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《回憶魯迅先生》自主學(xué)習方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《回憶魯迅先生》自主學(xué)習方案，希望能夠幫助到大家。
《回憶魯迅先生》自主學(xué)習方案 1
一、課文拾貝
1、給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音。
�、倏�嗽（ ）②揩桌（ ）③紊亂（ ）④躊躇（ ）
2、根據拼音寫(xiě)漢字。
�、匐u湯端到旁邊用調ɡěng 舀了一二下就算了事。
�、诙斞赶壬@時(shí)候，坐在躺椅上，hé 著(zhù)眼睛。
3、請將下面的詩(shī)句補充完整。
�、� ，俯首甘為孺子牛。
�、跓o(wú)情未必真豪杰， 。
4、蕭紅，原名 ，現代女作家，主要作品有《 》、《 》等。
二、課內沖浪
1、文章是通過(guò)哪些生活場(chǎng)景來(lái)表現魯迅先生性格的？本文中的魯迅與你印象中的魯迅有何不同？
【智慧小錦囊】體會(huì )偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。
我的看法：
2、全文布局自由隨意，很多片斷并無(wú)嚴格的邏輯關(guān)系。作者是以什么為線(xiàn)索來(lái)組織文章的呢？
【智慧小錦囊】學(xué)習本文善于從擷取生活瑣事中去展現人物性格的寫(xiě)作方法。
我認為：
3、結合文章內容，請說(shuō)說(shuō)下面句子的含義。
�、偾嗄耆藢�(xiě)信，寫(xiě)得太草率，魯迅先生是深?lèi)和唇^之的。但他還是展讀著(zhù)每封由不同角落里投來(lái)的青年的信，眼睛不濟時(shí)，便戴起眼鏡來(lái)看，常�？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。 （此處是否矛盾？為什么？）
【智慧小錦囊】理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界，寬容別人，甘作春泥，甘為人梯。
我的觀(guān)點(diǎn)：
�、隰斞赶壬约赫f(shuō)：“坐在椅子上翻一翻書(shū)就是休息了�！�
�。ǹ磿�(shū)怎么會(huì )是休息呢？）
【智慧小錦囊】嚴格要求自己，對工作的態(tài)度，展現了一個(gè)平凡而偉大的學(xué)者形象的魯迅。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)：
三、精品妙析
�。ㄒ唬┢钨p析
�、亵斞赶壬男β暿敲骼实�，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話(huà)，魯迅先生笑的連煙卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起來(lái)。
�、隰斞赶壬呗泛茌p捷，尤其他人記得清楚的，是他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。
�、埕斞赶壬淮笞⒁馊说囊律�，他說(shuō)：“誰(shuí)穿什么衣裳我看不見(jiàn)得……”
1、說(shuō)說(shuō)你從第①段中認識到了魯迅先生的什么性格？
性格：
2、賞析第②段中動(dòng)詞“扣”字在句中的作用。
作用：
3、對于“誰(shuí)穿什么衣裳我看不見(jiàn)得”這句話(huà)你是怎樣理解的呢？
我的理解：
�。ǘ┚滟p析
1、“你不穿我才說(shuō)的，你穿的時(shí)候，我一說(shuō)你該不穿了�！睆倪@句話(huà)體會(huì )一下魯迅豐富而細膩的情感世界。
我認為：
2、“魯迅先生很喜歡北方飯，還喜歡吃油炸的東西喜歡吃硬的東西，就是后來(lái)生病的時(shí)候，也不大吃牛奶。雞湯端到旁邊用調羹舀了一二下就算了事�！边@句話(huà)體現了魯迅的什么個(gè)性呢？
我的看法：
3、“魯迅先生前面擺著(zhù)一碗酒，酒碗是扁扁的，好象用做吃飯的飯碗�！濒斞讣铱腿瞬粩�，他怎么會(huì )用飯碗當酒碗？
我的理解：
4、“魯迅先生很有意思的在地板上走幾步，而后向我說(shuō)：‘他是販賣(mài)私貨的商人，是販賣(mài)精神上的……’”你能理解魯迅的這句話(huà)嗎？
我的觀(guān)點(diǎn)：
四、思維鏈接
餃子煮好，一上樓梯，就聽(tīng)到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來(lái)，原來(lái)有幾個(gè)朋友在樓上也正談得熱鬧。那一天吃得是很好的。
以后我們又做過(guò)韭菜合子，又做過(guò)荷葉餅，我一提議魯迅先生必然贊成，而我做的又不好，可是魯迅還是在桌上舉著(zhù)筷子問(wèn)許先生：“我再吃幾個(gè)嗎？”
因為魯迅先生胃不大好，每飯后必吃“脾自美”藥丸一二粒。
有一天下午魯迅先生正在校對著(zhù)瞿秋白的《海上述林》，我一走進(jìn)臥室去，從那圓轉椅上魯迅先生轉過(guò)來(lái)了，向著(zhù)我，還微微站起了一點(diǎn)。
“好久不見(jiàn)，好久不見(jiàn)�！币贿呎f(shuō)著(zhù)一邊向我點(diǎn)頭。
剛剛我不是來(lái)過(guò)了嗎？怎么會(huì )好久不見(jiàn)？就是上午我來(lái)的那次周先生忘記了，可是我也每天來(lái)呀……怎么都忘記了嗎？
周先生轉身坐在躺椅上才自己笑起來(lái)，他是在開(kāi)著(zhù)玩笑。
1、你最喜歡“餃子煮好，一上樓梯，就聽(tīng)到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來(lái)�！本渲械哪膫�(gè)詞語(yǔ)？說(shuō)出你的理由吧。
我最喜歡的詞語(yǔ)：
理由：
2、“我一提議魯迅先生必然贊成，而我做的又不好，可是魯迅還是在桌上舉著(zhù)筷子問(wèn)許先生：“我再吃幾個(gè)嗎？”這句話(huà)中的魯迅給了你怎樣的'印象呢？
3、本文曾說(shuō)魯迅先生的記憶力非常之強，下面這句話(huà)又說(shuō)： “‘好久不見(jiàn)，好久不見(jiàn)�！贿呎f(shuō)著(zhù)一邊向我點(diǎn)頭。剛剛我不是來(lái)過(guò)了嗎？怎么會(huì )好久不見(jiàn)？”說(shuō)說(shuō)你的理解。
五、才華展示
細節描寫(xiě)的主要作用是刻畫(huà)人物，他是文章的血肉。沒(méi)有細節，作品就失去了生命。
選擇你最熟悉的一個(gè)人，也來(lái)寫(xiě)一段細節描寫(xiě)吧，試著(zhù)表現出他（她）的性格。（300字左右）
附參考答案：
一、1、①su②kāi③wěn④chóu chú
2、①羹②闔
3、①橫眉冷對千夫指②憐子如何不丈夫
4、張迺瑩 《生死場(chǎng)》 《呼蘭河傳》 《牛車(chē)上》 《小城三月》（填寫(xiě)任何兩篇即可）
二、1、通過(guò)飲食起居、待人接物、讀書(shū)寫(xiě)作、休閑娛樂(lè )來(lái)表現魯迅先生的性格。本文中的魯迅：嚴厲、倔強、果敢、沉重……
印象中的魯迅：可親、充滿(mǎn)智慧、幽默、爽朗、關(guān)愛(ài)他人……
2、作者用感情為線(xiàn)索，將魯迅先生生活中的許多有靈性的細節編織成一幅清晰的畫(huà)面。
3、①不矛盾，體現了魯迅先生對青年人的關(guān)愛(ài)。
�、诔浞煮w現了魯迅先生為革命辛苦操勞一生的崇高品質(zhì)。
三、（一）1、寥寥幾筆，一個(gè)樂(lè )觀(guān)爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上。
2、生動(dòng)形象地表現出魯迅一往無(wú)前、義無(wú)反顧的大無(wú)畏精神。
3、表明魯迅不注重穿著(zhù)，自然樸素是他追求的美的境界。
�。ǘ�1、如此一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，哪里可見(jiàn)魯迅的尖銳與咄咄逼人，它體現了魯迅怎樣的人情練達啊。
2、體現了魯迅剛毅倔強的個(gè)性。
3、他從不在意用什么精致的東西，喜歡簡(jiǎn)單隨意的生活。
4、這是魯迅詼諧風(fēng)趣、自然隨和的表現，也體現了魯迅對青年人的愛(ài)護，對革命的支持�！柏溬u(mài)精神上的私貨”指得是宣傳先進(jìn)的革命思想。
四、1、一個(gè)平淡無(wú)奇的“沖”字，生動(dòng)的表現出魯迅明朗可親的形象。
2、自然流露出對妻子的尊重與依賴(lài)的愛(ài)意，更有對小輩的體恤。
3、不矛盾，這樣孩子化的語(yǔ)言透著(zhù)風(fēng)趣，透著(zhù)玩笑，表現出魯迅平易近人、幽默可親的一面。
五、略。
《回憶魯迅先生》自主學(xué)習方案 2
一、默讀課文，初步感知
思考：文中的魯迅留給你的總體印象是什么？
二、深入研讀討論
1．作者選擇了哪些生活場(chǎng)景來(lái)表現魯迅的性格的？
蕭紅的這篇懷人散文內容涉及魯迅的飲食起居，待人接物，讀書(shū)寫(xiě)作，休閑娛樂(lè )，在內容上沒(méi)有嚴格的邏輯順序，材料與材料之間互不關(guān)聯(lián)，形成某種斷裂，有些片斷即使倒置似乎也無(wú)礙于文章的連貫。這就表明，這是一篇非常情緒化的文章。作者動(dòng)筆之前對于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無(wú)預設。動(dòng)筆之后，作者心底的感情如噴涌的泉水，飛湍的激流，盡情傾瀉揮灑，形諸筆墨而成為藝術(shù)結晶。凡屬作者感到有詩(shī)意潛質(zhì)和傾訴沖動(dòng)的內容她就斷斷續續寫(xiě)出，用感情的紅線(xiàn)將素材的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫(huà)面。
2．作者通過(guò)女性作者的細心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細節，表現出魯迅的個(gè)性，情趣，魅力，氣質(zhì)，試從文中找出這些細微處加以分析。
文章開(kāi)頭就是神來(lái)之筆：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話(huà)，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，
常常是笑得咳嗽起來(lái)�！绷攘葞拙�，一個(gè)樂(lè )觀(guān)爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”“冷酷無(wú)情”的魯迅形成了鮮明對照。這是蕭紅用自己心靈感受的非常個(gè)人化的魯迅，是一個(gè)使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸的可親的魯迅。文中尚有多處提到了魯迅的笑聲：有一次蕭紅去魯迅家包餃子吃，“餃子煮好，一上樓梯，就聽(tīng)到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來(lái)，原來(lái)有幾個(gè)朋友在樓上也正談得熱鬧�！笨梢�(jiàn)魯迅絕不是一個(gè)不可親近的人，朋友帶給彼此的`愉悅由此可見(jiàn)一斑；在校對《海上述林》的間隙，魯迅見(jiàn)蕭紅進(jìn)來(lái)，對著(zhù)幾乎天天見(jiàn)面的她，居然說(shuō)出“好久不見(jiàn)，好久不見(jiàn)”這樣隨便，這樣孩子化的語(yǔ)言，透著(zhù)風(fēng)趣，透著(zhù)玩笑；蕭紅時(shí)時(shí)受著(zhù)魯迅爽朗的笑聲的感染，也居然學(xué)會(huì )了以自己的好心情來(lái)回報魯迅先生，那一次天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，“許先生和魯迅先生都笑著(zhù)，一種對于沖破憂(yōu)郁心境的嶄然的會(huì )心的笑�！边@又是一種如何溫馨和諧的其樂(lè )融融的景致啊。
蕭紅還形神兼備地描繪了魯迅的一些習慣動(dòng)作，比如走路很輕捷，“剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了”；這些動(dòng)作表現出魯迅一往無(wú)前、義無(wú)返顧的大無(wú)畏精神。淡淡幾筆，就畫(huà)龍點(diǎn)睛般地勾畫(huà)出一個(gè)獨一無(wú)二、鮮靈生動(dòng)的“活的魯迅”。
魯迅先生不大注意人的衣裳，他說(shuō)：“誰(shuí)穿什么衣裳我看不見(jiàn)得……”他自己就從來(lái)不注重穿著(zhù)，但卻從不缺乏審美觀(guān)，那些美學(xué)的診斷足見(jiàn)他獨到的眼光，那根桃紅色的束發(fā)的綢條馬上引來(lái)了魯迅的嚴正反對 “不要那樣裝飾她……”看來(lái)自然樸素、莊重嚴肅還是魯迅追求的美的境界。 “你不穿我才說(shuō)的，你穿的時(shí)候，我一說(shuō)你該不穿了�！比绱艘痪浜�(jiǎn)單的語(yǔ)言哪里可見(jiàn)魯迅的尖銳與咄咄逼人，它體現了魯迅怎樣的人情練達啊。
魯迅“歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯”；就是生病的時(shí)候也不大吃牛奶、雞湯；“魯迅先生前面擺著(zhù)一碗酒，酒碗是扁扁的，好像用做吃飯的飯碗”，他從不在意用什么精致的東西，簡(jiǎn)單隨意的生活也隱隱透露著(zhù)魯迅剛毅倔強的個(gè)性。他雖然胃不好，但對著(zhù)蕭紅親手做的點(diǎn)心，就算做的不好，魯迅也還是在桌上舉著(zhù)筷子問(wèn)許先生：“我再吃幾個(gè)嗎？”，言辭間自然地流露出對妻子尊重與依賴(lài)的愛(ài)意，還有更多對小輩的體恤。
描寫(xiě)特別生動(dòng)具體的是魯迅在寓所接待并宴請馮雪峰的場(chǎng)面。蕭紅筆下的馮雪峰開(kāi)朗健談，學(xué)問(wèn)淵博，廣聞多見(jiàn)，“走過(guò)二萬(wàn)五千里”，被魯迅戲稱(chēng)為販賣(mài)精神武器的“商人”。馮雪峰——為毛澤東和魯迅牽線(xiàn)搭橋的人，在觸摸巨人心靈的同時(shí)，他用自己的思想、學(xué)識、膽略，影響著(zhù)魯迅，魯迅亦承認“還沒(méi)有人解剖過(guò)我像我自己那么解剖”的。這個(gè)部分魯迅的詼諧風(fēng)趣，自然隨和，當可為我們所見(jiàn)，對于青年人的愛(ài)護，對革命的支持在此文中也進(jìn)一步得到體現。
“青年人寫(xiě)信，寫(xiě)得太草率，魯迅先生是深?lèi)和唇^之的�！薄暗�是展讀著(zhù)每封由不同角落里的青年的信，眼睛不濟時(shí)，便戴起眼鏡來(lái)看，常�？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光�！彼麖娏业匾笾�(zhù)別人，嚴格地約束著(zhù)自己，卻仍能寬容地對待別人，誰(shuí)說(shuō)魯迅不可親近？他對于青年人的愛(ài)，讓我們強烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個(gè)寒冷年代的一個(gè)無(wú)可替代的強大的熱源。
三、查找有關(guān)資料，以《魯迅真君子》為題寫(xiě)一篇800字左右的文章。 附推薦作品： 唐|《瑣憶》 林語(yǔ)堂《悼魯迅》 周作人《關(guān)于魯迅》 鄭振鐸《永在的溫情》 孫伏園《憶魯迅先生》 許壽裳《魯迅的游戲文章》 施蟄存《關(guān)于魯迅的一些回憶》 藤野嚴九郎《謹記周樹(shù)人君》
《回憶魯迅先生》自主學(xué)習方案 3
魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話(huà)，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)。
魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。
青年人寫(xiě)信，寫(xiě)得太草率，魯迅先生是深?lèi)和唇^之的。
“字不一定寫(xiě)得好，但必須得使人一看了就認識，青年人現在都太忙了……他自己趕快胡亂寫(xiě)完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費了多少工夫，他不管。反正這費的工夫不是他的。這存心是不太好的�！�
但他還是展讀著(zhù)每封由不同角落里投來(lái)的青年的信，眼睛不濟時(shí)，便戴起眼鏡來(lái)看，常�？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。
魯迅先生吃的是清茶，其余不吃別的飲料�？Х�、可可、牛奶、汽水之類(lèi)，家里都不預備。
魯迅先生的休息，不聽(tīng)留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺(jué)，魯迅先生自己說(shuō)：“坐在椅子上翻一翻書(shū)就是休息了�！�
魯迅先生從下午兩三點(diǎn)鐘起就陪客人，陪到五點(diǎn)鐘，陪到六點(diǎn)鐘，客人若在家吃飯，吃過(guò)飯又必要在一起喝茶，或者剛剛吃完茶走了，或者還沒(méi)走就又來(lái)了客人，于是又陪下去，陪到八點(diǎn)鐘、十點(diǎn)鐘，常常陪到十二點(diǎn)鐘。從下午兩三點(diǎn)鐘起，陪到夜里十二點(diǎn)，這么長(cháng)的時(shí)間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著(zhù)煙。
客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來(lái)已經(jīng)是睡覺(jué)的時(shí)候了�？墒囚斞赶壬情_(kāi)始工作。
在工作之前，他稍微闔一闔眼睛，燃起一支煙來(lái)，躺在床邊上，這一支煙還沒(méi)有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著(zhù)了。（許先生為什么睡得這樣快？因為第二天早晨六七點(diǎn)鐘就要起來(lái)管理家務(wù)。）海嬰這時(shí)也在三樓和保姆一道睡著(zhù)了。
全樓都寂靜下去，窗外也是一點(diǎn)聲音沒(méi)有了，魯迅先生站起來(lái)，坐到書(shū)桌邊，在那綠色的臺燈下開(kāi)始寫(xiě)文章了。
許先生說(shuō)雞鳴的時(shí)候，魯迅先生還是坐著(zhù)，街上的汽車(chē)嘟嘟地叫起來(lái)了，魯迅先生還是坐著(zhù)。
有時(shí)許先生醒了，看著(zhù)玻璃白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。
魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。
大家都起來(lái)了，魯迅先生才睡下。
海嬰從三樓下來(lái)了，背著(zhù)書(shū)包，保姆送他到學(xué)校去，經(jīng)過(guò)魯迅先生的門(mén)前，保姆總是吩咐他說(shuō)：“輕一點(diǎn)走，輕一點(diǎn)走�！�
魯迅先生剛一睡下，太陽(yáng)就高起來(lái)了。太陽(yáng)照著(zhù)隔院子的人家，明亮亮的；照著(zhù)魯迅先生花園的.夾竹桃，明亮亮的。
魯迅先生的書(shū)桌整整齊齊的，寫(xiě)好的文章壓在書(shū)下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著(zhù)。
一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著(zhù)了。
1、給下邊加粗字注音。
咳嗽（ ） 深惡（ ）痛絕 闔（ ）一闔眼睛 不濟（ ）
2、綜觀(guān)全文，作者回憶了魯迅先生的哪些方面？
____________________________________
3、魯迅先生如何對待字跡潦草的青年人的信？
____________________________________
4、魯迅先生的休息方式是什么？
____________________________________
5、從魯迅先生陪客人一事中，可看出魯迅是一個(gè)怎樣的人？
____________________________________
6、為什么強調魯迅先生的背影是灰黑色的？
____________________________________
參考答案：
1、“略”。
2、作者回憶了魯迅先生的笑、走路、看信、陪客人、休息方式、工作、睡覺(jué)等方面。
3、魯迅先生是深?lèi)和唇^，但還是耐心展讀著(zhù)每封由不同角落里投來(lái)的青年人的信。
4、坐在椅子上翻一翻書(shū)就是休息了。
5、魯迅是一個(gè)熱情、和藹、有耐心的人。
6、強調了環(huán)境特點(diǎn)，此時(shí)也是黎明了，魯迅工作了整整一夜。
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