【推薦】讀老人與海有感
當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的讀老人與海有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀老人與海有感1
暑假里，我讀了海民威的《老人與�！�，它是一個(gè)世紀的巨作，它告訴了我們許多道理。
《老人與�！分饕v述了一位名叫桑提亞哥的老漁翁，一次特別的打魚(yú)經(jīng)過(guò)。在連續84天沒(méi)有打到一條魚(yú)后，下定決心，一定要捕到一條大魚(yú)。在第2天，他非常幸運地不到一條巨大的魚(yú)馬林！馬林魚(yú)的身體和力氣都很大，它拖著(zhù)老人和船在遠海整整漂流了三天兩夜。老人在這三天兩夜中經(jīng)歷了從未有過(guò)的艱難考驗。
大馬林魚(yú)在海上奮力掙扎，企圖逃回大海。老人為了制服魚(yú)馬林，筋疲力盡，皮開(kāi)肉綻，渾身都是血口子。但他并沒(méi)有向大馬林魚(yú)屈服，他憑著(zhù)自己頑強的意志，終于把大馬林魚(yú)帶回來(lái)了�？墒�，在大海中，老人遇到了一群友一群的鯊魚(yú)，只是對老人極大的考驗。雖然老人的.命保住了，而他托回去的卻是一副光禿禿的骨架……
人生道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅強，不屈服的心，成功就一定會(huì )向我們走來(lái)。
信心滿(mǎn)滿(mǎn)，鍥而不舍，永不言敗，這就是《老人與�！方o我的啟示。
讀老人與海有感2
別了，我心愛(ài)的乒乓球!
別了，我心愛(ài)的課外書(shū)！
媽媽給我布置了一大堆作業(yè)，我的手有些發(fā)麻。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈煸僮霭�！”她卻說(shuō) ，不做就別吃飯了！我壓抑了很久的憤怒爆發(fā)了，沖出去,“砰”關(guān)上門(mén)……
外面下起淅瀝的小雨。我走到一個(gè)避雨亭里，想起五六歲時(shí)，我是多么快樂(lè )啊，而現在，我仿佛從天堂掉進(jìn)了地獄。不，是題海！
雨水沖洗著(zhù)我的身體，也沖洗著(zhù)我的頭腦，我想起堂屋正中的那一張張獎狀，想起每次從老師手里接過(guò)一張張獎狀時(shí)的那份喜悅。我努力著(zhù)，也收獲著(zhù)，我的努力并沒(méi)有白費��！于是，我又想起媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ乙餐玫�，天冷�?huì )給我加衣服，半夜會(huì )給我蓋被子，會(huì )在我書(shū)包里偷偷放上點(diǎn)心……我又想起暑假里看過(guò)的一本書(shū)——《老人與�！�，寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，歷時(shí)30天終于釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)，這是一條超過(guò)漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
再看看自己，遇到一點(diǎn)小困難，就叫苦連天。因為一點(diǎn)小事不如意而發(fā)火，還搞離家出走，是不是有點(diǎn)過(guò)分��！老人告訴我，生活不是一帆風(fēng)順的，它，總會(huì )有風(fēng)雨。成長(cháng)路上，也會(huì )有艱難和跌倒，在面對困難時(shí)我們是怨天尤人，咒罵老天不公平呢？還是保持向上的力量，不被外界影響而繼續前進(jìn)的腳步？
當我讀到“這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，我也被深深感動(dòng)，他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。我們也應該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
“飛人”劉翔的成功不僅僅是因為他有過(guò)人的.運動(dòng)天賦，更多的是他一直堅持自己的信念的勇氣向更高目標拼搏。在2008年北京奧運會(huì )上，他因為腳上的傷發(fā)作而無(wú)法比賽，雖然我們都為他感到惋惜。但從他臉上的表情來(lái)看，他一直在堅持，不到萬(wàn)不得已是不會(huì )放棄的。如他的教練孫海平所說(shuō)：“劉翔的傷痛常人無(wú)法想象，他在熱身時(shí)還在堅持頂著(zhù)，最受力的地方就是那個(gè)受傷部位，他的腳傷使他無(wú)法用力，但他始終在頂著(zhù)，不堅持到最后絕對不會(huì )放棄�！蓖速惡�，他并沒(méi)有好好休息，而是堅持訓練，并保持一定的訓練強度。
生活常常會(huì )帶我們進(jìn)入這樣那樣的沙漠。這時(shí)，不要輕易說(shuō)我什么都沒(méi)了，一味的沮喪和埋怨，只能熄滅希望之光；一味地悲觀(guān)和失望，只能為前途再設迷障。此時(shí)，仿佛有個(gè)聲音對我說(shuō)：“你看，那青青的小草，那綠色的小樹(shù)，那飛天的小鳥(niǎo)，都在向上，都在奔放，都在昂揚�！薄澳懵�(tīng)，那響亮的號子聲，那脆脆的腳步聲，那朗朗的讀書(shū)聲，那甜甜的唱歌聲，都在向上都在奔放，都在昂揚！
向上，向上！向上，凝聚了希望，向上，實(shí)現著(zhù)愿望。是啊，我沒(méi)有理由輕易放棄！
讀老人與海有感3
最近在讀一本已經(jīng)享譽(yù)很久的國際著(zhù)作《老人與�！�，這的確是部不長(cháng)的小說(shuō)，可是作為海明威的代表作，在寥寥數語(yǔ)之間，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事卻被作者寫(xiě)的感人萬(wàn)分而又引人無(wú)限感慨，或是為老人的執著(zhù)感到可笑或是為老人的堅持感動(dòng)，就像每個(gè)人心目中都有自己的哈姆雷特一樣，每個(gè)人讀完《老人與�！芬彩且庖�(jiàn)紛紛，我很是感慨作者的功力，一個(gè)故事闡述一個(gè)本質(zhì)。
這本書(shū)初讀時(shí)記得還是初中時(shí)，之所以聽(tīng)說(shuō)不過(guò)是因為它是作者生前的最后一部著(zhù)作，年幼時(shí)僅僅是被故事情節感動(dòng)，古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。而過(guò)了這么多年再讀這本書(shū)，感慨頗深，即使受到譏諷受到嘲笑，老人依然堅持自我，在面對人為和自然的困難面前，從未想過(guò)低頭，直面打擊，勇敢前行。這是一種怎樣無(wú)畏的精神啊。 但是也不可否認的是這位老人無(wú)疑是位失敗者，可是縱使老人一次次失敗，他從沒(méi)有絕望過(guò)，那份淡定，平息了一切波濤。老漁夫，雖然老了，倒霉、失��；但他仍舊堅持努力，而能在失敗的風(fēng)度上贏(yíng)得勝利。這部小說(shuō)表現了一種奮斗的人生觀(guān)，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結果是失敗的，但在奮斗的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的'大丈夫。
可以說(shuō)他的失敗比成功更加令人贊嘆，他付出了，他拼搏了，他竭盡全力了，這比他的成功更加令我難忘。如果說(shuō)，這位老漁夫成功了，可能這部不朽的故事就不會(huì )被人們所發(fā)掘；如果他成功了，僅僅因為是談笑間區區數語(yǔ)而成功，而他的失敗卻更讓我們深思，不斷摸索深意。
現在的我們作為新生代的中堅力量，祖國未來(lái)的期望，卻常常在困難面前低頭，無(wú)論是上學(xué)時(shí)學(xué)業(yè)的困難，讓我們放棄勇于挑戰的精神，還是工作時(shí)的難題，讓我們束手無(wú)策，不想嘗試只想得來(lái)全不費功夫，而《老人與�！返墓适略俅胃嬖V我們要堅持不懈。
古有愚公移山的壯舉，他明知開(kāi)山絕非易事，明知其不可為而為之，終于感化天帝，命山神伴奏幾座山，更有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著(zhù)“有志者，事競成”嗎？ 史記的作者司馬遷他或許沒(méi)有項羽的氣魄與力量，但他有為了夢(mèng)想而活下來(lái)的勇氣，有時(shí)，活著(zhù)比死更需要勇氣。為了將領(lǐng)李凌說(shuō)出了自己的看法卻被施以宮刑，受到的屈辱又怎會(huì )低于面對江東父老時(shí)的內疚，但這，司馬遷忍了，就因為他還有夢(mèng)想沒(méi)有完成，他要編寫(xiě)史記。有夢(mèng)的人就有希望，終于，他成功了，他之所以成功，并不僅僅因為他的努力，更因為他能正確地面對他所遇到的挫折，而不是象項羽那樣以一死來(lái)了卻一切屈辱，他要用一種更偉大的方法來(lái)證明他自己，沒(méi)有這份勇氣，又何來(lái)“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
《老人與�！分杏芯涿裕骸耙凰掖竭^(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”我覺(jué)得這句話(huà)很好的告訴我們要勇于面對困難，面對逆境，只有堅持不懈，充滿(mǎn)自信我們才能超越自己的極限，獲得成功，或許這并不容易，但是卻是值得我們一往無(wú)前，勇于拼搏。
古人云：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。老人與海里也說(shuō)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不必被打敗�？梢�(jiàn)連古人都能明白的道理，我們有什么理由不去奮斗呢，太過(guò)于安逸，沉溺于自己能做的事情中，而不去學(xué)會(huì )挑戰自己的不足，這可謂是人生的敗筆。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者。從老人的身上，我們不難看出海明威想要傳達給我們的那種靈魂的尊嚴。
讀老人與海有感4
一個(gè)靈魂高貴的人，會(huì )把對手當朋友，賦予生命以尊嚴。
海明威在《致哈維·布雷特》的信中說(shuō)，真正優(yōu)秀的作品，不管你讀多少遍，你不知道它是怎么寫(xiě)成的。這是因為一切偉大的作品都有神秘之處，它永遠有生命力，你每重讀一遍，你都可以看得到或者學(xué)得到新的東西。
我前幾年在讀《老人與�！返臅r(shí)候，只記住了一句：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@是美國的硬漢精神，圣地亞哥太英雄了，一個(gè)人打敗了大馬林魚(yú)，戰勝了鯊魚(yú)，最后還夢(mèng)到了獅子！于是圣地亞哥成了一個(gè)硬漢英雄，一個(gè)無(wú)堅不摧的人。這個(gè)老漁夫就以這樣的面目在我的頭腦中存活著(zhù)，始終如一。但是后來(lái)我讀海明威《乞力馬扎羅的雪》，又讀了一些短篇，似乎感覺(jué)到了一些模模糊糊的象征意味，也跟著(zhù)大家說(shuō)要努力讀出來(lái)那冰山之下的八分之七，可是總覺(jué)得海明威還想告訴我們點(diǎn)別的，當然對作品的解讀是讀者自己的事情，我要解開(kāi)我的困惑，于是又拿起了它。
海明威自己承認，《老人與�！肥撬@輩子寫(xiě)得最好的作品，全文只有兩萬(wàn)六千多字，故事非常簡(jiǎn)單，古巴漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在大，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，但在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。書(shū)評家說(shuō)這里面充滿(mǎn)了象征意味，是一個(gè)具有多重性質(zhì)的寓言�？墒呛Ｃ魍f(shuō)，沒(méi)什么象征主義的東西，大海就是大海，老人就是老人。男孩就是男孩，魚(yú)就是魚(yú)，鯊魚(yú)就是鯊魚(yú)，人們說(shuō)什么象征主義，全是胡說(shuō)。
但是我們還是感覺(jué)到在簡(jiǎn)潔的敘事之外，似乎隱藏著(zhù)什么。我一向反對“索隱派”，那些從作品中去追尋蛛絲馬跡來(lái)揣測作家的隱秘私生活，讓人覺(jué)得很卑劣。但是偉大的作品總是具有一種召喚結構，它想對你訴說(shuō)的，要靠自己去解答。
陸地上的圣地亞哥很潦倒，大家認為他“倒了血霉”，對他有一種可憐的同情，只有馬諾林追隨他。這是一個(gè)在人群中徹頭徹尾的失敗者，他貧困不堪，甚至連魚(yú)餌也無(wú)力置辦。
然后圣地亞哥出海了。他決心要捕大魚(yú)回來(lái)。在茫茫大海之中，孤獨的圣地亞哥與飛鳥(niǎo)對話(huà)，與自己的雙手對話(huà)，與大魚(yú)對話(huà)，遠隔大海，與男孩對話(huà)，他平靜又從容，自在又幽默，在人群之外，他似乎展現出了人性最逍遙的本質(zhì)。
他不把大�？闯墒菙橙�，而是把它看成仁慈的女性，時(shí)常給我們恩惠，即使偶爾殘暴，也是由于她出于無(wú)心的過(guò)失；那些柔弱的黑色小燕鷗，它們始終在飛翔，在找食，但幾乎從沒(méi)找到過(guò)，于是他想，鳥(niǎo)兒的生活過(guò)得比我們的還要艱難，生得柔弱不適宜在海上生活。他充滿(mǎn)溫情和憐憫，但是當大魚(yú)上鉤之后，圣地亞哥開(kāi)始搏斗了。他不愿意用欺騙的手段對付大魚(yú)，他贊美大魚(yú)，“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比你更龐大，更美麗，更沉著(zhù)或更崇高的東西。我愛(ài)你，我非常尊重你�！碑斔麄冊诘却龝r(shí)機的搏斗中，圣地亞哥甚至替這條沒(méi)東西吃的大魚(yú)感到傷心，“我巴望也能喂那條大魚(yú)。它是我的兄弟�！笨墒鞘サ貋喐缫獨⑺浪臎Q心絕對沒(méi)有減弱�！拔乙惴钆愕剿�。老弟，來(lái)，把我害死吧，我不在乎誰(shuí)害死誰(shuí)�！辈还苁鞘サ貋喐邕�是大魚(yú)，它們都是在與命運抗爭，它們都展現出了高貴的本性。
對��！就是這個(gè)，高貴。我想海明威就是要告訴我們何為高貴！一個(gè)靈魂高貴的人，會(huì )把對手當朋友，賦予生命以尊嚴。他首先要感受到自己的生命尊嚴，“也許我不該當漁夫，然而這正是我生來(lái)就該干的行當�！鄙鷣�(lái)就該做，沒(méi)有懷疑，這是對自己生命尊嚴的肯定，假如我的使命就是這個(gè)，那我沒(méi)有理由逃避，因為生命之外，逃無(wú)可逃。認清自己的尊嚴之后，要賦予對手以尊嚴，于是他不斷在和大魚(yú)對話(huà)，“它們高尚，但是我要讓它知道人有多少能耐，人能忍受多少磨難�！薄八芄┒嗌偃顺园�，可是他們配吃它嗎？不配，當然不配。憑它的舉止風(fēng)度和它的高貴尊嚴來(lái)看，誰(shuí)也不配吃它�！碑敶篑R林魚(yú)被咬的時(shí)候，他感到自己挨到襲擊一樣，于是他拼了命也要保護大馬林魚(yú)，“你不光是為了養活自己，把魚(yú)賣(mài)了買(mǎi)食品才殺死它的，你殺死它是為了自尊心，因為你是個(gè)漁夫�！�
這是一場(chǎng)英雄的悲歌。人類(lèi)在與災難搏斗的時(shí)候，才能領(lǐng)略痛苦的高貴。這是古希臘的悲劇精神，是拉奧孔美學(xué)的極致展現。圣地亞哥和大魚(yú)的搏斗很明顯給我們掀開(kāi)了高貴的帷幕，何為高貴？給生命以尊嚴。相比之下，圣地亞哥和鯊魚(yú)的戰斗雖然激烈，但是卻充滿(mǎn)了仇恨和血腥，正是如此，當他回到陸地，他對馬諾林說(shuō)，它們把我打垮了，到底是什么把你打垮的？不是與大魚(yú)的搏斗，而是在與鯊魚(yú)的搏斗中失去了高貴，他被卑劣的襲擊打垮。當他拖著(zhù)巨大的魚(yú)骨回程時(shí)，他不在乎大魚(yú)，也不在乎鯊魚(yú)，他任憑小船飄去，頗有一種莊子的“泛若不系之舟”的心境，這時(shí)候我們在茫茫大海中跟著(zhù)圣地亞哥一起感受到了高貴的'單純和靜穆的偉大，內心的平靜戰勝了世界的磨難。
依然有很多問(wèn)題困惑著(zhù)我們，與大魚(yú)、與自己的體力和意志進(jìn)行搏斗，這個(gè)老人他最后勝利了沒(méi)有？他竭盡全力把大魚(yú)拖了回來(lái)，他沒(méi)有被它搞死，他勝利了。但是拖回來(lái)的大魚(yú)又被鯊魚(yú)啃光了，最后只剩下了一具碩大無(wú)比的骨頭，長(cháng)時(shí)間的生死搏斗毫無(wú)成果，他失敗了。
但是似乎又不是這樣，圣地亞哥在大海之上給我們書(shū)寫(xiě)了高貴二字，他在失敗中保持著(zhù)風(fēng)度，從容，雖然一無(wú)所得，但是回到海邊的茅棚，他睡著(zhù)了，竟然還夢(mèng)到了獅子，那些之前說(shuō)他倒了霉的人，也禁不住到處頌揚他的偉大事跡。也許還會(huì )有第二次的搏斗，不管結果如何，我們都有理由相信，圣地亞哥不會(huì )失敗，因為高貴的靈魂會(huì )一次次帶著(zhù)尊嚴上岸，就像巨大的魚(yú)骨一樣，成為了某種精神。
海明威在1961年自殺，�？思{搖頭說(shuō)，“海明威顯示的無(wú)畏與男子漢氣概在某種程度上是一種偽裝�！倍安幌矚g一個(gè)走捷徑回家的人”。在回家這條歸途之上，海明威走得坦誠且從容，那是生命最后的尊嚴，就像圣地亞哥再一次出海一樣，他依然可以充滿(mǎn)驕傲地舉著(zhù)魚(yú)叉，拉著(zhù)繃緊的釣索，繼續搏斗。
“他不再夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)暴，不再夢(mèng)見(jiàn)婦女們，不再夢(mèng)見(jiàn)發(fā)生過(guò)的大事，不再夢(mèng)見(jiàn)大魚(yú)，不再夢(mèng)見(jiàn)打架，不再夢(mèng)見(jiàn)角力，不再夢(mèng)見(jiàn)他的妻子。他如今只夢(mèng)見(jiàn)某些地方和海灘上的獅子�！�
讀老人與海有感5
悲傷的音樂(lè )輕輕流淌，老人孱弱的身軀印在孩子的腦海，海鷗悲傷的鳴叫響在耳畔……那種令人悲痛的、無(wú)言的愛(ài)留給學(xué)生太多太多。音樂(lè )使得孩子更能體會(huì )到文本中流露的情與愛(ài);音樂(lè )恰當地表現出那一幅幅令人悲傷的畫(huà)面。課文中容納的人文精神隨著(zhù)音樂(lè )的響起刻在了孩子的`欣賞，體現在孩子們的朗讀中，主題“愛(ài)”也因此被表現得淋漓盡致。
上學(xué)時(shí)，總以為語(yǔ)文重在分析、品讀，其實(shí)不然。如果能在語(yǔ)文課堂中恰當地使用音樂(lè )，我想也許不需要任何語(yǔ)言去表述，音樂(lè )聲中早已將文本的精神容納其中。
讀老人與海有感6
《老人與�！匪茉炝艘粋�(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫的形象。老漁夫獨自出海打魚(yú)，歷經(jīng)艱辛，在一無(wú)所獲的84天之后，終于釣到一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)，最后拖回家卻只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。作家海明威為什么沒(méi)讓老人最終勝利呢？用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的.”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。這就是《老人與�！方沂镜恼芾戆�。
無(wú)可否認，人都會(huì )有缺陷。只有承認這個(gè)缺陷，并努力去戰勝它，而不是屈從它，無(wú)論最終能否戰勝，他都是勝利者，因為他已經(jīng)戰勝了自己對缺陷的妥協(xié)。書(shū)中的老人就是敢于挑戰自身缺陷、富有勇氣和信心的勝利者。
由此聯(lián)想到我的一次經(jīng)歷。一天，我去廣場(chǎng)上玩，走進(jìn)了一個(gè)小倉庫，倉庫不大，里面放了一張桌子。我看見(jiàn)一位失去右肢的姐姐，她正在用左手寫(xiě)字。我站在那里看了很久，她的字寫(xiě)得并不好，卻堅持一遍遍地寫(xiě)著(zhù)。我倆開(kāi)始聊了起來(lái)，從她口中得知，自從在一次意外中失去右臂，她用左手練習了好多次，一次寫(xiě)得比一次好�？墒�，她自己還不滿(mǎn)意，一定要寫(xiě)得比正常人還好，挑戰自己的極限。我很吃驚，一個(gè)殘疾人尚敢挑戰極限，我為什么不能呢？
人性是強悍的，但人類(lèi)本身都有自己的限度，正是像老漁夫這樣的人，一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這限度才一次次地擴大，一次次把更大的限度擺在了人類(lèi)面前。從這個(gè)意義上說(shuō)，不管老漁夫桑地亞哥的挑戰是成功還是失敗，他都稱(chēng)得上是一位英雄，值得我們敬重和學(xué)習。作文
讀老人與海有感7
故事的內容是這樣的：一位老人叫圣地亞哥，他已經(jīng)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了，可是他不灰心，不放棄。于是，他再一次出海捕魚(yú)。這回，老人捕到了一條大馬林魚(yú)，在返航時(shí)卻遇到了鯊魚(yú)的攻擊。老人與鯊魚(yú)展開(kāi)了艱苦的斗爭，最后，老人失敗了，只帶著(zhù)一條剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和光禿禿的脊骨的魚(yú)回到家。但是，“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打��！”這就是本書(shū)要告訴大家的`硬漢精神！
讀了《老人與�！分�，這種堅強不屈的精神也影響了我。有一次，在大課間跳長(cháng)繩的時(shí)候，我正跳得興高采烈，突然被繩子絆了一下，我“撲通”一聲摔在地上，很想哭。但是這時(shí)老人的影子在我眼前浮現，還有他說(shuō)的那句話(huà)“一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗”也在我耳邊響起，于是我一咬牙爬起來(lái)，雖然眼睛里淚珠還在打轉，但我還是忍著(zhù)痛，又加入到跳長(cháng)繩的隊伍中。
讀了《老人與�！�，我知道自己應該學(xué)習老人這種堅強不屈，永不放棄的精神！
讀老人與海有感8
在謐靜的夜晚，我捧著(zhù)這本“反感”《老人與�！�，小說(shuō)描寫(xiě)了老漁夫桑提亞哥整整83天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，生活十分困苦。只有少年馬諾林熱愛(ài)他，跟他一起承擔痛苦。到了第84天，老人在少年的幫助下，又一次獨自駛向大海，開(kāi)始新的捕魚(yú)歷程。老人無(wú)意勾到一條前所未有的馬哈魚(yú)，經(jīng)過(guò)三天三夜的搏斗，終于把大魚(yú)捆在自己的船上，好景不長(cháng)，一群大鯊魚(yú)卻想分享老人的“勝利品”
我鄭重地合上書(shū)，讀完了這個(gè)情節曲折、跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被它震撼，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號不斷地在我的心頭縈繞著(zhù)。如果我是老人……
如果我是老人，當我八十三天都沒(méi)捕到一條魚(yú)，我會(huì )像他那樣不向命運低頭，繼續出海捕魚(yú)嗎?不，如果可以選擇的`話(huà)，我不會(huì )去接受那充溢困難和波折的海上生活，因為我沒(méi)有那份自信。
如果我是老人，當獨自一人在大海之中，叫天不應，叫地不靈，我會(huì )像他那樣獨自一人跟一條巨大的馬哈魚(yú)搏斗三天三夜，用盡自己的精力，歷盡重重困難嗎?不，面對實(shí)如其來(lái)的災難，我可能不會(huì )像他因時(shí)順變，因為我沒(méi)有那個(gè)能力。
如果我是老人，當遇到一大群鯊魚(yú)想分享我的“勝利品”我會(huì )像他那樣勇敢與魚(yú)搏斗嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱它們永遠不要發(fā)現我，因為我沒(méi)有那種膽量。
我不得不承認自己的軟弱無(wú)能，從呱呱地到背書(shū)包，很多事情都因為沒(méi)有自信，沒(méi)有膽量，失去了很多機會(huì )。因此我經(jīng)常會(huì )抱怨自己……
《老人與�！愤@本書(shū)向我展示了老人的自信、自強;告訴我必須依靠自己的勞動(dòng)、智慧和堅毅，去適應和創(chuàng )造生活。我想我會(huì )拿出所有精力向老人學(xué)習，為了學(xué)校、為了父母、更為了我自己。
“一本書(shū)能拯救一個(gè)人”這句話(huà)我現在相信它，百分之百地相信，真的!
讀老人與海有感9
海明威塑造的“硬漢”圣地亞哥給我留下了深刻的印象。這位精神上的強者面臨浩瀚的海洋、兇猛的大馬林魚(yú)、兇惡的鯊魚(yú)、惡劣的環(huán)境和多舛的命運，表現出頑強的毅力和必勝的信心，這使我深感中華民族文化中的精魂，也是我想起那些可愛(ài)的人民和堅強的祖國母親。
縱觀(guān)近代歷史，***戰爭，甲午戰爭，八國聯(lián)軍侵華，中國人民在抗爭;洋務(wù)、維新、辛亥革命、五四運動(dòng)，中國人民在抗爭;八年抗日、四年內戰，抗美援朝，中國人民在抗爭……98年夏，暴雨，大暴雨，匯成洪災吞沒(méi)了我們的家園，卻沖不垮中國人民重建家園的信心;“非典”恐怖時(shí)期嚇不倒中國人民克服困難的決心;雪災襲來(lái)，冰不封中國人民齊心協(xié)力，同舟共濟的'熱心;唐山、汶川摧不毀中國人民互幫互助、舍己救人的愛(ài)心。無(wú)論什么挫折都更改不了中國人民對祖國母親的忠心。中國人民是經(jīng)得起時(shí)間和歷史的考驗的。我們的祖國是世界上唯一一個(gè)自始至終保持獨立、未遭他國完全侵占的國家，擁有五千年的歷史文化。堅強的母親哺育了堅強的人民，堅強的人民守護著(zhù)堅強的母親。多難興邦，中華民族正昂首自豪地矗立于世界民族之林中。
銘記歷史，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。每每在感動(dòng)著(zhù)中國人民不屈不撓的意志品質(zhì)，不向命運與邪惡低頭是我從中感悟到的。無(wú)論是勤學(xué)嚴禁，不斷攀登科學(xué)高峰的科學(xué)家，還是臨危不亂，為國家節省開(kāi)支、保留珍貴資料的試機飛行員，無(wú)論是幾十年如一日地照顧老人的樸實(shí)漢子，還是默默奉獻、為希望工程捐款的“微塵”……他們的所作所為都給予我精神的洗禮，烙上了永不磨滅的印記，使我每當遇到艱難險阻時(shí)，都能鎮定、從容、耐心地去解決。圣地亞哥的精神永不滅，與他不同的，是我們不僅在精神上取得勝利外，還要取得現實(shí)生活中的勝利。牢記前恥，在苦難中不退縮，奮發(fā)進(jìn)取，充滿(mǎn)勇氣，敢于面對，冷靜處理，總結經(jīng)驗、教訓，不斷地完善我們的精神家園，使之充實(shí)而健康，指導我們在苦難中奮勇前進(jìn)。歷盡荊棘路，盡處定是春花燦爛。在苦難中不斷成長(cháng)的中國，也必將堅韌不屈地走向強大和繁榮。禍兮福之所倚，福兮禍之所伏，風(fēng)雨過(guò)后的天空中一定有那無(wú)比絢麗的七彩之橋。
我愛(ài)我的祖國母親，我為我是中華兒女的一份子而感到無(wú)比驕傲。
母親給我生命，我知道命不屬于我，我也不是一個(gè)人，我是中華長(cháng)城上的一塊磚，我生命的價(jià)值，我自己說(shuō)不算數。我要將寶貴的生命獻給我的祖國母親，現代化建設還需要我們，中華民族的偉大復興還需要我們。自強不息，厚德載物，雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城需要每一個(gè)中國人去構筑。
憶往昔，無(wú)數坎坷艱辛，炎黃子孫奮發(fā)圖強，譜寫(xiě)詩(shī)歌蕩氣回腸;
看今朝，抓住發(fā)展機遇，中華兒女團結協(xié)作，共建祖國和諧未來(lái)。
堅強的圣地亞哥使我想起了堅強的人民，堅強的人民使我想起了我們堅強的祖國母親。我立志要做一個(gè)堅強的人。堅強的母親是我的精神支柱。我想竭盡所能為她的臉頰上添加一份甜美的笑容。
我愛(ài)我們堅強的人民!
我愛(ài)我們堅強的母親!
讀老人與海有感10
“一個(gè)勝利者，卻一無(wú)所獲”“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！�
這是一位老人說(shuō)的，它出自于歐內斯特。米勒爾。海明威筆下的一個(gè)老漁夫--桑提亞哥。講的是老漁夫在沒(méi)有捕到魚(yú)的第八十五天后出海與大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)搏斗的故事。
“我一定要弄死它，盡管它那樣的'，那樣的了不起�！薄拔乙屗朗裁词且粋�(gè)人能夠辦得到的，什么是一個(gè)人忍受得了的�！贝藭r(shí)，老漁夫桑提亞哥是那么的無(wú)所畏懼，又是那么的了不起��！ “不壞。痛苦對一個(gè)男子漢不算一回事兒。兩個(gè)鐘頭以后，老人渾身被汗水浸透了，骨頭也累酸了�！彼鎴杂�，盡管乏得骨頭都累酸了，但依然堅持著(zhù)要和大馬林魚(yú)搏斗。他這樣的精神不禁使我回想起一件事。
記得那天下午，我在家正認真地做著(zhù)我的數學(xué)作業(yè)，做到一題趣味題時(shí)，本來(lái)已經(jīng)在腦子里想好了，都已經(jīng)列好算式了，可是既有分數、百分數、小數，還有加減乘除，覺(jué)得太麻煩了，就放棄了，選擇不算。第二天，作業(yè)改下來(lái)時(shí)我后悔了，是因為那個(gè)課時(shí)，其它的題目都對了，唯獨那讓我哭笑不得的趣味題沒(méi)做。真不應該��！就是因為這題，將我得全對的機會(huì )直接抹殺掉了�，F在回想起來(lái)就恨自己、恨自己的懦弱！如果在那件事情發(fā)生之前就讀了《老人與�！�，肯定也會(huì )被老人無(wú)所畏懼的精神感染，也就不會(huì )犯這樣的低級錯誤了。
記住，當你受挫折或受打擊的時(shí)候，一定要努力想起這位無(wú)所畏懼、堅硬的老人。這樣，你就可以成功地邁向下一步。
讀老人與海有感11
在這個(gè)學(xué)期中，我讀了海明威的《老人與�！�，內容十分精彩，令我愛(ài)益匪淺。
這個(gè)故事主要講的是：有一個(gè)圣地亞歌的老漁夫，連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)了，被同行看成失敗者�？墒撬匀粓猿植恍�，結果捕到了一條比自已船還大的馬林魚(yú)，在歸程中還受到了鯊魚(yú)的襲擊，但他仍然斗志昂揚，在大海中與鯊魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)頑強的搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險阻，雖然老人捕的魚(yú)在途中僅剩下一條魚(yú)骨和一身的傷，但絲豪沒(méi)有減退老人的堅強意志，還是得到了人們的.贊賞。
讀完這本書(shū)，我深有感觸：我們平時(shí)會(huì )遇到一些或大或小的困難，但我們要勇敢地克服他們，就像《老人與�！分械睦先艘粯�，失敗并不可怕，可怕的是你永遠放棄，那老人歸來(lái)時(shí)，那一個(gè)魚(yú)骨架雖在別人眼中是失敗品，但在自已心中是最美的戰利品！一生永遠不會(huì )忘記，我們要多多向老人學(xué)習，面對挫折，勇敢對抗，堅持克服困難。
看，愛(ài)迪生小時(shí)候被人認為是傻子，但長(cháng)大之后，總共有三千多項發(fā)明，這些發(fā)明改變了所有人的生活，他就像一個(gè)最偉大的魔術(shù)師，把電送到我們身邊各個(gè)角落，讓全世界變得燈火通明，讓遠隔千里的人們聽(tīng)到彼此的聲音，對于他而言，科學(xué)發(fā)明之路永遠沒(méi)有盡頭。
所以，我們只有克服困難，才有好結果，記住，人生像一面鏡子，你對他笑，他就笑，你對他哭，他就哭！這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理，人不是為了失敗而生，人可以失敗，但絕不能在意志和精神上被打��！
讀老人與海有感12
在我看過(guò)的書(shū)籍中，《老人與�！愤@本名著(zhù)給我留下了深刻的印象。作者的描寫(xiě)十分細致，刻畫(huà)了一位平凡而有可敬的勞動(dòng)者——桑提阿果爺爺。他的生活雖坎坷、雖困難，但他百折不撓、永不言敗。
《老人與�！吩�50年代就被介紹到了中國，中國的讀者對他并不陌生。作者海明威出生于美國的一個(gè)醫生家庭，曾做過(guò)記者。他在1923年開(kāi)始寫(xiě)作，1952年發(fā)表了《老人與�！�。這本書(shū)在美國文學(xué)史上留下了濃重的一筆，并在1954年獲得了諾貝爾文學(xué)獎。
《老人與�！返�'寫(xiě)作素材來(lái)自于一個(gè)真實(shí)的故事：一位老人獨自在海上打漁，終于，他釣到了一條大魚(yú)。他把魚(yú)頭和魚(yú)的上半身綁在小船邊上，拖著(zhù)它回家。但在途中，他和他的魚(yú)卻遭到了鯊魚(yú)的襲擊，雖然老人與鯊魚(yú)奮力搏斗，但鯊魚(yú)還是幾乎把老人的魚(yú)吞食完，只留了800磅左右。這雖與《老人與�！返膬热莶畈欢�，但書(shū)中的老人卻比他更加可憐。桑提阿果爺爺的家是用三米多長(cháng)的粽葉做的，家中除了一張床、一張桌子、一把椅子和泥地上安的可以用炭火燒菜的火灶之外就只有一條破舊的小船了。他常年在海上打漁，有一次出海，一個(gè)多月后仍是一無(wú)所獲，又過(guò)了一個(gè)多星期，在第四十天左右，桑提阿果爺爺終于釣到了一條大魚(yú)，但回途中遇到了一大群鯊魚(yú)的圍攻，老人使出了渾身解數卻還是無(wú)濟于事，最后只拖回去了一架魚(yú)骨。雖然老人遇到了種種困難，但他還是以最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗，你可以被毀滅，但是不可以被打敗�！边@種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵著(zhù)我們每一個(gè)人。
這寥寥幾字卻讓我讀出了老人百折不撓、自強不息的頑強精神。他在面對重重難關(guān)時(shí)從不輕易低頭，沒(méi)有被任何困難所壓倒。其實(shí)，人的一生也許就是這樣，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有一點(diǎn)崎嶇坎坷，但我們不能輕言放棄。學(xué)學(xué)書(shū)中這位老人，只要我們勇于實(shí)踐，相信困難并沒(méi)有想象中的那么可怕。要知道，那些成功的，都是遇到困難堅持不懈、百折不撓的人。
有一句話(huà)叫做“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！彼械某晒θ耸慷夹枰�(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的磨練，才一步步地走向成功。而那些因為遇到了小小的挫折就輕易放棄，知難而退的人，等待他們的就只有殘酷的失敗。所以，我們應該向桑提阿果爺爺學(xué)習，再大的困難也要坦然面對，不要驚慌失措，要迎難而上，不屈不撓。
《老人與�！分械纳Ｌ岚⒐麪敔斪屛颐靼琢撕芏嗟览�，他那種永不言敗的精神深深地印在我的心中，他是我的榜樣�！耙粋�(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗，你可以被毀滅，但是不可以被打敗�！边@位句話(huà)我永遠銘記于心！
讀老人與海有感13
“人可以被毀滅，但絕不能被打敗�！弊x完《老人與�！防先说倪@句話(huà)如春天的第一聲驚雷久久在我的耳邊回響，伴著(zhù)新年的鐘聲，完成了對我小小心靈的一次洗禮。
在古巴有個(gè)漁夫，他每天都獨自劃著(zhù)小船，在灣流中捕魚(yú)。
一天，二天……八十四天過(guò)去了，他還沒(méi)有打到一條魚(yú)。
第八十五天他仍舊照常去捕魚(yú)。終于捕到了體重足足有一千五百斤重的大魚(yú)。
魚(yú)拖著(zhù)船游來(lái)游去，游了兩天兩夜后才被老人刺死。筋疲力盡的他在回去路上又遇見(jiàn)了許許多多的鯊魚(yú)。盡管他拼死抵抗，可魚(yú)的肉還是被鯊魚(yú)們吃完，只剩下一座龐大的骨架。
在那令人悲傷的過(guò)程中，老人從未想過(guò)放棄。即使他左手抽筋；即使他眼睛出血；即使他獨自一人、沒(méi)有武器、筋疲力盡、眼花繚亂、疼痛之極……他懂得堅持，這是至高無(wú)上的品質(zhì)，非常值得我們學(xué)習。
“人可以被毀滅，但絕不能被打敗�！边@是老人在和鯊魚(yú)殊死拼搏中所說(shuō)的話(huà)。這也是書(shū)中最經(jīng)典的一句話(huà)。這短短的一句話(huà)告訴了我們一個(gè)深刻的道理：遇到困難不能退縮，而要勇敢地堅持下去。
這也使我聯(lián)想到錢(qián)學(xué)森曾說(shuō)：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的�！痹谖覀兩钪锌倳�(huì )遇到困難和坎坷，只要堅持不懈地努力，一定會(huì )取得成功的。阿里巴巴的創(chuàng )辦者馬云，對夢(mèng)想從不放棄。他去考大學(xué)，第一次去考，他的高考成績(jì)很差，數學(xué)只考了1分！可是他并沒(méi)有放棄，他去參加了第二次高考，數學(xué)有進(jìn)步，可還是只有19分。父母不再支持他考大學(xué)了，但馬云不肯放棄。他去考了第三次，結果數學(xué)考了79分，成為了一名本科生。在他的創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，他將這種鍥而不舍的精神發(fā)揮到了極致，所以他成功了。馬云的`故事再次告訴我們：世上無(wú)難事，只怕有心人。堅持是足以改變一個(gè)人的命運的，假如馬云放棄了，那現在的他，還在工廠(chǎng)里打工呢！
記得我學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，剛開(kāi)始騎得東倒西歪，常常摔跤，腿上青一塊，紅一塊。
有一回，騎下坡的時(shí)候，沒(méi)剎住車(chē)，摔了。疼得我齜牙咧嘴。我哭著(zhù)大喊：“我不要學(xué)騎車(chē)了�！�
媽媽耐心地說(shuō)“現在你快學(xué)會(huì )了，再半途而廢太可惜了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我再次回憶騎車(chē)的方法，又試了幾次竟成功了。真可謂是鍥而不舍，金石可鏤。如今我騎上自行車(chē)時(shí)，常常會(huì )感謝當時(shí)堅持的自己。
所以，干什么事都要堅持。只有堅持才會(huì )有勝利。如果你放棄了，你就放棄了成功的機會(huì )，無(wú)論你之前怎么努力都是徒勞�？偸欠艞壍娜擞肋h不會(huì )成功。
遙望海天相接之處，我仿佛又看到了老人與鯊魚(yú)搏斗的身影�！叭丝梢员粴�，但絕不能被打敗�！蔽野堰@句話(huà)放入我人生的行囊，帶著(zhù)它邁向未來(lái)的旅途。
讀老人與海有感14
今天，我再次讀了《老人與�！愤@本書(shū)。這本書(shū)講的是一個(gè)老人，他是一個(gè)漁夫，瘦骨嶙峋。他有一艘小船，靠打漁為生，但是他不太走運，連續八十四天沒(méi)打到魚(yú)了。到了第八十五天，他認為這是一個(gè)幸運的數字，打算去遠海打魚(yú)，希望能打一條大魚(yú)，可是，老人卻被那條大魚(yú)帶到了大海的深處。
又經(jīng)過(guò)了幾天幾夜的努力，老人和大魚(yú)搏斗了許久，終于在大魚(yú)徘徊在小船邊的時(shí)候用小刀刺進(jìn)了大魚(yú)的心臟。大魚(yú)在死前蹦跳了一下，跳進(jìn)了老人的小船里，大海都被魚(yú)的血給染紅了。
在回來(lái)的.路上又遭到了鯊魚(yú)的襲擊，魚(yú)的一大半都被鯊魚(yú)吃了，魚(yú)鉤也被打斷了，最后，老人用僅有的木棒加上他多年來(lái)和鯊魚(yú)搏斗的經(jīng)驗把它們趕走了。
讀到這里，我被老人堅強的毅力、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和永不放棄的精神深深的震撼了。記得以前，我有一次畫(huà)畫(huà)考級，老師說(shuō)一個(gè)小時(shí)內必須畫(huà)完，我想：這怎么可能呢？之前畫(huà)一幅畫(huà)都要一個(gè)半小時(shí)。就在這時(shí)，我想到了《老人與�！愤@個(gè)故事，想到他永不放棄的精神，想到這里，我拿起筆畫(huà)了起來(lái)，經(jīng)過(guò)努力的奮斗，終于在一個(gè)小時(shí)內成功畫(huà)完一幅畫(huà)。
有志者事竟成，這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，我要繼續學(xué)習老人永不放棄的精神。
讀老人與海有感15
今天我看了《老人與�！愤@本書(shū)，不禁思緒萬(wàn)千，我的心隨著(zhù)這本書(shū)飄到了那波濤洶涌的大海，這本書(shū)，給了我生面對生活中困難的勇氣，主人公圣地亞哥，使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
《老人與�！返墓适潞芎�(jiǎn)單，寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)抓到一條魚(yú)的情況下，終于獨自釣到一條大馬林魚(yú)的故事。因為魚(yú)太大把他的.小船在海上拖了三天，才被老人殺死綁在小船的一邊。老人為了殺死大馬林魚(yú)，弄的精疲力盡，皮開(kāi)肉綻。但是他并沒(méi)有向大馬林魚(yú)屈服，他憑著(zhù)頑強的意志終于把大馬林魚(yú)殺死。然而好運并沒(méi)有出現，等待老人的是更大的挑戰，有一群聞到血腥味的鯊魚(yú)和已經(jīng)皮開(kāi)肉綻的老人展開(kāi)了殊死的搏斗。最后老人活下來(lái)了但是大馬林魚(yú)沒(méi)保住，老人拖回了一副光禿禿的骨架……
《老人與�！分杏芯涿裕骸耙粋�(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@句話(huà)襯托出了老漁夫的堅強意志。在現實(shí)生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，堅持不懈，從失敗中吸取教訓。這本書(shū)還告訴我們人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是件很尋常的事，我們應該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅強、不屈服的的心來(lái)面對失敗。失敗乃成功之母，相信成功一定會(huì )向我們走來(lái)。
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