老人與海讀后感范文850字
《老人與�！肥切抡n標推薦給學(xué)生的必讀書(shū)之一，很長(cháng)一段時(shí)間我無(wú)法對它喜歡起來(lái)，曾今在班里讀過(guò)幾頁(yè)，面對學(xué)生淡淡的反應，讓我一度覺(jué)得這本書(shū)無(wú)法欣賞，一本連我自己都無(wú)法讀出味道的書(shū)要讀給學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生自然不會(huì )買(mǎi)我的帳，讀過(guò)幾頁(yè)之后這本書(shū)很自然的被我打入了冷宮。
救它出冷宮的是黃黃的書(shū)簽上的一句話(huà)“海明威，美國作家因《老人與�！芬粫�(shū)一舉獲得諾貝爾文學(xué)獎�！蔽液荏@訝，這樣一本薄薄的書(shū)為什么能拿到諾貝爾文學(xué)獎？一時(shí)興起百度了一下，找到了很多關(guān)于這本書(shū)的一些簡(jiǎn)介和價(jià)值剖析以及其他人的一些讀后感，漸漸地我也產(chǎn)生了讀讀的這本書(shū)的欲望，于是有了我與這本書(shū)的二次會(huì )面。
借助他人的閱讀提示和一探究竟的心情花了三個(gè)晚上讀完了這本書(shū)。有三點(diǎn)至今在腦海里回蕩：
一、桑迪亞哥太強大了。他，一無(wú)所有，窮，年老，身體不好。但是卻也是世界上最富有的人，八十七天沒(méi)有抓到魚(yú)，仍然堅持出海，仍然堅信自己一定能夠抓到一條大魚(yú)讓漁村里的人大吃一驚，八十七天他承受的是怎樣的壓力��？我想到了我們的公開(kāi)課，如果我八十七節課都沒(méi)有上好，我敢開(kāi)公開(kāi)課嗎？我的內心還會(huì )有那種自信和熱情嗎？恐怕都怕了吧。
二、很善良的故事。小男孩很善良，雖然家人的逼迫使得他不得不離開(kāi)老人的漁船，但是他從未放棄關(guān)心老人，照顧老人的生活，陪他說(shuō)話(huà)，為他擔心，老人歸海后小男孩紅著(zhù)雙眼堅決的說(shuō)“誰(shuí)也不許打擾他�！辈唤屛已蹨I盈眶，那是真正的疼愛(ài)呀，有愛(ài)再簡(jiǎn)短的話(huà)都充滿(mǎn)力量。老人也是善良的，他很窮，但是他記得每一個(gè)對他好的人，捕魚(yú)歸來(lái)，身體都還沒(méi)恢復，首先想到的是如何分那條大魚(yú)，分給曾今幫助過(guò)他的`每一個(gè)人，感恩和善良亦是一種偉大的人格，不得不令人肅然起敬。
三、一種偉大的力量。老人與大魚(yú)搏斗讓我們看到的不是人與動(dòng)物的廝殺，不是血腥的場(chǎng)面，看到的只是一種英雄之間惺惺相惜的疼，老人和大魚(yú)都是英雄，老人要殺死大魚(yú)，但他斗的是智慧，他尊重自己的對手。還記得老人曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“在大海里沒(méi)有誰(shuí)是真正孤單的�！焙５膶拸V無(wú)垠也孕育了無(wú)限的孤單寂寞，我想只有真正懂得他的人才能在寂寞的海面上唱出歡欣的歌吧。在這本書(shū)里人、動(dòng)物和大自然是融為一體的，桑迪亞哥用智慧和毅力征服了大海，也征服了讀他的人。
倘若細細品味，這本書(shū)里很多的句子都會(huì )給人以無(wú)限的啟發(fā)，值得再讀。
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