《老人與�！沸牡�

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編整理的《老人與�！沸牡�，歡迎大家分享。

《老人與�！沸牡�1

　　老人與海，老人與海的關(guān)系非常接近，老人靠著(zhù)海有 了 經(jīng)濟收入，而海卻大方的給這老人資源，多么和諧的關(guān)系啊，可此時(shí)，海似乎怒了 ，把老人弄了 個(gè)狗啃屎。

　　老人已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)釣到大魚(yú)了 ，海似乎斷掉了 老人的經(jīng)濟來(lái)源，就像嬰兒失去了 母親溫暖的懷抱一樣�？墒�，海從來(lái)都不 會(huì )小氣，反而突然變得大方，老人最終捕到了 大魚(yú)，可，誰(shuí)也沒(méi)有 想到，鯊魚(yú)來(lái)了 ，一下子把老人給打垮了 ，最終躺在 床上，等著(zhù)死亡的到來(lái)。

　　老人這種執著(zhù)是我們值得 學(xué)習的，可這種一直靠海吃海的這種行為，是不 值得我們 學(xué)習的。此刻 ，黃河刀魚(yú)逐漸稀少，而我們一直堅持這去捕撈它們，直到它們滅絕。

　　人們啊，醒醒吧!

　　自從我讀完了 老人與海這本書(shū)后，我最大的'感受就是桑提亞哥這種遇到艱難不 退縮，臨危不 懼 堅持不 懈 勇敢面對 永不 放棄的精神值得我們來(lái) 學(xué)習。假如我們在 生活 中也遇到了 艱難，我們也不 能輕易放棄，要勇于面對，敢于挑戰，把艱難給打倒。

　　另外，通過(guò)我的調查，[老人與海]是海明威的代表作，也是一部象征性的小說(shuō)。這本書(shū)主要寫(xiě)了 主人公桑提亞哥是一位老漁夫。他在 持續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，最終獨自釣到了 一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在 太大了 ，把他的小船在 海面上拖了 三天三夜才筋疲力盡，被他殺死綁在 了 船的一邊，但是在 歸程 中卻遇到了 鯊魚(yú)的突擊，最后回港時(shí)只剩下了 魚(yú)頭 魚(yú)尾和一根筋骨。

　　這雖然是一個(gè)故事簡(jiǎn)單 篇幅不 大的作品，但含意豐富。另外這里面含有 很多優(yōu)美的句子，含意非常地深刻。我們把里面的東西全部理解透徹，才算真正地讀完這本書(shū)。所以，我們我定要仔細 認真的去閱讀，把里面的東西都理解完畢。

《老人與�！沸牡�2

　　今天，我讀了《老人與�！愤@篇文章。

　　這是一位老人獨自在海邊打魚(yú)。他釣到了一條大魚(yú)，可遇到了鯊魚(yú)，他拼命地與鯊魚(yú)搏斗，可鯊魚(yú)把能吃的魚(yú)肉全吃了，結果這條大魚(yú)只剩下不到一半，卻還有800磅左右。

　　是��！只要盡自己的最大努力去做，不管是成功還是失敗。5月份的`時(shí)候，我報名參加了希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽，老師把稿子發(fā)給了我，我便天天練習，可是，老師檢查的時(shí)候，卻發(fā)現，我的稿子和另一個(gè)人的稿子一樣，那時(shí)，只剩下5天的時(shí)間，老師對我說(shuō)：“要不是你在背一篇吧，我相信你�！�

　　最后，我經(jīng)不住老師的軟磨硬泡，又從新背了一篇，我開(kāi)始更加瘋狂的背這篇稿子，晚上也不玩了，到了那一天，我去洛陽(yáng)比賽，背完了整篇文章，可只得了87分，沒(méi)關(guān)系，以為我付出了比別人多一倍的努力，下一次，我還參加。

　　每個(gè)人都不要被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭，這樣，才有可能成功。

《老人與�！沸牡�3

　　自從我看了《老人與海鷗》這篇文章，我就知道了動(dòng)物和人還有這么好的關(guān)系，因為我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)人對動(dòng)物還有那么好的一面，舉個(gè)例子吧：我家附近有一家狗肉面店，有一次我經(jīng)過(guò)那時(shí)，我看見(jiàn)了他們那家狗肉面店正在裝修，手機版那門(mén)上寫(xiě)著(zhù)：美味實(shí)惠，活殺狗肉。當然“美味實(shí)惠”這句話(huà)不能使我重視，但是那句“活殺狗肉”使我明白人類(lèi)是那么冷酷，那么沒(méi)有愛(ài)心。當我走過(guò)去時(shí)，我看見(jiàn)了那角落里的幾只狗，它們被關(guān)在一個(gè)鐵籠子里，我不敢直視它們，但我覺(jué)得它們在用那很無(wú)辜，委屈的眼神望著(zhù)我，那種眼神透露出難過(guò)，傷心。它們已沒(méi)有以前的風(fēng)采，沒(méi)有自由，而且就快要成為人們的盤(pán)中餐了，它們對著(zhù)我叫著(zhù)，叫得那么可憐，似乎要想要我救它們出去，可我又有什么辦法呢。經(jīng)過(guò)這件事，我似乎認定人類(lèi)一定要這么冷漠、無(wú)情。

　　《老人與海鷗》讓我明白了人和動(dòng)物是相互依賴(lài)生存的`，老人是這么有愛(ài)心，對海鷗簡(jiǎn)直就像是自己的親人一樣，沒(méi)有半點(diǎn)私心，沒(méi)有像有些人那樣想盡辦法要把那些動(dòng)物趕盡殺絕，供自己開(kāi)心，而老人卻是默默地照顧它們，還有海鷗呢，也是那么重情義，那么通人性，簡(jiǎn)直就把老人當作是自己的親人，自己的依靠！

　　所以，人和動(dòng)物是最親密的朋友，希望大家能夠保護動(dòng)物。

《老人與�！沸牡�4

　　從讀完《老人與�！烽_(kāi)始，我就感覺(jué)有一種隱隱的沖動(dòng)堵在胸口，卻無(wú)從辨認它的構成元素，也無(wú)法為它找到釋放的出口。最終得到的卻只是些零散的思想碎片，就讓我將它們一一羅列吧。

　　《老人與�！返姆浅：�(jiǎn)單，寫(xiě)古巴老漁夫圣地亞哥在八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于在第八十五天釣上一條大馬哈魚(yú)，但魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死并綁在小船的一邊。在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回到岸上只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。有人說(shuō)，《老人與�！返墓适率且磺�英雄主義的贊歌，作者借它道出了全書(shū)的主題---“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽也毁澩�這樣的觀(guān)點(diǎn)。

　　誠然，小說(shuō)中，作者借地亞哥的體現了對英雄主義的歌頌，比如圣地亞哥不懼挫折，永不言敗的精神（undefeated spirit），比如他與大馬哈魚(yú)的殊死搏斗，比如他對偉大的迪馬喬（DiMaggio）的狂熱崇拜�？墒堑搅诵≌f(shuō)的結局，老人通過(guò)搏斗所得到的.結果被鯊魚(yú)搶劫一空，只留給他魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。從老人的話(huà)語(yǔ)中我只能感受到消極，無(wú)奈和落寞的凄涼，這樣的情節安排，還能說(shuō)作者僅僅是在歌頌英雄主義的偉大嗎？這是否可以看作對英雄主義的某種？書(shū)中的英雄主義始于驚嘆號，卻終止于一個(gè)大大的問(wèn)號。在我看來(lái)，《老人與�！返墓适率且粓�(chǎng)老人命運使然的悲劇，而悲劇的根源也許正是所謂的英雄主義。書(shū)中寫(xiě)到，圣地亞哥把大�？醋髯约旱募�，他對大海懷著(zhù)原始，樸素而深沉的愛(ài)，他不僅僅是一個(gè)以打漁為生的漁人，而且是一個(gè)把自己的生命與大海相系的老人。他熱愛(ài)海里的每一條魚(yú)，每一朵浪花，甚至對海上的飛鳥(niǎo)都有一種出于愛(ài)的同情。

　　從某種意義上來(lái)說(shuō)，大海不僅僅是他的家，也是他的精神支柱和靈魂的棲息之所。在沒(méi)有捕到魚(yú)的八十四天里，他是愉快而不屑認輸的，即便生活再困苦窘迫，他也從不絕望，而是滿(mǎn)懷信心地去面對。然而，在出海的第八十五天，當那條十八英尺長(cháng)的大馬哈魚(yú)出現點(diǎn)燃老人征服的欲望時(shí)，他就開(kāi)始一步步走進(jìn)自己導演的悲劇。在與大馬哈魚(yú)搏斗的過(guò)程中，老人的心態(tài)是復雜的。他對大魚(yú)是有感情的，甚至在某種程度上懷有同情的惻隱之心�？墒浅鲇诼殬I(yè)習慣和自尊心，他又不得不殺死大魚(yú)---“我跟你奉陪到死。因為當漁夫正是我生來(lái)該干的行當�！眱煞N彼此矛盾的心態(tài)源于圣地亞哥一人——一種出于人的本性，另一方面則是人的社會(huì )性。所以，在與大魚(yú)搏斗的過(guò)程中，老人的內心深處正與自己進(jìn)行著(zhù)更加激烈和殘酷的心理斗爭。當然，隨著(zhù)故事的發(fā)展，老人戰勝大魚(yú)，這在更深層次上暗示著(zhù)人的社會(huì )性最終征服了本性。此時(shí)，雖然老人在體力，精神和心理上都受到極大折磨，但他終究依靠他的力量戰勝了大魚(yú)。

　　可以說(shuō)，作者對英雄主義的渲染在此時(shí)到達了一個(gè)高點(diǎn)。然而故事并沒(méi)有到此結束，也是從這時(shí)候開(kāi)始，作者開(kāi)始了對英雄主義的反思。大魚(yú)的腥味引來(lái)成群鯊魚(yú)的攻擊，老人為了保護自己的戰利品，開(kāi)始了與鯊魚(yú)群的新一輪殊死搏斗，悲劇就此發(fā)展到高潮。此時(shí)，老人的信心已不像之前與大魚(yú)搏斗時(shí)那樣堅定，他不斷重復著(zhù)這樣一句話(huà)“我出海太遠了。我把你和我都毀了�！倍�且，隨著(zhù)時(shí)間的推移和鯊魚(yú)的不斷侵襲，老人最終選擇了放棄——“僅僅希望能夠平安地回到岸上，回到家里，美美地睡上一覺(jué)，和孩子聊會(huì )兒天�！蹦敲�，他只是為了保住自己的戰利品而與鯊魚(yú)搏斗嗎？恐怕不盡如此，他的目的還在于通過(guò)捕到大魚(yú)證明自己的能力，回擊人們對于他的種種質(zhì)疑。公共輿論是每個(gè)生活在社會(huì )上的人都無(wú)法回避的一個(gè)重要問(wèn)題。那么，作者是借此歌頌英雄主義的偉大，還是暗含有某種諷喻的意味呢？我認為是后者。老人以生命為代價(jià)，去換取英雄主義的實(shí)現，只不過(guò)是為了滿(mǎn)足得到社會(huì )認可的虛榮心。這是英雄主義的悲哀，也是社會(huì )的悲哀。

　　那么，小說(shuō)究竟涵蓋著(zhù)怎樣的主題呢？根據弗洛伊德關(guān)于夢(mèng)的闡釋?zhuān)�一個(gè)人的夢(mèng)境反映的往往是他在潛意識里所處的真實(shí)心理狀態(tài)�；蛟S我們可以從老人的夢(mèng)里尋找一些關(guān)于小說(shuō)主題的線(xiàn)索。小說(shuō)中，作者關(guān)于老人的夢(mèng)有這樣的描述：“He no longer dreamed of storms， nor of women， nor of greatoccurrence， nor of great fish， nor fights， nor contents of strength， nor of his wife. Heonly dreamed of places now and of the lions on the beach. They played like young cats inthe dusk and he loved them as he loved the boy…”人們普遍認為老人夢(mèng)中的獅子代表的是永不言敗的英雄主義精神，對此，筆者不敢茍同（Ps：不好意思，不用“筆者”筆者進(jìn)不了狀態(tài)~）。為什么出現在老人夢(mèng)里的獅子像小貓一樣嬉笑打鬧呢？實(shí)際上，作者通過(guò)老人的夢(mèng)在暗示讀者什么才是真正的英雄主義---英雄主義，不僅僅是與人搏斗，達到戰勝和征服對手的目的，而是用微笑去愛(ài)，用愛(ài)去征服敵意，從而擁有淡然一切的心境，實(shí)現心靈與社會(huì )的和諧。我想，這才是全書(shū)最深刻的主題所在

《老人與�！沸牡�5

　　輕輕放下書(shū)，再次回味書(shū)中的一幕一幕，真是讓我心潮起伏，受益匪淺�！独先伺c�！肥敲绹�作家海明威的著(zhù)作，此書(shū)主要講了一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫已經(jīng)連著(zhù)84天沒(méi)有打到魚(yú)了，大家都認為是他晦氣太重，但他卻毫不在意，仍在第85天出海捕魚(yú)。在第85天他捕捉到了一條巨大的馬林魚(yú)，然而，這條大馬林魚(yú)拼命掙扎，老人經(jīng)過(guò)了幾天幾夜才將這條大魚(yú)刺死�？墒峭蝗缙鋪�(lái)的鯊魚(yú)們卻來(lái)?yè)寠Z食物，最終，這巨大的馬林魚(yú)只剩下一副光禿禿的殘殼。

　　當我讀到這里時(shí)，不禁佩服起老人這種百折不撓,堅強不屈,堅持不懈的精神來(lái)。當面臨著(zhù)一場(chǎng)生死較量時(shí)，老人沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，而是堅持了下去，就算對手比自己要強大得多。面對大馬林魚(yú)的苦苦掙扎，鯊魚(yú)群的.野蠻搶奪，老人以頑強的毅力和驚人的勇氣贏(yíng)了它們。盡管最后老人還是沒(méi)有得到那條大馬林魚(yú)，但他那完美、崇高的精神已深深印在了我的心里。

　　文中的那句“人可以被毀滅，但不能被打敗”更是深刻地反映出這本書(shū)的中心，老人與鯊魚(yú)仿佛就是正義與邪惡的化身，揭露了當時(shí)資本主義世界解體和西方文明的墮落。表達了作者在晚年時(shí)期遇到的種種快樂(lè )與憂(yōu)傷。

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　　黑暗吞沒(méi)最后一縷紫色的晚霞，平凡的一天，平凡的一天又不平凡，因為當天的故事讓人很感動(dòng)!一群白衣天使與清晨第一縷陽(yáng)光交錯。 海上漂著(zhù)倒映的云朵，小鳥(niǎo)飛去，不在天空留下一點(diǎn)兒痕跡，一位慈祥的老人，把嘴掘著(zhù)，呼喚著(zhù)鳥(niǎo)——海鷗。 那個(gè)老人正在看著(zhù)在天空飛行的快樂(lè )的小鳥(niǎo)，老人與海鷗的故事，那個(gè)老人是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的人，那個(gè)老正在呼喚著(zhù)海鷗，喔喔喔……海鷗的叫聲，老人知道那些海鷗餓了，就拿出自己的糧食給海鷗吃，食物撒下海鷗飛快的飛來(lái)啄食，太陽(yáng)落了，一縷紫色的晚霞也消失了，那個(gè)熱愛(ài)海鷗的老人呢?他以經(jīng)到了別處他已經(jīng)上了天堂，這一群海鷗正在呼喚著(zhù)，好像在呼喚著(zhù)那個(gè)老人，一群海鷗飛來(lái)圍著(zhù)老人遺像翻飛盤(pán)旋，連速扇去吧翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親囑……過(guò)了一會(huì )兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行，它肅立不動(dòng)，像是為老人寧靈的白翼天使，當我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)，它們大聲叫著(zhù)，翅膀撲的那樣的近……“讀到這里，一種難以名狀的激動(dòng)終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的`幸福而濕潤，更為那些情意，深重的海鷗們而熱淚盈眶!” 從這篇美麗的文章中，讓我看到了寧說(shuō)是老人美好的人性，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性，而更讓我激動(dòng)的是在這美好人性與美好品性之間相遇著(zhù)的東西，人與自然的和諧與共融，原來(lái)是美好，如此感人。

《老人與�！沸牡�7

　　“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以毀滅他，可就是打不敗他�！边@句至理名言出自《老人與�！返闹魅斯�圣地亞哥。

　　《老人與�！肥敲绹�著(zhù)名作家海明威的作品。故事圍繞一位名叫圣地亞哥的老人展開(kāi)。他是一名漁夫，靠打魚(yú)為生。但是有一次出航，他的運氣很差，連續84天都沒(méi)打到一條魚(yú)。他仍然不放棄，終于在第85天，他打到一條大馬林魚(yú)，甚至比他的船還要長(cháng)。但就是因為那條魚(yú)實(shí)在太大了他拉不動(dòng)，只能與那條魚(yú)周旋起來(lái)。終于在他的`不懈努力下，魚(yú)被拉上來(lái)了！可他又遇到了一個(gè)困難——這巨大的戰利品吸引來(lái)了許多鯊魚(yú)，但他面對如此強大的敵人，毫不退縮，拼盡最后的力量，與鯊魚(yú)對抗到底，把鯊魚(yú)給擊退了，然而他的大魚(yú)也只剩下了骨架。

　　我敬佩這位老人，因為他有著(zhù)超常的堅持不懈的精神，即使這條魚(yú)比它大幾倍，他還是抱著(zhù)堅定的信念，最終把魚(yú)拉了上來(lái)。返回的路上，他又遇到了鯊魚(yú)的襲擊，但是他仍然不放棄，擊退了鯊魚(yú)。雖然最后他一無(wú)所獲，但是他不畏艱險，不屈不撓的精神，值得我們學(xué)習。

　　記得那次去宋城，有個(gè)項目叫"水上浮橋"。在一個(gè)水池上面漂浮著(zhù)用鐵索掛著(zhù)的圓木，一段一段，排成一列，你只要兩手抓緊鐵索，從這排圓木上走過(guò)去，到達對岸就算成功了。

　　聽(tīng)上去很簡(jiǎn)單，但是走起來(lái)卻很難，如果沒(méi)踩穩，或者手沒(méi)拿穩，整個(gè)人都會(huì )掉進(jìn)水里！現在是冬天，別說(shuō)是渾身濕透，就連池水沾手都需要勇氣！所以敢嘗試的人不多。一開(kāi)始，我覺(jué)得風(fēng)險很大，也沒(méi)有敢去嘗試，后來(lái)想到這種項目以前在別的地方我也玩過(guò)，瞬間有了信心。當我正準備去挑戰時(shí)，有一人落入水中，我猶豫了：萬(wàn)一我也掉進(jìn)水里怎么辦？不僅衣服濕透了，渾身冰冷難受，還可能會(huì )被周?chē)�的人笑�?huà)。一番糾結后，我還是堅定的跨出了第一步。一踩上去，旁邊的鐵索就搖晃起來(lái)，我強裝鎮定，心想：既然已經(jīng)邁出第一步了，就不能半途而廢！但是到了中途，我還是沒(méi)能堅持住，在媽媽的協(xié)助下上了岸，第一次嘗試以失敗告終。

　　第二次我重整旗鼓，再次上陣。這一次我雖然小心翼翼走得很慢，緊張感持續發(fā)酵，但是只要我想到《老人與�！防镏魅斯�圣地亞哥，想到一個(gè)老爺爺都能做到那么困難的事，為什么我就不能呢？就這樣，一步一步我堅持了下來(lái)，成功到達了對岸！旁邊的叔叔阿姨，還有小朋友們都為我鼓掌呢！接下去我還嘗試了“輕功水上漂”，這個(gè)項目需要速度快，而且必須每一步都踩在墊子中間，雖然褲子濕了，但是我也靠著(zhù)堅持和勇敢完成了那個(gè)項目！叔叔阿姨們對我稱(chēng)贊不已。

　　沒(méi)有開(kāi)始，注定不會(huì )成功，若勇敢去嘗試，萬(wàn)一成功了呢？

《老人與�！沸牡�8

　　南方人都知道北方有海。沒(méi)錯，大連也有海，我在大連生活四年，見(jiàn)過(guò)那里的海。有人說(shuō)，天是小孩—－－陰－晴不定，我說(shuō)海是男人—－深沉有力。曾經(jīng)也有人把海當作一個(gè)女性，當作一個(gè)施寵或者不施寵的女人，要是她做出了魯莽的或者頑皮的事兒呢，那是因為她情不自禁。他是一位可愛(ài)的老人，他叫顧納斯特海明威。

　　海

　　我見(jiàn)過(guò)很多性格的海。陽(yáng)光下，他波瀾不驚，大船順著(zhù)他的脊背駛過(guò)，露出他強健的身軀；夜幕里，他深邃迷人，深藍的天，深藍的海，也許你該去看看夜晚的他，那星光點(diǎn)綴的深色晚禮服，那沉靜的面容，那魄人的魅力，足以?xún)A倒你—－他是個(gè)紳士。他也是個(gè)帝王，他絕不允許你質(zhì)疑他，暴風(fēng)雨下的他，恐怖駭人。他是統治者，你若不臣服于他，他就抖起戰衣，仰天長(cháng)嘯，誓死要與你決戰到底。他很可怕，可怕的讓你發(fā)覺(jué)原來(lái)自己很渺小，很脆弱。

　　老人

　　有一位老人曾經(jīng)征服過(guò)海。他身上的每一部分都顯得老邁，除了那一雙眼睛，那雙眼啊，跟海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。他駛進(jìn)海的最深處，和一撥又一撥的鯊魚(yú)戰斗。當他的身體和心理都宣告失敗的時(shí)候，他向天禱告，但當又一撥鯊魚(yú)來(lái)襲時(shí)，他卻大聲地說(shuō)：“跟他們斗，我要跟他們斗到死！”他用舵把對準鯊魚(yú)的頭打去，一次，兩次，又一次。他聽(tīng)到舵把折斷的聲音，再用那裂開(kāi)了的漿把往鯊魚(yú)身上戳去，他也知道把子很尖，因此，他再使勁地往里面戳。就這樣，鯊魚(yú)翻滾著(zhù)沉了下去。一切結束了。老人載著(zhù)他的戰利品駛船歸航。他想，風(fēng)總算是我們的朋友，還有大海，那兒有我們的.朋友，也有我們的敵人。

　　“是什么把你打敗了？世界上最容易打敗你的，不是別人，而是你自己�！�

　　合上《老人與�！�，我也隨老人一同睡去，在夢(mèng)里，我和他一起去冒險，去戰斗……

　　我

　　在即將工作的時(shí)候，在即將離開(kāi)家鄉去到重未去過(guò)的南方的時(shí)候，父親讓我讀了一本書(shū)－《老人與�！�。我發(fā)現父親是海，把他那最深沉的愛(ài)藏得深不見(jiàn)底，需要我一點(diǎn)一點(diǎn)地去發(fā)現。我很開(kāi)心，我沒(méi)有等到他滿(mǎn)臉皺紋，寫(xiě)滿(mǎn)滄桑時(shí)，才發(fā)現我錯過(guò)了什么；我很開(kāi)心，我開(kāi)始學(xué)會(huì )讀懂他了：他要我勇敢；要我面對困難，絕不畏懼；要我和他一樣熱愛(ài)生活，也去和生活戰斗，決不讓自己打敗自己。

　　在即將啟程的時(shí)候，我說(shuō)要把《老人與�！穾ё�。父親卻說(shuō)：“不必，何必把一本書(shū)扛在肩上，有心就好�！笔堑�，讀書(shū)是一件用心的事，做每一件事都要用心，也許這是父親送給我臨行前的告誡吧。我想我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)去證明：我，是父親的女兒。

　　《老人與�！贰�—讀一本書(shū)，學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )無(wú)所畏懼。

　　海老人我——講一個(gè)故事，識一個(gè)人，懂一顆心。我，心存感激。

　　天，黑了。聽(tīng)，海浪聲�？�，一盞魚(yú)燈。我出發(fā)了。

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　　《老人與�！肥敲绹�著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)。我欽佩小說(shuō)中老漁夫的意志。故事中的老人堅強而聰明。雖然他已經(jīng)老了，但他仍然以非凡的勇氣、豐富的經(jīng)驗和堅強的意志擊敗了18英尺長(cháng)的大魚(yú)，然后擊退了許多兇猛可怕的鯊魚(yú)。他讓我明白，一個(gè)人必須有毅力才能成功。

　　當老漁夫單身出海釣魚(yú)時(shí)，他釣到了一條大魚(yú)，但他拉不起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾天的`與魚(yú)打交道，他發(fā)現這條大馬林魚(yú)是他漁船的數倍。雖然他知道很難贏(yíng)，但他仍然沒(méi)有放棄。后來(lái)，由于大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味，幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍然沒(méi)有放棄。最后，他突出包圍，把大魚(yú)帶回漁港，這讓其他漁民佩服不已。

　　當我讀到“老漁夫想：這里離海岸太近了，也許更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”我欽佩老漁夫，因為他打了一些魚(yú)，但他不滿(mǎn)足于現狀，而是朝著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)困難，我們都退縮了。有時(shí)候做完作業(yè)有點(diǎn)累，但是媽媽讓我練習鋼琴。我覺(jué)得真的很累，就推三阻四逃。即使堅持練習鋼琴，也只是按照媽媽規定的目標練習，沒(méi)有給自己定更大的目標。還有一次，我父親帶我去鍛煉，同意我們一起跑五圈，但跑到第三圈我很累，蹲在地上不想跑，然后我父親會(huì )鼓勵我繼續堅持，生活中有很多這樣的小故事。我們應該像這位老人一樣雄心勃勃，追求更好、更大的目標。

　　我欽佩老人不畏懼、不懈的精神。雖然他知道對手很強，但他沒(méi)有退縮，而是面對困難。正是因為這種精神，老漁夫才贏(yíng)得了這場(chǎng)生死較量。在生活中，我們也要學(xué)習老漁夫的精神，做事不怕困難，才能成功。

《老人與�！沸牡�10

　　《老人與�！肥呛Ｃ魍�一九五一年在古巴寫(xiě)的。這本書(shū)獲得了普利策獎、諾貝爾文學(xué)獎。它講述了一個(gè)古巴老漁夫的故事，故事很簡(jiǎn)單，但讀完之后，讓我收獲很多。

　　故事一開(kāi)頭就交代了一個(gè)蒼老的、貧困的、孤單的老漁夫。他已經(jīng)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了，但老漁夫依然自信樂(lè )觀(guān)，每天帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心和希望出海。在第85天的時(shí)候，終于遇到了一條大馬林魚(yú)，他獨自一個(gè)人，在基本上空手的情況下，奮斗了三天三夜，終于戰勝了這條馬林魚(yú)。讀到這里，我替老人感到高興，為他感到自豪。

　　然而，在返回的路上，一群鯊魚(yú)盯上了船上的魚(yú)，但老人并沒(méi)有氣餒，并沒(méi)有放棄，魚(yú)叉被擊中的鯊魚(yú)帶走了，刀也折斷了。馬林魚(yú)的肉在一塊塊被撕去……最后，老漁夫只帶著(zhù)一副巨大的骨架回到了港口。

　　讀完這本書(shū)，最讓我震撼的.是老漁夫永不屈服的精神。讀懂了老人的精神，我卻非常慚愧，想想自己一背英語(yǔ)課文的時(shí)候就想放棄，一遇到困難就想退縮……我們的生活是幸福的，我們不需要忍受貧窮的痛苦，不需要面對波濤洶涌的大海，不需要面對鯊魚(yú)的夾擊，但我們卻缺少了永不放棄的堅持。讀懂了老人的精神，此刻我能做的就是改變，做好當下的事情，堅持自律，成為那個(gè)比昨天更優(yōu)秀的自己。

　　當我們不可避免的要獨立面對很多事情的時(shí)候，我們要靠自己不斷地奮斗和抗爭，我們需要一種永不言棄、永不言敗的精神。

《老人與�！沸牡�11

　　今天我讀了美國歐內斯特·海明威的名著(zhù)《老人與�！�。

　　這篇文章講的是一位老人84天捕不到一條魚(yú)，可是老人沒(méi)有氣餒。他下定決心出海去捕魚(yú)，一開(kāi)始出海只捕到一些小魚(yú)，后來(lái)老人一夜沒(méi)睡捕到了一條大魚(yú)�？墒窃诜祷氐�'路上遇到了鯊魚(yú)，老人使出渾身解數與鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉全吃完了。結果老人拖回去的只有一副魚(yú)的骨架。

　　這篇文章告訴我們不要被困難壓倒，盡自己最大的努力與生活中遇到的磨難做不屈不撓地斗爭，我被老人的精神所打動(dòng)。

《老人與�！沸牡�12

　　在暑假里讀的書(shū)中，給我印象最深的就是美國作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。這本書(shū)讓我明白人生中總有許許多多的困難，只要永不放棄，什么樣的困難都會(huì )迎刃而解。

　　這本不足百頁(yè)的作品，吸引了一代又一代人去讀，吸引了無(wú)數的人去體會(huì )老人那貧窮、凄涼、孤單的晚年生活。我從書(shū)中讀出了老人的倔強和不屈，可我從沒(méi)讀出過(guò)老人有放棄的心。他雖然年過(guò)花甲，但是他有一個(gè)對生活充滿(mǎn)信心的良好心態(tài)。

　　不甘敗于命運的老人，為了改變這看似已經(jīng)無(wú)法改變的生活現狀，決定出海打魚(yú)。當老人吃盡苦頭，一無(wú)所獲，一籌莫展的時(shí)候，一條大魚(yú)上鉤了。老人與這條大魚(yú)僵持三天三夜，最終在第四天的早晨獲得了這場(chǎng)戰斗的勝利�？墒窃跉w途中，老人遇到了前所未有的麻煩。一群鯊魚(yú)攻擊了老人的船，還將老人的`戰利品吃了個(gè)精光。

　　我佩服老人的那種不屈不撓的精神，佩服老人不甘敗于命運，要改變命運的決心。雖然看似老人失敗了，我卻覺(jué)得老人贏(yíng)了，贏(yíng)在精神上，贏(yíng)的很精彩。

　　看了這本書(shū)以后，我被老人的精神感動(dòng)，也讓我明白了一個(gè)道理：堅持就是勝利！我會(huì )學(xué)習老人這種永不言敗的精神，做一個(gè)最棒的自己！

《老人與�！沸牡�13

　　今天，我們六年二班要和八班的同學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽，因為八班的籃球隊隊員個(gè)個(gè)都是高手，而我們班呢，第一是練得少，第二是個(gè)頭也比他們差點(diǎn)，所以我們勝出的機會(huì )非常渺茫，一想到這兒，我就像泄氣的皮球一樣，不想上場(chǎng)，我都能想象：一上場(chǎng)我們被打的落花流水的樣子……中午我沮喪的回到家里，不經(jīng)意間看見(jiàn)了書(shū)桌上的那本《老人與�！�。

　　《老人與�！分饕�講了一個(gè)80多歲的古巴老漁夫圣地亞哥在海上連續84天沒(méi)捕到魚(yú)。第85天，老人一清早就把船劃出很遠，他出乎意料的釣到了一條比船還要大的大馬林魚(yú)，老人與魚(yú)在海上漂了2天，終于找到了機會(huì )，殺死了它，但死魚(yú)的血水引來(lái)了無(wú)數的鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)奮力得搏斗，但回到海港時(shí)，卻只剩下了一副巨大的骨架�！叭瞬皇菫槭�敗而生的”，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”這是老漁夫圣地亞哥的信念！我想：“8班有什么好可怕的？我們也不是用紙糊的！打敗他們只是張飛吃豆芽——小菜一碟！”

　　中午，在哨聲中，緊張而又激烈的籃球比賽開(kāi)始了！8班的籃球隊員果然名不虛傳，個(gè)個(gè)都像一頭頭健壯的`小公牛，讓我們像豆芽菜的籃球隊員不禁嚇了一跳，我忙給隊友加油打氣：“不要害怕，要像《老人與�！分械睦蠞O夫一樣，要有堅強的信念！正如書(shū)中的那句話(huà)‘一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗’加油，你行的！”隊友聽(tīng)了這一番話(huà)，個(gè)個(gè)精神抖擻，在球場(chǎng)上奮力拼搏，爭取得到每一分！還有3分鐘了，我們的分數還是個(gè)0包蛋，我想放棄了，我想棄權了，我想投降了。突然，一個(gè)聲音交織在我的耳際：不要放棄，想一想《老人與�！分械墓虐屠蠞O夫圣地亞哥吧，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”�！皩�，我不能放棄，我一定要堅持，就算分數是0也好！”我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，速度快如閃電，以迅雷不及掩耳之勢上籃，球進(jìn)了！“嘟……嘟……比賽結束，6年級8班以25：1的巨大優(yōu)勢勝6年級2班�！薄鞍Α标犛验L(cháng)嘆一聲“輸的真慘！”“不，我們還沒(méi)有輸，分數上我們實(shí)現了‘0’的突破；精神上我們可是完勝他們哦！雖然我們缺乏籃球訓練，但是我們在最后關(guān)頭依然沒(méi)有放棄，如果是別的班的話(huà)，早就輸的連‘褲子都沒(méi)有了吧’！”“哈哈哈……”隊友笑了“聽(tīng)我說(shuō)完，最重要的還有一個(gè)，便是《老人與�！�！因為是書(shū)中的古巴老漁夫圣地亞哥堅持不懈的精神一直激勵著(zhù)我們不斷地前進(jìn)，雖敗猶榮，對不對？”“對！”大家異口同聲地說(shuō)。

　　《老人與�！分械墓虐屠蠞O夫圣地亞哥永不服輸，堅不可摧，勇于拼搏的精神和意志一定會(huì )讓我再遇到困難時(shí)，讓我知難而上，永不服輸！

　　《老人與�！纷屛叶�得了很多：“其實(shí)對手并不可怕，如果你沒(méi)有信心的話(huà)，就被自己被打敗了！”

　　《老人與�！�，是你在我要放棄時(shí)鼓勵我；是你在我要失敗是幫助我；是你在……

《老人與�！沸牡�14

　　初次見(jiàn)到《老人與�！肥窃谖迥昙壍恼Z(yǔ)文課堂上，是老師的介紹和書(shū)名吸引了我�！袄先恕�，從來(lái)都是需要被照顧的對象；“�！�，“海納百川，有容乃大”，海是寬闊的。這樣兩個(gè)毫無(wú)聯(lián)系的詞寫(xiě)到了一起，會(huì )演繹怎樣一個(gè)故事呢？

　　老漁夫桑提亞哥已連續84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，第85天他再次出海，幾經(jīng)辛苦終于捕到一條比自己的漁船還要大的馬林魚(yú)。在返回的途中，疲憊的老人又頑強的與兇殘的鯊魚(yú)搏斗……當他回到漁港時(shí)，那碩大的馬林魚(yú)僅剩一副空空的骨架。我很失望，因為馬林魚(yú)只剩下一副空空的骨架。那時(shí)的我覺(jué)得老漁夫什么都沒(méi)得到。

　　在班級的課外閱讀分享活動(dòng)上，我又見(jiàn)到《老人與�！�。那時(shí)的我成績(jì)很糟。我絕望、逃避、不愿意再接觸課本的一切�？僧斘易x到“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的.，你盡可以把他消滅掉，但他的精神是不可戰勝的”，我震撼了。我沉默，因為我在什么也沒(méi)有經(jīng)歷的情況下就把自己歸為失敗者那一類(lèi)。于是，“拼一拼，一定行；搏一搏，一定贏(yíng)；人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”成了我的座右銘。我開(kāi)始努力。

　　是老漁夫給了我勇氣。雖然老漁夫最終沒(méi)有能夠品嘗到成功的喜悅，可是那是一個(gè)在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅韌不拔的老人。老漁夫是失敗者嗎？他帶回漁港的只是一副空空的馬林魚(yú)骨架嗎？不，不是！老人得到了無(wú)數人夢(mèng)寐以求的果實(shí)——智慧、經(jīng)驗、力量、勇氣。

　　從那以后，我愛(ài)上了《老人與�！�，想把她的一切都銘記于心，暑假我再次品讀了這本書(shū)。

　　“每一天都是一個(gè)新的日子，走運當然是好的，不過(guò)，我情愿做到分毫不差，這樣運氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準備�！鄙Ｌ醽喐邕@樣說(shuō)。夢(mèng)想是我們最渴望看到的風(fēng)景，即使它偶爾會(huì )迷失不見(jiàn)，偶爾如殘燭沐風(fēng)就滅，然而它卻可以給人生以方向，給生命以豪情，讓我們的心靈充實(shí)而遠離空虛。

　　《老人與�！肥侨松鷥r(jià)值的完美體現與理性的升華。貝多芬說(shuō)過(guò)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。人生，是一種永無(wú)止境的追求，在這一過(guò)程中，我們會(huì )遭遇無(wú)數的困難，如果我們能像《老人與�！分械睦蠞O夫一樣，堅定同磨難作斗爭的精神，那我們離夢(mèng)想的實(shí)現也就不遠了。

　　即使有一天我忘了《老人與�！分械墓适虑楣�，但我不會(huì )忘記老人與鯊魚(yú)抗爭的情景，不會(huì )忘記老漁夫絕不屈服的尊嚴和勇氣，不會(huì )忘記“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”這句話(huà)。

　　生活就是那海，而我要做那個(gè)老漁夫。

《老人與�！沸牡�15

　　一位年老的爺爺喂養了海鷗十多年，每年冬天早晨都步行二十余里從城郊趕到翠湖喂養海鷗。老人每月的退休金只有308元，卻有多一半的錢(qián)用在海鷗身上。從城郊到翠湖的路費雖只有一元，他卻總也舍不得用，總是省下來(lái)為海鷗買(mǎi)小餅干吃。

　　后來(lái)，老爺爺去世了，人們帶著(zhù)老爺爺的遺像來(lái)到翠湖邊，令人意想不到的事情發(fā)生了。一群海鷗沖過(guò)來(lái)，圍著(zhù)老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，像是發(fā)生了什么大事。它們還為老人守靈，兩排海鷗分別站在遺像兩邊，不停哀叫。后來(lái)人們把遺像帶走，海鷗們卻向遺像飛過(guò)來(lái)，不愿人們將遺像帶走。

　　這位老爺爺的品德是多么高尚呀！愛(ài)護動(dòng)物，把他們當作自己的`親人、兒女，這不正是老爺爺的高尚行為嗎？而海鷗們似乎也懂得老人的行為，每天與老人作伴，這不正是人與自然和諧共處的精神嗎？我們難道不應該向老人學(xué)習嗎？

　　在生活中，我們應該對動(dòng)物好一些，動(dòng)物也是有自己的思想的呀！他們是我們生活中不可缺少的風(fēng)景線(xiàn)，只有與他們和平相處，世界才會(huì )變得更美麗，變得多姿多彩。如果世界上沒(méi)有了動(dòng)物，那么最終人類(lèi)也會(huì )滅亡。讓我們行動(dòng)起來(lái)，呼吁大家愛(ài)護動(dòng)物，不要總想著(zhù)自己的好處，愛(ài)護我們的朋友！

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