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《木蘭詩(shī)》閱讀題及答案

時(shí)間:2024-09-09 06:47:38 木蘭詩(shī) 我要投稿
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《木蘭詩(shī)》閱讀題及答案

  《木蘭詩(shī)》中的木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢,淳厚質(zhì)樸又機敏活潑,熱愛(ài)親人又報效國家,不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。下面我們?yōu)槟銕?lái)《木蘭詩(shī)》閱讀題及答案,僅供參考,希望能夠幫到大家。

《木蘭詩(shī)》閱讀題及答案

  《木蘭詩(shī)》原文

  卿卿復卿卿,木蘭當戶(hù)織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。

  問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書(shū)十二卷,卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(cháng)兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。

  東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(cháng)鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

  萬(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。

  《木蘭詩(shī)》閱讀題

  一、解釋下列加點(diǎn)的詞:

 、拍咎m當戶(hù)織、撇宦剻C杼聲、俏┞勁畤@息。⑷問(wèn)女何所憶、勺蛞挂(jiàn)軍帖、受姇(shū)十二卷、嗽笧槭邪榜R、痰┺o爺娘去⑼萬(wàn)里赴戎機、侮P(guān)山度若飛、纤窔鈧鹘痂

  二、一詞多義:

 、攀小、僭笧槭邪榜R   、茩C、偃f(wàn)里赴戎機 、琴I(mǎi)、贃|市買(mǎi)駿馬

 、跂|市買(mǎi)駿馬      、诓宦剻C杼聲    、谟I(mǎi)舟而下

  三、劃分朗讀節奏:

  不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

  四、默寫(xiě)填空:

 、拍咎m替父從軍的主要原因是_____________。

 、泼鑼(xiě)宿營(yíng)地空寂荒涼的句子是____________。

 、歉爬☉馉帟缛粘志、戰斗激烈悲壯的句子是______。

 、刃蜗蟾爬咎m從離家出征至凱旋回朝全過(guò)程的句子是_____。

 、“_______,______。”用夸張的修辭方法描寫(xiě)了木蘭的矯健雄姿。

 、拭鑼(xiě)邊塞夜景的句子是_________。

  五、選擇題:

 、胚x出對“將軍百戰死,壯士十年歸”翻譯正確的一項是(  )

  A.將軍和壯士從軍十年,經(jīng)歷了千百戰斗。有的死了,有的勝利歸來(lái)。B.將軍和壯士戰斗死去了,壯士從軍十年勝利歸來(lái)。C.將軍在千百次戰斗中死去了,木蘭卻在十年后回來(lái)了。D.從軍十年,經(jīng)歷了千百次戰斗,將軍死去了,壯士歸來(lái)了。

 、茖Φ3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是(  )

  A.采用對比手法,反映戰爭緊迫。B.采用反復手法,表達了木蘭對親人的深切懷念。C.采用對比手法,表達了木蘭對親人的深刻思念,極大地豐富了女英雄的形象。D.采用反復手法,表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。

 、菍“昨夜見(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準確的一項是(  )

  A表明了可汗的積極性很高!  “大”就是大規模的意思。C.顯現戰爭緊張、頻繁、涉及范圍廣!   D.意思是非常、十分。

 、葘ο铝芯渥有揶o手法依次判斷正確的一項是(  )

 、俨宦剻C杼聲,惟聞女嘆息。②阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(cháng)兄。③東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(cháng)鞭。④旦辭爺娘去,暮宿黃河邊。

  A.比喻 對偶 反復 夸張    B.對偶 對偶 排比 對偶

  C.借代 反復 排比 對偶    D.對偶 反復 對偶 比喻

 、蓪“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是(  )

  A.寫(xiě)征程的遙遠和軍情的急迫!       .寫(xiě)戰爭到來(lái)的悲涼氣氛。

  C.以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷!.寫(xiě)行軍旅途的歡快。

 、蕸](méi)有運用修辭手法的一項是(  )

  A.將軍百戰死,壯士十年歸    B.萬(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛

  C.阿姊聞妹來(lái),當戶(hù)理紅妝    D.雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  《木蘭詩(shī)》閱讀答案

  一、⑴對著(zhù);門(mén)、瓶棽嫉乃笞印、侵弧、人寄睢、晌母妗、时硎径鄶,不是確數、藶榇;買(mǎi)、淘绯俊、蛻馉帯、芜^(guò)、媳狈

  二、⑵①買(mǎi);  、脾佘姍C軍事   、洽儋I(mǎi)

 、诩小   、诳棽紮C     、诠,租

  三、不聞/爺娘/喚女聲,但聞/燕山/胡騎/鳴啾啾。

  四、⑴阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(cháng)兄

 、频匋S河流水鳴濺濺、但聞燕山胡騎鳴啾啾。

 、菍④姲賾鹚,壯士十年歸。

 、热f(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。

 、扇f(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛。

 、仕窔鈧鹘痂,寒光照鐵衣。

  五、⑴A⑵C⑶B⑷B⑸C⑹C

  拓展閱讀:《木蘭詩(shī)》賞析

  《木蘭詩(shī)》是中國南北朝時(shí)期北方的一首長(cháng)篇敘事民歌,也是一篇樂(lè )府詩(shī)。記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰沙場(chǎng),凱旋回朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿(mǎn)傳奇色彩。

  第一段,寫(xiě)木蘭決定代父從軍。詩(shī)以“唧唧復唧唧”的織機聲開(kāi)篇,展現“木蘭當戶(hù)織”的情景。然后寫(xiě)木蘭停機嘆息,無(wú)心織布,不禁令人奇怪,引出一問(wèn)一答,道出木蘭的心事。木蘭之所以“嘆息”,不是因為兒女的心事,而是因為天子征兵,父親在被征之列,父親既已年老,家中又無(wú)長(cháng)男,于是決定代父從軍。

  第二段,寫(xiě)木蘭準備出征和奔赴戰場(chǎng)。“東市買(mǎi)駿馬……”四句排比,寫(xiě)木蘭緊張地購買(mǎi)戰馬和乘馬用具,表示對此事的極度重視,只用了兩天就走完了,夸張地表現了木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊迫、心情的.急切,使人感到緊張的戰爭氛圍。其中寫(xiě)“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲,還襯托了木蘭的思親之情。

  第三段,概寫(xiě)木蘭十來(lái)年的征戰生活。“萬(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛”,概括上文“旦辭……”八句的內容,夸張地描寫(xiě)了木蘭身跨戰馬,萬(wàn)里迢迢,奔往戰場(chǎng),飛越一道道關(guān)口,一座座高山。寒光映照著(zhù)身上冰冷的鎧甲。“將軍百戰死,壯士十年歸”,概述戰爭曠日持久,戰斗激烈悲壯。將士們十年征戰,歷經(jīng)一次次殘酷的戰斗,有的戰死,有的歸來(lái)。而英勇善戰的木蘭,則是有幸生存、勝利歸來(lái)的將士中的一個(gè)。

  第四段,寫(xiě)木蘭還朝辭官。先寫(xiě)木蘭朝見(jiàn)天子,然后寫(xiě)木蘭功勞之大,天子賞賜之多,再說(shuō)到木蘭辭官不就,愿意回到自己的故鄉。“木蘭不用尚書(shū)郎”而愿“還故鄉”,固然是她對家園生活的眷念,但也自有秘密在,即她是女兒身。天子不知底里,木蘭不便明言,頗有戲劇意味。

  第五段,寫(xiě)木蘭還鄉與親人團聚。先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動(dòng),描寫(xiě)家中的歡樂(lè )氣氛,展現濃郁的親情;再以木蘭一連串的行動(dòng),寫(xiě)她對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛(ài),一副天然的女兒情態(tài),表現她歸來(lái)后情不自禁的喜悅;最后作為故事的結局和全詩(shī)的高潮,是恢復女兒裝束的木蘭與伙伴相見(jiàn)的喜劇場(chǎng)面。

  第六段,用比喻作結。以雙兔在一起奔跑,難辨雌雄的隱喻,對木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現的奧秘加以巧妙的解答,妙趣橫生而又令人回味。

  其詩(shī)中幾件事的描繪詳略得當,一,二,三,六,七段詳寫(xiě)木蘭女兒情懷,四,五段略寫(xiě)戰場(chǎng)上的英雄氣概。從內容上突出兒女情懷,豐富英雄性格,是人物形象更真實(shí)感人。結構上使全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔,緊湊。

  這首詩(shī)塑造了木蘭這一不朽的人物形象,既富有傳奇色彩,而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢,淳厚質(zhì)樸又機敏活潑,熱愛(ài)親人又報效國家,不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。

  這首詩(shī)具有濃郁的民歌特色。全詩(shī)以“木蘭是女郎”來(lái)構思木蘭的傳奇故事,富有浪漫色彩。繁簡(jiǎn)安排極具匠心,雖然寫(xiě)的是戰爭題材,但著(zhù)墨較多的卻是生活場(chǎng)景和兒女情態(tài),富有生活氣息。詩(shī)中以人物問(wèn)答來(lái)刻畫(huà)人物心理,生動(dòng)細致;以眾多的鋪陳排比來(lái)描述行為情態(tài),神氣躍然;以風(fēng)趣的比喻來(lái)收束全詩(shī),令人回味。這就使作品具有強烈的藝術(shù)感染力。

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