《化石吟》的同步練習

　　《化石吟》的同步練習

　　【學(xué)習目標】

　　1、有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì )詩(shī)歌的思想感情。

　　2、理清詩(shī)歌結構，把握詩(shī)歌的主要內容。

　　3、培養學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì )詩(shī)歌的思想感情。

　　難點(diǎn)：理清詩(shī)歌結構，把握詩(shī)歌的主要內容。

　　預習

　　1、給下列加點(diǎn)字注音或根據拼音寫(xiě)出漢字。

　　萬(wàn)載（ ） 骸骨（ ） 猛犸（ ） 檔案（ ）潛（ ）行

　　日轉（ ） 卓越（ ） 奇huàn（ ） guǒ 藏（ ）

　　蔥lóng（ ） 幽yǎ（ ） 思xù（ ） 軀ké（ ）

　　2、根據釋義寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)。

　�、侔察o美觀(guān)而不落俗套。（ ）②形容寂靜無(wú)聲的樣子。（ ）

　�、鄯Q(chēng)贊而且佩服。 （ ）

　�、苄稳萁�(jīng)歷的時(shí)間極長(cháng)。表示意志堅定，永不改變。（ ）

　�、荩ú菽荆┣啻涿�盛。 （ ）⑥奇異而虛幻。 （ ）

　　3 、填空 的神話(huà) 的真理

　　? ? ? ?的骸骨 的密碼

　　? ? ? ?的魔法師 的雕刻家

　　? ? ? 【學(xué)習過(guò)程】

　　1、有感情地朗讀詩(shī)歌，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本詩(shī)的內容。

　　? ? ? ?2本詩(shī)表達了作者怎樣的思想感情?

　　? ? ? 3、詩(shī)歌可以分為哪幾個(gè)層次?詩(shī)的第二節和最后一節構成什么關(guān)系，這樣寫(xiě)好在哪里？

　　? ? ? ?4、再讀詩(shī)歌，品味語(yǔ)言：

　�。�1）詩(shī)歌主要用了哪些修辭手法，請各舉一例，并說(shuō)明作用。

　�。�2）詩(shī)歌的語(yǔ)言講究含蓄，包含的內容卻很豐富，分析下列句子的言外之意。

　　a 你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫(huà)。

　　? ?b 你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

　　c 時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細細描畫(huà)。

　　【鞏固練習】誰(shuí)最先發(fā)現了恐龍

　　在英國南部的蘇塞克斯郡有一個(gè)叫做劉易斯的小地方。180年前，這里曾經(jīng)住著(zhù)一位名叫曼特爾的鄉村醫生。這位曼特爾先生對大自然充滿(mǎn)了好奇心，特別喜愛(ài)________和________化石。行醫治病之余，他常常帶著(zhù)妻子一起跋山涉水去________和________化石，足跡踏遍了周?chē)�有巖層出露的溝溝坎坎。久而久之，曼特爾夫人也成了一位“自然之友”和化石采集高手。

　　1822年3月的一天，天氣非常的寒冷，可是曼特爾先生還是照常出門(mén)去給病人看病。夫人在家里等著(zhù)丈夫回來(lái)，心里總是惦記著(zhù)他會(huì )不會(huì )著(zhù)涼。后來(lái)，曼特爾夫人實(shí)在坐不住了，就帶上一件丈夫的衣服出門(mén)向著(zhù)他出診的方向去迎接他。她走在一條正修建的公路上，公路兩旁新開(kāi)鑿出的陡壁暴露出一層層的巖石。她習慣性地邊走邊觀(guān)察兩邊新裸露出來(lái)的巖層，忽然，一些亮晶晶的東西引起了她的注意�！斑@是什么東西呢？”她一面自言自語(yǔ)，一面走上前去仔細觀(guān)看。哇！原來(lái)是一些樣子奇特的動(dòng)物牙齒化石。這些化石牙齒太大了，曼特爾夫人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么大的牙齒。發(fā)現的興奮使得曼特爾夫人忘記了給丈夫送衣服這件事。她小心翼翼地把這些化石從巖層中取出來(lái)帶回了家里。

　　晚些時(shí)候，曼特爾先生回到了家中。當夫人將新采集到的化石呈現在他眼前的時(shí)候，他驚呆了。他見(jiàn)過(guò)許許多多遠古動(dòng)物的化石牙齒，可是沒(méi)有一種能夠與這么大、這么奇特的牙齒相似。

　　在隨后不久，曼特爾先生又在發(fā)現化石的地點(diǎn)附近找到了許多這樣的牙齒化石以及相關(guān)的骨骼化石。為了弄清這些化石到底屬于什么動(dòng)物，曼特爾先生把這些化石帶給了法國博物學(xué)家居維葉，請這位當時(shí)在全世界都是最有名的學(xué)者給予鑒定。

　　說(shuō)實(shí)在的，居維葉也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這類(lèi)化石，而他讀過(guò)的所有的由前輩科學(xué)家撰寫(xiě)的書(shū)籍和論文中也從來(lái)沒(méi)有提到過(guò)這種化石。不過(guò)，居維葉還是根據他掌握的相當豐富的動(dòng)物學(xué)知識做了一個(gè)判斷，他認為牙齒是犀牛的，骨骼是河馬的，它們的年代都不會(huì )太古老。

　　曼特爾先生對居維葉的鑒定非常懷疑，他認為居維葉的結論太草率了。他決定繼續考證。從此，只要一有機會(huì )，他就到各地的博物館去對比標本、查閱資料。

　　兩年后的一天，他偶然結識了一位在倫敦皇家學(xué)院博物館工作的博物學(xué)家，此人當時(shí)正在研究一種生活在中美洲的現代蜥蜴——鬣蜥。于是，曼特爾先生就帶著(zhù)那些化石來(lái)到倫敦皇家學(xué)院博物館，與博物學(xué)家收集的鬣蜥的牙齒相對比，結果發(fā)現兩者非常地相似。喜出望外的曼特爾先生就此得出結論，認為這些化石屬于一種與鬣蜥同類(lèi)、但是已經(jīng)絕滅了的古代爬行動(dòng)物，并把它命名為“鬣蜥的牙齒”。

　　后來(lái)，隨著(zhù)發(fā)現的化石材料越來(lái)越多，人類(lèi)對這些遠古動(dòng)物的認識也越來(lái)越深入，我們知道所謂的“鬣蜥的牙齒”這種動(dòng)物實(shí)際上是種類(lèi)繁多的恐龍家族的一員；它確實(shí)與鬣蜥一樣屬于爬行動(dòng)物，但是它與真正的鬣蜥的親緣關(guān)系比起與其他種的恐龍的關(guān)系還要遠呢！但是，按照生物命名法則，這種最早被科學(xué)地記錄下來(lái)的恐龍的種名的拉丁文字并沒(méi)有變，依然是“鬣蜥的牙齒”的意思。不過(guò)，它的中文名稱(chēng)則被譯成為禽龍。

　　因此請記�。呵蔟埵强茖W(xué)史上最早記載的恐龍。同時(shí)，別忘了曼特爾這個(gè)名字以及他那位熱愛(ài)大自然的妻子。

　　1．第一節的空格中應填入哪些詞語(yǔ)（ ）

　　A．收集 研究 尋找 采集 B．研究 收集 尋找 采集

　　C．收集 研究 采集 尋找 D．研究 收集 采集 尋找

　　2．第二段畫(huà)線(xiàn)句子表明這塊化石之所以能被發(fā)現的兩個(gè)原因，請把你的理解寫(xiě)在下面： 。

　　3．為什么“曼特爾先生對居維葉的鑒定非常懷疑，他認為居維葉的結論太草率了�！闭埬阍谖恼轮姓页鰬岩傻睦碛�。

　　4．我們可以從曼特爾夫婦身上學(xué)到些什么呢？

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