談讀書(shū)老舍讀后感5篇

談讀書(shū)老舍讀后感1

　　一直以來(lái)，我對這類(lèi)內容的文章都很感興趣，也許因為雖然讀了很多年的書(shū)，但是卻是很不會(huì )讀書(shū)吧。這篇文章比較好理解，語(yǔ)言樸實(shí)，結構簡(jiǎn)單清晰，例子鮮活，讓我讀完以后一沖動(dòng)就寫(xiě)了這一番胡言。

　　文章的中心思想在介紹如何讀書(shū)，大致分了三部分說(shuō)明。其一，寫(xiě)筆記。好處在哪？有助于記憶和思考，還能提高興趣。記憶就不必細說(shuō)了，至于思考多說(shuō)幾句。把隨時(shí)遇到想到的問(wèn)題記在紙上，能更加明確問(wèn)題所在，再用筆做答自然再次促進(jìn)你的記憶和思考了。那么如何做筆記，都記些什么呢？回答是我自己想的，閱讀遇到問(wèn)題時(shí)，隨處做個(gè)簡(jiǎn)單的標記，然后帶著(zhù)問(wèn)題往下讀，也許在還沒(méi)讀完的時(shí)候答案已經(jīng)有了，并且這樣不會(huì )打擾你的正常閱讀思路。至于內容，包括看文章時(shí)候遇到的問(wèn)題和由閱讀帶來(lái)的聯(lián)想及一些好的詞句都可以，可以總結為你之前不懂，現在接觸到的事物，在具體的就全憑個(gè)人喜好了。

　　其二，讀作品之余多看看作者的傳記，他人對他和他作品的評論，這樣的效果是全面客觀(guān)的理解作品，而不是以自己的喜好閱讀，當然沒(méi)說(shuō)不可以那么讀書(shū)。介紹這個(gè)方法的時(shí)候，作者用自己閱讀狄更斯的作品舉例，他之前非常喜歡狄更斯，憑借自己喜好錯把“瑕疵”當優(yōu)點(diǎn)，后來(lái)書(shū)讀得多了認識到自己錯了，這時(shí)反倒可以有血有肉的認識大家，客觀(guān)的'分析欣賞他們的作品，顯然這是更高的層次。

　　其三，組織幾個(gè)志同道合的人組成一個(gè)讀書(shū)小組，你讀作品，我讀傳記，他讀評論，然后互相交流，節省時(shí)間，效果也不錯。結合實(shí)際，我們可以自己到網(wǎng)上去搜索自己想要的內容，也是個(gè)不錯的辦法。

　　以上就是老人家的讀書(shū)方法，但已經(jīng)被我搞得亂七八糟了。不過(guò)目的都是一樣的，就是通過(guò)閱讀、思考更多地吸收養分來(lái)壯大自己，這有一個(gè)形象的比喻，就像一個(gè)外星異型通過(guò)他的觸角吸收人的精華，剩下一幅毫無(wú)用處的骨架。

談讀書(shū)老舍讀后感2

　　我有個(gè)很大的毛�。鹤x書(shū)不求甚解。

　　從前看過(guò)的書(shū)，十之八九都不記得；我每每歸過(guò)于記憶力不強，其實(shí)是因為閱讀時(shí)馬馬虎虎，自然隨看隨忘。這叫我吃了虧——光翻動(dòng)了書(shū)頁(yè)，而沒(méi)吸收到應得的營(yíng)養，好似把好食品用涼水沖下去，沒(méi)有細細咀嚼。因此，有人問(wèn)我讀過(guò)某部好書(shū)沒(méi)有，我雖讀過(guò)，也不敢點(diǎn)頭，怕人家追問(wèn)下去，無(wú)辭以答。這是個(gè)毛病，應當矯正！丟臉倒是小事，白費了時(shí)光實(shí)在可惜！

　　矯正之法有二：一曰隨讀隨作筆記。這不僅大有助于記憶，而且是自己考試自己，看看到底有何心得。我曾這么辦過(guò)，確有好處。不管自己的了解正確與否，意見(jiàn)成熟與否，反正寫(xiě)過(guò)筆記必得到較深的印象。及至日子長(cháng)了，讀書(shū)多了，再翻翻舊筆記看一看，就能發(fā)現昔非而今是，看法不同，有了進(jìn)步�？上�，我沒(méi)有堅持下去，所以有許多讀過(guò)的著(zhù)作都忘得一干二凈。既然忘掉，當然說(shuō)不上什么心得與收獲，浪費了時(shí)間！

　　第二個(gè)辦法是：讀了一本文藝作品，或同一作家的幾本作品，最好找些有關(guān)于這些作品的研究、評論等著(zhù)述來(lái)讀。也應讀一讀這個(gè)作家的傳記。這實(shí)在有好處。這會(huì )使我們把文藝作品和文藝理論結合起來(lái)，把作品與作家結合起來(lái)，引起研究興趣，盡管我們并不想作專(zhuān)家。有了這點(diǎn)興趣，用不著(zhù)說(shuō)，會(huì )使我們對那些作品與那個(gè)作家得到更深刻的了解，吸取更多的營(yíng)養。孤立地讀一本作品，我們多半是憑個(gè)人的喜惡去評斷，自己所喜則捧入云霄，自己所惡則棄如糞土。事實(shí)上，這未必正確。及至讀了有關(guān)這本作品的'一些著(zhù)述，我們就會(huì )發(fā)現自己的錯誤。這并不是說(shuō)我們應該采取人云亦云的態(tài)度，不便自作主張。不是的。這是說(shuō)，我們看了別人的意見(jiàn)，會(huì )重新去想一想。這么再想一想便大有好處。至少它會(huì )使我們不完全憑感情去判斷，減少了偏見(jiàn)。去掉偏見(jiàn)，我們才能夠吸取營(yíng)養，扔掉糟粕——個(gè)人感情上所喜愛(ài)的那些未必不正是糟粕。

談讀書(shū)老舍讀后感3

　　不久前我看了一篇《談讀書(shū)》，從中收益非淺。感覺(jué)里面句句都是真言，使我對讀書(shū)有了新的認識。

　　“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨處幽居之時(shí)；其博采也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(cháng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。其說(shuō)的是讀書(shū)可以陶冶情操，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的寶貴知識和吸取他們成功的經(jīng)驗，減少我們以后的學(xué)習和工作中許多不必要的麻煩使我們在前進(jìn)的道路上少走彎路。

　　但是讀書(shū)又不能費時(shí)太多，費時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛則矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)�！白x書(shū)還可以補先天的不足，而經(jīng)驗又能補讀書(shū)的.不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接；而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無(wú)當�！边@句話(huà)說(shuō)得非常有道理，人不是生來(lái)就知道任何事的，都是經(jīng)過(guò)慢慢積累，以補先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗多了又能補讀書(shū)時(shí)所不能學(xué)到的東西。

　　“書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化�！睋Q句話(huà)說(shuō)，有只讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。而且不可盡信書(shū)中所言，也不可只為尋章摘句，而應該仔細推敲思考。讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機智，筆記使人準確。因此我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。同時(shí)對各個(gè)領(lǐng)域都要有所涉獵，蓋因讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。

　　皆因以上所敘之諸多好處，我強力推薦大家看看這篇文章。

談讀書(shū)老舍讀后感4

　　讀書(shū)，我個(gè)人認為它有兩層意思：第一，看書(shū)，看一本或一篇從未看過(guò)，也可以是重新看的書(shū)，第二，學(xué)習，上學(xué)校，多用于現代社會(huì )中，孩子出門(mén)前，都說(shuō)一句：“我讀書(shū)去了！”

　　不想讀書(shū)不愛(ài)讀書(shū)的人如果有人問(wèn)他為什么不讀書(shū)（指課外書(shū)），80%的孩子都會(huì )回答沒(méi)時(shí)間，我想換成是我，也會(huì )那么說(shuō)的。其實(shí)，生活中，空閑的時(shí)間是很多的`，在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，在書(shū)桌前發(fā)呆的時(shí)候，玩瘋了需要平靜一會(huì )的時(shí)候，一個(gè)人閑著(zhù)無(wú)聊的時(shí)候，……那些細小的時(shí)間，要靠你去拾掇。有一個(gè)作家說(shuō)得很好，每天你就是再忙，看三、四頁(yè)書(shū)的時(shí)間總是有的，慢慢積累起來(lái)，將是一個(gè)很驚人的數目�！白x書(shū)”也就是“學(xué)習”，那“學(xué)習”又得分開(kāi)說(shuō)：“學(xué)”是學(xué)習新的知識，只有學(xué)了，才將成為一個(gè)有用的人�！傲暋北闶菧亓晫W(xué)過(guò)的知識，學(xué)了，轉而又忘了，那等于白學(xué)，白學(xué)又不如不學(xué)，所以溫習不可少。學(xué)習后還得“思”，“思”便是思索學(xué)過(guò)的知識，不思，便不理解，不理解學(xué)來(lái)也無(wú)用。讀書(shū)必是自愿，只有自愿做的事情才更快樂(lè )，更有效果。別人逼你，你本身不愿意，只懷著(zhù)滿(mǎn)肚子的氣讀書(shū)，腦里便不能“思”了。比如說(shuō)我吧，一本《家》，看了一個(gè)月還沒(méi)看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何辦法？但同樣厚薄的兒童小說(shuō)，僅一小時(shí)，便半本“下肚”。那時(shí)我還想：人生還有比這更快樂(lè )的事嗎？在我眼里，暫時(shí)沒(méi)有。

　　我想，看書(shū)是需要耐心的，名著(zhù)的確不同于其他小說(shuō)，慢慢琢磨，才其樂(lè )無(wú)窮。

　　既然我早已讀過(guò)這篇文章，還寫(xiě)了，就不能光說(shuō)不做。走，看書(shū)去啦！

談讀書(shū)老舍讀后感5

　　今天，我讀了一篇文章：《談讀書(shū)》。是著(zhù)名作家老舍寫(xiě)的。這篇文章真可謂是“精品”。

　　文章主要講作者之前錯誤的讀書(shū)加上他不認真讀書(shū)而浪費時(shí)間。但是，自從他改變了讀書(shū)方法后，讀書(shū)效率明顯增多了。讀到這里我就開(kāi)心了。因為老舍先生總算是會(huì )正確讀書(shū)了。并且還教給我許多讀書(shū)方法供我們去讀。比如：他讓我們進(jìn)行分類(lèi)讀，一人讀《紅樓夢(mèng)》，一人讀《曹雪芹傳》，一人讀《紅樓夢(mèng)研究》，而后座談，獻寶取經(jīng)。我（ˇˇ） 想～這該是個(gè)不錯的方法，何妨試試呢。

　　讀了這篇文章，我被老舍先生的.這種讀書(shū)方法而感到興趣。老舍的讀書(shū)方法可真多，果然把他以前所浪費的時(shí)間都要回來(lái)了�？梢钥闯鏊�很珍惜時(shí)間，我今后也要做一個(gè)愛(ài)珍惜時(shí)間的人。

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