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老人與海讀書(shū)筆記范文1000字（通用32篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？下面是小編幫大家整理的老人與海讀書(shū)筆記范文1000字，希望對大家有所幫助。
老人與海讀書(shū)筆記 1
“圣地亞哥老人舉起大魚(yú)叉，向馬林魚(yú)刺去，馬林魚(yú)狠狠的掙扎著(zhù)……”這是美國作家海明威的著(zhù)作《老人與�！分幸粋�(gè)情景。
書(shū)中，海明威塑造了一個(gè)著(zhù)名的硬漢形象——圣地亞哥。這位硬漢老人是一位資深的老漁民，他獨自出海捕魚(yú)，連續84日未歸。在這84天中，老人歷經(jīng)艱險與一條大馬林魚(yú)搏斗，在成功捕獲馬林魚(yú)后又面臨一群鯊魚(yú)的攻擊，老人一直搏斗到馬林魚(yú)只剩下一副骨架，雖然最終一無(wú)所獲，老人依然堅定高傲的歸來(lái)……
老人失敗了嗎？沒(méi)有，因為他沒(méi)有放棄，永不言��！生活中，失敗和成功隨處可見(jiàn)，但是面對成功和失敗，尤其是失敗時(shí)的態(tài)度卻不相同。許多人往往在失敗面前不堪一擊，輕言放棄，素不知失敗乃成功之母。
就像澳大利亞著(zhù)名演說(shuō)家尼克。胡哲一樣，他雖然天生是一個(gè)“沒(méi)有四肢的生命”的人，上學(xué)時(shí)其他同學(xué)可以正常寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，他只能用兩個(gè)腳趾頭夾住筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，他也一次次的哭泣、不愿意上學(xué)，但在家人的`支持下和他自己的努力下，經(jīng)歷了一次次的失敗，他終于可以用兩個(gè)腳趾頭實(shí)現和其他同學(xué)一樣的正常學(xué)習，同樣他也克服了生活中的諸多不便，最終成為了一個(gè)全世著(zhù)名的勵志演說(shuō)家，他用自己的親身經(jīng)歷鼓舞了很多國家許許多多追逐夢(mèng)想的人，樹(shù)立從失敗中戰勝自我的信心和勇氣，最終走向各自的成功。
掩上書(shū)本，我久久不能平靜，想起了自己平時(shí)在困難面前的表現。記得剛開(kāi)始上籃球訓練課時(shí)，教練要求我們練習三步上籃，我練了幾次總是不對，看著(zhù)教練嚴厲的眼神和其他學(xué)員優(yōu)異的表現，我開(kāi)始慌亂，心里打起了了小九九：我是不是本身就比別人差啦？我是不是就是練不好了？我一邊想一邊拍著(zhù)籃球，越想越生氣，憤怒地把籃球扔到一邊�；@球咕蹦蹦跳跳嚕嚕滾到墻角，砰砰的聲音回蕩在球館，像是在嘲笑我：范書(shū)澤、你是個(gè)失敗者，你這么容易就放棄，你是一個(gè)懦夫……眼淚開(kāi)始在我的眼眶內打轉，我忍不住就蹲在了地上抽泣，任由教練和同學(xué)安慰我，鼓勵我，我也不作回答，就這樣結束了我那天的訓練。
想想真是慚愧，像這樣的事情在我身上時(shí)常發(fā)生。比如在遇到不會(huì )做的題目時(shí)會(huì )呆呆的坐著(zhù)，腦子里就有兩個(gè)天使在打架，一個(gè)懶惰天使說(shuō)“范書(shū)澤，題目做不來(lái)又沒(méi)關(guān)系的，先去玩耍吧”；一個(gè)好學(xué)天使說(shuō)“書(shū)澤，再仔細看看題目，堅持下去，你肯定能戰勝困難”，在這種糾結的情緒下，我經(jīng)常選擇放……
在困難面前，我的半途而廢和圣地亞哥老人的堅持不懈形成了極大的反差。老人84天的堅持，最終拖回一副空空骨架，但他堅持著(zhù)，沒(méi)有放棄，所以雖然失敗歸來(lái)卻依然受人尊重。和他相比，我的這些困難算什么？
失敗并不可怕，可怕的是失去信心！相信在以后的日子里，書(shū)中的這位圣地亞哥老人一定會(huì )陪伴著(zhù)我做任何事情，至始至終，永不言��！
老人與海讀書(shū)筆記 2
真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
桑提亞哥是《老人與�！分械闹魅斯�。他已是一位年邁的漁夫，他已漸漸喪失了年輕時(shí)旺盛的精力和敏捷的反應力。他以捕魚(yú)為生，捕了大半輩子的魚(yú)，仍然一貧如洗，沒(méi)有親人，只居住在海邊破爛簡(jiǎn)陋的小茅棚里。更重要的是，他已經(jīng)整整84天沒(méi)捕到一條魚(yú)了，大家都認為他倒霉透頂了，連他那忠心耿耿跟隨他的馬諾林也被父母強制帶走了，從此，他的生活更加孤單�；蛟S是老天在考驗他，把貧窮，孤獨，霉運，衰老都贈給了他，但這些并無(wú)法奪取他的意志和自信，于是，他等待著(zhù)，盼望著(zhù)，充滿(mǎn)著(zhù)希望，他堅信：總有一天能釣上魚(yú)。
第二天，運氣起初是不錯的，他釣到了一條巨大的馬哈魚(yú)，他好不容易地拖著(zhù)他游了兩天兩夜，在沒(méi)水沒(méi)干糧的情況下，他充滿(mǎn)信心，沒(méi)有絲毫想放棄的心思，他憑著(zhù)自己豐富的經(jīng)驗和頑強的意志刺死了大馬哈魚(yú)。此刻，我也為老人松了一口氣。
可接下來(lái)，真是令人大吃一驚，不幸的他，在返航的路上——引起了一群鯊魚(yú)的注意，于是他又跟鯊魚(yú)博斗，用魚(yú)叉、刀、木棍、舵柄，這些工具都用上了，他忍耐著(zhù)，他在這樣的處境下也能同鯊魚(yú)博斗，他從不怨天尤人，他趕走了鯊魚(yú)后，匆匆趕回了岸上，但老天——又一次戲弄了他——剩下的——只是魚(yú)的骨架。
或許你會(huì )說(shuō)：“呀，他失敗慘了。他的努力，他的拼博都化為烏有�！�
其實(shí)，并非所然，他表面上是失敗了，但他的精神還是成功的。他的'精神，令我感動(dòng)，在他筋疲力盡，傷痕累累的時(shí)候他不罷休，他支撐著(zhù)，堅持著(zhù)，不屈不撓，始終做到了一個(gè)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！钡娜�，他的成功詮釋了真正的硬漢精神，成了一名真正的勇士。
在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遭受到一些挫折和失敗，是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？此時(shí)我們應該——選擇放棄或是挑戰？桑地亞歌給了最佳答案，給了我們戰勝困難，戰勝自我的力量。
記得我看了朗朗彈鋼琴后，深受啟發(fā)，認為音樂(lè )十分美妙，暗暗下決心想成為鋼琴家。但嘴巴說(shuō)起來(lái)容易，練起來(lái)卻十分難。彈奏貝多芬的《月光》時(shí)，輕輕重重，升升降降，十分難把控，現在還好，剛開(kāi)始彈的時(shí)候磕磕巴巴的，恨不得把琴摔了，可我一想起桑提亞哥在海上與鯊魚(yú)博斗的情景，我就咬緊牙關(guān)挺住了。
在學(xué)校里，我彈鋼琴時(shí)，同學(xué)們圍在旁邊，各個(gè)只有羨慕的份。我每天堅持著(zhù)，努力著(zhù)，漸漸地，我的琴藝突飛猛進(jìn)。我知道，我離夢(mèng)想又近一步了。
是呀，就像桑地亞哥說(shuō)的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗，人生總會(huì )有失敗和挫折，只要努力拼博，不屈不撓就能超越自我，成為一名真正的勇者。
老人與海讀書(shū)筆記 3
最早一次接觸這本書(shū)是六年級了，兩年后，又重新捧起了這本書(shū)，也有了更深的理解，更新的感悟。
這部中篇小說(shuō)的作者家喻戶(hù)曉，美國20世紀最著(zhù)名的小說(shuō)家之一——海明威。海明威的一生之中曾榮獲不少獎項，他在第一次世界大戰期間被授予銀制勇敢勛章，1953年，他以《老人與�！芬粫�(shū)獲得普利策獎；1954年的《老人與�！酚譃楹Ｃ魍䦅Z得諾貝爾文學(xué)獎。他一向以文壇硬漢著(zhù)稱(chēng)，他是美利堅民族的精神豐碑。海明威的作品標志著(zhù)他獨特創(chuàng )作風(fēng)格的形成，在美國文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上都占有重要地位。他的作品中對人生、世界、社會(huì )都表現出了迷茫和彷徨，文筆清新自然不做作；敘述簡(jiǎn)潔凝練不贅余；描寫(xiě)細致入微不浮夸；對話(huà)入情入理不矯飾�！独先伺c�！愤@一著(zhù)作也很好地體現了這種語(yǔ)言風(fēng)格。
書(shū)本開(kāi)頭就描繪了獨自在灣流中一條小船上釣魚(yú)的老人，一位連續84天未釣到任何一條魚(yú)的倒霉老人。海明威這樣描寫(xiě)這位老人：老人看上去消瘦而且憔悴，脖子上有些很深很深的皺紋。在他的腮幫上還有些褐斑，那是太陽(yáng)在熱帶海面上反射的光線(xiàn)，所引起的良性皮膚癌變的癥狀。營(yíng)造出來(lái)一個(gè)可憐、無(wú)助、孤寡又倒霉的老人，以至于一直跟了他四十天的小男孩也離開(kāi)了他。老人不甘心，毅然決定出海，這一次，他遇到了一條大得讓他吃驚又振奮的'馬林魚(yú)，可福禍同行，他不幸遭遇了鯊魚(yú)的襲擊，重回港口時(shí)，只剩一副魚(yú)骨架，著(zhù)實(shí)很匪夷所思。
整本書(shū)圍繞“捕殺馬林魚(yú)——驅逐鯊魚(yú)——空手而歸”展開(kāi)敘述。三天三夜，老人與馬林魚(yú)整整周旋了三天三夜，這是充滿(mǎn)危險、興奮、收獲的三個(gè)日夜，他用左腳踩住剛才左手攥著(zhù)的那粗釣繩，身子向后倒，用背部來(lái)承受那股拉力。海明威很注重于對老人的動(dòng)作描寫(xiě)，細微、真實(shí)，代入感極強，將老人的左手抽筋，臉部劃傷等一系列疼痛描繪得淋漓盡致。有個(gè)值得注意的細節是：老人每當與馬林魚(yú)展開(kāi)激烈搏斗時(shí)，都會(huì )說(shuō)：如果那孩子在這……這說(shuō)明孩子對于老人也有特殊意義，他對老人來(lái)說(shuō)很重要，是老人在瀕臨放棄時(shí)的一種心靈安慰。雖然故事的結局，鯊魚(yú)吃完了老人用血汗得來(lái)的馬林魚(yú)，當老人歸來(lái)時(shí)，一無(wú)所獲，可男孩依然回到了教他捕魚(yú)的老人身邊，老人回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實(shí)。
盡管海明威筆下的老人是悲劇性的，但他身上卻有著(zhù)尼采“超人”的品質(zhì)，他是個(gè)硬漢，泰然自若地接受失敗，沉著(zhù)勇敢地面對死亡，這些“硬漢子”體現了海明威的人生哲學(xué)和道德理想，即人類(lèi)不向命運低頭，永不服輸的斗士精神和積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度。這讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《偉大的悲劇》，斯科特雖然不是第一個(gè)到達南極點(diǎn)的，在傳統對于勝利的定義中，他確實(shí)失敗了，可理想定義中，他是勝利的，成功的，老人固然也是。也許我們可以叫他們“勝利的失敗者”！
我很認同海明威先生的一句話(huà)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽覀兊膶W(xué)習也是這樣，就算經(jīng)歷了千萬(wàn)次失敗，但只要有恒心，有毅力，堅持不懈，總能捕到“大魚(yú)”，但也不要一味地欣喜于眼前收獲，要隨時(shí)做好迎接“鯊魚(yú)”的“襲擊”，而不是松懈。
沒(méi)錯，大海獻給了老人許多，也毀滅了老人許多，賦予他成功，也讓他經(jīng)歷過(guò)失敗……
老人與海讀書(shū)筆記 4
如果這個(gè)世界上真有神話(huà)，那只是努力的另一個(gè)名字。
——題記
靜靜地合上書(shū)本，眼前仿佛浮現出三蒂亞哥在大海中奮力搏擊鯊魚(yú)的場(chǎng)景，鼻子間隱隱地有了淡淡的海水味兒。風(fēng)狂嘯，浪激涌，人隱沒(méi)，復現，隱沒(méi)，復現……老人拖著(zhù)巨大的魚(yú)骨，在茫茫大海上艱難返航。
這是一個(gè)漁夫的故事，是一個(gè)老人搏斗的故事，是一位勇士最終成功的故事。
在經(jīng)歷84次的空手而歸后，老人再一次出海。在茫茫大海中，他拼盡全力，耗費兩天兩夜，終于捕到了一條大馬林魚(yú)。還來(lái)不及欣喜，巨大的危險便向他襲來(lái)——他的戰利品吸引了成群的鯊魚(yú)！
已經(jīng)精疲力竭的老人面對著(zhù)更為兇殘強大的掠奪者！那場(chǎng)搏斗歷時(shí)三天三夜，那場(chǎng)搏斗力量如此懸殊，結局卻是出人意料。我們無(wú)法想象，在狂風(fēng)巨浪的大海之上如何作戰；我們無(wú)法想象，沒(méi)有武器的準備，面對著(zhù)令人聞風(fēng)喪膽的鯊魚(yú)群如何作戰；我們亦無(wú)法想象，在險象環(huán)生的三天三夜，究竟是什么樣的精神力量支撐著(zhù)他，讓這么一個(gè)孤獨的老人，成了一個(gè)巨人，締造了一個(gè)神話(huà)！
是的，神話(huà)。
神話(huà)之所以稱(chēng)為神話(huà)，是因為困難過(guò)于巨大，希望過(guò)于渺��；神話(huà)之所以發(fā)生，卻是來(lái)自人心靈之中那種力量——努力和堅持，不屈和抗爭！就如同《老人與�！分械哪莻�(gè)老人，他的.勇氣與毅力，信念與堅持，讓自己締造的神話(huà)熠熠發(fā)光。
我想到了海倫·凱勒。她從小雙目失明，兩耳失聰，終日在無(wú)聲無(wú)光無(wú)色的世界生存，她卻先后學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，完成了14本著(zhù)作，建立了許多慈善機構。海倫·凱勒的一生是神話(huà)，締造這個(gè)神話(huà)的，是她堅強的毅力，無(wú)畏的勇氣，抗爭的決心！
我想到了司馬遷。因直言進(jìn)諫而受刑，卻因此更加發(fā)憤讀書(shū)，創(chuàng )作了名震古今的歷史巨作。為了這部《史記》，他忍受了肉體和心靈的雙重折磨，整整寫(xiě)了十八年！這部五十二萬(wàn)多字的輝煌巨著(zhù)是神話(huà)，締造這個(gè)神話(huà)的，是他隱忍的堅持，執著(zhù)的追求，追逐的信念！
我想到了我自己。那年我九歲，生日的那天，媽媽送給我一把孔明鎖�？粗�(zhù)示意圖，我簡(jiǎn)直丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。我找來(lái)小伙伴一起研究，大家也都是心不在焉的，一會(huì )兒就跑出去玩了。我咬了咬牙，心里暗暗地下決心，非把這個(gè)孔明鎖給解開(kāi)不可。我專(zhuān)心致志，鍥而不舍，失敗了，再思索，再拼湊，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我簡(jiǎn)直要放棄——這太難了！幾分鐘的泄氣之后，我又拿起了孔明鎖，最終——孔明鎖終于被我打開(kāi)了！我無(wú)法表達那刻內心的激蕩，成功的喜悅將我湮沒(méi)！雖然這成功那樣微小，但我也感受到了心靈的巨大力量。在困難面前，唯有努力，唯有堅持，才可能帶來(lái)成功！
我們是新世紀的少年，是祖國的好兒童。我們生活在這個(gè)神話(huà)一般幸福的時(shí)代，我們應該為自己的祖國締造神話(huà)，為自己的人生締造神話(huà)。策馬揚鞭，不息努力，作為新時(shí)代的好兒童，我們應該時(shí)刻牢記——神話(huà)，是努力的另一個(gè)名字！
老人與海讀書(shū)筆記 5
這個(gè)寒假，我讀了三遍美國海明威的著(zhù)名小說(shuō)《老人與�！�。這部小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，寓意深刻。它用簡(jiǎn)單的文字塑造出了鮮明的人物形象，并隱藏著(zhù)許多不易被發(fā)現的細節。
小說(shuō)一開(kāi)頭就交代了主人公圣地亞哥八十四天沒(méi)有逮上一條大魚(yú)，圣地亞哥的好伙伴男孩也不得不離開(kāi)他，就連桅桿上的打了許多補丁的帆，收攏后看起來(lái)也像一面標志著(zhù)永遠失敗的旗子。我以為他會(huì )心情頹敗，因為他的魚(yú)餌都要靠男孩提供，喝杯啤酒也要賒賬�？墒撬麉s很樂(lè )觀(guān)、心善，甚至連那雙眼睛都喜氣洋洋而不服輸，還自稱(chēng)是一位不同尋常的老頭兒，期待明天有好運，每天逮完魚(yú)后再和男孩扯上一套生活很好的謊話(huà)。后來(lái)，在第八十五天，他滿(mǎn)懷信心和希望出發(fā)了。
老人懷著(zhù)全新的希望出海了。他對海是這樣熟悉，他會(huì )觀(guān)察水流、云層、風(fēng)向的.變化，他知道鳥(niǎo)兒的習性，他看鳥(niǎo)兒在哪兒飛就知道那兒的魚(yú)兒多，他喜歡海豚、海龜，他對海洋熟悉得就好像他自己就是海洋的一部分。他釣魚(yú)的技巧非常嫻熟，即使運氣不好，他釣魚(yú)還是那樣認真。通過(guò)對釣魚(yú)索的感覺(jué)，他判斷有魚(yú)在吃魚(yú)餌了，然后釣魚(yú)索的力度變化使他明白這是一條大魚(yú)！他的船被這條大魚(yú)拖著(zhù)行駛了好幾個(gè)小時(shí)，都還沒(méi)有看見(jiàn)魚(yú)的模樣，但是他耐心地吃下小魚(yú)來(lái)保持體力。一邊憧憬著(zhù)這條大魚(yú)現身，一邊回想起以前釣到大魚(yú)的情景。魚(yú)拖著(zhù)他的船不停地游著(zhù)，他們互相消耗著(zhù)體力，他多希望能抓到這條魚(yú)啊。但老人對魚(yú)是尊敬的，他敬它為兄弟，這真是一場(chǎng)勢均力敵的戰斗。這期間老人經(jīng)歷了左手抽筋、體力幾乎耗盡，但他仍然堅持著(zhù)給自己鼓勁。當大魚(yú)從水下升起，“水從它身上向兩邊直瀉”，他看到魚(yú)背部的條紋寬闊，長(cháng)嘴像一把輕劍，這個(gè)描寫(xiě)令我感受到了老人的激動(dòng)。這么美麗、堅強、有力量的一條魚(yú)，難怪老人尊敬它，像兄弟一樣懷有感情。
他忍受著(zhù)身體的痛楚，終于把魚(yú)的體力耗盡，最終成功地把魚(yú)拉到了船邊，高高舉起魚(yú)叉刺死了這條比船還大的魚(yú)。這時(shí)，老人已快暈過(guò)去了，雙眼模糊。接下來(lái)，他還面臨了一條又一條鯊魚(yú)來(lái)襲，這真是一場(chǎng)又一場(chǎng)讓人震撼的殊死搏斗！開(kāi)始，一條鯊魚(yú)大概咬掉了大魚(yú)40磅的肉，后來(lái)又有兩條鯊魚(yú)來(lái)了，又因為血腥帶來(lái)了鯊魚(yú)群，他拼盡所有力氣，丟了魚(yú)叉，就用刀子綁在槳上，刀子斷了，他就用棍子打，后來(lái)船上的工具都沒(méi)有了，他還把舵把扭下來(lái)打那些鯊魚(yú)……
最后，當老人把船駛進(jìn)小港，他的大魚(yú)已被鯊魚(yú)咬得只剩一副骨架，他經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗，釣到了大魚(yú)，卻被鯊魚(yú)啃食光了。這真是一場(chǎng)悲劇，但是他回來(lái)的時(shí)候，他帶回了他的尊嚴和光榮�！叭瞬皇菫槭《�，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！彼媸且粋�(gè)鐵骨錚錚的硬漢，我佩服他！
老人與海讀書(shū)筆記 6
合上《老人與�！愤@本書(shū)，已是深夜11點(diǎn)了，躺在床上卻無(wú)法入睡。
“一個(gè)人不是生來(lái)就是要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！睍�(shū)中的這句話(huà)一直在震撼著(zhù)我，我再次走進(jìn)書(shū)中，和老人一起走向那波濤洶涌的海面上。
老人圣地亞哥連續84天都沒(méi)打到一條魚(yú)，不肯認輸的他又一次駕船出海。寂靜的海面上，他終于等到了大魚(yú)上鉤，他使出渾身的力氣猛拉釣索，卻反被大馬林魚(yú)拖著(zhù)駛向大海深處。夜色來(lái)臨，他和大馬林魚(yú)仍然僵持著(zhù)……
“魚(yú)啊，即使你讓我鮮血直流，讓我跌入海中，讓我雙手抽筋，我也不會(huì )放棄你，也不會(huì )輸給你，就算你力氣再大，也總會(huì )有一天跟我回家！”老人在大海上與馬林魚(yú)搏斗了兩天兩夜，終于制服了它。
盡管已疲憊不堪，但老人還是高興地揚起帆拖著(zhù)魚(yú)準備返回�？梢蝗乎忯~(yú)卻循著(zhù)魚(yú)的血腥味游了過(guò)來(lái)，老人不得不又面對兇狠的掠奪者，拼盡最后一絲力氣與鯊魚(yú)抗爭。雖然老人最終拖回的只是一條剩下一副殘骨的馬林魚(yú)，但老人卻用他強大的精神力量譜寫(xiě)了一曲不敗的神話(huà)。
我在想，老人費盡千辛萬(wàn)苦在第八十五天才捕捉到一條大馬林魚(yú)，這是何等的堅持不懈；老人在失敗了84次后仍出海打漁，這是何等的永不言��；老人與巨大的馬林魚(yú)周旋兩天兩夜，這是何等的義無(wú)反顧，老人為保護自己的成果，面對一群饑餓的鯊魚(yú)，寧死也決不放棄，這是何等的錚錚鐵骨！
是的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗，人生不怕失敗，怕的'是向失敗屈服，怕的是失去面對失敗的勇氣。
想想自己，學(xué)練古箏時(shí)間一久就開(kāi)始厭倦，學(xué)打乒乓球不到一年就放棄，考試沒(méi)考好就失去信心。而老人在與鯊魚(yú)搏斗中，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍弄丟了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)自信、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？
我曾有過(guò)理想和目標，但為什么要放棄而不去奮斗？我曾遇到過(guò)困難和挫折，但為什么要逃脫而不去面對？我也有自己的本領(lǐng)和長(cháng)處，但為什么要廢棄而不去發(fā)展？
作為新時(shí)代的少年，為了理想和幸福，我必須刻苦學(xué)習，頑強拼搏，在急流中勇于前進(jìn)，在險境中不屈不撓，以“人可以被消滅，但不能被打敗”的無(wú)懼無(wú)畏精神，才能配做一名無(wú)愧于新時(shí)代的好少年。
我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我懂得了如何面對困難，感謝它讓我知道了自己的不足，更感謝它讓我懂得了“幸福都是奮斗出來(lái)的”真諦！
老人與海讀書(shū)筆記 7
對于《老人與�！愤@本書(shū)，作者海明威是這樣評價(jià)的：一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限! ”
海明威筆下的老漁夫，在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚(yú)，為了將馬林魚(yú)刺死，老漁夫整整奮斗了兩天。在老漁夫成功后，馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，老人與鯊魚(yú)搏斗的結果是馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人拖著(zhù)馬林魚(yú)的魚(yú)骨回海岸。
海明威呈現給我們看的故事雖然簡(jiǎn)單，但卻很成功的塑造了老漁夫的形象，讓讀者感受到老漁夫那毫不畏懼、堅持不懈的精神。在茫茫黑夜的巨浪中，人類(lèi)顯得多么的弱小，而自
然的力量又如此的強大，在這種情況下，老人奮勇抗爭，雖然最終只得到魚(yú)骨，看似一無(wú)所獲，但老人戰勝了自然，是他不可以征服的意志和精神的象征。
小說(shuō)中，老人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！�。盡管，老人最終只捕到一條完整馬林魚(yú)的骨架；盡管，大馬林魚(yú)最終還是讓鯊魚(yú)吃了，但是，在面對大馬林魚(yú)的時(shí)候，面對鯊魚(yú)的時(shí)候，老人并沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退卻。即使在面對鯊魚(yú)時(shí)老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛，但老人仍不放棄，最終，老人成功趕走鯊魚(yú)。老人的勇氣和毅力，很明顯的呈現在讀者的眼前，有多少人面對鯊魚(yú)時(shí)能有如此的'勇氣？又有多少人能堅持到底？
文中老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”，這又是一種如此樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。沒(méi)有消極，沒(méi)有退縮，老人樂(lè )觀(guān)的精神讓人為之折服。有些損失是不可避免的，因此更應以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不能斤斤計較。
看完《老人與�！�，我們也應該像他那樣，積極向上，堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。這樣，才能獲得更大的成功。人生就如一片汪洋，很寬，也很危險。在大海中沉沉浮浮，想要證明自身存在的價(jià)值，我們不停的奮斗，然而奮斗可能沒(méi)有結果，但奮斗的過(guò)程仍讓我們收獲的某些東西。人生即是海洋，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。在人生的旅途里，每個(gè)奮斗的過(guò)程都值得贊賞，都會(huì )有所收獲。這樣的人生才能更精彩！
老人與海讀書(shū)筆記 8
一位孑然一身的老人，一片翻涌不盡的大海，一個(gè)人與一片大海的故事在這本書(shū)中被深繹的淋漓盡致，而它更像是人與社會(huì )的關(guān)系，在人性和自然的羈絆中展現出海明威眼中60年代的美國社會(huì )。
老人沒(méi)有親人，只有相伴的男孩，可男孩在跟著(zhù)老人數十天打不到魚(yú)時(shí)，男孩父母以宗教的思想令男孩離開(kāi)以免染上厄運，此處表明了人們對宗教思想一味盲從的時(shí)代現象，也反映了社會(huì )教育的畦形。
男孩離開(kāi)后老人獨自出海，開(kāi)始與魚(yú)說(shuō)話(huà)，與鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)，盡管得不到答復。他處境早已破敗不堪，但仍是憐憫著(zhù)其它動(dòng)物，為他們而考慮�？擅\總是與他相背而馳，連續85天一無(wú)所獲。正如社會(huì )底層的人民，在可悲的命運里原地打轉，靠著(zhù)運氣生存。書(shū)中還寫(xiě)道有其他人在捕了大魚(yú)后開(kāi)上快艇，疏遠往日一同出海的好友，這也就是運氣好些的那群人，在社會(huì )的底層混個(gè)中游，便以為是飛黃騰達，有強烈的階級主義思想。
隨后的情節應是全小說(shuō)的中心了，即老人只身釣回了大馬林魚(yú)。他為完成年輕時(shí)的夢(mèng)想，在捕捉的過(guò)程中被大馬林魚(yú)拖行了三天三夜，身負重傷，但還是在自己的毅力支撐下殺死了這條碩大無(wú)比的馬林魚(yú)。他在最艱難的時(shí)候對自己說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但絕不會(huì )被打敗，”書(shū)中無(wú)數次對他抽筋雙手的描寫(xiě)和他對自己與魚(yú)的對話(huà)體現出美利堅民族所崇尚的勝者生，敗者死的無(wú)畏氣慨及個(gè)人英雄主義。
最終老人以疲憊的身軀拉著(zhù)大魚(yú)朝海岸駛去時(shí)，命運又恰恰在他以為勝利時(shí)向他開(kāi)了一個(gè)玩笑，鯊魚(yú)的不斷來(lái)訪(fǎng)讓馬林魚(yú)身體從完整逐漸殘缺，也使老人的希望逐漸渺茫，最終老人的魚(yú)叉丟了，刀斷了，船槳也折了，無(wú)力而絕望地看著(zhù)自己付出的全部努力化成一具龐大的骨架。對，鯊魚(yú)就是社會(huì )的一只只黑手，在一個(gè)苦命人終于用自己的半條命換來(lái)了應得的果實(shí)時(shí)，一只只黑手毫不留情地伸向了它，被壓迫的'人們做出的一切努力和反抗都是徒勞，親眼看著(zhù)自己拼盡身家性命得來(lái)的一切被一點(diǎn)一點(diǎn)地掠奪，最終化成一場(chǎng)空虛的夢(mèng)境。
黑暗的社會(huì )容不下一個(gè)善心人的付出能應得回報，容不下一個(gè)好人找到出路，所奮斗獲得的一切最終都燃成灰燼，只能在掌心以記憶的形式作個(gè)紀念。通常是這樣軀體與精神的同時(shí)摧殘，才能讓人在無(wú)法被打敗的境遇里自殘毀滅，漸漸的，時(shí)代不再相信什么不滅的意志，也不再相信夢(mèng)戀與命運。
老人與海讀書(shū)筆記 9
這本書(shū)叫《老人與�！�，是美國著(zhù)名作家歐內斯特·米勒爾·海明威的代表作。并于1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎。其中令我映像最深刻的是老人那頑強的意志，有一條魚(yú)上鉤了，但這條魚(yú)十分的巨大，老人使盡渾身解數，卻連一寸都拉不上來(lái)，他把魚(yú)線(xiàn)放在肩膀上，肩膀勒的生疼，卻沒(méi)有放棄，當天晚上手也抽筋了，但他還是沒(méi)有放棄，成功的釣上了這條大魚(yú)。
這個(gè)老人是十分堅強、有毅力的人，因為當時(shí)的情況十分糟糕，沒(méi)有淡水，食物也吃光了，而且遍體鱗傷，但他還是成功了，我認為他這次的成功與他這種性格是絕對脫不開(kāi)關(guān)系的。
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人沒(méi)有毅力，將一事無(wú)成�！睂W(xué)習就是一個(gè)非意志力堅強者不能成功的東西，你努力了成績(jì)不一定優(yōu)異，但你一直在努力一刻沒(méi)有松懈過(guò)，那么你的成績(jì)一定會(huì )優(yōu)異。當然，有的人會(huì )說(shuō)：“我很聰明，不需要努力就能得到好成績(jì)�！钡埬阆胍幌�，歷史上著(zhù)名的人哪個(gè)不是靠著(zhù)大毅力才成功的，例如居里夫人和她的丈夫在一個(gè)破棚子里，日以繼夜地工作了四年，他們自己用鐵棍攪拌鍋里沸騰的瀝青鈾礦渣，眼睛和喉嚨忍受著(zhù)鍋里冒出的煙氣的刺激，經(jīng)過(guò)一次又一次的提煉，才從幾噸瀝青鈾礦渣中得到十分之一克的鐳；達芬奇畫(huà)了三年的'蛋，要是普通人早就不耐煩了，但達芬奇還是按照老師的要求一直畫(huà)蛋，正是因為這三年內為達芬奇打下了結實(shí)的基礎，才會(huì )有后面許多著(zhù)名作品的誕生。有的人又說(shuō)：“他們本來(lái)就聰明，獲得這些成就是十分正常的�！辈恍诺脑�(huà)我再給你舉一個(gè)我身邊的故事，我表姐她今年已經(jīng)15歲了，正在上高一，小時(shí)候笨笨的，什么都做不好，上小學(xué)一年級時(shí)，同學(xué)們在上課的時(shí)候基本上都掌握了這個(gè)數學(xué)知識點(diǎn)，可她還是不太懂。第二天的測試上她卻獲得了第一名的好成績(jì)，而且是全班唯一一名100分。這究竟是怎么一回事呢？原來(lái)她昨天晚上在別的小朋友看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間不停地讓她媽媽給她出題目做，終于把這個(gè)知識點(diǎn)弄懂了，而且她還在鞏固了一遍，獲得第一名自然是理所當然。正是因為她這樣的努力，所以才考上了區重點(diǎn)高中。所以說(shuō)毅力是成功的基礎。
讀了《老人與�！分�，每當我遇到困難而退縮時(shí)，我就會(huì )想起老人與那條大魚(yú)努力搏斗的樣子，每當我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì )想起老人總是手抽筋、肩膀被勒的生疼的情況下卻不落淚繼續與那條大魚(yú)作斗爭。老人時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，使我不懈努力，不斷堅持，緩慢地走向那標注著(zhù)成功的巔峰。
老人與海讀書(shū)筆記 10
“人不是生來(lái)就會(huì )被打敗的，人能夠毀滅，卻不能挫敗�！边@是《老人與�！返淖髡呙绹暮Ｃ魍诿枋鲋魅斯蠞O夫桑提亞哥在和大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)的搏斗中他不甘失敗的名言，贊美了老人堅強不屈永不言敗的硬漢子精神。
《老人與�！愤@個(gè)本書(shū)寫(xiě)老漁夫桑提亞哥明明白大馬林魚(yú)的實(shí)力比自我強，并且自我已經(jīng)老了，打可是大馬林魚(yú)了，可是他不怕困難，他經(jīng)過(guò)自我的自信和幾天幾夜的激烈拼搏，老人桑提亞哥他挺住了，他靠自我的毅力把大馬林魚(yú)制服了�？墒侵品舜篑R林魚(yú)的桑提亞哥已經(jīng)精疲力竭，他沒(méi)有想到這只大馬林魚(yú)會(huì )吸引這么多的鯊魚(yú)。隨著(zhù)自我的工具一樣樣的.在減少，隨著(zhù)鯊魚(yú)的增加，大馬林魚(yú)已經(jīng)所剩無(wú)幾了，老漁夫桑提亞哥的自信心也跟著(zhù)衰退了。老漁夫桑提亞哥雖然在與鯊魚(yú)的拼搏中失敗了，可是，他那種不甘失敗的精神是永遠都打不垮的。老人桑提亞哥他靠著(zhù)那種精神戰勝了自我，他雖然很多天都沒(méi)有打到魚(yú)了，可是，他堅持不懈的精神讓他幸運的遇見(jiàn)了一條上好的大馬林魚(yú)。老人桑提亞哥這種頑強不息，敢于向命運抗爭，向失敗和死亡進(jìn)行挑戰的精神值得我們學(xué)習，值得我們敬佩，值得我們贊揚。
在人生的道路上，我們會(huì )遇見(jiàn)許許多多、各種各樣的困難，我們不能因為困難之多，難度之大去放棄，要充滿(mǎn)自信地去勇敢的戰勝它。有句話(huà)說(shuō)得好：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。逆境是最好的大學(xué)，僅有在逆境中生長(cháng)，才會(huì )更好地生存，而通向成功之門(mén)的路就是由高山、急流和荊棘組成的一條困難重重逆境。雖說(shuō)，這條路不是那么容易經(jīng)過(guò)的，可是你千萬(wàn)不能害怕退縮，因為笛福以往說(shuō)過(guò)：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！币嘈抛晕业牧α�，勇敢地去挑戰自我，去挑戰困難，讓自我變得更強。在學(xué)習的時(shí)候也一樣，遇到不會(huì )的難題不要不相信自我，只要你認為自我能夠去克服它，去打敗他，就該鼓起勇氣挑戰它，直到戰勝它為止。信心是成功的源泉，勇氣是成功的資本，只要你既有信心又有資本，想要成功就如鳥(niǎo)兒去飛一般容易；如果你缺少了其中的一樣，要想成功，就如老虎上天一般難。讓我們充滿(mǎn)信心，鼓起勇氣，用堅持不懈，堅貞不屈的高尚品質(zhì)去戰勝各種各樣的困難。
《老人與�！肥且槐局档妹總�(gè)人去看的書(shū)。塞涅卡以往說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“真心在烈火中煉就，勇氣在困難中培養�！弊屛覀�?yōu)閼饎倮щy，為打開(kāi)成功之門(mén)一齊努力吧！
老人與海讀書(shū)筆記 11
一提到男子漢，我便會(huì )想到海明威，以及他的《老人與�！�
這個(gè)老人，桑提亞哥，已經(jīng)整整84天，都沒(méi)有打到一條魚(yú)了。但老人并沒(méi)有喪失信心與希望。終于，在第85天，幸運女神降臨了，他釣到了一條大魚(yú)。然而，魚(yú)太大了，它掀起了大浪，它把老人掀倒在了船上。屋漏偏逢連夜雨，在這危難時(shí)刻，鯊魚(yú)的到來(lái)似乎要把老人逼向死亡的邊緣。此時(shí)此刻，只要老人割掉魚(yú)繩，就能擺脫困境。然而，他沒(méi)有這么做。在老人的眼里：魚(yú)是他的強敵，他理應要去戰勝它，與它博斗。我想，此時(shí)的老人，肯定已經(jīng)忘卻了危險，他僅僅是在為漁人的榮譽(yù)而戰。終于，老人費盡心機，殺死了大魚(yú)。然而，老天卻沒(méi)有給他喘息的時(shí)間。死魚(yú)成了鯊魚(yú)的目標。為了保住千辛萬(wàn)苦才得到的收獲，已經(jīng)疲憊不堪的老人不得不再次與鯊魚(yú)展開(kāi)博斗。他不放過(guò)一絲希望，把所有能用的都拿來(lái)當武器，直到那條鯊魚(yú)放棄后，他才住手。
故事的最后，老人回到岸邊，只帶回了一架白骨，一條破爛不堪的漁船，一具精疲力竭的身體。而我，在這個(gè)時(shí)候，看到的是一個(gè)悲壯的英雄！
這個(gè)英雄征服了我，更給予我勇氣，讓我能直面困難而毫不退縮。
記得那一次體育課，我們要參加800米測試。哨聲一響，我便和同學(xué)飛快地向前沖去。很快的'，我沒(méi)了起初的沖勁兒，步伐也變得沉重起來(lái)，我的身體愈發(fā)感到疲憊與無(wú)力�？粗�(zhù)同學(xué)們越來(lái)越遠的背影，我想停下腳步。我知道，我追不上了。我也知道，只要我停下來(lái)，我就可以擺脫眼前的窘境。慢慢地，慢慢地，我就要停下來(lái)了
不，我不能停！海明威從戰場(chǎng)上回來(lái)，帶回了兩百多塊彈片；老人與大魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗，哪怕在死亡的邊緣徘徊時(shí)，他們都沒(méi)有想過(guò)放棄，我怎么可以輕易認輸！
就在我快要放棄的時(shí)候，那個(gè)老人，那個(gè)悲壯的英雄出現在了我的腦海里。當他游走在生死的邊緣，卻不放過(guò)唯一一絲小小的希望。他勇敢地與大魚(yú)博斗，與鯊魚(yú)較量的場(chǎng)景，像電影般在我腦海中回放。那一幕幕震撼人心的場(chǎng)面，讓我突然又有了勇氣。于是，我鼓足了勁兒，繼續向前沖去。
終于，我拖著(zhù)疲憊的身子，到達了終點(diǎn)。正如海明威所說(shuō)：每一個(gè)人在世界上都要受挫折，有許多人反而在折斷的地方長(cháng)得最結實(shí)。不是所有的堅持都會(huì )有結果，但是總有一些堅持，能從冰封的土地里，培育出一萬(wàn)朵盛開(kāi)的玫瑰。
老人與海讀書(shū)筆記 12
《老人與�！肥呛Ｃ魍�1951年在古巴寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)，是海明威晚年最杰出的一部作品。
故事的內容很簡(jiǎn)單：一位名字叫圣地亞哥的老漁夫在連續八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)的情況之下，他下定決心去遠離陸地的大海上試試。在大海上，他的魚(yú)餌被一條巨大的馬林魚(yú)咬到了，在經(jīng)過(guò)三天三夜，耐力，毅力與體力的較量下，他勝了。在這較量之中有許多對老人不利的事：右手虎口受傷，左手抽筋過(guò)，可他最后還是戰勝了這條大馬林魚(yú)！在圣地亞哥返航時(shí)，卻遭到了鯊魚(yú)的襲擊，他努力拼搏，卻仍是沒(méi)能守住大馬林魚(yú)。等老人終于回到了港口，那條大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭，魚(yú)尾和一條光禿禿的脊骨。
可就是這么一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，卻透露出了書(shū)店“靈魂”——“硬漢精神”！
圣地亞哥與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學(xué)習上，生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。他的手已經(jīng)沾滿(mǎn)了老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出來(lái)斑點(diǎn)，那艘破破爛爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，他那破舊的小屋也是外面下暴雨，里面下小雨的那種。但是，他并沒(méi)有放棄對生活的希望！
我們的手沒(méi)有老繭，皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是爸爸媽媽幫忙洗的，每天放學(xué)之后回家就能吃上美味可口的飯菜，我們完全沒(méi)有任何的生活壓力。我們完全沒(méi)有任何的實(shí)際壓力。我們所謂的煩惱與挫折，實(shí)際上只是對事物的不滿(mǎn)意罷了。
再看看圣地亞哥，那個(gè)老漁夫，生活的艱苦，并沒(méi)有打敗他，他仍然自信，樂(lè )觀(guān)的面對每一天。
“人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！边@是讀完《老人與�！分笥∠笞钌畹木渥�。精神的力量是令人敬畏的，圣地亞哥的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。他的`手被魚(yú)線(xiàn)劃傷時(shí)，他只是簡(jiǎn)單的將手泡在咸咸的海水里，還要顧及大魚(yú)是否拉線(xiàn)。他昏眩惡心看不清東西時(shí)，躍動(dòng)的魚(yú)鰭讓他強撐著(zhù)一直保持清醒，勸慰自己，鯊魚(yú)來(lái)襲時(shí)，他已經(jīng)在海中三天了，強忍著(zhù)極度的不適并堅持到底。
我不由得對圣地亞哥產(chǎn)生了敬佩之情，我被他的“硬漢精神”所折服，我要向他學(xué)習，人是不可以被打敗的！現在的我們被慣壞了，所有的事都有父母扛著(zhù)，而一旦我們收到了一點(diǎn)挫折，一點(diǎn)難關(guān)，便放棄了，被打敗了，我們從小到大幾乎都沒(méi)吃過(guò)苦，全是父母幫忙。
所以請記�。喝瞬皇菫榱耸《�。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打��！
老人與海讀書(shū)筆記 13
“他還是臉朝下，孩子坐在一旁守著(zhù)他。老人在夢(mèng)著(zhù)獅子……”讀完美國著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�，我意猶未盡。閉上眼睛，老人堅韌不拔，風(fēng)度翩翩的形象又再次浮現在了我的腦海里。這本書(shū)講述了一位窮困潦倒，厄運連連的老人圣地亞哥，他在前八十四天的出海中，一條魚(yú)都沒(méi)打到。因此原本與他一起捕魚(yú)的男孩也離開(kāi)了他，去找其他漁夫了。就在老人第八十五天打漁時(shí)，發(fā)現了一條很大的魚(yú)，他與大魚(yú)斗爭了三天三夜，終于釣到了那條大魚(yú)�？尚疫\，終究還是沒(méi)有降臨在老人身上，在返航的途中他又遭遇了鯊魚(yú)群的攻擊。為了帶回自己的戰利品，老人沒(méi)有放棄，與鯊魚(yú)展開(kāi)了激烈的搏斗，最終帶回了那條大魚(yú)，盡管那魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)吃得只剩下一副骨架了。
這本書(shū)中令我印象最深刻的場(chǎng)景是，老人在返航途中，遇到了一群鯊魚(yú)，它們要吃老人釣到的那條大魚(yú)。老人卻毫無(wú)懼色，起先用標槍扎它們，后來(lái)當標槍被鯊魚(yú)奪走后，老人又用刀子綁在船槳上去刺鯊魚(yú)。當刀子被打飛后，老人又用短棍打。短棍也不慎被打入海中時(shí)，老人再拿出舵桿抽打大鯊魚(yú)。這一桿桿的抽打，不僅是老人對鯊魚(yú)的痛恨，更是老人那種不怕困難，不肯放棄的精神。面對鯊魚(yú)的攻擊，老人不甘示弱，奮力抵抗。命運似乎與老人一次又一次地開(kāi)著(zhù)玩笑，但它無(wú)法擊敗老人那不屈的.精神，使他在逆境中變得更加強大。
是啊，正如老人所說(shuō)的那樣：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被摧毀，但不能被擊敗。在我們身邊有許多這樣生活的強者。記得在我很小的時(shí)候，外公不幸得了胃癌，一家人得知這一噩耗后如同晴天霹靂一般，個(gè)個(gè)郁郁寡歡。倒是外公表現得很樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有被命運所主載。他還反過(guò)來(lái)安慰我們：“胃癌的治愈率很高，再說(shuō)現在的醫療技術(shù)發(fā)達，放心吧，一定沒(méi)事兒的！”手術(shù)后，外公雖然瘦了不少，沒(méi)有原來(lái)那么精神了，還多了一份憔悴，但臉上卻看不到絲毫的憂(yōu)愁，依然洋溢著(zhù)笑容。就算最難熬的化療期間，也看不到外公的愁容，實(shí)在難受了，他就閉上眼睛休息一下。既給了自己一種積極的暗示，也不想讓家人為他擔心。正是外公這種與命運抗爭的精神，讓他能夠戰勝病魔，渡過(guò)難關(guān)。十年過(guò)去了，面對精神矍鑠的外公，沒(méi)有人會(huì )相信這曾經(jīng)是一位胃癌患者。
生活總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，陷入坎坷，在逆境中戰勝自我就是強者。像老人那樣不屈不饒，不向命運低頭；像外公那樣積極樂(lè )觀(guān)，與病魔抗爭……他們就是我心中的英雄，是他們讓我懂得了：勇者無(wú)懼，強者無(wú)敵！
老人與海讀書(shū)筆記 14
拿破侖曾說(shuō)，世間一切書(shū)中，我偏愛(ài)以血寫(xiě)成者�！独先伺c�！窡o(wú)疑是老人桑地亞哥用自己渾濁粘稠的血液鑄就而成的一本書(shū)。
學(xué)海無(wú)涯苦做舟，生命之路，又何嘗不是海中的一葉孤舟。一次次無(wú)獲而返，一次次在碧浪中迷失方向，一次次與猛獸的搏斗，路線(xiàn)千變萬(wàn)化，如大海一般廣闊無(wú)際。
在那個(gè)偏遠的村子里，看似柔弱的老人出發(fā)了，八十四次的失敗并沒(méi)有在他的臉上留下多少懊惱的皺紋。面對著(zhù)一條未知的大魚(yú)，他選擇了三天不眠不休的抗爭，在自身的限度之外戰斗，甚至從未有過(guò)放棄的念頭。在老人身上，我們似乎能看到許多人的影子：《血戰鋼鋸嶺》中頂著(zhù)火光救人的道斯，推著(zhù)巨石的科西嘉國王西西弗斯，在塵土中奔跑的阿甘，在那個(gè)時(shí)代中睜開(kāi)了眼睛的知識分子們。人性的光輝在這些“明知不可為而為之”的舉動(dòng)中閃耀了起來(lái)，正如羅曼羅蘭所說(shuō)，生命從沒(méi)像處于憂(yōu)患時(shí)的那么偉大，那么豐滿(mǎn)，那么幸福。這些人都是英雄。
英雄的身上總是帶有一種純粹的執著(zhù)，像是海洋的顏色，他們相信命運的指引，又不斷突破另一種命運的.桎梏。人之渺小，在天地間無(wú)異于山之草木，馬上之毫末。老人的生活像一座孤島，在村中只有小男孩與他相連，而他的使命就在于捕魚(yú)，半生都在那個(gè)小船上。
“可是人不能服輸，人可以毀滅，但不能屈服”
“以前證明過(guò)一千次也不算數�，F在他又得證明了。每一次都是從頭做起，而做的時(shí)候，他從不想念過(guò)去�！�
往者不可諫，來(lái)者猶可追，內心沒(méi)有了雜念，才能在沙漠中辨別旅途的方向，才能心懷感激勇往直前，才能發(fā)揮出人身上清明的力和強烈的愛(ài)。
殺父娶母的俄狄浦斯，徒勞填海的精衛，神話(huà)中的英雄常常帶有悲劇色彩。海明威的故事亦是如此，老人成功的捕到了大魚(yú)，卻未能將戰利品帶回村子。但他并不是一個(gè)失敗者，他用小刀，木棍，槳，甚至用舵搏斗到了最后一刻，即使失敗，也問(wèn)心無(wú)愧，他的信心足以與巨浪匹敵。王小波曾說(shuō)，勇于與命運斗爭者，天生就接近這種失敗，只有安于自己限度之內的生活的人才總是“勝利”，這種勝利者之所以常勝不敗，只是因為他的對手是早已降服的，或者說(shuō)，他根本沒(méi)有投入戰爭。生命的極限萌生于失敗之中，由這些英雄所開(kāi)拓。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，萬(wàn)物皆可摧折，唯有信念無(wú)法攻破。引用《無(wú)問(wèn)西東》中的一句：
愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意。愿你在迷茫時(shí)，堅信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。
老人與海讀書(shū)筆記 15
第一次見(jiàn)到大海的時(shí)候像孩子一樣激動(dòng)不已，歡呼雀躍，大海的寬廣深邃、湛藍平靜是如此美麗迷人，海風(fēng)掀起的巨浪無(wú)窮無(wú)盡，好似無(wú)邊的戰場(chǎng)，一層一層的濁浪就像戰士手中的巨錘猛的向岸邊拍去。這讓我想起美國著(zhù)名小說(shuō)家海明威先生寫(xiě)的《老人與�！�，一個(gè)老人不妥協(xié)的故事。
這是一本需要慢慢去讀的故事，一個(gè)給人力量的故事：“太陽(yáng)落下去，夜晚來(lái)臨，老人感到寒冷。他望著(zhù)滿(mǎn)天的星星，他的那盞哈瓦那魚(yú)燈也不像從前那么亮了。那條魚(yú)拖著(zhù)老人的船在海上游了一夜。老人沒(méi)想到，等待一場(chǎng)搏斗需要這么長(cháng)時(shí)間。第二天，當太陽(yáng)再一次升起，老人又冷又餓，疲憊不堪�！北却�大的馬林魚(yú)對比出老人的渺小，夜里浩瀚無(wú)邊的大海又是讓老人感到非常無(wú)助。
“我只有一次機會(huì )，這是生死搏斗，不是我殺死它，就是它撕碎我。來(lái)吧，沖著(zhù)這兒來(lái)吧，讓我們做臨死前的最后決斗吧！”海浪中漂泊幾天的疲憊老人話(huà)語(yǔ)中終于透露出決絕與堅韌，我要戰勝你們！“老人他贏(yíng)了，他戰勝了自己，戰勝了那條大魚(yú)，那條他一生都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的美麗的大魚(yú)�！币惠呑由钤诤Ｉ系睦先藦膩�(lái)不會(huì )停歇，哪怕陷入不可知的'絕境也要去斗爭，因為老人知道只有不妥協(xié)才能獲得最后的勝利。
因為堅持，因為不懈的努力與奮斗，即便是面對著(zhù)看似不可戰勝的龐然巨物，老人最終獲得了勝利。我們在工作中總是會(huì )遇到這樣或者那樣的苦難與挫折，如果我們妥協(xié)、退縮，不敢正面與之對抗，那么我們終將碌碌無(wú)為，被時(shí)代的洪潮所吞沒(méi)。我作為青銀高速的一名基層機電員，每天的工作就是與各種設備打交道，及時(shí)解決設備故障，保證設備的正常運行，是我們的責任。但是隨著(zhù)社會(huì )科技水平的飛速發(fā)展，設備更新?lián)Q代以及故障類(lèi)型不斷更新改變，有時(shí)我們會(huì )遇到以前從未遇到過(guò)的困難。此時(shí)我們可能沒(méi)有頭緒，無(wú)從下手，甚至感到無(wú)助，但是退縮是解決不了問(wèn)題的，我們只有通過(guò)自己的不斷努力，及時(shí)掌握學(xué)習最新的科技知識，了解設備具體型號、工作原理等，充實(shí)自己，進(jìn)而解決苦難，為青銀高速的正常運行提供可靠的硬件保障。
那個(gè)一輩子面對大海的老人說(shuō)過(guò)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽覍⒁源藶楫吷裱圆晃反煺�、不懼困難，用自己的敬業(yè)奉獻度過(guò)我們的無(wú)悔青春。
老人與海讀書(shū)筆記 16
一位老人只有每個(gè)月只有三百零八元元的退休工資,一半以上都是給海鷗買(mǎi)吃的,因此省吃?xún)�用,就連一分錢(qián)的坐公交車(chē)的錢(qián)也不花,十年如一日步行二十余里去喂海鷗。老人對海鷗就像親生孩子一樣照顧,還給每只海鷗起了名字——“獨腳”、“灰頭”、“紅嘴”、“老沙”、“公主”·····
這是一個(gè)真實(shí)的故事,發(fā)生在翠湖。我們今天就學(xué)了,內容分段、大概為一到十三自然段講的是老人與海鷗相伴——老人喂食海鷗、呼喚海鷗、親切說(shuō)話(huà),是無(wú)私的愛(ài)。十四到十九自然段講的是,海鷗為老人吊唁——海鷗翻飛盤(pán)旋、肅立不動(dòng)、白色漩渦,是海鷗震撼的情。
老人對海鷗付出了所有心血,稱(chēng)海鷗為“吉祥鳥(niǎo)”、“幸福鳥(niǎo)”。海鷗也把老人當做自己的親人,只要老人撮起嘴呼喚,海鷗就飛過(guò)來(lái)把老人團團圍住,引的路人駐足觀(guān)看。但是十幾天后,竟然傳來(lái)一個(gè)噩耗——老人去世了。大家把老人最后一次喂海鷗的照片放大,做為老人的遺像。當人們把這張遺像搬到翠湖的時(shí)候,海鷗立即將遺像團團圍住,輪流飛到遺像前面,象是來(lái)瞻仰遺容的親屬。它們自覺(jué)地站成兩排,像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去把遺像搬走的.時(shí)候,海鷗們像炸了營(yíng)似的向我們撲了過(guò)來(lái),翅膀撲的是那樣近,我們好不容易才從這片白色漩渦里脫出身來(lái)。
讀完了這篇課文我非常感動(dòng)人和動(dòng)物之間就是能有這么親密的感情。之后趙老師又給我們講了一個(gè)故事:一位教授養了一條狗,教授非常愛(ài)他,狗也很感謝他,每次教授上班,都會(huì )把他送到車(chē)站,下午三點(diǎn)都會(huì )來(lái)接他�？墒怯幸惶�,三點(diǎn)的列車(chē)開(kāi)來(lái)了,教授卻沒(méi)有下來(lái),狗就一直等著(zhù),后來(lái)大家才知道,教授心臟病發(fā)作,已經(jīng)不在人世了,但無(wú)法告訴狗,可是狗依然天天三點(diǎn)等到關(guān)門(mén),就是因為狗的忠誠感動(dòng)了車(chē)站站長(cháng)和市里的人們,所以車(chē)站站長(cháng)和一個(gè)小孩收留了它,但是狗一直也不跟他們走,就等它的主人。一直等了十年,十年啊,狗已經(jīng)很老了,在快要死了的時(shí)候,它狂吠了一陣,最后,狗還是死了。
學(xué)習了這篇文章,我知道了動(dòng)物和人一樣是有感情和懂得感恩的,讓我們都來(lái)好好善待動(dòng)物,熱愛(ài)動(dòng)物。如果我們每一個(gè)人都能用真心關(guān)愛(ài)動(dòng)物,喂養動(dòng)物,那么動(dòng)物就不會(huì )見(jiàn)人就逃。那時(shí),人與動(dòng)物和平共處,世界是多么美好。最后,我想向全世界呼吁,盡我們最大的努力去幫助流浪的動(dòng)物吧,讓它們感到人類(lèi)是它們最得以信賴(lài)的朋友。
老人與海讀書(shū)筆記 17
人可以被毀滅，卻不能被打敗。通過(guò)閱讀《老人與�！愤@部小說(shuō)，從中汲取了很多的知識，也教會(huì )了我很多做人的道理。并且有著(zhù)非常多的感悟與收獲。
通過(guò)這本書(shū)我感悟到了愛(ài)心，亞哥與其他生物之間的關(guān)系讓我感受到了一顆如水晶般晶瑩剔透的心靈，這體現在了他對于對手鯊魚(yú)的欣賞，與大馬林魚(yú)之間惺惺相惜，以及他對小鳥(niǎo)的細語(yǔ)溫存，都體現出了他那心靈的純凈，以及對生命的尊重。作為一個(gè)硬漢形象的他，卻有著(zhù)如此的愛(ài)心，著(zhù)實(shí)令我震驚。作為學(xué)生的我，也應該做到這一點(diǎn)，做一個(gè)心中充滿(mǎn)陽(yáng)光的人，在生活中力所能及的去幫助那些需要幫助的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，做一個(gè)積極的人。
通過(guò)這本書(shū)我感悟到了我需要堅強，亞哥是一個(gè)頑強的人。漁船上那破爛不堪的帆布，就如同一面飽經(jīng)風(fēng)霜的旗幟，象征著(zhù)頑強與堅韌。即使很多天都一無(wú)所獲，但是他“不拋棄不放棄”，不僅依然堅持著(zhù)沒(méi)出去捕魚(yú)，而且還要去遠海捕撈大魚(yú)。這樣的精神值得我去學(xué)習，去借鑒。在學(xué)習中經(jīng)常會(huì )有解不開(kāi)的難題消磨著(zhù)我學(xué)習的意志，經(jīng)常會(huì )有請君入甕的陷阱阻擋著(zhù)我前進(jìn)的腳步，通過(guò)亞哥的經(jīng)歷，我明白了有這堅持不懈的奮斗，才是走向成功的法寶。
不僅如此，我更體會(huì )到了精神的力量�！叭丝梢员粴�，卻不能被打敗”。這句話(huà)便是《老人與�！返暮诵�，是這本書(shū)想要揭示的精神主旨。單純從功利角度來(lái)看，亞哥并不是一個(gè)勝利者，即便他戰勝了大馬林魚(yú)，一副光禿禿的骨架并不會(huì )給他的生活帶來(lái)任何有價(jià)值的變化。但是在作者的筆下亞哥就是一個(gè)勝利者，因為他的精神是永恒的'，即便是生活的再艱難，也永遠不會(huì )向命運低頭，這樣的精神比一切的物質(zhì)都要更加的可貴。
這精神的力量，使我明白了，人是需要精神力量的，失去了精神的力量，人將和行尸走肉沒(méi)有區別。如果亞哥喪失了這份力量，他將永遠不敢再出海捕魚(yú)。如果我失去了精神的力量，又何談遠大的理想。沒(méi)有夢(mèng)想是人消費不起的。因此我所需要做的就是堅定自己的理想，即使這條路上狂風(fēng)驟雨，荊棘滿(mǎn)地我也定將走出屬于自己的成功路。
《老人與�！芬哺嬖V我們，保持希望與樂(lè )觀(guān)的重要性，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，太陽(yáng)依舊照常升起，無(wú)論現在眼前的路有多坎坷，無(wú)論還要經(jīng)歷多少磨難，永遠都不要陷入絕望。只有懷揣著(zhù)對美好的渴望，才能讓人變得更堅強，才能更有勇氣去面對將要發(fā)生的一切。
老人與海讀書(shū)筆記 18
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍闹�(zhù)作，憑借此書(shū)他獲得了諾貝爾文學(xué)獎。書(shū)中描寫(xiě)了一位勇敢、執著(zhù)的老人，面對著(zhù)各種艱險和強大的對手，最終用自己的行動(dòng)獲得了人們的尊敬。
故事中講述的老人桑提亞哥是一個(gè)消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長(cháng)滿(mǎn)褐斑的的孤獨老人，他的朋友除了一個(gè)小男孩幾乎沒(méi)有。但是他的眼睛卻像海水一樣藍，仿佛充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。
老人有一次84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，在別人的嘲笑下，他依然堅信他會(huì )捕到大魚(yú)。老人與孩子相互依存，相互照顧。在老人的心中，大海就是老人的家，在那里老人可以找到友誼和他深?lèi)?ài)的東西。老人愛(ài)大海，他把大海比
作是一位仁慈、美麗的女性。他把鳥(niǎo)、魚(yú)和海風(fēng)看作是他的朋友。有時(shí)候他和他的朋友聊天，他也會(huì )喃喃自語(yǔ)。從他的語(yǔ)言中可以看出老人內心的復雜。就算是對于大馬林魚(yú)，老人的情感也在不停的變化。剛開(kāi)始，老人是興
奮的，因為他終于可以結束他的噩運了，而且這樣一條大魚(yú)可以給他帶來(lái)很大的財富；但漸漸老人開(kāi)始欣賞馬林魚(yú)的智慧和和毅力，甚至把馬林魚(yú)當成一個(gè)偉大的敵人；最后老人被馬林魚(yú)感動(dòng)了，他為馬林魚(yú)的死感到難過(guò)。
海明威說(shuō)：“我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的'孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而，如果我能寫(xiě)得足夠逼真的話(huà)，他們也能代表許多其他的事物。文中有一段經(jīng)典的句子”一個(gè)人并不是天
生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他“。這句話(huà)說(shuō)明失敗并不可怕，可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì )實(shí)現，這在現實(shí)生活中有著(zhù)很重要的意義，我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚(yú)一樣，會(huì )出
現那樣勇敢地去面對，即使沒(méi)有成功，也不會(huì )因為沒(méi)有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì )是生活的強者，我們的生命也會(huì )因為我們付出了努力而精彩。
讀《老人與�！愤@本書(shū)，我感到我渾身增添了戰勝困難的勇氣和力量。無(wú)論今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸的品質(zhì)，我一定會(huì )是生活的強者�！独先伺c�！肥且槐局档萌プ屑毱肺兜�
一本書(shū)，就象高爾基的《海燕》，能讓我們在暴風(fēng)雨來(lái)臨前獲得勇氣，獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮，向全世界大喊“我就是英雄！”
老人與海讀書(shū)筆記 19
看了很多名著(zhù)，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理;因為作為名著(zhù)其實(shí)都有他深刻的一面，在看似平淡的書(shū)寫(xiě)里，透出的是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的東西;這就是為什么傳世名著(zhù)以散文和小說(shuō)居多的原因，詩(shī)歌和評論就因為其鮮明地個(gè)性和觀(guān)點(diǎn)，使其成為時(shí)勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因為時(shí)間的推移成為花瓶式的擺設。
看榕樹(shù)下作者“遠處飄來(lái)一朵云”的評論，“一朵云”的年輕(我只是說(shuō)思想)，使她/他看到“冰山在海上移動(dòng)之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面”，“一朵云”看到的也只是海明威所寫(xiě)的.，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢;老人桑提亞哥出海挑戰大海的時(shí)候，那是人類(lèi)都會(huì )引為自豪的象征，勇于挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對面的挑戰;一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海;鯊魚(yú)出現了，大海只派了他的小小的鯊魚(yú)出現了，老人和小船，大海派來(lái)的小小的鯊魚(yú)，老人是人類(lèi)的代表，老人眼里是條真正的鯊魚(yú);于是，老人抖擻精神，和鯊魚(yú)進(jìn)行著(zhù)殊死搏斗，一場(chǎng)征服和反征服的搏斗，“大塊的魚(yú)肉”和后來(lái)的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候，“鯊魚(yú)忽然……”老人最后是空著(zhù)雙手，幸運地“凱旋” 。
我最初看“老人與�！敝�，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么;依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來(lái)沒(méi)看過(guò)他故鄉的老人，給他的忠告;老人與海的挑戰，進(jìn)行了不屈不饒征服，但是你是不是想過(guò)，人是不是在不屈不饒的制造問(wèn)題，然后再去解決他，到底這世界最后誰(shuí)征服誰(shuí)，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……
中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過(guò)美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開(kāi)始思考征服的意義，所以才有老人和海;美國在yue戰里的結果，海明威是yue戰里的老人，人類(lèi)的生存意識是海，如果盲目的強調一個(gè)生命對另個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著(zhù)不屈不饒的過(guò)程，結果只有海明威所寫(xiě)的，老人空著(zhù)手回航：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會(huì )打敗他”，人如此，其他的生命呢?
老人與海讀書(shū)筆記 20
一個(gè)人靜靜地坐在床上，一遍又一遍地翻著(zhù)《老人與�！愤@本書(shū)，書(shū)中老人在一望無(wú)際的大海上，孤獨地與鯊魚(yú)群搏斗的場(chǎng)景，一次又一次同困難作斗爭的場(chǎng)面。在我腦海中浮現。
一位年過(guò)花甲的老人，打算出海去捕魚(yú)，他帶了一位年輕力壯的小伙子。他倆歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了遠離城市的浩瀚大海，開(kāi)始了他們的遠洋生活。一開(kāi)始，小伙子還虛心向老人學(xué)習捕魚(yú)。他倆每天早出晚歸，在茫茫大海上，一次又一次，充滿(mǎn)信心的撒下魚(yú)網(wǎng)，但每次都一無(wú)所獲，空手而歸，四十天過(guò)去了，還沒(méi)有捕獲到一條魚(yú)，小伙子失去了信心，再也堅持不住了。他在困難面前當了逃兵，他放棄了日復一日枯燥的捕魚(yú)生活，回到了家鄉�？衫先藚s絲毫沒(méi)有放棄，他堅持不懈，終于用了三天三夜的時(shí)間捕獲了一條大魚(yú)。老人欣喜異常，決定回去讓小伙子看看，什么叫做堅強�？墒�，在他回來(lái)的途中，一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，老人遇上了鯊魚(yú)群，他們在不斷的吞食老人的勝利果實(shí)。面對兇殘的鯊魚(yú)，老人毫不退縮，他直起身來(lái)，拿起魚(yú)叉，朝其中一條鯊魚(yú)猛刺過(guò)去，那條鯊魚(yú)拼命做著(zhù)垂死的掙扎，不停地搖擺著(zhù)尾巴。老人使出全身力氣，把魚(yú)叉深深地叉在鯊魚(yú)的背上，鯊魚(yú)死了，別的鯊魚(yú)也逃跑了。一路上，不斷有鯊魚(yú)偷襲他的“戰利品”，老人用自己的雙手和粗繩不斷的同鯊魚(yú)群進(jìn)行殊死的'搏斗，最后，大魚(yú)被鯊魚(yú)群吃得只剩一根骨頭了，老人手中的“武器”也用完了。
旭日東升，當老人筋疲力盡的回到故鄉時(shí)，已是老人出去捕魚(yú)的第八十五天了。小伙子看到一無(wú)所獲的老人，拖著(zhù)一條瑣大的魚(yú)骨頭回來(lái)，感到不可思議，慶幸之余還對老人深感同情�？衫先藚s毫不在乎，只有他自己知道，他收獲了什么，他得到了人生最寶貴的財富――頑強和不屈不饒。
是��！老人的這種精神是多么的可貴，雖然他的努力換來(lái)的結果是一堆魚(yú)骨頭，可是他的名字仍然印在了人們的心中。正是老人一定要戰勝困難的心理，才使得老人在惡劣的環(huán)境和條件中，奇跡般地生存了下來(lái)。雖然這只是作者想象的一個(gè)故事，但書(shū)中的老人，在困難面前毫不氣餒，勇于向困難挑戰的品格，卻深深地吸引了人們的目光。老人的經(jīng)歷告訴人們：只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹；只有頑強拼搏，才能獲得成功；只有笑對現在，才能面對未來(lái)！
我輕輕合上書(shū)，淡淡地笑了，因為這本書(shū)使我懂得了太多太多！
老人與海讀書(shū)筆記 21
在去年的寒假，我讀了《老人與�！愤@本外國名著(zhù)。這本書(shū)給我留下了深刻印象，使我無(wú)法忘記它，從中，我也得到了許多人生的啟迪。小說(shuō)的作者是海明威，主要篇幅是描寫(xiě)孤獨的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚(yú)和各種鯊魚(yú)糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過(guò)海明威淋漓盡致的描寫(xiě)，我們充分感受到了桑提亞哥與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長(cháng)的魚(yú)的骨架，骨架上唯一完整的是魚(yú)頭和漂亮的魚(yú)尾巴。從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結果是失敗了，但從人的精神、從人的自信，從人勇于和命運作竭盡全力的抗爭來(lái)說(shuō)，桑提亞哥取得了勝利。
看了這本書(shū)，我的'心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所壓服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
桑提亞哥的毫不畏懼、堅持不懈的精神實(shí)在令我佩服。每當我讀到爺爺與鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗時(shí)，我的心情不知是要緊張還是要為爺爺擔心，可是爺爺，總是保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的精神去面對一些極大的困難�？吹竭@里，我不由得想起了自己，每當我遇到了一些困難時(shí)，總是覺(jué)得很不順心，想逃避現實(shí)。而桑提亞哥爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對！我們要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去面對它。我相信，在我的努力下，我一定會(huì )變得像桑提亞哥那樣勇敢，那樣勇于拼搏！
自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，面對困難，我也勇于前進(jìn)。
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運，人也只能自信。
而生活中的我，經(jīng)常因為小的挫折而放棄，在讀了《老人與�！泛�，我學(xué)習了桑提亞哥的自信拼搏精神，我相信，在以后，我不會(huì )再因為挫折而放棄，挫折是人前進(jìn)的動(dòng)力，在挫折下，我們才能體會(huì )到成功的艱辛與喜悅。做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
書(shū)是無(wú)言的老師，我要感謝書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我找回拼搏的勇氣。我們應該多讀書(shū)，在書(shū)中我們能學(xué)到更多的知識與人生道理。
老人與海讀書(shū)筆記 22
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的閃閃發(fā)光四個(gè)字——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
《老人與�！愤@部小說(shuō)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，圣地亞哥沒(méi)有放棄。一次，年近六旬的他單身出海打魚(yú)，釣到一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死后綁在小船的一邊。在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段反擊�；馗蹠r(shí)大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。盡管歷盡千辛萬(wàn)苦，最后僅得副魚(yú)骨，但什么也無(wú)法摧毀他的英勇意志。
當我讀到“老漁夫想，這里離海岸實(shí)在是太近了，也許更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因為這時(shí)他已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)兒小困難，我們都叫苦連天，我們是祖國的未來(lái)，如此，如何能擔當大任？我們應像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標。
看了這部小說(shuō)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的努力與生活中的困難不屈不撓的斗爭。
人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的極限，但正是因為有了老漁夫這樣的.人一次又一次地向極限挑戰，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前，從這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們的挑戰極限是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最高貴的自信。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)兒不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要考試有幾次不理想就沒(méi)有信心，認為自己再也考不到好成績(jì)了�！独先伺c�！分�，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折毀了，他就用短棍，短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)信心，鍥而不舍的精神不正是我所缺少的嗎？
自從讀了這部小說(shuō)之后，我知道了自己的不足。今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，它的道路漫長(cháng)，艱難而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢，堅強地以一顆自信的心去迎接挑戰，永不言棄，你就將永遠是一個(gè)勝利者。
老人與海讀書(shū)筆記 23
“老人與�！弊x后感看了很多名著(zhù)，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理；因為作為名著(zhù)其實(shí)都有他深刻的一面，在看似平淡的書(shū)寫(xiě)里，透出的是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的東西；這就是為什么傳世名著(zhù)以散文和小說(shuō)居多的原因，詩(shī)歌和評論就因為其鮮明地個(gè)性和觀(guān)點(diǎn)，使其成為時(shí)勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因為時(shí)間的推移成為花瓶式的擺設。
看榕樹(shù)下作者“遠處飄來(lái)一朵云”的評論，“一朵云”的年輕（我只是說(shuō)思想），使她/他看到“冰山在海上移動(dòng)之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面”，“一朵云”看到的也只是海明威所寫(xiě)的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢；老人桑提亞哥出海挑戰大海的時(shí)候，那是人類(lèi)都會(huì )引為自豪的象征，勇于挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對面的挑戰；一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海；鯊魚(yú)出現了，大海只派了他的小小的'鯊魚(yú)出現了，老人和小船，大海派來(lái)的小小的鯊魚(yú)，老人是人類(lèi)的代表，老人眼里是條真正的鯊魚(yú)；
于是，老人抖擻精神，和鯊魚(yú)進(jìn)行著(zhù)殊死搏斗，一場(chǎng)征服和反征服的搏斗，“大塊的魚(yú)肉”和后來(lái)的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候，“鯊魚(yú)忽然……”，老人最后是空著(zhù)雙手，幸運地“凱旋”。我最初看“老人與�！敝�，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么；依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來(lái)沒(méi)看過(guò)他故鄉的老人，給他的忠告；老人與海的挑戰，進(jìn)行了不屈不饒征服，但是你是不是想過(guò)，人是不是在不屈不饒的制造問(wèn)題，然后再去解決他，到底這世界最后誰(shuí)征服誰(shuí)，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……
中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過(guò)美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開(kāi)始思考征服的意義，所以才有老人和海；美國在越戰里的結果，海明威是越戰里的老人，人類(lèi)的生存意識是海，如果盲目的強調一個(gè)生命對另個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著(zhù)不屈不饒的過(guò)程，結果只有海明威所寫(xiě)的，老人空著(zhù)手回航：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會(huì )打敗他”，人如此，其他的生命呢？
老人與海讀書(shū)筆記 24
今年暑假，我和我爸爸一起閱讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。小說(shuō)描寫(xiě)的是一位年近六旬的老漁夫——桑提亞哥，在一次單身出海捕魚(yú)時(shí)，釣到一條碩大無(wú)比的魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫與魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條比自己漁船還長(cháng)兩英尺的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因為大魚(yú)傷口上的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)搶食，但老人仍然不放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)骨架帶回了漁灣。
讓我印象最深的是小說(shuō)中的老漁夫說(shuō)的一句話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他�！蔽沂峙宸≌f(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人遇到困難，一定要有毫不畏懼和堅持不懈的精神，才能獲得成功。
再看看我們自己，平時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天，不敢去嘗試，缺少解決困難的方法，其實(shí)我們每個(gè)人在困難面前都應該保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，有克服困難的勇氣，堅持不懈的`精神，我相信一定會(huì )把一件事情做好。
在今年的巴西里約奧運會(huì )中有兩項比賽讓我記憶猶新。一件是參加女子100米仰泳比賽的“洪荒少女”傅園慧，面對比賽，她樂(lè )觀(guān)積極、通過(guò)自己不懈努力，取得了該項目決賽的銅牌，雖然沒(méi)有拿到金牌，但是她樂(lè )觀(guān)和自信的笑容，時(shí)刻鼓舞著(zhù)我，面對再大的困難，都要微笑著(zhù)迎接挑戰。另一件是中國女子排球隊，面對強大對手，始終咬牙堅持，不放棄每一分，最終在多次關(guān)鍵比賽中，創(chuàng )造了不可能，獲得了奧運金牌。這兩項比賽，使我受益匪淺。
記得我三年級的時(shí)候，我看到高年級的哥哥姐姐們在學(xué)校風(fēng)光無(wú)限的騎著(zhù)一種一個(gè)輪子的車(chē)子，讓我很是好奇。后來(lái)，我才知道這種車(chē)叫獨輪車(chē)，我被它的魅力深深的吸引了，于是我想挑戰自我，學(xué)習獨輪車(chē)�？墒�，我第一次接觸的時(shí)候，發(fā)現獨輪車(chē)并不好學(xué)，上車(chē)都困難，就別提能自如的騎了�？墒俏覜](méi)有放棄，每周堅持在院子里自學(xué)，一次、兩次……在無(wú)數次摔倒后我繼續堅持，終于3個(gè)月后，我掌握到了騎獨輪車(chē)的技巧，能夠進(jìn)行初步的騎行了，這讓我深深的體會(huì )到堅持的力量是有多么強大，如果我中途放棄了，那現在我也不會(huì )入選學(xué)校的獨輪車(chē)社團了。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸�！蓖ㄟ^(guò)參加“書(shū)香校園·閱讀圓夢(mèng)”活動(dòng)，讓我接觸到了更多優(yōu)秀的文學(xué)作品，從中我學(xué)到許多做人和做事的道理。我相信只要我們認準一個(gè)目標，樂(lè )觀(guān)自信，并堅持不懈的努力下去，就一定能成功！
老人與海讀書(shū)筆記 25
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
主人公桑迪亞哥是位“倒霉”的老人，連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)，第85天出海，經(jīng)過(guò)兩天三夜的搏斗，終于捕獲一條一千五百多磅的大馬林魚(yú)。然而，天有不測風(fēng)云，在歸航途中，多次遭遇鯊魚(yú)襲擊，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。在這期間，老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，忍受著(zhù)常人難以忍受的孤獨，饑餓，疲勞和傷痛，一次次地超越人類(lèi)的極限。但我們從中沒(méi)有看見(jiàn)一滴失敗者的眼淚，卻分明看到強者失敗時(shí)高傲的微笑，他是一個(gè)硬漢，是一個(gè)雖敗猶榮的英雄。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的'地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來(lái)，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢？用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。不可否認，只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
讀完這篇小說(shuō)后，我覺(jué)得我應該要學(xué)習老人那不畏艱險努力奮斗的精神和寧死不屈的斗志。
老人與海讀書(shū)筆記 26
其實(shí)這本書(shū)是我一個(gè)好朋友給我推薦的，最近，我才讀完了一本名叫《老人與�！返臅�(shū)，這書(shū)主要講了：一位老人在海上一無(wú)所獲的第84天后，他釣到了一條巨大的馬林魚(yú)，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了，結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
老人雖然失敗了，但是在與鯊魚(yú)斗爭的過(guò)程中表現出了超常的毅力和勇氣。老人說(shuō)過(guò)一生讓我最難忘的話(huà)："一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。"上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常講"失敗是成功之母"當碰到困難時(shí)，一定不能被挫折壓倒！一個(gè)人的一生不可能沒(méi)有失敗，但假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經(jīng)之路，那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
老人與海中，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是硬漢了，他身上所體現的精神價(jià)值。我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折、只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不如意而已，也就將自己那點(diǎn)小小的不如意當作挫折，而且還不得了了一樣。我們不了解，在社會(huì )中，有許多人向老漁夫一樣，艱難的活著(zhù)，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農民工、小販，都是在艱苦的環(huán)境下活著(zhù)。同時(shí)也自信的活著(zhù)。
桑提亞哥的.自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運，人也只能自信。
人活著(zhù)，唯一能確認的必然，就是走向死亡。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著(zhù)的，那么支撐人生存勇氣的就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎？因此人活著(zhù)就必須自信，不自信的人永遠到達不了高峰。正因為桑提亞哥有著(zhù)絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。他的道路漫長(cháng)、艱難、而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
所以我們不管在工作中，遇到任何問(wèn)題、坎坷，都要勇敢地面對，更要勇敢的去接受任何挑戰，只有越挫越勇，才會(huì )不懼任何壓力的成長(cháng)！
老人與海讀書(shū)筆記 27
是誰(shuí)不屈不撓?是誰(shuí)永不言敗?是誰(shuí)頑強拼搏?就是《老人與�！返闹魅斯删吹氖サ貋喐�。他是個(gè)以打魚(yú)為生的老人，他堅強、樂(lè )觀(guān)、無(wú)所畏懼。
小說(shuō)描述的是一位年近六旬的老漁夫，有一次出海打魚(yú)，連續八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但仍不肯認輸，充滿(mǎn)著(zhù)奮斗精神。終于，在第八十五天時(shí)釣到了一條身長(cháng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。和大馬林魚(yú)戰斗了兩天兩夜，終于殺死了大馬林魚(yú)。但許多鯊魚(yú)前來(lái)?yè)寠Z“戰利品”，雖然明知很難取勝，但圣地亞哥仍不服輸。他把一支折斷的舵柄作為武器，突出重圍，最后將大馬林魚(yú)的尸骨帶回了魚(yú)巷，使其他漁夫敬佩不已。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@就是《老人與�！废胍蛭覀兘沂镜恼芾�。雖然那條大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩下白骨，但老漁夫沒(méi)有放下對生活的熱情，他不言敗的精神和勇敢拼搏的行為，值得我們學(xué)習。很多人認為，老漁夫不是最后的勝利者，因為大馬林魚(yú)只剩下了一具白骨。但是在我的眼里，老漁夫已經(jīng)贏(yíng)了，因為他始終沒(méi)有向大海、大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)妥協(xié)!
雖然我并不能像老漁夫那樣經(jīng)受得住巨大的磨難，但我學(xué)騎單車(chē)的事情仍記憶猶新。
那天，爸爸帶我下樓，把自行車(chē)推到一片空地上�？吹竭@么漂亮、精美的自行車(chē)，我情不自禁地跳了下去，雙手緊緊地抓住握把，直起身子，激動(dòng)地望著(zhù)前方。正當我準備開(kāi)始蹬的時(shí)候，便警惕性地往后望了望。誰(shuí)知爸爸早就站在了后面，兩只有力的'大手抓著(zhù)我的椅子：“你就放心吧，肯定沒(méi)事的!”有了這句話(huà)，我懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。我使出了全身的力氣蹬著(zhù)，起初我很害怕，勻速地蹬著(zhù)，生怕會(huì )摔跤，但到下坡時(shí)，輪子飛快地轉著(zhù)，風(fēng)迎面撞過(guò)來(lái)的感覺(jué)，真棒!
路上遇到了我的好朋友，當我飛快地騎著(zhù)，并向他們炫耀，他們用羨慕的眼光望著(zhù)我，我不禁騎得更快了。
這時(shí)，前面需要轉彎了。我心虛了，頭上冒出了冷汗，當我扭頭去喊爸爸時(shí)，卻發(fā)現爸爸早就不見(jiàn)了。然后，單車(chē)重重地撞在墻上，我也摔在了地上……
周?chē)娜朔路鸲荚诔靶ξ�，而我氣憤地扶起單�?chē)，我勻速地騎向爸爸。正當我要問(wèn)他時(shí)，才發(fā)現我已經(jīng)學(xué)會(huì )了騎單車(chē)，我這才明白：原來(lái)爸爸是想讓我“摔倒”，從而學(xué)會(huì )騎單車(chē)啊!
不要錯過(guò)你的“彩虹”，因為彩虹總在風(fēng)雨后!
老人與海讀書(shū)筆記 28
《老人與�！分猿蔀楹Ｃ魍膸p峰之作，之所以不同于海明威其他硬漢小說(shuō)，就在于海明威在《老人與�！分�，不但寫(xiě)了硬漢，而且通過(guò)這一硬漢謳歌了人類(lèi)永恒價(jià)值。正是這一點(diǎn)使得《老人與�！分械挠矟h圣地亞哥與海明威其他小說(shuō)中的硬漢有了天壤之別。
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以給打敗”。孤獨的老漁夫圣地亞哥剛毅的性格、精湛的釣魚(yú)術(shù)等勾勒出他已不僅僅是條硬漢，而他身上所體現的精神價(jià)值，更完全是古希臘悲劇精神的體現，作者海明威在他身上找到了一種靈魂，這靈魂是人類(lèi)亙古不變的永恒價(jià)值。
從他身上看到了各種不同的、讓人深思的境界：自信、勇敢、樂(lè )觀(guān)、單純、孤寂及睿智。而且從他身上可以品味到一種藝術(shù)，這種藝術(shù)在當今的人群中也是罕有的。
《老人與�！�，一個(gè)“硬漢”以堅強的意志與兇惡的敵手進(jìn)行一場(chǎng)孤獨的抗爭。老漁夫桑地亞歌84天一無(wú)所獲，就連跟他一起出海的孩子也去了別的船。他真的是"倒了血霉"，失落和孤獨此時(shí)是他唯一的朋友，也是敵人。但他并不畏懼強敵，不抱怨命運，始終為制服對手而頑強堅持著(zhù)。第85天老漁夫似乎行了好運，終于釣到了一條1500磅的大魚(yú)。當一個(gè)人苦苦等待，終于有機會(huì )的時(shí)候，他總是很珍惜這難得的機會(huì )，想盡一切辦法實(shí)現它。因為這是他精神支柱，只有實(shí)現了，他才能繼續那孤獨難熬的日子。
從與大魚(yú)周旋，到驅趕兇惡的鯊魚(yú)，他的`整個(gè)奮斗過(guò)程都處于個(gè)人單獨承受外界沖擊的狀態(tài)。在最艱苦時(shí)方能見(jiàn)人的最大承受能力。那怕是在他累得精疲力盡的時(shí)候，依然把那已經(jīng)被鯊魚(yú)吃得只剩下骨骼架子的“大魚(yú)”拉回岸邊�！八辞逅嗦兜募构窍笠粭l白線(xiàn)，看清那帶著(zhù)突出的長(cháng)嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無(wú)所有�！币苍S老漁夫一無(wú)所獲，但他卻獲得戰勝強敵的勝利。正是在這個(gè)艱苦而孤獨的奮斗過(guò)程中，才使得老漁夫的形象更加高大，更加感人。
在整個(gè)與強大對手斗爭的過(guò)程中，老漁夫的“硬漢”形象鮮明而突出。這個(gè)“硬漢”是海明威人格理想的體現，又是人類(lèi)與大自然頑強斗爭的象征，代表著(zhù)一種健康、積極向上的精神。他的這種“硬漢”的意志力反襯出那些迷惘彷徨的人的人生境界的狹小。
當我們遇到前所未有的苦難的時(shí)候，我們應該想想那在大海上孤獨地與強敵戰斗的“硬漢”。這樣，我們就會(huì )發(fā)現其實(shí)有很多困難并沒(méi)有想象中的那么不可戰勝。
“硬漢”精神，還可以激發(fā)我們的最大潛能，克服我們原本不敢想象的困難。
老人與海讀書(shū)筆記 29
《老人與�！肥切抡n標推薦給學(xué)生的必讀書(shū)之一，很長(cháng)一段時(shí)間我無(wú)法對它喜歡起來(lái)，曾經(jīng)在班里讀過(guò)幾頁(yè)，面對學(xué)生淡淡的反應，讓我一度覺(jué)得這本書(shū)無(wú)法欣賞，一本連我自己都無(wú)法讀出味道的書(shū)要讀給學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生自然不會(huì )買(mǎi)我的帳，讀過(guò)幾頁(yè)之后這本書(shū)很自然的被我打入了冷宮。
救它出冷宮的是黃黃的書(shū)簽上的一句話(huà)“海明威，美國作家因《老人與�！芬粫�(shū)一舉獲得諾貝爾文學(xué)獎�！蔽液荏@訝，這樣一本薄薄的書(shū)為什么能拿到諾貝爾文學(xué)獎？一時(shí)興起百度了一下，找到了很多關(guān)于這本書(shū)的一些簡(jiǎn)介和價(jià)值剖析以及其他人的一些讀后感，漸漸地我也產(chǎn)生了讀讀的這本書(shū)的.欲望，于是有了我與這本書(shū)的二次會(huì )面。
借助他人的閱讀提示和一探究竟的心情花了三個(gè)晚上讀完了這本書(shū)。有三點(diǎn)至今在腦海里回蕩：
一、桑迪亞哥太強大了。他，一無(wú)所有，窮，年老，身體不好。但是卻也是世界上最富有的人，八十七天沒(méi)有抓到魚(yú)，仍然堅持出海，仍然堅信自己一定能夠抓到一條大魚(yú)讓漁村里的人大吃一驚，八十七天他承受的是怎樣的壓力��？我想到了我們的公開(kāi)課，如果我八十七節課都沒(méi)有上好，我敢開(kāi)公開(kāi)課嗎？我的內心還會(huì )有那種自信和熱情嗎？恐怕都怕了吧。
二、很善良的故事。小男孩很善良，雖然家人的逼迫使得他不得不離開(kāi)老人的漁船，但是他從未放棄關(guān)心老人，照顧老人的生活，陪他說(shuō)話(huà)，為他擔心，老人歸海后小男孩紅著(zhù)雙眼堅決的說(shuō)“誰(shuí)也不許打擾他�！辈唤屛已蹨I盈眶，那是真正的疼愛(ài)呀，有愛(ài)再簡(jiǎn)短的話(huà)都充滿(mǎn)力量。老人也是善良的，他很窮，但是他記得每一個(gè)對他好的人，捕魚(yú)歸來(lái)，身體都還沒(méi)恢復，首先想到的是如何分那條大魚(yú)，分給曾經(jīng)幫助過(guò)他的每一個(gè)人，感恩和善良亦是一種偉大的人格，不得不令人肅然起敬。
三、一種偉大的力量。老人與大魚(yú)搏斗讓我們看到的不是人與動(dòng)物的廝殺，不是血腥的場(chǎng)面，看到的只是一種英雄之間惺惺相惜的疼，老人和大魚(yú)都是英雄，老人要殺死大魚(yú)，但他斗的是智慧，他尊重自己的對手。還記得老人曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“在大海里沒(méi)有誰(shuí)是真正孤單的�！焙５膶拸V無(wú)垠也孕育了無(wú)限的孤單寂寞，我想只有真正懂得他的人才能在寂寞的海面上唱出歡欣的歌吧。在這本書(shū)里人、動(dòng)物和大自然是融為一體的，桑迪亞哥用智慧和毅力征服了大海，也征服了讀他的人。
倘若細細品味，這本書(shū)里很多的句子都會(huì )給人以無(wú)限的啟發(fā)，值得再讀。
老人與海讀書(shū)筆記 30
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！边@句話(huà)出自文學(xué)巨匠海明威先生的《老人與�！分�，正是因為有這種不敗的意志，才造就了老人兩天兩夜捕到一條長(cháng)十八尺，重一千五百磅的馬林魚(yú)的成功之路。因為不敗，所以永恒。
當這本書(shū)買(mǎi)到手的時(shí)候，我便迫不及待地開(kāi)始閱讀起來(lái)，盡情的感受著(zhù)海明威先生所帶給我們的人生真諦。文中的.主人公桑迪亞哥不僅是一個(gè)漁夫，更是一個(gè)兩鬢斑白的老人。在與惡劣環(huán)境和兇猛的鯊魚(yú)的斗爭中，老人一次次的告訴自己，鼓勵自己，堅定自己的意志，不向困難妥協(xié)，向我們展示著(zhù)那股不畏困難的硬漢氣魄。在現實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。書(shū)很快就讀完了，但老人桑迪亞哥的精神卻一直感染著(zhù)我，為我前進(jìn)的道路上點(diǎn)上了一盞明燈。
困難并不可怕，但要有信心和堅強的意志，在困難面前不妥協(xié)，一切都會(huì )迎刃而解。塞內加曾說(shuō)過(guò)：“只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西�！崩先嗽谂c困難斗爭的過(guò)程中，大馬林魚(yú)一點(diǎn)點(diǎn)的被鯊魚(yú)吃掉，但老人卻沒(méi)有放棄斗爭，就算最后已經(jīng)筋疲力盡了，卻一直堅持，直至最后成功回到岸邊。當我們遇到困難時(shí)，為什么不能像老人桑迪亞哥一樣，勇敢的去面對呢？所以當我們遇到困難和不幸時(shí)，與其獨自唉聲嘆氣，不如鼓起勇氣，像老人一樣，用智慧和意志征服那看似堅不可摧的“鯊魚(yú)”。
1999年的阿里巴巴創(chuàng )辦者馬云，對夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅持不懈，勇往直前的精神，俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼ㄟ^(guò)自己的努力，最終成功了。他說(shuō)：夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的。馬云在困難面前，沒(méi)有放棄，盡管失敗了很多次，最終卻取得了意想不到的成功，可謂“許多次失敗總會(huì )造就一次成功”。他如同老人桑迪亞哥一般，以常人所沒(méi)有的剛毅的意志和勝利的信心，迎來(lái)了屬于自己的輝煌。
遇到困難，總是一味地退縮，終將會(huì )被社會(huì )所淘汰。失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有斗爭到底的決心。當你將一切困難踩在腳下時(shí)，站在人生的山頂上，回望腳下的困難，都將變得渺小。
老人最后雖然只得到了一副魚(yú)的骨架，但是他卻堅定了自己不敗的決心；他那硬漢般的氣魄，必將得到永恒！
老人與海讀書(shū)筆記 31
《老人與�！肥且粋�(gè)簡(jiǎn)單的故事。一個(gè)平凡的老漁夫，一條乘風(fēng)破浪的小船，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
老人——圣地亞哥在八十四天里，一條魚(yú)也沒(méi)有捕到，面容憔悴的他仍然沒(méi)有放棄捕魚(yú)。在男孩——馬諾林的幫助下，這一次，老人準備充分地出海了。他不知道，他面臨的將是和一條大魚(yú)的日夜不眠的漫長(cháng)搏斗。
在經(jīng)歷了一次次失敗后，老人終于捕到了一條大得驚人的馬林魚(yú)，但是他們經(jīng)過(guò)了三天三夜的殊死搏斗，這是一場(chǎng)人與命運的較量。
因為這條大魚(yú)，老人沒(méi)有好好睡過(guò)覺(jué)，手也得一直拉著(zhù)魚(yú)線(xiàn)，魚(yú)線(xiàn)勒在肩膀與手掌上，老人早已傷痕累累，幾次差點(diǎn)昏過(guò)去。他努力保護清醒，告訴自己不能睡著(zhù)。
諾大的海面上，只有老人，大魚(yú)和船。這種孤獨寂寞誰(shuí)都不能忍受。老人常常與大魚(yú)對話(huà)給無(wú)聊勞累的生活添點(diǎn)色彩。老人對魚(yú)說(shuō)：“我會(huì )奉陪你的，至死方休�！倍嗝磮远ǖ恼Z(yǔ)氣。即使這條魚(yú)不露出水面，老人照樣不會(huì )放棄，甚至是陪上生命的代價(jià)。他在和命運賭，看看到底誰(shuí)贏(yíng)了。最后老人賭贏(yíng)了，他捕到了這條大魚(yú)。但是他還是沒(méi)能贏(yíng)過(guò)命運，到頭來(lái)，馬林魚(yú)被鯊魚(yú)咬得只剩一副魚(yú)骨。
在歸途中，饑餓的`鯊魚(yú)接二連三地追上來(lái)，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者。 他其實(shí)也沒(méi)有底，還是在賭。這一回他又賭贏(yíng)了，只不過(guò)魚(yú)變成了魚(yú)骨。
老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚(yú)骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。
有人說(shuō)老人是個(gè)失敗的漁夫，但我并不認為。王小波在《海明威的〈老人與�！怠分姓f(shuō)“人類(lèi)向限度屈服，這才是真正的失敗。而沒(méi)有放下手中武器，還在繼續斗爭，繼續向限度挑戰的人并沒(méi)有失敗�！比祟�(lèi)本身有限度，但老人一次又一次地挑戰自己的限度，這個(gè)限度才一次次地擴大。
“人生來(lái)不是要被打敗的�！彼c馬林魚(yú)堅持作戰到底，他對自己從來(lái)不缺信心，這是一個(gè)成功者必要的因素。雖然最后馬林魚(yú)被鯊魚(yú)撕咬得只剩一具白骨，老人并沒(méi)有放棄與鯊魚(yú)掙扎的力氣。他在精神上獲得了勝利，圣地亞哥這樣的英雄，無(wú)論失敗還是勝利，都是值得我們敬重的。
人性是強悍的，渺小的人類(lèi)與強大的自然，本身形成了鮮明的對比。這樣的對比，可以消磨肉體，卻不能打敗意志。面對莫測的命運，要活著(zhù)——證明人類(lèi)自身的價(jià)值。
好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。
老人與海讀書(shū)筆記 32
“送君一醉天山郭，正見(jiàn)夕陽(yáng)海邊落”。每當我讀到這句詩(shī)，我的腦海中都會(huì )想到《老人與�！愤@本書(shū)。
《老人與�！返淖髡呤敲绹�(zhù)名作家海明威，他出生于1899年7月21日，被人們認為是20世紀最著(zhù)名的小說(shuō)家之一。其代表作有《老人與�！贰队绖e了，武器》《乞力馬扎羅的雪》等。
這本書(shū)主要講了老人、孩子和海三者共生的故事。并講述了老人坦然面對生活的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度，以及不畏挑戰，堅持不懈的精神。塑造了一個(gè)在精神上不可擊潰的角色。
其中，令我印象最深的便是老人第一次見(jiàn)到大魚(yú)的時(shí)候。一大魚(yú)雖然咬了鉤，但游入海底，不愿上岸。老人雖然知道大魚(yú)不愿上岸，但他認為，只要自己堅持著(zhù)，大魚(yú)總會(huì )上岸的。盡管他的脊背已經(jīng)被勒傷，傷口的深度已經(jīng)超出疼痛的界限，盡管他的一只手已經(jīng)被割破，但他還是堅持著(zhù)。我很佩服他這種堅持的精神和堅韌的毅力。而現實(shí)中有很多人都非常需要這些，因為這兩種品質(zhì)是他們沒(méi)有的，所以還需繼續學(xué)習。
我第一次看到這個(gè)片段時(shí)，我就想到了我學(xué)舞蹈的艱難歷程。剛學(xué)舞蹈時(shí)，老師就說(shuō)我底子比一般初學(xué)者差一點(diǎn)，學(xué)起來(lái)會(huì )很費勁。因此媽媽問(wèn)我要不要繼續學(xué)。我為了圓我的舞蹈夢(mèng)，決定學(xué)下去。
我學(xué)舞蹈，就像老人釣大魚(yú)。我是老人，每一個(gè)舞蹈動(dòng)作對我來(lái)說(shuō)都是大魚(yú)。我釣每一條大魚(yú)都很費勁，但盡管已經(jīng)疼到麻木，我還是想把這條大魚(yú)釣上來(lái)，而不是讓大魚(yú)逃跑或讓繩索斷掉。雖然每個(gè)動(dòng)作我都是最后一個(gè)學(xué)會(huì )，雖然我可能會(huì )受到同學(xué)們的嘲笑，但當我真正學(xué)會(huì )時(shí)，我的內心是喜悅的，因為這個(gè)結果是我努力得來(lái)的，是我付出后結成的果實(shí)。
最后，老人的那條魚(yú)放“嘴”了，我的那條“魚(yú)”卻沒(méi)放手。老人將那條魚(yú)釣了上來(lái)，老人成了勝利者。雖然最后途中遇險，魚(yú)的.一大半都被鯊魚(yú)吃了，但老人是敢于與鯊魚(yú)對抗的那個(gè)勇士。我呢？我放下了繩索，成了那“半個(gè)失敗的人”。我后悔當時(shí)沒(méi)有堅持下去舞蹈，如果我能像老人那樣勇敢地堅持下去，那我現在一定可以像我的朋友們一樣隨心所欲地跳舞了。
看了《老人與�！泛�，你會(huì )發(fā)現，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至是自己的一個(gè)行為，一句話(huà)都與書(shū)中有很多的共同點(diǎn)，你會(huì )從這本書(shū)中找到自己平凡生活的亮點(diǎn)�？纯催@本書(shū)吧！這本書(shū)絕對會(huì )讓你懂得很多道理并讓你愛(ài)上書(shū)中的那個(gè)大海，那個(gè)年邁的老人，那個(gè)懂事的小孩，那只破舊的小船及那個(gè)努力為自己生命掙扎的大魚(yú)。
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