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李清照《孤雁兒》賞析
引導語(yǔ)：《孤雁兒》詞牌名，是南宋李清照創(chuàng )作的詞，這首詞明為詠梅，暗為悼亡，寄托了詞人對于朝廷南遷后不久不幸病故的愛(ài)侶趙明誠的深摯感情和凄楚哀思。全詞以景襯情，將環(huán)境描寫(xiě)與心理刻畫(huà)融為一體，營(yíng)造出一種孤寂凄婉的意境，取得了感人至深的藝術(shù)效果。下面是小編收集的原文賞析，歡迎大家閱讀學(xué)習相關(guān)的知識。
【原文】
孤雁兒 ①(世人作梅詞，下筆便俗。予試作一篇，乃知前言不妄耳。)
藤床紙帳朝眠起②，說(shuō)不盡無(wú)佳思③。沈香斷續玉爐寒④，伴我情懷如水。笛聲三弄⑤，梅心驚破⑥，多少春情意⑦。
小風(fēng)疏雨蕭蕭地⑧，又催下千行淚。吹簫人去玉樓空⑨，腸斷與誰(shuí)同倚⑩。一枝折得，人間天上，沒(méi)個(gè)人堪寄⑪。
【注釋】
�、俟卵銉海骸豆卵銉骸吩队中小��！豆沤裨~話(huà)》無(wú)名氏《御街行》詞有“聽(tīng)孤雁聲嘹唳”句，故更名《孤雁兒》。
�、谔俅玻禾贄l編織的床。紙帳：繭紙做的帳子。
�、奂阉迹汉眯那�。
�、艹料悖恨瓜愕囊环N。玉爐：玉制的香爐或是香爐的代稱(chēng)。
�、萑杭�“梅花三弄”，古代笛由名，或稱(chēng)“梅花引”。
�、廾沸捏@破：指梅花聞笛而心傷。
�、叽呵橐猓河髦府斈攴蚱耷樯�。
�、嗍捠挼兀轰冷罏r瀝。地，語(yǔ)助詞。
�、岽岛嵢巳ィ骸读邢蓚鳌罚�“蕭史者，秦穆公時(shí)人也，善吹簫，能致孔雀、白鶴于庭。穆公有女字弄玉，好之。公遂以女妻焉。”此言其夫趙明誠之去世。
�、饽c斷：這里形容因喪夫而悲傷之極�！妒勒f(shuō)新語(yǔ)·黜免》：“桓公入蜀，至三峽中，部伍中有得猿子者，其母緣岸哀號，行百馀里，不去，遂跳上船，至便即絕。破視其腹中，腸皆寸寸斷。”
⑪一枝折得三句：化用陸凱《贈范曄》詩(shī)意。折梅相送，丈夫故去，所以說(shuō)沒(méi)人堪寄。
【賞析】
這首詞明為詠梅，暗為悼亡，寄托了詞人對于朝廷南遷后不久不幸病故的愛(ài)侶趙明誠的深摯感情和凄楚哀思。全詞以景襯情，將環(huán)境描寫(xiě)與心理刻畫(huà)融為一體，營(yíng)造出一種孤寂凄婉的意境，取得了感人至深的藝術(shù)效果。詞調原名《御街行》，后變格為《孤雁亡》，專(zhuān)寫(xiě)離別悼亡等悲傷之情。詞人取后者，蓋以自況。
“藤床紙帳朝眠起，說(shuō)不盡，無(wú)佳思。”開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，傾訴寡居之苦。藤床，乃今之藤躺椅。據明高濂《遵生八箋》記載，藤制，上有倚圈靠背，后有活動(dòng)撐腳，便于調節高低。紙帳，亦名梅花紙帳。據宋林洪《山家清供》云，其上作大方形帳頂，四周用細白布制成帳罩，中置布單、楮衾、菊枕、蒲褥。在宋人詞作中，這種陳設大都表現凄涼慵怠情景。朱敦儒《念奴嬌》云：“照我藤床涼似水。”意境相似，寫(xiě)一榻橫陳，日高方起，心情孤寂無(wú)聊“沉香斷續玉爐寒”，使人想起詞人《醉花陰》中的“瑞胸銷(xiāo)金獸 ”。然而著(zhù)一“寒”字 ，更突出了環(huán)境的凄冷與心境之痛苦。
此時(shí)室內唯有時(shí)斷時(shí)續的香煙以及香煙滅了的玉爐相伴。“伴我情懷如水”一句，把悲苦之情變成具體可感的形象。“笛聲三弄，梅心驚破，多少游春意。”以漢代橫吹曲中的《梅花落》照應詠梅的命題，讓人聯(lián)想到園中的梅花，好象一聲笛曲，催綻萬(wàn)樹(shù)梅花，帶來(lái)春天的消息。然“梅心驚破”一語(yǔ)更奇，不僅說(shuō)明詞人在語(yǔ)言的運用上有所發(fā)展，而且顯示出她在感情上曾被激起一剎那的波瀾，然而意思很含蓄。聞笛懷人，因梅思春，在她詞中是不止一次用過(guò)。這是一歇拍，詞從這一句開(kāi)始自然地過(guò)渡到下片，上片主要寫(xiě)自己的凄冷孤苦，下片則著(zhù)重寫(xiě)對愛(ài)侶趙明成的思念。
下闋正面抒寫(xiě)悼亡之情，詞境由晴而雨，跌宕之中意脈相續 。“小風(fēng) ”句，將外境與內境融為一體。門(mén)外細雨瀟瀟，下個(gè)不停;門(mén)內伊人枯坐，淚下千行。以雨催淚，以雨襯淚，寫(xiě)感情的變化，層次鮮明，步步開(kāi)掘，愈寫(xiě)愈深刻;但為什么“無(wú)佳思 ”，為什么“情懷如水”和淚下千行，卻沒(méi)有言明。直至“吹簫人去玉樓空，腸斷與誰(shuí)同倚 ”，才點(diǎn)明懷念丈夫的主旨。“吹簫人去”用的是秦穆公女弄玉與其夫簫史的典故，見(jiàn)《列仙傳》。這里的“吹簫人”是說(shuō)簫史，比擬趙明誠。明誠既逝，人去樓空，縱有梅花好景，又有誰(shuí)與她倚闌同賞呢?詞人回想當年循城遠覽，踏雪尋梅的情景，心中不由愴然感傷。
結尾三句化用陸凱贈梅與范曄的故事，表達了深重的哀思。陸凱當年思念遠在長(cháng)安的友人范曄，曾折下梅花賦詩(shī)以贈�？墒窃~人今天折下梅花，找遍人間天上，四處茫茫，沒(méi)有一人可供寄贈。其中“人間天上”一語(yǔ)，寫(xiě)盡了尋覓苦;“沒(méi)個(gè)人堪寄”，寫(xiě)盡了悵然若失之傷。全詞至此，戛然而止，而一曲哀音，卻繚繞不絕。
【作品介紹】
《孤雁兒·藤床紙帳朝眠起》是李清照晚年時(shí)期的作品，因為此詞有序言，也被后人稱(chēng)為《孤雁兒·并序》。
這首詞寫(xiě)于李清照丈夫趙明誠去世之后。全詞以“梅”為線(xiàn)索：相思之情，被梅笛挑起，被梅心驚動(dòng);又因折梅無(wú)人共賞，無(wú)人堪寄而陷入無(wú)可排釋的綿綿長(cháng)恨之中。
李清照《孤雁兒·藤床紙帳朝眠起》練習題
(1)這首詞中梅花的形象寄托了作者怎樣的思想感情?請作簡(jiǎn)要分析。(4分)
(2)這首詞采用了多種表現手法，請最少指出兩種并作具體分析。(4分)
答案：
(1)《孤雁兒》明為詠梅，暗為悼亡，寄托了詞人自己的凄冷孤苦之情，對于朝廷南遷后不久不幸病故的愛(ài)侶趙明誠的深摯感情和凄楚哀思。
(2)《孤雁兒》①以哀景襯哀情，突出了環(huán)境的凄冷與心境之痛苦。②“伴我情懷如水”一句，用比喻手法，把悲苦之情變成具體可感的形象。③襯托，以雨催淚，以雨襯淚，寫(xiě)感情的變化。④用典，兩處用典，點(diǎn)明懷念丈夫的主旨，表達了深重的哀思。(或答借景抒情等均可給分)
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