《爬天都峰》的課文內容

　　這是一篇小學(xué)三年級上冊的精讀課文，作者是黃奕波。課文描寫(xiě)了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老爺爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。下面是小編整理的《爬天都峰》的課文內容，歡迎大家閱讀學(xué)習。

　　原文

　　假日里，爸爸帶我去黃山，爬山都峰。

　　我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！

　　忽然聽(tīng)到背后有人叫我：小朋友，你也來(lái)爬天都峰？

　　我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我不再猶豫，點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？

　　老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭：對，我們一起爬吧！

　　我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì )兒攀著(zhù)鐵鏈上，一會(huì )兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。

　　在鯽魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居然爬上來(lái)了！

　　不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！

　　爸爸聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：你們這一老一小真有意思，都會(huì )從別人身上汲取力量！

　　重點(diǎn)語(yǔ)句摘抄

　�。�、我站在天都峰下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！

　　小作者興致勃勃地來(lái)到天都峰腳下，抬頭一看，天都峰太高了，在云彩上面哩；天都峰又太陡了，石級邊上的鐵鏈似乎是從天上掛下來(lái)的，多么險峻��！她感到畏懼了，心里直發(fā)顫。短短幾句話(huà)，寫(xiě)出了天都峰的高、陡、險以及作者對天都峰的畏懼，為下文寫(xiě)自己從別人的身上汲取力量，克服困難終于爬上天都峰作了鋪墊。

　�。�、你們這一老一小真有意思，都會(huì )從別人身上汲取力量！

　　這是課文的難點(diǎn)。要突破難點(diǎn)可離不開(kāi)對重點(diǎn)內容的深入理解。首先我們要弄懂這句話(huà)的字面意思，

　　這句話(huà)是說(shuō)，這一老一小都會(huì )從對方身上吸取力量。

　　吸取什么力量，又是怎么吸取的，我們要結合重點(diǎn)內容講。從課文我與老爺爺的兩次對話(huà)中就可以體會(huì )出來(lái)。

　　第一次對話(huà)是在爬天都峰以前。老爺爺說(shuō)：小妹妹，你也來(lái)爬天都峰？小妹妹說(shuō)：老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？他們所說(shuō)的話(huà)中都有一個(gè)也字，這個(gè)也，包含著(zhù)這樣的意思：天都峰這么高又這么陡，你年紀這么小(這么大)怎么也來(lái)爬呀？表面上似乎雙方都有懷疑，其實(shí)是對對方表示羨慕，敬佩，表現這一老一小都有不怕困難、勇于攀登的精神。

　　第二次對話(huà)是在爬天都峰以后。對話(huà)的內容是相互道謝。老爺爺說(shuō)：要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居然爬上來(lái)了！小妹妹說(shuō)：我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！兩人的話(huà)中都有勇氣一詞。這個(gè)勇氣已經(jīng)包含在第一次對話(huà)中。如果沒(méi)有勇氣這一老一小怎么敢爬天都峰呢？

　　老爺爺的話(huà)中居然一詞，意思是出乎意料。老爺爺爬上天都峰是出乎意料嗎？

　　不是，應該說(shuō)是在意料之中，因為老爺爺有勇于攀登的精神，是一定能爬上天都峰的。這就告訴我們，一個(gè)人只要有決心，有勇氣，再大的困難都可以克服。

　　所以爸爸說(shuō)這一老一小，雖然互不相識，卻能相互鼓勵，相互學(xué)習。這也就是真有意思的意思。這句話(huà)告訴我們，在人與人相處中，要相互學(xué)習，相互鼓勵，共同進(jìn)步。

　　課文背景

　　天都峰：在安徽省黃山市黃山東南。黃山主峰之一，海拔1 829米。屬金字塔形角峰，奇險陡峻，為黃山諸峰之冠。沿磴道有童子拜觀(guān)音、天上玉屏、仙人飄海、天橋諸景，以鯽魚(yú)背最為險峻。峰頂平坦，石壁有“登峰造極”大字石刻。極目云天，風(fēng)光無(wú)限。

　　天都峰位于黃山東部，西對蓮花峰，東連缽盂峰，海拔1810米。登山石級約有15公里長(cháng)，坡度在70度以上，最險處近乎于90度。在黃山群峰中，最為雄偉壯麗，故被視為“群仙所都”，而名天都峰。峰頂有石室，可容數十人。室外有巨石，形如醉仙斜臥，仿佛“仙人把洞門(mén)”。另有仙桃石，天梯，鯽魚(yú)背等奇景，以及探海松、舞松等奇松。峰壁巨巖上，鐫有“天上玉屏”、“登峰造極”等題刻。

　　登峰遠眺，云山相接；俯視群山，千峰競秀，巧石獻奇。若煙云乍起，披霞馭風(fēng)，如入仙境。

　　如云成鋪海，風(fēng)帆點(diǎn)點(diǎn)，蔚為大觀(guān)。

　　其中，鯽魚(yú)背是天都峰最險處。它是一道長(cháng)十幾米，寬不過(guò)1米的狹長(cháng)光滑的石脊，石脊兩旁是萬(wàn)丈深淵。

　　唐代詩(shī)僧島云初登天都，留下詩(shī)篇《登天都峰》：

　　盤(pán)空千萬(wàn)仞，險若上丹梯。

　　迥入天都里，回看鳥(niǎo)道底。

　　他山青點(diǎn)點(diǎn)，遠水白凄凄。

　　欲下前峰暝，巖間宿錦雞。

　　——唐·島云

　　目的

　　這篇課文的目的，一是使學(xué)生從對課文內容的理解中體會(huì )到在困難面前要有克服困難的勇氣和信心，要善于從別人身上汲取力量；二是繼續學(xué)習聯(lián)系上下文理解詞句的方法，體會(huì )一些句子在表情達意上的作用。

　　爬天都峰本篇課文的教學(xué)重點(diǎn)是理解“我”爬天都峰的過(guò)程。難點(diǎn)是讀懂課文最后一段中爸爸的話(huà)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì )從別人身上汲取力量!”

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