- 相關(guān)推薦
李清照聲聲慢閱讀練習及答案
李清照聲聲慢閱讀練習及答案1
聲聲慢
李清照
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識。
滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著(zhù)窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！
15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是
A．“尋尋覓覓”采用寫(xiě)實(shí)的手法，通過(guò)“尋覓”的行為表現空虛悵惘的'心態(tài)。詞人想抓住點(diǎn)什么作為寄托，但結果卻是空虛和冷清。
B．“守著(zhù)窗兒，獨自怎生得黑！”這兩句詞人直接抒寫(xiě)了寂寞難耐的苦楚，這個(gè)“黑”字，概括了作者后半生的坎坷經(jīng)歷、悲慘遭遇。
C．上闋營(yíng)造了清冷異常的凄楚氣氛，先寫(xiě)冷暖不定的氣候，再寫(xiě)寒氣襲人的晚風(fēng)，最后寫(xiě)南飛的過(guò)雁，這些景物無(wú)不增添詞人的愁緒。
D．下闋繼續傾訴愁情：菊花憔悴，是詞人身世變遷的寫(xiě)照；獨守寒窗，頓生度日如年之感；雨打梧桐，更是淚打心扉，令人難以承受。
16．詞人借由“守著(zhù)窗兒”調動(dòng)多種感官表現細膩敏感的情感。請結合全詞簡(jiǎn)要分析。
答案：
15．A“尋尋覓覓”不是寫(xiě)實(shí)，它只是表現一種若有所失的心理。但是，這種心理是通過(guò)把“尋覓”這種行為虛化來(lái)表現的，賦無(wú)形于有形，把感情心理表現得格外形象�，F實(shí)生活空虛，使她尋找著(zhù)某種慰藉，內心有所追求,想找一點(diǎn)精神寄托，因而坐立不安，彷徨無(wú)主。
16．①“守著(zhù)窗兒”感受天氣“乍暖還寒”，通過(guò)觸覺(jué)寫(xiě)出心緒不寧；②“守著(zhù)窗兒”看到菊花鋪地，通過(guò)視覺(jué)寫(xiě)出年華消逝的悲愁；③“守著(zhù)窗兒”看到孤雁，通過(guò)視覺(jué)寫(xiě)出孤單凄涼；④“守著(zhù)窗兒”聽(tīng)著(zhù)雨聲，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出度日如年的苦悶；⑤“守著(zhù)窗兒”借酒澆愁，通過(guò)味覺(jué)寫(xiě)出愁緒之濃。
李清照聲聲慢閱讀練習及答案2
閱讀下面的文字，完成下面題目
聲聲慢
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急？雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識。
滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著(zhù)窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？
小題1:“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，這幾組疊詞抒發(fā)了女詞人什么樣的思想感情？它們彼此之間有什么內在聯(lián)系？用疊詞開(kāi)頭有什么好處？
小題2:結合詞中的意象，談?wù)劚驹~情景交融的特點(diǎn)。
小題3:請談?wù)勀銓Α皾M(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”中的“黃花”意象的理解
參考答案
小題1:這七組疊詞，逐層深入地把女詞人國破家亡、漂泊異鄉、晚景凄涼的愁苦之情淋漓盡致地刻畫(huà)出來(lái)。這七組疊詞，可分為三層，第一層（尋尋覓覓），寫(xiě)外在動(dòng)作，尋找失去的東西，表現作者空虛惆悵、迷惘失落的`心態(tài)。第二層（冷冷清清），寫(xiě)尋找的結果，通過(guò)環(huán)境氣氛，表現了作者孤單寂寞的處境和心境，反映出作者的晚景凄涼。第三層（凄凄慘慘戚戚），直接寫(xiě)內心感受，表達作者內心的憂(yōu)愁苦悶。三層之間，由淺入深，由外到內，逐層深入地寫(xiě)出了特定情景下作者的思想感情。
小題2:情景交融是本詞在寫(xiě)作方面最為突出的特點(diǎn)。為了抒發(fā)內心的痛苦，哀愁，詞人選取了一連串具有典型意義的景物，如“急風(fēng)”、“飛雁”、“黃花”、“梧桐”、“細雨”等，作為情感的襯托，極力渲染了一個(gè)“愁”字，營(yíng)造出凄涼慘淡的意境。
小題3:“滿(mǎn)地堆積”的“憔悴損”的“黃花”既是眼前景物，又是詞人自喻，詞人由“滿(mǎn)地堆積” 的“憔悴損”的菊花無(wú)人憐惜，聯(lián)想到自己的無(wú)人同情、無(wú)人安慰、無(wú)人關(guān)懷的悲慘命運�；ǖ拿\和人的命運融為一體，表現了詞人自嘆自憐的悲愁情感。