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課文《說(shuō)屏》的練習題
(1)下列選項字形完全正確的一組是( )
A．銷(xiāo)魂 帷幕 韶光 因地治宜
B．善長(cháng) 錦屏 緣故 雅俗共賞
C．休憩 徒勞 納涼 藝術(shù)點(diǎn)綴
D．造型 關(guān)鍵 愴俗 緩沖視線(xiàn)
(2)分析下列句中引號的作用。
�、儆浀猛昱c家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句。( )
�、谖覀兊南热�，擅長(cháng)在屏上做這種功能與美感相結合的文章，關(guān)鍵是在一個(gè)“巧”字上。( )中考說(shuō)屏題
�、墼鹤踊蛱炀�，為避免從門(mén)外直接望見(jiàn)廳室，必置一屏，上面有書(shū)有畫(huà)，既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴，而且可以擋風(fēng)。而空間上還是流通的，如今稱(chēng)為“流動(dòng)空間”。( )
�、芷潦钦鎵蛭说�，“閑倚畫(huà)屏”、“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味。
(3)閱讀文段，回答問(wèn)題。
�、偕殖擞斜３稚鷳B(tài)平衡，防止水土流失的作用外，還能凈化空氣，調節氣候，大大有利于人類(lèi)的身體健康。這樣，森林又被人們稱(chēng)為“氧氣制造廠(chǎng)”、“空氣調節器”。
�、诖蠹叶紩缘�，人們吸收氧氣，吐出二氧化碳。而樹(shù)木恰恰相反：吸收二氧化碳，排出氧氣。而且樹(shù)木的這種吸收量和排出量十分可觀(guān)，一公頃的樹(shù)木每小時(shí)吸收八公斤的二氧化碳，等于同一小時(shí)內200個(gè)人呼出的二氧化碳的總和。即使小小的一平方米的草坪，也可以吸收1．5克的二氧化碳哩。
�、壅且驗闃�(shù)木有這種特殊功能，所以大森林成了天然的消毒場(chǎng)所。細菌在森林里失去了繁殖、滋長(cháng)的條件。在一立方米的空氣中，鬧市區有四百萬(wàn)個(gè)細菌；公園里就好多了--1000個(gè)；而大森林里呢--才55個(gè)。
�、俦径挝淖终f(shuō)明的主要內容是( )
A．說(shuō)明森林有保持生態(tài)平衡，防止水土流失的作用。
B．說(shuō)明森林有“凈化空氣，調節氣候”、“有利于人類(lèi)的身體健康”的作用。
C．說(shuō)明森林除了有保持生態(tài)平衡、防止水土流失的作用外，還能凈化空氣，調節氣候，大大有利于人們的身體健康。
�、凇把鯕庵圃鞆S(chǎng)”、“空氣調節器”上的引號作用是( )
A．表引用 B．表特稱(chēng) C．表強調 D．表否定
�、鄣冖诙蔚闹饕獌热菔�( )
A．介紹樹(shù)木有吸收二氧化碳，排出氧氣作用。
B．介紹樹(shù)木吸收二氧化碳的數量和排出氧氣的數量十分可觀(guān)。
C．介紹樹(shù)木既能保持生態(tài)平衡，防止水土流失，又能凈化空氣，調節氣候，有利于人類(lèi)身體健康。
�、芏涛牡闹饕f(shuō)明方法是什么？并找出根據。
a．說(shuō)明方法
A．___________ B．___________
b．依據
A．___________ B．___________
�、葸@篇短文的說(shuō)明順序是( )
A．空間順序 B．時(shí)間順序 C．邏輯順序
【同步達綱練習2】
1．說(shuō)明下列句子中加橫線(xiàn)詞語(yǔ)的作用。
�、佟端�(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。
�、谖覈氖皹驇缀醯教幎加�。
�、圳w州橋全橋只有一個(gè)大拱，長(cháng)達37．4米，在當時(shí)可算是世界上最長(cháng)的石拱。 ④這座橋修建于公元605年左右。
�、菔皹蛟谑澜鐦蛄菏飞铣霈F得比較早。
2．蘇州園林的主要特征是什么？文章從哪幾個(gè)方面說(shuō)明了這個(gè)特征？
3．揣摩下列句子中加粗的詞語(yǔ)，回答問(wèn)題。
(1)倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國各地園林的標本。
(2)假山的堆疊，可以說(shuō)是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。
(3)可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
4．《故宮博物院》是按照什么樣的順序介紹太和殿的？為什么要把太和殿作為解說(shuō)的重點(diǎn)？
5．閱讀下文，回答后面問(wèn)題。
計算機還可以畫(huà)工程圖。說(shuō)穿了，從數學(xué)上看是很簡(jiǎn)單的。如一條直線(xiàn)是由兩個(gè)點(diǎn)決定的，只要確定兩個(gè)點(diǎn)的坐標，那么這條直線(xiàn)就在空間顯示出來(lái)了；一個(gè)圓，就是一個(gè)圓心與半徑等等，都是幾何坐標變換的事。圖畫(huà)好后，顯示器可以顯示各個(gè)角度的視圖，如果要錄下來(lái)就用錄像機。計算機畫(huà)圖還可以隨意修改。最令人驚嘆的是集成電路的圖。集成電路的設計要做到線(xiàn)路盡量不交叉，很困難。拿中等規模集成電路來(lái)說(shuō)，就有上千個(gè)微電路，可能你畫(huà)了990個(gè)都很好，第991個(gè)非經(jīng)過(guò)某一條直線(xiàn)不可，那就只好全部重畫(huà)。而用計算機畫(huà)，就不必全部重畫(huà)，只要改局部，改起來(lái)也容易，光筆一掃，一塊就沒(méi)有了。所以集成電路設計很快。原來(lái)我們認為工程師的兩大技術(shù)：使用計算尺與作圖，現在都可以用計算機代替，工程師的訓練與從前大不一樣了。
�、龠@段文字說(shuō)明的中心是什么？
�、陂_(kāi)頭一句中“計算機還可以畫(huà)工程圖”，這里的“還”字怎樣理解？
�、圻@段話(huà)里運用了哪些說(shuō)明方法？各舉一例。
�、堋笆褂糜嬎愠吲c作圖，現在都可以用計算機代替”，這里的“都”字可以刪去嗎？
為什么？
�、輳恼Z(yǔ)言風(fēng)格來(lái)看，這段話(huà)屬于______________________的語(yǔ)言。
�、蕖霸瓉�(lái)我們認為工程師的兩大技術(shù)：”一句中“：”的作用是____________。中考說(shuō)屏題
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