《離騷》同步練習
《離騷》中詩(shī)人謳歌理想，追求理想，展開(kāi)想象，表現自己高潔的人格和強烈的愛(ài)國情感。下面的同步練習希望能對你有所幫助。
同步達綱練習
一、課文閱讀訓練
1、給下列加黑的字注音：
�、艂�( )規矩而改錯( )
�、啤『梧�( )之能周兮
�、恰≈栖�( )荷以為衣
�、取「哂喙谥п�( )
2、下列句中加黑詞解釋錯誤的一項是( )
A、“高余冠之岌岌兮，長(cháng)余佩之陸離。”高，加高。長(cháng)，加長(cháng)。“高”和“長(cháng)”這里都作動(dòng)詞。
B、“芳與澤雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。”澤，污濁。昭質(zhì)，即指詩(shī)人內懷的美德。虧，虧缺。
C、“回朕車(chē)以復路兮，及行迷之未遠。”朕，秦以前一般都可用于自稱(chēng)。復路，返回原路。之，這里無(wú)意義。
D、“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。”雖，即使。懲，懲罰。
3、對句中加黑詞的解釋錯誤的項是( )
A、背繩墨(喻準繩)以追曲兮。伏(守，保持)清白以死(為……而死)直兮。
B、不吾知(了解)其(無(wú)意義)亦已(罷了)。
C、屈心而抑(壓抑)志兮，忍尤(尤，罪過(guò))攘(忍受)詬(恥辱)。
D、謇朝誶而夕替(貶黜)，將往現乎四荒(四處荒涼、冷落)。
4、翻譯下列句子：
�、拧≡轨`修之浩蕩兮，終不察夫民心。
譯文：。
�、啤→v鳥(niǎo)之不群兮，自前世而固然。
譯文：。
�、恰∶裆饔兴鶚�(lè )兮，余獨好修以為常。
譯文：。
二、基礎知識檢測
填空題：
1、長(cháng)太息以掩涕兮，。
2、亦余心之所善兮，。
3、，偭規矩而改錯。背繩墨以追曲兮，。
4、制芰荷以為衣兮，，，茍余情其信芳。
5、，長(cháng)余佩之陸離。，唯昭質(zhì)其猶未虧。
6、民生各有所樂(lè )兮，，，?
7、屈原，名，字。其代表作主要有、、、等。
8、《離騷》全詩(shī)主要以主人公“余”的構成。它采用和手法。
9、“離騷”，按東漢班固的解釋?zhuān)吹囊馑肌?/p>
10、《楚辭》是由(朝代)代(姓名)所輯錄的、及后人仿寫(xiě)的作品，因這些詩(shī)歌故名為“楚辭”。
選擇題：
11、注音，解釋全都正確的一項是( )
A、太息：嘆息�！″溃簀iǎn誶：suì，進(jìn)諫
B、謠諑：zhú，造謠誹謗�！�?忳：tún，郁悶�！�?侘傺：chà jì
C、溘死：突然死亡。溘kè鷙：兇猛的鳥(niǎo)。
D、蘭皋：gāo，有蘭草的水邊。
創(chuàng )新能力訓練
有些詩(shī)歌雖然都表現了健康的思想感情，都是屬于成功之作，但由于歷史條件不同，作者的世界不同，詩(shī)中所表現的思想感情仍有深淺和高下之分。下面這三首詩(shī)詞都是借梅花抒情懷，但寓意各不相同。仔細閱讀，認真比較，說(shuō)說(shuō)這三首詩(shī)詞所表現的思想感情有什么不同，為什么會(huì )有這樣的差別。
山園小梅
林 逋
眾芳搖落獨暄(xuān)妍，
占盡風(fēng)情向小園。
疏影橫斜水清淺，
暗香浮動(dòng)月黃昏。
霜禽欲下先偷眼，
數蝶如知合斷魂。
幸有微吟可相狎(xiá)，
不須檀板共金尊。
卜算子·詠梅
陸 游
驛(yì)外斷橋邊，
寂寞開(kāi)無(wú)主。
已是黃昏獨自愁，
更著(zhù)風(fēng)和雨。
無(wú)意苦爭春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作塵，
只有香如故。
卜算子·詠梅
毛澤東
風(fēng)雨送春歸，
飛雪迎春到，
已是懸崖百丈冰，
猶有花枝俏。
俏也不爭春，
只把春來(lái)報。
待到山花爛漫時(shí)，
她在叢中笑。
學(xué)科滲透訓練
生態(tài)系統是耗散結構，它不斷與環(huán)境交換能量與物質(zhì)，輸入的能量在系統中轉化消耗，以此維持系統的有序結構，沒(méi)有能量的輸入，系統就將互解;輸入的能量削弱，系統就要退化，植物固定太陽(yáng)能為生態(tài)系統輸入能量，它是生態(tài)系統的能源心臟，降低生態(tài)系統第一性生產(chǎn)，削弱生態(tài)系統輸入的能量，必然導致系統的退化。黃土高原墾殖指數一般超過(guò)50%，不少地區在70%以上，而所剩無(wú)幾的草場(chǎng)、次生林在人為干擾下生產(chǎn)量也很低。這樣大幅度地削弱生態(tài)系統的能量輸入是黃土高原生態(tài)系統退化、生態(tài)平衡破壞的基本原因。
“這樣大幅度地削弱生態(tài)系統的能量輸入”所指的依據是：
A、指草場(chǎng)、次生林在人為干擾下生產(chǎn)量很低。
B、黃土高原的墾殖指數過(guò)高，而所剩無(wú)幾的草場(chǎng)、次生林在人為干擾下生產(chǎn)量也很低。
C、黃土高原墾殖數過(guò)高。
D、人為的干擾使黃土高原生產(chǎn)量很低。
【參考答案】
同步達綱練習
一、課文閱讀訓練
1、給下列加黑的字注音：
�、舖iǎn
�、苰uán
�、莏ì
�、萰í
2、D
3、D
4、(見(jiàn)課本注解)
二、基礎知識檢測
1—7(見(jiàn)課本)
8、內心獨白，比興和象征
9、遭受憂(yōu)愁
10、(見(jiàn)課本注釋)
11、A
學(xué)科滲透訓練
B(要緊緊扣住“墾殖指數”)
拓展閱讀：《離騷》教學(xué)建議
1、學(xué)生對于屈原可以說(shuō)是既熟悉又陌生。屈原是偉大的愛(ài)國詩(shī)人，這一點(diǎn)，對學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是常識�？墒菫槭裁凑f(shuō)他是“偉大的愛(ài)國詩(shī)人”，學(xué)生可能就不很清楚了�！峨x騷》是一首偉大的愛(ài)國抒情長(cháng)詩(shī)，只有體會(huì )到其中濃濃的愛(ài)國熱情，才能對這首詩(shī)的思想和藝術(shù)精髓感受、認識得深，否則就會(huì )淺嘗輒止，不能深知其中滋味。因此，教師可向學(xué)生介紹屈原的政治主張和政治活動(dòng)，讓學(xué)生認識到：屈原要求“舉賢授能”、修明法度，符合當時(shí)楚國的現實(shí)需要，有利于國家富強;外交上，他主張聯(lián)齊抗秦，是非常正確的路線(xiàn);他勸阻楚懷王入秦，從后來(lái)事情的發(fā)展來(lái)看，也完全是對的�？梢�(jiàn)屈原心系國家的安危存亡，并且審時(shí)度勢，很有政治見(jiàn)地。他受到周?chē)撼嫉呐艛D、打擊，君王疏遠了他，他的憂(yōu)憤是由國家前途晦暗不明引起的，而不是一己的私憤。
2、注意對誦讀的指導�？梢耘e出具體的例句，給句子劃分停頓。還要讓學(xué)生注意句首語(yǔ)氣詞、句中無(wú)實(shí)在意義的虛詞等，讀這些詞的時(shí)候，可長(cháng)可短，可斷可連，全看表達感情的需要。
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