- 相關(guān)推薦
梁實(shí)秋《信》閱讀練習及答案
在各領(lǐng)域中，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案具有開(kāi)放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的梁實(shí)秋《信》閱讀練習及答案，希望能夠幫助到大家。
梁實(shí)秋《信》閱讀練習及答案 1
信
梁實(shí)秋
早起最快意的一件事，莫過(guò)于在案上發(fā)現一大堆信——平、快、掛，七長(cháng)八短的一大堆。明知其間未必有多少令人歡喜的資料，大概總是說(shuō)窮訴苦、瑣屑累人的居多，常常令人終日寡歡，但是仍希望有一大堆信來(lái)。Marcus Aurelius 曾經(jīng)說(shuō)：“每天早晨離家時(shí)，我對我自己說(shuō)，‘我今天將要遇見(jiàn)一個(gè)傲慢的人，一個(gè)忘恩負義的人，一個(gè)說(shuō)話(huà)太多的人。這些人之所以如此，乃是自然而且必要的，所以不要驚訝�！蔽颐刻煸绯坎痖唩�(lái)信，亦先具同樣心理，不但不存奢望，而且預先料到我今天將要接到幾封催命符式的討債信，生活比我優(yōu)裕而反來(lái)向我告貸的信，以及看了不能令人喜歡的喜報，不能令人不喜歡的訃聞等。世界上是有此等人、此等事，所以我當然也要接得此等信，不必驚訝。最難堪的，是遙望綠衣人來(lái)，總是過(guò)門(mén)不入，那才是莫可名狀的凄涼，仿佛有被人遺棄之感。
有一種人把自己的文字潤格訂得極高，頗有一字千金之概，輕易是不肯寫(xiě)信的。你寫(xiě)信給他，永遠是石沉大海，假如忽然間朵云遙頒，而且多半是又掛又快，隔著(zhù)信封摸上去，沉甸甸的，又厚又重——放心，里面第一頁(yè)必是抄自尺牘大全，“自違雅教，時(shí)切遐思，比維起居清泰為頌為禱”這么一套，正文自第二頁(yè)開(kāi)始，末尾于頓首之后，必定還要標明“鵠候回音”四個(gè)大字，外加三個(gè)密圈，此外必不可少的是另附恭楷履歷硬卡片一張。這種信也有用處，至少可以令我們知道此人依然健在，此種信不可不復，復時(shí)以“……俟有機緣，定當馳告”這么一套為最得體。
另一種人，好以紙筆代喉舌，不惜工本，寫(xiě)信較勤�？锏木幷叽蟮质且詫�(xiě)信為其主要職務(wù)之一，所以不在話(huà)下。因誤會(huì )而戀愛(ài)的情人們，見(jiàn)面時(shí)眼睛都要迸出火星，一旦隔離，焉能不情急智生，煩郵差來(lái)傳書(shū)遞簡(jiǎn)?Herrick有句云：“嘴唇只有在不能接吻時(shí)才肯歌唱�！蓖瑯拥�，情人們只有在不能喁喁私語(yǔ)時(shí)才要寫(xiě)信。情書(shū)是一種緊急救濟，所以亦不在話(huà)下。我所說(shuō)的'愛(ài)寫(xiě)信的人，是指家人朋友之間聚散匆匆，暌違之后，有所見(jiàn)，有所聞，有所憶，有所感，不愿獨秘，愿人分享，則乘興奮筆，借通情愫。寫(xiě)信者并無(wú)所求，受信者但覺(jué)情誼翕如，趣味盎然，不禁色起神往。在這心情之下，朋友的信可作為宋元人的小簡(jiǎn)讀，家書(shū)亦不妨當作社會(huì )新聞看�？葱胖畼�(lè )，莫過(guò)于此。
寫(xiě)信如談話(huà)。痛快人寫(xiě)信，大概總是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。若是開(kāi)門(mén)見(jiàn)霧，模模糊糊，不知所云，則其人談話(huà)亦必是丈八羅漢，令人摸不著(zhù)頭腦。我又嘗接得另外一種信，突如其來(lái)，內容是講學(xué)論道，洋洋灑灑，作者雖未要我代為保存，我則覺(jué)得責任太大，萬(wàn)一庋藏不慎，豈不就要湮沒(méi)名文。老實(shí)講，我是有收藏信件的癖好的，但亦略有抉擇：多年老友，誤入仕途，使用書(shū)記代筆者，不收;正文自第二頁(yè)開(kāi)始者，不收;橫寫(xiě)或在左邊寫(xiě)起者，不收;有加新式標點(diǎn)之必要者，不收;沒(méi)有加新式標點(diǎn)之可能者亦不收……因為有這樣多的限制，所以收藏不富。
信里面的稱(chēng)呼最足以見(jiàn)人情世態(tài)。有一位業(yè)教授的朋友告訴我，他常接到許多信件，開(kāi)端如果是“夫子大人函丈”或“××老師鈞鑒”，寫(xiě)信者必定是剛剛畢業(yè)或失業(yè)的學(xué)生，甚而至于并不是同時(shí)同院系的學(xué)生，其內容泰半是請求提攜的意思。如果機緣湊巧，再加上銓敘合格，連米貼房貼算在一起足夠兩個(gè)教授的薪水，他寫(xiě)起信來(lái)便干干脆脆的稱(chēng)兄道弟了!我的朋友言下不勝欷歔，其實(shí)是他所見(jiàn)不廣。師生關(guān)系，原屬雇傭性質(zhì)，焉能不受階級升黜的影響?
書(shū)信寫(xiě)作西人嘗稱(chēng)之為“最溫柔的藝術(shù)”，其親切細膩僅次于日記。我國尺牘，尤多精粹之作。但居今之世，心頭縈繞者盡是米價(jià)漲落問(wèn)題，一袋袋的郵件之中要揀出幾篇雅麗可誦的文章來(lái)，談何容易。
11.“信”在本文中有哪四個(gè)別稱(chēng)?(4分)
12.第2、5兩段中加粗詞語(yǔ)在文中的含義是什么?(4分)
朵云遙頒： 階級升黜：
13.作者收藏信件應符合什么樣的要求?請結合文中第4段內容，用自己的話(huà)概述，不超過(guò)20個(gè)字。(6分)
14.從本文可以看出梁實(shí)秋的散文具有什么樣的獨特風(fēng)格?請試作探究。(6分)
參考答案：
11.書(shū)、簡(jiǎn)、函、尺牘
【評分建議】4分。每點(diǎn)1分。
12.隔個(gè)好久(從老遠)來(lái)了一封信 地位待遇改變
【評分建議】4分。每問(wèn)2分。
13.親筆作書(shū)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，行款正確，文字清通。
【評分建議】6分。答出任1點(diǎn)得2分，2點(diǎn)得3分，3點(diǎn)得5分，答全得6分。
14.典雅清麗，中西合璧，洞達人情，幽默風(fēng)趣。
【評分建議】6分。得出其中任意3點(diǎn)即可。
梁實(shí)秋《信》閱讀練習及答案 2
信
梁實(shí)秋
早起最快意的一件事，莫過(guò)于在案上發(fā)現一大堆信平、快、掛，七長(cháng)八短的一大堆。明知其間未必有多少令人歡喜的資料，大概總是說(shuō)窮訴苦、瑣屑累人的居多，常常令人終日寡歡，但是仍希望有一大堆信來(lái)。MarcusAurelius曾經(jīng)說(shuō)：每天早晨離家時(shí)，我對我自己說(shuō)，我今天將要遇見(jiàn)一個(gè)傲慢的人，一個(gè)忘恩負義的人，一個(gè)說(shuō)話(huà)太多的人。這些人之所以如此，乃是自然而且必要的，所以不要驚訝。我每天早晨拆閱來(lái)信，亦先具同樣心理，不但不存奢望，而且預先料到我今天將要接到幾封催命符式的討債信，生活比我優(yōu)裕而反來(lái)向我告貸的信，以及看了不能令人喜歡的喜報，不能令人不喜歡的訃聞等。世界上是有此等人、此等事，所以我當然也要接得此等信，不必驚訝。最難堪的`，是遙望綠衣人來(lái)，總是過(guò)門(mén)不入，那才是莫可名狀的凄涼，仿佛有被人遺棄之感。
有一種人把自己的文字潤格訂得極高，頗有一字千金之概，輕易是不肯寫(xiě)信的。你寫(xiě)信給他，永遠是石沉大海，假如忽然間朵云遙頒，而且多半是又掛又快，隔著(zhù)信封摸上去，沉甸甸的，又厚又重放心，里面第一頁(yè)必是抄自尺牘大全，自違雅教，時(shí)切遐思，比維起居清泰為頌為禱這么一套，正文自第二頁(yè)開(kāi)始，末尾于頓首之后，必定還要標明鵠候回音四個(gè)大字，外加三個(gè)密圈，此外必不可少的是另附恭楷履歷硬卡片一張。這種信也有用處，至少可以令我們知道此人依然健在，此種信不可不復，復時(shí)以俟有機緣，定當馳告這么一套為最得體。
另一種人，好以紙筆代喉舌，不惜工本，寫(xiě)信較勤�？锏木幷叽蟮质且詫�(xiě)信為其主要職務(wù)之一，所以不在話(huà)下。因誤會(huì )而戀愛(ài)的情人們，見(jiàn)面時(shí)眼睛都要迸出火星，一旦隔離，焉能不情急智生，煩郵差來(lái)傳書(shū)遞簡(jiǎn)？Herrick有句云：嘴唇只有在不能接吻時(shí)才肯歌唱。同樣的，情人們只有在不能喁喁私語(yǔ)時(shí)才要寫(xiě)信。情書(shū)是一種緊急救濟，所以亦不在話(huà)下。我所說(shuō)的愛(ài)寫(xiě)信的人，是指家人朋友之間聚散匆匆，暌違之后，有所見(jiàn)，有所聞，有所憶，有所感，不愿獨秘，愿人分享，則乘興奮筆，借通情愫。寫(xiě)信者并無(wú)所求，受信者但覺(jué)情誼翕如，趣味盎然，不禁色起神往。在這心情之下，朋友的信可作為宋元人的小簡(jiǎn)讀，家書(shū)亦不妨當作社會(huì )新聞看�？葱胖畼�(lè )，莫過(guò)于此。
寫(xiě)信如談話(huà)。痛快人寫(xiě)信，大概總是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。若是開(kāi)門(mén)見(jiàn)霧，模模糊糊，不知所云，則其人談話(huà)亦必是丈八羅漢，令人摸不著(zhù)頭腦。我又嘗接得另外一種信，突如其來(lái)，內容是講學(xué)論道，洋洋灑灑，作者雖未要我代為保存，我則覺(jué)得責任太大，萬(wàn)一庋藏不慎，豈不就要湮沒(méi)名文。老實(shí)講，我是有收藏信件的癖好的，但亦略有抉擇：多年老友，誤入仕途，使用書(shū)記代筆者，不收；正文自第二頁(yè)開(kāi)始者，不收；橫寫(xiě)或在左邊寫(xiě)起者，不收；有加新式標點(diǎn)之必要者，不收；沒(méi)有加新式標點(diǎn)之可能者亦不收因為有這樣多的限制，所以收藏不富。
信里面的稱(chēng)呼最足以見(jiàn)人情世態(tài)。有一位業(yè)教授的朋友告訴我，他常接到許多信件，開(kāi)端如果是夫子大人函丈或老師鈞鑒，寫(xiě)信者必定是剛剛畢業(yè)或失業(yè)的學(xué)生，甚而至于并不是同時(shí)同院系的學(xué)生，其內容泰半是請求提攜的意思。如果機緣湊巧，再加上銓敘合格，連米貼房貼算在一起足夠兩個(gè)教授的薪水，他寫(xiě)起信來(lái)便干干脆脆的稱(chēng)兄道弟了！我的朋友言下不勝欷歔，其實(shí)是他所見(jiàn)不廣。師生關(guān)系，原屬雇傭性質(zhì)，焉能不受階級升黜的影響？
書(shū)信寫(xiě)作西人嘗稱(chēng)之為最溫柔的藝術(shù)，其親切細膩僅次于日記。我國尺牘，尤多精粹之作。但居今之世，心頭縈繞者盡是米價(jià)漲落問(wèn)題，一袋袋的郵件之中要揀出幾篇雅麗可誦的文章來(lái)，談何容易。
1、下列對文章內容理解有誤的一項是（ ）
A. 作者每天拆信時(shí)雖不抱期待，但仍盼有信，只因收不到信會(huì )覺(jué)被遺棄。
B. 文字潤格高的人寫(xiě)信，開(kāi)頭常抄自尺牘大全，還會(huì )標明 “鵠候回音”。
C. 作者認為寫(xiě)信如談話(huà)，痛快人寫(xiě)信應開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，反之則令人摸不著(zhù)頭腦。
D. 作者收藏信件只收親筆書(shū)寫(xiě)、內容積極向上的信件。
2、文中提到的愛(ài)寫(xiě)信的人有哪幾種類(lèi)型？請簡(jiǎn)要概括。
3、賞析文中 “最難堪的，是遙望綠衣人來(lái)，總是過(guò)門(mén)不入，那才是莫可名狀的凄涼，仿佛有被人遺棄之感” 這句話(huà)的表達效果。
答案：
1、D。
2、有三種類(lèi)型。一是文字潤格訂得極高，輕易不肯寫(xiě)信，偶爾來(lái)信內容格式刻板的人；二是刊物編者、因誤會(huì )而戀愛(ài)的情人這類(lèi)寫(xiě)信較勤的人；三是家人朋友之間聚散匆匆，暌違之后，愿分享所見(jiàn)所聞所憶所感而寫(xiě)信的人 。
3、此句通過(guò) “遙望”“過(guò)門(mén)不入” 等動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)了等待信件卻落空時(shí)的失落場(chǎng)景�！澳擅麪畹钠鄾觥薄氨蝗诉z棄之感”，運用心理描寫(xiě)，直白地抒發(fā)了收不到信時(shí)內心的孤獨與落寞，讓讀者深切體會(huì )到作者對信件的期待以及未收到信件的悵惘，增強了情感的感染力 。
【梁實(shí)秋《信》閱讀練習及答案】相關(guān)文章：
梁實(shí)秋《排隊》閱讀練習及答案08-06
梁實(shí)秋《勤》閱讀練習及答案08-15
梁實(shí)秋《寂寞》閱讀練習及答案09-29
梁實(shí)秋《信》練習及答案09-20
回憶老舍梁實(shí)秋閱讀練習及答案08-08
梁實(shí)秋《談禮》閱讀練習及答案08-04
梁實(shí)秋《雅舍》閱讀練習及答案11-22
梁實(shí)秋《鳥(niǎo)》閱讀練習及練習題答案07-20
梁實(shí)秋的山閱讀練習題及答案08-28