光照射木蘭身上的鎧甲，她一心只想著(zhù)殺敵，好早日回歸故鄉。木蘭英勇作戰，經(jīng)受了多年的戰爭考驗，終于打敗了敵人勝利歸來(lái)。
可汗給木蘭記了大功，封她為尚書(shū)郎，但是木蘭不慕功名，不圖富貴，她回答說(shuō)：“木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉�！�
讀完這個(gè)故事，我對木蘭佩服的五體投地，她敢于擺脫封建禮教的束縛，沖破男尊女卑的羅網(wǎng)，喬裝改扮，代父從軍，英勇殺敵，屢建功勛，之后又放棄一切榮華富貴，回到自己的故鄉，這一切不都證明了男子能做到的事情女子也能做到，而且做的很出色。
我想起往日里，奶奶從不讓我干農活，認為我是女孩子力氣小，干不了。就說(shuō)那次摘茶葉吧，她把哥哥、弟弟都帶去了，就是讓我待在家里。說(shuō)我一個(gè)女孩子家細皮嫩肉的，摘茶葉時(shí)萬(wàn)一被草劃傷，被蟲(chóng)子咬傷那多不好。奶奶硬不讓我去，沒(méi)辦法，我只好使出殺手锏，“奶奶您讓我去吧！回來(lái)后我給你捶背、按摩？”奶奶經(jīng)不住我百般哀求，只好答應了。摘茶葉時(shí)，我不怕被草劃，被蟲(chóng)蛟，雙手不停地摘，哥哥和弟弟休息時(shí)，我也沒(méi)有停下來(lái)，結果我比哥哥、弟弟摘的還要多，我驕傲地看了他們一眼，心想：“哼哼，誰(shuí)說(shuō)女子不如男！”
其實(shí)生活中，男子不一定個(gè)個(gè)是英雄，女子也不一定人人都弱小，只要努力地去做一件事，不管男女都能做好。
【木蘭詩(shī)的讀后感】相關(guān)文章：
木蘭詩(shī)04-13
《木蘭詩(shī)》的木蘭形象賞析06-08
《木蘭詩(shī)》全詩(shī)賞析02-01
《木蘭詩(shī)》教案04-19
《木蘭詩(shī)》賞析04-20
木蘭詩(shī)教案03-22
木蘭詩(shī) 教案03-24
木蘭詩(shī)的改寫(xiě)04-17
改寫(xiě)木蘭詩(shī)12-20
木蘭詩(shī)誦讀07-04