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初中老人與海讀書(shū)心得

時(shí)間:2024-09-04 19:01:15 老人與海 我要投稿

初中老人與海讀書(shū)心得(6篇)

  我們得到了一些心得體會(huì )以后,可以將其記錄在心得體會(huì )中,這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的初中老人與海讀書(shū)心得,歡迎閱讀與收藏。

初中老人與海讀書(shū)心得(6篇)

初中老人與海讀書(shū)心得1

  出差期間,我讀了美國作家海明威《老人與!愤@本書(shū)。

  書(shū)中主要講述了主人公桑提亞哥獨自在海上捕魚(yú),但他連續84天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)。在第85天他終于捕到了一條比獨木舟還長(cháng)的馬林魚(yú),但是在返回的途中碰到了成群的鯊魚(yú),老人使出渾身解數與鯊魚(yú)搏斗,可是鯊魚(yú)把能吃的魚(yú)肉都吃完了,結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。我被這個(gè)故事深深打動(dòng)了,在曲折坎坷的人生路上,我們時(shí)刻要有一顆堅強、不屈服的''心來(lái)面對失敗,成功一定會(huì )向我們走來(lái)。

  在生活中,我們遇到了困難也許會(huì )畏難止步,但更應該迎難而上。比如張海迪,她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢,但是她并沒(méi)有向挫折屈服,而是以積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度去挑戰挫折。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“偉大的胸懷,應該表現出這樣的氣概,用笑臉迎接悲慘的命運,用自信的勇氣來(lái)應付自己的不幸!笔前!當我們碰到厄運和不幸時(shí),與其埋怨命運的不公,還不如鼓起勇氣,振作精神,以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。

  審計工作不也是這樣的嗎?我們不應該被任何困難所壓倒,應盡自己最大的努力與工作中的困難做斗爭。書(shū)中有一句話(huà)令我至今難忘:“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他!币粋(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗,但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗,發(fā)現成功的曙光,把失敗看成是通往成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。

  現在我們努力起來(lái),要以永不言棄的精神前行。

初中老人與海讀書(shū)心得2

  自從讀了《老人與海鷗》這篇課文后,我的腦海里就老是浮現著(zhù)三個(gè)字“為什么?”為什么課文中說(shuō)老人數十年的冬天,都來(lái)給海鷗喂餅干?他又沒(méi)有義務(wù)。為什么?老人一個(gè)月的工資,大部分都給海鷗買(mǎi)了餅干,難道是老人工資多的花不了?可是老人一個(gè)月只有300余元的低保呀!老人每天步行20余里給海鷗送食物,又是什么力量支撐的呢?這幾個(gè)問(wèn)題在我的腦海里不斷出現,纏得我是坐不寧、起不安,吃嘛嘛不香,做嘛嘛不順呀!經(jīng)過(guò)幾天的冥思苦想,我終于恍然大悟:老人每個(gè)冬天來(lái)給海鷗送食,風(fēng)雨無(wú)阻。因此建立了與海鷗比父子之情還深幾千萬(wàn)倍的情感。老人一個(gè)多月的工資都給海鷗買(mǎi)了餅干,才不是因為錢(qián)多了沒(méi)處花,而是因為老人不忍心看到過(guò)冬的海鷗忍饑挨餓,雖然餓的是海鷗的肚子,可痛的卻是老人的心呀!所以老人寧愿自己生活苦一點(diǎn)兒,也不愿看到自己那群“兒女”們受饑餓之罪。只要看到海鷗們開(kāi)心、高興,老人就已經(jīng)十分幸福了!舊的總是已經(jīng)解決,可是新的煩惱又追來(lái)了。為什么?老人去世后,海鷗們竟在老人遺像前為老人追悼、守靈,甚至流淚、傷心!難道海鷗也有人一樣的情感?它們也有對老人的懷念,也舍不得離開(kāi)老人嗎?如果是的話(huà),是什么讓它們這樣反常呢?這股神奇的力量又是什么?其實(shí),這十余年寒冬里,海鷗們已經(jīng)把老人當作了自己的.親人,所以它們依戀他,喜歡他!當老人去世后,不要說(shuō)留戀和不舍,就是讓它們的命去換老人的命的話(huà),我堅信,它們也會(huì )的。但這不可能成為事實(shí)了,海鷗們沉溺在悲痛的海洋中。我堅信:海鷗們世世代代不會(huì )孤獨無(wú)依,不會(huì )無(wú)照料。因為,在海鷗老人去世后,人鳥(niǎo)真情感動(dòng)了許許多多善良的人們,在昆明翠湖邊,又涌現許多熱愛(ài)海鷗的人們,他們勇敢地真誠地接住照顧海鷗的“接力棒”,呵護著(zhù)它們……是愛(ài),愛(ài)的橋梁架在他們彼此的心里,誰(shuí)說(shuō)愛(ài)不能創(chuàng )造奇跡呢?

初中老人與海讀書(shū)心得3

  當我讀《老人與!返臅r(shí)候,我的思緒被牽引到老人與海的搏斗故事中……

  一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨自一人出海打漁,在一無(wú)所獲的八十四天之后,釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.,比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。在海上大魚(yú)拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜,經(jīng)過(guò)搏斗老人終于把大魚(yú)刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人與成群的鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結果老人拖回家的只是一副被鯊魚(yú)吃光的魚(yú)骨架。

  從表面看,老漁夫不是最后的勝利者,他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的骨架回到了岸上,鯊魚(yú)才是勝利者?墒窃谖铱磥(lái),老漁夫就是勝利者,因為他始終沒(méi)有向大海,沒(méi)有向大馬林魚(yú),更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。

  人類(lèi)本身有自己的限度,人類(lèi)的力量渺小的,但正是因為有了老漁夫這樣的人,一次又一次地向極限挑戰,這個(gè)限度才會(huì )一次又一次擴大,一次又一次被超越。在這個(gè)意義上,老漁夫的這種一次次向困難挑戰,永不言敗的精神值得我們永遠學(xué)習。

  我更加要向老漁夫學(xué)習,不管是在學(xué)習還是在生活上我都有墮性,怕吃苦,遇到困難就退縮,看了這篇文章以后是我受到很大的震動(dòng),我一定要向老漁夫學(xué)習,不管是在生活還是學(xué)習上都要迎難而上,想辦法克服困難,解決困難,做一個(gè)上進(jìn)的人。

初中老人與海讀書(shū)心得4

  我一口氣讀完了這本薄薄的小冊子。閉上眼睛,仿佛看見(jiàn)在藍色的海洋上飄著(zhù)一縷清風(fēng),海灘上,有一個(gè)獨自釣魚(yú)的普通的老人……

  故事很簡(jiǎn)單:古巴老漁夫桑提亞哥在連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下,苦苦等候中終于釣上了一條大馬林魚(yú),但這條魚(yú)實(shí)在太大了,殺死后只能綁在船邊。在歸程中又一再遭到鯊魚(yú)的攻擊,最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)骨。這個(gè)以捕魚(yú)為生并與海洋相依為命多年的老人卻對生命帶有一絲敬畏:“你要把我害死呀,魚(yú)呀!”“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比你更龐大、更美麗、更沉著(zhù)、或更崇高的.東西,來(lái)把我害死吧,我不在乎誰(shuí)害死誰(shuí)!薄皯{風(fēng)度舉止和高貴尊嚴來(lái)看,誰(shuí)也不配吃它!比欢,盡管老人對魚(yú)的生命如此尊敬,他的信念卻沒(méi)有絲毫動(dòng)搖:“你是我的朋友……我必須把你害死!闭驗轸~(yú)在老人眼里和他自己一樣崇高,并同樣擁有堅定不移的目標、與對手周旋的智慧、不屈不撓的意志,它才成為老人的對手。只有在這樣強大的對手面前,老人才能證明自己的力量。

  當鯊魚(yú)咬去了這條大馬哈魚(yú)大約四十磅肉時(shí),老人這樣想:“人,不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗!边@句話(huà)震撼著(zhù)我的心。人和動(dòng)物的區別就在于靈魂。對手十分強大,老人卻已經(jīng)年邁,手上、臉上被釣索勒出了傷痕……沒(méi)有什么條件是對他有利的。然而人的靈魂是堅強的:他用魚(yú)叉,用槳柄,用短棍,用舵把……老人使出了渾身的力氣與鯊魚(yú)搏斗,實(shí)踐了他的人生準則——“人,是不可以被打敗的!彪m然他老了,可他的那顆心依然年輕,就是這樣一顆堅強的心,支持者這樣一個(gè)堅強的靈魂,支持到把所有對手打敗。

  大馬林魚(yú)吃光了,老人仍然很窮,就連大馬林魚(yú)漂亮的尾巴都被冠到了鯊魚(yú)的頭上。一切似乎沒(méi)有任何改變,然而人永遠不能磨滅的斗志、高貴而有尊嚴的靈魂、美好的回憶卻是永恒的。

初中老人與海讀書(shū)心得5

  我讀過(guò)許多書(shū),它們讓我學(xué)到了許多知識,也讓我懂得了許多做人的道理,其中有一本書(shū),讓我體會(huì )很深,它就是著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與!。

  《老人與!愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事,古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú),被別的漁夫看做失敗者,可是他堅持不懈,終于釣到了一條大馬林魚(yú),大馬林魚(yú)把他的小船在海上拖了三天,最終被老人殺死了綁在小船的一邊。老人在歸程中一再遭到鱉魚(yú)的襲擊,他用盡了一切手段來(lái)反擊。老人捕的魚(yú)在回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了,但無(wú)論什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理:人不是為了失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。

  以前,我做什么事只要有一點(diǎn)兒不順利,就會(huì )退縮,有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上,我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心,認為自己考不到好成績(jì)!独先伺c!分,主人公與鱉魚(yú)搏斗,魚(yú)叉被鱉魚(yú)帶走了,他把小刀綁在槳把上當做工具。刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟掉了,他用舵把來(lái)打。這本書(shū)揭示出的真理,不就說(shuō)明了人無(wú)論怎樣,最怕的就是沒(méi)有信心嗎?信心就好比是汽車(chē)的馬達,是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心,你就等于成功了一半。這本書(shū)中主人公充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神,不正是我所缺少的嗎?

  自從讀了這本書(shū)之后,我知道了自己的不足,學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心,而是越考不好,就越要考好。在期末考試的那一天,上午的.兩門(mén)功課成績(jì),我沒(méi)有班里的某一個(gè)同學(xué)好,但是我并不服輸,反而決心打一個(gè)翻身仗。下午的語(yǔ)文考試,我做每一道題目都格外仔細。果然,我語(yǔ)文考試是班里的第一名,總成績(jì),我也是第一名。

  今后,不管遇到什么困難,我都要信心十足地去面對,堅持到底,決不退縮。我要感謝書(shū),感謝它讓我學(xué)到了那么多知識,感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道了自己的不足,及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

初中老人與海讀書(shū)心得6

  輕輕合上這本《老人與!,我不禁思緒萬(wàn)千,我的心早已隨著(zhù)這本書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū),給了我生活的信心和面對困難的勇氣,它使我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”。

  《老人與!分饕v述了一位老人連續八十四天出海都沒(méi)捕撈到魚(yú),但他未曾放棄過(guò),當他第八十五天出海時(shí)終于捕撈到一條大魚(yú)。然而不幸的事同時(shí)發(fā)生,在汪洋大海中,老人受到鯊魚(yú)的襲擊,勇敢的老人與鯊魚(yú)展開(kāi)了激烈的'搏斗,最終打退了鯊魚(yú),安全回到了岸上。

  當我看到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在太近了,也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)”時(shí),我不禁有感而發(fā):雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú),但他并沒(méi)有安于現狀,而是有著(zhù)更遠大的目標。而我們呢?取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜,得意忘形,沒(méi)有奮斗的目標,又何來(lái)成功呢?“失敗是成功之母”。老漁夫在84次的失敗后,終于在第85次時(shí)捕到了大魚(yú),嘗到了成功的喜悅。

  書(shū)中還有一個(gè)情景使我難以忘懷,老人在漆黑的夜里,在汪洋大海中與兇猛的鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗,最終憑他的智慧和勇敢打退了鯊魚(yú)。我為老人的勇敢所折服。我也懂得了怎樣去面對生活中、學(xué)習中的困難與挫折。遇到挫折時(shí)要像老人一樣樂(lè )觀(guān)地去面對,遇到困難時(shí)要勇于戰勝、設法排除,這樣才能將逆境變成順境,才能達到理想的彼岸。

  對照書(shū)中情節,想想自己:在日常生活中,我們常常會(huì )因考試的失敗而情緒低落,對自己失去信心,從而缺乏拼搏的勇氣。也會(huì )因為一道難題的阻擋,就輕易放棄,不再堅持。讀了《老人與!泛,想想這個(gè)老人,再想想自己,就覺(jué)得我們所遇到的困難根本不是問(wèn)題。

  同學(xué)們,人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢地站起來(lái),積極地去面對,去尋找失敗的根本原因,并勇于拼搏!叭松苡袔谆夭,在困難中,在逆境中,我們要全力以赴,以堅定的信念去挑戰,堅信成功將不再遙遠。

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