老人與海的閱讀筆記10篇[推薦]

老人與海的閱讀筆記1

　　黑暗的天空，波濤起伏的海面，一艘船搖搖晃晃地行駛著(zhù)，一位老人站在船上，孤獨地看著(zhù)遠處…………

　　這是我和書(shū)后久久不能忘記的一幕。書(shū)名《老人與�！�，是一部寓意深遠的古典悲劇小說(shuō)，也是英雄交響曲。

　　我試圖描述一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，一個(gè)真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)，海明威說(shuō)。但是，如果我能寫(xiě)得足夠逼真，他們也能代表很多其他的東西。老人圣地亞哥是個(gè)倒霉的人，84天沒(méi)釣魚(yú)，其他漁夫都把他當成失敗者。但這似乎預示著(zhù)一場(chǎng)戰斗的開(kāi)始。果然，就在第85天，他真的發(fā)現了一條1500磅的馬哈魚(yú)。他知道對方比他強，決心戰斗到底。他對大魚(yú)說(shuō)：我陪你到底！最后贏(yíng)了。老人努力抓魚(yú)后，考試沒(méi)有結束。因為魚(yú)又大又長(cháng)，他不得不把魚(yú)綁在船的一邊。大魚(yú)的血腥味一次又一次地引起鯊魚(yú)的攻擊。于是，他用一切個(gè)人手段反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走，他把刀綁在槳上。刀斷了，他用短棍。短棍也丟了，他用舵把打。雖然魚(yú)被咬了，但沒(méi)有什么能摧毀他的.意志。上帝似乎同情這樣一位偉大的老人。他一次又一次地把厄運降到老人身上。最后，他頑強的意志沒(méi)有得到好的結果。當他回到香港時(shí)，只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和脊骨。

　　他是個(gè)失敗者，但同時(shí)他也是個(gè)勝利者。

　　失在沒(méi)有抓到有用的魚(yú)，贏(yíng)在遇到困難時(shí)的毅力。

　　老人說(shuō)，一個(gè)人生來(lái)就不會(huì )被打敗。你可以消滅他，但你不能打敗他。這句話(huà)給我留下了深刻的印象和好處，讓我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困難，走向了更美好的明天。如果我們能從失敗中獲得有益的經(jīng)驗，找到成功的曙光，把失敗看作是同鄉成功的唯一途徑，那就是從失敗中獲得的最大收獲。

　　雖然小說(shuō)是小說(shuō)，生活就是生活，我們不能像老人一樣去廣闊的大海，與鯊魚(yú)戰斗，但我們可以珍惜絆倒的石頭，然后帶著(zhù)它，受傷，繼續前進(jìn)，等待天空中的云。

老人與海的閱讀筆記2

　　《老人與�！肥且徊繉�(xiě)陸地、海洋與天空的中篇小說(shuō)，海明威在八周里完成了這部?jì)扇f(wàn)六千字的作品。直到后來(lái)出版也始終保持了初稿的原貌，幾乎沒(méi)有什么改動(dòng)，一氣呵成。海明威本人也認為這是他一輩能寫(xiě)出的最好作品�！独先伺c�！芬院�(jiǎn)單的故事說(shuō)的不僅僅是要對挑戰更多的是一種生活方式，生活理念。舍利曾說(shuō)過(guò)《老人與�！肥且徊孔肿种榄^的不朽作品。諾貝爾文學(xué)獎授獎詞：“因為他精通于敘事藝術(shù)，突出地表現在他的近著(zhù)《老人與�！分�中;同時(shí)也因為他在當代風(fēng)格中所發(fā)揮的影響�！�

　　海明威說(shuō)：“我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而，如果我能寫(xiě)得足夠逼真的話(huà)，他們也能代表許多其它事物�！钡拇_，從書(shū)中很多內證來(lái)看，海明威把諸多的內涵融入了這個(gè)簡(jiǎn)單的故事中。

　　《老人與�！肥且磺�英雄主義的贊歌，老人在第一條鯊魚(yú)咬去了大約四十磅魚(yú)肉后想：“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！边@句話(huà)道出了此書(shū)的主題。海明威忠于他一貫的寫(xiě)作方法，細致地描寫(xiě)人物行動(dòng)，諸如出海前的準備工作，出海后如何下餌，魚(yú)上鉤后如何同他周旋等這些外在的事物表現出內在的涵義，這本書(shū)描寫(xiě)一個(gè)人的能耐可以達到什么程度，描寫(xiě)人的靈魂的尊嚴，而又沒(méi)有把靈魂二字用大寫(xiě)的字母標出來(lái)，至死至終他沒(méi)有提醒我們他在表現漁夫的精神，贊美漁夫面對挑戰從不屈服的靈魂，他是讓我們自己去讀懂他，讀懂如何生活和生存。海明威用自己獨特的散文風(fēng)格，精湛的敘事藝術(shù)，書(shū)寫(xiě)了一曲打不敗的失敗者的贊歌。

　　該書(shū)除了用馬諾林的同情和崇拜來(lái)使讀者覺(jué)得老人偉大以外，還展示了《老人與�！返牧硪恢黝}：回歸。孩子帶回了老人早已失去的青春，使他觀(guān)了過(guò)去的自我。所以獨自在海里與鯊魚(yú)搏斗的三天里，老漁夫常念叨著(zhù)：“但愿那孩子在這兒就好了�！�。

　　全書(shū)故事的敘述是多角度的，在直敘中有插敘，在插敘中交織著(zhù)老人對往事的回憶和對眼前事物的感慨。一些心理刻畫(huà)和細節描寫(xiě)，往往天衣無(wú)縫地結合在一起，使單調的捕魚(yú)過(guò)程顯得多姿多彩，引人入勝。同時(shí)，優(yōu)美的抒情筆調使小說(shuō)的敘述大為增色。

　　海明威的文風(fēng)一向以簡(jiǎn)潔明快著(zhù)稱(chēng)，俗稱(chēng)“電報式”，他擅長(cháng)用極精練的語(yǔ)言塑造人物。他創(chuàng )作風(fēng)格也很獨特，從來(lái)都是站著(zhù)寫(xiě)作。以至他的墓碑上有句雙關(guān)妙語(yǔ)：“恕我不能站起來(lái)”。他筆下的人物也大多是百折不彎的硬漢形象，尤以《老人與�！分猩Ｌ醽喐缱顬榈湫�。

　　當代著(zhù)名小說(shuō)家、評論家安東尼?伯吉斯在一九八四年發(fā)表的《現代小說(shuō)》一書(shū)中說(shuō)：“這個(gè)樸素的故事充滿(mǎn)了并非故事意賣(mài)弄的寓意......作為一篇干凈利落的‘陳述性散文，它在海明威的全部作品中都是無(wú)與倫比的。每一個(gè)詞都有它的作用，沒(méi)有一個(gè)詞是多余的�！�

　　結構上的單純性，人物少到不能再少，情節不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場(chǎng)的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè)，情節也主要是圍繞大馬林魚(yú)的捕獲以及因此而引來(lái)的與鯊魚(yú)之間的搏斗，可謂單純而集中。

　　避免使用過(guò)多的描寫(xiě)手法，避免過(guò)多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當的敘述和生動(dòng)鮮明的對話(huà)，因此，句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)匯準確生動(dòng)。在塑造桑地亞哥這一形象時(shí)，他的筆力主要集中在真實(shí)而生動(dòng)地再現老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景上。鯊魚(yú)的來(lái)勢兇猛，老人的沉著(zhù)迎戰，機敏矯捷，都寫(xiě)得生動(dòng)逼真。如寫(xiě)鯊魚(yú)出現的情形，“當一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開(kāi)的時(shí)候，它就從下面水深的地方竄上來(lái)。它游得那么快，什么也不放在眼里，一沖出藍色的水面就涌現在太陽(yáng)光下�！边@段描寫(xiě)沒(méi)有一個(gè)比喻句和形容詞，但鯊魚(yú)的兇猛、快捷，形勢的緊迫卻立刻展示在讀者面前，清新洗練的敘述文字和反復錘煉的日常用語(yǔ)，使人讀來(lái)有身臨其境之感。

　　海明威在他的作品《午后之死》中第一次提出了文學(xué)創(chuàng )作的“冰山”原則，以冰山來(lái)比喻創(chuàng )作，說(shuō)創(chuàng )作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。另外，為使“水下”的部分深厚闊大，他還借助于象征的手法，使作品蘊涵深意。馬諾林與獅子就是兩個(gè)具有象征意義的.意象，在文中多次出現，活生生的展現在讀者面前。孩子是未來(lái)的希望，也是人類(lèi)的希望;獅子是為百獸之王，是力量的象征，他們多次給老人以鼓勵和勇氣，成為老人汲取力量的源泉。馬林魚(yú)是一種美的理想的象征，老人在與馬林魚(yú)搏斗的過(guò)程中遇到各種阻礙，經(jīng)受了各種磨難，表現出高超的技藝，最后他達到一種崇高的美的境界。所以也可以認為老人與馬林魚(yú)之間的關(guān)系，象征了藝術(shù)家和他的杰作之間的關(guān)系，捕魚(yú)的過(guò)程象征著(zhù)藝術(shù)創(chuàng )作的過(guò)程。

　　閱讀測試：

　　1.《老人與�！分杏胁簧侏毎�，這在小說(shuō)中起到了什么作用?(5分)

　　2.《老人和�！分械纳５貋喐缡俏辉鯓拥娜�?舉出—處情節加以說(shuō)明。(5分)

　　3.請分析《老人與�！分械纳５貋喐绲男蜗�。

　　4.請簡(jiǎn)述《老人與�！返闹饕�故事情節。(5分)

　　5.海明威的《老人與�！窔v來(lái)受廣大讀者的喜愛(ài)，但對這篇小說(shuō)的主題歷采有所爭議，請你結合自己的閱讀體驗談?wù)劇?/p>

　　6.《老人與�！贩浅Ｖv究照應的完美。試舉例說(shuō)明。

　　7.簡(jiǎn)析《老人與�！分猩５貋喐绲摹坝矟h”形象。

　　8.請簡(jiǎn)述《老人與�！分械纳５貋喐缡且粋�(gè)怎樣的藝術(shù)形象。

　　9.簡(jiǎn)述桑地亞哥勇斗鯊魚(yú)的一個(gè)場(chǎng)面。

　　10.請簡(jiǎn)要說(shuō)明《老人與�！诽N含的深層內涵。

　　11.《老人與�！饭适碌拈_(kāi)頭和結尾都寫(xiě)到老人夢(mèng)見(jiàn)獅子，對此你如何理解?

　　12.《老人與�！分�，在與鯊魚(yú)搏斗后，老人為什么認為“他終于給打敗了”?你是怎么看待的?

　　13.人們稱(chēng)海明威的作品具有“電報式”風(fēng)格。在《老人與�！分�，這種特點(diǎn)有哪些體現?

　　14.《老人與�！罚航Y尾“馬諾林送來(lái)廠(chǎng)熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海�！币痪浔砻鲝S(chǎng)馬諾林什么樣的想法?

　　15.《老人與�！纷詈髮�(xiě)道，“現在我是給打敗了，反倒輕松多了”，“我以前從來(lái)沒(méi)想到被打敗了會(huì )這么輕松�？墒�，究竟是什么把我給打敗了呢?”老人真的失敗了嗎?簡(jiǎn)要分析一下老人的心理活動(dòng)的意義。

　　《老人與�！烽喿x答案

　　1.《老人與�！分杏胁簧侏毎�，這在小說(shuō)中起到了什么作用?(5分)

　　答：人物的內心獨白，忠實(shí)地記錄了桑地亞哥的內心活動(dòng)，真實(shí)地再現了老人的思想與感受，不但深刻揭示了主人公內心的自豪、堅毅以及尋求援助的孤獨感，而且閃爍著(zhù)深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說(shuō)的思想，構成小說(shuō)的重要特色。

　　2.《老人和�！分械纳５貋喐缡俏辉鯓拥娜�?舉出——處情節加以說(shuō)明。(5分)

　　答：桑地亞哥是位堅毅剛強的老人。他能忍受厄運的重壓，雖然已經(jīng)衰老，想到的卻多是力的象征——獅子、抵手比賽，勇敢面對碩大的馬林魚(yú)和成群的鯊魚(yú)。他是一個(gè)無(wú)論在怎么艱苦的環(huán)境都憑毅力和智慧進(jìn)行抗爭的勇士，是一個(gè)捍衛“人的靈魂的尊嚴”的人。

　　3.請分析《老人與�！分械纳５貋喐绲男蜗�。

　　答：桑地亞哥是一個(gè)典型的“硬漢”形象。他面對浩瀚的海洋、兇猛的大馬林魚(yú)、兇惡的鯊魚(yú)、惡劣的氣候和多舛的命運都毫不氣餒，表現出頑強的毅力和必勝的信心。他雖然失敗，但仍然是英雄，他是一個(gè)精神上的強者。

　　4.請簡(jiǎn)述《老人與�！返闹饕�故事情節。(5分)

　　答：《老人與�！穼�(xiě)古巴老漁夫桑地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。

　　5.海明威的《老人與�！窔v來(lái)受廣大讀者的喜愛(ài)，但對這篇小說(shuō)的主題歷采有所爭議，請你結合自己的閱讀體驗談?wù)劇?/p>

　　答：以殉情的基督教精神教育世人;用古典悲劇中的命運觀(guān)念來(lái)說(shuō)明現代的生活;表現了“硬漢”精神，是對英雄的贊歌。

　　6.《老人與�！贩浅Ｖv究照應的完美。試舉例說(shuō)明。

　　答：小說(shuō)開(kāi)頭交代老人獨自一人住在海邊一座簡(jiǎn)陋的茅棚里，第85天的黎明他從這里扛著(zhù)工具由孩子送他出海;兩天后的黎明，他獨自駕著(zhù)小船又回到了海邊�？钢�(zhù)工具又進(jìn)了小茅屋，孩子第一個(gè)來(lái)看他。整個(gè)故事在時(shí)間、地點(diǎn)、人物及道具方面形成了照應關(guān)系，有頭有尾，產(chǎn)生一種完滿(mǎn)的美感。這樣的照應頭緒清晰，有助于對作品進(jìn)行全面集中的把握，整體感很強。

　　7.簡(jiǎn)析《老人與�！分猩５貋喐绲摹坝矟h”形象。

　　答：《老人與�！分兄魅斯�桑地亞哥是海明威塑造出的一條“硬漢”。他孤獨、背運、貧窮、年老體衰，但是他樂(lè )觀(guān)、自信、勇敢、堅韌，他的“那雙眼啊，跟海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的”。他連續84天在海上打魚(yú)一無(wú)所獲，但他既不唉聲嘆氣，也不怨天尤人。在與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)搏斗中，他忍著(zhù)饑餓、傷痛，竭盡全力，充分體現了他永不氣餒的精神。

　　8.請簡(jiǎn)述《老人與�！分械纳５貋喐缡且粋�(gè)怎樣的藝術(shù)形象。

　　答：桑地亞哥是一個(gè)“硬漢子”的形象，他勇敢堅毅，有自信心，有不服輸的精神。從表面上來(lái)看，老人失敗了，因為他失掉了大馬林魚(yú);但從精神上來(lái)看，他勝利了。

　　9.簡(jiǎn)述桑地亞哥勇斗鯊魚(yú)的一個(gè)場(chǎng)面。

　　答：①第一條鯊魚(yú)飛速逼近船艄，襲擊大馬林魚(yú)。老人使出全身力氣，用魚(yú)叉猛扎鯊魚(yú)的腦袋，鯊魚(yú)翻了幾個(gè)身，自己纏上了老人準備好的繩子，老人知道鯊魚(yú)快不行了，它越掙扎繩子繃得越緊直到斷裂。鯊魚(yú)在水面上靜靜躺丁片刻，老人盯著(zhù)它，然后它慢慢沉人海底。②兩條鯊魚(yú)一道來(lái)到跟前，他看見(jiàn)離得近的一條張開(kāi)大嘴插進(jìn)死魚(yú)的肚皮時(shí)，他把短棍高高舉起，朝鯊魚(yú)的寬大的頭頂狠狠地劈去。短棍落下的當兒，他覺(jué)得好像碰到了一塊堅韌的橡皮。鯊魚(yú)從死魚(yú)身上滑下的時(shí)候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍。③那條鯊魚(yú)正在帆船下用嘴拉扯死魚(yú)。老人放松帆腳索，船橫過(guò)來(lái)時(shí)鯊魚(yú)從船底暴露出來(lái)，他一看見(jiàn)鯊魚(yú)就一槳戳進(jìn)去。但只刺到肉，老人手受傷了，鯊魚(yú)迅速浮上來(lái)，露出腦袋，老人對準腦袋正中扎了兩次，又戳進(jìn)左眼，鯊魚(yú)還是吊著(zhù)，老人又扎了一刀在脊髓和腦子中間，鯊魚(yú)的肋骨斷了，老人把槳片插進(jìn)鯊魚(yú)兩顎間，鯊魚(yú)松了嘴溜開(kāi)了。

　　10.請簡(jiǎn)要說(shuō)明《老人與�！诽N含的深層內涵。

　　答：海明威在《老人與�！分型ㄟ^(guò)展現老人的精神與命運，贊美和謳歌了不服輸的硬漢子精神。作者讓我們體會(huì )人與自然的觀(guān)念，并啟示我們：自然法則是人類(lèi)力量不可抗拒的，人類(lèi)可以利用自然、改造自然，但人類(lèi)不能征服自然。人類(lèi)盡管最終會(huì )失敗，但他毫不退縮，敢于斗爭，可以充分享受勝利者的歡樂(lè )，體現出人的尊嚴。

　　11.《老人與�！饭适碌拈_(kāi)頭和結尾都寫(xiě)到老人夢(mèng)見(jiàn)獅子，對此你如何理解?

　　答：①獅子為百獸之王，孤獨貧困的老人屢遭厄運，從不灰心，總力圖在獅子身上汲取力量，不斷進(jìn)取。②首尾呼應，深化主題。

　　12.《老人與�！分�，在與鯊魚(yú)搏斗后，老人為什么認為“他終于給打敗了”?你是怎么看待的?

　　答：老人認為自己給打敗了，是因為他的馬林魚(yú)僅剩一副空骨架。而他的身體、精神疲勞到了極點(diǎn)，他甚至后悔捕到這條魚(yú)。但是，在我們的眼中，他是一位勝利者，不僅僅因為他殺死了許多鯊魚(yú)，更主要的是從他的搏斗經(jīng)歷中，讓我們看到他那高傲、堅強的精神，看到了一個(gè)真正的“硬漢”形象。

　　13.人們稱(chēng)海明威的作品具有“電報式”風(fēng)格。在《老人與�！分�，這種特點(diǎn)有哪些體現?

　　答：①結構上的單純性，人物少到不能再少，情節不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。②避免使用過(guò)多的描寫(xiě)手法，避免過(guò)多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直載了當的敘述和生動(dòng)鮮明的對話(huà)，句子簡(jiǎn)短。語(yǔ)匯準確生動(dòng)。③鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)和簡(jiǎn)潔的對話(huà)。④著(zhù)力追求一種含蓄、凝練的意境。

　　14.《老人與�！罚航Y尾“馬諾林送來(lái)廠(chǎng)熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海�！币痪浔砻鲝S(chǎng)馬諾林什么樣的想法?

　　答：孩子在老人勇斗大魚(yú)及群鯊而威武不屈的精神感召下，決心以老人為榜樣，并回到老人的身旁。

　　15.《老人與�！纷詈髮�(xiě)道，“現在我是給打敗了，反倒輕松多了”，“我以前從來(lái)沒(méi)想到被打敗了會(huì )這么輕松�？墒�，究竟是什么把我給打敗了呢?”老人真的失敗了嗎?簡(jiǎn)要分析一下老人的心理活動(dòng)的意義。

　　答：這段話(huà)描寫(xiě)的是老頭兒打跑了吃光了他的大魚(yú)的鯊魚(yú)后返回時(shí)的情景。老頭兒的心里覺(jué)得很輕松，他不要再和魚(yú)斗了也不要保護自己的收獲了。他自以為失敗后沒(méi)有悲傷，反而很清醒，很輕松。他陳述自己，解釋自己，承認自己的命運，接受死亡，完成自己的使命。他雖敗猶勝，他的精神永遠超越時(shí)空，成為一種壓倒命運的力量，是典型的“硬漢子”特征。

老人與海的閱讀筆記3

　　當我第一次讀《老人與�！窌r(shí)，我覺(jué)得我的身體有一種沖動(dòng)，有一種被長(cháng)期束縛后獲得自由的樂(lè )趣。圣地亞哥老漁夫的硬漢形象在我心中留下了不可磨滅的印象。

　　他連續84天沒(méi)有釣到魚(yú)。后來(lái)，他終于抓到了一條大馬林魚(yú)。在返回的路上，他一路與鯊魚(yú)搏斗。結果，大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了。最后，只剩下一對魚(yú)骨架——18英尺長(cháng)。

　　《老人與�！凡皇且徊恳话阋饬x上的情節小說(shuō)，更像是一部寓言小說(shuō)。借助老人圣地亞哥的故事，作者展現了硬漢在生死搏斗中的.精神。作者用象征性的筆法把硬漢送到大自然，讓他在海上與大馬林魚(yú)和兇猛的鯊魚(yú)搏斗。通過(guò)這種方式，他展現了主人公壓力下的美麗風(fēng)度。

　　打不垮是硬漢圣地亞哥的突出特點(diǎn)，也是小說(shuō)的主題之一。例如，和大馬林魚(yú)在一起一天半，左手抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒出血。他把手放在海里，說(shuō)：不壞，痛苦對一個(gè)男人來(lái)說(shuō)不算什么。與大馬林魚(yú)搏斗到最后一刻時(shí)，他頭暈目眩，仍自言自語(yǔ)：你，你永遠不會(huì )崩潰。正如作品所說(shuō)，人可以被消滅，但不能被打敗。真正的硬漢是敢于挑戰命運、自然和失敗的人。他可能一次又一次地失敗，但他的精神永遠不會(huì )崩潰，這就是人類(lèi)的尊嚴。人只有在這種奮斗中超越自己，才能實(shí)現自己的價(jià)值。

　　讀完小說(shuō)，讓我們回到現實(shí)。人們常說(shuō)現在的學(xué)生很累。是的，升學(xué)的壓力，社會(huì )的壓力，甚至家庭的壓力，都讓學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。所以，有些人逃跑了，有些人退縮了，這些人不是硬漢；有些人在失敗后哭泣，甚至尋找短視，這些人不是硬漢：有些人幸運地成功了，他們自滿(mǎn)，空虛，這些人不是硬漢。真正的硬漢是跌倒爬起來(lái)，爬起來(lái)后，更想跳起來(lái)的人。

　　在小說(shuō)的結尾，作者故意安排了一個(gè)情節：一個(gè)孩子理解老漁夫的孤獨和失敗，老人給孩子留下了不敗的精神。這個(gè)結局似乎有點(diǎn)荒涼，但小說(shuō)給我帶來(lái)的沖動(dòng)是無(wú)法抹去的。做一個(gè)硬漢！我對自己說(shuō)。

老人與海的閱讀筆記4

　　如果我是一名運動(dòng)員，那么老人和海的故事就是觀(guān)眾的掌聲；如果我是一艘船，那么老人和海的故事就是船的引擎；現在我是一名小學(xué)生，所以老人和海的故事是我努力學(xué)習的動(dòng)力。

　　老人又黑又瘦，脖子上的皺紋像溝壑一樣，告訴我歲月的滄桑無(wú)情。他的臉上長(cháng)滿(mǎn)了棕色的斑點(diǎn)，這是長(cháng)期在海上捕魚(yú)，熱帶海洋上的太陽(yáng)留下的印記。褐斑從他臉的兩側延伸出來(lái)，他的手留下了深深的傷疤，因為他一次又一次地用繩子拉大魚(yú)。老人身上的一切都是那么滄桑，除了那雙眼睛，它們像海水一樣藍，總是閃爍著(zhù)喜悅而不屈不撓的`表情。老人是漁夫桑迪亞哥。

　　桑迪亞哥靠釣魚(yú)為生，但84天過(guò)去了，桑迪亞哥還是一條魚(yú)沒(méi)鉤，但他堅信明天會(huì )鉤到大魚(yú)。果然，在第85天，桑迪亞哥收獲了一條比他的船還大的魚(yú)。但就在桑迪亞哥滿(mǎn)載而歸的時(shí)候，殺死大魚(yú)的血引來(lái)了鯊魚(yú)。老人的大魚(yú)被鯊魚(yú)一點(diǎn)一點(diǎn)地吃掉了，但他并不氣餒，頑強地與鯊魚(yú)搏斗。最后，老人用堅強的意志打敗了鯊魚(yú)，但大魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了，只剩下一副骨架。

　　桑迪亞哥的小舉動(dòng)讓我想起了中華民族的優(yōu)秀兒女文天祥和岳飛，他們在敵人的威脅下堅強不屈；汶川地震中，埋在廢墟下的人們用堅強的意志與生命抗爭，創(chuàng )造了生命奇跡！看著(zhù)自己，我很慚愧，因為我在生活中沒(méi)有毅力:練習書(shū)法的時(shí)候，總是寫(xiě)不好就喊:啊，不寫(xiě)就不寫(xiě)。清潔剛干到一半，因為太累了，半途而廢。在閱讀了老人和大海之后，桑迪亞哥成為了我生活中的榜樣：

　　困難來(lái)了，拿出勇氣去戰勝它！失敗了，永不放棄！

老人與海的閱讀筆記5

　　去年暑假，我讀了這樣一本書(shū)《老人與�！�。

　　就是這樣一篇文章，一個(gè)老人，一片大海。一個(gè)人在一望無(wú)際的大海面前是多么渺小，但他為什么能與幾十條鯊魚(yú)作斗爭呢？是身體，是精神！永恒的精神！

　　海是藍色的，它就像生活，有時(shí)水平如靜，有時(shí)卷起幾米大浪，為戰士磨煉。

　　精神是看不見(jiàn)的，就像心情一樣，可以在人的內心世界里一動(dòng)不動(dòng)，也可以一觸即發(fā)，用難以形容的`力量去戰斗。

　　老人筋疲力盡地回到岸上，什么也沒(méi)得到。相反，他沒(méi)有魚(yú)叉和漁網(wǎng)。他真的輸了，但與此同時(shí)，他贏(yíng)了，他的精神永遠不會(huì )被別人超越。

　　你可以消滅一個(gè)人，但你就是打不過(guò)他！這是我印象最深的一句話(huà)。我認為這句話(huà)最有價(jià)值的原因是我想到了無(wú)數的現實(shí)生活：

　　槍決前，一名美國士兵向人們豎起兩個(gè)手指。V，這是美國的勝利方式。當劊子手看到這一點(diǎn)時(shí)，他憤怒地砍下了他的兩根手指。他沒(méi)有放棄，而是放開(kāi)了手臂——這是一個(gè)更大的V。不顧敵人的怒火，他毅然舉起不肯放下，直到最后一聲響徹云霄。

　　中國的例子太多了，他們都睡在地下。但有一首詩(shī)：有些人死了，他還活著(zhù)。這不是這些士兵嗎？他們的精神和青山永存。

　　雖然一無(wú)所獲，但我們仍然朝著(zhù)我們的目標前進(jìn)。難道不是老人和大海想告訴我們真相嗎？一旦有人有了這種精神，他就是世界上不可戰勝的人！

　　事實(shí)上，有些勝利是最可悲的，因為真正的勝利不是身體，而是精神。因為人類(lèi)不可磨滅的是精神，不可戰勝的精神！

　　是的，確實(shí)可以消滅一個(gè)人，但精神是永不可磨滅的！

老人與海的閱讀筆記6

　　一個(gè)人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以毀滅，但不能被打敗。

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)普通的老漁夫，一條大馬林魚(yú)，在茫茫大海中上演了一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻不平凡的故事。

　　它講述了一位名叫圣地亞哥的老漁夫在連續84天沒(méi)有不到一條魚(yú)后遇到了一條令人驚訝的馬林魚(yú)的故事。經(jīng)過(guò)三天三夜的比賽，老人終于殺死了馬林魚(yú)。然而，在返回的路上，不幸的是，他遇到了鯊魚(yú)的攻擊。老人勇敢地與鯊魚(yú)搏斗。然而，當他回到港口時(shí)，巨大的馬林魚(yú)只剩下一個(gè)光禿禿的骨架。

　　人可以失敗，但不能被打敗。外在的身體是可以接受的，但內在的意志是神圣和不可侵犯的。這是《老人與�！芬辉購娬{的論點(diǎn)。大馬林魚(yú)就像我們追求的東西。那群鯊魚(yú)是不可避免的厄運。不可預測的大海就像不可預測的人類(lèi)社會(huì )。像老人一樣，許多人勇敢地捕捉他們想要的東西，永不放棄。

　　當你試圖追求你想要追求或征服你想要征服的東西時(shí)，無(wú)論你最終捕捉到一完整的馬林魚(yú)還是一個(gè)空骨架，這并不重要，因為一個(gè)人的'生命價(jià)值已經(jīng)充分反映在追逐馬林魚(yú)的過(guò)程中。他不是一個(gè)贏(yíng)家嗎？老漁夫是敢于挑戰自己缺陷、勇氣和信心的贏(yíng)家。從世俗勝利的角度來(lái)看，老漁夫并不是最后的贏(yíng)家，因為雖然他一開(kāi)始打敗了大馬林魚(yú)，但最終大馬林魚(yú)讓鯊魚(yú)吃，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架回到岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)是贏(yíng)家。然而，在理想主義者眼中，老漁夫是贏(yíng)家，因為他從未向大海、馬林魚(yú)、鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。

　　所以一個(gè)人可以毀滅，但不能打敗，永不言��！

老人與海的閱讀筆記7

　　孤獨的船，浩瀚的大海，滄桑的老人，純潔的孩子，形象交替出現在我的腦海里。我不斷地問(wèn)自己：是什么支持一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人獨自在浩瀚的大海中釣魚(yú)84天？

　　我只記得那天老人遇到大馬林魚(yú)的時(shí)候，他就知道自己弱，但他一點(diǎn)也不想退縮。

　　我陪你死，他說(shuō)，因為當漁夫是我生來(lái)該做的事。當釣索勒在老人背上，疼痛超過(guò)忍受的極限時(shí)，老人讀祈禱文來(lái)緩解疼痛。鯊魚(yú)一再來(lái)襲，老人用盡一切個(gè)人手段反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走，他把刀綁在槳上；刀斷了，他用短棍；短棍丟了，他用舵把打。雖然魚(yú)被咬了，但老人還是從不拋棄大馬林魚(yú)。

　　有些人可能會(huì )認為老人最終只留下魚(yú)頭、魚(yú)尾和脊柱，這真的很可悲。不，事實(shí)并非如此。在這次海上作業(yè)中，老年人最大的收獲是在這個(gè)過(guò)程中，而不是在結果中。在征服大馬林魚(yú)的過(guò)程中，我們無(wú)法想象老年人如何改寫(xiě)傷痕累累的苦難歷史，如何使龐然大物成為他的失敗者和永恒的精神贏(yíng)家。

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)戴摩西尼嗎？他是古希臘著(zhù)名的演說(shuō)家。他生來(lái)就口吃，這使他發(fā)音不準確。雖然他有很多見(jiàn)解，但他不能一次表達出來(lái)。為了克服這一缺陷，戴摩西尼經(jīng)常把石頭放在嘴里，跑到海邊，日復一日地在海邊練習演講，年復一年地擺脫口吃問(wèn)題。為了集中精力練習口才，他甚至剃掉了一半的頭發(fā)，以消除出去玩的想法。經(jīng)過(guò)不懈的努力，戴摩西尼終于成為了著(zhù)名的演說(shuō)家。

　　從口吃到演和老人圣地哥亞的`超人的努力下，這些看似不可能的事情，從口吃到演說(shuō)家，從84天不能捕魚(yú)到獨自捕魚(yú)大馬林魚(yú)。海燕飛越大西洋是因為它征服了對大海的恐懼；鳳凰重生是因為它征服了死亡對自己的威懾；蝴蝶破繭而出，因為它征服了繭對自己的束縛；老人獨自捕捉馬林魚(yú)，因為他征服了自己與馬林魚(yú)相比的微不足道。

　　正如老人所說(shuō)：人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被摧毀，但不能被打敗。只有不斷征服和挑戰自己，我們才能永遠立于不敗之地，成為奇跡的創(chuàng )造者。

老人與海的閱讀筆記8

　　讀了美國著(zhù)名作家海明威流芳百世的名字《老人與�！�，讓我大有感觸。我欽佩書(shū)中漁夫自己的意志。他讓我明白了一個(gè)道理：如果人們有毅力，他們就能取得巨大的成功。

　　讀完《老人與�！泛�，我被書(shū)中的爺爺感動(dòng)了，他與海水與巨浪共戰了85天，一桑提阿果爺爺。聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)里的故事都是真的，主要講的.是爺爺一個(gè)人劃破舊的船，在海里和一條大魚(yú)搏斗，最后打敗了這條巨大的魚(yú)。事實(shí)上，爺爺并不是一個(gè)偉大的人，在很多地方都被嘲笑，但他會(huì )，只會(huì )寬容。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們也應該像爺爺一樣，無(wú)論做什么，都要堅持不懈，不能半途而廢。只有這樣，我們才能把每件事都做好。

老人與海的閱讀筆記9

　　海，是這位偉大的老人奮斗了一生的地方。他在這里流血，流汗，雖然苦，卻樂(lè )在其中。

　　樂(lè )觀(guān)、堅韌、自信不僅是老年人的高尚品質(zhì)，也是他的代言人。即使他陷入困境，即使在黑暗中，他也從未失去希望和信心。他總是以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度迎接生活中不可預知的一切。正因為如此，他受到了公眾的喜愛(ài)和贊賞。

　　我想，如果世界上的人都像這個(gè)老人，會(huì )不會(huì )有很多人整天迷迷糊糊，對生活失去希望，失去斗志；會(huì )不會(huì )有很多人因為一件小事而悲觀(guān)；會(huì )不會(huì )有很多人半途而廢？

　　然而，不可能每個(gè)人都如此樂(lè )觀(guān)和自信，所以這本書(shū)是一個(gè)好老師。故事中透露的每一點(diǎn)都是它的價(jià)值和存在的意義。

　　老年人依靠豐富的經(jīng)驗、驚人的體力、頑強的精神和不可磨滅的信念來(lái)捕魚(yú)。即使你的手被打破和抽筋，你的脊梁也會(huì )因為疼痛而麻木，而不是放棄，而是鼓勵自己，相信自己能做到�！拔铱梢�，相信自己，不能失敗�！边@句看似普通的話(huà)，但老年人面對生活的壓迫，有競爭力的心和永不放棄的勇氣面對深刻而生動(dòng)。

　　信仰是人的基礎，是堅持的動(dòng)力。對于沒(méi)有信仰的人來(lái)說(shuō)，生活沒(méi)有追求，沒(méi)有奮斗的方向。書(shū)中的老人，以他永不放棄的.精神，永不放棄的信念，終于贏(yíng)了。雖然在路上被鯊魚(yú)攻擊，但最終只帶回了大魚(yú)的骨架。但與憤怒和悲傷相比，他表現出更多的欣慰。他沒(méi)有失敗，他以自己的力量贏(yíng)得了人們的欽佩，找到了他失去已久的自尊和競爭。

　　心中有希望、自信和信念，生活中有樂(lè )觀(guān)、堅韌和毅力。然后，面對暴風(fēng)雨，我無(wú)所畏懼。

老人與海的閱讀筆記10

　　輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū)，給了我生活的信心和面對生活的勇氣；這主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

　　《老人與�！返墓适潞芎�(jiǎn)單，寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，老人把它殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大的勇氣和意志��！他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導。古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著(zhù)“有志者，事競成”嗎？《老人與�！分杏芯涿�言：一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話(huà)襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現實(shí)生活中，碰到困難是難免的.，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。

　　在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )因考試的失敗而失落，對自己沒(méi)有信心；也許會(huì )因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與�！泛�，想想漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己碰到的不是問(wèn)題。同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢地站起來(lái)，積極地去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正。

　　我們要全力以赴，以全新的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠�！叭瞬皇菫槭�敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！碑斘覀兣龅嚼щy而灰心喪氣時(shí)，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我們要滿(mǎn)懷信心地去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬于我們自己！

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