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《陋室銘》教學(xué)設計和教學(xué)反思
一、教學(xué)目標:
1、掌握文言實(shí)詞,正確翻譯全文。
2、理解作者不慕榮利,安貧樂(lè )道的生活情趣。
3、學(xué)習托物言志表現手法。
二、教學(xué)重點(diǎn):
1、托物言志手法。
2、翻譯并背誦全文。
三、教學(xué)難點(diǎn):
體會(huì )作者不愛(ài)慕榮利的高尚情操和安貧樂(lè )道生活情趣。
四、教學(xué)方法:朗讀法、點(diǎn)撥指導法
五、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┘ぐl(fā)導入
。ǘ┖(jiǎn)要了解作者及背景
。ㄈ┳衷~積累
。ㄋ模⿲W(xué)生朗讀課文,教師點(diǎn)撥朗讀技巧。
。ㄎ澹⿲W(xué)生結合注釋?zhuān)_的翻譯課文。
1、自主翻譯
2、合作交流
3、提問(wèn)并適當點(diǎn)撥
六;學(xué)生理解課文
方法:?jiǎn)?wèn)題啟示法
1、文章開(kāi)頭運用什么手法引出“陋室”?
2、作者從哪個(gè)方面寫(xiě)出了陋室不陋?
3、文章最后為什么要提‘諸葛廬’和‘子云亭’呢?
4、作者在文章結尾引用孔子的話(huà)有什么作用?
5、作者寫(xiě)陋室表達怎樣的思想感情?
板書(shū)設計
物 托物言志 志
高尚情操
陋室 安貧樂(lè )道
七、作業(yè)
1、正確翻譯課文,完成練習冊。
2、背誦全文 。
《陋室銘》教學(xué)反思
這是一堂文言文教學(xué)。我用了一課時(shí),上完后,自我感覺(jué)良好。認為教學(xué)任務(wù)完成,教學(xué)順利。但是,今天改完基礎訓練冊后發(fā)現,許多學(xué)生作業(yè)錯誤很多,字詞翻譯全班只有幾個(gè)同學(xué)全對。問(wèn)答題有幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)的,中間對課文的內容掌握的也不夠好。我認為這節課不太成功,原因有:
1、課文朗讀少,課前預習不好。
2、沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3、學(xué)生主動(dòng)思考積極性較差。所以以后設計問(wèn)題要精,組織課堂能力要強。讓學(xué)生做好充分預習,多讀課文,熟悉文本。
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