老人與海的讀后感(合集15篇)
當看完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的老人與海的讀后感，希望對大家有所幫助。
老人與海的讀后感1
近幾天，我看了一本書(shū)，感覺(jué)很好，這本書(shū)的名字叫做《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中的老漁夫的意志，他讓我明白堅持不懈是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近八旬的老漁夫，在一次獨自出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾圈后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄，后來(lái)又因為大馬林魚(yú)的傷口上的血腥味引來(lái)了一群鯊魚(yú)，但老漁夫仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大馬林魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離岸那么近，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服他，因為在那時(shí)他已經(jīng)打到一些魚(yú)，而他并沒(méi)有結束一天的打漁生活，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小麻煩就放棄。我們是祖國的.花朵，是祖國的希望，應該像老漁夫一樣胸懷大志，去追求更好，更大的生活。
當我讀到“大馬林魚(yú)看是快速地圍著(zhù)漁船游動(dòng)，小漁船左右搖晃，老漁夫右手高舉著(zhù)鋼叉，一下向大馬林魚(yú)的心臟刺去，一聲哀鳴結束后，大馬林魚(yú)靜靜的死去，它浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常佩服老漁夫那毫不畏懼、持之以恒的精神，雖然知道對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正是因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利，我們也要像老漁夫那樣持之以恒。
記得有一次，我拼裝荷蘭風(fēng)車(chē)，我依次拼好了底座、柵欄，在進(jìn)入關(guān)鍵階段——安裝風(fēng)車(chē)，若風(fēng)車(chē)安裝好了，就大功告成了。但左裝一次，風(fēng)車(chē)掉了下來(lái)，右裝一次，風(fēng)車(chē)又掉了下來(lái)，但我沒(méi)有放棄，終于在第 8 次，風(fēng)車(chē)安裝好了，我成功了！我想，我能將如此復雜的風(fēng)車(chē)拼裝成功，大概就是受到老漁夫那種堅持不懈的精神的影響。
“堅持不懈、持之以恒、勇往直前，定能成功！”這就是《老人與�！愤@本書(shū)給我的最深感受。
老人與海的讀后感2
在故事繁多的世界里，有感動(dòng)的、傷心的、興奮的……故事。而《老人與海鷗》卻帶給我非一般的感動(dòng)。
《老人與海鷗》講述了一個(gè)平凡又高尚的故事：老人視海鷗為兒女，給它們起名字，喂食；老人去世后，海鷗在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，像是為老人守靈的白翼天使，不忍心離開(kāi)“親人”的事。
在課后，我一直都帶著(zhù)疑問(wèn)：這位老人究竟是誰(shuí)？海鷗與他無(wú)親無(wú)故，為什么要照顧它們？資料書(shū)給我帶來(lái)了答案：原來(lái)，這位老人的真名叫吳慶恒。被昆明人稱(chēng)為“海鷗老人”。每當紅嘴鷗“駕臨”，老人天天徒步十多里進(jìn)城給它們喂食，風(fēng)雨無(wú)阻。老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來(lái)給海鷗買(mǎi)吃的。
四元五角一斤的餅干，老人毫不猶豫買(mǎi)給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經(jīng)常買(mǎi)來(lái)雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”，而他自己，唯一的奢侈品是兩毛一包的金沙江香煙。
假如說(shuō)老人對海鷗的`愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，那么海鷗對老人的情是震撼的情！
其實(shí)，在現實(shí)生活中，一直都有人與動(dòng)物之間的感人故事，在清遠，有一位市民救了一只喜鵲，小喜鵲傷口漸漸好了之后，怎么也不肯離開(kāi)自己的恩人。就算你把它趕走，過(guò)多一會(huì )兒，自己又會(huì )飛到恩人的肩膀上。因此，我得出了一個(gè)結論：你對動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì )對你好，每種動(dòng)物都是有靈性的，它們都會(huì )報答對自己好的人。
用文字也能表達人與動(dòng)物之間的情感。在語(yǔ)文書(shū)上，介紹了許多歌頌人與動(dòng)物之間的深情厚誼的文學(xué)作品。我還看過(guò)沈石溪的《藏獒渡魂》。我認為這篇小說(shuō)歌頌人與動(dòng)物之間的深厚感情。藏獒本是一種很兇惡的動(dòng)物，但經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的感情相處后，一切冷冰冰的東西都會(huì )融化。
原來(lái)，人與動(dòng)物之間也有這么深厚的感情啊，我以后得在生活中多找找此類(lèi)的故事！學(xué)會(huì )與動(dòng)物和諧相處，多關(guān)心被人漠視的小動(dòng)物，爭當熱心小市民！
老人與海的讀后感3
《老人與�！愤@篇文章是海明威的著(zhù)名中篇小說(shuō)，他靠這篇小說(shuō)獲得了許多獎項。海明威的靈感是聽(tīng)一個(gè)老漁夫描述的的故事而來(lái)的。漁夫告訴他，自己曾經(jīng)捕獲到一條巨大的魚(yú)，但在返程的路上被鯊魚(yú)瓜分了。在這本書(shū)中，老人十分孤獨，只有一個(gè)孩子陪伴他。他和孩子一起捕魚(yú)，但很少捕到，孩子的父親就讓他離開(kāi)了。在第85天他終于捕到了一條巨形馬林魚(yú)，但被鯊魚(yú)吞吃，盡力搏斗只得到一架魚(yú)骨。
書(shū)讀完了，我又看了電影，讓我對老人有了更深的認識。
我覺(jué)得老人有些固執，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是傻。既然魚(yú)己經(jīng)被咬了，勢必會(huì )有更多的鯊魚(yú)來(lái)吃。他為什么不把剩下的魚(yú)割下來(lái)？老人還在想，如果運氣好，還能帶半條魚(yú)回去。正如墨菲定律說(shuō)的：
1、任何事都沒(méi)有表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。
2、所有的事都會(huì )比你預計的時(shí)間長(cháng)。
3、如果你擔心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生。
《老人與�！贩浅Ｍ昝赖脑忈屃诉@三條理論。老人認為捕到魚(yú)是很簡(jiǎn)單的事情，但當他真正駕駛小船出海的時(shí)候，捕到大魚(yú)是一件非常難的事情。當老人釣到馬林魚(yú)時(shí)，并把它掛在船外時(shí)，他認為能完整的帶回去，事實(shí)上那是不可能的。從釣到到殺死用了3天的時(shí)間，老人最開(kāi)始還以為晚上就能上鉤。老人所擔心的事情最終還是發(fā)生了。
運氣？運氣這個(gè)詞在故事中不停的出現。文章最后小男孩說(shuō)的”讓運氣見(jiàn)鬼去吧，我能帶來(lái)運氣“。運氣代表著(zhù)能力，老人己經(jīng)很老了，他沒(méi)有能力將魚(yú)完整的帶回去。而且船太小了。男孩正在成長(cháng)，是新生力量，他有能力捕魚(yú)。影片中穿插老人壯年時(shí)與黑人掰手腕，他之所以能贏(yíng)，是因為他年輕有能力贏(yíng)。他很老了，但卻有經(jīng)驗；男孩缺乏經(jīng)驗，但有力量。所以他們倆一起捕魚(yú)能捕到魚(yú)。
大自然是無(wú)情的，相信運氣的人不會(huì )受到大自然的`饋贈；頑強拼搏的人大自然自然會(huì )給你成功。無(wú)情的大自然是中立的，不給你恩惠，也不會(huì )帶給你狂暴的事情。老人與大海的拼搏十分渺小，但他們?yōu)橄麓纬龊Ｗ龊昧顺渥愕臏蕚�，這樣成功的幾率會(huì )比以前大。
老人與海的讀后感4
老人與海鷗的讀后感400字左右1
前幾天，我們學(xué)習了一篇題目叫《老人與海鷗》的課文，這篇課文通過(guò)描寫(xiě)老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等事例;以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面，表示了老人對海鷗那份無(wú)私的愛(ài)，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
人與動(dòng)物都是大自然家族里的一員，這篇美麗的文章，讓我們看到了老人美好的.人性和海鷗美好的品行。但更讓人激動(dòng)不已的是，在這美好人性與美好品行之間相通著(zhù)的東西----人與自然的和諧，原來(lái)是那樣美好，如此動(dòng)人。
不僅人有感情，動(dòng)物也有豐富的感情。正如文中寫(xiě)的，老人死后，海鷗在他的遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫，這些舉動(dòng)不是海鷗在給老人守靈嗎?
正因為老人愛(ài)海鷗，所以海鷗才會(huì )去愛(ài)戴老人，去敬佩老人。
人類(lèi)啊，醒醒吧!只有我們去愛(ài)戴動(dòng)物，動(dòng)物才會(huì )來(lái)愛(ài)戴你的。但是說(shuō)與做是兩碼事，光說(shuō)不做假把勢。所以我呼吁大家保護動(dòng)物，保護大自然，保護我們生活的家園----地球!
老人與海鷗的讀后感400字左右2
開(kāi)學(xué)第一天,我們在語(yǔ)文課本里學(xué)習了《老人與海鷗》這篇文章,主要講的是:在一個(gè)冬日里,作者和朋友來(lái)到了翠湖,在喂海鷗的人群中認出了一位老人,他穿得、用得都很破舊,但每天都步行二十里來(lái)這,只為給海鷗送食、和海鷗相伴。讓作者驚嘆的不止這些,而是老人給每個(gè)海鷗都起了名字并能從海鷗群中認出每一個(gè)海鷗!還有就是十幾天后老人去世了,作者把老人的遺像放到翠湖邊,海鷗們由不知情到知情到悲痛,表現得象人類(lèi)悼念親人一樣,在遺像前站成兩行,作者收起遺像時(shí),海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲來(lái),讓人非常振撼!
看完這篇課文,我非常感動(dòng)!老人并不富裕,一個(gè)月只有300 多元錢(qián),可是他卻舍不得用在自己身上,連公交車(chē)都不坐,卻可以給海鷗們買(mǎi)最喜歡的'美食,甚至做雞蛋餅干!我不禁稱(chēng)贊老人如此高尚的品質(zhì)!
其實(shí),自然界的一切都是有感情的,只要你對它們好,它們就會(huì )加倍的回報你,我們應該象老人學(xué)習,和自然界和平、友好相處,善待每一個(gè)生命,這樣,你會(huì )收獲到意象不到的驚喜。
老人與海的讀后感5
是誰(shuí)不屈不撓？是誰(shuí)永不言��？是誰(shuí)頑強拼搏？這就是《老人與�！愤@本書(shū)的主人公——那位可敬的老人。這個(gè)老人名叫提桑阿果，他是個(gè)以打漁為生的老人，堅強，樂(lè )觀(guān)，無(wú)所畏懼。他有個(gè)幫手，是個(gè)善良、樂(lè )于助人的小伙子。一天，老人獨自去海上打魚(yú)，與以前相異，這一次，他釣上了一條大馬林魚(yú)。他與這條比他的船還長(cháng)的魚(yú)斗智斗勇，最后制服了那條大魚(yú)，將它殺死了。但是，在回到的途中，魚(yú)的血腥氣引來(lái)了成群的、兇猛的鯊魚(yú)。鯊魚(yú)一條接一條地被老人趕走，又卷土重來(lái)，幾次都把老人累得筋疲力盡。但老人不知倦怠地與鯊魚(yú)搏斗，最后挨到了小港灣里。盡管他盡自我最大的用心與鯊魚(yú)周旋，但是，他拖回去的只是一副大魚(yú)的骨架。鯊魚(yú)把能吃的魚(yú)肉都吃了，老人也真的筋疲力盡了�？赐赀@個(gè)故事，我立即被老人的堅強執著(zhù)、不屈不撓和永不言敗的精神感動(dòng)了。是呀，應對掙扎的大魚(yú)，他從容不迫，在危難的時(shí)光給自我打氣，朝著(zhù)自我的獵物、自我的方向發(fā)起最后的沖鋒，占有它，征服它，毀滅它。他為自我的獵物而用心拼搏，不為任何困難所壓倒。應對兇殘的鯊魚(yú)，老人沉著(zhù)冷靜，在冰冷的海水與饑餓的鯊魚(yú)群中毫不膽怯，奮勇向前，使出渾身解數與鯊魚(yú)斗爭。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打垮的，你能夠消滅一個(gè)人，可也是打不垮他�！�
看啊，他也是以那樣的勇氣與信心以及他那頑強的魄力打垮了阻礙他的困難。正是作家海明威的生花妙筆，創(chuàng )造、刻畫(huà)了這栩栩如生的人物。經(jīng)過(guò)細致的心理描述，作者完整地以另一種方式把人物的性格赤裸裸地裸露出來(lái)，刻畫(huà)出一個(gè)逼真又充滿(mǎn)個(gè)性的人物形象。而那些外貌描述，則是對整個(gè)故事氣氛的襯托，把人物的`風(fēng)格與特征完美地組合在了一齊。這些對人物細致的描述，不僅僅凸出了人物的個(gè)性，也在暗中推進(jìn)了故事節，把人物感情變化與情節的發(fā)展融合在一齊，出神入化，結構連貫，讓讀者情不自禁地與書(shū)中人物同歡樂(lè )，共痛楚，體驗得深刻完整。整篇小說(shuō)結構嚴謹，語(yǔ)言流利而生動(dòng)，使我仿佛聞到了海風(fēng)清新的咸味，聽(tīng)到了老人的喃喃自語(yǔ)。這真是一篇完美的中篇，讀起來(lái)宛如神來(lái)之筆。曲折的故事節讓我癡迷，偉大的精神令我震撼，流暢而深刻的語(yǔ)言使我沉醉。這篇小說(shuō)所包含的東西是我永遠也講不完的。彩虹總在風(fēng)雨后。
老人與海的讀后感6
一部不足百頁(yè)的作品，卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著(zhù)濃郁生活氣息的描寫(xiě)中，進(jìn)入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了他的倔強和不甘，同時(shí)，他雖已年老體衰，對生活卻仍保持那份固有的信心。他出海了，在經(jīng)歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚(yú)，這是他多少年來(lái)夢(mèng)寐以求的事。經(jīng)過(guò)了三天三夜的周旋，通過(guò)與大魚(yú)的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關(guān)頭，終于戰勝了大魚(yú)，把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過(guò)程中，他心中一再出現一個(gè)念頭："人不是生來(lái)要給打敗的。"他曾這樣高喊著(zhù)激勵著(zhù)自己："你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。"然而，最終，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚(yú)接二連三地追上來(lái)，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者；老人回到岸邊，他帶回的'只是一條巨大的魚(yú)骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見(jiàn)證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒(méi)有失望，他沒(méi)有被打敗，睡夢(mèng)中又要準備出海了，他夢(mèng)見(jiàn)了獅子。
讀完這篇小說(shuō)，我發(fā)現，老人的故事不僅象征著(zhù)人與自然的關(guān)系，而且象征著(zhù)整個(gè)人類(lèi)堅不可摧的精神。在現實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢？哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無(wú)論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。關(guān)鍵是你會(huì )夢(mèng)見(jiàn)"獅子"么？你還會(huì )準備"出海"么？再出海，你就會(huì )有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環(huán)境和這種堅韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來(lái)越吸引人的原因。 人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)，還是馬林魚(yú)的一幅空骨頭架子，這都是無(wú)所謂的，因為一個(gè)人的生命價(jià)值，已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)盡生命的能量，為自己的理想追求過(guò)、奮斗過(guò)、的老人，不是一個(gè)真正的勝利者嗎？這樣的人生應該無(wú)怨無(wú)悔。
老人與海的讀后感7
最近，我讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫《老人與�！�。那天我走進(jìn)書(shū)店，挑來(lái)挑去也找不到自己中意的書(shū)，正當我想放棄的時(shí)候，突然，在書(shū)柜的角落里看到了一本比較吸引我的書(shū)—《老人與�！�。我興致一起，立刻飛奔過(guò)去，拿起書(shū)便津津有味的閱讀起來(lái)。
這本書(shū)大概講了一位堅強的老人，獨自一人出海與海里龐大的獵物僵持九九八十一天，最終成功抓住獵物的故事。一開(kāi)始作者介紹了一位平凡的老人，他每天出海，但每天的收獲少之又少，他為人非常人勤勞，但卻沒(méi)有多少回報，可他從不灰心，依然一直堅持下去。我非�？蓱z這位老人，但他的故事才剛剛開(kāi)始。
這天他和往常一樣出海打漁，平常剛下網(wǎng)的時(shí)候是沒(méi)有獵物的，但今天剛下網(wǎng)，網(wǎng)就飛快的動(dòng)了起來(lái)，老人一把抓住，可這魚(yú)太大了，老人差點(diǎn)被拖下水，船都被拖動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)那魚(yú)跳出了水面，好大一條魚(yú)��！他決心要抓住這條從未見(jiàn)過(guò)的大魚(yú)�？蛇@條大魚(yú)實(shí)在太難抓，老人使出渾身力氣都拉不上來(lái)，他干脆把漁網(wǎng)用刀扎在船舷上，魚(yú)動(dòng)的時(shí)候船也跟著(zhù)動(dòng)，防止大魚(yú)逃脫，就這樣老人和大魚(yú)僵持了一個(gè)月，火辣辣的太陽(yáng)每天曬得老人汗流浹背。兩個(gè)月過(guò)去了，老人還是不肯放手，無(wú)論風(fēng)吹日曬都無(wú)法動(dòng)搖老人的決心。終于，在第八十一天老人戰勝了大魚(yú)，此刻他的雙手已滿(mǎn)是鮮血，卻一點(diǎn)也感覺(jué)不到痛，而是滿(mǎn)臉笑容。
讀完這本書(shū)我感受很深，從老人身上我學(xué)到了很多，老人的決心、耐心，是那么的堅定不可動(dòng)搖；老人的堅強、勇敢、堅持、無(wú)不讓我折服。老人永不言棄的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習，我決定從今以后做一個(gè)像老人一樣的人。
這天，媽媽叫我幫她洗衣服，我便爽快地答應了，我把盆放滿(mǎn)水，把衣服放進(jìn)去，再放些洗衣粉，然后使勁的`搓了起來(lái)，不一會(huì )兒就腰酸背痛，就在我想放棄的一剎那，忽然想到了老人那堅持永不言棄的精神，于是鼓足了干勁繼續堅持把衣服洗完了，也不感覺(jué)累了，我開(kāi)心的笑了，因為我也感受到了老人的喜悅。讀后感·從此以后我再也不會(huì )做事半途而廢了，老人的精神將會(huì )永遠感染著(zhù)我。
《老人與�！愤@本書(shū)使我受益無(wú)窮，老人的精神我會(huì )一生授用。
老人與海的讀后感8
由于升入高中，暑假里幾乎沒(méi)什么作業(yè)，反而覺(jué)得輕飄飄的。于是應高中學(xué)校的要求去書(shū)店看了看，找些名著(zhù)讀讀。轉了很長(cháng)時(shí)間，卻沒(méi)什么收獲，真的不知道該選哪一本。就在我準備放棄尋找時(shí)，一瞥眼，看見(jiàn)了一本藍色封面的書(shū)，它是《老人與�！�。早就聽(tīng)說(shuō)了這聞名中外的經(jīng)典，只是一直沒(méi)有拜讀。
《老人與�！返钠皇呛荛L(cháng)，原版只有兩萬(wàn)六千多字，譯成中文也只不過(guò)五萬(wàn)多字。但這就是曾經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎的海明威的閃耀之作。
故事講述的是一位捕魚(yú)的老人，在連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下決定出海，以及出海后所遇到的種種挑戰。小說(shuō)中還有另外一個(gè)人物，一個(gè)跟隨老人捕了一個(gè)多月魚(yú)的小男孩。只是小男孩后來(lái)被他的`爸爸送到了另一只船上當學(xué)徒，但他依然會(huì )惦記著(zhù)老人。有時(shí)會(huì )給老人送一點(diǎn)吃的和喝的，有時(shí)還會(huì )和老人高聲地談?wù)撝?zhù)他們喜愛(ài)的棒球運動(dòng)員。老人出海那天，小男孩和他告別，并決定在老人的小木屋里等老人的歸來(lái)。
在經(jīng)歷了一次次的失敗后，老人依然堅持，和大魚(yú)周旋著(zhù)，最終捕捉到了一條大魚(yú)，是一條很大很大的魚(yú)，幾乎和老人的小船一樣大。老人將大魚(yú)綁在船身上，但大魚(yú)身上的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)群。盡管老人已經(jīng)精疲力盡，但絲毫沒(méi)有放棄，他用叉子、棒子和漁網(wǎng)和鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗。即使最后只剩下了大魚(yú)的骨架，但老人很滿(mǎn)足，因為他拼搏過(guò)，堅持過(guò)，并且他也沒(méi)有失敗。
文中老人總是說(shuō)：“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！蔽覀円獙W(xué)習的是老人在挫折面前百折不撓、永不服輸的精神。
正如諾貝爾文學(xué)獎授獎詞中稱(chēng)贊的那樣：《老人與�！肥菍σ环N即使一無(wú)所獲仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌，是對不畏艱險，不懼失敗的那種道義勝利的謳歌。
總有人說(shuō)作品的成功不在于篇幅的長(cháng)短，而在于內涵的豐贍，我想《老人與�！肪褪沁@樣做到了，這是一種經(jīng)典。
老人與海的讀后感9
每個(gè)人都有自己的未來(lái)。我們只是不知道自己到底要追求什么才好。經(jīng)歷了月考劫難，劫后余生的我被打擊得心如死灰一般，這些日子，我被“軟禁”在家里，不得不開(kāi)始慢慢翻我書(shū)柜里的那一大摞我從來(lái)沒(méi)看過(guò)的書(shū)，開(kāi)始看我以前一直不愛(ài)的魯迅、王朔、余秋雨、徐志摩等的書(shū)。思考了足足一禮拜，面對我媽那張被眼淚泡成水腫的臉，我真的快瘋掉了。每個(gè)人的目標是不一樣的。沒(méi)有人天生就是愚鈍的，也沒(méi)有哪個(gè)父母會(huì )不希望自己的.孩子能有出息，說(shuō)到底，他們始終都是愛(ài)孩子的，他們希望我好。
《老人與�！�，它點(diǎn)亮了我的希望�！叭瞬皇菫槭《�，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！彪m然這是我們時(shí)常提及的精神，可是我們真的倒到了么？但是無(wú)論如何，我至少愿意相信它，有心隨它的引導而去做得更好更堅強。即使我第一次沒(méi)有走到最后，第二次也沒(méi)有能夠成功，但是應該你的第一次嘗試都會(huì )比前一次做得更好才對。你要有心去做過(guò)才好，即使你第一次、第二次不能做得那么地偉大。走進(jìn)了迷途或是深淵，那也不意味著(zhù)你會(huì )永遠都留在那里。既然你是自己走進(jìn)去的，你就應當知道要怎樣走出來(lái)，沒(méi)有關(guān)系，因為總會(huì )有一扇門(mén)的后面藏著(zhù)光芒，總是會(huì )有光束來(lái)引導你的，但最后終究還是得取決于你自己到底是想走出來(lái)還是不愿。有些事情往往想想是不夠的，我們應像老漁夫有行動(dòng)，有毅念地去做，去闖，沒(méi)有行動(dòng)永遠不知道結果會(huì )是什么？放開(kāi)那些不需要的，不要流淚，悲痛會(huì )化為力量。經(jīng)過(guò)對《老人與�！返乃伎�，我知道，一切都過(guò)去了，新的生活又要開(kāi)始了。我現在要為自己，為未來(lái)開(kāi)始奮斗了。每一個(gè)人都有一個(gè)未來(lái)，不論這個(gè)未來(lái)是壞的，還是好的，我們現在也只能盡力去奮斗，讓這個(gè)未來(lái)變得好一些罷了，但無(wú)論怎樣，我們不能被現實(shí)打敗。人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。
老人與海的讀后感10
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！�。
我用了一個(gè)星期讀完了《老人與�！�，合上書(shū)本，我深深地敬佩小說(shuō)中老漁夫的意志：做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難作斗爭。
古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到一條魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于掉到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天，才筋疲力盡，被他殺死綁在小船的一邊，在回去的途中一再受到鯊魚(yú)的.襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊梁。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧毀他的英勇意志。
一個(gè)人的真正勝利也只能是精神上的勝利，人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏(yíng)得我們崇高的敬意，而只有精神和氣魄的勝利，才會(huì )使我們?yōu)樗錅I。
看過(guò)《老人與�！泛�，我再回想以前，無(wú)論做什么事，只有有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)幾句喪氣話(huà)；在學(xué)習上，我只要有幾次考試成績(jì)不是很理想，就沒(méi)了自信，認為自己考不出好成績(jì)了�，F在，我再想一想老人與鯊魚(yú)的搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在船槳上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？
老人老了，可是他的精神沒(méi)有老。老人說(shuō)過(guò)：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有�！睂Π�，一個(gè)真正的強者，只能被摧毀，而不能被擊敗。永不放棄，這就是《老人與�！犯嬖V我的。
《老人與�！愤@本書(shū)讓我懂得了：不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，絕不退縮！
“書(shū)是一匹駿馬，帶你挑戰人生�！薄独先伺c�！肪褪沁@樣一匹高大的駿馬。
老人與海的讀后感11
文學(xué)，是一個(gè)奇跡，一個(gè)獨一無(wú)二的奇跡；文學(xué)，是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)驚天動(dòng)地的神話(huà)；文學(xué)，是一幅畫(huà)，一幅讓人浮想聯(lián)翩的畫(huà)；文學(xué)，是一首歌，一首永久歌頌的歌。文學(xué)，是一朵花，一朵永不凋謝，嬌艷欲滴的花。文學(xué)，讓我懂得了許許多多，漸漸地從一個(gè)懵懂的小女孩，變成了一個(gè)小大人。而對我影響最大的文學(xué)名著(zhù)就是海明威的《老人與�！�。
《老人與�！分v述了一位古巴老漁民圣地亞哥連續84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，但他始終沒(méi)有向困難低頭，終于在孤身一人的情況下，釣到了一條長(cháng)18英尺，重1500磅的大馬林魚(yú)，但由于它太大，太重了，于是與它殊死搏斗了三天三夜，最后終于戰勝了大馬林魚(yú)，但是在回程中又引來(lái)了一條條的鯊魚(yú)，又和鯊魚(yú)展開(kāi)了激烈的較量，最后回港時(shí)，還是只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
老人堅強的意志讓我感動(dòng)。雖然只有他一個(gè)人，雖然沒(méi)有捕到魚(yú)，但是他沒(méi)有沮喪，沒(méi)有放棄，依然一如既往的堅持著(zhù)；老人的那種永不服輸、堅持不懈、不屈不撓的精神讓我感動(dòng)。雖然身處逆境，孤身一人，但他并沒(méi)有貪生怕死，而是一次又一次的挑戰，去戰勝困難，沒(méi)有對變幻無(wú)常的大海，沒(méi)有對巨大無(wú)比的大馬林魚(yú)，沒(méi)有對來(lái)勢洶洶的鯊魚(yú)投降，用自己的'力量征服了大海，克服了大馬林魚(yú)，擊退了鯊魚(yú)。每一個(gè)人都會(huì )有不足的地方，老人也是。但他仍然努力克服，挑戰著(zhù)。在老人身上，我看到了一種敢于挑戰自身缺陷的勇氣和信心。想起自己，平時(shí)不應該遇到一些挫折就退縮；不應該遇到一些困難就放棄；不應該稍有一些壓力就就此罷休；更不應該吃一些苦就叫苦連天。而應該積極向上、知難而進(jìn)，去追求自己的目標，絕不能半途而廢，做所有的事都應該堅持到底。雖然一路上的損失是不可避免的，但是我們應該學(xué)習老人以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待事情，而不能斤斤計較。
縷縷書(shū)香帶給我許多收獲，讓我盡情地回味其中的奧妙!
老人與海的讀后感12
《老人與�！烦晒Φ乃茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象。作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎。講述的是一位名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，但在84天后任然一無(wú)所獲，直到第85天他才釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是一條比他的船還長(cháng)兩英尺的大魚(yú)。它拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)的連番攻擊，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，然而依舊未能保住大魚(yú)，最后，老人帶回家的只是一副光禿禿的魚(yú)骨架。
這本書(shū)雖然沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言，但就是通過(guò)這樸實(shí)平凡的語(yǔ)言告訴人們一個(gè)道理：人的生命可以結束，但是人的意志、精神不可以結束。老人的'故事象征著(zhù)人類(lèi)堅不可摧的精神。在現實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢？哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無(wú)論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。但是只要心中有信念，你就會(huì )有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環(huán)境和這種堅韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來(lái)越吸引人的原因。
在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著(zhù)的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著(zhù)喜劇的再度登場(chǎng)�；叵肫鹞闹欣先说脑�(huà)“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”不正道出了本文的主題嗎？
一個(gè)人應該怎樣面對困難重重的生活？一個(gè)人的經(jīng)歷應該如何評價(jià)？這樣問(wèn)題不光出現在小說(shuō)中，也同樣出現在生活中，我們應該用自己的生活經(jīng)歷去感受海明威，去感受《老人與�！�。海明威曾經(jīng)把文學(xué)創(chuàng )作比做漂浮在大洋上的冰山，他說(shuō)：“冰山運動(dòng)之雄偉壯觀(guān)，是因為他只有八分之一在水面上�！痹谖铱磥�(lái)這種八分之一的比喻不光是屬于文學(xué)的，也不光是屬于作者的，它同樣是寫(xiě)給讀者的，同樣是描繪生活的，因為唯有我們源自生活經(jīng)歷的感受才是真實(shí)與無(wú)比豐富的。我們應該在自己的生活中當一個(gè)強者。
老人與海的讀后感13
人不如海的恢宏，但人卻有大海行船的能力，做那個(gè)夢(mèng)見(jiàn)獅子的夢(mèng)。
《老人與�！肥怯矟h子海明威的不朽之作。它是一曲人與自然博斗的壯歌，是人類(lèi)生命張力的再現，是對人類(lèi)精神的終極關(guān)懷。
故事中的老頭有缺點(diǎn)，他老邁，孤寂且有抽筋的毛病。充其量不過(guò)是茫茫宇宙中一根柔弱的葦草而已。但他有可貴的思想和斗志，這是人類(lèi)自身的真實(shí)寫(xiě)照；大海變幻莫測，恢宏浩大，大魚(yú)身強體壯，龐大有力，與老頭相比似乎無(wú)法戰勝，這是崇高大自然的影射；而老人最終打了一副碩大卻空空如也的魚(yú)骨架而歸，這正是人類(lèi)最終走向勝利的隱喻。
讀《老人與�！肺覀兛吹降氖侨祟�(lèi)與險惡的大自然戰斗的壯美畫(huà)面，聽(tīng)到是的要扼住命運喉嚨的激昂交響曲，感到的是人類(lèi)在前行旅途中戰勝自己的崇高與偉大。
在尼采發(fā)出上帝死了的悲嘆之后，人類(lèi)的精神寄托失去了著(zhù)落，信仰出現了危機，怎么辦？《老人與�！纷鞒龌卮穑哼@世上沒(méi)有救世主，拯救人類(lèi)的終將是人類(lèi)自己。不管生在何地、死在何方，我們必須珍惜生命，必須與命運決斗，用血戰前行來(lái)鑄就個(gè)沉甸甸的過(guò)程。
我想，這就是海明威能憑此文章獲取諾貝爾文學(xué)獎的重要原因。真誠無(wú)偽的'作家筆下流淌的終究是清澈的水，是殷紅的血。惟能如此，作品方能不朽，方能有震撼心靈的力量讓人頓悟感傷。
山生入死，人，這茫茫宇宙中的脆弱者。山于他會(huì )思考，由干他有硬漢氣概，所以他雖然能被造物主所毀滅，卻不能被打敗，路途中固然灑滿(mǎn)了鮮血，但骨子里的韌性成就他征服比自己強得多的大自然。
人的肉體有饑渴冷熱、有生老病死。所以，必須通過(guò)外界予以平衡。人自身的缺陷在某種程度上都無(wú)法滿(mǎn)足自身平衡的需要，于是世界上各色各樣的人都無(wú)一例外地去追求物質(zhì)或精神的平衡，但結果豈能盡如人意。不能盡如人意，但求無(wú)愧我心，即使得到的是一副空骨架，依舊要做夢(mèng)見(jiàn)獅子的夢(mèng)。
老人與海的讀后感14
說(shuō)到《老人與�！�，我曾涉獵過(guò)一番，當時(shí)覺(jué)得枯燥無(wú)味，不知所云也�，F在細細回想倒也有幾分滋味。故事講述的是一個(gè)老漁民出海，與一條魚(yú)王較量了幾個(gè)晝夜的故事。有人可能會(huì )問(wèn)，這分明是老人與魚(yú)王的故事。，怎么會(huì )是老人與海？實(shí)際上，老人傍海而居，數十年來(lái)靠海養育，魚(yú)王生于大海，也將逝于大海，老人與魚(yú)王之間正是有著(zhù)大海所凝成的千絲萬(wàn)縷聯(lián)系。另一方面，魚(yú)王的足智，勇猛，以及對人類(lèi)的了解不正是代表大海嗎？它是波塞冬的密使，一次次與人類(lèi)較量。魚(yú)王就是海，海濃縮成了魚(yú)王。
一葉小舟，一根魚(yú)竿，幾桶淡水，幾袋魚(yú)干。老人帶著(zhù)這些踏上了征途。而這次，他遇見(jiàn)了魚(yú)王。與其說(shuō)老人與魚(yú)王是獵手與獵物的關(guān)系，倒不如說(shuō)是兩個(gè)老對手。他們具有除了射擊外一切狙擊手的優(yōu)點(diǎn)——聰明，警覺(jué)，耐心，毅力。隔著(zhù)深藍的海水，一頭是老人，一頭是海。他們之間看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，只有那一條在海水中若隱若現的魚(yú)線(xiàn)相連接。就像古時(shí)大夫的懸絲診脈一樣，他們通過(guò)這條魚(yú)線(xiàn)來(lái)了解對手是生是死，感覺(jué)對方的呼吸，心跳。他們在等待。海在等待老人知難而退，老人等待海放開(kāi)它的密使。
在波濤澎湃的大海上，他們心如止水，只有對方的一陣躁動(dòng)才會(huì )使他們的心中泛起一絲漣漪。日月交替，斗轉星移。呼—吸—呼—吸……也許他們之間只能聽(tīng)到這些吧。老人默默牽著(zhù)線(xiàn)，用他那顫抖的，布滿(mǎn)皺紋的手，輕輕撫著(zhù)海。此時(shí)他在想什么？他心中是否打響過(guò)退堂鼓？他這樣堅持只為一個(gè)不明生死的結局，值得？我想，老人與海都在感嘆吧，感嘆這世上有這樣的`人，這樣的海。人生之最大快事，莫過(guò)于棋逢對手。在人生的棋局上，老人與海的遭遇，又造就了一盤(pán)精彩的對弈。沒(méi)有調虎離山，沒(méi)有引蛇出洞，沒(méi)有戰場(chǎng)上的鐵蹄錚錚，有的只是一份艱守，一份等待。老人與海的情節恐怕只有老人與海才知道吧。朋友？敵人？獵物？獵手？既不是，又都是。他們都為生存而戰。老人為了那上千磅魚(yú)肉而苦苦拼搏，還同樣為了那上千磅魚(yú)肉，外加一個(gè)靈魂。
老人與海的讀后感15
輕舟一扁，在一望無(wú)際的大海邊緣，一位白發(fā)蒼蒼的老人孤獨的身影置身在小船中。這是 在《老人與�！分兄魅斯晃黄椒驳睦先耸サ貋喐缃o我的第一印象，“他消瘦憔悴，在脖頸上有很深的皺紋。腮幫上還有許多的褐斑�！弊髡吆Ｃ魍䦟⑺坍�(huà)得如此普通，可是在我讀完后卻再也不敢說(shuō)他普通了。
老人圣地亞哥以捕魚(yú)為生，卻有一次連著(zhù)84天一條魚(yú)也沒(méi)有撈到，在憑借著(zhù)堅定的信念與高超的技術(shù)，在一無(wú)所獲的84天后，他終于釣到一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是老人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還要長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)，贏(yíng)得了物質(zhì)與精神的雙重勝利。但是魚(yú)大勁也大，馬林魚(yú)拖著(zhù)小船游走了很遠，漂走了整整兩天兩夜，圣地亞哥在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難的'考驗，終于把馬林魚(yú)刺死并拴在船頭。然而卻遇到了鯊魚(yú)，將老人辛苦的成果吃的只剩下骨架。
作者海明威為什么要讓老人失敗，按書(shū)中老人曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)來(lái)講“一個(gè)人并不是生來(lái)就被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！蔽蚁脒@大概就是作者想要告訴我們的道理吧。
難能可貴的是，他在用自己的心血寧城的勞動(dòng)成果喪失的情形下，還能樂(lè )觀(guān)的說(shuō)要造一個(gè)及監事的鐵錨頭，以它來(lái)對付那些令人厭惡的敗類(lèi)，顯然這是令人驚訝的。我想：我們這一代莘莘學(xué)子不也是在書(shū)本這片海洋里，用各自不同的學(xué)習方法編織成一張大的漁網(wǎng)，來(lái)捕捉知識這條大魚(yú)嗎。如果在學(xué)習中遇見(jiàn)像鯊魚(yú)一樣偷吃魚(yú)肉的情況，我們要怎么辦?“前車(chē)之轍，后車(chē)之鑒�！痹谥陵P(guān)緊要的岔路口，我們難道不會(huì )像圣地亞哥那樣戰勝自我嗎?
在讀書(shū)的同時(shí)，我更是感受到了什么叫幸福：“一個(gè)人在做事的時(shí)候并非最后成功才是幸福，幸福在于追求之中�！崩先耸サ貋喐绮灰彩侨绱嗣�?
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