【熱門(mén)】老人與海的讀后感
讀完一本書(shū)以后，相信你心中會(huì )有不少感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的老人與海的讀后感，希望能夠幫助到大家。
老人與海的讀后感1
輕舟一扁，在一望無(wú)際的大海邊緣，一位白發(fā)蒼蒼的老人孤獨的身影置身在小船中。這是 在《老人與�！分兄魅斯晃黄椒驳睦先耸サ貋喐缃o我的第一印象，“他消瘦憔悴，在脖頸上有很深的皺紋。腮幫上還有許多的褐斑�！弊髡吆Ｃ魍䦟⑺坍�(huà)得如此普通，可是在我讀完后卻再也不敢說(shuō)他普通了。
老人圣地亞哥以捕魚(yú)為生，卻有一次連著(zhù)84天一條魚(yú)也沒(méi)有撈到，在憑借著(zhù)堅定的信念與高超的技術(shù)，在一無(wú)所獲的84天后，他終于釣到一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是老人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的`船還要長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)，贏(yíng)得了物質(zhì)與精神的雙重勝利。但是魚(yú)大勁也大，馬林魚(yú)拖著(zhù)小船游走了很遠，漂走了整整兩天兩夜，圣地亞哥在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難的考驗，終于把馬林魚(yú)刺死并拴在船頭。然而卻遇到了鯊魚(yú)，將老人辛苦的成果吃的只剩下骨架。
作者海明威為什么要讓老人失敗，按書(shū)中老人曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)來(lái)講“一個(gè)人并不是生來(lái)就被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！蔽蚁脒@大概就是作者想要告訴我們的道理吧。
難能可貴的是，他在用自己的心血寧城的勞動(dòng)成果喪失的情形下，還能樂(lè )觀(guān)的說(shuō)要造一個(gè)及監事的鐵錨頭，以它來(lái)對付那些令人厭惡的敗類(lèi)，顯然這是令人驚訝的。我想：我們這一代莘莘學(xué)子不也是在書(shū)本這片海洋里，用各自不同的學(xué)習方法編織成一張大的漁網(wǎng)，來(lái)捕捉知識這條大魚(yú)嗎。如果在學(xué)習中遇見(jiàn)像鯊魚(yú)一樣偷吃魚(yú)肉的情況，我們要怎么辦?“前車(chē)之轍，后車(chē)之鑒�！痹谥陵P(guān)緊要的岔路口，我們難道不會(huì )像圣地亞哥那樣戰勝自我嗎?
在讀書(shū)的同時(shí)，我更是感受到了什么叫幸福：“一個(gè)人在做事的時(shí)候并非最后成功才是幸福，幸福在于追求之中�！崩先耸サ貋喐绮灰彩侨绱嗣�?
老人與海的讀后感2
我讀過(guò)許多課外書(shū)，它們都讓我學(xué)到很多知識，也讓我懂得了許多做人的道德，其中有一本書(shū)，讓我體會(huì )很深，它就是美國著(zhù)名的作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。
《老人與�！愤@本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作是失敗者，可是漁夫沒(méi)有氣餒，他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖行了三天才筋疲力盡，被他殺死，綁在小船的一邊，漁夫在歸途中多次遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡一切力量來(lái)反擊�；馗鄣臅r(shí)候只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨，盡管魚(yú)肉都被鯊魚(yú)咬去，但是什么也無(wú)法摧殘漁夫的英勇意志。
常言道：“勝者為王敗者寇”，可我并不這么認為，因為我們定義的英雄是具有崇高的品質(zhì)，頑強的意志和足夠的勇氣，而不是僅僅以成敗來(lái)定論的'。但是很多時(shí)候，聲譽(yù)和名譽(yù)總是更多地被人們贈予了那些功成名就的勝利者，給予失敗者的只有嘲笑。
我很記得那次：在我四年級的時(shí)候，我們學(xué)�？计谀┛荚�，我因為在考試的時(shí)候小小的失誤，僅僅以0.5分之差敗給了別人，我很不甘心，我覺(jué)得那次的考試我已經(jīng)很不錯了，因為我很認真地去對待考試，我盡力了。但是我沒(méi)有得到老師的稱(chēng)贊，沒(méi)有得到同學(xué)的祝福，也沒(méi)有得到爸爸媽媽的夸獎，而她卻都有。為什么會(huì )有那么大的差別呢？因為她是王，我是寇。她是成功者，而我只是失敗者，所以我得不到想要的贊許。
我考完試之后，心情很低落，自己也覺(jué)得很沒(méi)面子，悶悶不樂(lè )地過(guò)了一個(gè)寒假。但是，當我看了《老人與�！分�，我就不再那樣認為了，因為老人的堅強，讓我知道我應該做的不是自嘲，而是努力，學(xué)會(huì )欣賞自己，自己就是成功者，只會(huì )嘲笑自己，自己就是失敗者。所以我覺(jué)得自己是好樣的，我為自己喝彩，因為那次考試是我自己打破了自己的最高記錄，我覺(jué)得自己就是成功者。
只以成敗論英雄是蠻人的說(shuō)法，只看結果不計過(guò)程是笨人的看法，真正的英雄是超越自身力量的那種勝利。這是我讀《老人與�！泛蟮氖斋@。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮，自認為，我就是英雄！
老人與海的讀后感3
我讀過(guò)很多書(shū)，它們讓我學(xué)到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中以一本書(shū)，讓我體會(huì )很深，它就是著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在回來(lái)的路中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩下魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理；人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�？戳诉@本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了；做人不應該被任何困難所擋住，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利的話(huà)，我就會(huì )退縮，有事還會(huì )說(shuō)幾句垂頭上氣的'話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認為自己考不到好成績(jì)�！独先伺c�！分�，桑提阿果一樣爺爺的硬骨頭精神實(shí)在令我佩服。每當我讀到爺爺與鯊魚(yú)進(jìn)行激勵的搏斗時(shí)，我的心情不知是要緊張還是要為爺爺擔心，可是爺爺，總保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的精神去面對一些極大的困難！這不就是我正缺少的嗎？
自從我讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習上不在因為一次兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。今后我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，絕不退縮。我要感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，讓我改正自己的不足。
同時(shí)，做人也應該這樣，不要一副貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它打倒，應該勇敢的去消滅它。
老人與海的讀后感4
在我近六年的學(xué)習生涯中，我閱讀了很多課外書(shū)籍，但是我印象最深的還是海明威的著(zhù)作《老人與�！�。
剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就愛(ài)不釋手了。書(shū)中主要講了一位風(fēng)燭殘年的老人，一連八十天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，他幾乎快餓死了，但他仍然不肯認輸，在第八十五天，他終于捕到了一條身長(cháng)十八呎，體重一千五百磅的大馬哈魚(yú)，魚(yú)拖著(zhù)小船在大海上航行，即使老人沒(méi)有水、沒(méi)有食物、沒(méi)有武器，他仍不放手。終于在兩天兩夜后徒手把大魚(yú)殺死了，然而有許多鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z他的戰利品，他一一殺死了，但是大魚(yú)還是沒(méi)能逃脫被吃光的命運，最終老人筋疲力盡地拉回一副骨架。老人雖然沒(méi)換回什么物質(zhì)，但他換來(lái)了人們的尊敬，尊嚴。
書(shū)中這位硬漢般老人身上的可貴品質(zhì)使我深受啟發(fā)。如老人一連八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，但是他依然不肯認輸，充滿(mǎn)著(zhù)奮斗到底的精神。如果換做我，我肯定會(huì )抱怨命運的不公，心里會(huì )想：“既然我那么倒霉，我就什么也不做了�！钡筋^來(lái)我只會(huì )一事無(wú)成，可老人沒(méi)有，他勇敢地對命運說(shuō)“不！”正因為他不相信自己永遠不會(huì )那么倒霉，相信他付出的努力會(huì )取得最終的成功，才使他在第八十五天里捕到了一條大魚(yú)。
老人那不屈不撓的精神同樣使我深受感動(dòng)。在捕到大魚(yú)后，大魚(yú)拖著(zhù)小船在海上展開(kāi)了長(cháng)達兩天兩夜的搏斗，此時(shí)的老人的船上已沒(méi)有水、沒(méi)有食物、沒(méi)有任何東西，只有那魚(yú)線(xiàn)綁著(zhù)滲出血的手臂，老人忍著(zhù)劇痛將大魚(yú)殺死。在那種時(shí)期普通人肯定會(huì )非常絕望，他肯定會(huì )放棄與大魚(yú)的搏斗，但是老人沒(méi)有，他以超乎想象的毅力和和韌勁將大魚(yú)殺死。
“你可以被毀滅，卻不可以被打敗�！边@是海明威在書(shū)中的'一句名言，是的一個(gè)人雖然失敗了，但是他的信念和勇氣都被打敗了，那么他終將是個(gè)失敗者，但他依然堅持著(zhù)他的信念和勇氣的話(huà)，他的精神就永不會(huì )被打��！
“人生能有幾回搏？”每當我遇到困難和挫折時(shí)，我總會(huì )翻開(kāi)這本書(shū)，因為它時(shí)時(shí)刻刻在提醒我不要放棄，要振作起來(lái)，做個(gè)像書(shū)中老人一樣的勇敢的人！
老人與海的讀后感5
成長(cháng)的季節總有陰霾，有一個(gè)老人一直陪我走過(guò)漫漫成長(cháng)路，他就是桑提亞哥。
小學(xué)時(shí)在老師的強迫下與老人初識�！独先伺c�！肥且徊亢芾系男≌f(shuō)，桑提亞哥是一個(gè)很倒霉的老人，我對故事的認識僅此而已。
忽然對此部小說(shuō)的理解更深一層是在爺爺的葬禮上。爺爺是一個(gè)老軍人，后來(lái)常常凌晨離家捕魚(yú)掙可憐的生活費。小時(shí)侯，父母外出打工，只有爺爺一直守著(zhù)我，守著(zhù)幾畝薄田。此時(shí)此刻，眼前恍惚出現他那干枯似槁的手，瘦骨嶙峋的背，那生滿(mǎn)紅腫斑塊的腿，那雙趾甲嵌滿(mǎn)泥沙的大腳，還有那永遠深情慈愛(ài)的目光……還記得調皮的我總喜歡蹭在爺爺的身旁，撓撓他的胡扎，抓抓他稀疏花白的頭發(fā)，還記得他總是將我圈在懷里，用蒼啞的聲音給我講述解放的故事。那時(shí)我們的笑容如冬日的陽(yáng)光般溫暖，而現在只剩下我孤零零地哭泣。
我時(shí)常有一種錯覺(jué)，爺爺與老人桑提亞哥有幾分相似，他們都是勇敢堅強的人，而我呢？重新認識這本小說(shuō)后我的心靈受到震動(dòng)，老人的堅強意志給了我極大的力量，助我埋葬痛失爺爺的悲傷。爺爺的離去是人生的不幸，但我為何不能象桑提亞哥一樣勇敢地生活呢？
如今又學(xué)到這篇小說(shuō)，而我終于成長(cháng)為堅強的女孩�！叭瞬皇菫槭《�'。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打��！”老人的名言至今閃爍著(zhù)理性的光輝，也成為了我的座右銘。高中的數理化學(xué)得很吃力，第一次數學(xué)測驗就不及格。這樣的打擊又使我跌入谷底，夜難眠，愁斷腸。我把《老人與�！贩旁诖差^以激勵自己不要放棄，要不顧一切去加油，相信一切都會(huì )越來(lái)越好！
當清晨的第一米陽(yáng)光射入心房，我發(fā)現空氣如此清新，花兒如此嬌媚，小鳥(niǎo)的歌聲如此動(dòng)聽(tīng)，小小的困難怎么能挫敗我呢？所以我每天都以飽滿(mǎn)的熱情迎接黎明，迎接新的挑戰。
《老人與�！肥且徊亢芘f的小說(shuō)，常讀常新，因為我在不斷成長(cháng)，是老人幫我驅走陰霾，擁抱陽(yáng)光。我在等待中守望，如老人守望著(zhù)捕到大魚(yú)，也在等待中追逐著(zhù)，如老人第85天仍揚帆出海，守望著(zhù)我們理想，追逐著(zhù)我們的未來(lái)，相信我與老人的花開(kāi)時(shí)節終會(huì )到來(lái)！
老人與海的讀后感6
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@句話(huà)出自美國作家海明威的《老人與�！�。這句話(huà)是這本書(shū)的瑰寶，是這本書(shū)的精華，值得人深思，值得人慢慢品味。
本文講述了交背運的老人桑提阿果在海上連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)。但是他經(jīng)歷了重重艱險，終于在第八十五天不活了一條大馬林魚(yú)。但是在返航途中又遭到鯊魚(yú)的襲擊，同鯊魚(yú)進(jìn)行了驚險的搏斗，最終這條大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，他只拖回了一副魚(yú)的骨架。
一片大海，一條小船，一位老人，可以引發(fā)那么多人的無(wú)限遐思。老人、堅強、寬厚、仁慈，擁有永不言敗的精神；大海，充滿(mǎn)著(zhù)驚險和激情；小船，滿(mǎn)載著(zhù)孤獨與寂寞。這些看似平凡又不平凡的事物和人物，品著(zhù)老人用不言敗的精神，竟演繹出一段不平凡的經(jīng)歷。
老人雖然只拖回了一副魚(yú)的骨架，在其它漁民的眼中，他是失敗的，但它實(shí)際上是成功的。他是成功的，因為他敢于正視困難！，他是成功的，因為他擁有永不言敗的精神！他是成功的，因為他有一段別人無(wú)法擁有的不平凡的'經(jīng)歷！
古人說(shuō)：“不以成敗論英雄”老人那堅強的意志、堅定的信念和堅不可摧的精神，和她用所擁有的一切美好的品質(zhì)絲毫不比英雄遜色。他是在經(jīng)歷重重磨難之后，還高高的挺立著(zhù)，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒的英雄，他比英雄還要偉大！
相傳李白在山中讀書(shū)，還沒(méi)有讀完，就放棄了學(xué)業(yè)，可后來(lái)她看到一位老婆婆在哪兒磨鐵，被老婆婆的言行和意志所感動(dòng)，于是就回到了山上繼續完成學(xué)業(yè)。還有“水滴石穿”、“冰凍三尺”等等，不都意味著(zhù)“有志者，事竟成”的道理嗎？
在我們的日常生活中，我們免不了會(huì )遇到一些曲折和磨難。但是我們要勇敢地面對困難啊，要有堅持不懈的精神，要敢于從失敗中吸取教訓，來(lái)反省自己、對照自己。
我們常常會(huì )因為成績(jì)下降而感到失落，感到傷心；常常會(huì )因為遇到挫折而變得自暴自棄。但是，人生之路上哪有一路順風(fēng)呢？人生就像一次旅行，難免會(huì )有些磕磕絆絆。我們要向老人一樣用堅不可摧的意志和信念去戰勝一切！
老人與海的讀后感7
在海鳴威的這部小說(shuō)里，主角是一位叫圣地亞哥的老人。這本書(shū)寫(xiě)的是這位勇敢的老人在海上獨自捕捉巨大的馬林魚(yú)，又和鯊魚(yú)群周旋的故事。
這本書(shū)篇幅不長(cháng)，一天就可以看完，但至于其中的收獲，每個(gè)人都是不一樣的。
圣地亞哥連續八十四天都沒(méi)有捕捉到魚(yú)，很多人都認為他是年老體衰，捉不到魚(yú)了�？墒鞘サ貋喐缱约褐�，這只不過(guò)是運氣不好罷了。為了向大家證明，他在第八十五天決定將船駛向更遠的地方。終于，他見(jiàn)到了一只巨大的馬林魚(yú)，圣地亞哥知道捕捉這條魚(yú)很困難，但他不放棄，與這條大魚(yú)搏斗了兩天兩夜，筋疲力盡的老人最終降服了這條馬林魚(yú)。老人雖然也受了傷，但是更多的，是沉浸在成功的喜悅里。當老人帶著(zhù)勝利的`果實(shí)返航時(shí)，卻不知道一群鯊魚(yú)跟著(zhù)馬林魚(yú)流出的血游了過(guò)來(lái)。夜幕降臨，老人才知道自己被一群多么可怕的東西盯上了。老人清楚的知道，如果他放了馬林魚(yú)，那么鯊魚(yú)就不會(huì )對他造成危險，但老人是決不會(huì )讓好不容易捉到的馬林魚(yú)送到鯊魚(yú)的口中。他手中緊緊握著(zhù)漁叉，驅趕著(zhù)小船周?chē)孽忯~(yú)。老人彎著(zhù)的背開(kāi)始疼，手上的老繭也開(kāi)裂出血，唯一不變的是堅定的信念。馬林魚(yú)一點(diǎn)一點(diǎn)的被鯊魚(yú)吃掉，而老人的漁叉，棍子，甚至連船舵也都在與鯊魚(yú)的搏斗中掉進(jìn)了海里。最后，小船一點(diǎn)一點(diǎn)變輕，馬林魚(yú)也幾乎被吃光，再沒(méi)有鯊魚(yú)來(lái)襲擊了。圣地亞哥不去再管那條魚(yú)，他現在很累了，只能全速朝著(zhù)港口駛去。到達是已是深夜，老人直接回去睡覺(jué)了，他不知道，第二天早上，一大群漁夫圍著(zhù)那條大魚(yú)的骨架，贊嘆不已。
故事很簡(jiǎn)單，可是看到最后我被這老人的精神感動(dòng)的流淚，他先是不顧他人眼光，然后堅持不放棄，最后勇敢和鯊魚(yú)搏斗。若換做是我們，會(huì )這樣不怕失敗，不怕困難，大膽追尋自己的夢(mèng)想嗎？
失敗是人生必經(jīng)之路，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的�？晌覀儾荒芫瓦@樣被永遠的擊敗，能成功的人和普通人所相差的就那么一點(diǎn)點(diǎn)——在最困難的時(shí)候，再堅持那么一會(huì )兒。
老人與海的讀后感8
現代人因忙碌于社會(huì )的競爭與個(gè)人的生存，常常匱乏于與自然的和睦與親近。當你偶爾發(fā)現那些人與自然和諧之美好故事時(shí)，或許能夠使你暫時(shí)忘卻那人欲橫流的現實(shí)社會(huì )。今天在小學(xué)六年級的一節語(yǔ)文課堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中，心靈如被清泉滌蕩過(guò)一般舒爽潤澤。
在與滇池一箭之遙的翠湖流傳著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事。自20世紀80年代以來(lái)，每年冬天的早晨，車(chē)水馬龍的翠湖邊，徘徊著(zhù)一個(gè)孤獨的老人。10余年里，他節衣縮食，用微薄的退休金喂養著(zhù)像他兒女一樣的海鷗們。
這位老人便是吳慶恒，人稱(chēng);海鷗老人
文章講述的是發(fā)生在昆明翠湖邊的一個(gè)真實(shí)的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨，海鷗便成群結隊地來(lái)到翠湖之畔，老人也像趕赴約會(huì )似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼;天使;,不忍離開(kāi)自己的親人。
這故事是多么感人，而我們在生活中，并不是人人都善待動(dòng)物。
海鷗的棲息地是滇池，而滇池污染是一個(gè)令人揪心的.話(huà)題。為了凈化這五百里滇池的渾濁波濤，“七五”以來(lái)國家和云南省相繼投入滇池污染治理的經(jīng)費突破了40億元�；诉@么多錢(qián)，卻未完全根治滇池污染。近年來(lái)滇池的污染十分嚴重，已被國務(wù)院列為重點(diǎn)治理的“三湖三河”之一。滇池會(huì )被污染有幾大原因，而這些原因，幾乎都是人為造成的，他們亂丟垃圾，亂排放工業(yè)污水，濫砍濫伐滇池旁的樹(shù)木�，F在的滇池，就像一位生命垂危的老人，海鷗們在那里已無(wú)法生存……人們應向文中的老人學(xué)習，把動(dòng)物視為自己的親人，照顧它們，愛(ài)護他們！
是愛(ài)讓兩個(gè)原本不相連的心緊緊地相連在一起；是愛(ài)讓他們變得親密無(wú)間；是愛(ài)讓大自然變的平等、鋼木門(mén)友愛(ài)、和平起來(lái)。老人的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖，照亮了海鷗的心靈；老人的愛(ài)像柔和的小雨，滋潤著(zhù)海鷗的翅膀。即使老人已經(jīng)不存在了，但他的微笑也會(huì )變成溫暖的陽(yáng)光，沐浴在海鷗柔軟的翅膀上！
老人與海的讀后感9
自信是什么?困難說(shuō)：“它是我的天敵�！背晒φf(shuō)：“它是取得我的第一步�！蔽艺f(shuō)：“它是每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路，讓我們朝著(zhù)目標前行�！�
拜讀了美國著(zhù)名作家海明威的《老人與�！�，我才深深明白，自信對人而言有多么重要，沒(méi)有了它，你與失敗必定肩并肩!這本書(shū)主要講述了：一位老人常年獨自在海上打魚(yú)。有一次，他釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這條魚(yú)比他的船還長(cháng)兩英尺。兩天兩夜后，老人終于捕到了大魚(yú)，經(jīng)歷了無(wú)比艱辛的考驗�？珊髞�(lái)，在返回途中遇上了成群的鯊魚(yú)，他使出渾身解數，與它們搏斗，最終拖回去的`卻僅僅是一副大魚(yú)骨架。
書(shū)中的老人桑提阿果是一個(gè)漁民，靠打魚(yú)為生�？墒亲鳛闈O民，84天里他卻連一條小魚(yú)都沒(méi)釣到，無(wú)疑，他是倒霉的。即使如此，他也從未產(chǎn)生過(guò)用其他方法來(lái)維持生計這樣的念頭，他始終堅信，自己一定會(huì )釣到魚(yú)，并且是大魚(yú)!就是靠著(zhù)這樣堅定的信念，他一次又一次地搖船出海，即使屢試屢敗，他也絕不輕言放棄。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！彼麖膩�(lái)不認為自己是失敗的的，是無(wú)能的，這樣的自信，令我折服!釣上大魚(yú)后，他遍體鱗傷，可他卻毫不在意，為自己釣上大魚(yú)而自豪。是啊，當你用勇氣和自信換來(lái)成功時(shí)，你又何嘗不會(huì )為勝利而喜悅呢?整本書(shū)中，老人都沒(méi)交到好運，他卻用信心戰勝了無(wú)數困難。是的，他沒(méi)有得到自己所希望的，可是那又怎么樣呢?只要最寶貴的信心還在，那下一次就有希望打到魚(yú)。
是啊!古今中外哪個(gè)偉人缺少信心?海倫·凱勒，在又聾又瞎又啞的重大打擊下，不屈不撓，對自己抱有巨大期望，從而產(chǎn)生了對生活的熱愛(ài)與追求;談遷，《國榷》初稿被偷，他毫不氣餒，花了大半生心血又完成了一部更翔實(shí)的《國榷》;運動(dòng)員桑蘭在輪椅上微笑著(zhù)面對一切，是什么支撐她呢?是樂(lè )觀(guān)和信心，使他在輪椅上開(kāi)心得過(guò)好每一天。正如貝多芬所說(shuō)：“我可以被摧毀，但卻不能被征服�！庇纱丝梢�(jiàn)，自信何其重要!
合上書(shū)本，我默默地對自己說(shuō)：“帶上自信這盞明燈，出發(fā)吧!”
老人與海的讀后感10
我今天讀了一本書(shū)，這本書(shū)是美國著(zhù)名作家海明威的優(yōu)秀作品，它曾獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎。這本書(shū)叫《老人與�！�。
這本書(shū)講述的是：一位名叫圣地亞哥的老漁夫在海上捕魚(yú)。一位在前四十天一直跟著(zhù)他出海的孩子馬諾林，也因老人釣不到任何魚(yú)，被父母叫到了別的船去。馬諾林走后，老人沒(méi)有氣餒，他依然堅信自己會(huì )捕到大魚(yú)的。
功夫不負有心人。終于，在第八十五天中，老人釣到了一條大馬林魚(yú)。那條魚(yú)卻比漁船大數倍，老人和大馬林魚(yú)盤(pán)旋了幾天后，最終捕獲了他。
老人帶著(zhù)他的戰利品返回的途中，因為大魚(yú)的傷口上撒發(fā)的魚(yú)腥味，引來(lái)了數群鯊魚(yú)的搶食。面對成群結隊的鯊魚(yú)，老人為了保護在自己的勞動(dòng)成果。用了所有的`武器去敲打鯊魚(yú)。夜里的大群鯊魚(yú)不繼糾纏，鯊魚(yú)們被他打得不是死亡，就是負傷逃竄。雖然最后他失敗了，他的大魚(yú)被鯊魚(yú)們吃光了，但他沒(méi)有放棄那條大魚(yú)，這是他經(jīng)歷八十四天風(fēng)雨交加的失敗后，迎來(lái)的成功。老人將一副巨大的魚(yú)骨架子拖到了岸上。
老人堅持不懈、頑強拼搏的精神使我想起了培根說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：失敗是成功之母。有一次，我在舞蹈室里練舞，正在接受魔鬼教學(xué)的洗禮。我們正在練平板支撐，老師指定的時(shí)間是三分鐘，可才過(guò)了一分鐘，我的雙手雙腳都在顫抖，一顆顆豆大的汗珠也從下巴漸漸地掉落在地板上。此刻已經(jīng)有很多同學(xué)掉了下來(lái)，我也想放棄，可我想到了《老人與�！分械睦先�，八十三天沒(méi)有捕魚(yú)都沒(méi)有放棄。我努力堅持著(zhù)，最終成功了，也是唯一成功的。
在看這本書(shū)以前，無(wú)論是在學(xué)習、舞蹈還是日常生活，一遇到困難和挫折，我第一想到的是放棄。這本書(shū)改變了我，我學(xué)會(huì )了堅持和面對。其實(shí)，在這本書(shū)中，老人是一無(wú)所獲的勝利者。今后人們無(wú)法相信這位身衰力竭的老人，能夠戰勝奔騰不息的大海。在海明威看來(lái)，人生是一場(chǎng)打不贏(yíng)的戰爭。這使我們深刻地認識到人的生命的有限和人的追求的無(wú)限之間的矛盾。這也正是這本書(shū)能獲得諾貝爾文學(xué)獎的緣由。在人生的道路上，誰(shuí)不會(huì )經(jīng)受一些挫折和失敗。
老人與海的讀后感11
上學(xué)的時(shí)候寫(xiě)讀書(shū)心得，我寫(xiě)了《老人與�！�，那時(shí)候的心得可能更側重于內容的描述和重復，現在再次看了一遍，感觸大不相同，書(shū)讀百遍其意自現嗎，其實(shí)是自己的想法在不斷的改變，讀書(shū)的好處，是不但可以學(xué)習更可以引人思考，人生是本大書(shū)，什么時(shí)候可以讀懂這本書(shū)，書(shū)的作者是在書(shū)寫(xiě)別人的人生還是在書(shū)寫(xiě)自己的人生，一本書(shū)所體現出來(lái)的思想很重要，而我們讀書(shū)者的思想體會(huì )就體現學(xué)習的重要性了。
《老人與�！菲鋵�(shí)是本悲劇，一種希臘式的悲劇，俄狄浦斯樣的悲劇，什么是命運，人本身是創(chuàng )造者又不完全是，所有的所有都是矛盾的，所以此書(shū)悲中有喜喜中有悲，就像羅密歐與朱麗葉，朱麗葉是假死本應喜可是羅密歐以為真，于是喝了毒藥，醒來(lái)后的朱麗葉也殉死，這就是命運的悲劇，悲劇的力量在于深深打動(dòng)人之后然后讓人可以很平緩的思考，然后變得堅定和樂(lè )觀(guān)，一個(gè)可憐的捕魚(yú)老人好久沒(méi)有捕到魚(yú)了，在明明清楚那么危險的情況下，進(jìn)入深海，終于掉到一條大魚(yú)，制服這樣的大魚(yú)非常的困難，是三天三夜的殊死搏斗，然而終于可以滿(mǎn)懷喜悅而歸卻遇到鯊魚(yú)的襲擊，其實(shí)更加可怕的是大海，最后老人終于幸運的存活下來(lái)，可是好不容易捕到的大魚(yú)只剩下頭尾和脊骨……
老人是勝利者還是失敗者，海是什么，無(wú)所謂誰(shuí)征服誰(shuí)，無(wú)所謂誰(shuí)得到什么，重要的是那股精神，這就是生活的意義，如果只有平靜的海面，如果只有滿(mǎn)滿(mǎn)的豐收，如果只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的運作，那我們的思想在哪里，我們的潛力在哪里，然而也不是只有狂風(fēng)暴雨波濤洶涌有著(zhù)兇猛鯊魚(yú)的海面，這片海時(shí)而平靜時(shí)而洶涌，有著(zhù)美妙食物的大馬哈魚(yú)也有兇惡的鯊魚(yú)，生活中的我們需要去面對。
在人的`一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著(zhù)的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著(zhù)喜劇的再度登場(chǎng)。不得不說(shuō)更多的體會(huì )來(lái)自于現在的生活和工作，然而讀書(shū)又可以使我們對工作和生活有了新的思考和認識，心的出發(fā)從精神開(kāi)始……
老人與海的讀后感12
最近，我讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫《老人與�！�。那天我走進(jìn)書(shū)店，挑來(lái)挑去也找不到自己中意的書(shū)，正當我想放棄的時(shí)候，突然，在書(shū)柜的角落里看到了一本比較吸引我的書(shū)—《老人與�！�。我興致一起，立刻飛奔過(guò)去，拿起書(shū)便津津有味的閱讀起來(lái)。
這本書(shū)大概講了一位堅強的老人，獨自一人出海與海里龐大的獵物僵持九九八十一天，最終成功抓住獵物的故事。一開(kāi)始作者介紹了一位平凡的老人，他每天出海，但每天的收獲少之又少，他為人非常人勤勞，但卻沒(méi)有多少回報，可他從不灰心，依然一直堅持下去。我非�？蓱z這位老人，但他的故事才剛剛開(kāi)始。
這天他和往常一樣出海打漁，平常剛下網(wǎng)的時(shí)候是沒(méi)有獵物的，但今天剛下網(wǎng)，網(wǎng)就飛快的動(dòng)了起來(lái)，老人一把抓住，可這魚(yú)太大了，老人差點(diǎn)被拖下水，船都被拖動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)那魚(yú)跳出了水面，好大一條魚(yú)��！他決心要抓住這條從未見(jiàn)過(guò)的大魚(yú)�？蛇@條大魚(yú)實(shí)在太難抓，老人使出渾身力氣都拉不上來(lái)，他干脆把漁網(wǎng)用刀扎在船舷上，魚(yú)動(dòng)的時(shí)候船也跟著(zhù)動(dòng)，防止大魚(yú)逃脫，就這樣老人和大魚(yú)僵持了一個(gè)月，火辣辣的太陽(yáng)每天曬得老人汗流浹背。兩個(gè)月過(guò)去了，老人還是不肯放手，無(wú)論風(fēng)吹日曬都無(wú)法動(dòng)搖老人的決心。終于，在第八十一天老人戰勝了大魚(yú)，此刻他的雙手已滿(mǎn)是鮮血，卻一點(diǎn)也感覺(jué)不到痛，而是滿(mǎn)臉笑容。
讀完這本書(shū)我感受很深，從老人身上我學(xué)到了很多，老人的決心、耐心，是那么的'堅定不可動(dòng)搖；老人的堅強、勇敢、堅持、無(wú)不讓我折服。老人永不言棄的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習，我決定從今以后做一個(gè)像老人一樣的人。
這天，媽媽叫我幫她洗衣服，我便爽快地答應了，我把盆放滿(mǎn)水，把衣服放進(jìn)去，再放些洗衣粉，然后使勁的搓了起來(lái)，不一會(huì )兒就腰酸背痛，就在我想放棄的一剎那，忽然想到了老人那堅持永不言棄的精神，于是鼓足了干勁繼續堅持把衣服洗完了，也不感覺(jué)累了，我開(kāi)心的笑了，因為我也感受到了老人的喜悅。讀后感·從此以后我再也不會(huì )做事半途而廢了，老人的精神將會(huì )永遠感染著(zhù)我。
《老人與�！愤@本書(shū)使我受益無(wú)窮，老人的精神我會(huì )一生授用。
老人與海的讀后感13
由于升入高中，暑假里幾乎沒(méi)什么作業(yè)，反而覺(jué)得輕飄飄的。于是應高中學(xué)校的要求去書(shū)店看了看，找些名著(zhù)讀讀。轉了很長(cháng)時(shí)間，卻沒(méi)什么收獲，真的不知道該選哪一本。就在我準備放棄尋找時(shí)，一瞥眼，看見(jiàn)了一本藍色封面的書(shū)，它是《老人與�！�。早就聽(tīng)說(shuō)了這聞名中外的經(jīng)典，只是一直沒(méi)有拜讀。
《老人與�！返钠皇呛荛L(cháng)，原版只有兩萬(wàn)六千多字，譯成中文也只不過(guò)五萬(wàn)多字。但這就是曾經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎的海明威的閃耀之作。
故事講述的是一位捕魚(yú)的老人，在連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的`情況下決定出海，以及出海后所遇到的種種挑戰。小說(shuō)中還有另外一個(gè)人物，一個(gè)跟隨老人捕了一個(gè)多月魚(yú)的小男孩。只是小男孩后來(lái)被他的爸爸送到了另一只船上當學(xué)徒，但他依然會(huì )惦記著(zhù)老人。有時(shí)會(huì )給老人送一點(diǎn)吃的和喝的，有時(shí)還會(huì )和老人高聲地談?wù)撝?zhù)他們喜愛(ài)的棒球運動(dòng)員。老人出海那天，小男孩和他告別，并決定在老人的小木屋里等老人的歸來(lái)。
在經(jīng)歷了一次次的失敗后，老人依然堅持，和大魚(yú)周旋著(zhù)，最終捕捉到了一條大魚(yú)，是一條很大很大的魚(yú)，幾乎和老人的小船一樣大。老人將大魚(yú)綁在船身上，但大魚(yú)身上的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)群。盡管老人已經(jīng)精疲力盡，但絲毫沒(méi)有放棄，他用叉子、棒子和漁網(wǎng)和鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗。即使最后只剩下了大魚(yú)的骨架，但老人很滿(mǎn)足，因為他拼搏過(guò)，堅持過(guò)，并且他也沒(méi)有失敗。
文中老人總是說(shuō)：“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！蔽覀円獙W(xué)習的是老人在挫折面前百折不撓、永不服輸的精神。
正如諾貝爾文學(xué)獎授獎詞中稱(chēng)贊的那樣：《老人與�！肥菍σ环N即使一無(wú)所獲仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌，是對不畏艱險，不懼失敗的那種道義勝利的謳歌。
總有人說(shuō)作品的成功不在于篇幅的長(cháng)短，而在于內涵的豐贍，我想《老人與�！肪褪沁@樣做到了，這是一種經(jīng)典。
老人與海的讀后感14
現代人因忙碌于社會(huì )的競爭與個(gè)人的生存，經(jīng)常匱乏于與自然的和睦與親近。當你偶然發(fā)現那些人與自然和諧之美好故事時(shí)，或許能夠使你暫時(shí)忘卻那人欲橫流的現實(shí)社會(huì )。今天在小學(xué)六年級的一節語(yǔ)文課堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的沉醉之中，心靈如被清泉滌蕩過(guò)一般舒爽潤澤。
在與滇池一箭之遙的翠湖流傳著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事。自20世紀80年代以來(lái)，每年冬天的早晨，車(chē)水馬龍的翠湖邊，徘徊著(zhù)一個(gè)孤獨的老人。10余年里，他節衣縮食，用微薄的退休金喂養著(zhù)像他兒女一樣的海鷗們。(讀后感網(wǎng)整理)
這位老人便是吳慶恒，人稱(chēng)“海鷗老人”。
文章講述的是發(fā)生在昆明翠湖邊的一個(gè)真實(shí)的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨，海鷗便成群結隊地來(lái)到翠湖之畔，老人也像趕赴約會(huì )似的，天天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的友誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼“天使 ”，不忍離開(kāi)自己的親人。
這故事是多么感人，而我們在生活中，并不是人人都善待動(dòng)物。
海鷗的棲息地是滇池，而滇池污染是一個(gè)令人揪心的話(huà)題。為了凈化這五百里滇池的渾濁波濤，“七五”以來(lái)國家和云南省相繼投入滇池污染治理的經(jīng)費突破了 40億元�；诉@么多錢(qián)，卻未完全根治滇池污染。近年來(lái)滇池的'污染十分嚴重，已被國務(wù)院列為重點(diǎn)治理的“三湖三河”之一。滇池會(huì )被污染有幾大原因，而這些原因，幾乎都是人為造成的，他們亂丟垃圾，亂排放工業(yè)污水，濫砍濫伐滇池旁的樹(shù)木�，F在的滇池，就像一位生命垂危的老人，海鷗們在那里已無(wú)法生存……人們應向文中的老人學(xué)習，把動(dòng)物視為自己的親人，照顧它們，愛(ài)護他們！
是愛(ài)讓兩個(gè)原本不相連的心緊緊地相連在一起；是愛(ài)讓他們變得親密無(wú)間；是愛(ài)讓大自然變的平等、友愛(ài)、和平起來(lái)。老人的愛(ài)像陽(yáng)光一樣暖和，照亮了海鷗的心靈；老人的愛(ài)像柔和的小雨，滋潤著(zhù)海鷗的翅膀。即使老人已經(jīng)不存在了，但他的微笑也會(huì )變成暖和的陽(yáng)光，沐浴在海鷗柔軟的翅膀上！
老人與海的讀后感15
在故事繁多的世界里，有感動(dòng)的、傷心的、興奮的……故事。而《老人與海鷗》卻帶給我非一般的感動(dòng)。
《老人與海鷗》講述了一個(gè)平凡又高尚的故事：老人視海鷗為兒女，給它們起名字，喂食；老人去世后，海鷗在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，像是為老人守靈的白翼天使，不忍心離開(kāi)“親人”的事。
在課后，我一直都帶著(zhù)疑問(wèn)：這位老人究竟是誰(shuí)？海鷗與他無(wú)親無(wú)故，為什么要照顧它們？資料書(shū)給我帶來(lái)了答案：原來(lái)，這位老人的真名叫吳慶恒。被昆明人稱(chēng)為“海鷗老人”。每當紅嘴鷗“駕臨”，老人天天徒步十多里進(jìn)城給它們喂食，風(fēng)雨無(wú)阻。老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來(lái)給海鷗買(mǎi)吃的。
四元五角一斤的餅干，老人毫不猶豫買(mǎi)給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經(jīng)常買(mǎi)來(lái)雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”，而他自己，唯一的奢侈品是兩毛一包的金沙江香煙。
假如說(shuō)老人對海鷗的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，那么海鷗對老人的情是震撼的情！
其實(shí)，在現實(shí)生活中，一直都有人與動(dòng)物之間的感人故事，在清遠，有一位市民救了一只喜鵲，小喜鵲傷口漸漸好了之后，怎么也不肯離開(kāi)自己的恩人。就算你把它趕走，過(guò)多一會(huì )兒，自己又會(huì )飛到恩人的肩膀上。因此，我得出了一個(gè)結論：你對動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì )對你好，每種動(dòng)物都是有靈性的，它們都會(huì )報答對自己好的人。
用文字也能表達人與動(dòng)物之間的情感。在語(yǔ)文書(shū)上，介紹了許多歌頌人與動(dòng)物之間的深情厚誼的文學(xué)作品。我還看過(guò)沈石溪的.《藏獒渡魂》。我認為這篇小說(shuō)歌頌人與動(dòng)物之間的深厚感情。藏獒本是一種很兇惡的動(dòng)物，但經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的感情相處后，一切冷冰冰的東西都會(huì )融化。
原來(lái)，人與動(dòng)物之間也有這么深厚的感情啊，我以后得在生活中多找找此類(lèi)的故事！學(xué)會(huì )與動(dòng)物和諧相處，多關(guān)心被人漠視的小動(dòng)物，爭當熱心小市民！
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