[合集]讀《老人與�！酚懈�

　　當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的讀《老人與�！酚懈�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《老人與�！酚懈�1

　　《老人與�！肥且徊繉�(xiě)陸地、海洋與天空的中篇小說(shuō)，海明威在八周里完成了這部?jì)扇f(wàn)六千字的作品。直到后來(lái)出版也始終保持了初稿的原貌，幾乎沒(méi)有什么改動(dòng)，一氣呵成。海明威本人也認為這是他一輩能寫(xiě)出的最好作品�！独先伺c�！芬院�(jiǎn)單的故事說(shuō)的不僅僅是要對挑戰更多的是一種生活方式，生活理念。在一個(gè)鐘頭里一口氣讀完這本書(shū)，更準確的說(shuō)只是一個(gè)小冊子，你才會(huì )明白為什么海明威能因它的主要成就而獲得全世界作家寫(xiě)了幾千萬(wàn)字也難望其項輩的諾貝爾文學(xué)獎。舍利曾說(shuō)過(guò)《老人與�！肥且徊孔肿种榄^的不朽作品。盡管我沒(méi)有讀英文版本的能力，但我已能從它的中文譯本中一窺它的魅力。（我一直認為看中文譯本無(wú)法真正領(lǐng)略到原著(zhù)的精華，而這次卻很意外）

　　海明威說(shuō)：我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而，如果我能寫(xiě)得足夠逼真的話(huà)，他們也能代表許多其它事物。的確，從書(shū)中很多內證來(lái)看，海明威把諸多的內涵融入了這個(gè)簡(jiǎn)單的故事中。

　　《老人與�！肥且磺�英雄主義的'贊歌，老人在第一條鯊魚(yú)咬去了大約四十磅魚(yú)肉后想：不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。這句話(huà)道出了此書(shū)的主題。從這里看這本書(shū)不是什么寓言而是一部現實(shí)主義加作。海明威忠于他一貫的寫(xiě)作方法，細致地描寫(xiě)人物行動(dòng)，諸如出海前的準備工作，出海后如何下餌，魚(yú)上鉤后如何同他周旋等這些外在的事物表現出內在的涵義，這本書(shū)描寫(xiě)一人人的能耐可以達到什么程度，描寫(xiě)人的靈魂的尊嚴，而又沒(méi)有把靈魂二字用大寫(xiě)的字母標出來(lái)，至死至終他沒(méi)有提醒我們他在表現漁夫的精神，贊美漁夫面對挑戰從不屈服的靈魂，他是讓我們自己去讀懂他，讀懂如何生活和生存，該瑪諾林除了用同情和崇拜來(lái)使讀者覺(jué)得老人偉大以外，還展示了《老人與�！返牧硪恢黝}：回歸。孩子帶回了老人早已失去的青春，使他觀(guān)了過(guò)去的自我。所以獨自在海一與鯊魚(yú)搏斗的三天里，老漁夫常念叨著(zhù)：但愿那孩子在這兒就好了。每說(shuō)一遍他就又多了一份勇氣面對挑戰。

讀《老人與�！酚懈�2

　　今年寒假我讀了《老人與�！愤@本書(shū)后，我有很深的體會(huì )。

　　本書(shū)主要講了有個(gè)老人獨自在海上捕魚(yú)，一連八十四天沒(méi)有收獲，后來(lái)他釣到了一條大魚(yú)，跟它斗了三天三夜，用魚(yú)槍把它刺死；但在返回的途中遇到了鯊魚(yú)的襲擊，缺乏幫手和工具的老人，雖然殺死了幾條鯊魚(yú)，但大魚(yú)被其它鯊魚(yú)吃光了，等他進(jìn)港時(shí)，大魚(yú)只剩下一副骨頭。

　　這本《老人與�！纷屛颐靼琢耍鹤鍪裁词露家�有頑強拼搏永不言敗的精神，假如老人過(guò)了一天就叫苦叫累的話(huà)，那么他就不會(huì )釣上大魚(yú)，他就會(huì )失敗，如果他有能力不和鯊魚(yú)搏斗，那么他的魚(yú)也會(huì )被吃光，他精神和物質(zhì)都會(huì )失敗。他和鯊魚(yú)搏斗后，雖然也會(huì )失敗，但他的精神沒(méi)有失敗。從中我體會(huì )到了“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗”。

　　讀了這個(gè)故事后，我又想起了在平昌冬奧會(huì )上看到的羽生結弦，他在賽場(chǎng)上的樣子用“容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻，婉若游龍”來(lái)形容一點(diǎn)兒也不夸張，比賽結束后，仿佛下了一場(chǎng)花雨。他在賽場(chǎng)上的.表現是他多年的苦練的結果，羽生結弦四歲的時(shí)候就開(kāi)始練習滑冰，一直練。據他的教練說(shuō)，羽生結弦為了練好四周跳，一天練六十次卻只有一次成功，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的苦練，煉成了跳一次就成功一次，零失誤。

　　在新聞上，我看到了羽生結弦在一次賽前的熱身中和另外一名選手相撞，受了傷，但是他依然堅持上了臺，比賽中，羽生結弦一連摔了三跤，最后一跤時(shí)，他掙扎的爬了起來(lái)，由教練扶著(zhù)離開(kāi)。盡管這樣，羽生結弦還取得了第二名的好成績(jì)。

　　我在寒假也滑過(guò)冰，摔在冰上是十分痛的，冰十分硬，手一下子摔倒上面會(huì )有一陣陣麻木，麻木過(guò)后是一陣陣冰冷。而他卻是轉了三四周后摔在冰上，一定比我還痛，而他一天練60次，據教練說(shuō)，下降時(shí)要受到自身身體重5倍的壓力，所以說(shuō)羽生結弦要承受到18噸的壓力，體現了他永不言敗，不放棄，頑強拼搏的精神。

　　同學(xué)們，我們要像老漁夫那樣，永不言敗，不放棄，頑強拼搏做好一件事，因為：好漢可以被毀滅，但絕不能被打��！

讀《老人與�！酚懈�3

　　我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)是知識的寶庫。今年寒假我讀了《老人與�！泛笠恢蹦钅畈煌�，使我很感動(dòng)。這本書(shū)講的是一位叫“圣地亞哥”老漁夫堅持不懈，不放棄一次機會(huì )的一個(gè)人。海明威說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！�

　　在我讀第一篇的時(shí)候，我以感動(dòng)不已，因為老人非常的可憐，生活也很簡(jiǎn)樸，令人心酸，并且還因為釣不到魚(yú)被人嘲笑，可他并不在乎別人嘲笑他。他一直堅持著(zhù)，執著(zhù)著(zhù)，等待改變自己的命運。八十四天沒(méi)有釣到魚(yú)，對別人來(lái)說(shuō)已經(jīng)很殘酷了，可他并不灰心，在第八十五天的時(shí)候，上帝終于改變了他的命運，讓他釣到一個(gè)比船還重的一條大馬林魚(yú)，不過(guò)還引來(lái)了許多麻煩，但都被她頑強的意志克服了，是因為他的努力，他的堅持，他的執著(zhù)，改變了他的`一切。之后，老人就好好休息了幾天，并于那個(gè)孩子談起了釣魚(yú)的經(jīng)歷，沒(méi)過(guò)幾天，他回到了他的家。

　　本文告訴我們了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：堅持就是勝利。努力了，就會(huì )有收獲的果實(shí)。就像是練鋼筆字一樣，只要埋頭苦練，不辭辛勞，堅持不懈才會(huì )有不一樣的結果。

　　果然，只要你付出十倍的汗水，那就會(huì )有十倍的果實(shí)。想到有一次，自己遇到一個(gè)數學(xué)難題，想了又想，還是不會(huì )，我準備不做了，明天問(wèn)老師。突然，我耳中有一個(gè)聲音，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“一個(gè)人可以被打敗，但不可以認輸；輸了也要輸的有志氣。我又埋頭苦算起來(lái)，套用這個(gè)套用那個(gè)。在五分鐘之后，我解出了答案，就看明天老師的講解與思路是否與我想的一樣。我終于知道了講解與思路，與我的一樣，真的是��！一個(gè)人可以失敗，但也要輸的有志氣。迎接下一個(gè)挑戰你的目標，爭取讓它屬于你，屬于你自己的光耀，讓你自己放光彩。

　　是��！我們應該也讓自己成為老人那樣的人。學(xué)習他的堅持不懈，臨危不懼足智多謀，在一個(gè)普通人的身上都學(xué)到這么多的本領(lǐng)，說(shuō)明每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是你要找機會(huì )去表現出來(lái)，讓自己也成為閃光、眾與老人一樣完美的人。

讀《老人與�！酚懈�4

　　今日閑來(lái)無(wú)事，就在書(shū)房里找到了一本書(shū)——《老人與�！�。翻開(kāi)第一頁(yè)，便走入了老人錚錚鐵骨般的神話(huà)中。

　　《老人與�！肥敲绹�現代著(zhù)名作家海明威的代表作，也是一部具有象征性的小說(shuō)。曾經(jīng)掀起了多少人失望的心，揭開(kāi)了無(wú)數潛藏在腦海中波濤洶涌的事，化作一瓶堅定意志的藥水灌入絕望。

　　文中，海明威塑造了一個(gè)堅定，堅持不懈,膽大的老漁夫——桑提亞哥。他獨自乘船打魚(yú)84天，卻一無(wú)所獲。終于，他捕到了一條巨魚(yú)。但兇神惡煞的魚(yú)，他又與之搏斗。最終，巨魚(yú)只剩下了殘骨卻見(jiàn)證了老人的偉大！

　　放下書(shū)本，埋頭沉思。老人如果沒(méi)有第85天繼續捕魚(yú)，他會(huì )遇到那龐然大物嗎？會(huì )與鯊魚(yú)戰斗嗎？對我們而言，那不達到目的`不罷休，膽大，敢與鯊魚(yú)決斗的這種精神也會(huì )銷(xiāo)聲匿跡，消失得無(wú)影無(wú)蹤��！

　　細細回憶，在生活中，我們的行為是否如若老人一般呢？

　　有一次，我在教室里寫(xiě)作業(yè)。忽然，一陣撕心裂廢的慘叫聲傳來(lái)，我急忙過(guò)去探實(shí)情。一看，原來(lái)是一只蟑螂�！鞍�，蟑螂！”這個(gè)畫(huà)面在腦海里閃現，不由自主地往后退后了一步，神色慌張地跑回座位上，用手撫著(zhù)胸口，這才平靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，所有的同學(xué)都去觀(guān)摩這位“橡皮大小”的大人物，卻個(gè)個(gè)被嚇得心驚膽顫，忐忑不安。唉，沒(méi)有大膽的心真不行��！做任何事不但要大膽，還要堅持。記得一次學(xué)游泳時(shí)，教練先讓我練習在水中潛三分鐘，可第一次我不到十秒鐘就嗆水了；接著(zhù)又是一次，還要這樣，第三次，第四次……心中頓時(shí)心灰意冷。教練似乎看透了我的心思，走過(guò)來(lái)，又和我講了一遍要領(lǐng)。在教練的指點(diǎn)下，我又試了一次，這次我成功了！臉上頓時(shí)露出微笑。哦，堅持就是勝利！

　　是啊，我們在蜜糖中成長(cháng)，沒(méi)有經(jīng)歷世事的艱辛，沒(méi)有老人那種堅持，膽大的精神，也沒(méi)有作為一名中華的氣魄，我們會(huì )成功嗎？那就讓我們從蜜罐中解脫，問(wèn)波濤的世事前進(jìn)，做一個(gè)不被打敗，堅持不懈的少年！

讀《老人與�！酚懈�5

　　每個(gè)人只有在困難中才能磨練出剛強的意志，那么首先要做到的就是——樂(lè )觀(guān)！

　　《老人與�！愤@本書(shū)，正反映了面對困難要保持樂(lè )觀(guān)的經(jīng)典故事：一個(gè)飽經(jīng)滄桑、辛勤勞動(dòng)的貧苦漁民，他以打魚(yú)為生。孤獨的老漁夫桑提亞哥在茫茫大海和大馬林魚(yú)以及各種鯊魚(yú)搏斗了三天三夜的經(jīng)歷，淋漓盡致地展現了桑提亞哥面對重重困難，仍然保持著(zhù)執著(zhù)樂(lè )觀(guān)的`精神。當我讀完這本書(shū)的時(shí)候，讓我受益匪淺！使我領(lǐng)悟到了：樂(lè )觀(guān)的重要性，它能改變你的一生，甚至還能給你帶來(lái)意想不到的驚喜。說(shuō)到這兒，我便聯(lián)想起兒時(shí)的一件事情：記得有一天，在我上幼兒園的時(shí)候，我整天和小伙伴們嘻嘻哈哈地在一起玩耍，我們正玩得起勁時(shí)，有一位同學(xué)不小心把我給絆倒了，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，他扶也不扶我一下，早已不知去向了！我大聲哭喊著(zhù)，還不時(shí)地東張西望。這時(shí)的我，多么渴望有人能扶我一把，甚至是安慰的一句話(huà)，可這一切只不過(guò)是一種幻想而已。就連我最要好的小伙伴也不來(lái)幫我，反而不停地鼓勵我：“起來(lái)吧！快，自己站起來(lái)！”當時(shí)的我卻把小伙伴的好心當成了驢肝肺，覺(jué)得一切都是那么陌生而又可怕，真想等到有人把我扶起來(lái)我才甘心。但我一直沒(méi)有等到，后來(lái)還是自己站起來(lái)的�，F在我才明白：人一生中肯定會(huì )有風(fēng)風(fēng)雨雨，而不是一帆風(fēng)順的。當你面對困難時(shí)：是逃之夭夭呢？還是從失敗中吸取教訓呢？也許，許多人會(huì )選擇從失敗中吸取教訓。其實(shí)，從失敗中吸取教訓并不難，而是看你有沒(méi)有保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。用你智慧的大腦，明亮的心靈，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)勇敢地面對困難。樂(lè )觀(guān)是人生的基礎，只要你做到了，也就是你已經(jīng)扣開(kāi)了困難的大門(mén)。朋友們，爭取吧！讓我們播下樂(lè )觀(guān)的種子，用你們的心靈來(lái)感受世界，那么在不遠的將來(lái)，樂(lè )觀(guān)就永遠地陪伴在你身邊！

　　樂(lè )觀(guān)，它是成功的一把金鑰匙，你才有邁向成功的希望；樂(lè )觀(guān)，它是一場(chǎng)對心靈的考驗，使我們從跌倒中爬起；樂(lè )觀(guān)，它是天上閃爍的星星，它能實(shí)現你五彩斑斕的夢(mèng)想；樂(lè )觀(guān)，它是……

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　　從小到大，我讀過(guò)許多書(shū)。在書(shū)的浩瀚海洋里，我學(xué)到了很多知識，它們也讓我從中懂得了許多做人的道理。其中有一本書(shū)讓我體會(huì )很深，它就著(zhù)名美國作家海明威寫(xiě)的小說(shuō)《老人與�！�。

　　書(shū)中敘述的是：古巴老漁夫圣地亞哥連續84天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作是失敗者�？墒撬麍猿植恍�，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)。但這魚(yú)實(shí)在太大，將他的小船在海上拖了三天，精疲力盡，終于被他殺死并綁在小船一邊。在歸程中，老漁夫一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊。在生與死的困境中，老漁夫的頑強意志始終沒(méi)有被擊垮。最后回港時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條魚(yú)脊。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)道理：人，不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。

　　以前，我做什么事只要有一點(diǎn)兒不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句埋怨、泄氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想，就會(huì )精神萎靡不振，失去信心�！独先伺c�！分�，老漁夫與鯊魚(yú)搏斗，漁叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上繼續拼殺;刀子折斷了，他用短棍來(lái)搏斗;短棍也沒(méi)有了，他用舵把來(lái)打。老漁夫身上的.這種不甘失敗、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?

　　讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足。學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要努力。在期末考試的那一天，上午的兩門(mén)功課考得不太理想。但是我并不服輸，反而鼓起信心，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語(yǔ)文考試，我做每一道題都格外仔細。果然，語(yǔ)文成績(jì)揭曉，我在班里是第一名，總成績(jì)也是全班第一名。

　　《老人與�！愤@本書(shū)使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。今后，不管遇到什么困難，我都要鼓足勇氣，滿(mǎn)懷信心地去面對，堅持到底，永不退縮。掩卷遐思，我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識;感謝它讓我懂得了那么多道理;感謝它讓我知道自己的不足，激勵我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人……

讀《老人與�！酚懈�7

　　剛開(kāi)始讀《老人與�！返倪@本書(shū)的時(shí)候，印象最深刻的就是老人身上的那種堅強不屈的精神和一種永不放棄的毅力。剛開(kāi)始讀，我被他的硬漢形象深深地震撼到了，但是當我再回頭看這本書(shū)的時(shí)候，我卻沉迷于其中的一個(gè)小男孩。

　　這本書(shū)講述的是一個(gè)老人家在80多天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，村里很多人都覺(jué)得他是個(gè)廢物，所以沒(méi)有人愿意跟他交流，也沒(méi)有人愿意理會(huì )他，只有一個(gè)小男孩愿意死心踏地的跟著(zhù)她，對她不離不棄，把自身的命運交給他。但是小男孩的父母并不允許小男孩跟這個(gè)老人交流，但是小男孩還是偷偷的去看望這個(gè)老人，每天還會(huì )假裝的給這些老人出一點(diǎn)問(wèn)題，給這個(gè)孤寡的老人增添一絲生活的色彩。

　　也正是因為這個(gè)小男孩不斷地去跟老人交談，讓老人有了勇氣和希望，讓他在出海的日子里有了一絲牽掛。寄托這個(gè)東西其實(shí)是非常玄妙也非常的令人神往，正是因為老人有了心中所面，讓他在出海的時(shí)候能夠熬下這么多天。也正是因為他捕捉到了大魚(yú)，然后在跟鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候有這么強還這么剛毅的性格跟鯊魚(yú)斗爭了這么久。

　　其實(shí)這個(gè)社會(huì )當中很多好事都會(huì )被人誤解，就像我們現在一樣，在現在這個(gè)社會(huì )當中，很多人丟失了善良，丟失了一些道德，但是這些人不會(huì )被人嘲笑。反而是那些純真無(wú)邪的人看到老人摔倒了去扶老人，看到一些有困難的.人去幫助別人，而這些人不僅得不到應有的尊重，反了會(huì )被人訛詐和嘲笑。

　　生活中我們很多人都希望多一些小孩這樣的人物，但是在實(shí)際的生活中，有幾個(gè)人愿意做這個(gè)小孩子呢？每個(gè)人都對別人的嘲笑嗤之以鼻，但是當嘲笑對著(zhù)我們的時(shí)候，有多少人能夠真正的做到心懷不亂？所以我們己所不欲勿施于人，我們需要做的就是小男孩對于一些身邊需要幫助的人，我們應該竭盡所能的去幫助，對于一些真正善良的人，我們不應該用有色的眼光或者嘲諷的眼光去看待別人�；蛟S你一個(gè)善意的舉動(dòng)會(huì )挽救很多人的性命，或許你一個(gè)善意的謊言能夠讓很多人重拾信心。

　　人生總是不可能十全十美，沒(méi)有人的人生是沒(méi)有缺陷的，所以當我們在嘲笑別人的時(shí)候，應該反思一下自己是否自己做得足夠完美。如果自己還沒(méi)有完美的情況下，我們拿什么資格去嘲笑別人，和用有色的眼光看待別人。

讀《老人與�！酚懈�8

　　人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。

　　——題記

　　“老人在做夢(mèng)，又夢(mèng)見(jiàn)了獅子�！薄�…我輕輕地合上書(shū)本，思緒卻沉浸在《老人與�！返墓适轮袩o(wú)法自拔。我的心依然隨著(zhù)老人的船，在洶涌澎湃的大海中不斷翻騰。孤獨、寂寞慢慢地退潮，自信、勇敢漸漸地脹滿(mǎn)……

　　故事講述了一個(gè)古巴老漁夫圣地亞哥，他在連續八十四天一無(wú)所獲的情況下，在已經(jīng)被他人嘲笑為失敗者的情況下，堅持不懈地努力，終于在大洋深處獨自釣到一條巨大的馬林魚(yú)。由于它實(shí)在太大，老人的船在海上被拖了三天兩夜才讓大馬林魚(yú)精疲力盡死于叉下。誰(shuí)知，老人的苦難遠未結束，在歸程中，無(wú)數的鯊魚(yú)被血腥味所吸引，他一次又一次地遭受襲擊。最后，他的成果只剩下了一頭一尾一脊骨。

　　這樣的結局，在他人眼里就是徹頭徹尾的失敗。一個(gè)整天忙碌卻沒(méi)有成果呈現出來(lái)的人，如何能獲得他人認可？可是，凡事不拘泥于表面。當我們看懂老人強大的內心時(shí)，才會(huì )發(fā)現，他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的、勇敢的、有毅力的、有智慧的人。他堅持出海捕魚(yú)，無(wú)論是否有收獲，都笑對人生；他遭受到肉體與精神的雙重折磨時(shí)，激發(fā)出強大的潛能；他面對困難不放棄，與無(wú)情的大自然和實(shí)力懸殊的對手殊死搏斗；他保持清醒的頭腦，冷靜應對各種狀況，大海仿佛融進(jìn)他的.靈魂之中！在老人的人生詞典之中，沒(méi)有“失敗”一詞！

　　“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)�？闯蓴�，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)！”這是我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的一首歌。讀《老人與�！分畷r(shí)，這首歌就情不自禁地在我腦海中回蕩著(zhù)，仿佛是老人的人生寫(xiě)照——永不言敗。相對我們這一代，到目前為止還算順利的人生，談“永不言敗”猶如紙上談兵。但是，在我的成長(cháng)道路上，可以想象，一定會(huì )遇到很多的困難。學(xué)習老人的堅毅勇敢，并讓這種精神深深扎根在自己的思想中，這樣遇到挫折才會(huì )不放棄。何況，我并不孤單，我不是一個(gè)人在“戰斗”。有父母的陪伴鼓勵，有很多老師的悉心指導，我更應該自信樂(lè )觀(guān)。學(xué)習上、生活上遇到一點(diǎn)小小的困難真的不算什么，不必自怨自艾，更不必失望放棄。一定要相信人的巨大潛能，就算被毀滅，也絕不言��！

　　讀完《老人與�！�，我的心中，仿佛也住進(jìn)了一頭獅子……

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　　今日里閑來(lái)無(wú)事，隨手翻起了一本《老人與�！�，但當我真正投入進(jìn)去的時(shí)候，我發(fā)現我已經(jīng)深陷其中，無(wú)法自拔了。

　　我特別喜歡這本書(shū)的主人公——圣地亞哥。因為他在84天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，依然不放棄，終于釣上了一條大馬林魚(yú)。雖然到港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨，但我被他堅持不懈的精神所折服了。由此，我陷入了沉思……

　　記得那是四年級的時(shí)候，媽媽給我報了古箏班。剛開(kāi)始，我對這門(mén)新課程充滿(mǎn)了興趣，天天都要練一練，生怕不練就不會(huì )了�？删枚�久之，我對那些枯燥乏味的音符產(chǎn)生了厭惡情緒，總是覺(jué)得每天都練一樣的東西簡(jiǎn)直就是浪費時(shí)間！所以每天都要在媽媽的嘮叨下無(wú)奈地去練琴。一件事情沒(méi)有了興趣怎么會(huì )做得好？就這樣，我不好好練琴，上課被老師批評，心里的怨恨越積越多，直到有一天，它爆發(fā)了！我在沒(méi)辦法靜下心來(lái)練琴了，等著(zhù)我的只有兩個(gè)字——放棄。

　　可自從讀了《老人與�！泛�，我發(fā)現我完完全全錯了。當初因為煩躁而選擇了放棄，使我后悔莫及�？纯串敵醺�我一起學(xué)的同學(xué)，現在都已經(jīng)八、九級了，現在的我多么想讓時(shí)光倒流，讓我重新選擇��！不過(guò)現在還為時(shí)不晚，我有報上了古箏。

　　從這以后，我每天都勤奮地練琴，爸爸媽媽夸獎我，老師也表?yè)P我，讓我更有動(dòng)力去學(xué)習古箏。我心中的圣地亞哥也驅使著(zhù)我前進(jìn)的步伐。

　　在那次匯報演出時(shí)，我才真正嘗到了堅持的甜頭。瞧！一勾一搭都是那么干脆有力，花指似流水一般傾瀉下來(lái)，曲子連貫而又波折，現在演繹一個(gè)動(dòng)人的故事。旁聽(tīng)的.觀(guān)眾們都被我的琴聲所打動(dòng)，已陶醉其中，跟著(zhù)旋律舞動(dòng)起來(lái)，不時(shí)發(fā)出陣陣激烈的掌聲，我激動(dòng)地吶喊：“我做到了，我勝利了，堅持就是最大的勝利！”

　　就是這偉大的圣地亞哥促使著(zhù)我不斷前進(jìn)，不斷向古箏大師的頭銜邁去。我愛(ài)《老人與�！�，更愛(ài)堅持到最后的主人公——圣地亞哥！

讀《老人與�！酚懈�10

　　書(shū)桌上有一本《老人與�！�。還記得這是一位09級學(xué)長(cháng)畢業(yè)離校后送給我的一堆書(shū)中的一本。不很厚，前半部分是譯文，后半部分是英語(yǔ)原文。作者是海明威，一位美國作家，曾獲得“諾貝爾文學(xué)獎”.其實(shí)在看這本書(shū)之前，對海明威就略有所聞。第一次見(jiàn)這個(gè)名字是在這句話(huà)之后：一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。當時(shí)就想只要人還活著(zhù)，那么就還有成功的希望。之后學(xué)過(guò)一些他的小說(shuō)節選，如：《戰地鐘聲》、《永別了，武器》等。

　　這本《老人與�！凡缓�，而且里邊的文字也平實(shí)容易懂�？赐暾�本書(shū)，頭腦中留下了老人、小男孩、被老人捕捉的`那條大魚(yú)以及一群來(lái)?yè)屖臭~(yú)肉的鯊魚(yú)這幾個(gè)角色。老人孤獨一人，一生都在捕魚(yú)，是一個(gè)經(jīng)驗豐富的老漁夫。雖然如此，但是我覺(jué)得這個(gè)老人在這幾年還是比較幸福的，因為小男孩對他的理解、陪伴、信任給了這個(gè)老人許多的慰藉。而且小男孩對老人的照顧是很體貼的。所以，當老人獨自一人在暗淡的月光下、茫茫的大海中與鯊魚(yú)搏斗而且面臨生命危險的時(shí)候，他想到了小男孩。這個(gè)小男孩是他的一個(gè)牽掛，因為他覺(jué)得小男孩可以給他力量。他要是和小男孩配合起來(lái)的話(huà)，那肯定可以克服很多困難，可以捕到大魚(yú)。老人敬業(yè)、樂(lè )觀(guān)、還喜歡自言自語(yǔ)，甚至擔心起那條被他捕獲的大魚(yú)來(lái)。當一些鯊魚(yú)接二連三地來(lái)?yè)屖乘�捕到的這條魚(yú)時(shí)，老人決心與它共命運。奮斗一天一夜，老人身心疲憊，而且身體多處受傷，所幸，他勇敢地與鯊魚(yú)搏斗之后重新返回到了海港。而“一個(gè)人可以被毀滅而不能被打敗”就是老人在于鯊魚(yú)搏斗時(shí)說(shuō)出來(lái)的。最后，小男孩又細心地照顧著(zhù)老人。有三個(gè)地方很感動(dòng)我：第一老人對那條被捕的老魚(yú)動(dòng)了惻隱之心，這是一種對生命的一種新的深刻的感悟；第二是老人家的勇敢、無(wú)所畏懼，在鯊魚(yú)面能保持冷靜而不慌張；第三，就是老人與小男孩的深厚的友情。

　　這本書(shū)值得一讀，這位偉大的作家也更值得我去了解。

讀《老人與�！酚懈�11

　　一只孤獨的小舟，一片浩瀚的大海，一位滄桑的老人，一個(gè)純真的孩子，一個(gè)個(gè)形象在我的腦海里交替浮現，我不斷對自己發(fā)出疑問(wèn)：究竟是什么支撐著(zhù)一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人獨自在茫茫的大海上捕魚(yú)八十四天？

　　我只記得那天老人一遇到大馬林魚(yú)時(shí)，他便知道自己人單力薄，但他絲毫沒(méi)有退縮的念頭。

　　“我跟你奉陪到死，”他說(shuō)，“因為當漁夫正是我生來(lái)該干的行當�！碑斸炈骼赵诶先吮成�，疼痛超越了忍受的極限時(shí)，老人便念起祈禱文來(lái)緩解痛楚。等到鯊魚(yú)一再來(lái)襲時(shí)，老人用盡一切個(gè)人手段來(lái)反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在船槳上亂扎；刀子斷了，他用短棍；短棍丟了，他用舵把來(lái)打。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但老人依然對大馬林魚(yú)不離不棄。

　　也許有人會(huì )認為老人最后只留下了魚(yú)頭魚(yú)尾和脊骨，真是可悲。不，不是這樣的，在這次出海作業(yè)中，老人最大的收獲是在過(guò)程中，而不是在于結果。在征服大馬林魚(yú)的過(guò)程中，我們無(wú)法想象老人如何改寫(xiě)那傷痕累累的`苦難史，如何在力量懸殊、筋疲力盡的情況下使“龐然大物”成了他的手下敗將，成為精神上永遠的贏(yíng)者。

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)戴摩西尼嗎？他是古希臘著(zhù)名的演說(shuō)家，他一生下來(lái)就口吃，這使得他吐字發(fā)音不準，雖然有滿(mǎn)腹的見(jiàn)解，卻無(wú)法一氣呵成地表達出來(lái)。為了克服這個(gè)缺陷，戴摩西尼常把石子放在嘴里，跑到海邊，面對大海練習演講，日復一日，年復一年，居然把口吃的毛病改掉了。為了能專(zhuān)心練習口才，他甚至把頭發(fā)剃掉一半，以打消自己想出去游玩的念頭。經(jīng)過(guò)不懈的努力，戴摩西尼終于成為聞名遐邇的大演說(shuō)家。

　　從口吃到演說(shuō)家，從八十四天捕不到魚(yú)到只身捕獲大馬林魚(yú)，這些看似不可能的事在戴摩尼爾和老人圣地哥亞的超人努力下終成為現實(shí)。海燕飛越大西洋，是因為它征服了自己對于大�？謶�；鳳凰浴火重生，是因為它征服了死亡對于自己的威懾；蝴蝶破繭而出，是因為它征服了蟲(chóng)繭對于自己的束縛；老人只身捕獲大馬林魚(yú)，是因為他征服了自己相對于大馬林魚(yú)的微不足道。

　　就像老人所說(shuō)的：“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。只有不斷征服自己，挑戰自己，才能永遠立于不敗之地，成為奇跡的創(chuàng )造者。

　　六年級:神逆天

讀《老人與�！酚懈�12

　《老人與�！肥乾F代美國小說(shuō)作家海明威創(chuàng )作于92年的一部中篇小說(shuō)，也是作者生前發(fā)表的最后一部小說(shuō)。

　　小說(shuō)描寫(xiě)了一位老漁夫在海上捕魚(yú)，經(jīng)過(guò)了8天，他還沒(méi)有捕到一條魚(yú)，大家都說(shuō)他運氣不好，不吉利，等到第8天，他決定去漁夫們從未去過(guò)的深海去打魚(yú)，以證明自己的能力和勇氣。在海上，老人發(fā)現了一條很大的馬林魚(yú)，它克服了重重困難，經(jīng)過(guò)艱難的搏斗，終于在第三天早晨，把魚(yú)叉刺進(jìn)了馬林魚(yú)的心臟。在返回的途中，老人與到了鯊魚(yú)的五次襲擊，他用魚(yú)叉、船槳和刀子勇敢反擊。當他駕駛小船回到港口時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一幅巨大的白骨架。

　　《老人與�！返膬热莺芎�(jiǎn)單，海明威選用了簡(jiǎn)單的詞匯，簡(jiǎn)單的句型結構和簡(jiǎn)單的句間邏輯關(guān)系，顯示出一種樸素的尊嚴�！耙粋�(gè)人可以被消滅，可你就是打不敗他”。初讀起來(lái)十分簡(jiǎn)單明了，但是細究下去，會(huì )發(fā)現簡(jiǎn)單的故事具有難以窮盡的內涵，具有極其獨特的表現手法。下面談點(diǎn)自己的粗淺認識：

　　　風(fēng)吹向空寂的海面，一個(gè)孤獨的老人拖著(zhù)疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像個(gè)大戰后的勇士。為了治服那條龐大的馬林魚(yú)，他已經(jīng)費下了自己近乎所有的力氣。而今，他帶著(zhù)自己捕獲的大魚(yú)航行回家，他希望運氣的眷顧，可那些不斷襲來(lái)的'鯊魚(yú)卻讓這個(gè)老人在疲累中一次又一次的奮力作戰。他什么也顧不得了，他只是想保住他的魚(yú)，哪怕剩下的再少。

　　海明威讓這個(gè)老人具有了一種不可征服的精神力量。他一次又一次地用他那雙傷痕累累的手將粗陋的武器刺進(jìn)鯊魚(yú)的頭顱。即使最終的結果仍是只剩下那十八英尺的魚(yú)骨架。從老人的身上，我們不難看出海明威想要傳達給我們的那種靈魂的尊嚴。

　　書(shū)中的老人曾說(shuō)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！边@正是海明威借老人的口告訴讀者的本書(shū)的主題吧，我想，從此看來(lái)這本書(shū)并不是什么寓言而是一部令人折服的現實(shí)主義佳作。

　　當我們翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，就好像打開(kāi)一個(gè)塵封已久的木箱，里面盡藏著(zhù)珍貴的古器，訴說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)的偉岸勇毅，使靈魂洗禮在充滿(mǎn)力與美的殿堂中。

讀《老人與�！酚懈�13

　　讀完《老人與�！愤@本書(shū)后，我深受啟發(fā)。

　　書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)年老的漁夫出海捕魚(yú)，捕到了一條特大的馬林魚(yú)，漁夫欣喜若狂。就在這時(shí)，一條鯊魚(yú)聞到血腥味，追了過(guò)來(lái)，漁夫在惡劣的環(huán)境下，和鯊魚(yú)搏斗，堅持不懈，取得了勝利，但馬林魚(yú)卻成了一副骨架。

　　有人認為這樣非常好玩、刺激，其實(shí)作者海明威并不是因好玩刺激才寫(xiě)《老人與�！�，作者主要想告訴我們的是：學(xué)習漁夫那種堅持不懈、置絕境而后生的精神。

　　記得三年級的時(shí)候，我被一道比較復雜的數學(xué)題給難住了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，盡管我冥思苦想，但還是未能成功，我一時(shí)著(zhù)急，把書(shū)一扔，把筆一摔，氣呼呼地坐在那兒。媽媽安慰我，讓我重新拿起筆和書(shū)，做起來(lái)，經(jīng)過(guò)我不懈的.努力，我終于攻克了這道難題，嘗到了因堅持不懈而取得的成功的喜悅。

　　我們可以想象一下，如漁夫被困難所嚇倒，那么不僅僅是馬林魚(yú)被吃，恐怕自己都要葬身魚(yú)腹了。

　　是的，人生并不是一條平坦的大道，而是坎坷的小路，如果我們被眼前的困難所嚇倒，那么它將永遠成為你人生不斷進(jìn)步的絆腳石，阻止你通往理想的高峰。

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　　終于拜讀了傳說(shuō)中的《老人與�！�。讀完后只覺(jué)得心情好復雜。壓抑卻又覺(jué)得不該是壓抑的�？赐甑谝桓杏X(jué)就是老人那么拼盡全力的去和那條大魚(yú)耗著(zhù)，終于勝利了。但是卻在返程的路上親眼看著(zhù)自己的獵物被鯊魚(yú)們吞噬殆盡�？傆X(jué)得如果是自己會(huì )好崩潰吧，仿佛一切都是徒勞無(wú)功的，傾盡所有卻回到原點(diǎn)。但是立刻又有一個(gè)聲音告訴自己，不該這樣去思考�；氐皆�點(diǎn)又怎樣，在整個(gè)過(guò)程中，老人從沒(méi)有放棄過(guò)，每一步都是在抗爭。在與大魚(yú)的戰斗中，饑餓、傷痛與疲勞都沒(méi)有打敗過(guò)老人。在老人的眼里似乎沒(méi)有及時(shí)止損這個(gè)概念，他很倔強吧，倔強的讓人覺(jué)得殘忍。在返程的路上看到拼盡全力捕獲到的大魚(yú)被鯊魚(yú)們分食，老人用所有能用到的工具去抗爭，直到抗爭再無(wú)意義。那一刻如果是我坐在船上，看著(zhù)那具殘骸，我會(huì )痛哭吧。我會(huì )問(wèn)自己所有的這一切究竟是為了什么，從一開(kāi)始也許就不該去追逐那只大魚(yú)。所以我不是那位老人。海明威筆下的老人只是回去睡覺(jué)了。當他和小男孩說(shuō)著(zhù)我們下次出海要如何準備時(shí)，真的好讓人覺(jué)得心疼。你會(huì )懷疑這個(gè)老人有心嗎，他會(huì )痛嗎。我想也許這才是文章想告訴我們的，當你拼盡全力去完成一件事的時(shí)候，如果結果不盡如人意，灰心喪氣不如去睡一覺(jué)從頭來(lái)過(guò)。也許就該學(xué)習像老人一樣，從一開(kāi)始就不要有那些情緒，也就不會(huì )被那些情緒所困，多余的情緒只是折磨，就該沒(méi)心沒(méi)肺去面對該面對的事情。 喜歡王小波的書(shū)評：常勝不敗或許是根本就沒(méi)有投入戰斗，常常失敗是在因為在做接近自己限度的事。 以前的'我最怕失敗，面對失敗我是沒(méi)有勇氣的，是怯懦痛苦的。我希望在看完《老人與�！泛蟮奈夷軌驅W(xué)會(huì )笑對失敗，或者說(shuō)至少覺(jué)得勝敗乃兵家常事。希望自己面對失敗不再痛苦，或者能比以前多些勇氣多些耐心。 記得以前看到過(guò)一句話(huà)，大概意思是說(shuō)你人生中所有的路都不會(huì )白走，那些走過(guò)的路都會(huì )長(cháng)在你的身上，成為你的一部分，然后讓你成為現在的你。以上，共勉。

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　　老漁夫桑提亞哥在海上持續行駛了84天，但是卻連一條魚(yú)也沒(méi)捕到，在其他漁民的奚落中，老人決定第85次出海。他在海上經(jīng)過(guò)三天兩夜的捕撈，終于捕到了一條足有一千五百多磅的大馬林魚(yú)。然而，在歸航途中，一條條鯊魚(yú)陸續圍了上來(lái)，盡管老人奮力拼搏，但還是沒(méi)能抵擋住鯊魚(yú)的猛烈進(jìn)攻，等他上岸時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下殘骸了。

　　這就是海明威在《老人與�！分袨槲覀兯�講述的故事。

　　書(shū)中的主人公——老漁夫桑提亞哥，是海明威二三十世紀年代所塑造的一系列斗牛士、獵人、戰士等“硬漢”形象的凝結與升華。

　　《老人與�！肥呛Ｃ魍�一生的'藝術(shù)總結。書(shū)中，老人是人類(lèi)的代表，他的精神象征著(zhù)人類(lèi)的力量；男孩和獅子是勇氣與力量的象征；大海、鯊魚(yú)、馬林魚(yú)象征著(zhù)自然：大海是瞬息萬(wàn)變的社會(huì )，馬林魚(yú)是人生的理想與目標，鯊魚(yú)象征著(zhù)邪惡的力量，老人出海捕魚(yú)的過(guò)程便象征著(zhù)人生之旅。因此，整個(gè)《老人與�！返墓适驴梢哉f(shuō)是人生的真實(shí)寫(xiě)照。

　　《老人與�！愤@本書(shū)，不僅可以讓你認識到一位在生活的重壓下依然保持優(yōu)雅風(fēng)度的老人，一個(gè)在精神上不可戰勝的硬漢，更能讓你感受到那深刻的人生體驗和生命經(jīng)歷，以及一個(gè)人完美而崇高的人格和永不言棄的精神。

　　“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他”。這是這部作品的唯一主題。更直接的說(shuō)，就是：人可以失敗，但不能被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但內在的意志卻是神圣而不可侵犯的。這是《老人與�！芬辉購娬{的論點(diǎn)。正如作者本身所言：“這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)人的能力可以達到的程度，以及人的靈魂的尊嚴�！�

　　這是一本英雄主義的贊歌，作者讓主人公來(lái)激勵我們成為一個(gè)堅強、勇敢，一個(gè)真真正正的“硬漢”。如此一本好書(shū)，我只能說(shuō)，不看悔終生。至少，它會(huì )讓我相信——堅強的意志能征服任何一座高峰。

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