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高中老人與海讀后感18篇
認真讀完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的高中老人與海讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中老人與海讀后感1
老人與海，與其名字一樣，寫(xiě)的是一個(gè)老人也大海搏斗的故事，看起來(lái)很平凡，但這樣的故事讓海明威寫(xiě)得那么悲情而偉大。
一個(gè)老人，默默地與大海搏斗，默默地抽著(zhù)自己的抽斗，默默地向那大海噶出不甘命運的吶喊，“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@樣的話(huà)語(yǔ)，讓人倍感震動(dòng)，一個(gè)微不足道的老人，憑者自己堅強的信念，便敢與大自然相搏斗，與命運相抗爭，在命運的壓迫下，他沒(méi)有被打敗，沒(méi)有放棄，有的只是堅強不屈的精神，敢于面對一切的勇氣，與對不平命運的抗爭。沒(méi)有人能像他一樣，像他一樣的與大自然相抗爭，他弱小的身軀中，包含著(zhù)的偉大的靈魂，他便如一個(gè)巨人般，矗立與命運之下，即使命運怎樣壓迫他，即使大自然怎樣毀滅他的軀體，他的靈魂都沒(méi)有倒下，沒(méi)有向那世間的.不公正，低下他那高貴而高昂的頭顱，他就像一個(gè)萬(wàn)丈而有光芒的燈塔，為所有在命運的壓迫下即將低下頭顱或已經(jīng)低下頭顱的人們指引前進(jìn)的方向，為那些不甘于命運。而又不敢向命運發(fā)起抗爭的人們指引前進(jìn)的方向，這一刻他便是巨人，這一刻他不是一個(gè)人在戰斗，無(wú)數的人們，將會(huì )用自己的信念支持他，鼓勵他，勇敢的向那從未公平過(guò)地以及毫無(wú)公平性地命運發(fā)起挑戰，“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！币粯拥呐�，一樣的不屈地靈魂，一樣的信念，一起同時(shí)出現在這弱小而又強大的老人身上，這是發(fā)自他靈魂的怒吼，這是發(fā)自那些不甘命運的靈魂的吶喊，這是發(fā)自那千千萬(wàn)萬(wàn)的生活于不公平的命運中并向命運發(fā)起無(wú)數次的挑戰的靈魂的吶喊，在著(zhù)吶喊聲的面前，一切一切都顯得那么藐小，在著(zhù)無(wú)數人類(lèi)先驅反抗命運的信念面前，一切一切都是那么的毫無(wú)意義，這些人也許默默無(wú)名，也許毫不相識，但在這一刻，但在發(fā)出這一聲吶喊之時(shí)，所有的靈魂都有了交集，所有的靈魂知道了彼此的偉大，而那老人，那即使被混滅，也要用自己弱小的身體去對抗重重天威的老人，則更是一種偉大的存在。
老人與海，平凡的故事，演繹的卻是偉大的事業(yè)，我相信，中華五千年，重重天威之下，應有許多與老人一樣，是站者的吧！
高中老人與海讀后感2
海平面上，旭日東升，海水泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光。天的盡頭，與大海相交，海天一色。那片金光，是勝利的呼喚！
海邊，一幢小木屋。殘破，搖搖欲墜。里面住著(zhù)一位老人，陪伴他的，只有一個(gè)小男孩、一艘破船，還有夢(mèng)中的獅子。老人已經(jīng)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)了。一天，他修補著(zhù)漁網(wǎng)，目光銳利的穿過(guò)窗口，眺望遠方。拿起略有銹跡卻依然鋒利的魚(yú)叉，他再次出海。
人是不會(huì )一直走霉運的，上天終于垂青于他，他成功的捕到了一條大馬林魚(yú)�？擅\總是和他開(kāi)玩笑，他出海太遠了，回去的路上要經(jīng)過(guò)一片鯊魚(yú)帶。老人雖憑借豐富的經(jīng)驗，但最終寡不敵眾，拖回海灘的，只剩下一副白色的掛著(zhù)零星碎肉的骨架。
看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜。老人有一句誓言：一個(gè)人可以輸，但絕不可以被打��！桑提亞哥用生命在踐行這句誓言，也在用生命演繹著(zhù)自己的誓言。
人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的極限，但桑提亞哥一次又一次的挑戰他的極限，從而使他的極限一次又一次的擴大，以便迎接更大的挑戰。不管成功與否，他都是可敬的。
人生中，耐性也十分重要，誰(shuí)的耐性好，誰(shuí)就能笑到最后。老人有種不達目的就不罷休的.氣勢。他也有技巧、有信心。他在與鯊魚(yú)的搏斗中，魚(yú)叉被刺死鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上，繼續與鯊魚(yú)周旋，刀子折斷了，他就用短棍，甚至舵把。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，值得我們學(xué)習。
小說(shuō)最后，他雖然只帶回了一副魚(yú)骨架，他輸了，輸給了鯊魚(yú)群。不過(guò)，他并沒(méi)有被打敗。他猶如一面旗幟，屹立不倒，迎著(zhù)海風(fēng)獵獵作響。
桑提亞哥，一個(gè)年近六旬的老漁夫，他是一個(gè)戰士、一個(gè)英雄、一個(gè)傳奇，“一個(gè)人可以輸，但絕不可以被打��！”這句話(huà)鐫刻在他生命的豐碑上，熠熠生輝。
老人拖著(zhù)疲倦的身軀，走回那幢殘破的小木屋，躺在吱呀作響的床板上。他睡了，他需要休息。老人睡的很香，他又夢(mèng)到了獅子，伴著(zhù)燦燦金光。夕陽(yáng)西沉，染紅了天邊的云彩，映紅了海面，海天一色……
絕不低頭，笑對挫折�？梢暂�，但絕不可以被打��！
高中老人與海讀后感3
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他�！薄叭瞬皇菫榱耸《�。一個(gè)人可以被毀滅，但是是不能被打敗。這兩句話(huà)完美地體現了作者的思想。
書(shū)中的老人圣地亞哥在連續八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，在大海上遇到一條巨大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜的耐力與毅力的較量下，盡管老人的手已經(jīng)抽筋，沒(méi)有水，也沒(méi)有食物，也沒(méi)有武器，老人還是把馬林魚(yú)殺死了�？删驮诶先嘶丶业�.途中，遭到了鯊魚(yú)的襲擊。當他到達港口時(shí)，只剩下一副魚(yú)骨頭了。
這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻唱出了一首英雄主義贊歌。老人盡管失敗了，但是那只是力氣和肉體上的失敗，它的信心和希望始終不會(huì )破滅。生活中的我并不像老人那樣迎難而上，是一個(gè)遇到困難就退縮、逃避的loser。但是因那次的勝利，我改變了自己。
一次手抄報的班級比賽，我認為自己做的手抄報不大好看，所以就沒(méi)有要參加的念頭。突然，我看到了班上畫(huà)畫(huà)最差的同學(xué)舉手了。見(jiàn)此景，大家紛紛使出“激把法”讓我參加�！澳惝�(huà)畫(huà)比他好幾百倍，他都參加了，你怎么可以不參加？”“對啊，參加吧，你肯定可以得獎的！”他們的“激把法”奏效了。盡管抱著(zhù)很小的希望，我還是認真地完成了手抄報。功夫不負有心人，一個(gè)星期的努力換來(lái)了第一名的成績(jì)，出乎意料，自己竟然可以做得這么好。從此，我的步伐再也不會(huì )被困難阻擋了。
墻角的蝸牛，正奮力地往上爬，動(dòng)作慢得讓人看不見(jiàn)。它的臉上似乎掛著(zhù)汗水，背著(zhù)它那龐大的“房子”，留下了它努力的痕跡。它和老人一樣，執著(zhù)、不放棄、勇往直前，努力完成自己的目標，無(wú)論怎么樣的艱難險阻都阻擋不了他們前進(jìn)的步伐。
老人是真正具有百折不撓、堅強不屈、敢于面對困難的精神。從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，他并不是失敗者，而是一個(gè)勝利者。因為，他并沒(méi)有在命運面前“跪下”，無(wú)論在怎么艱難的環(huán)境里，他都憑著(zhù)自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了和馬林魚(yú)、鯊魚(yú)的戰斗。老人是一個(gè)失敗者，但是更是一個(gè)失敗的英雄。真正的英雄形象，正是海明威筆下的人物圣地亞哥。
高中老人與海讀后感4
寒假里，我讀了一本很好的書(shū)，這就是美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。當我拿到書(shū)后，幾乎是一口氣就把它讀完了。因為書(shū)中的主人公老漁夫深深地吸引了我，所以后來(lái)我又仔細的再看了兩遍。
小說(shuō)描寫(xiě)了一位名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，經(jīng)過(guò)了84天，他還沒(méi)有捕到一條魚(yú)，大家都說(shuō)他運氣不好，不吉利，等到第85天，他決定去漁夫們從未去過(guò)的深海去打魚(yú)，以證明自己的能力和勇氣。在海上，老人發(fā)現了一條很大的馬林魚(yú)，這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的`艱難考驗，他克服了重重困難，經(jīng)過(guò)艱難的搏斗，終于在第三天早晨，把魚(yú)叉刺進(jìn)了馬林魚(yú)的心臟。把大魚(yú)刺死了，拴在船頭。然而在返回的途中，老人卻遇到了鯊魚(yú)的五次襲擊，他用魚(yú)叉、船槳和刀子勇敢反擊。與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，當他駕駛小船回到港口時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一幅巨大白骨架……
大馬林魚(yú)、兇鯊它們強壯有力，是海中的無(wú)敵將領(lǐng)，毫無(wú)畏懼，為所欲為；而老人年老體弱，孤單一人，面臨這樣的強大的敵手，展開(kāi)交鋒和沖突是非常激烈的，老人能在最后打退一切進(jìn)攻者，這種威力不能不讓人贊嘆。
也許書(shū)中的漁夫不是一個(gè)成功者，因為他雖然戰勝了大馬林魚(yú)，但還是沒(méi)有戰勝鯊魚(yú)，可貴的是漁夫沒(méi)有向鯊魚(yú)，海洋所妥協(xié)，這才是真正的英雄。
雖然老人什么也沒(méi)收獲到，那也是勝利。老漁夫就是敢于挑戰自己的勝利者，他有著(zhù)無(wú)與倫比的勇氣和信心，他是最棒的！我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
今后無(wú)論我在學(xué)習道路上，還是在今后的生活中，當遇到困難和挫折時(shí)，我都應該像老漁夫一樣勇敢面對，在困難面前迎難而上！
在我們遇到困難時(shí)，我們應該想到老漁夫，想到他的那句話(huà)：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打��！
高中老人與海讀后感5
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不讀書(shū)的人，最多只能是一個(gè)“高智商”的野蠻人。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人提高修養、增長(cháng)知識、豐富情感的重要途徑�！独先伺c�！�，就給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)是一位美國作家—海明威的著(zhù)作�！独先伺c�！返墓适聝热菥腿鐣�(shū)名一樣，講述了一位老漁夫與大海的故事：老漁夫圣地亞哥在海上連續8天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初還有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟她一道出海，可是過(guò)了天還沒(méi)有釣到魚(yú)，孩子就被父母安排到另外一條船上去了，由于他們認為孩子跟著(zhù)老人不會(huì )交到好運。第8天，老人一清早就把船劃出很遠，他出乎意料的釣到了一條比船還大的槍魚(yú)。老人和這條魚(yú)周旋了2天，終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來(lái)無(wú)數鯊魚(yú)的爭搶。老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，但到海港時(shí)，槍魚(yú)只剩下一付巨大的骨架，老人也筋疲力盡的一頭栽倒在陸地上。孩子來(lái)看老人，他認為老人沒(méi)有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡著(zhù)了，夢(mèng)中他夢(mèng)見(jiàn)了獅子。
“一個(gè)人能被毀滅，卻不能被打敗”，這是圣地亞哥的信念，也是海明威要表達的思想。作者通過(guò)圣地亞哥的形象，熱情的贊頌了人們面對艱險困苦時(shí)所顯示的堅不可摧的力量。孩子準備和老人再度出海，他要學(xué)習老人的一切“本領(lǐng)”，這象征著(zhù)人類(lèi)這種“打不敗”的.精神將代代相傳。
在我看來(lái)，圣地亞哥堅強、寬厚、仁慈、充滿(mǎn)愛(ài)心！即使在人生的斗角場(chǎng)上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者！生活中這樣的人也是數不勝數。他們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時(shí)，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至致死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴和勇氣，有著(zhù)勝利者的風(fēng)度。難道他們不值得我們學(xué)習嗎？
小說(shuō)是小說(shuō)，生活是生活，我們不可能像老人去一個(gè)蒼茫的大海，不服輸地和鯊魚(yú)搏斗，但我們能在摔倒后，珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然后帶著(zhù)它，負著(zhù)傷，繼續前行，同時(shí)等待天空中的云霧撥開(kāi)。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想認識圣地亞哥呢？是不是想與他一起與槍魚(yú)搏斗呢？那就讓我們一起翻開(kāi)《老人與�！钒�！
高中老人與海讀后感6
海的藍，老人的強！
大海是浩瀚廣闊的，深藍的海水，不會(huì )因為你的計較而變得不深藍，反而會(huì )變得更透藍，讓你逐漸的喜歡它。明月掛空在加勒比海海面上折射出最溫和的月光。她溫柔也很頑皮，吹起數尺高的浪打翻船只，在那兒，只有風(fēng)有浪，沒(méi)有淡水，沒(méi)有食物。
老人在普通人眼里是瘦弱無(wú)力的，是掛在天邊的夕陽(yáng)，但在《老人與�！分�，老人圣地亞歌在生活重壓下仍然能保持優(yōu)雅風(fēng)格，在心志和精神上不可戰勝的硬漢子。老人是夕陽(yáng)，但最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。
美國作家海明威用數量不多的筆墨經(jīng)典地信敘述了老人與海洋的故事：大魚(yú)、饑餓、焦渴、風(fēng)浪、這些隨時(shí)都有可能奪取老人的生命，但他卻不怕。海明威并沒(méi)有高談闊論，只是把故事充分容納在一個(gè)盡量小的范圍內——一個(gè)破而小的漁船。使讀者能更加縱觀(guān)全局，直觀(guān)形象的懂得人真正努力究竟是怎么一回事。
圣地亞歌的那種堅強、勇敢、執著(zhù)的精神令我們敬佩。連續八十幾天未捕到大魚(yú)卻從不言棄。當他與大海搏斗時(shí)，那個(gè)場(chǎng)面令人提心吊膽，他卻顯露出絲毫不懼的神情�？v使手腳麻木，身體淋血也不會(huì )退縮。把淋血的雙手放在海水中來(lái)保持自己清醒，好與那條大魚(yú)斗智斗勇。為捕到這條大魚(yú)，在那有風(fēng)有浪卻沒(méi)有淡水沒(méi)有食物的海面上“追捕”它幾天幾夜。捕魚(yú)回來(lái)時(shí)，一路中遇到幾次鯊魚(yú)，他從不惶張失措。他就是人不可戰勝的精神和力量的化身，更可貴的是，老人戰勝了悲觀(guān)和死亡，在夢(mèng)中又次夢(mèng)見(jiàn)獅子。
老人仍有一顆善良的心，猶如螢火蟲(chóng)隱隱約約飛過(guò)竹林，透露出來(lái)的光與熱。他替鳥(niǎo)兒傷心尤其是那些柔弱的黑色小燕鷗，于是，他想：鳥(niǎo)兒的生活比我們還要艱難，除了那些猛禽和強壯的.大鳥(niǎo)。老人在海中無(wú)人與他說(shuō)話(huà)，他感到孤獨，所以他在海中自言自語(yǔ)，那也是他內心世界的真實(shí)獨白。把鯊魚(yú)變得不再那么殘暴。
為了我們的尊嚴，我們要學(xué)習那種頑強，拼搏，勇敢的精神。尚且一位老人都如此了，更何況我們這些初升的朝陽(yáng)呢？《老人與�！愤@篇小說(shuō)雖短，短而融精華。我有種沖動(dòng)，想駕只船去漂洋過(guò)水海，不過(guò)那不現實(shí)，更實(shí)際的是加勒比海吸取那份精華——堅強勇敢的精神。
老人的靈魂永遠螢繞在我們心中的的上空，讓天與海變得更藍更深邃，合為一體。
高中老人與海讀后感7
名著(zhù)是人類(lèi)智慧的結晶，就像花兒需要雨露，鳥(niǎo)兒需要天空，成長(cháng)中的我們，需要名著(zhù)來(lái)滋養。
我讀過(guò)很多的名著(zhù)。其中，《老人與�！方o我留下了深刻的印象。
主人公圣地亞哥是個(gè)在科希馬爾海港附近獨自駕駛小船捕魚(yú)的老人。有一次，圣地亞哥鉤到了一條大馬林魚(yú)，過(guò)了好幾天才把它拉上來(lái)。這條大馬林魚(yú)體重超過(guò)一千五百鎊。
老人把大馬林魚(yú)用繩子綁到了船舷上，不久就引來(lái)了很多的大鯊魚(yú)。等到他把小船劃到岸邊的時(shí)候，這條大馬林魚(yú)只剩魚(yú)骨了。
《老人與�！芬粫�(shū)中，有很多讓人深有感觸的情節。有這么一個(gè)鏡頭，在我腦海里久久停留：
足足過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，大魚(yú)還是沒(méi)露面，此時(shí)老人已經(jīng)完全濕透，疲乏至極。釣索的傾斜度越來(lái)越小，看得出那家伙正在慢慢上浮。
呼！一陣猛烈的突然襲擊，老人感覺(jué)手里的釣索來(lái)勢強勁，它在用長(cháng)嘴撞擊鐵絲導線(xiàn)哩，老人想，這是免不了的，它不得不這樣干。不過(guò)，這樣一來(lái)或許它會(huì )跳起來(lái)，我可喜歡它繼續打轉。
從這些細節里，完全可以看出圣地亞哥是個(gè)執著(zhù)的不會(huì )輕易放棄的人。盡管疲憊不堪，但他依然很努力地去做。
法國的巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：困難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。對于圣地亞哥來(lái)說(shuō)，釣起大馬林魚(yú)，并把它在鯊魚(yú)的.重重包圍下拉到岸邊，就是一個(gè)大困難。雖然，魚(yú)只剩下了骨架，但他收獲的是戰勝困難的勇氣、精神以及更多。它們是一筆財富。
“生活從不簡(jiǎn)單容易，即使你活在愉悅順遂的境遇中，你也會(huì )遇到你要克服的困難�！保ü畔ＥD柏拉圖）我想，那個(gè)碰到困難就會(huì )繞著(zhù)走的我應該消失了，取而代之的是永不放棄的我，不怕困難的我。
宋代文學(xué)家蘇軾經(jīng)常被貶官，但他從不放棄自己的理想，積極地為百姓做事。杭州的蘇堤就是他帶領(lǐng)興建的。在逆境中，他還寫(xiě)下了許許多多很美的文章。
人生就像一條很長(cháng)的馬路，有時(shí)凹凸不平，有時(shí)平坦如砥；人生像一杯很紅的酒，有的酸，有的辣；人生像一條很寬的河，有時(shí)深，有時(shí)淺。我們要像圣地亞哥一樣，從容面對，享受面對困難的過(guò)程。這樣，我們的成長(cháng)，才會(huì )在經(jīng)歷烏云后，迎來(lái)明媚的藍天。
高中老人與海讀后感8
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不讀書(shū)的人，最多只能是一個(gè)“高智商”的野蠻人。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人提高修養、增長(cháng)知識、豐富情感的重要途徑�！独先伺c�！�，就給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)是一位美國作家—海明威的著(zhù)作�！独先伺c�！返墓适聝热菥腿鐣�(shū)名一樣，講述了一位老漁夫與大海的故事：老漁夫圣地亞哥在海上連續8天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初還有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟她一道出海，可是過(guò)了天還沒(méi)有釣到魚(yú)，孩子就被父母安排到另外一條船上去了，因為他們認為孩子跟著(zhù)老人不會(huì )交到好運。第8天，老人一清早就把船劃出非常遠，他出乎意料的釣到了一條比船還大的槍魚(yú)。老人和這條魚(yú)周旋了2天，終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來(lái)無(wú)數鯊魚(yú)的爭搶。老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，但到海港時(shí)，槍魚(yú)只剩下一付巨大的骨架，老人也筋疲力盡的一頭栽倒在陸地上。孩子來(lái)看老人，他認為老人沒(méi)有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡著(zhù)了，夢(mèng)中他夢(mèng)見(jiàn)了獅子。
“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”，這是圣地亞哥的信念，也是海明威要表達的思想。作者通過(guò)圣地亞哥的形象，熱情的贊頌了人們面對艱險困苦時(shí)所顯示的堅不可摧的力量。孩子準備和老人再度出海，他要學(xué)習老人的.一切“本領(lǐng)”，這象征著(zhù)人類(lèi)這種“打不敗”的精神將代代相傳。
在我看來(lái)，圣地亞哥堅強、寬厚、仁慈、充滿(mǎn)愛(ài)心！即使在人生的斗角場(chǎng)上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者！生活中這樣的人也是數不勝數。他們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時(shí)，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至致死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴和勇氣，有著(zhù)勝利者的風(fēng)度。難道他們不值得我們學(xué)習嗎？
小說(shuō)是小說(shuō)，生活是生活，我們不可能像老人去一個(gè)蒼茫的大海，不服輸地和鯊魚(yú)搏斗，但我們可以在摔倒后，珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然后帶著(zhù)它，負著(zhù)傷，繼續前行，同時(shí)等待天空中的云霧撥開(kāi)。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是非常想認識圣地亞哥呢？是不是想與他一起與槍魚(yú)搏斗呢？那就讓我們一起翻開(kāi)《老人與�！钒�！
高中老人與海讀后感9
要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅持到底；至死都不能離手�！}記
翻開(kāi)第一頁(yè)，一幅插圖便吸引住了我的眼球——只見(jiàn)一位老人雙手拽著(zhù)魚(yú)線(xiàn)，臉上露出慈祥而又堅定的神情。這正與老人頭上灰色的天空和船下涌動(dòng)的深藍色海水形成正比，更加突出了老人面對困難不服輸的硬漢子精神。這也正是老人兩天兩夜捕到一條長(cháng)十八尺，重一千五百磅的馬林魚(yú)的成功之路。
我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間一秒秒流過(guò)，書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，我慢慢地沉浸在如同大海波濤般跌蕩起伏的故事情節中，老人幽默而又堅定的話(huà)語(yǔ)、堅強的性格深深地烙在了我的心頭。雖然前84天一無(wú)所獲，但第85天老人還堅持出海打漁，最后終于在深海釣到大魚(yú)……未讀的頁(yè)數一點(diǎn)點(diǎn)減少，曲折的故事情節深深地吸引著(zhù)我。
雖然最終老人釣的馬林魚(yú)只剩了一副巨大的骨架，但老人勇敢地保護馬林魚(yú)的片段卻吸引了我。我不禁在腦海里勾勒出了一幅幅精彩的畫(huà)面：一群鯊魚(yú)圍住了老人的船，它們張著(zhù)血盆大口，瞪著(zhù)貪婪的小眼睛，一批批地沖上去，朝馬林魚(yú)最鮮嫩的地方咬去，老人心如刀絞，拿起刀與它們進(jìn)行了一次殊死拼搏……
讀完整本書(shū)，我的心情同大海一樣不能平靜，沉醉在了書(shū)中緊張而又精彩的情節中。老人，是堅定的，偉大的。他那咬定青山不放松的精神，正是我們在學(xué)習上需要的精神。
老人那一葉扁舟，滿(mǎn)載著(zhù)信心，我們的信心在哪里？我們的信心，應該在頭腦里——遇到難題，我們用大腦思考，用筆尖演算，征服它；我們的信心在手里，當今社會(huì )，我們應該大膽創(chuàng )新，用雙手創(chuàng )造出不一樣的東西來(lái)；我們的信心在心里，一分信心，一分希望，我們應該相信自己，相信未來(lái)！
老人那一雙炯炯有神的眼睛，燃燒著(zhù)勇氣，我們的勇氣在哪里？我們的勇氣在腳上，有勇氣邁出第一步，就有勇氣一步一步勇敢地走向未來(lái)；我們的.勇氣在背上，我們每天背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去學(xué)習，學(xué)習并不簡(jiǎn)單，但我們背上了它，就得有勇氣向前走，學(xué)習更多的知識。
老人那一根細長(cháng)的釣線(xiàn)，釣出了執著(zhù)，我們的執著(zhù)在哪里？我們的執著(zhù)在腳步中，我們要像老牛一樣，一步一步踏踏實(shí)實(shí)地向前走；我們的執著(zhù)在行動(dòng)上，我們每做一件事情，就要把它做到底；我們的執著(zhù)，在心靈深處，有了這種精神，我們才能成功。
一根釣線(xiàn)，牽著(zhù)老人的希望，一條小船，載著(zhù)老人的精神。老人戰勝了海，創(chuàng )造出了奇跡！
高中老人與海讀后感10
今年國慶，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，由于他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來(lái)，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著(zhù)鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正由于有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的.勝利。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切能用來(lái)攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè )觀(guān)的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不能斤斤計較。
最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(cháng)的大馬林魚(yú)，再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
高中老人與海讀后感11
讀完文章后，老人的形象在腦海中浮現，千變萬(wàn)化。海明威有點(diǎn)枯燥的語(yǔ)言卻是那么真實(shí)，令人難忘。
書(shū)中的老人是孤單的，他的自言自語(yǔ)，與小鳥(niǎo),馬林魚(yú)，鯊魚(yú)的對話(huà)又似乎是他內心精神的獨白。
“不過(guò)你沒(méi)睡覺(jué)呢，老頭兒�！�
“魚(yú)啊，你反正是死定了。難道你非得把我也害死嗎？"
--《老人與�！�
老人在海上，有風(fēng)，有浪，有魚(yú)，沒(méi)有淡水，沒(méi)有食物，用數量不多的筆墨經(jīng)典性的敘述了老人與大海，大魚(yú)，饑餓，焦渴做斗爭。
學(xué)校幾乎每學(xué)年都會(huì )辦科目競賽，參加的都是些很有實(shí)力的人，一般的學(xué)生干脆“視而不見(jiàn)”，反正又不可能獲獎，為了獎而參加。
老人出海釣那條大魚(yú)，結果引來(lái)數條惡鯊的圍襲，老人在緊張和勞累的壓力下仍不放棄。
"來(lái)吧，加拉諾鯊，再過(guò)來(lái)吧�！�
《老人與�！菲^短，可全文老人似乎總在面臨著(zhù)不休止的挑戰和痛苦，在這失敗之后，成群的鯊魚(yú)涌來(lái)，他又搏斗了，盡管他知道這是無(wú)謂的行為，但卻仍要堅持，為的只是他的尊嚴，或許可以看做是人類(lèi)共有的尊嚴，也就是我們生存的意義。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“既然知道要死，為什么還要活�！笔堑韧陌�。
老漁夫是善良的--盡管海明威并未用筆墨刻意訴說(shuō)，老人在不經(jīng)意中流露出的語(yǔ)句更深刻的'反映他的靈魂深處。
他心地善良如同掩在歲月幔幃后面明亮的燈光，偶爾透出一縷光線(xiàn)--他的自言自語(yǔ)。老人覺(jué)得“那些柔弱的黑色小燕鷗，它們始終飛翔，找食，但幾乎從未找到過(guò)”，于是他想“鳥(niǎo)兒的生活過(guò)得比我們還要艱難，除了那些猛禽和強有力的大鳥(niǎo)”。這份對小燕鷗的同情很動(dòng)人。
海明威用不足百字表現出魚(yú)咬耳的情節，這將老人和他的船推向大海。讓人讀后有種孩子氣的天真與耐心。老人的可愛(ài)的，似乎自然界中沒(méi)有什么東西不能與他對話(huà)似的。小鳥(niǎo)可以成為老人的朋友，馬林魚(yú)成為老人尊重的對手，即便是掠奪了老人戰利品的惡鯊，老人也只說(shuō)了句“把它吃了，加拉諾鯊。做個(gè)夢(mèng)吧，夢(mèng)見(jiàn)你殺了個(gè)人."似乎有些孩子氣。
海明威詮釋著(zhù):愛(ài)模糊了不同類(lèi)型生命的界限。包含對生命的贊美與尊重。
《老人與�！愤@部作品的語(yǔ)言特色不在于詞句的華麗與哲理的深刻，通用包含愛(ài)與忍耐以及奮斗反樸歸真的文字感動(dòng)我們，老人不是英雄，而他的努力與堅持及在孤獨和分痛中表現出來(lái)的頑強，似乎比英雄更偉大--老人在成敗，得失之間始終能保持平和心態(tài)。這才是值得我們學(xué)習的。
高中老人與海讀后感12
人生就是一場(chǎng)無(wú)止境的追求，無(wú)論成敗與否，都是一個(gè)起點(diǎn)。成功與失敗往往只是一念之差，失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有面對失敗的勇氣�！独先伺c�！分械闹魅斯サ貋喐缬盟膶�(shí)際行動(dòng)向我們證明———即使失敗，也要成為一名英雄！
《老人與�！分v述了一位老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，與大馬林魚(yú)機智地周旋、搏斗，正在歸程中卻一再遭到鯊魚(yú)的.襲擊，最后回港時(shí)只剩下了魚(yú)頭和魚(yú)尾以及一段骨骸。
“然而人不是為失敗而生的，一個(gè)人能被毀滅，但不能給打敗�！痹诶先伺c大馬林魚(yú)的搏斗中，大馬林魚(yú)無(wú)疑成為了犧牲者，鯊魚(yú)來(lái)到后，老人和大馬林魚(yú)一樣，同樣成為了犧牲者。老人與鯊魚(yú)間的搏斗，正是老人的意志和一切強大的敵對力量抗爭，而鯊魚(yú)則化身成為了敵對力量的代表。雖然魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘老人的意志。老人圣地亞哥雖然是一位失敗者，但是他敢于同惡勢力抗爭的精神，使他成為了英雄。所有東西都注定會(huì )毀滅，只有你的行動(dòng)才是永存的。只有這樣，你才會(huì )成為一個(gè)真正的成功者！
在生活中，挫折是必不可少的磨難。我們也許會(huì )由于難題而退縮，我們也許會(huì )由于落后的成績(jì)而氣餒，我們也許會(huì )由于考試而煩惱……這些小小的挫折不值一提，卻往往成為人生路上的絆腳石。有些人會(huì )像老人圣地亞哥一樣追越極限，在困境中迎難而上，即使失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧。由于你做出了行動(dòng)，你就是一個(gè)成功者！有些人卻沒(méi)有信心和勇氣去直面失敗和挫折，而是得過(guò)且過(guò)，最終被命運從成功的行列中抹除，成為一個(gè)無(wú)所事事的人。鯊魚(yú)或許是最后的勝利者，但毋庸質(zhì)疑的是，老人也是一位勝利者，他始終知道這偉大的“杰作”是屬于他的。他沒(méi)有向大海向大馬林魚(yú)，更沒(méi)有向鯊魚(yú)投降和妥協(xié)。我們也需要具備這種敢于同命運抗爭的勇氣。在任何時(shí)候，都把失敗看成一種磨練，讓它成為我們墊腳的基石，來(lái)攀登更高的山峰，挑戰自我，直面缺陷，超越極限，你就是自己生命中最重要的英雄！
在人生的旅途中，哪會(huì )少得了失��？失敗乃成功之母，人總會(huì )摔倒，只是看你能否重新爬起。是否還能勇敢地去面對，成功總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了失敗，才會(huì )體驗那成功的來(lái)之不易。只要你用一顆頑強的心去對待，成功就在不遠處向你招手。
高中老人與海讀后感13
今年國慶，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知非常難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的.地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來(lái)，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著(zhù)鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力非常強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè )觀(guān)的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不能斤斤計較。
最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(cháng)的大馬林魚(yú)，再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
高中老人與海讀后感14
從小學(xué)開(kāi)始，我便喜歡看馳名世界的美國作家海明威的作品。在他的作品中，使我最為震撼的非《老人與�！纺獙倭�。
《老人與�！返墓适率趾�(jiǎn)單：老人圣地亞歌在連續84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，但他毫不放棄，第85天他再次出海，幾經(jīng)辛苦終于捕到了一條比他的漁船還大很多的馬林魚(yú)，可是在折返漁港的途中，卻不斷被兇殘的鯊魚(yú)襲擊。已疲憊不堪的老人又頑強地與鯊魚(yú)搏斗……當他回到海港時(shí)，那碩大的馬林魚(yú)已僅剩一副空空的'骨架！
故事的結局是哀傷的，那是一個(gè)在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅韌不拔的老人，在付出了極大的精力、心血之后，卻不能品償到成功的喜悅的悲傷結局，但我并不覺(jué)得老人有任何的悲傷。
老人在捕獲馬林魚(yú)，與鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候，雖然不斷祈求上帝保佑自己，但那只是求得心靈的慰藉而己。他從沒(méi)有放棄過(guò)一點(diǎn)希望，從沒(méi)有放棄過(guò)一次機會(huì )，沒(méi)有半句怨言，心中只朝著(zhù)那一個(gè)堅定不移的目標奮不顧身地奔去。即使他最后的結局是失敗的，但他在這一搏斗的過(guò)程，卻得到了無(wú)數的別人夢(mèng)寐以求的果實(shí)——智慧、經(jīng)驗、力量、勇氣……
可以說(shuō)，老人最終是失敗了，但在這一過(guò)程中，他獲得的比失去的更多。
所以呀，因為考不上大學(xué)就輕生的學(xué)生們、因為生意失敗而自暴自棄的商人們、因為找不到工作而灰心喪意而自甘落后的都市人們，你們的輕生、你們的自暴自棄、你們的灰心喪意、你們的自甘落后實(shí)在是太沒(méi)價(jià)值了！
你們?yōu)楹尾患毿南胂�，為了達到你心目中的某一理想或目標，你們拼搏進(jìn)取，你們努力奮斗，那是多么的意氣風(fēng)發(fā)��！在你們追求的過(guò)程中，你們付出了多少的時(shí)間、汗水與精力，要解決多少的難題，要運用多少的智慧！那么，試問(wèn)，你們又何曾失敗過(guò)呢？你們已經(jīng)贏(yíng)得了過(guò)程，那比成功還要輝煌的過(guò)程！
人們啊，不要過(guò)于執著(zhù)結果了！結果只是稍遜即逝的鮮花而已，過(guò)程才是真真實(shí)實(shí)的果實(shí)呀！讓我們和《老人與�！分械睦先艘粯�，不論結果怎樣，讓我們?yōu)檫^(guò)程而拼搏，為過(guò)程而努力，為過(guò)程而奮斗吧！
享受過(guò)程，才是生活的真諦！
高中老人與海讀后感15
很多人都看過(guò)《老人與�！愤@本世界文學(xué)名著(zhù)，我也很早就讀過(guò)，但由于時(shí)間相隔很久，故事情節已有點(diǎn)模糊。最近，我又從新翻開(kāi)這本名著(zhù)，再次品讀，真的受益匪淺、感觸頗深。
這本書(shū)主要敘述了一位老人常年獨自在海上打魚(yú)為生的感人故事。有一次他好不容易釣到了一條大魚(yú)，心里異常的欣喜。但是在返航的路上遇到了成群鯊魚(yú)的圍攻。由于漁船很小，大魚(yú)只能拖在船外，老人使出渾身解數和鯊魚(yú)群搏斗，但是，鯊魚(yú)實(shí)在太多，實(shí)在太猛了，最后，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了。結果老人累了一天，搏斗得滿(mǎn)身傷痕，拖回去的只是一副大魚(yú)的骨架。
多可憐的老頭��！在我們的現實(shí)生活中，遇到了困難，有人會(huì )迎難而上，也有人會(huì )畏縮不前。比如說(shuō)張海迪，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度去挑戰挫折。，她每天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房里……經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于戰勝了困難，而且還取得了很大的成績(jì)，獲得了很高的榮譽(yù)，為祖國做出了自己的貢獻。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概：“用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來(lái)應付自己的不幸�！笔前�！當我們遇到厄運和不幸時(shí)，與其埋怨命運的不公，不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的精神與厄運抗爭。
老人不也是這樣的'嗎？老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做出不屈不撓的斗爭。老人的一句話(huà)令我一生難忘：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！币粋�(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但我們如果能夠從失敗中吸取教訓，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是通向成功的必經(jīng)之路，那才是從失敗中獲取的最大的收獲。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母�！痹蚊绹偨y的林肯一生遭遇到無(wú)數次失敗和打擊，然而，他英勇卓絕，不斷戰勝困難。他經(jīng)過(guò)了13次競選總統，然而有12次的競選是失敗的。但在最后一次終于當選為美國總統，這是一件多么令人高興的事情��！他的努力終于得到了回報。
所以，當我們遇到挫折時(shí)，應該要勇敢的面對，在困難面前勇往直前，只要我們有了這種奮不顧身、不畏困難的精神和勇氣，就有了征服困難的力量。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了�！�
高中老人與海讀后感16
<老人與海>這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，每當拿起這本書(shū)都會(huì )讓我感觸很深，回想起老人的拼搏，由衷的使我肅然起敬。
歐內斯特米勒海明威在《老人與�！分兴茉炝艘粋�(gè)勇敢有一里的老漁夫。他叫圣地亞哥。小說(shuō)的主人公老漁夫獨自一人出海打漁，在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，第八十五天終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在大，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，因為魚(yú)過(guò)于龐大，根本無(wú)法拉上船，他把大魚(yú)綁在小船的一邊，但在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
中國作家張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：“老漁人在他與海洋的搏斗中表現了可驚的毅力——不是超人的，而是一切人類(lèi)應有的一種風(fēng)度，一種氣概�！焙Ｃ魍畛Ｓ玫闹黝}是毅力。他給毅力下的定義是：“在緊張狀態(tài)下的從容�！睍�(shū)中有許多句子貌似平淡，而是充滿(mǎn)了生命的辛酸。老漁人是一個(gè)悲劇的英雄，他取得了勝利，是一個(gè)精神的勝利者。他與大海整整拼搏了三天，盡管他的.手受傷了，處在極度的饑餓疲憊困倦傷痛和孤單之中，但她都沒(méi)有放棄，鼓舞自己堅持下去。他堅信，只要自己一心想要做到，就能打敗任何人。如從他獨自攻擊鯊魚(yú)，把鯊魚(yú)打退，安全的返回到自己的家。
文章中的老漁夫，她渾身上下都顯得很蒼老，只有那雙眼睛和大海是一樣的顏色，看上去生氣勃勃，有一股不服輸的勁。就是這樣的一位老人憑借著(zhù)自己的毅力戰勝了傷痛孤單戰勝了鯊魚(yú)……表現了人類(lèi)不去的精神，他在獨自一人殺死了一條鯊魚(yú)是說(shuō)過(guò)：“人不是為了失敗而生的‘一個(gè)人可以被毀滅美女，但不能被打敗�！彼诿鎸λ劳龊屠щy時(shí)始終保持著(zhù)鎮定和從容，堅持不去的和鯊魚(yú)拼搏到底，從不言放棄。我記得一句使人奮起的話(huà)：“我要跟他們一直斗到死”。是啊，他有這種堅定的信念，面對坎坷困難時(shí)正面迎上這需要多大的勇氣。
“本來(lái)無(wú)望的時(shí)大膽的嘗試，往往能成功”這是莎士比亞說(shuō)的。這對于我們來(lái)說(shuō)是值得深思的，記得在運動(dòng)會(huì )報名時(shí)，有一位體形比較豐滿(mǎn)的同學(xué)要報米長(cháng)跑，對此全班同學(xué)都“切”了一聲，其中就有我，我們對他都不抱任何希望，有一次我去試跑八百米長(cháng)跑時(shí)，泡網(wǎng)后我就上氣不接下氣，胸口十分的悶，這對我來(lái)說(shuō)都是一種挑戰，難道他能堅持��？直到我讀到了老人與海這部書(shū)，我才知道什么是不能光看表面，一個(gè)人的毅力是不可估計的。我不該看不起他，也許他的表現會(huì )比我出色。
老人與海啟示我要有百折不屈的精神，勇敢面對困難，取得精神上的勝利。
高中老人與海讀后感17
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他�！薄叭瞬皇菫榱耸《�。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。這兩句話(huà)完美地體現了作者的思想。
書(shū)中的老人圣地亞哥在連續八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，在大海上遇到一條巨大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜的耐力與毅力的較量下，盡管老人的手已經(jīng)抽筋，沒(méi)有水，也沒(méi)有食物，也沒(méi)有武器，老人還是把馬林魚(yú)殺死了�？删驮诶先嘶丶业耐局�，遭到了鯊魚(yú)的襲擊。當他到達港口時(shí)，只剩下一副魚(yú)骨頭了。
這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻唱出了一首英雄主義贊歌。老人雖然失敗了，但那只是力氣與肉體上的失敗，它的信心與希望始終不會(huì )破滅。生活中的我并不像老人那樣迎難而上，是一個(gè)遇到困難就退縮、逃避的loser。但因那次的勝利，我改變了自己。
一次手抄報的班級比賽，我認為自己做的`手抄報不大好看，所以就沒(méi)有要參加的念頭。突然，我看到了班上畫(huà)畫(huà)最差的同學(xué)舉手了。見(jiàn)此景，大家紛紛使出“激將法”讓我參加�！澳惝�(huà)畫(huà)比他好幾百倍，他都參加了，你怎么可以不參加？”“對啊，參加吧，你肯定可以得獎的！”他們的“激將法”奏效了。盡管抱著(zhù)非常小的希望，我還是認真地完成了手抄報。功夫不負有心人，一個(gè)星期的努力換來(lái)了第一名的成績(jì)，出乎意料，自己竟然可以做得這么好。從此，我的步伐再也不會(huì )被困難阻擋了。
墻角的蝸牛，正奮力地往上爬，動(dòng)作慢得讓人看不見(jiàn)。它的臉上似乎掛著(zhù)汗水，背著(zhù)它那龐大的“房子”，留下了它努力的痕跡。它與老人一樣，執著(zhù)、不放棄、勇往直前，努力完成自己的目標，無(wú)論怎么樣的艱難險阻都阻擋不了他們前進(jìn)的步伐。
老人是真正具有百折不撓、堅強不屈、敢于面對困難的精神。從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，他并不是失敗者，而是一個(gè)勝利者。因為，他并沒(méi)有在命運面前“跪下”，無(wú)論在怎么艱難的環(huán)境里，他都憑著(zhù)自己的勇氣、毅力與智慧進(jìn)行了與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)的戰斗。老人是一個(gè)失敗者，但更是一個(gè)失敗的英雄。真正的英雄形象，正是海明威筆下的人物圣地亞哥。
高中老人與海讀后感18
他說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽逸p輕地合上書(shū)本，細細地咀嚼著(zhù)這句話(huà)，內心猶如洶涌澎湃的大海，久久不能平靜。
初讀海明威先生寫(xiě)的《老人與�！�，故事主要講了一個(gè)名叫圣地亞哥的古巴老漁夫，接連出海八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，終于在第八十五天釣到了一條他有生以來(lái)見(jiàn)到的最大的馬林魚(yú)——它足足大過(guò)自己的漁船數倍。他竭盡全力，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮戰，終于將大魚(yú)捕獲，綁在船邊。但是在歸途中，因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味，遭到鯊魚(yú)群的瘋狂襲擊，老人在疲憊不堪中卻仍然不愿放棄，在缺水、少食、受傷的情況下與鯊魚(yú)群展開(kāi)了殊死搏斗，硬是擊退了鯊魚(yú)群，即使最后回到海港時(shí)，綁在船邊的大馬林魚(yú)只剩下一副光禿禿的空骨架。海明威的這篇小說(shuō)，塑造的就是這樣一個(gè)“硬漢”形象。
再品小說(shuō)：在茫茫大海上，一個(gè)年邁的老人苦等八十四天無(wú)魚(yú)上鉤卻仍然不放棄，這是一種堅持到底的相信；面對比自己漁船大數倍的大馬林魚(yú)不妥協(xié)，這是明知不可為而為之的勇氣；面對為了搶食瘋狂進(jìn)攻的鯊魚(yú)群毫不膽怯，奮起斗爭，這是一種決不退縮、永不屈服的精神。小說(shuō)中的老漁夫是精神世界里的強者，是真正的勝利者，是一個(gè)英雄！
回想起自己初學(xué)游泳時(shí)，我一直只敢在淺水區游，對于深水區不敢嘗試，總是畏難而怯，沒(méi)有信心和勇氣去迎接挑戰。對比《老人與�！分械睦先�，我慚愧不已，他的這種自信、自強的精神正是我所缺少的。困難和挫折每個(gè)人都會(huì )遇到，面對困難，我們要鼓起勇氣，堅定信念，百折不撓。我想這就是這本書(shū)帶給我們的啟發(fā)意義。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡奈膲藿臭斞赶壬�，是英雄；中國太空第一人的宇航員楊利偉，是英雄；“中國天眼之父”南仁東教授，是英雄；四川九寨溝地震救災現場(chǎng)不知名的武警戰士，是英雄……事實(shí)證明，我們是英雄輩出的國度，不同的.年代，不同的行業(yè)，我們的國家從來(lái)不缺少英雄，他們的內心都有著(zhù)堅定的信念，都是遇到困難迎難而上的英雄，都有著(zhù)鍥而不舍的精神，他們是中國的脊梁，是真正的勇士，是新時(shí)代的我們學(xué)習的榜樣！
《老人與�！访看纹纷x都讓我感觸極深。同學(xué)們，如果你也想成為勇者，就與我一起來(lái)讀一讀這本書(shū)吧。
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